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小學(xué)六年讀書(shū)心得體會(huì)最新

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古今中外天文地理,那是一個(gè)豐富的世界,書(shū)的世界值得我們用一輩子去探尋,去領(lǐng)會(huì)。遨游在書(shū)海中,快樂(lè)使然,悠哉悠哉。下面小編給大家?guī)?lái)小學(xué)六年讀書(shū)心得體會(huì)最新,希望能幫助到大家!

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這個(gè)寒假,我看了《西游記》這本書(shū),這本書(shū)主要講了唐僧師徒四人去西天拜佛求經(jīng)經(jīng)過(guò)了九九八十一難。

其中我最喜歡孫悟空,應(yīng)為他非常勇敢,天不怕,地不怕,忠心地保護(hù)著師父去西天拜佛求經(jīng)。他的頭腦很機(jī)靈,而且喜歡路見(jiàn)不平,拔刀相助。但是他有一個(gè)缺點(diǎn),就是非常沖動(dòng),就因?yàn)槿绱?,唐僧就常常念緊箍咒,使得他疼痛難忍。

下面我喜歡的就是沙僧,因?yàn)樗液窭蠈?shí),也不貪圖榮華富貴,對(duì)師父更是忠心耿耿,他可以拼了命地保護(hù)師父。

我不喜歡豬八戒的好吃懶惰,貪圖榮華富貴和美色。喜歡他但他對(duì)師父的忠心。我喜歡唐僧在取經(jīng)的路上不受任何誘惑和阻力。不管是金錢(qián)還是美色,他都當(dāng)作一堆泥土。就算前方有一大堆妖魔鬼怪,他也毫不恐懼,一心只想取得真經(jīng)。他的這種精神實(shí)在讓人佩服。但我不喜歡他有時(shí)卻不分青紅皂白地冤枉別人。

通過(guò)讀《西游記》這本書(shū),我知道了:做每件事都要目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能夠達(dá)成我們的夢(mèng)想。

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這幾天我讀了一本書(shū)名為《像你這樣一個(gè)女孩》的書(shū)。這是一本帶有寫(xiě)實(shí)意味的小說(shuō)。

作品描寫(xiě)生活在上海的兩個(gè)女孩——鄧先子和駱駝,在艱苦的環(huán)境中不甘沉淪奮力前行的故事。鄧先子性格開(kāi)朗,和母親相依為命,走出了一條自強(qiáng)自立的成長(zhǎng)之路。駱駝一直和母親有著深深的隔膜,但也走出了往昔生活的濃重陰影,找到了前進(jìn)的方向。

最令我感動(dòng)的就是鄧先子。鄧先子雖然家境貧窮,但是她積極樂(lè)觀、不曲不饒、自強(qiáng)不息。她的精神深深地鼓舞我。

讀了這個(gè)故事,我才知道,我的生活經(jīng)濟(jì)條件跟她相比,那可是優(yōu)越多了,真是天差地別啊!鄧先子從小就沒(méi)有父愛(ài),和媽媽相依為命,而我從小就是爸爸媽媽的掌上明珠,享盡疼愛(ài);鄧先子每天清湯面條,醬油下飯,而且媽媽沒(méi)時(shí)間給她做飯,她很小就得自己做飯;而我每頓都有五菜一湯,大魚(yú)大肉,吃香的喝辣的,我想吃什么家里人都會(huì)給我買(mǎi)。鄧先子的參考書(shū)是從舊書(shū)攤上買(mǎi)來(lái)的,又舊又破,還是自己攢錢(qián)買(mǎi)的。

而每學(xué)期開(kāi)學(xué),媽媽就會(huì)提前給我買(mǎi)好多參考書(shū)、工具書(shū),說(shuō)來(lái)慚愧,到學(xué)期末我還有挺多沒(méi)看。鄧先子的家在一個(gè)弄堂里,弄堂口有一個(gè)垃圾箱,旁邊是一間公共廁所,污水四溢,走路需踮著腳,躡足而過(guò)。她的家就是這樣的老房子:經(jīng)歷了久遠(yuǎn)的年代,灰墻斑駁,空間逼仄,一個(gè)門(mén)里面住著幾戶甚至十多戶人家,只有大約八個(gè)平米,又破又舊。而我住在寬闊又明亮的樓房里,自己有個(gè)單獨(dú)的房間,有一張一米五寬的大床,書(shū)桌、衣柜、電腦、打印機(jī)、空調(diào)等等樣樣齊全,裝飾得像小公主的房間一樣。

相比之下,我才知道原來(lái)我是多么的幸福,卻身在福中不知福,在家經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事亂發(fā)脾氣,只是理所應(yīng)當(dāng)?shù)叵硎苤改笇?duì)我的愛(ài)卻不知回報(bào),就像書(shū)中所說(shuō):“現(xiàn)在的孩子生活條件太優(yōu)越了。他們生活在愛(ài)里,卻感受不到愛(ài),越來(lái)越麻木了。”我會(huì)向鄧先子學(xué)習(xí),好好珍惜我的生活,勤奮學(xué)習(xí),努力向上,長(zhǎng)大報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,當(dāng)個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

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馬克?吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“十九世紀(jì)有兩奇人,一個(gè)是拿破倫,一個(gè)就是海倫?凱勒?!弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》,讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!在書(shū)中,海倫說(shuō):“知識(shí)給人以愛(ài),給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福,因?yàn)橛辛酥R(shí),就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)!”

的確,知識(shí)的力量是無(wú)窮的,正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!海倫是不幸的,但她又是幸運(yùn)的,正是因?yàn)橛辛酥R(shí),她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后,就與這個(gè)世界失去了溝通,失去了聯(lián)系,這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感,她古怪、粗暴、無(wú)禮,直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教會(huì)她認(rèn)字,才使她張開(kāi)了心靈的眼睛,得以與人溝通。

一接觸到了知識(shí),孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后,便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求,開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀,像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求,使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言,閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著,吸取著那些偉人和智者的思想精髓。

她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰,跌倒了再爬上去,每得到一點(diǎn)進(jìn)步,就有一份鼓舞,逐漸看到更為廣闊的世界,直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識(shí),像一道道彩虹,點(diǎn)亮了海倫心中的燈,照亮了她的內(nèi)心世界,也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁!書(shū)中,海倫用細(xì)膩的筆觸,對(duì)大自然景色的描寫(xiě),使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇,甚至獨(dú)自一人月夜泛舟,用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館,“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì),甚至去“欣賞”歌劇……

我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界,用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義!是知識(shí)給了她生活的勇氣,是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量,使她能以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰:現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕,但人類(lèi)應(yīng)該抱持希望,不斷奮斗。生命的意義何在,人生的價(jià)值何在?

人的一生是短暫的,我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界,每日懶懶地生活,懶懶地工作,遇到困難就怨天尤人,抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年,日復(fù)一日,時(shí)間如流水飛逝,過(guò)去的日子不再重現(xiàn),當(dāng)我們回首往事,是否值得留戀?是否值得紀(jì)念?假如,我們每一個(gè)人,都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈,我相信,這個(gè)世界將是一片光明!海倫,用她艱難卻幸福快樂(lè)的一生,詮釋了生命的意義。

她的一生是人類(lèi)的奇跡,她的自傳,使我汗顏,也使我警醒。的確,我們太幸運(yùn)了,我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒,不要讓光陰虛度,不要等失去了才懂得珍惜,要像海倫凱勒那樣,不埋怨、不放棄,好好珍惜自己所擁有的,奮發(fā)學(xué)習(xí),以微笑面對(duì)厄運(yùn),以頑強(qiáng)的毅力克服困難,以杰出的成就顯示生命的價(jià)值!

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《老人與海》主要講述了,老人在84天內(nèi)沒(méi)有捕到一條魚(yú),讓他覺(jué)得沒(méi)有希望了。在第85天,他很早的出海捕魚(yú)。在釣到一條小金槍魚(yú)時(shí)他又釣到了一條前所未有的大馬林魚(yú)。在和魚(yú)搏斗時(shí),他用盡了九牛二虎之力。在他把魚(yú)拉上岸時(shí),魚(yú)已經(jīng)剩了兩半,另一半已經(jīng)被鯊魚(yú)吃掉了。

老人特別贊賞馬林魚(yú)的精神和行為。 讀了這篇文章讓我知道了馬林魚(yú)對(duì)生命的渴望,面對(duì)困難堅(jiān)持到最后一刻。還有老人的堅(jiān)持更是讓我嘆為觀止,手都被勒流血了,更何況在那么惡劣的環(huán)境下。這一點(diǎn)不得不讓我佩服。再看看我自己一遇到困難就退縮,不敢去面對(duì)。在看看老人無(wú)論哪一點(diǎn)都比我好。

再說(shuō)說(shuō)老人,一個(gè)人類(lèi)在大海面前是多么弱小,他不可能讓大海.鯊魚(yú)屈服于他,但老人的那種意志是不可被屈服的,只要有那種意志,我相信什么事都可以成功。其實(shí),我覺(jué)得老人已經(jīng)勝利了,雖然他沒(méi)有釣到一條完整的馬林魚(yú)。但是他已經(jīng)贏來(lái)了馬林魚(yú)的意志和精神,所以在我眼中老人是成功的,他已經(jīng)用意志征服了海洋。

用他那種堅(jiān)持不懈的精神征服了海洋,用他那種不肯低頭折節(jié)的精神征服了海洋,我們應(yīng)該為他那種精神.意志鼓掌,只要有決心沒(méi)有辦不成的事。 我希望大家都向他學(xué)習(xí),把他作為榜樣,讓我們的身邊多一些這樣的人。

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寒假里,我讀了《城南舊事》這本書(shū),這本書(shū)講述了作者林-海音在成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

林海音小時(shí)候有很多很要好的朋友,的朋友是一個(gè)叫“妞兒”的同齡女孩和一個(gè)在大家眼里看起來(lái)瘋癲癲的比作者大一點(diǎn)的女孩,名字叫做“秀貞”。

秀貞?zhàn)B過(guò)一個(gè)孩子,叫小桂子。可是當(dāng)小桂子出身的時(shí)候,卻把它給弄丟了,作者聽(tīng)她講述了自己的經(jīng)歷后,便每天陪她一起玩,并商量則樣尋找他的小桂子。雖然他們最終沒(méi)有找到小桂子,可是他們從中地回到了生活的樂(lè)趣,也結(jié)成了的朋友。

雖然在我們的日常學(xué)習(xí)生活中,會(huì)遇到很多不盡人意的事情,但是一定要以一種樂(lè)觀開(kāi)朗積極的態(tài)度去看待。只要有快樂(lè)和友誼,還有自己的堅(jiān)韌意志,就能克服重重難關(guān),到達(dá)成功的彼岸。

后半部分,講述了作者搬家之后,遇到的種種事情。當(dāng)作者去草地里撿球的時(shí)候,意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“神秘人物”。當(dāng)時(shí)天真的作者竟和他結(jié)成了好朋友。后來(lái)作者無(wú)意得知,他的這位朋友竟是一個(gè)人們?cè)骱薜男⊥怠R晦D(zhuǎn)眼,作者長(zhǎng)大了,已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了,可是,她的父親去世了。

我明白了,在任何時(shí)候都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),要用毅力去克服成長(zhǎng)道路上的重重難關(guān),不能因?yàn)橐粋€(gè)小小的波浪就被打垮。在哪里跌倒就在那里爬起來(lái)。永不輕言放棄自己的理想和追求。失敗乃成功之母,沒(méi)有失敗,哪里來(lái)的雨后的云彩。

這本神奇的書(shū),像一位繪畫(huà)大師,締造出了真實(shí)的人性世界,善惡、冷暖為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。合上此書(shū)的最后一頁(yè),房間里飄著一股淡淡的幽香,久久無(wú)法散去……

我一向?qū)γ惶信d趣,往往是看了半截便將其打入“冷宮”?!冻悄吓f事》不同,淡淡的文字,悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的老北京,在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中抒發(fā)了對(duì)童年的緬懷和對(duì)人間溫暖的呼喚,不但寫(xiě)得親切動(dòng)人,而且每個(gè)故事都能令我思緒起伏,多種交集的感覺(jué)同時(shí)在心頭涌現(xiàn)。

《城南舊事》中滿含著懷舊的基調(diào),將其自身包含的多層次的情緒色彩,以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來(lái)。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊,緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合,恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。

主人公英子的世界是單純的,充滿疑問(wèn)的,她從不在自己的世界里上鎖,總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情,三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫(xiě)下,甚而認(rèn)真地聽(tīng)著“小偷”的故事;她愛(ài)著自己的奶媽?zhuān)x去,英子傷心難過(guò)。透過(guò)英子童稚的雙眼,我看到了大人世界的悲歡離合,雖然很天真,卻道盡人世復(fù)雜的情感。

“惠安館”、“駱駝隊(duì)”、“蘭姨娘”、“驢打滾”、“爸爸的花”,每一章節(jié)都飽含著樸素的氣息,感人肺腑。但似乎這些故事的主角最終都離開(kāi)了英子,他們的離去,讓英子堅(jiān)強(qiáng)了、也長(zhǎng)大了。

這本神奇的書(shū),像一位繪畫(huà)大師,締造出了真實(shí)的人性世界,善惡、冷暖為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。合上此書(shū)的最后一頁(yè),房間里飄著一股淡淡的幽香,久久無(wú)法散去


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