育兒感受和心得體會(huì)篇1

小班的寶寶比較難教，每一個(gè)老師都不愿意接手。尤其是當(dāng)組織活動(dòng)，教授繪畫和手工時(shí)，更是讓老師頭疼。但小魚哥哥認(rèn)為，一個(gè)有愛心，有耐心的幼兒教師是不會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)困難就退卻的。

今天小魚哥哥就和各位同行們聊一下，如何利用繪畫來提升孩子的自信心。

小寶寶還小，他在任何一個(gè)生活過程中，都需要成年人不斷的指導(dǎo)，并幫助他增添自信心。說實(shí)話，現(xiàn)在的小朋友都缺乏自信心，尤其是遇到比自己更強(qiáng)的小朋友時(shí)，那心情是十分的失落。為了改善這種狀況，小魚哥哥希望可以通過繪畫來改變。

在小班小朋友開始繪畫課程時(shí)，幼兒老師一定要有一個(gè)主導(dǎo)的過程，整個(gè)主導(dǎo)過程，老師不僅需要做到足夠的耐心，還要做一個(gè)細(xì)致的觀察，并成為一個(gè)有心的人。因?yàn)樾“嗟男∨笥演^多，老師就不能把注意力放在幾個(gè)較乖的小朋友身上，而是需要顧全整體。

尤其是當(dāng)發(fā)現(xiàn)有一些幼兒的情緒發(fā)生變化時(shí)，幼兒老師要給予關(guān)懷，關(guān)心，讓孩子們不要著急，要懂得享受整個(gè)繪畫的過程。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有一些小朋友在繪畫表現(xiàn)中有一些進(jìn)步時(shí)，就要給予大聲的夸獎(jiǎng)，表揚(yáng)，鼓勵(lì)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有一些小朋友不知道如何下筆時(shí)，老師要大膽地引導(dǎo)孩子作畫，讓孩子展開自己的想象力，讓他腦子里想到什么就可以畫什么。

每一個(gè)孩子的畫作，都是有可取之處的，即使是孩子只是在紙上畫了幾條線，你也能找到夸獎(jiǎng)他的地方。每一個(gè)孩子都希望自己的作品可以受到老師的喜愛，這點(diǎn)幼兒老師就更要做到心中有數(shù)。

也許我們可能會(huì)在教育過程中，講一些謊話，但是這些謊話卻對孩子的成長和教育是十分有幫助的。因此，建議幼兒老師要掌握一些贊美的詞匯，尤其是當(dāng)繪畫結(jié)束時(shí)，老師要一張一張地去點(diǎn)評孩子的繪畫。

例如，你可以說孩子這次運(yùn)用的色彩相當(dāng)大膽，看上去相當(dāng)賞心悅目。你也可以說孩子這些的構(gòu)圖非常合理，布局也十分和諧。你也可以夸獎(jiǎng)孩子說，他這次畫的小動(dòng)物形象特別逼真等等。

不要小看了這些細(xì)微的過程，對于孩子來講，他的作品得到了肯定，他會(huì)在下一次的繪畫過程中，投入更好的表現(xiàn)的。

育兒感受和心得體會(huì)篇2

光蔭如梭，在這不經(jīng)意的日子里，婷婷從曾經(jīng)只會(huì)咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了。隨著年齡的增長，自我意識、獨(dú)立意識的增強(qiáng)，也不在是你眼中曾經(jīng)的那個(gè)寶寶了，她有時(shí)也會(huì)抓住大人的缺提出意見，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。

面對這個(gè)“小大人”我們要知道，孩子是大人的“復(fù)印件”，所以我們平常也要注意什么樣的教育會(huì)給孩子帶來什么樣的影響呢?

做父母的可能都喜歡給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)雄心壯志的計(jì)劃，一但教育偏離了設(shè)計(jì)的軌道，就會(huì)認(rèn)為孩子“笨”、“沒有出息”，等一系列影響家庭氣氛等不開心的問題也會(huì)急馳而來。首先我們做父母的要有一顆平常心，不要把自己父母曾經(jīng)給自己設(shè)計(jì)的未曾完成"宏偉藍(lán)圖"拿過來讓孩子來替你去完成。曾經(jīng)犯錯(cuò)改了就不是問題，相同的錯(cuò)誤重演就是問題了。少年的時(shí)光是金色的、自由的、和快樂的，我們要做的只是“引導(dǎo)”和“鼓勵(lì)”。

我們認(rèn)為__只是個(gè)平凡的小女孩，我們沒有給她設(shè)計(jì)任何的遠(yuǎn)大理想，我們只是希望她開開心心上學(xué)，開開心心生活，健康的成長。所以考試成績不理想時(shí)，我們更多的是要幫助她找出差錯(cuò)的原因，而不是開口就責(zé)罵她，對于因粗心大意的小毛病偶爾提提，不是揪住不放。尊重她自己興趣愛好的學(xué)習(xí)選擇，但也要監(jiān)督她對自己的選擇不要隨便更改或后悔，培養(yǎng)她自己獨(dú)立決定的意識是不可以沖動(dòng)和隨意的。要統(tǒng)一家庭的教育思想和規(guī)則，由于家庭結(jié)構(gòu)問題，老人都會(huì)把孩子當(dāng)做“寶”來喜歡或討孩子開心。如果祖輩和父母的意見不統(tǒng)一時(shí)，會(huì)使孩子無所適從，孩子對大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久，在家長的意見不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)利用家長的意見分歧而“投機(jī)取巧”，家庭和睦聯(lián)盟，是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識、紀(jì)律感的最好教材。所以我們平常對孩子的教育有意見分歧時(shí)，都要采用背靠著孩子的溝通方式，而不要當(dāng)著孩子的面前爭執(zhí)不休。

父母要學(xué)會(huì)尊重孩子，隨著孩子年齡的逐步增長，孩子開始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不再盲目服從;平時(shí)我們多采用溝通辦法，口氣婉轉(zhuǎn)，放下架子，蹲下來和孩子講話，減少居高臨下的家長制批評作風(fēng)。在與孩子溝通時(shí)，一定要認(rèn)真聆聽她說話，讓她感到父母對她的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹立起來，她也會(huì)在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見，這對孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通。比如說看電視、玩電腦時(shí)間長了，我們采用“提醒制”，告訴她再過幾分鐘該休息了，應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛等等。有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的，也能夠體會(huì)把事情做完的樂趣，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無法持續(xù)主動(dòng)地去做事，如果把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力，那么他們在低潮過后，又會(huì)升起責(zé)任心，更主動(dòng)地去做功課。

育兒感受和心得體會(huì)篇3

先講講我們家的環(huán)境及成員，爺爺奶奶與我們同住，爸爸上班很忙，我早晨7點(diǎn)班出門，晚上5點(diǎn)半到家，此刻一般由奶奶負(fù)責(zé)寶寶起居生活，管接送幼兒園，我和他爸爸晚上在家盡量陪寶寶玩耍，每晚給寶寶洗澡，帶寶寶同睡。

寶寶屬性格外向、活潑開朗、記性異常好，愛同小朋友玩，在同齡人中講話數(shù)較早的，且表達(dá)較清楚，這與小的時(shí)候我和奶奶帶著他，總是和他講話，總帶到外邊玩耍有關(guān)系的。

在對待寶寶的問題上頭，我的的宗旨是，寶寶健康成長過程中，能養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情商和智商一樣發(fā)展就好了，倒不是說此刻在幼兒園必須得學(xué)到什么知識的。

舉例一，寶寶無理取鬧時(shí)，不可心軟改變立場，寶寶要什么東西時(shí)，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時(shí)候不能給他，給他的話是鼓勵(lì)他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的，我堅(jiān)持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對，說沒買單不能這樣貌，再到之后就不這樣了，只是跟媽媽商量，買一些好不好，這個(gè)時(shí)候，買了會(huì)很高興，不買也沒很大情緒了。

舉例二，以平常心對待寶寶的一些舉動(dòng)，反應(yīng)不要過于激烈，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)，寶寶此刻吃飯的時(shí)候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反應(yīng)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到之后媽媽裝作沒看見，他還會(huì)在喝完之后，跟我說，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長的注意。寶寶愛模仿大人做事，開始他奶奶很擔(dān)心寶寶會(huì)磕著碰著，制止寶寶動(dòng)作，起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去，之后，在他再抄起家伙時(shí)，我肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫奶奶干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。

舉例三，如何處理好寶寶的情緒問題，只要我在家，寶寶就十分的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達(dá)愛的一種方式，不明白是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(我的猜想，呵呵)，關(guān)于這一點(diǎn)，我還真有點(diǎn)不知所措，有時(shí)候瘋得太厲害了，我就會(huì)打?qū)殞毜男∑ü?，好象沒什么效果喲，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛的方式不只停留在這一種。有時(shí)候，寶寶實(shí)在頑劣，弄得你火冒三丈。若沒有及時(shí)控制住，就可能口不擇言地呵斥孩子，甚至噼里啪啦地揍他一頓。結(jié)果，不僅僅破壞了親子關(guān)系，也可能給寶寶幼小的心靈留下創(chuàng)傷。

察覺到盛怒來臨的跡象后，最有效的方法是讓家人帶走寶寶，或自我離開“事發(fā)之地”，然后，

(1)做10次以上深而長的呼吸;

(2)拉緊，然后放松全身的肌肉數(shù)次;

(3)出外散步10分鐘;

(4)對自我說“我會(huì)堅(jiān)持冷靜”，然后回想過去自我以往表現(xiàn)得很冷靜時(shí)的情景，或者回憶一段簡便開心的時(shí)光。

看到父母能夠控制自我不亂發(fā)脾氣，這對寶寶是很好的榜樣教育。家長也能夠把這種冷靜技巧教給寶寶，讓他從小就學(xué)會(huì)做情緒的主人。

教育孩子這門功課說起來簡單，做起來可沒那么容易，相信我的爸爸媽媽都身有體會(huì)。既想讓孩子歡樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識，這并非是件容易事。其實(shí)孩子有本事完成他們自我的事，只可是需要時(shí)間，相信他們給他們鼓勵(lì)和勇氣，只要我們共同努力，結(jié)果會(huì)讓我們出忽意料。

哦，忘了件十分重要的心得—我們自我的虛榮心。好多事看起來是為了孩子好，其實(shí)我們不能否認(rèn)自我的虛榮心時(shí)時(shí)在作怪，只要我們放下這個(gè)缺點(diǎn)，和孩子一齊共同努力，相信我們的未來更完美更燦爛。

育兒感受和心得體會(huì)篇4

童年對每個(gè)人來說都是很美好的，每次聽到寶寶咯咯的笑聲時(shí)我總會(huì)想起我的童年，那時(shí)沒有上幼兒園，沒有什么英語/美術(shù)/音樂等培訓(xùn)班，每天的事情就是和小伙伴一起玩，無憂無慮，沒有任何壓力。所以，現(xiàn)在我也希望寶寶能在快樂中成長，在她的童年中有任何的憂慮和壓力。

讓寶寶在快樂中成長是我的理念，但也并非任由寶寶成長，不對其進(jìn)行任何的教育和管制。在幼兒階段，我不讓寶寶學(xué)習(xí)書本知識，我喜歡帶她出去認(rèn)識新事物，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識。為了讓寶寶能認(rèn)識動(dòng)物，我給她買了一本動(dòng)物書，上面印了十幾種動(dòng)物的圖案，寶寶不認(rèn)識字，我就一個(gè)一個(gè)教寶寶每種動(dòng)物的名字，教了十幾個(gè)名字，一些名字比較短的她都記住了，長的名字總是記不住。

為了讓她對動(dòng)物有更深刻的認(rèn)識，我?guī)チ酥貞c動(dòng)物園，讓她親眼看到書上的動(dòng)物。當(dāng)她看到真的熊貓、長頸鹿、猴子、犀牛等動(dòng)物時(shí)特別激動(dòng)，一個(gè)勁地說：“媽媽，媽媽，我在書上看到過這些動(dòng)物”，然后我就叫她說動(dòng)物的名字，她不會(huì)的我又再教了她一遍，從那以后，她把這些動(dòng)物的名字都牢記在心了。還有一些重慶動(dòng)物園沒有的動(dòng)物，我又帶她去了鱷魚館，看了鱷魚、袋鼠、鳥等動(dòng)物，還去了科幻公園，看了恐龍模型以及關(guān)于恐龍的3D電影。幼兒階段是學(xué)習(xí)語言的黃金時(shí)間，為了讓寶寶能學(xué)好英語，我特別邀請我的外籍同事和他的女兒來家中做客，讓寶寶和美國的小朋友一起玩耍，一起過生日，體會(huì)不同的文化和學(xué)習(xí)不同的語言。通過這些經(jīng)歷，寶寶學(xué)到了許多知識，而且也玩得很開心。

老人常說“孩子是夸大的”，確實(shí)是這樣，我一直認(rèn)為，鼓勵(lì)比訓(xùn)斥更能讓孩子成長。所以，我在孩子教育方面，基本上都是奉行這一原則。大事小事，只要她肯做，我都會(huì)給予表揚(yáng)。完成得出色，就對她的成績進(jìn)行肯定，并告訴她為什么表揚(yáng)她。如果完成得不如人意，我也先對她的精神進(jìn)行表揚(yáng)，再指出需要改進(jìn)的地方，一般情況，她都會(huì)愉快的改正?？傊?，作為父母來說，教育孩子是一生中的投資和工程，多責(zé)一分，多溺一分都怕影響孩子的健康成長，很多時(shí)候會(huì)謹(jǐn)小慎微，而很多時(shí)候又覺得惘然無助，不知該如何處理?？吹胶⒆勇斆骰顫?，有趣可愛的舉動(dòng)，常感到作為父母的驕傲和欣慰，而看到孩子固執(zhí)不聽話，做錯(cuò)事不肯認(rèn)錯(cuò)，會(huì)覺得煩躁和氣惱。自從有了女兒，生活總是在這兩者間徘徊，有歡笑，有生氣，但更多的是希望……我相信，只要不過分寵愛，不過分期望，不求全責(zé)備，讓女兒在快樂幸福中健康成長，她一定會(huì)成長為讓我們驕傲的人。

育兒感受和心得體會(huì)篇5

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，的保教工作。

隨著社會(huì)的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到：(1)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們在保育方面的長處和經(jīng)驗(yàn)，借此來不斷提高自己的保育水平。(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng)，把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。

三、照顧好幼兒的一日生活。

每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動(dòng)，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所。活動(dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會(huì)按時(shí)給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。

四、做到保教結(jié)合。

雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會(huì)協(xié)助曾老師和周老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。

育兒感受和心得體會(huì)篇6

我看過一本書叫《學(xué)習(xí)的革命》，其中有一段是這樣的“把握最關(guān)鍵的幾年：從出生到八歲。其實(shí)很多家長都不會(huì)關(guān)心這個(gè)階段，任由他們在這個(gè)時(shí)間段虛度。其實(shí)男孩和女孩在4歲前都可達(dá)到相當(dāng)于17歲時(shí)所測定智力的50%，4歲至8歲間，發(fā)展另外30%，最后20%在8歲至17歲間完成。這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期建好了就可以通向未來學(xué)習(xí)的成功之路?！蹦敲丛鯓硬拍芙逃煤⒆樱艺J(rèn)為家長不僅要有良好的育兒心態(tài)，更要講究育兒方法。下面我來談?wù)勛约航逃畠旱男牡皿w會(huì)：

1 作為家長，首先要調(diào)整好心態(tài)，要清楚懂得自己孩子的性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。面對孩子的教育我們應(yīng)當(dāng)有穩(wěn)定的情緒，健康的情感。即使自己工作了一天，很累了，在孩子面前也不能有情緒。

2 培養(yǎng)孩子的讀書興趣。父母可以選擇一些內(nèi)容生動(dòng)、有趣的、能吸引孩子的故事、謎語、智力游戲等。每天堅(jiān)持在睡覺前，讀故事給他聽，慢慢養(yǎng)成睡前一定要聽故事。學(xué)習(xí)任何東西，都可以是有趣的，只要把它像游戲一樣對待。 3 開拓思維，多方面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，合理地開發(fā)孩子的智力，開拓思維，讓他盡量多學(xué)一些知識。同時(shí)家長也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過程中的這一特點(diǎn)，及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問題。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很重要的：即家長要多參與孩子的活動(dòng)。孩子們的工作就是游戲。孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學(xué)習(xí)。

育兒感受和心得體會(huì)篇7

想要做到完美的教師，非常辛苦。每一個(gè)人都有缺點(diǎn)，每一個(gè)人都有不討人喜歡的地方。就拿幼兒教師來講，你不管再如何細(xì)聲細(xì)語，依然會(huì)有個(gè)別小朋友不喜歡你。

這其實(shí)沒有關(guān)系，因?yàn)橛變航處熞彩侨?，也不是十全十美的。允許有個(gè)別小朋友討厭你，不親近你，這是可以的。但是你卻不能因?yàn)榇?，就不親近不親近你的小朋友，而是需要做到一視同仁，不能差別對待。

講到這里，就要說一下，到底小朋友喜歡怎樣的教師呢?

孩子們不喜歡大吵大叫的老師。即使是小朋友犯錯(cuò)了，老師也能做到細(xì)聲細(xì)語，溫柔對待。粗聲粗語，動(dòng)手打孩子的老師，必定不被小朋友認(rèn)可。

偏心的老師也不受小朋友喜歡。雖然小朋友在幼兒園的時(shí)候不說，可是他們回家后，會(huì)給家長告狀。會(huì)給家長說，老師不喜歡自己，不讓自己玩好的玩具，做好的游戲，自己提問也從不叫自己等等。所以，老師要做到一視同仁，公平對等，給予每個(gè)孩子同樣的愛。

老師要給孩子們做到誠信，這是十分重要的。孩子喜歡說話算數(shù)的老師。所以，老師不要小看了孩子們，也不能輕易地給孩子們許下什么諾言。如果你真的許下了，但是卻做不到，一定要給小朋友道歉，取得他們的諒解。

尊重小朋友的隱私，有些小朋友可能會(huì)跑過來和你講，老師我要給你說個(gè)秘密，你要耐心地聽完，并最終保證你會(huì)幫助他保留這個(gè)秘密。這樣，你和孩子之間就形成了一種契約的關(guān)系，從而拉近了關(guān)系。

對于小朋友來講，成長的過程中，極需要的就是贊揚(yáng)和表揚(yáng)。老師也不能忽略了這方面的給予。就算是脾氣再差，性格再壞的小朋友也會(huì)有閃光點(diǎn)，這就需要老師有敏銳的目光去發(fā)掘了。

以上行為或者是作為的老師，才是小朋友們真正喜歡的老師的種類。所以，每一位幼兒老師都要向這個(gè)目標(biāo)修煉。

育兒感受和心得體會(huì)篇8

先講講我們家的環(huán)境及成員，爺爺奶奶與我們同住，爸爸上班很忙，我早晨7點(diǎn)班出門，晚上5點(diǎn)半到家，此刻一般由奶奶負(fù)責(zé)寶寶起居生活，管接送幼兒園，我和他爸爸晚上在家盡量陪寶寶玩耍，每晚給寶寶洗澡，帶寶寶同睡。

寶寶屬性格外向、活潑開朗、記性異常好，愛同小朋友玩，在同齡人中講話數(shù)較早的，且表達(dá)較清楚，這與小的時(shí)候我和奶奶帶著他，總是和他講話，總帶到外邊玩耍有關(guān)系的。

在對待寶寶的問題上頭，我的的宗旨是，寶寶健康成長過程中，能養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情商和智商一樣發(fā)展就好了，倒不是說此刻在幼兒園必須得學(xué)到什么知識的。

舉例一，寶寶無理取鬧時(shí)，不可心軟改變立場，寶寶要什么東西時(shí)，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時(shí)候不能給他，給他的話是鼓勵(lì)他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的，我堅(jiān)持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對，說沒買單不能這樣貌，再到之后就不這樣了，只是跟媽媽商量，買一些好不好，這個(gè)時(shí)候，買了會(huì)很高興，不買也沒很大情緒了。

舉例二，以平常心對待寶寶的一些舉動(dòng)，反應(yīng)不要過于激烈，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)，寶寶此刻吃飯的時(shí)候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反應(yīng)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到之后媽媽裝作沒看見，他還會(huì)在喝完之后，跟我說，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長的注意。寶寶愛模仿大人做事，開始他奶奶很擔(dān)心寶寶會(huì)磕著碰著，制止寶寶動(dòng)作，起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去，之后，在他再抄起家伙時(shí)，我肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫奶奶干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。

舉例三，如何處理好寶寶的情緒問題，只要我在家，寶寶就十分的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達(dá)愛的一種方式，不明白是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(我的猜想，呵呵)，關(guān)于這一點(diǎn)，我還真有點(diǎn)不知所措，有時(shí)候瘋得太厲害了，我就會(huì)打?qū)殞毜男∑ü?，好象沒什么效果喲，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛的方式不只停留在這一種。有時(shí)候，寶寶實(shí)在頑劣，弄得你火冒三丈。若沒有及時(shí)控制住，就可能口不擇言地呵斥孩子，甚至噼里啪啦地揍他一頓。結(jié)果，不僅僅破壞了親子關(guān)系，也可能給寶寶幼小的心靈留下創(chuàng)傷。

察覺到盛怒來臨的跡象后，最有效的方法是讓家人帶走寶寶，或自我離開“事發(fā)之地”，然后，

(1)做10次以上深而長的呼吸;

(2)拉緊，然后放松全身的肌肉數(shù)次;

(3)出外散步10分鐘;

(4)對自我說“我會(huì)堅(jiān)持冷靜”，然后回想過去自我以往表現(xiàn)得很冷靜時(shí)的情景，或者回憶一段簡便開心的時(shí)光。

看到父母能夠控制自我不亂發(fā)脾氣，這對寶寶是很好的榜樣教育。家長也能夠把這種冷靜技巧教給寶寶，讓他從小就學(xué)會(huì)做情緒的主人。

教育孩子這門功課說起來簡單，做起來可沒那么容易，相信我的爸爸媽媽都身有體會(huì)。既想讓孩子歡樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識，這并非是件容易事。其實(shí)孩子有本事完成他們自我的事，只可是需要時(shí)間，相信他們給他們鼓勵(lì)和勇氣，只要我們共同努力，結(jié)果會(huì)讓我們出忽意料。

哦，忘了件十分重要的心得—我們自我的虛榮心。好多事看起來是為了孩子好，其實(shí)我們不能否認(rèn)自我的虛榮心時(shí)時(shí)在作怪，只要我們放下這個(gè)缺點(diǎn)，和孩子一齊共同努力，相信我們的未來更完美更燦爛。

育兒感受和心得體會(huì)篇9

在教育孩子上，每個(gè)家長或多或少都有些困惑，每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不一樣看你是否了解自我的的孩子。下頭我談一談我的育兒經(jīng)驗(yàn)。

1.足夠的睡眠是孩子生長發(fā)育和健康成長的基本條件。所以我每一天規(guī)定孩子晚九點(diǎn)之前必須睡覺。早六點(diǎn)半必須起床。讓孩子有個(gè)良好的作息時(shí)間。

2.每一天放學(xué)回家自我安排寫作業(yè)的時(shí)間。在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長不要看電視，以免分散孩子的注意力，自我也看看書，給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每一天做完作業(yè)必須要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的資料加以鞏固。

3.學(xué)會(huì)跟孩子交流，我每一天晚上都要和孩子談一談?dòng)變簣@有什么趣事，媽媽單位有什么新鮮事。經(jīng)過交流能提高孩子表達(dá)本事和分辨是非的本事。

4.經(jīng)常帶孩子去書店買書，讓他明白知識的重要性，孩子有時(shí)候問的問題大人也無法回答，比如:星星為什么會(huì)眨眼水星上有水嗎讓他在書中找到答案，孩子十分開心。這樣就培養(yǎng)他從小愛學(xué)愛問的習(xí)慣。

5.對于孩子提出的無理要求，家長必須要堅(jiān)決地說:“不”。不能有絲毫心軟。別看孩子小，他們也會(huì)察言觀色，你退一步，他們就進(jìn)一步。下次就不好管了。

6.要尊重孩子，不要強(qiáng)求孩子做一些自我不愿做的事。也不要當(dāng)著別人的面去批評指責(zé)孩子。

7.父母在家庭教育上要堅(jiān)持意見一致。

經(jīng)過不斷的努力和學(xué)習(xí)，兒子長大了，做事很認(rèn)真，時(shí)間觀念很強(qiáng)?？磥頉]有教不好的孩子，僅有不會(huì)教的家長，只要方法得當(dāng)，任何孩子都是優(yōu)秀的，只要用心總能找到適宜的教育方法。

育兒感受和心得體會(huì)篇10

孩子剛出生，就像一張白紙，父母的早期教育能否在這張白紙上留下優(yōu)秀的答案，這是個(gè)復(fù)雜而艱巨的工程。孩子遺傳父母的基因，父母更容易找到適合的方式教育孩子父母是孩子的第一任老師，所以更需要為人父母用心費(fèi)心因子施教。

賞識與鼓勵(lì)。不管大人小孩，每個(gè)人都愛聽表揚(yáng)的話，父母愛孩子，那是寫在臉上的慈祥與愛意。同樣，發(fā)自內(nèi)心的賞識，孩子從父母的臉上就能體會(huì)到。平時(shí)，慈愛的目光加上欣賞的目光，對孩子是一種鼓勵(lì)。幼兒時(shí)，在這種目光所及的范圍，孩子膽子大了，好嘗試了;少兒時(shí)，多一些欣賞，孩子會(huì)慢慢找到自信。

尊重與信任。不要以為孩子小就不需要尊重，父母平時(shí)的一言一行都會(huì)潛移默化地影響孩子的人生觀，你尊重他，他就學(xué)會(huì)尊重你與周圍的人，你信任他，他就有責(zé)任感。舉個(gè)小例子，一天下午，我與孩子的父親準(zhǔn)備外出，孩子一個(gè)人在家做作業(yè)，他爸爸擔(dān)心我們一出去他會(huì)跑出去玩耍，我在孩子面前對他爸說“放心，我們的孩子自己會(huì)把握的。”果不然，我們回來，孩子認(rèn)認(rèn)真真把作業(yè)做完了正在看書，他自豪地告訴我：“媽媽，我沒有貪玩!”，

適當(dāng)讓他受挫。孩子比較好強(qiáng)，跟他下棋打牌，如果他輸了，他會(huì)大哭耍賴，剛開始都讓著他，輸?shù)臅r(shí)候跟他說：“媽媽輸了都不哭?！陛斀o他的時(shí)候要不露痕跡，讓他有勝利感，等到輸贏已成平常時(shí)，再告訴他做什么事都有輸贏，關(guān)鍵是自己盡力了。

和孩子一起游戲。和孩子一起游戲，是親子的一種方式，現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，很多時(shí)間還需要父母陪他們玩，陪玩的內(nèi)容是豐富的，你可以跟他玩玩具、玩過家家、玩打球等等，如果在玩中孩子能養(yǎng)成活潑開朗的性格，學(xué)會(huì)一點(diǎn)幽默鳳趣，學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)生活經(jīng)驗(yàn)，那就更好了。

培養(yǎng)孩子看書自學(xué)習(xí)慣。孩子小的時(shí)候，每天都要我講故事，現(xiàn)在上小學(xué)一年級，學(xué)了拼音，他強(qiáng)烈要求我跟他講故事的時(shí)候，我就鼓勵(lì)他自己看書，他吃力地拼讀，終于看完了一篇，很有成就感?，F(xiàn)在，有時(shí)晚上睡覺，他也會(huì)拿過一本書自得其樂地看。

學(xué)會(huì)擁抱孩子。高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要對兒童有偉大愛撫的事業(yè)。”擁抱愛撫孩子，孩子感受到被愛與安全，容易富有愛心。兒子有一些細(xì)節(jié)很是讓人感動(dòng)，平時(shí)累了或不舒服，他會(huì)跟你按摩捶背、倒水給你喝、擁抱你親吻你。這些舉動(dòng)肯定跟自己平時(shí)這樣對他有關(guān)。

教育孩子，不同的孩子、孩子不同的成長時(shí)期、客觀條件等等都是不同的。但是孩子善良、正直、誠實(shí)、尊重人、有責(zé)任感，可能是每一個(gè)父母最基本的愿望。如果有可能，與孩子一起成長，體會(huì)孩子成長路上的滋味，能更好地教育好孩子。

人的一生要經(jīng)歷不同的成長階段，在每一個(gè)階段要面對的問題和壓力各有不同。最大限度地減輕他們成長中的壓力，適時(shí)適度地加以引導(dǎo)，讓孩子有一個(gè)開開心心、無憂無慮的健康童年，這是做家長的責(zé)任，給孩子自由空間，讓孩子快樂地成長。