小學(xué)三年級讀書心得五篇模板
悠閑讀書,意在怡情,情之所致,靈魂可隨著書的脈絡(luò)而神游,或領(lǐng)悟詩詞的豪情浪漫,哲學(xué)的玄妙精深,邏輯學(xué)的機(jī)巧善變。以下是小編整理的小學(xué)三年級讀書心得,希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
小學(xué)三年級讀書心得1
“為了不讓人聽見,我輕輕地、輕輕地走下了樓梯,藏到了客廳窗子的帷簾后面?!碑?dāng)我看到這行字時(shí),一個(gè)搗蛋、調(diào)皮、機(jī)靈的小男孩就出現(xiàn)在了我的面前。他雖然調(diào)皮搗蛋,但是他很誠實(shí),也很善良,很想去幫助別人。
《搗蛋鬼日記》的主人公——加尼諾,做了很多讓他爸爸、媽媽生氣的事:他在客廳釣魚,卻釣下一個(gè)老人僅剩的一顆牙齒。他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上點(diǎn)炸了。他把姐姐寫的說阿道爾夫·卡皮塔尼先的壞話寫在了自己的日記本上,當(dāng)阿爾道夫來做客時(shí),姐姐拿加尼諾的日記本看,當(dāng)場就把客人氣走了。加尼諾還做了許多讓人生氣的事,最后爸爸、媽媽只好把他送到寄宿學(xué)校去。
這本書中,我記得最深刻的故事就是——“魔術(shù)師”和“離家出走”。
“魔術(shù)師”講了,加尼諾去劇院看了變魔術(shù),他也學(xué)了幾個(gè)魔術(shù),他決定要當(dāng)一名魔術(shù)師,就在小房間里一遍又一遍練習(xí),為了使表演更有把握,又給院里的小朋友萊佐、弗羅和瑪利內(nèi)拉變魔術(shù),加尼諾向瑪利內(nèi)拉的媽媽借了一塊表,把它放在研缽里搗碎,讓后把它變成原來的樣子。實(shí)際上,他把壞表用步包起來放口袋里,再把準(zhǔn)備好的媽媽的表拿給大家看。晚上,瑪拉利來做客,加尼諾又表演魔術(shù),他拿了頂帽子,兩個(gè)雞蛋,把蛋搗碎,放帽子里攪拌著,然后請瑪拉利左手拿帽子,右手拿蠟燭烤雞蛋,但不燒著帽子,加尼諾要用玩具槍把火打滅,扣動(dòng)扳機(jī)時(shí),他分了神,一下打在了瑪拉利的右眼上。我感覺,加尼諾真是一個(gè)分量十足的搗蛋鬼。
“離家出走”講了,天剛亮,加尼諾準(zhǔn)備離家出走到姑姑家去,這樣做實(shí)在太危險(xiǎn)。他到了火車站,火車來時(shí),他為了不讓熟人看見,到車廂另一邊去了,加尼諾看見一個(gè)小崗?fù)?,火車開了,加尼諾還可以看好風(fēng)景,他為了慶祝好運(yùn),便吃了快杏仁餅干?;疖囬_到山谷里,山谷里還下著雨,加尼諾全被淋濕了,他還感到像半個(gè)臉浸在喝了會發(fā)燒的葡萄酒里,另半個(gè)臉浸在冰水中一樣……加尼諾經(jīng)過了許多痛苦,終于到了姑姑家。加尼諾真不聽話。
這本書寫了一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩成長的經(jīng)歷,有一些情節(jié)讓我看了后不由得捧腹大笑,我十分喜歡這本書!
小學(xué)三年級讀書心得2
今天,我讀了《搗蛋鬼日記》,它是由意大利的露易基·貝臺利寫出的,以自傳體的形式。文中主人公加尼諾是一個(gè)淘氣搗蛋愛寫日記的孩子。天才搗蛋鬼加尼諾平日里的“傳奇”表現(xiàn)令他的家人忍俊不禁,根本不知道他下一秒鐘將要做什么。
我認(rèn)為加尼諾的所作所為幾乎是所有孩童的秘密。你瞧,10月17日日記中,記的是加尼諾離家出走,還逃到姑媽家,從自己家跑到姑媽家,算是離家出走嗎?看來他還是離不開家。不過他的搗蛋行為在姑媽家也不例外。他把姑媽最喜歡的龍膽草的花盆摔碎了;然后他還弄了個(gè)動(dòng)物園,但是里面掛在樹上的孩子是隔壁家的小孩兒;把姑媽的小狗涂成了紅色;把羊涂成了老虎;還把豬涂成了鱷魚……這多么荒唐啊!惹得姑媽暴跳如雷。
人們看到的加尼諾是一個(gè)只會搞惡作劇的孩子,每件事情他都會搞砸,什么好事到了他手上就變成了壞事,因此他的家人對他很不滿意。而我跟他家人的看法可不同,我看得出他不是一個(gè)一點(diǎn)兒優(yōu)點(diǎn)都沒有的孩子,他正好富有童年時(shí)的天真和調(diào)皮,生機(jī)勃勃,異想天開,想象力豐富。人人都覺得他是個(gè)只會闖禍的孩子,其實(shí)他的調(diào)皮搗蛋正是他的可愛之處。你想想,每個(gè)九歲的孩子闖了禍都會覺得自己沒有錯(cuò),因?yàn)樗麄兌加X得自己還委屈呢!
我覺得加尼諾是一個(gè)聰明、充滿好奇心、喜歡動(dòng)物、愛好畫畫、思維極其活潑、具有豐富想象力和創(chuàng)造力的孩子。不相信?你去看看他畫的畫,弄的動(dòng)物園里的小狗、羊、豬、驢的模樣,有誰不捧腹大笑,感到無比的快樂,他非凡的創(chuàng)造力和想象力,沒有人不佩服。
我們可以學(xué)習(xí)他愛寫日記的好習(xí)慣,日記對每個(gè)人都是一樣好東西,可以記錄每天發(fā)生的事情,當(dāng)我們長大后,再看看童年時(shí)寫的日記,也許還會回到童年時(shí)的快樂氣氛當(dāng)中。其實(shí)我們每天發(fā)生的事情就像是一篇文章,把一篇篇文章疊起來,就會變成一本書。所以我們要學(xué)習(xí)加尼諾這種樂觀的態(tài)度,不要總是滿臉憂愁,要學(xué)會生活的方式,不斷的充實(shí)自己,讓生活變的多姿多彩。
小學(xué)三年級讀書心得3
我看完了《搗蛋鬼日記》,從我在看完最后一個(gè)句子的很長的一段時(shí)間里,搗蛋鬼加尼諾·斯托帕尼那調(diào)皮的身影還常常在我腦海里手舞足蹈,一邊歡快,一邊哈哈的笑。《搗蛋鬼日記》講述的是小加尼諾在成長過程中經(jīng)過的酸、甜、苦、辣。
《搗蛋鬼日記》是一本讓人捧腹大笑的書。這個(gè)可憐的加尼諾真夠搗蛋的啊!在大半年的時(shí)間里,他一直想做些好事,結(jié)果卻往往弄巧成拙,做成了壞事,惹得大人們暴跳如雷,比如說,他想去釣魚,卻不小心自己掉進(jìn)了河里,若是是漁夫救了他,就被淹死了;他興致勃勃表演魔術(shù)時(shí),卻射傷了客人的眼睛;他想給姑媽一個(gè)驚喜,結(jié)果卻讓姑媽火冒三丈;他想讓鄰居家的小孩長點(diǎn)見識,卻惹得小孩的父母義憤填膺;他和同學(xué)打賭,卻釀成了一場車禍;他玩釣魚游戲,卻釣下了一個(gè)老人的牙齒……小加尼諾這樣一個(gè)聰明的孩子,為什么不討人喜歡呢?因?yàn)樗幸粋€(gè)暴君一樣的父親,一個(gè)一味溺愛他的母親,還有言行不一的姐姐和姐夫……很多時(shí)候的他總是好心辦壞事,以至于有苦說不出!可憐的加尼諾咯,小小年紀(jì)就必須每三天一小打,每一周一大打,但更可憐的是,他身邊的大人沒有一個(gè)理解他,都覺得他是壞蛋,長大要吃牢飯的人,但幸運(yùn)的是,加尼諾很樂觀!
其實(shí),許多惡作劇都是因?yàn)椴恍⌒脑斐傻?,而不是故意的。我也有過這樣的事情:一次,我?guī)蛬寢屜赐闲?,因?yàn)楸P子沒放穩(wěn),滿滿的一盆肥皂水從水池上翻下來,倒得我全濕漉漉,陽臺上像漲大水似的。媽媽罵了我一通,說我?guī)偷姑?,我非常傷心。還有一次,我搶著替奶奶洗碗,因?yàn)閭€(gè)子矮,我站在小凳子上洗。洗著洗著,忘記自己站在凳子上,一用力,凳子滑了出去,摔了個(gè)仰面朝天,痛得我大哭。奶奶嫌我麻煩,讓我走開,不再讓我洗了……
我多么想說:在生活中,肯定會發(fā)生一些意外,大人們能不能多理解你的孩子,多站在孩子的立場換位思考一下,對他們做些合理的教育,因?yàn)槟銈冊?jīng)也是孩子!我相信“搗蛋鬼”那天真、純潔的童心一定會在大人們的寬宏大量中大放光彩,“搗蛋鬼”的幸福生活會永遠(yuǎn)持續(xù)下去!
小學(xué)三年級讀書心得4
《假如給我三天光明》是美國的盲聾女作家海倫·凱勒的散文代表作??戳诉@本書我很感動(dòng),海倫·凱勒在出生不久患了一場重病使她喪失了聽力和視力,然后喪失了語言表達(dá)能力,可她并沒有氣餒,在她的老師安妮·沙利文幫助下,她走出了這個(gè)黑暗無聲的世界。海倫·凱勒學(xué)會了讀書和說話,漸漸的能和其他人溝通。知識,像一道道彩虹,點(diǎn)亮了海倫心中的燈,照亮了她的內(nèi)心世界。這篇《假如給我三天光明》讓我感受到海倫·凱勒對光明的無限向往。
海倫·凱勒雖然是一位殘疾人,但她有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心在逆境中崛起。對海倫·凱勒來說,沒有其他奢求,只求三天光明,看到最想看到的。書中,海倫用細(xì)膩的筆觸,對大自然景色的描寫,使人很難相信出自一位盲聾人之筆,她一定是用心來感受這個(gè)世界,用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義!我們都有一雙明亮的眼睛,更要使每一天過得有意義。人生就像一條彎彎曲曲的河流,有激流,有險(xiǎn)灘,不可能一帆風(fēng)順,那些一帆風(fēng)順、總依賴別人的人,是不可能品嘗出苦難的艱辛,更不可能獲得真正的成功。
在剛剛結(jié)束的北京殘奧會上,有許許多多杰出的殘疾人運(yùn)動(dòng)員,他們克服了常人難以想象的困難,比賽中那種拼搏精神、頑強(qiáng)的毅力是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的!從他們身上,我感覺到了海倫·凱勒的影子,我體會到了怎樣才是一個(gè)“健康”的、“大寫”的人!假如,我們每一個(gè)人,都能像海倫.凱勒一樣,每天都抱著這種追求,懷著友善、朝氣、渴望去生活,我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!
小學(xué)三年級讀書心得5
最近,我讀了一本書,這本書就是又聾又盲的海倫。凱勒寫的自傳,書名叫《假如給我三天光明》。海倫出生時(shí)一切正常,她同我們一樣,睜開眼睛打量著世界的五彩繽紛,豎起耳朵傾聽著
周圍的鶯聲燕語。然而海倫19個(gè)月時(shí),一場大病導(dǎo)致海倫失聰失明。病好之后,海倫睜開眼睛,眼前一片烏黑;豎起耳朵,周圍一片寂靜!黑暗遮住了海倫的整片心,寂靜打破了海倫美麗的夢!
從此海倫變得煩躁無禮,她經(jīng)常對保姆發(fā)脾氣,甚至用腳去踢保姆。不久,海倫的父母請來了家庭老師莎莉文老師,在莎莉文老師的耐心教誨和鼓勵(lì)下,海倫漸漸不再煩躁了。她用手放在老師的嘴唇上來感受字母的震動(dòng),這樣她就學(xué)會了字母!當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識的第一個(gè)字后,便開始了對知識、對世界強(qiáng)烈的渴求,她付出了比我們正常人多得多的時(shí)間去學(xué)習(xí),她認(rèn)為有了知識她的世界將不再黑暗和寂靜,有了知識她的世界同樣有聲有色!
憑著自己堅(jiān)持不懈的努力,海倫上的中學(xué)是劍橋中學(xué),她上的大學(xué)你肯定更想不到——美國哈佛大學(xué),一位聾啞人,居然有這樣驚人的成就,這對我來說太不可思議了!聾啞和失明對于一個(gè)常人來說就等于像折斷翅膀的小鳥一樣再也飛不到高高的藍(lán)天,可是海倫卻向我們證明即使小鳥折斷了翅膀,不斷地學(xué)習(xí)知識就會長出新的翅膀,我們一樣也能飛上高高的藍(lán)天!原來知識就是力量,知識就是翅膀呀!海倫能做到,我更要做到!
由此,我想到我自己,在一次英語比賽中,由于我一時(shí)緊張,沒有發(fā)揮自己的正常水平,成績不理想。我很沮喪,也曾為此抱怨比賽不公平等等,可從沒有在自己身上找毛病。而讀了這本書后,我發(fā)現(xiàn)我這點(diǎn)小挫折簡直不值一提,我為自己的灰心而感到愧疚。不要埋怨對手太厲害,只怪自己還不夠強(qiáng)大。
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。我想只要真誠地付出了,總會有收獲,關(guān)鍵是要有扎實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,舍得吃苦。
幸運(yùn)的是,暑假期間,我還有幸見到了一位像海倫·凱勒一樣的身邊人物。她叫吳晶,也是自幼雙目失明,但她卻從不向命運(yùn)低頭,不放棄自己的理想,最終通過自己的努力到瑞典讀大學(xué)。
這一刻,我明白了,生活中我們可能會遇到一些挫折,可是不要放棄,要有堅(jiān)強(qiáng)的信心,這樣能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。如果你覺得能行,就行;你覺得不行,就不行。勝利終將屬于那些相信自己能夠成功的人。
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