關(guān)于事跡的感想心得體會篇1

不辭嘔心瀝血 只期花繁果碩

———振堂中學(xué)教師付海燕事跡材料

付海燕，女，1976年12月出生，大學(xué)本科，中學(xué)一級教師，現(xiàn)在振堂中學(xué)任教。

付海燕同志自參加工作以來，一直擔(dān)任初中班主任工作，教兩個班的英語課。至2012年開始，參與學(xué)校的管理工作，先后兼任政教處副主任、婦聯(lián)主任并負(fù)責(zé)家長學(xué)校的工作。二十多年的工作經(jīng)驗讓她感受到：培養(yǎng)未來的科技人才事關(guān)一個國家科技的可持續(xù)發(fā)展，無論是在一線教學(xué)崗位、還是中層管理崗位，始終堅持以科學(xué)的方法作指導(dǎo)，不斷探索操作性強的業(yè)務(wù)技巧，追求高效的工作效率，并且以身作則，帶動全體老師重視對學(xué)生的科技教育，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神，為國家培養(yǎng)高科技的人才就是自己責(zé)任。

新時代的教師要有先進的教學(xué)方法?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，多年來，她注重及時、廣泛引進最新的教學(xué)理念、教學(xué)理論和先進的教改經(jīng)驗，加強橫向聯(lián)系，大膽地“拿來試試”,以不斷探索適合自己、適合本地學(xué)生的教學(xué)路子。面向全體學(xué)生，充分尊重學(xué)生個性，因材施教，“對癥下藥”，激發(fā)每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自己動腦動手，只有這樣，才能達(dá)到素質(zhì)教育的要求。

她不僅自己不斷改進、總結(jié)科學(xué)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，還培養(yǎng)年輕的老師樹立科學(xué)教學(xué)的理念，采用先進的現(xiàn)代教學(xué)手段。在她的指導(dǎo)下，青年教師李蕊偉、董曉飛、吳月娥等在2013年邢臺市首屆基礎(chǔ)教育數(shù)字資源應(yīng)用交流推廣活動中分別獲得二等獎和三等獎，青年教師劉靜2017年被評為“邢臺市第五屆教壇新秀”。

作為學(xué)校一直沒有離開教學(xué)一線的中層管理人員，她深刻認(rèn)識到要實現(xiàn)在教學(xué)中滲透科技，需要教師工作理念的轉(zhuǎn)變與學(xué)科相關(guān)器材的齊備。她首先與學(xué)科骨干教師一起通過學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗、小范圍教學(xué)實踐驗證、反思總結(jié)提高的方式，整理出一套學(xué)科中滲透科技的理念與教法，在全校推廣，并且不間斷進行聽課督導(dǎo)。緊緊抓住物理、化學(xué)、生物這三門科學(xué)性比較強的學(xué)科，堅持“以學(xué)生為中心，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中思、思中做“的教學(xué)規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生去學(xué)、去思、去做，共同完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)師生共同進步。另外物理、化學(xué)、生物課的教學(xué)天然具有科技屬性。她要求物理、化學(xué)、生物老師要充分利用實驗室進行教學(xué)，用直觀形象的實驗操作引發(fā)興趣、加深印象，實現(xiàn)教學(xué)轉(zhuǎn)型。部分學(xué)生運用科學(xué)原理在教師和家長指導(dǎo)下，有了自己的小發(fā)明處女作，初嘗成功喜悅并在各級科技創(chuàng)新競賽中獲獎。除學(xué)科滲透外她還鼓勵各學(xué)科教師自主開發(fā)有關(guān)科技教育內(nèi)容的校本課程?，F(xiàn)在已經(jīng)開設(shè)“電腦平面設(shè)計”、“航模制作”、“攝影”、“剪紙制作”、“多彩的科學(xué)實驗”等五門科技校本課程，初步形成了以科技教育特色項目為主體的學(xué)校課程體系。

科技教育思想在重點學(xué)科的強化，促使學(xué)校整體工作再上新臺階。她的學(xué)生蘇立鵬理綜曾以116分的成績獲得中考第一名，該生同時獲得全縣中考總分第三名的成績。

多年的教學(xué)和管理經(jīng)驗，她深深地體會到“興趣是最好的老師”。根據(jù)我縣科技教育資源貧乏，科技場所少的現(xiàn)實困難，她認(rèn)識到成立科技活動社團是新形勢下將青少年科技活動引向深入的良好途徑。于是她向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)積極獻(xiàn)言，在學(xué)校成立了科技活動社團，并取得了大力支持。組織有關(guān)老師根據(jù)學(xué)生的興趣組建了：航模、剪紙、電腦制作等七個活動社團，校園內(nèi)形成了濃厚的科技教育的氛圍。社團建立與活動遵循以下原則：1、科技社團自發(fā)化?？萍忌鐖F完全是學(xué)生自愿加入的，這在學(xué)生潛意識中就產(chǎn)生了強大的內(nèi)動力，學(xué)生參加活動中常表現(xiàn)出既肯出力又肯動腦，科技活動真正成了學(xué)生自發(fā)、自覺開展的活動。2、科技社團經(jīng)常化。根據(jù)實際情況堅持每月開展豐富多彩的活動，如舉辦講座，集體閱讀科普書籍，一起講小制作故事，參加小發(fā)明比賽等，經(jīng)?；幕顒幼屢慌鷲酆谜邎F結(jié)在一起，共同探究、共同提高。3、科技社團特色化。一個科技社團就是有一定特色的學(xué)生群體?？萍忌鐖F讓學(xué)生個性特長得到了培養(yǎng)，催生學(xué)有專長的學(xué)生，使素質(zhì)教育在學(xué)校得到全面貫徹，也使學(xué)校的科技活動與眾不同，成為一道美麗的風(fēng)景線。

學(xué)到的科學(xué)知識如果得不到實踐，就會喪失生命力，學(xué)生也沒有了積極性。付海燕同志利用自己擔(dān)任家長學(xué)校負(fù)責(zé)人的平臺，取得領(lǐng)導(dǎo)的支持，積極謀劃實施系列主題活動，開闊學(xué)生視野，增加其參與實踐的機會。1、設(shè)立振堂中學(xué)科技節(jié)?？萍脊?jié)人人可參與，時時有活動，人人可得獎，真正使學(xué)生享受到了節(jié)日的歡娛，增加了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，成了一年中學(xué)生難以忘懷的記憶。2、外出參觀。分批組織全體師生去襄軍職業(yè)技術(shù)中心參觀了流動科技館,讓學(xué)生感受科學(xué)的奧妙、激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)的興趣。帶領(lǐng)學(xué)生走進新河縣水廠，了解原水進入廠區(qū)，經(jīng)配水、預(yù)氯、預(yù)沉、投藥、混凝、沉淀、過濾、消毒后，進入清水池，即成為可飲用的成品水的過程。在近距離的與中國科技創(chuàng)新技術(shù)接觸后,同學(xué)們體會到了科學(xué)技術(shù)帶給人類的益處，增強了同學(xué)們對科學(xué)世界的向往和探索。3、開展“愛眼護眼行”，今年愛眼日的主題是“科學(xué)矯正近視 關(guān)注孩子眼健康”。她邀請專家到學(xué)校講解有關(guān)眼睛的科學(xué)知識，教育學(xué)生科學(xué)用眼。4、開展防溺水、防災(zāi)安全教育工作，讓學(xué)生走進醫(yī)院，學(xué)會一些常用的急救方法;讓學(xué)生親自試用消防器材，了解器材構(gòu)成，感受科技的力量。

“一分耕耘，一分收獲”，她參加工作以來，在科學(xué)教學(xué)、科學(xué)育人的道路上不斷探索、實踐，雖然，溝溝坎坎，但也有收獲的喜悅。

在教學(xué)方面，2004年度教育教學(xué)評比工作中，被評為優(yōu)秀講課手。2008年，《淺談新課程英語改革的教與學(xué)》被評為“全國教研成果一等獎”。2009年、2010年，兩次在邢臺市“少年英語風(fēng)采”中小學(xué)生英語口語大賽中，榮獲初中組優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎。2014年,《英語閱讀課技巧》獲得“河北省第十四屆優(yōu)秀教育科研、教學(xué)實驗成果評選活動”三等獎。2014年，微課《動詞不定式應(yīng)用中的幾點注意》，獲邢臺市微課大賽二等獎。2016年，被評為新河縣“學(xué)科名師”。在班主任工作方面，2013年，榮獲邢臺市第四屆中小學(xué)教師師德論壇征文優(yōu)秀獎。2014年，她主持的“國防在心頭、德育滿校園”項目，榮獲邢臺市中小學(xué)德育工作創(chuàng)新案例三等獎。在課題研究方面，2016年，在邢臺市“十二五”教育技術(shù)研究規(guī)劃課題《信息技術(shù)與學(xué)科融合的創(chuàng)新實踐研究》中，已完成各項研究任務(wù)，結(jié)題。2017年，在中國研究會基礎(chǔ)教育“十三五”規(guī)劃課題《初中英語詞匯教學(xué)的策略和方法研究》中，已完成各項研究任務(wù)，結(jié)題，該課題榮獲基礎(chǔ)教育科研成果一等獎。承擔(dān)的新河縣教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃高考改革專項課題于2018年11月結(jié)題。在創(chuàng)作論文論著方面，2008年1月論文《淺談新課程英語改革的教與學(xué)》發(fā)表于《教學(xué)交流》;2014年7月，編寫的論文《英語閱讀課技巧》發(fā)表在《閱讀》第7期上;2017年論文《合作互助學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用》發(fā)表于《學(xué)周刊》。

在整體工作方面， 2001年、2006年兩次被評為“縣級模范教師”;2007年，縣政府給予記“三等功”獎勵;2012年度工作中成績優(yōu)異，縣政府給予“嘉獎”獎勵。2013年，被評為“邢臺市教育系統(tǒng)巾幗建功先進工作者”。2017年，被評為“河北省優(yōu)秀教師”。2019年，被評為新河縣“三八紅旗手”。2019年，在新河縣第三屆道德模范評選活動中，榮獲愛崗敬業(yè)模范提名。

面對這些成績、榮譽，她看到自己的辛勤努力結(jié)出豐碩的果實時，幸福感是無法用語言描述的。國家的科學(xué)發(fā)展水平與年輕一代的科學(xué)素養(yǎng)極為相關(guān)，作為一名教育工作者，任重而道遠(yuǎn)，自豪之情又化為無窮的動力，讓她又投入到下一輪的春種秋收中，為國家為人民再創(chuàng)佳績!

氣象站里的“戰(zhàn)斗員”

——縣氣象局曹雪蕾事跡材料

曹雪蕾，女，1987年2月出生，共產(chǎn)黨員，縣氣象災(zāi)害防御中心主任。

2011年4月至今在新河縣氣象局工作，9年來，曹雪蕾在認(rèn)真做好辦氣象災(zāi)害防御本職工作的同時，積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)、同事或獨立完成了氣象現(xiàn)代化、氣象科普、氣象為農(nóng)服務(wù)、秸稈“兩禁”等其他各項工作，得到了上級主管部門、縣委縣政府、有關(guān)部門的高度評價和社會各界的一致好評。 2014-2015年連續(xù)2年被市氣象局表彰為工作先進個人。2017年度被市氣象局目標(biāo)考核為“優(yōu)秀”。

在氣象現(xiàn)代化建設(shè)工作中，曹雪蕾積極充當(dāng)“戰(zhàn)斗員”的角色，在一線處處可見她的身影：自動氣象站的選址、安裝、維護有她，氣象預(yù)報預(yù)警電子顯示屏安裝、維護有她，氣象信息服務(wù)站的建設(shè)有她，遷站項目手續(xù)辦理等事情有她，尤其值得一提的是新河國家氣象觀測站搬遷工作中，所有手續(xù)的辦理都是由她牽頭負(fù)責(zé)的，工程會議記錄、資料收集整理等工作也都是由她負(fù)責(zé)的。

曹雪蕾堅持戰(zhàn)斗在氣象科普宣傳一線，積極參與氣象科普宣傳活動，努力踐行讓氣象信息“播撒”在每一個角落的宗旨，她堅持走進企業(yè)、工廠、社區(qū)、學(xué)校開展氣象科普宣傳，無論是每年的“3·23”世界氣象日，還是“5·12”世界防災(zāi)減災(zāi)日;無論是每年的科普宣傳周，還是氣象“三下鄉(xiāng)”; 無論是每年的安全生產(chǎn)宣傳月，還是“12·4”法治宣傳;時時處處都可見曹雪蕾忙碌的身影，從宣傳材料的撰寫、收集整理到印制，從宣傳展牌內(nèi)容的撰寫、收集整理到設(shè)計，從宣傳現(xiàn)場的選擇到現(xiàn)場氛圍的布置營造，從宣傳資料的發(fā)放到群眾的釋疑解惑的，從宣傳信息的采寫到投稿等等，為提高社會公眾的災(zāi)害防御意識、為氣象科普助力脫貧做出了積極貢獻(xiàn)。

曹雪蕾負(fù)責(zé)新河縣氣象局氣象信息報道工作，在_網(wǎng)站、_網(wǎng)站、新河報的信息可以毫不謙虛地說至少90%的信息都來源于曹雪蕾的提供，宣傳工作得到了市局和其他縣市氣象局的一致肯定。

國家級氣象服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)、氣象為農(nóng)服務(wù)示范村，市目標(biāo)考核優(yōu)秀達(dá)標(biāo)單位，縣氣象為農(nóng)服務(wù)先進集體等“三農(nóng)”氣象服務(wù)榮譽稱號的取得可以說曹雪蕾功不可沒，資料收集整理、歸檔的重要性在各類考核檢查中的作用不言而喻。

縣氣象局承擔(dān)大氣環(huán)境保護的氣象服務(wù)保障工作，曹雪蕾大氣環(huán)境保護氣象保障服務(wù)工作出色，在她的參與下，雙方建立了大氣環(huán)境監(jiān)測和信息共享機制、大氣環(huán)境污染預(yù)報預(yù)警聯(lián)合會商和發(fā)布機制，聯(lián)合發(fā)布空氣質(zhì)量監(jiān)測實況、預(yù)報、預(yù)警信息，充分利用各自媒體渠道及時向社會公眾發(fā)布空氣質(zhì)量實況、空氣污染預(yù)警等信息;進一步強化大氣環(huán)境影響評價，建立完善重污染天氣預(yù)警和應(yīng)急響應(yīng)機制，加強重污染天氣預(yù)報預(yù)警能力建設(shè)，制定大氣污染預(yù)報預(yù)警信息發(fā)布辦法，聯(lián)合發(fā)布重污染天氣預(yù)警信息，為地方政府啟動應(yīng)急預(yù)案提供決策依據(jù);根據(jù)重污染天氣應(yīng)急管理需要，在即將出現(xiàn)或已出現(xiàn)重污染天氣時，根據(jù)氣象條件適時采取人工增雨雪等人工干預(yù)氣象措施，改善城市空氣質(zhì)量，共同做好重污染天氣應(yīng)對服務(wù)。

關(guān)于事跡的感想心得體會篇2

要做一個好輔導(dǎo)員，就要用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬。為什么同樣一句話，從不同人的嘴里，用不同的語氣說出，會產(chǎn)生截然不同的效果?因為，當(dāng)學(xué)生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視;而當(dāng)學(xué)生在心理上不接納你、不認(rèn)同你、甚至看不起你的時候，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，甚至很煩你。這種尊敬怎樣才能得到?是通過你不斷進取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達(dá)、你所表現(xiàn)的自信心而獲得的。因此，要贏得學(xué)生的尊重，輔導(dǎo)員首先應(yīng)在各方面嚴(yán)格要求自己，注意自己的言行，在言傳的同時更要注重身教，給同學(xué)樹立榜樣。比如說，你經(jīng)常跟學(xué)生嘮叨要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握些真本事，可是，如果學(xué)生到你的辦公室，看到你在上網(wǎng)玩游戲，他們在心理上對你這位老師的印象會大打折扣。反過來，如果學(xué)生看到老師工作之余還在認(rèn)真的專研和刻苦的學(xué)習(xí)，他們會產(chǎn)生尊重之心。

輔導(dǎo)員對學(xué)生要多一些鼓勵，少一些傷害。學(xué)生其實非常重視輔導(dǎo)員對他的評價。大學(xué)時期，正是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時期。老師在某時不經(jīng)意間的一句表揚，可能會讓他感謝你一輩子;但如果氣極之時口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我們經(jīng)常說，我們對學(xué)生要像父母關(guān)心自已的子女，像兄長關(guān)心自己的弟、妹一樣。

但作為輔導(dǎo)員，你可以將學(xué)生當(dāng)自己的孩子、弟、妹去引導(dǎo)和愛護，但你卻不能把他們當(dāng)自己的孩子或弟妹來管理和教育。當(dāng)學(xué)生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，用合適的方式進行批評教育。有些心理素質(zhì)好而又非常調(diào)皮的學(xué)生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學(xué)生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，很巧妙地給他指出問題。否則他們會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復(fù)對你的信任，會很費勁。所以，即使是批評學(xué)生也應(yīng)講究點藝術(shù)。因為批評的目的是讓他改進，而不是為了刺傷他?？傊?，對于一件事，你處理得好，會給同學(xué)傳達(dá)一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學(xué)中散播，讓所有的同學(xué)對你喪失信心。

所以，要想獲得學(xué)生的尊重，就必經(jīng)具備高尚的人格。而學(xué)生對我們的尊重，是我們做好學(xué)生工作前提條件。

如：中學(xué)與大學(xué)的學(xué)習(xí)方法截然不同。剛走出中學(xué)之門的他們，還弄不清楚中學(xué)應(yīng)試教育“填鴨式”的教與高職就業(yè)教育“指點式”的教，是兩個完全不同的學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，要歸納一些學(xué)習(xí)方法和技巧傳授給他們，可以請學(xué)習(xí)能力強的高年級優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，也可以與本專業(yè)高年級班級建立友好班級關(guān)系。還可以組織一系列與專業(yè)有關(guān)的主題班會和參觀實踐活動，讓學(xué)生喜愛所學(xué)的專業(yè)，

熱愛所學(xué)的專業(yè)。又如：大學(xué)，對于每一個新生來說是一個全新的環(huán)境，他們對這里充滿了好奇和向往。然而，學(xué)習(xí)、生活中卻出現(xiàn)一些預(yù)想不到的困難，如口味的不適應(yīng)、衣物的刷洗、內(nèi)務(wù)的整理、人際關(guān)系的處理等等，這點點滴滴都得靠自己去思考、去處理、去決定。但是，他們大多數(shù)是獨生子女，第一次遠(yuǎn)離父母，缺乏獨立生活的心理準(zhǔn)備與能力，不知如何處理他們不曾經(jīng)歷過的事情。這時，輔導(dǎo)員應(yīng)盡力關(guān)心他們。再如：有的學(xué)生迷戀于網(wǎng)上游戲，難以把握學(xué)與玩的尺度，到了走火入魔的地步，白天昏昏沉沉上課，甚至逃課，晚上沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中。怎么辦?要多次主動找他談心，擺事例，講道理，談危害，采取說服教育的方式開導(dǎo)他，并主動與其家長聯(lián)系;同時要利用同齡人之間易于溝通、理解和接受的特點，有意安排優(yōu)秀同學(xué)“幫帶”，或采用召開“迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的利弊得失”主題班會等方式，在思想上和日常學(xué)習(xí)上感化他、引導(dǎo)他，使他們走出徘徊與迷茫，重新回到課堂。學(xué)生是有潛力的，在他迷茫時，只要有人及時引導(dǎo)、耐心勸導(dǎo)，改變、挽救一個人是完全可行的。

總之，只要你把學(xué)生當(dāng)作自己的親人，做他們的知心朋友，想為他們所思，急為他們所需，為全體學(xué)生辦實事，做好事，輔導(dǎo)員工作就一定十分出色。

關(guān)于事跡的感想心得體會篇3

觀看了《最美鐵路人事跡報告會》之后，我的心情久久不能平靜。最美鐵路人來自于基層，他們是把自己的工作做到了用心、盡力，為我做好今后的工作樹立了榜樣。

古人云“以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失。”這些“最美鐵路人”是新時代鐵路人前進路上的引領(lǐng)者。

最讓我印象深刻的就是張潤秋女士，她說：“工作的事，旅客的事，在我這兒還是要放在最前面的那件事兒”。樸素?zé)o華的言語道出了我們所有鐵路人的心聲。他們?nèi)缤涣Ｊ印⒁桓砟?、一?jié)鋼軌，牢牢堅守在自己的崗位，他們是當(dāng)之無愧的最美鐵路人!我們都應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，向他們學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好本職工作，為鐵路，為祖國，為人民奉獻(xiàn)自己的力量。

關(guān)于事跡的感想心得體會篇4

“一年之計在于春”，正值春耕時節(jié)，走進位于上黃路沿線的嵩縣黃莊鄉(xiāng)王村村，老遠(yuǎn)就看見村民們正在翻地、除草、施肥，春耕播種作業(yè)正有序開展。嵩縣司法局派駐黃莊鄉(xiāng)駐村第一書記__在田間喊道：“大爺大娘們，疫情期間更要加倍小心注意防護，翻地期間也不要忘記戴口罩啊?！?/p>

王村距離縣城25公里，溝深坡陡路險。作為第一書記，他主動承擔(dān)起為村民購買春耕物資的任務(wù)，通過電話逐一聯(lián)系生產(chǎn)隊長，由他們收集村民對化肥、種子等春耕物資的需求，并按照種類和數(shù)量列出詳細(xì)清單，組織車輛到縣、鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)物資市場統(tǒng)一采購，解決了村民的燃眉之急。 

化肥、種子到了，__又擔(dān)心起了香菇種植技術(shù)以及疫情期間春耕作業(yè)的相關(guān)問題。今年以來，王村先后平整土地近百畝，用于集中連片建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)香菇大棚，建成后村集體再招標(biāo)承包出去，有勞動能力的貧困戶優(yōu)先吸納，項目預(yù)計年產(chǎn)生扶貧收益30萬元，一方面能夠壯大村集體經(jīng)濟，另一方面也將為本村及周邊村的貧困戶提供更多就業(yè)崗位，帶動大家伙一起脫貧致富。

今天，__還通過電話聯(lián)系到嵩縣源達(dá)農(nóng)業(yè)開發(fā)公司總經(jīng)理、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、鄉(xiāng)土人才王小黑：“王大哥，疫情期間比較特殊，麻煩您多在微信群里分享一些香菇的種植經(jīng)驗，我把您的電話留給村民了，遇到技術(shù)層面的問題向您咨詢，還請您多多指導(dǎo)啊!”

他在工作日志中這樣寫到：“作為第一書記，危急關(guān)頭就應(yīng)該凡事當(dāng)“第一”，不能忘了來時的路，更不能忘了職責(zé)和使命，而我的職責(zé)和使命就是幫助群眾脫貧致富”。

面對記者，__信心滿懷的說：“在建設(shè)香菇產(chǎn)業(yè)基地的同時，王村還將依托前坪水庫推進鄉(xiāng)村旅游，發(fā)展“農(nóng)家樂”，讓這方秀美山水吸引更多的城里人...”

春天來了，田野里一切都是新的!在通往鄉(xiāng)村振興的大道上，這位年輕的第一書記正帶領(lǐng)王村村民，滿懷希望地向前奔著......

關(guān)于事跡的感想心得體會篇5

在觀看了劉博、張潤秋、景生啟等十位先進典型的事跡后，我深受鼓舞。他們?nèi)縼碜杂阼F路工作的基層一線，但是代表了鐵路行業(yè)300多萬職工勤勞奮斗的優(yōu)秀品格?！笆刈o列車安全的數(shù)據(jù)俠”劉博、高鐵第一站傳遞溫暖的張潤秋、大秦鐵路“中國重載”第一人的景生秋、挺立鐵路科研第一線的朱挺等等，他們用實際行動詮釋了人民鐵路為人民的根本宗旨，展示出了當(dāng)代鐵路人的服務(wù)本色和擔(dān)當(dāng)品格。

在這次的直播中，我看到了他們的無畏無私，看到了鐵路兒女奮力拼搏的奉獻(xiàn)精神，也看到了在他們身上映射著的無數(shù)鐵路職工舍小愛顧大局的光輝品格。

時代在不斷前行，他們是我們前進的榜樣，而我們也會涌現(xiàn)出越來越多愛崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的企業(yè)楷模，我們要傳承領(lǐng)悟他們的精神，讓中國鐵路走向世界，讓鐵路事業(yè)更上一層樓。

關(guān)于事跡的感想心得體會篇6

對人寬對己嚴(yán)

他住的宿舍很逼仄，9年沒有添置一件新家具

9年來，黃詩燕翻山越嶺，腳步遍布全縣120個村莊、3900余戶貧困群眾家里。

果農(nóng)張福明說：“書記在我家住，臨走要給餐費，他說這是紅軍的傳統(tǒng)。”

張福明手機里存著不少與黃詩燕聯(lián)系的短信。得知他家的橘子口感不好，黃詩燕請專家引進新品種。得知老張要來縣委坐一坐，黃詩燕站在樓梯口迎接。

“你不像個當(dāng)官的。”張福明說。

“我本來就是農(nóng)民!”黃詩燕回答。

2018年春節(jié)，張福明去給黃詩燕拜年，帶了五六斤花生和一條煙。沒想到遭到黃詩燕的“一頓罵”，“老張，你買煙干什么，拿回去退了。”

溫和的黃詩燕，偶爾也發(fā)火。2016年，炎帝陵景區(qū)里，一位叫賣土特產(chǎn)的大娘被保安攔下推搡。

黃詩燕撞見，急忙叫人上前制止。“發(fā)展旅游要平衡好景區(qū)管理與周邊貧困群眾的關(guān)系，要優(yōu)先吸收他們在景區(qū)工作。”黃詩燕批評負(fù)責(zé)人。

于是，30多位貧困農(nóng)民經(jīng)過培訓(xùn)后在景區(qū)上崗。

對人寬，對己嚴(yán)。炎陵縣委辦副主任劉明華至今談起黃詩燕書記，還有些哽咽：他住的宿舍很逼仄，9年沒有添置一件新家具，宿舍里的東西，連熱水器、床、暖壺等，都是之前留下來的。

如今，炎陵縣貧困戶已全部脫貧。今年10月，黃詩燕被追授為“全國脫貧攻堅模范”。

關(guān)于事跡的感想心得體會篇7

褒揚紀(jì)念處負(fù)責(zé)人楊貴軍：

傳承紅色基因 保持軍人本色

作為一名共產(chǎn)黨員、一名退役軍人，作為從事褒揚紀(jì)念工作的同志，要認(rèn)真學(xué)習(xí)老英雄的高尚品格和無私奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)英雄、崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、關(guān)愛英雄指示精神，用英雄的行為引領(lǐng)社會風(fēng)尚，凝聚起實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)的強大力量。

關(guān)于事跡的感想心得體會篇8

今天學(xué)習(xí)了-同志的先進事跡，我終于知道了什么叫奉獻(xiàn)，什么叫無私。有一種力量讓人感動，它就是大愛無聲;有一種奉獻(xiàn)震徹心扉，它就是默默無聞。-同志用自己的實際行動詮釋了大愛無私的這種奉獻(xiàn)精神。

看了她的事跡，我也曾幾度落淚，感動不已。和---相比，雖然我們沒有做到像---這樣的大愛，但我們可以學(xué)習(xí)-精神,像愛自己的孩子一樣愛護我們的學(xué)生。---將孤殘兒童視為自己的孩子,把愛都用在了孤殘兒童和貧困學(xué)生的身上,從19--年開始,--年時間累計義務(wù)收養(yǎng)孤殘兒童56人,解決了500余個貧困家庭學(xué)生的上學(xué)難問題,幫助24名孤殘兒童就業(yè)、成家。作為一名教育工作者,學(xué)生就是我們的孩子,我們要像愛自己的孩子一樣來關(guān)愛我們的學(xué)生。我們要學(xué)習(xí)-，學(xué)習(xí)她那種真誠博愛、無私奉獻(xiàn)的精神，應(yīng)該用真誠愛心來愛護我們的孩子。

在她收養(yǎng)的一名孤兒日記當(dāng)中寫道：“管吃管住是無私的母愛,管讀書上學(xué)是智慧的母愛,管理想前途是目光遠(yuǎn)大的母愛。-姨媽將3種母愛都給了我們。”看到這我想了很多很多,平心而論,誰沒有家庭?誰沒有子女?誰不渴望平安和幸福?但是,在需要幫扶的弱勢群體面前,在沉甸甸的社會責(zé)任面前,我們每一個人是否都能夠挺身而出,無私奉獻(xiàn)?---為我們做出了榜樣!她用一個共產(chǎn)黨員的赤誠情懷,把一份豐厚的精神資產(chǎn)與人間之愛獻(xiàn)給了孤殘兒童,以一個女性柔弱之軀,為弱勢群體撐起一片天空。

---，她博大的情懷給了我一次靈魂的洗禮!這份真誠樸實的母愛，是綻放在人間永不凋謝的最純潔、最美麗的花朵!一位教育家說過,要教育好學(xué)生,首先得愛學(xué)生,愛是教育的前提。---對孤殘兒童那母親般的深愛,就是每個教師最好的榜樣。 作為一名教師，學(xué)習(xí)-，就是要學(xué)習(xí)-的博愛、大愛，把這種博愛和大愛的精神，落實到學(xué)校各項工作的開展當(dāng)中。

關(guān)于事跡的感想心得體會篇9

思政工作創(chuàng)新永遠(yuǎn)在路上

“11年來，從博客、BBS論壇到微博、微信、直播、短視頻，無論網(wǎng)絡(luò)育人的載體怎樣變遷，對我來說運用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新思政工作是沒有變的?！比A中農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院黨委副書記祝鑫用這句話概括她在網(wǎng)絡(luò)育人實踐中的摸爬滾打。

2009年，祝鑫開通“鑫曰心語”輔導(dǎo)員博客，“鑫”式風(fēng)格，清新、鮮明。2014年，祝鑫以微信公眾號、微博、QQ空間等多平臺共建成立“祝鑫工作室”。

“有學(xué)生在的地方，就是我工作的地方?！庇?1年的時間，祝鑫探索出了新媒體環(huán)境下以輔導(dǎo)員為主體引領(lǐng)學(xué)生成長的新媒體育人模式。

近3.5萬人次在網(wǎng)上得到祝鑫的回復(fù)和互動，“學(xué)生們的問題對我來說，就是動力之源，也是素材庫。”祝鑫說。

這一觀點和杭州師范大學(xué)外國語學(xué)院黨委委員錢珊不謀而合。錢珊認(rèn)為，新時代的大學(xué)生，期望平等交流、有效互動、擁有獲得感?！斑@就需要我們在教育內(nèi)容和教育形式上不斷創(chuàng)新，在網(wǎng)絡(luò)思政教育上不斷深耕?！?/p>

因為和學(xué)生年齡相仿，所以錢珊在上課時，“他們喜歡看什么，喜歡聽什么，就要把這些融入課程設(shè)計中，用他們能夠接受的方式，讓社會主義核心價值觀入腦入心。”

為了讓課程更有親和力和吸引力，錢珊開創(chuàng)了“網(wǎng)絡(luò)+實踐”式的思政課堂。在課堂上，以慕課、直播為載體，組織學(xué)生參觀井岡山、西柏坡、韶山等紅色革命基地;在課堂外，通過暑期實踐行動、“公益實踐坊”等生動的實踐體驗讓學(xué)生浸潤中華優(yōu)秀文化和紅色文化，切身感受其中的意蘊。

“要讓學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的主人，讓網(wǎng)絡(luò)成為傳播核心價值觀的高地?！卞X珊始終堅持以此理念開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。

天津師范大學(xué)輔導(dǎo)員張家瑋也一直在思考如何將思政教育與專業(yè)學(xué)習(xí)更好結(jié)合，探索藝術(shù)類學(xué)生的“課程思政”。

他從形式上設(shè)計“微視頻”拍攝、翻轉(zhuǎn)課堂、實地調(diào)研等引發(fā)思考、學(xué)生喜愛的實踐活動，在工作中把“大道理”轉(zhuǎn)化為“小故事”，把有意義的思想變成有意思的文化創(chuàng)意產(chǎn)品?！八颊逃肋h(yuǎn)在路上!”張家瑋說。

關(guān)于事跡的感想心得體會篇10

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼，大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，看著孩子們一天天長大，一個個順利的進入小學(xué)，一學(xué)期的辛苦都拋之腦后，心中只有喜悅，自豪，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

1、思想方面：

一學(xué)期來，我認(rèn)真的做一名合格的幼兒教師，積極參加幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，并認(rèn)真的吸收，使之真正成為自己的東西，保持一個向上的心態(tài)。

2、教育教學(xué)方面

1、虛心聽課，

外面老師來園上課，我總是珍惜聽課的機會，把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺階，認(rèn)真聽課及反思。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點，不僅僅是具備知識，備教材，更重要的是備孩子，花心思變的多樣，讓孩子們感覺到新鮮，以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無味。

3、及時反思

蔡園長要求我們及時的反思自己的教學(xué)行為，于是，每天備課基本上我總會反思一下教學(xué)活動的情況，使自己的教學(xué)水平再上一個新臺階。

3、工作態(tài)度方面

我常常提醒自己："憑良心做自己的本職工作，我喜歡幼教工作，所以，我會努力工作，提高自己的能力，每天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子，讓領(lǐng)導(dǎo)信任，家長開心!

當(dāng)然，工作不能做到完美無缺，人無完人，我的工作還有很多不足之處，在今后的工作中，加快腳步，盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師!