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512全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日心得體會(huì)

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512全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日心得體會(huì)

512全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日心得體會(huì)篇1

據(jù)調(diào)查,全國(guó)發(fā)生過(guò)許多發(fā)生大地震,如云南大理大地震年遼寧海城大地震年海南瓊州大地震年四川康定南地地震年唐山大地震……如此多災(zāi)害,損傷慘重,特別是唐山大地震,有20多萬(wàn)人死亡和受傷??梢?jiàn),地震是多么可怕呀!

其實(shí)地震發(fā)生前,是有預(yù)兆的。我國(guó)地震區(qū)群眾根據(jù)地震前動(dòng)物異常反應(yīng)就編寫(xiě)了預(yù)報(bào)地震的歌謠:

震前動(dòng)物有預(yù)兆,群測(cè)群防很重要。

牛羊騾馬不進(jìn)圈,豬不吃食狗亂咬。

鴨不下水岸上鬧,雞飛樹(shù)上高聲叫。

冰天雪地蛇出洞,大貓銜著小貓跑。

兔子豎耳蹦又撞,魚(yú)朝水面亂跳躍。

蜜蜂群遷鬧轟轟,鴿子驚飛不回巢。

家家戶戶都觀察,綜合異常作預(yù)報(bào).

其實(shí)地震發(fā)生了并不是就必死無(wú)疑,其實(shí),還有很多自救的方法。戶外的場(chǎng)合,要避開(kāi)高大建筑物等危險(xiǎn)之處,護(hù)住頭,迅速跑到空曠場(chǎng)地蹲下。當(dāng)大地劇烈搖晃,站立不穩(wěn)的時(shí)候,人們都會(huì)有扶靠、抓住什么的心理。身邊的門柱、墻壁大多會(huì)成為扶靠的對(duì)象。但是,這些看上去挺結(jié)實(shí)牢固的東西,實(shí)際上卻是危險(xiǎn)的。務(wù)必不要靠近水泥預(yù)制板墻、門柱等躲避。在繁華街、樓區(qū),最危險(xiǎn)的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來(lái)砸傷人,因此,要注意用手或手提包等物保護(hù)好頭部。

一位親身經(jīng)歷過(guò)1920年海原8.5級(jí)大地震的老人,曾向人們?cè)敿?xì)介紹了“伏而待定”的具體方法:“在屋內(nèi)感覺(jué)地震時(shí),要迅速趴在炕沿下,臉朝下,頭靠山墻,兩只胳膊在胸前相交,右手正握左臂,正手反握右臂,鼻梁上方凹部枕在臂上,閉上眼睛、嘴,用鼻子呼吸”

有些災(zāi)害都是人類自己砍伐樹(shù)木而造成的不必要的損失。所以在日常生活中我們要做到小心用火,不亂丟煙頭;節(jié)約用水,珍惜每一滴水;保護(hù)森林,種植樹(shù)木,保護(hù)水土;要多用取之不盡的太陽(yáng)能;多學(xué)習(xí)一些防震防災(zāi)方面的知識(shí),樹(shù)立防范意識(shí)。

災(zāi)難其實(shí)并不可怕,只要人們?cè)鰪?qiáng)防范意識(shí),就能減少災(zāi)害帶來(lái)的損失。讓我們行動(dòng)起來(lái),共同預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生,使我們的明天更加光明燦爛。

512全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日心得體會(huì)篇2

一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理

學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神。建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)?!皯?yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組;制定了“應(yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)方案。

二、廣泛宣傳,開(kāi)展系列活動(dòng)

1、4月29日班主任會(huì)議,宣傳布置活動(dòng)安排,確保了各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

2、5月1日前由消防設(shè)備設(shè)施檢查組、教學(xué)設(shè)施設(shè)備檢查組對(duì)校內(nèi)一切設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面檢查,對(duì)存在的安全隱患立即整治。

3、5.7每班發(fā)放一份《小學(xué)生自護(hù)自救安全常識(shí)》由班主任對(duì)學(xué)生開(kāi)展自救自護(hù)的培訓(xùn),重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的逃生意識(shí)和技能訓(xùn)練。

4、5.8前每班出了一期防震減災(zāi)的黑板報(bào),由政教處進(jìn)行評(píng)比,這次的黑板報(bào)從版面的設(shè)計(jì)到內(nèi)容的選擇都是由學(xué)生自己完成,出的都非常的棒,因此政教處決定班班有獎(jiǎng),不僅提高了學(xué)生的積極性,更是在過(guò)程中學(xué)到了很多防震救災(zāi)的知識(shí)。

5、5月11日利用國(guó)旗下講話對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育。

6、5.12開(kāi)展自救自護(hù)的主題班會(huì),重點(diǎn)防溺水教育。

7、5月13日開(kāi)展自救自護(hù)三字經(jīng)背誦比賽(分年級(jí),選擇不同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))

8、5月12日結(jié)合市區(qū)教育局“全省萬(wàn)校師生應(yīng)急避險(xiǎn)大演練活動(dòng)”相關(guān)活動(dòng),開(kāi)展演練。5月12日上午9點(diǎn)40分,廣播室內(nèi)突然傳出警報(bào)聲,政教處主任朱老師緊急通報(bào)學(xué)校教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)同學(xué)和老師馬上撤離。朱老師話音剛落,同學(xué)們已在老師的組織下,用毛巾、紅領(lǐng)巾等物品捂住嘴巴,有序地從樓梯上下來(lái),迅速到達(dá)操場(chǎng)集合。此次火場(chǎng)逃生演習(xí),進(jìn)一步提高了師生火場(chǎng)中自救、自護(hù)的能力,提高了師生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

9、全校每名學(xué)生寫(xiě)一篇自救自護(hù)案例,其中每班選出三篇優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作上交政教處,并由政教處進(jìn)行評(píng)比。

10、每位老師上交了一份安全教育成功的典型案例。

三、取得效果

1、學(xué)生安全知識(shí)面更廣了,安全意識(shí)更強(qiáng)了,對(duì)注意安全的理解更深了。

2、通過(guò)對(duì)各種災(zāi)害避險(xiǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)生的自我保護(hù)能力和意識(shí)更高了。

3、管理機(jī)制更加完善,教育責(zé)任到人,落實(shí)到位了。

4、 創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境,形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。

總之,通過(guò)“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳周,特別是逃生演練這一契機(jī),大大加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全教育,建立起了一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在今后的工作中,我校將繼往開(kāi)來(lái),與時(shí)俱進(jìn),進(jìn)一步做好學(xué)校的一切安全工作。

512全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日心得體會(huì)篇3

自然災(zāi)害,包括人造災(zāi)害,都是人們最大的敵人。自然災(zāi)害有許多,比如,地震、酸雨、溫室效應(yīng)、臺(tái)風(fēng)等。人造災(zāi)害有火災(zāi)、水土流失等。遠(yuǎn)在古代,人們沒(méi)有防范意識(shí),都是求神拜佛保佑平安。隨著社會(huì)的發(fā)展,人們懂得用科學(xué)道理、實(shí)用的方法來(lái)保護(hù)自己,減少災(zāi)害威脅到自己的生命。本文將告訴大家怎樣用科學(xué)的方法來(lái)防震減災(zāi),保護(hù)自己,保護(hù)家園。

據(jù)調(diào)查,全國(guó)有許多地方發(fā)生大地震,如1514年云南大理大地震,1975年遼寧海城大地震,1605年海南瓊州大地震,1786年四川康定南地地震,1976年唐山大地震……如此多災(zāi)害,損傷慘重,特別是唐山大地震,有20多萬(wàn)人死亡和受傷。

其實(shí),有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前,會(huì)有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩,并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外;蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄;狗會(huì)狂吠,還有一些家畜會(huì)出圈,到處竄跑;老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震,如果發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物有這些反?,F(xiàn)象,須先辨別真假,再向地震局報(bào)告,以防在先,及早撤離。

地震發(fā)生了并不是就必死無(wú)疑,其實(shí),還有很多自救的方法。例如:地震了,你被壓在廢墟的底下,這時(shí)候,你不要盲目亂動(dòng),要冷靜,先把手抽出來(lái),慢慢地挪動(dòng)廢墟,先保持呼吸順暢,再想辦法呼吸,喊人員來(lái)救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里,必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒(méi)有倒塌的小房間中躲避,以免砸傷。還有,要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門口蹲著,在房子倒塌后,再求生,要避免被弄傷。如果在野外,一定要避開(kāi)陡崖,防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡,以免滑下去。如果在學(xué)校,一定要聽(tīng)從老師的指揮,躲到課桌下,注意保護(hù)頭部,如果在上體育課,要避免高大的建筑物,不要被砸傷。如果在電影院,要躲在觀看椅底下避震,要避開(kāi)掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物,用東西保護(hù)頭部,聽(tīng)從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震,要避開(kāi)玻璃柜,避開(kāi)貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi),要躲在椅子底下或蹲下,要穩(wěn)住重心,扶好扶手。

其他自然災(zāi)害不像地震一樣不可避免,有時(shí)是完全可以控制的。

酸雨,被人們稱為“空中死神”,因?yàn)槿藗兊墓S排放出的廢氣,(硫化物)飄到空中,一下雨,便和雨一起下來(lái),就成了酸雨。酸雨會(huì)導(dǎo)致湖水變酸,魚(yú)蝦類死亡;森林漸漸衰老;農(nóng)田變貧瘠;一旦滴到文物古跡,珍貴字畫(huà)上,馬上會(huì)被腐蝕爛……可見(jiàn),酸雨對(duì)人們的危害有多大!

溫室效應(yīng)就是指大氣層中有氣體吸收紅外線,導(dǎo)致氣溫升高的一種效應(yīng)。它的危害也不小,會(huì)導(dǎo)致很多人喪失生命,尤其是老人和小孩子。溫室效應(yīng)會(huì)使人得哮喘病等肺病,還會(huì)引發(fā)許多疾病,如腦炎、高燒。并會(huì)造成干旱、洪水,糧食減少,許許多多地方財(cái)物損失重大。

還有許多自然災(zāi)害,其中有許多是人類自己的“杰作”。所以,咱們要有這方面的知識(shí),不要自己害了自己。

不止自然災(zāi)害,還有人造災(zāi)害。如火災(zāi)、泥石流、水土流失等,都是人類自己砍伐樹(shù)木而造成了不必要的損失。

所以,我倡議大家做好以下幾點(diǎn):

1、 保護(hù)森林,種植樹(shù)木,保護(hù)水土。

2、 工廠不要排放太多廢氣,多用取之不盡的太陽(yáng)能。

3、 要保護(hù)臭氧層,汽車不要排放廢氣。

4、 小心用火,不亂丟煙頭。

5、 要多學(xué)防震、防災(zāi)方面的知識(shí),有防范意識(shí)。

6、 節(jié)約用水,珍惜每一滴水。

如果先做好了這幾點(diǎn),會(huì)減少災(zāi)害的發(fā)生,或者一旦災(zāi)難發(fā)生時(shí)會(huì)挽回不少人的生命。

保護(hù)咱們的家園——地球,便是保護(hù)自己。讓咱們行動(dòng)起來(lái),共同防止災(zāi)害的發(fā)生,讓明天的地球更加光明,更加燦爛!

512全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日心得體會(huì)篇4

5月12日下午,四川省的汶川地區(qū)發(fā)生了8級(jí)地震。通過(guò)不間斷的電視新聞,我痛心的看到在倒塌的廢墟中有很多的學(xué)校,正在上課的學(xué)生們一瞬間就被無(wú)情的災(zāi)難奪去了生命,還有很多的學(xué)生還在學(xué)校的廢墟中呻吟,呼救……看到這一些,我難過(guò)地流下了眼淚。

汶川地區(qū)大地震,事先沒(méi)有預(yù)報(bào),人們也毫無(wú)思想準(zhǔn)備,對(duì)此,我感到很奇怪。因?yàn)槲以凇妒f(wàn)個(gè)為什么》中知道,在地震發(fā)生前會(huì)有很多的預(yù)兆,比如:在地震前常有小地震,許多動(dòng)物在臨震前會(huì)表現(xiàn)出驚惶不安的異常狀態(tài)。更重要的是我們國(guó)家在地震預(yù)報(bào)上是比較先進(jìn)的,現(xiàn)在還有了先進(jìn)的觀察儀器和衛(wèi)星圖像,可這次沒(méi)有一點(diǎn)預(yù)報(bào),這是為什呢?看來(lái)我們?cè)陬A(yù)報(bào)自然災(zāi)害上還有很大的差距啊!

當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),我們?cè)撛趺崔k?震時(shí)是跑還是躲,我國(guó)多數(shù)專家認(rèn)為:震時(shí)就近躲避,震后迅速撤離到安全地方,是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下、易于形成三角空間的地方。如果地震來(lái)臨時(shí),我們正在上課時(shí),要在老師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下,等地震停止后,應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。如果地震來(lái)臨時(shí),我們?cè)诓賵?chǎng)或室外時(shí),可原地不動(dòng)蹲下,雙手保護(hù)頭部,注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。不要回到教室去。千萬(wàn)不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽(yáng)臺(tái)上去!必要時(shí)應(yīng)在室外上課。如果一旦不幸被埋在廢虛下,一定要堅(jiān)強(qiáng),不要嚇得大減大叫。要保存體力,利用一切資源自救。面對(duì)災(zāi)難,我們要保持求生欲,不要被災(zāi)難嚇倒。

地震是一種自然災(zāi)害,雖然不能人為的制止和改變,但可以通過(guò)了解、認(rèn)識(shí)和掌握一些相關(guān)的知識(shí)、常識(shí)來(lái)進(jìn)行自救,最大限度的減少地震所帶來(lái)的災(zāi)害,保護(hù)自身安全。

512全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日心得體會(huì)篇5

進(jìn)入新學(xué)期,我們學(xué)校把“防震減災(zāi)”的宣傳工作做為重點(diǎn)。舉行了“防震救災(zāi)”系列活動(dòng)。

在班隊(duì)課上,學(xué)校組織我們觀看了“知識(shí)守護(hù)生命”的教育宣傳片。結(jié)合節(jié)目?jī)?nèi)容,我們還以日記形式書(shū)寫(xiě)《知識(shí)守護(hù)什么》觀后感的活動(dòng)。片中那一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的故事,那一幕幕令人傷心的情景,都深深震撼著學(xué)生的心靈。學(xué)生在日記中流露的情感真摯感人。

學(xué)校還利用展板組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。其中一板主題為“珍愛(ài)生命”防震減災(zāi)知識(shí)宣傳。還有一板主題是“抗震小英雄事跡展”。通過(guò)板報(bào)讓學(xué)生了解了防震自救方法,了解遇到災(zāi)害時(shí)應(yīng)如何處理,提高防范意識(shí)。

我們班結(jié)合本次活動(dòng)也開(kāi)展了一系列教育活動(dòng)。每日一次的.安全常識(shí)教育中都有有關(guān)防震減災(zāi)的教育、經(jīng)常組織學(xué)生觀看電視節(jié)目、利用板報(bào)進(jìn)行宣傳。

為了使工作進(jìn)行得更加深入,我們五年段結(jié)合“防震減災(zāi)”的知識(shí)競(jìng)賽題目,在班級(jí)內(nèi)舉行班級(jí)知識(shí)競(jìng)賽。年段組也進(jìn)行了比賽。通過(guò)這樣的活動(dòng),目的在于讓學(xué)生理解防震自救的方式方法,以期達(dá)到遇事積極應(yīng)對(duì)的目的。

我們還根據(jù)學(xué)校安排,嚴(yán)密組織,進(jìn)行防災(zāi)自救演練。演練中師生人人重視,把達(dá)它作為一次真正的情況對(duì)待。由于各方重視,所以達(dá)到了預(yù)期效果。

“防震減災(zāi)”是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又持久的工作,而且它利國(guó)利民,利于我們每一個(gè)人,因此它需要我們時(shí)時(shí)警惕,常抓不懈。

512全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日心得體會(huì)篇6

星期二上課的時(shí)候,張老師在黑板上寫(xiě)下了“防震減災(zāi)”四個(gè)大字。正當(dāng)我們?cè)谙雽?xiě)這個(gè)是為什么的時(shí)候,老師開(kāi)始給我們慢慢地講解起防震減災(zāi)的知識(shí)。

老師首先讓我們講一講當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),我們應(yīng)該怎么樣安全逃離?我們爭(zhēng)先恐后地說(shuō):“地震來(lái)臨時(shí)首先不要驚慌,然后盡量以最快的速度躲在各自的課桌下,等到地震結(jié)束后,舉著東西保護(hù)好頭部,在老師的指揮下有序地撤離教學(xué)樓等高大的建筑物,然后到達(dá)操場(chǎng)等空曠的地方等待救援,免得引起二次傷害?!边€有的同學(xué)說(shuō):“地震來(lái)臨時(shí),先舉著板凳離開(kāi)教室到達(dá)走道,然后將板凳上舉,從二樓飛下去?!绷硗獾耐瑢W(xué)就說(shuō):“就算你地震時(shí)沒(méi)被砸到,跳下去也會(huì)摔死或摔傷了?!蹦莻€(gè)同學(xué)說(shuō):“那我不會(huì)帶個(gè)降落傘飛下去!”別人反駁到:“地震時(shí),你哪來(lái)的降落傘呢,再說(shuō)也沒(méi)有時(shí)間啊!”

大家你一言我一語(yǔ)討論得好不熱鬧,這時(shí)老師告訴我們,真正當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),大家首先要做的不要驚慌,要按照第一位同學(xué)說(shuō)的那樣先以最快的速度躲到課桌底下,等到地震結(jié)束后,舉著東西保護(hù)好頭部,在老師的指揮下有序地撤離教學(xué)樓等高大的建筑物,然后到達(dá)操場(chǎng)等空曠的地方等待救援,免得引起二次傷害。通過(guò)主題班會(huì)的討論和老師的講

解使我們明白了和掌握了一定的防震減災(zāi)的知識(shí),我要通過(guò)自己掌握的知識(shí)告訴大家在生活中要注意學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí),使我們盡量遠(yuǎn)離傷害,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)!

512全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日心得體會(huì)篇7

今年5月12日是我國(guó)第12個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日,主題是“提升基層應(yīng)急能力,筑牢防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的人民防線”,5月9日至15日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。

雖然現(xiàn)在正直疫情期間,那也不能忘防震減災(zāi)的知識(shí)。在自然災(zāi)害面前人類是弱小的當(dāng)它來(lái)臨時(shí)我們是不可避免的,但是我們可以運(yùn)用逃生方法,去戰(zhàn)勝災(zāi)難讓我們的生命可以得到延續(xù)展現(xiàn)精彩。在突發(fā)事件中要急中生智,沉著冷靜。

地震是一種突發(fā)性極強(qiáng)、破壞力極大的嚴(yán)重自然災(zāi)害,其帶來(lái)的危害、造成的損失居各類自然災(zāi)害之首。我國(guó)是一個(gè)多地震的國(guó)家,且地震活動(dòng)頻繁、強(qiáng)度大、范圍廣。據(jù)統(tǒng)計(jì),全球地震的十分之一發(fā)生在我國(guó),上個(gè)世紀(jì)以來(lái),因地震死亡的人數(shù),我國(guó)就占到了百分之五十以上。盡管,從地震的板塊構(gòu)成上看,大足屬于地震少發(fā)地區(qū),相對(duì)來(lái)說(shuō)比較安全,但大足也曾多次發(fā)生過(guò)地震,從這個(gè)意義上講,大足也不是絕對(duì)的地震安全地區(qū),也必須進(jìn)行地震設(shè)防。因此加強(qiáng)地震科普知識(shí)的教育和宣傳,提高應(yīng)對(duì)地震的意識(shí)和基本技能就顯得特別重要。

1、一定需要的就是保持冷靜的,然后就是尋找安全躲藏的空間的。

2、一定要注意防火、捂住口鼻,如果不幸的話,遇到了地震的時(shí)候房間里的話也是會(huì)有明火的,一定是要立刻的是關(guān)掉的。

3、盡量的是迅速的撤離到一些的是空曠的地方。

4、如果是地震的高發(fā)的地區(qū),需要的是熟悉緊急疏散通道和一些的自救的方法。

512全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日心得體會(huì)篇8

一、室內(nèi)應(yīng)急

破壞性地震從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘,在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬(wàn)不要驚慌。如果住的是平房,那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房出不去,應(yīng)立即關(guān)閉煤氣和電閘,將爐火撲滅[參見(jiàn)備注1],躲到結(jié)實(shí)的床、桌下,或躲進(jìn)跨度較小的房間,如衛(wèi)生間或廚房,要注意保護(hù)頭部,以防異物砸傷;要用口罩捂住嘴和鼻子,身體取低位;注意千萬(wàn)不要跳樓,俗語(yǔ)說(shuō):"小震不用跑,大震跑不了",因?yàn)樘皶r(shí)人在地震過(guò)程中站立行走不穩(wěn),跳樓危險(xiǎn)性極大;不要下樓梯,不要到處跑,不要隨人流擁擠,這些地方容易崩塌垮掉、發(fā)生擠壓踩傷。根據(jù)唐山地震震害調(diào)查結(jié)果表明,因跳樓或逃跑而傷亡的人數(shù)在六種主要傷亡形式(直接傷亡、悶壓致死、跳樓或逃跑、躲避地點(diǎn)不當(dāng)、重返危房、搶救或護(hù)理不正當(dāng)?shù)?中占第三位。

在學(xué)校,商店,影劇院等人群聚集的場(chǎng)所,可就地蹲在課桌、柜臺(tái)、排椅下或柱子邊、內(nèi)墻角處,注意用手或其它東西護(hù)頭,注意避開(kāi)玻璃門窗、吊燈、電扇等懸掛物,決不可亂跑,否則將造成秩序混亂,相互壓擠而導(dǎo)致人員傷亡。1970年我國(guó)通海大地震現(xiàn)場(chǎng)搶救時(shí)發(fā)現(xiàn),大部分死亡者都在屋門口附近,表明地震時(shí)人們?cè)谕馓?,?lái)不及到達(dá)安全地點(diǎn)就被倒塌的房屋掩埋,無(wú)法憑自己的力量掙扎出來(lái),其它震例也基本如此。

二、室外應(yīng)急

在行駛的車上時(shí),要抓牢扶手,低頭,以免摔倒或碰傷;可降低重心,躲在座位附近,耐心等待停車脫險(xiǎn)。

正在室外的人員,用合適的物件罩在頭上(雙手也行),跑到空曠的地方。注意避開(kāi)高大的建筑物,特別是有玻璃的,還有像煙囪、水塔、廣告牌、路燈、大吊車、立交橋、過(guò)街天橋等。在樓群中躲不開(kāi)可以進(jìn)入路旁大樓里,底層不容易塌掉,但有被埋的危險(xiǎn)性。

地震時(shí)正在郊外的人員,應(yīng)迅速離開(kāi)山邊、河岸及高壓線、電線桿,以防滑坡、漲水等突發(fā)事件。

三、自救常識(shí)

如果被埋在廢墟里,要盡量保持冷靜,設(shè)法移動(dòng)身邊可動(dòng)之物,擴(kuò)大空間。用磚塊、木頭等加固支撐住可能塌落的重物,以防余震。若在室內(nèi)要用手中、衣服或衣袖等捂住口鼻,防止有天然氣煤氣泄漏或煙塵嗆悶窒息。要保存體力,創(chuàng)造生存條件,等待救援。要相信自己,相信黨!保持樂(lè)觀自信!

撤退時(shí),要把上衣脫掉,把帶有皮帶扣的皮帶解下來(lái),以免中途被阻礙物掛祝

四、互救常識(shí)

地震后救人,時(shí)間就是生命,救人應(yīng)當(dāng)先從最近處救起,此種做法可以節(jié)約時(shí)間,減少傷亡。要先救青壯年,救出一個(gè)青年,就等于增多一份救援力量;另外還要注意先救有呼聲的,先救容易救的人。

營(yíng)救他人時(shí)應(yīng)先確定傷員的頭部位置,使頭部暴露,迅速清除口鼻內(nèi)的塵土,再使胸腹部暴露。如有窒息,應(yīng)及時(shí)施以人工呼吸。在黑暗處呆的時(shí)間長(zhǎng)的人,出來(lái)后要避免強(qiáng)光的刺激。長(zhǎng)時(shí)間處于饑餓的人,不能一下子喂給過(guò)多食物。

震后初期的搶救工作,大多采取手挖肩扛,不可用利器刨挖挖掘過(guò)程中,要特別注意不要造成粉塵碎物飛揚(yáng),以致誤傷和窒息被營(yíng)救者,必要時(shí)可采取灑水息塵的辦法。

五、家庭防震準(zhǔn)備

政府發(fā)布地震預(yù)報(bào)后,居民須做好家庭防震準(zhǔn)備,制定一個(gè)家庭防震計(jì)劃,檢查并及時(shí)消除家里不利防震的隱患。

1、合理放置家具、物品

固定好高大家具,防止傾倒砸人;墻上的懸掛物要取下來(lái),防止掉下來(lái)傷人;清理好雜物,讓門口、樓道暢通;陽(yáng)臺(tái)護(hù)墻要清理,拿掉花盆、雜物;易燃易爆和有毒物品要放在安全的地方;

2、準(zhǔn)備好必要的防震物品

準(zhǔn)備一個(gè)包括食品、水、應(yīng)急燈、簡(jiǎn)單藥品、繩索、收音機(jī)等在內(nèi)的家庭防震包,放在便于取到處。

[備注]地震的時(shí)候,關(guān)火的機(jī)會(huì)有三次:

第一次機(jī)會(huì)在大的晃動(dòng)來(lái)臨之前的小的晃動(dòng)之時(shí)在感知小的晃動(dòng)的瞬間,即刻關(guān)閉正在使用的取暖爐、煤氣爐等。

第二次機(jī)會(huì)在大的晃動(dòng)停息的時(shí)候在發(fā)生大的晃動(dòng)時(shí)去關(guān)火,放在煤氣爐、取暖爐上面的水壺等滑落下來(lái),很危險(xiǎn),大的晃動(dòng)停息后去關(guān)火更加合理。

第三次機(jī)會(huì)在著火之后即便發(fā)生失火的情形,在1-2分鐘之內(nèi),還是可以撲滅的。為了能夠迅速滅火,請(qǐng)將滅火器、消防水桶經(jīng)常放置在離用火場(chǎng)所較近的地方。

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