憲法的心得和體會篇1

2月25日，《中國_中央委員會關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議》公布后，各地廣大干部群眾表示，衷心擁護中共中央關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議。大家認為，對憲法進行修改，符合國情，符合新時代社會主義發(fā)展實際，既順應黨和人民事業(yè)發(fā)展要求，又遵循憲法法律發(fā)展規(guī)律，是大勢所趨、人心所向。

任何形式的憲法都不可能無視政治，但是憲法卻無一不是以“人的優(yōu)良的生活方式和生活質(zhì)量”為其終極關(guān)懷。憲法只有真正的為人民的生活服務(wù)的時候，才可能真正的深入民心，在人民心中樹立憲法的，人民才會真正對憲法產(chǎn)生敬畏之情。憲法和憲政只有植根于人的生活世界之中,才能夠克服抽象理性所設(shè)計的虛幻的理念世界模型,從而喚起人們對于真正的“人的生活”的關(guān)懷和“美滿世界”的向往,并為憲法與憲政的價值找到真正的棲息之所。

憲法的社會化意味著憲法向人的生活世界的回歸;只有在人的生活世界之中，憲法才有可能成為“行動中的憲法”，而不僅僅是“書本中的憲法”。

歷史不斷前行，時代不斷發(fā)展，法治建設(shè)只有跟上時代的腳步，才能發(fā)揮引領(lǐng)和推動社會進步的作用。廣大黨員干部要以修改憲法為契機，增強法治意識，強化法治觀念，遵守憲法法律，為實現(xiàn)中華民族偉大復興凝聚人心，匯聚力量。

憲法的心得和體會篇2

學完這門課，我更加了解了自己的合法權(quán)益，和維護這些權(quán)益的程序和方式。也初步具備了依法自我保護的意識，并有了一定的尋求法律救濟的能力。并在一定程度上提高了思想道德修養(yǎng)水平。

此門課程不止讓我們具備了一定的自我保護能力，同時，也使我們大學生的知識結(jié)構(gòu)完善，適應新時代對大學生的要求。提高了我們自身的綜合素質(zhì)。讓我們更能適應現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展。

近年來，由于我國的經(jīng)濟體制、社會結(jié)構(gòu)、價值觀念都發(fā)現(xiàn)了重大變化，大學生的思想觀念也隨之發(fā)生了巨大變化。據(jù)調(diào)查，我國大學生犯罪有逐年遞增趨勢。這個時候，正是《法律基礎(chǔ)》這樣的課發(fā)揮作用的時候，我認為，即使這樣的課不能拯救所有犯錯誤的人，也一定會對一部分人有作用的吧。

在我國進入wto以后，法律知識更是我們必備的基本知識，我們更應該把這些法律知識用在處理好國際關(guān)系上。

總之，在本學期學習的這門《法律基礎(chǔ)》課上，我們掌握了法學的基本理論，了解并明確了各主要法律部門的基本精神和規(guī)定，并在一定法律知識的基礎(chǔ)上形成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識、思想、心理、觀點和評價。并學會了運用法律知識和法律規(guī)范分析問題、解決問題。通過這門課，我還了解了馬克思主義法學的基本觀點，掌握了我國憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容，增強了法律意識，提高了法律素質(zhì)。并會堅持做到遵紀守法，維護社會穩(wěn)定與和諧。也能夠正確理解和堅持實行依法治國方略，并決心為建設(shè)社會主義法治國家奮斗。 如果有機會，我還會將我所掌握的法律知識傳給那些法律意識薄弱的人，積極參與普法，讓更多的人學會用法律武器保護自己!

作為一名學生，我不僅要學習好專業(yè)知識，還要博覽群書，擴闊視野，學習《法律基礎(chǔ)》這門課，使我加深了對法律認識，提高了法律常識!作為一名普通公民，我要擁護黨的領(lǐng)導，積極配合國家建設(shè)法治社會，做到知法、守法、用法，絕不做有違法律、法規(guī)的事!

在今后的學習當中，我會繼續(xù)修讀有關(guān)法的知識，繼續(xù)提高法律常識，并把法運用到日常生活中，為祖國構(gòu)建法治社會作出一點貢獻。

憲法的心得和體會篇3

近年來，隨著依法治國的力度不斷加大，法制教育的不斷深化，以及行政執(zhí)法監(jiān)督制度的不斷完善，各級行政機關(guān)工作人員特別是各級領(lǐng)導干部的憲法意識和依法行政的觀念逐步增強，行政執(zhí)法能力不斷提高，在推進依法行政的實踐中取得了很大成效。但也存在一些問題和難點：

一是行政法律、法規(guī)還不完善。有些法律、法規(guī)條款規(guī)定得過于原則化，在行政執(zhí)法實踐中彈性很大，不好把握。有的法律、法規(guī)對一些政府機關(guān)的職責范圍界定不清，管理職權(quán)劃分模糊，有時產(chǎn)生多頭管理，重復執(zhí)法的問題。

二是人治現(xiàn)象還較嚴重。由于受中國幾千年封建統(tǒng)治思想以及計劃經(jīng)濟時期“行政命令”工作方式的影響，有的人個人意志、長官意志、特權(quán)思想比較重，依照憲法和法律行使行政權(quán)力的自覺性還不高，甚至仍存在著“權(quán)大于法、權(quán)重于法”的觀念，自覺不自覺地出現(xiàn)“以權(quán)代法、以權(quán)壓法、以權(quán)亂法、以權(quán)廢法”的行為。加之部分群眾在合法權(quán)益受到損害時，不是運用法律武器維護自身的合法權(quán)益，而是千方百計地拉關(guān)系、托熟人、找門路、找領(lǐng)導，客觀上助長了一些干部的長官意志、特權(quán)思想。

三是法治觀念淡薄。一些機關(guān)干部片面認為，法院、檢察院、公安局是法定的執(zhí)法機關(guān)，一般的政府部門不是執(zhí)法機關(guān)，無所謂依法行政問題，對自己要求不嚴，從而導致行政行為的盲目性、隨意性，甚至出現(xiàn)有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究、以罰代法等現(xiàn)象。

四是實用主義較為普遍。不少單位在行政管理活動中采取實用主義的做法，對單位和個人有利的事情當仁不讓，沒有好處的事情拱手相讓，以致出現(xiàn)互相推諉、行政執(zhí)法不作為的現(xiàn)象，嚴重地損害了行政機關(guān)的形象。

五是執(zhí)法環(huán)境不寬松。由于社會關(guān)系網(wǎng)干擾較多，來自社會上上下下、方方面面、縱橫交錯的關(guān)系網(wǎng)，無時無處不在嚴重地干擾著依法行政。致使許多本來并不復雜的事情，相關(guān)法律、法規(guī)條文也很明晰，但處理起來卻很棘手，導致久拖不決，決而不行，行而不果。

六是執(zhí)法監(jiān)督不夠有力。在行政執(zhí)法實踐中，權(quán)力監(jiān)督制約機制仍很不完善，監(jiān)督制約乏力，存在監(jiān)督真空、盲區(qū)，對行政機關(guān)的行政行為還未真正達到全方位的監(jiān)督。

上述問題有的屬于國家管理體制的問題，有的屬于行政執(zhí)法運作機制的問題，有的屬于個人素質(zhì)的問題。歸根到底，我認為主要是憲法和法律意識淡薄的問題。對于國家體制、管理機制以及法律、法規(guī)不完善問題，我們要有一種信念，即堅信社會主義民主政治建設(shè)有一個歷史的發(fā)展過程，隨著我國民主法制建設(shè)的不斷向前推進，民主政治制度的不斷完善，現(xiàn)存的一些問題和難點一定會得到解決。而對我們每一位行政機關(guān)干部，一定要克服行政行為的盲目性和隨意性，務(wù)必從強化自身的憲法和法律意識入手，從維護國家和人民的根本利益著眼，嚴格按照憲法的要求履行職責，自覺以憲法為準繩，把自己的從政行為納入憲法和法律的軌道，依法行政，從嚴治政，不斷提高依法行政的能力，以自己的努力實踐和具體的行為，為依憲治國、依法行政做出積極貢獻。

憲法的心得和體會篇4

12月4日是全國法制宣傳日，對于我們小學生來說，學習法律知識是十分重要的。學習法律知識既能保護自我，又能養(yǎng)成好的道德品質(zhì)和行為習慣。

這天在收聽學校紅領(lǐng)巾廣播的節(jié)目時，我再一次認識到做一名小學生不但要遵守知法守法，還要學會保護自我。

記得有一次，我從《今日說法》節(jié)目中看到，在某個小村莊里，有兩個七八歲小女孩在路邊玩耍，正好被一個喝醉的老頭看到了。那個老頭用糖果把她們哄騙到他家，然后就傷害她們，因怕小孩出去亂說，最終老頭殘忍地把兩個小姑娘殺害了……盡管最終老頭理解法律的制裁，被判死刑。可是兩個可愛的小女孩再也回不來了原本剛剛開放的兩朵小花，就這樣凋謝了!兩個家庭也不知何時從悲痛中走出來!看了這件事，我心里既害怕又震驚，心想：我們必須要從小學習并掌握保護自我的方法，并且告訴身邊的同學，一齊來學法知法，用法律武器保護自我，保護家人和朋友。

這段時間，我們學校開展了“宣傳法制，珍愛生命”的主題教育，透過參加這次活動，我了解了許多法律知識，深刻地認識到學會保護自我，就必須要做到：不要和陌生人說話;有陌生人搭訕，必須隨機應變，盡早離開;不能隨便理解陌生人任何東西。學會保護自我，學好法制知識，從此刻做起，從自身做起。

憲法的心得和體會篇5

憲法是國家的根本法，具有的法律地位、法律、法律效力?，F(xiàn)行憲法實施以來，這是第5次修改。這次修改憲法，是時代所需，民心所向，是推進全面依法治國、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大舉措，對更好發(fā)揮憲法在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義中的重大作用，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供有力憲法保障，學習和貫徹實施憲法是一項長期的重要任務(wù)，進一步理解和把握憲法的重要內(nèi)容和精神實質(zhì)，有利于提高自身的法律意識和法律素質(zhì)，提升自身的責任感，進一步加強民主法制建設(shè)，具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。

作為教育管理人員，恪盡職守是義不容辭的責任，如何提高我們的綜合素質(zhì)，如何做好我們的本職工作，這是我們工作的重點，是我們努力的方向。學習好憲法，要增強憲法觀念，依照憲法法律行使職權(quán)履行好職責，開展工作，恪盡職守、廉潔奉公，自覺接受人民監(jiān)督。為此，我們要做好憲法的宣教活動，大力弘揚憲法精神，大力宣揚社會主義法治精神，不斷增強廣大師生憲法意識，形成人人學憲法懂憲法的良好風氣。同時，將有助于提高我們每個人的法律意識，有助于提高我們每個人的社會責任感，促進我們依法做好教育服務(wù)的水平進一步提高。

要加強憲法學習宣傳教育，弘揚憲法精神、普及憲法知識，為加強憲法實施和監(jiān)督營造良好氛圍。憲法法律的源自人民的內(nèi)心擁護和真誠信仰，加強憲法學習宣傳教育是實施憲法的重要基礎(chǔ)。要在全社會廣泛開展尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法的宣傳教育，弘揚憲法精神，弘揚社會主義法治意識，增強廣大干部群眾的憲法意識，使全體師生成為憲法的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。要堅持從青少年抓起，把憲法法律教育納入國民教育體系，引導青少年從小掌握憲法法律知識、樹立憲法法律意識、養(yǎng)成遵法守法習慣。

國無法不治，民無法不立。遵守法紀,依法辦事，應成為任何人都不能例外的莊嚴準則。事實上，全民守法是弘揚法治精神的基礎(chǔ)工程，也是依法治國的關(guān)鍵，更是建設(shè)法治中國的重要一環(huán)。法律要發(fā)生作用,首先全社會要信仰法律。應該廣泛開展形式多樣的群眾性法治文化活動，才能有效推進中國特色社會主現(xiàn)代化建設(shè)的進程，才能有效保障最廣大人民群眾的切身利益。當前全面建成小康社會進入決勝階段,改革開放進入攻堅期和深水區(qū),黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜，從嚴治黨任務(wù)十分繁重艱巨,我們比以往任何時候都更加需要用法治為黨和國家事業(yè)發(fā)展提供根本性、全局性、長期性制度保障,全社會更應牢固樹立憲法，弘揚憲法精神，任何組織和個人都必須在憲法法律范圍內(nèi)活動，都不得有超越憲法法律的特權(quán)，讓憲法信仰根植于人們內(nèi)心深處,讓憲法體現(xiàn)在社會生活的各方面，中國夢定能實現(xiàn)。

憲法的心得和體會篇6

學習憲法和遵守憲法，維護憲法和運用憲法五大方面。這是一個遞進的過程，我們需要了解憲法到底是什么?才能夠從自身要求自己，去遵守憲法相關(guān)規(guī)定。在一個學習的基礎(chǔ)上才談得上遵守。維護憲法的前提是要自身懂得遵守，最后是運用憲法， 這是憲法作用的更高體現(xiàn)，表現(xiàn)了憲法是我國根本大法的不可撼動性。

學習憲法是身為中國人應當自覺形成的法制意識，因為法律和國家是不可分割的，有法方能進一步能維護和保障國家的安全、穩(wěn)定。根據(jù)“憲法宣傳周”通知所強調(diào)的教育從娃娃做起，更是體現(xiàn)了憲法宣傳的目的，在于將憲法的點點滴滴帶入到人民群眾的生活中去。也將憲法的意義體現(xiàn)得淋漓盡致。

從娃娃抓起，代表著憲法教育將在孩子成長過程中起著潛移默化的影響作用，它會規(guī)范著孩子的言行舉止，讓孩子從小知法、懂法，讓孩子了解到憲法對于社會生活的重要性以及深遠影響。

憲法宣傳周還強調(diào)了抓好領(lǐng)導干部的憲法學習教育，體現(xiàn)了一種法治思維的延伸性。為什么這么說呢?從領(lǐng)導干部抓起，也就是領(lǐng)導干部班子要起到帶頭學習憲法的作用，學習用法治思維發(fā)現(xiàn)問題、觀察事物、解決問題。真正做到我與憲法同行，憲法永在心中!

憲法宣傳周的意義在于用心去懂憲法、去體會憲法，做好尊崇、學習、遵守、維護、運用，這就是憲法宣傳的核心所在!

如何讓自己與憲法同行?就要從自身行為約束做起，什么是法律的紅線，這個必須要很明確!

憲法的心得和體會篇7

我們是二十一世紀的少年，是祖國未來的期望。國家十分關(guān)注我們的成長。這些年，黨一向在加強對我們的法制教育。在法制的藍天下我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，逐漸轉(zhuǎn)換成一群正準備騰飛的雄鷹。

法律和我們息息相關(guān)，青少年的法律素質(zhì)如何，關(guān)系到我國依法治國，建設(shè)社會主義法制國家的進程。所以，我們務(wù)必要知法守法，做任何事都要與法律同行。法律，要靠我們大家自覺遵守。遵紀守法，我們要從小做起，從小事做起。例如，發(fā)生在我們身邊的事：有的同學因發(fā)生了糾紛，而引起了打架斗毆，有意傷害他人，這明顯是不對的，這樣一來，不僅僅會受傷，受教師父母的批評，還要受到法律的懲罰。以上的例子，足以看出那些人的道德觀念是多么落后。黨中央就此采取了相應措施。根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰條理》第二十二條第一項：“毆打他人，造成輕微傷害的，尚不夠刑事處罰的，處十五日以下拘留，二百元以下的罰款或警告。

《中華人民共和國刑法》第二百三十四條：“故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑，拘役或者管制。”這小小的事例告許我們一：要講禮貌，懂禮貌，團結(jié)同學。二：同學之間有矛盾要找教師或家長解決，不能互相動手打人，不能欺負小同學。

我是一位遵紀守法的學生。其中離不開家長和學校的教導。學校經(jīng)常開展法制教育課。我從中學會了不少，明白什么是法律，意識到法律的重要性，學會了如何守法，如何應對周圍的事物……教師也經(jīng)常提醒我們，要我們時刻遵守學校、社會制度。在家，只要我一犯錯，父母就會立刻指出來，教育我們怎樣才是正確的，下次如何避免……在這種環(huán)境下，我漸漸地懂事了許多，時刻銘記教師家長的話，用法律來約束自我，使自我避免犯錯誤。

正確做到與法律同行，透過有針對性地對青少年進行法制宣傳教育，有利于不斷提高廣大青少年的法律意識和法律素質(zhì)，幫忙青少年學法、懂法、守法和用法，預防和減少青少年違法犯罪，促進青少年健康成長。人生在世，法律二字。人人學法，家庭幸福，社會安定，國家的發(fā)展日益前進，朋友們你們是否意識到法律的重要性請你意識到它的重要性吧!因為僅有你意識到了，你才能理解教師們“苦口婆心”地講法律的原因，法律要行動來奠基，教育來澆灌，自覺來支持。讓我們在法律的藍天下健康成長，成為二十一世紀的棟梁之材。

憲法的心得和體會篇8

作為當代的學生，我們有幸生活在中國改革開放的年代。我們在法制的藍天下健康成長我們是二十一世紀的少年，是祖國未來的希望。在法制的藍天下我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，將逐漸成長為一群騰飛的雄鷹。提起法治，就應該給人一種威嚴、崇高的感覺。其實，法律法制與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規(guī)范著人們的行為舉止。正是因為由于這些規(guī)范的存在，我們這個社會才會變得有條有理：正是因為由于法律法制的存在，才使我們的權(quán)利得到了應有的保障，我們應該感謝法律法制帶給我們的一切。

遵紀守法，我們要從小做起，從小事做起。小學生的社會經(jīng)驗不夠豐富，卻自我感覺已經(jīng)是大人了，喜歡獨來獨往，而有時卻有懷疑自己的能力，需要尋求他人的幫助，因此有些學生喜歡拉幫結(jié)派，重“感情”，講“義氣”，崇尚“路見不平拔刀相助”，當他們在家庭、公共場所遇到社會難題時，只相信自己，過于信任自己的狐朋狗友，而不聽家長老者的勸阻，遇事不冷靜，行動不計后果，喜歡“先動手”，“后動腦”，事過之后也沒任何反應，知道冷靜下來發(fā)現(xiàn)出了大禍才驚慌失措，痛恨不已。也有些人沉迷于網(wǎng)絡(luò)、電子游戲之中，因沒錢玩游戲，常常干出不可饒恕和難以想像的事情來。這時，一切的一切已經(jīng)遲了，一個人的花季被黑雨所污染了。

當我們駐足回望歷史時。我們會發(fā)現(xiàn)每一個朝代的興衰都與律法息息相關(guān)。正如古代至圣孔子的思想核心是以仁為本，這也是我們當代人所追求的思想。仁是思想核心，是法的基礎(chǔ)，而法就是仁的外在表現(xiàn)，二者相輔相成。從而實現(xiàn)“創(chuàng)建一個和諧的法制社會”的目標!法律是人類社會實踐智慧的結(jié)晶，是為了維護人類正義道德和利益而制定的。就我們個人而言，我們的生活中時刻與法律打交道，往往我們卻忽略了它的存在，這是我們法律意識薄弱的體現(xiàn)。比如我們在商場中購買物品時，遇到一些不合格產(chǎn)品，常常有類似于“算了，就當買個教訓吧!”的想法，而不是去撥12315這個即熟悉又陌生的號碼來捍衛(wèi)自己的消費權(quán)益。不由得感嘆道，我們公民實在缺乏法律武器來保護自己的合法權(quán)益的意識!也許，這是我們?nèi)狈ο鄳姆芍R，但我們也可以看到商家們對法律存在鉆空的惡劣思想。

要以為上面所說的都是哄哄人而已，那你就大錯特錯了，這樣的事例非常多，下面我講個給大家聽聽吧，是有關(guān)于迷戀電子游戲機的。方勇同學是某小學五年級學生，成績優(yōu)秀，還好似班級里的班干部。有一次他考試考得特別好，爸爸就獎勵了他10元零花錢給他，方勇和同學商量怎樣慶祝一下，就馬上有人提議去打電子游戲機，并說打電子游戲機特別新鮮、刺激。抱著試試的心理，方勇和同學一起去了一家電子游戲廳學打電子游戲。沒想到就這么一腳邁進，他就被游戲機迷住了，而且很快成為了游戲機的“俘虜”。學習時間越來越少，成績越來越糟糕，視力也在不斷下降。父母給的零花錢根本就不夠用。怎么辦的?他決定鋌而走險，干脆去偷。他從家里偷到學校，從學校偷到附近的商店。有一次，他實在沒有錢去打電子游戲了，就想到一家超市偷些值錢的東西去換錢。當時，超市里只有一位收銀的老太太，沒想到在出口處被當場發(fā)現(xiàn)。為了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下，致使老太太當場死亡。癡迷于電子游戲機會使他喪失了人性，由一名品學兼優(yōu)的好學生淪落成了一個殺人兇手，這是多么可怕啊。

在守法律的制度的同時，還要懂得法律法制。在學校開展的法制教育課中。我們能夠?qū)W到不少法律法制知識，知道什么是法律法制，意識到它們的重要性，學會了如何守法，如何面對周圍的突發(fā)事件……老師也經(jīng)常提醒我們，要我們時刻遵守學校、社會制度，要不，將來成為一個法盲，那可就慘了。

在人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，人性的光輝與丑惡交織在一起，影響著每一個人，而我們，也更加有職責去做一個知法、懂法、守法、用法的好少年!行動起來吧!