2016企業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)和心得體會(huì)3篇
企業(yè)實(shí)習(xí)是很好的一次體驗(yàn),為今后的職業(yè)道路提供了不少的知識(shí),下面是學(xué)習(xí)啦帶來的2016企業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)和心得體會(huì),希望可以幫到大家。
篇一:2016企業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)和心得體會(huì)
這次實(shí)習(xí)做了很多的準(zhǔn)備,地圖,企業(yè)所在地,企業(yè)聯(lián)系號(hào)碼,企業(yè)的相關(guān)信息等等,可是還是不能全面應(yīng)付現(xiàn)實(shí)的情況,信息不能全面用到,網(wǎng)上的地圖與現(xiàn)實(shí)有點(diǎn)差距的,還有些企業(yè)搬遷,有些企業(yè)倒閉,有些企業(yè)怎么也找不到,最大的阻礙是門衛(wèi),好多門衛(wèi)說財(cái)務(wù)不在,我就猜是不是老板這么交代的?那天也太巧了,好多企業(yè)的門衛(wèi)們不約而同的說他們的財(cái)務(wù)人員開會(huì)去了,一時(shí)間回不來,或者就說沒上班因?yàn)樗麄兊呢?cái)務(wù)人員都是兼職的,總之總是會(huì)找到點(diǎn)托詞不讓我們進(jìn)企業(yè),接著就把大門關(guān)得更加嚴(yán)實(shí)。
然后我們就想冒充應(yīng)聘的人員先進(jìn)去再說,可又不想太自找麻煩,保安雖然看起來慵懶但人多勢(shì)眾被逮個(gè)正著也不是好玩的還有這么多攝像頭。有時(shí)候我們就在想是不是企業(yè)的財(cái)務(wù)出了什么狀況,所以這么推三阻四的。而且我們發(fā)現(xiàn)那份經(jīng)貿(mào)學(xué)院的文件也派不上多大的用場(chǎng),然后我們就在幻想要是這文件是政府的或者是稅務(wù)局的那多好,那總會(huì)少些阻力,至少不會(huì)連門都進(jìn)不去吧,抑或我們穿著稅務(wù)局的衣服也好誒。企業(yè)貌似對(duì)拍照是比較敏感的,上至華海下至小小企業(yè),一旦看到拍照就有點(diǎn)不讓人歡迎。有些企業(yè)老板倒是很熱情,雖然不懂財(cái)務(wù)也硬著頭皮給我們填上一些東西,忽然覺得我們的問卷有些題目出的有點(diǎn)難度啊,太專業(yè)了,其實(shí)印象中一些小企業(yè)的專業(yè)修養(yǎng)是沒有那么高的,挺多老板是大字不識(shí)一籮筐的,財(cái)務(wù)又是自己家人擔(dān)任的!雖說我是財(cái)務(wù)管理專業(yè),其實(shí)我也不清楚稅負(fù)率怎么算的。
有些企業(yè)養(yǎng)了好多狗,一看到生人就狂吠不止,所以我們不敢冒險(xiǎn)進(jìn)去,被咬了就虧大了。我發(fā)現(xiàn)有挺多企業(yè)都是大媽大叔在看門的,而沒有正式的門衛(wèi)的,這樣的企業(yè)大門是很容易進(jìn)去的,只要和他們用方言聊會(huì)兒,大媽大叔就會(huì)告訴我們財(cái)務(wù)室在哪里。有些企業(yè)老板還是得聽老板娘的,有家企業(yè)老板同意讓我們找財(cái)務(wù)人員填問卷,結(jié)果遇上老板娘,問卷就這么攔下來了,隱隱約約感覺她想明哲保身,不想惹出什么事情來,看來博士總歸還是博士后牛點(diǎn),好歹老板娘比老板多個(gè)字呢。事實(shí)上很多企業(yè)財(cái)務(wù)人員都怕要承擔(dān)什么責(zé)任,都沒留下自己的大名,我們的問卷設(shè)計(jì)也有問題的,前面開頭說匿名的,后面又有要填聯(lián)系方式的題目,這不是自相矛盾么。
還有些企業(yè)的老板一看到我們這些拿著問卷的人來了,就沒好臉色給你看,還說你們以后不要再來了,這次我們也不會(huì)給你填任何東西的,然后讓門衛(wèi)將大門關(guān)起來了。這樣幾次下來,連我們自己都覺得學(xué)生怎么了,沒人會(huì)買你的帳,有求于人別指望別人會(huì)很配合。同時(shí)我也這么想要是我辦企業(yè)了,一定告訴門衛(wèi)以及企業(yè)所有部門千萬對(duì)學(xué)生好點(diǎn),說不定那個(gè)學(xué)生會(huì)成為自己的貴人呢。這次我們提前感受到了社會(huì)的現(xiàn)實(shí),也慢慢做好了磨難的準(zhǔn)備,不祈求一帆風(fēng)順,只求每次跌倒都能再次爬起來,我們敬愛的小平同志還三起三落呢,我們這點(diǎn)小挫折不算什么。
話說回來杜橋那醫(yī)化園區(qū)真不適合人工作,那化學(xué)品的味道這么濃重,人呼吸進(jìn)去遲早會(huì)出問題的,慢性中毒,或者致癌。我和李益就在開玩笑,以后結(jié)婚絕不找在這么毒的地方工作的人,因?yàn)楹蟠慰赡苄蕴罅恕H窟@些人在這里無私的奉獻(xiàn),才可以為國(guó)家醫(yī)藥事業(yè)做出貢獻(xiàn),就是這環(huán)境惡劣了點(diǎn),污染嚴(yán)重了點(diǎn),經(jīng)濟(jì)是要發(fā)展的,醫(yī)藥化工也要發(fā)展,關(guān)鍵是怎么權(quán)衡了。然后我們又在設(shè)想來這里工作的人是不是工資特別高,不然賺到的錢還不夠治病的呢。
實(shí)習(xí)算是告一段落了,看的出來一些人好辛苦的,腳都磨出水泡了,可還是堅(jiān)持著,敬佩他們的精神,這是一種態(tài)度!我也暗暗慶幸自己穿了雙合腳的鞋子。
篇二:2016企業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)和心得體會(huì)
中國(guó)的中小企業(yè)存活時(shí)間短,規(guī)模小,主要靠訂單生存,沒有固定的市場(chǎng)、沒有固定的客戶,企業(yè)的依賴性較強(qiáng),總是想等待政府出臺(tái)相關(guān)扶持政策。出口受阻,在原來的模式下,我國(guó)中小企業(yè)根本找不到方向。所以此次的金融危機(jī)對(duì)于我國(guó)中小企業(yè)過橋資金而言,是一場(chǎng)空前資金不充足的問題挑戰(zhàn)下,處理不好,將面臨倒閉、破產(chǎn)的境地。不過隨著市場(chǎng)日漸成熟,中國(guó)的中小企業(yè)過分依賴政府的情況已經(jīng)有了改善,很多企業(yè)懂得了自
己去尋找機(jī)會(huì),抗風(fēng)險(xiǎn)能力不斷增強(qiáng)。在這個(gè)緊要關(guān)頭,我國(guó)中小企業(yè)必須要懂得借由政府的政策,通過自己的努力,讓自己從這場(chǎng)危機(jī)中解脫出來,改變企業(yè)的命運(yùn)。中小型企業(yè)所占的比例很大,資金證明同時(shí)也可以讓中小企業(yè)申請(qǐng)更多的流動(dòng)資金。中小型企業(yè)在此次危機(jī)的命運(yùn)將很大程度的影響到我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。金融危機(jī)雖然是一次挑戰(zhàn),但也是一次機(jī)遇。只要處理得當(dāng),對(duì)于中小企業(yè)而言,在今后的發(fā)展中將起到一個(gè)不可忽視的作用,將加強(qiáng)自己的抗風(fēng)險(xiǎn)能力,保證企業(yè)在未來的浪潮中持續(xù)前進(jìn)。我們相信在此次危機(jī)中生存下來的中小型企業(yè)將在未來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到空前重要的積極作用,金融危機(jī)使全球的經(jīng)濟(jì)放緩,同時(shí)金融危機(jī)也帶來了新的經(jīng)濟(jì)建設(shè),這一機(jī)遇加上國(guó)家給予的幫助,相信中小企業(yè)未來的道路會(huì)更
加好走。我們的研究也許非常淺薄,但是我發(fā)現(xiàn)我們變得更加理性了。
為期一周的《國(guó)際貿(mào)易》實(shí)訓(xùn)就這樣過去了,我覺得這次實(shí)訓(xùn)的目的完全達(dá)到了,純粹的理論知識(shí)讓我學(xué)著痛苦,通過這次實(shí)訓(xùn),讓我可以把理論與實(shí)踐相結(jié)合,進(jìn)一步加深對(duì)國(guó)際貿(mào)易理論知識(shí)的理解,將所學(xué)到的國(guó)際貿(mào)易理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體實(shí)踐工作的能力,也培養(yǎng)了解決企業(yè)國(guó)際貿(mào)易方面的實(shí)際問題能力,開闊知識(shí)視野,增強(qiáng)社會(huì)交際能力和求職技巧,進(jìn)一步提高自己的專業(yè)技能和社會(huì)適應(yīng)能力,同時(shí)通過這次的實(shí)訓(xùn),我也認(rèn)識(shí)到了自己的不少問題,為今后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。通過與社會(huì)上的人接觸,也使我們獲益不少,如他們的交流技巧、利益觀等.社會(huì)是復(fù)雜的,早點(diǎn)接觸社會(huì),就為早點(diǎn)適應(yīng)社會(huì)做好鋪墊,有讓我接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)我很高興。
篇三:2016企業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)和心得體會(huì)
今天受部長(zhǎng)委托就上學(xué)期外出企業(yè)實(shí)習(xí)作一個(gè)發(fā)言,談?wù)勛砸训囊恍┬牡皿w會(huì)。
首先,我非常感謝部里領(lǐng)導(dǎo)給我這次企業(yè)實(shí)習(xí)的體會(huì),說實(shí)在的,這是我1992年大學(xué)畢業(yè)后第一次外出企業(yè)實(shí)習(xí),由于畢業(yè)后一直在學(xué)校當(dāng)老師,從未在中實(shí)踐過。故此,授課時(shí)總覺得缺少素材,對(duì)目前企業(yè)會(huì)計(jì)現(xiàn)狀也缺乏了解,所以教學(xué)時(shí)總覺得略欠空洞,不夠理論聯(lián)系實(shí)際,所以,對(duì)于這次外出企業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),我非常珍惜。
本次外出實(shí)習(xí),部里安排我到xx會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí),主要任務(wù)是協(xié)助各注冊(cè)會(huì)計(jì)師到各街道進(jìn)行查賬,主要工作有編制工作底稿,查閱憑證,帳簿,報(bào)表發(fā)現(xiàn)問題,提出審計(jì)意見,進(jìn)行現(xiàn)金盤點(diǎn),資產(chǎn)清查,編制審計(jì)報(bào)告等。
本次外出實(shí)習(xí),我感覺收獲特別大 。第一 :收集了很多教學(xué)素材案例,在審計(jì)過程中,一旦我發(fā)現(xiàn)有對(duì)我以后教學(xué)有用的東西,我都會(huì)用筆記本記錄下來。故此,這次外出企業(yè)實(shí)習(xí),我做的筆記就有3本。我相信這些素材將會(huì)對(duì)我以,后教學(xué)提供很多幫助。本學(xué)期我講授企業(yè)單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)課程,在授課時(shí)就經(jīng)常順手拈來我外出審計(jì)中碰到的很多案例感覺教學(xué)效果很好。第二:了解目前企業(yè)會(huì)計(jì)現(xiàn)狀以及他們?cè)谧鰩み^程中存在的各種問題及種種舞弊現(xiàn)象。第三:向注冊(cè)會(huì)計(jì)師學(xué)習(xí)了很多知識(shí),對(duì)于我在審計(jì)過程中碰到的各種問題,我都會(huì)虛心地向xx會(huì)計(jì)師事務(wù)所的老師詢問,對(duì)于我提出的各種"轟炸式"提問,他們都很耐心地給予回答。第四:近距離接觸,真正了解到對(duì)會(huì)計(jì)人員各方面素質(zhì)及要求,為我以后在講授課程時(shí)對(duì)于授課內(nèi)容如何有所側(cè)重更有幫助。本次發(fā)言,張部長(zhǎng)主要讓我談一談目前企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員要求,我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生哪些方面知識(shí).我以為主要有以下幾方面:
一,會(huì)計(jì)電算化知識(shí)
本次外出企業(yè)查帳,我發(fā)現(xiàn)大部分企業(yè)已實(shí)現(xiàn)用電腦做帳,而且大部分企業(yè)公司都是采用金蝶財(cái)務(wù)軟件做帳,少部分采用用友軟件做帳。故此,我們應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)這方面知識(shí)講授,讓每位同學(xué)都能達(dá)到熟練運(yùn)用這2個(gè)財(cái)務(wù)軟件.既然是用電腦做帳,對(duì)打字速度有一定要求,一般要求學(xué)生每分鐘要達(dá)到40-50個(gè)字左右。
本次外出企業(yè)查帳,我發(fā)現(xiàn)很多公司因?yàn)橐?guī)模較小,只設(shè)有一名會(huì)計(jì)人員,會(huì)計(jì)人員可以說是一名多面手、做帳、報(bào)稅等均是他的工作。所以,我們以后應(yīng)加強(qiáng)稅務(wù)知識(shí)講授,尤其是稅務(wù)實(shí)務(wù)操作練習(xí),教會(huì)每會(huì)學(xué)生如何申請(qǐng)報(bào)稅、計(jì)稅、繳稅、尤其是幾個(gè)主要稅種,如個(gè)人所得稅、企業(yè)所得稅、營(yíng)業(yè)稅、房產(chǎn)稅等更要重點(diǎn)講授。
三,出納方面知識(shí)
由于我們的學(xué)生學(xué)歷較低,很多同學(xué)畢業(yè)后只能擔(dān)任出納,故此,對(duì)于出納工作主要職責(zé)(如登記現(xiàn)金日記帳、銀行存款日記帳、保管庫(kù)存現(xiàn)金、有價(jià)證券、空白發(fā)票、支票印章)以及應(yīng)具備技能(如點(diǎn)鈔、計(jì)算器、辯別真假鈔票)等應(yīng)讓學(xué)生熟練掌握。
四,財(cái)會(huì)法規(guī)知識(shí)
本次外出審計(jì),我發(fā)現(xiàn)目前很多企業(yè)會(huì)計(jì)人員素質(zhì)較低,尤其是財(cái)會(huì)法規(guī)知識(shí)淡薄,沒有嚴(yán)格執(zhí)行款項(xiàng)收付審批權(quán)限的有關(guān)規(guī)定,對(duì)不符合財(cái)經(jīng)法規(guī),財(cái)務(wù)制度的收付業(yè)務(wù)沒有拒絕辦理。做帳時(shí)存在很多問題,比如很多單位業(yè)務(wù)招待費(fèi)嚴(yán)重超支,《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》規(guī)定,企業(yè)經(jīng)營(yíng)收入超過1,500萬元以上,用于業(yè)務(wù)招待的費(fèi)用不得超過其收入的5‰,經(jīng)營(yíng)收入低于1,500萬元的不得超過其收入的3‰。但很多會(huì)計(jì)人員卻不知道這一規(guī)定,甚至有一個(gè)單位主營(yíng)業(yè)務(wù)收入為200多萬元,當(dāng)年支付業(yè)務(wù)招待費(fèi)卻為30多萬元,占該年經(jīng)營(yíng)收入的的117‰,而當(dāng)年的營(yíng)業(yè)利潤(rùn)卻為-30多萬元。很多單位存在大額現(xiàn)金支付的情況,違反了《中華人民共和國(guó)現(xiàn)金管理暫行條例》關(guān)于"單位間的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)往來應(yīng)當(dāng)通過開戶銀行轉(zhuǎn)帳結(jié)算開戶銀行支付給個(gè)人款項(xiàng),超過使用現(xiàn)金限額的部分,應(yīng)當(dāng)以支票或者銀行本票支付,確需全額支付現(xiàn)金的,經(jīng)開戶銀行審核后,予以支付現(xiàn)金"等有關(guān)規(guī)定。
還有很多單位存在白條抵庫(kù)問題,我到一個(gè)單位查帳,出納有一張借條,金額為32萬元,只有董事長(zhǎng)一人簽字同意,沒有寫明借款理由,時(shí)間已長(zhǎng)達(dá)5年,嚴(yán)重違反財(cái)經(jīng)法規(guī)關(guān)于不能白條抵庫(kù)等明文規(guī)定。再比如現(xiàn)金盤點(diǎn),很多出納人員對(duì)于我們提出現(xiàn)金盤點(diǎn),非常不配合,竟然說出“多了也是我自已的,少了也是我往里貼。”這樣的話來,竟然把單位現(xiàn)金與自已錢包混在一起嚴(yán)重違反財(cái)會(huì)法規(guī)的行為來,有些固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)沒有工程合同,有些記帳憑證沒有附原始憑證。比如我查到有一筆購(gòu)買食品的費(fèi)用7萬多元,既無食品名稱也無食品去向,無法證實(shí)該費(fèi)用的真實(shí)性。所以,我們以后應(yīng)加強(qiáng)這門課程講授,讓學(xué)生從現(xiàn)在起就樹立起法律意識(shí),熟練掌握《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》、《現(xiàn)金管理?xiàng)l例》等有關(guān)規(guī)定。
五,會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)
本次外出查帳,我還發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)會(huì)計(jì)人員會(huì)計(jì)科目使用極為混亂。比如"固定資產(chǎn)"記入"管理費(fèi)用",銀行利息記入"營(yíng)業(yè)外收入",交納的印花稅和稅務(wù)罰款全部記入"營(yíng)業(yè)稅金及附加",收到的押金記入"應(yīng)付帳款"等,低值易耗品與固定資產(chǎn)混淆不分,甚至現(xiàn)金和銀行存款不分,對(duì)固定資產(chǎn)多年不計(jì)提折舊,真是讓你看了哭笑不得。故此,我們以后應(yīng)加強(qiáng)"基礎(chǔ)會(huì)計(jì)"教學(xué)。
作為專業(yè)教師,外出企業(yè)實(shí)習(xí)是非常有必要的。不僅對(duì)學(xué)校發(fā)展還是個(gè)人發(fā)展都是非常有利的,本學(xué)期我校正大張旗鼓開展教學(xué)改革,我以為教學(xué)改革的一個(gè)主要內(nèi)容就是教學(xué)內(nèi)容的改革,我們老師只有走出去,才能了解到對(duì)本專業(yè)學(xué)生有哪些知識(shí)能力要求,才能在教學(xué)時(shí)真正做到有的放失,讓學(xué)生學(xué)到真正有用,實(shí)用的知識(shí)。讓我們的學(xué)生能真正達(dá)到"零距離"就業(yè),一畢業(yè)就能適應(yīng)工作需要,不需要經(jīng)過再培訓(xùn)才能上崗,希望我部領(lǐng)導(dǎo)以后能堅(jiān)持把這項(xiàng)舉措堅(jiān)持下去,讓更多的老師獲益,從而最終學(xué)校獲益,學(xué)生獲益。