閱讀草房子讀書心得
閱讀草房子讀書心得篇1
讀了一個(gè)多月的《草房子》,寫了幾張導(dǎo)讀卡,我了解最深的是杜小康。
他這個(gè)人物和我很相似,要強(qiáng)、好勝,而且榮譽(yù)心強(qiáng)。我在班中一定要拔得頭籌。每次考試我都心驚膽戰(zhàn),生怕自己的地位不保,每次都想盡力地融入到團(tuán)體之中。
但我和他還有些不同,相較于杜小康,我更憤世嫉俗,沒有他那樣隨意灑脫。我可能會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事發(fā)火。而且,我在小城市過得順風(fēng)順?biāo)?,沒有過什么災(zāi)難、大風(fēng)大浪,所以不太能理解所謂的“絕境重生”的感覺。
在同學(xué)交流導(dǎo)讀卡時(shí),我更全面地了解了杜小康。他能在逆境中樂觀面對(duì)生活,能從一絲細(xì)微的發(fā)現(xiàn)中豁然開朗。但……我根本就沒什么悲苦經(jīng)歷,更沒有“好友生病”、“意外發(fā)生”等事情。在這種平靜安逸的生活下,我感覺漸漸有一種隨遇而安的狀態(tài),畢竟,生活就讓我這樣……碌碌無為,我現(xiàn)在也不太能真正理解生活的意義。
看到桑桑因疾病而居無定所,看到紙?jiān)碌碾x奇身世,看到杜小康的坎坷人生,我覺得他們小小年紀(jì)就能背負(fù)這么多,由衷地感到敬佩。他們能在如潮水般的打擊中挺過來,沒被擊倒,最后撥開云霧見太陽,找到歸宿。他們這般,讓我羞愧不已,我在安寧的日子中長吁短嘆,憤憤不平,甚至悲觀消極。他們的所作所為讓我重新理解,哪有什么所謂的災(zāi)難困苦?所以,珍惜當(dāng)下安穩(wěn)、幸福的時(shí)光吧!
我確信生活總會(huì)有意外發(fā)生,是不可能預(yù)料的。《草房子》的中故事,雖然我并沒有經(jīng)歷過,但他們是那么真實(shí),那么貼切生活,明明坎坷,卻讓人為之感動(dòng),心也隨著劇情跌宕起伏。杜小康、細(xì)馬、桑桑挺過災(zāi)難,在度過困境后豁然開朗。當(dāng)合上書,我為這些重獲新生的少年開心;當(dāng)重新面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界,我的心平靜、明朗。
讀了《草房子》這部書,又與同學(xué)們一起交流,讓我明白了生活的意義。漫長的人生旅途,難免會(huì)遇難到種種困境,我們需要的是積極地樂觀地去面對(duì)。艱難困苦,玉汝于成。彩虹總在風(fēng)雨之后。
閱讀草房子讀書心得篇2
暑假里,我和媽媽一起閱讀了曹文軒的《草房子》,這里有精靈般的桑桑,有堅(jiān)強(qiáng)的杜小康,有倔強(qiáng)的陸鶴……媽媽說這本書寫的就是她的童年。那時(shí)的物質(zhì)生活是那樣艱苦,他們的心靈世界卻是那樣的豐富多彩。從這些孩子的身上我品味到親情友情的甘甜,體味到團(tuán)結(jié)奮斗的樂趣,更深深的理解了媽媽常常對(duì)我說的“吃得苦中苦,方為人上人”的意義。
主人公桑桑淘氣,富于幻想,當(dāng)他得知自己生命垂危,毫無希望時(shí),他沒有抱怨,沒有暴躁。這時(shí)“桑桑對(duì)誰都比以往任何時(shí)候顯得善良”,享受地喝下苦藥,他從這奇苦中獲得那塊“鼠瘡”的消除。踏破生與死的界限,使他認(rèn)識(shí)了生命奪目的美麗。
杜小康從小就顯得與眾不同。杜家突然一落千丈,他和父親去三百里外的打蘆蕩放鴨,狂風(fēng)、暴雨、孤獨(dú)、憂傷、、、、、這一切困擾著他。直到厄運(yùn)再次降臨,杜家一貧如洗時(shí),杜小康“他有父親的悲傷,卻沒有父親的絕望?!痹诖煺叟c較量中,他更堅(jiān)強(qiáng),他自己在學(xué)校門口擺攤,他成了生活的強(qiáng)者。我堅(jiān)信桑校長說的“日后,麻油地最有出息的孩子,也許就是杜小康。”
還有陸鶴、細(xì)馬等都經(jīng)歷了太多太多的困苦、磨難,他們都以頑強(qiáng)不屈的精神展現(xiàn)出人生的精彩。
低頭問自己:你有麻油地孩子那樣頑強(qiáng)不屈的自信嗎?有沒有拼搏精神呢?從小到大,我可以說生活在“蜜罐里”,衣來伸手,飯來張口,一碰到困難就愛發(fā)脾氣,想家人給我解決。難怪媽媽一遍遍地對(duì)我說“吃得苦中苦,方為人上人”。我缺少的正是這種頑強(qiáng)拼搏的精神啊!
《草房子》教會(huì)了我很多,也像一座燈塔給我指明了方向。我決心隨著這本書從新起航。“只有吃得黃連苦,才能品到蜜糖甜?!蔽覀兗磳⒏鎰e童年,未來的學(xué)習(xí)生活將會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng),充滿壓力,但是我會(huì)像麻油地的孩子一樣堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì),因?yàn)椤俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕薄?/p>
閱讀草房子讀書心得篇3
周末,我在家里看了《草房子》一書。
那金色的房子,那寬闊無比的蘆葦蕩,那苦苦的艾草,那一望無際的艾草地,那水平如鏡的大河,那一張張樸素的笑臉,那熱情的村民……構(gòu)成了曹文軒筆下的油麻地.在那里生活著一群可愛的孩子,他們分別是:活潑可愛又十分仗義的桑桑,有禿頂?shù)年扂Q,有堅(jiān)強(qiáng)的杜小康,有文靜又聰慧的紙?jiān)拢谢顫娪痔煺娴牧?/p>
看著這本書,我看見有趣的地方就會(huì)開懷大笑,看到悲傷的地方,我也會(huì)跟著傷心老一會(huì)兒.蓸文軒把桑桑這個(gè)人物表現(xiàn)的淋漓盡致,他那頑皮的樣子,總是在我的腦海浮現(xiàn),他超乎能力的寫作水平讓我佩服得五體投地.
這本書吸引我的不是一個(gè)人物,一個(gè)故事,而是一群油麻地的孩子們的純潔心靈和正直的性情,他們可以不顧一切地瘋狂地玩,可以開懷大笑,可以放聲大哭,他們就像無憂無慮的天使,翱翔在油麻地的上空.
我真希望可以和油麻地的孩子們一樣,永遠(yuǎn)有著一顆無瑕的心,不管以后發(fā)生什么,改變什么.
《草房子》真是本好書,你一定要去看一看。
閱讀草房子讀書心得篇4
合上這本書,我不禁思緒萬千。人們說,讀一本好書,就是在和高尚的人談話。我心目中的好書就是《草房子》,是著名作家曹文軒的代表作。
本書講述了男孩桑??坦倾懶摹⒔K身難忘的六年的小學(xué)生活。在這六年間,桑桑認(rèn)識(shí)了很多人:禿頂?shù)年扂Q,文靜的紙?jiān)拢瑘?jiān)強(qiáng)的杜小康,孝順的細(xì)馬……并且,桑桑經(jīng)歷的,或親眼目睹的故事催人淚下、撼動(dòng)人心:桑桑與紙?jiān)碌囊欢胃蓛敉该鞯母星?不幸少年杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲壯與堅(jiān)強(qiáng);秦大奶奶在生命的最后一刻閃耀的人性光輝;大人們之間充滿真情的情感糾葛……這些人和事在當(dāng)今世界中,顯得彌足珍貴、格外感人。
令我印象最深的故事是本書的最后一章《藥寮》。其中,講到桑桑得了鼠瘡,他的爸爸桑喬便帶著桑桑四處尋醫(yī),但都失敗了??缮I:蜕滩⒉换倚模琅f堅(jiān)持尋醫(yī),終于找到了一位年老的高手,把桑桑的病治好了??吹竭@里,我體會(huì)到桑喬對(duì)桑桑濃濃的父愛,也體會(huì)到了他們堅(jiān)忍不拔的毅力。而現(xiàn)實(shí)生活中,人們一遇到困難,就開始回避、退縮,這樣往往一事無成。我們要向桑桑和桑喬學(xué)習(xí),做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。
我最敬佩的人物是秦大奶奶。她在丈夫秦大去世后,依然堅(jiān)守著這片土地,與桑喬和政府作斗爭(zhēng)。可在她救了學(xué)生喬喬之后,她開始與油麻地小學(xué)和平共處,接著自愿搬家。最后為了油麻地小學(xué)的一只南瓜而付出了生命。就像這次突發(fā)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,無數(shù)的醫(yī)護(hù)人員放棄自己的休假、放棄與家人團(tuán)圓的時(shí)間,主動(dòng)請(qǐng)纓,火速支援湖北地區(qū)。一時(shí)間,源源不斷的物資從各地運(yùn)往湖北,國人無不為之動(dòng)容,就連國外的人們也嘖嘖稱贊,這就是大愛。
讀了這本書,我覺得人家充滿溫暖。我們應(yīng)該要用樂觀向上的態(tài)度去面對(duì)生活,這樣才會(huì)找到更多的溫暖與快樂。
《草房子》給我?guī)砹丝鞓泛透袆?dòng),讓我更加珍惜快樂的童年。這真是一部值得我們反復(fù)去讀的好書!
閱讀草房子讀書心得篇5
當(dāng)買來這本書時(shí),我心里高興極了,總想快點(diǎn)翻開書,享受一本好書給我?guī)淼臒o限樂趣。
剛開始,我總想著曹文軒為什么要把這本書取名《草房子》?后來我才知道,原來是主人公桑桑和這片金色的草房子朝夕相伴,這些草房子承載了桑桑的喜、怒、哀、樂。
在小學(xué)六年當(dāng)中,發(fā)生了許許多多的事情,或感人的,或興奮的,或傷人心的,或憤怒的。書中,曹文軒把各個(gè)人物的性格都栩栩如生地刻畫了出來,生活中遭遇的人物都截然不同,如桑桑、紙?jiān)?,禿鶴,細(xì)馬……在這些人當(dāng)中,令我最難忘的就是主人公桑桑了。淘氣的桑桑,時(shí)常沉迷與大人世界的桑桑,幫助別人的桑?!谧詈笠徽轮校覅s看見了被病痛折磨的桑桑。
最后一章中,桑桑得了鼠瘡,他和爸爸四處尋醫(yī),但那些醫(yī)生都束手無策,但桑桑和爸爸依舊沒有放棄,最后終于找到了一位老醫(yī)生,讓爸爸和桑桑尋求到了生的希望。
可能是溫幼菊老師的那句“別怕”,讓桑桑從死亡的邊緣走回來,從死神手中掙脫出來,這本書中的每一個(gè)字,都令我著迷,受益匪淺。
閱讀草房子讀書心得篇6
我不僅僅被《草房子》的魅力吸引住了,還被故事里面的情節(jié),深深感動(dòng)了。給我印象最深的是:秦大奶奶落水。
第一次是因?yàn)榫纫粋€(gè)小女孩喬喬,第二次是為了救一只油麻地小學(xué)的南瓜。只是一只渺小的南瓜,她卻能把它當(dāng)成人似的,不顧自己的安危,跳下水去拿。
可惜,秦大奶奶為此而永遠(yuǎn)離開了我們??墒牵惹八蝗藗兺贄?,厭惡,而事實(shí)……她不計(jì)較人們對(duì)她的態(tài)度,這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
我們也會(huì)長大,經(jīng)歷同樣的往事……
閱讀草房子讀書心得篇7
書是人類進(jìn)步的階梯,它讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由翱翔。暑假中我讀了《草房子》這本書,讓我印象深刻。它是現(xiàn)代作家曹文軒寫的,每一章節(jié)都講述了一個(gè)充斥著酸甜苦辣、悲歡離合的故事。故事里有自尊倔強(qiáng)的“禿鶴”,有純潔善良的紙?jiān)?,有?jiān)強(qiáng)勇敢的細(xì)馬,但我最喜歡的是在孤獨(dú)中成長的杜小康這個(gè)人物。
杜小康高高的個(gè)子,臉色紅潤潤的,看上去十分健康。由于出生在一個(gè)不錯(cuò)的家庭,他身上自帶著一股傲氣。然而因?yàn)樗赣H生意失敗,他家一夜之間變得負(fù)債累累,杜小康也不能上學(xué)了,得去遠(yuǎn)方放鴨。他起初不適應(yīng),哭著要回家,后來他終于勇敢地接受,堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚,鴨群被風(fēng)雨沖散,杜小康和父親昌著風(fēng)雨,忍著傷痛,分頭找鴨子,終于全部找齊,這一刻他真正長大了。放鴨失敗后,父親跨了,但是杜小康卻勇敢地站了起來,繼承父業(yè),在學(xué)校門口擺起了小攤,無懼他人異樣的眼光。
我覺得,紅門落敗的杜小康在面對(duì)失敗和挫折的時(shí)候,表現(xiàn)的異常理性沉著,他已不再是個(gè)無措、害怕的孩子,而成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男人,這讓我不由得想起了自己。在練舞時(shí),幾個(gè)動(dòng)作不會(huì)就干脆不練了,在上舞蹈課之前會(huì)躲在家中不肯去,每次在這時(shí)候,都會(huì)讓我想到杜小康,在他的堅(jiān)持面前,我的努力根本不值得一提。那時(shí),總讓我想起杜小康的成長經(jīng)歷,然后揚(yáng)起下巴對(duì)自己說;“欣頤,你是最棒的,堅(jiān)持就是勝利!”
未來的路還很長,一路上會(huì)有鮮花和掌聲,但也一定會(huì)有荊棘和泥濘,但我相信,只要我們能勇敢堅(jiān)持,不輕易放棄,就一定能到達(dá)勝利的彼岸,收獲艱辛后勝利的喜悅。
閱讀草房子讀書心得篇8
暑假里讀了《草房子》這本書,給我留下了深刻的印象。
書中,桑桑是一個(gè)聰明、調(diào)皮、愛搗蛋的孩子,整天滿腦子胡思亂想,做出奇怪的事情來。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚網(wǎng)、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動(dòng)作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時(shí)得到的筆記本當(dāng)什么來用……然而,每次被媽媽訓(xùn)責(zé)以后,過一段時(shí)間老毛病卻又犯了,母親的責(zé)罵簡(jiǎn)直對(duì)他來說沒有一點(diǎn)效果。桑桑他們班的班長杜小康,家里的條件本是油麻地小學(xué)還算富裕的,可是因?yàn)榧依锏耐蛔?,使他不能上學(xué),而要離開油麻地,去400公里以外的地方養(yǎng)鴨……在杜小康走之前,他撕心裂肺的喊聲:“我要上學(xué)?!辈⑶遥判】颠€是一個(gè)很誠實(shí)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?。有一次,他和桑桑在稻草堆那邊玩火,結(jié)果起火了。.陸鶴因?yàn)闆]有長頭發(fā),被大家稱為“禿鶴”,經(jīng)常被大家笑話。可是,他憑著自信讓所有人刮目相看,誰說沒頭發(fā)就丑,他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著上的。
讀了這本書,我懂得了很多做人的道理;使我認(rèn)識(shí)了許多天真可愛的孩子;我看到了令人落淚的真情;我明白了同學(xué)之情應(yīng)當(dāng)互相幫忙;我明白了師生之間,應(yīng)當(dāng)友好相處……
想想他們我們是多么幸福啊。從今以后,我必須會(huì)學(xué)習(xí)杜小康愛讀書的好精神,發(fā)奮讀書;必須學(xué)習(xí)“禿鶴”有一顆自信的心,相信自我就會(huì)成功。我必須會(huì)學(xué)習(xí)紙?jiān)伦鹁撮L輩……總之,這本書中的每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn),我必須會(huì)努力的向它們靠近的,爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的四好少年。