閱讀《小王子》讀后感及啟示
認(rèn)真讀完一本著作后,你心中有什么感想呢?這時(shí)就有必須要寫一篇讀書心得了!可是讀書心得怎么寫才合適呢?下面是小編給大家準(zhǔn)備的閱讀《小王子》讀后感及啟示，希望能對(duì)您有所幫助！
閱讀《小王子》讀后感及啟示1
《小王子》，看似是童話故事，讀完最深的感受是心里悶悶的，有些莫名的傷心與無(wú)助感。特別是看完關(guān)于作者的個(gè)人成長(zhǎng)歷程以及寫作背景。
初讀，懷著開心甚至有些激動(dòng)的心情去看，漸漸地，腦海中呈現(xiàn)一幅幅作者和小王子在沙漠相遇、想象小王子與遇到的每個(gè)人對(duì)話的畫面。心里莫名有些悲傷，好像有諷刺的意味，可真正刺痛我的是這其中大多數(shù)人不能真正認(rèn)識(shí)并直面自己這一點(diǎn)，讓我感到一種悲哀，這是發(fā)自內(nèi)心的悲憫。
結(jié)局告訴我，作者在后來(lái)的一次飛行任務(wù)中失蹤，我懷著無(wú)比愉悅的心情想象著他和小王子相遇的情形，開心了許久，隨之讓我無(wú)法接受的是人們后來(lái)在海底發(fā)現(xiàn)了作者駕駛的飛機(jī)(作者最后留在了這片海域)。雖然這個(gè)結(jié)果是在預(yù)料之中，但是我不愿意相信，這本是像童話故事該有完美結(jié)局的書，為何讀完卻讓人傷懷至此。也許從一開始潛意識(shí)就已經(jīng)鋪墊好了所有的想象，可結(jié)果卻沒有想象中那么簡(jiǎn)單美好。
成人的世界果真現(xiàn)實(shí)多夢(mèng)想少，殘酷多完美少，傷心多快樂少。書中也一直提到成人的世界如何復(fù)雜又固化，孩子的世界如何美好又新奇。怪不得一開始就說(shuō)這也是獻(xiàn)給大人的童話書。
也許一開始我不該定義這只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的童話故事，又或許我不該在讀完這本書后像大人一樣再去了解作者生平和身后。小孩子為何快樂就在于簡(jiǎn)單，如果他們來(lái)讀這本書，可能這就是一本童話故事書，在他們的結(jié)局里小王子回到了自己的星球，最終作者和小王子在星球相遇，從此快樂的生活在這里吧。
小王子，那個(gè)天真可愛又見多識(shí)廣的孩童，他就像每個(gè)人心愛的那朵玫瑰花，有時(shí)漂亮有時(shí)虛假有時(shí)嬌嫩有時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，需要呵護(hù)又能獨(dú)立。其實(shí)，它就是我們自己的內(nèi)心，真實(shí)也會(huì)假裝。不論你逃往哪里，它都在你心里，最終依然是你的最愛。
這樣的小王子，這樣的玫瑰花，這樣的作者，我好像明白了原來(lái)你不是童話，而是教會(huì)我直面自己內(nèi)心的向?qū)В刈o(hù)專屬自己的那朵“玫瑰花”。
閱讀《小王子》讀后感及啟示2
夜色靜靜流淌，圣?？颂K佩里的著名童話故事《小王子》就在我手邊。記憶中應(yīng)該是第二次讀這本書了，與第一次相比，平添了幾分感觸。大概隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，情感也會(huì)隨之豐富起來(lái)，這就是歲月的代價(jià)吧。
有人說(shuō)，小王子是本童話，是給小孩子看的；也有人說(shuō)，這是一則寓言，是寫給大人的。無(wú)論是給孩子還是給大人的，都不妨礙我們用心感受作者傳遞的訊息?！爸匾氖虑槭菬o(wú)法用眼睛看到的，我們只有用心才能看得更清楚?！被蛟S，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，小王子的故事都具有特殊的意義。
在我看來(lái)，小王子的經(jīng)歷，就像是我們的人生和愛情的經(jīng)歷。他曾經(jīng)對(duì)任何事情都懵懂無(wú)知，他曾經(jīng)糾結(jié)于形形色色的問題，直到他遇見了生命中的第一次愛情—玫瑰花。他悉心呵護(hù)著她，仿佛這就是他生命的全部。可是花兒卻并不領(lǐng)情，她傷害了小王子，讓他下決心離開她，去周游各個(gè)星球。在小王子來(lái)到地球之后，他遇見了狐貍。狐貍讓小王子“馴養(yǎng)”了它，建立一種親密的關(guān)系；同時(shí)也讓他明白，即使地球上有千千萬(wàn)萬(wàn)多玫瑰花，他曾經(jīng)愛過的玫瑰花才是獨(dú)一無(wú)二的。當(dāng)小王子要離開的時(shí)候，狐貍對(duì)他說(shuō)，他會(huì)感到難受，這是因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)有過一段美好的時(shí)光。狐貍是他的啟蒙老師，激發(fā)了他對(duì)愛情的向往和追憶，也讓他體會(huì)到愛的真諦。
我也常常在思考，在感情的道路上，每個(gè)人也有過自己的玫瑰花和狐貍吧。常常聽人說(shuō)，“初戀的時(shí)候，我們不懂愛”。當(dāng)遇到第一段戀情的時(shí)候，都會(huì)特別感覺到愛情的美好，但也往往以失敗而告終。那是因?yàn)椋覀儾恢烙煤畏N方式和對(duì)方相處，當(dāng)甜蜜的感覺被激烈的爭(zhēng)吵和不理解不包容取代之后，我們選擇了離開。而后，我們遇到了教會(huì)我們愛的人，也許這個(gè)人在生命中只是曇花一現(xiàn)，抑或成為了自己一生的伴侶。就像狐貍一樣，他/她教會(huì)我們?nèi)绾稳?。比如說(shuō)，他會(huì)讓你覺得自己與眾不同，幫你建立自信；他會(huì)為你無(wú)條件地付出，讓你由衷的感動(dòng)；他也會(huì)讓你反思，在之前的關(guān)系中，自己有哪些地方是需要改進(jìn)的。他/她就像一面鏡子，反射出戀愛中我們的一舉一動(dòng)。我想，每個(gè)人都會(huì)為自己的初戀在心里留一個(gè)位置，用來(lái)緬懷逝去的美好。而教會(huì)你愛的人，也一定是人生中最重要的人之一。因?yàn)闆]有他/她，就沒有今天在享受著愛情的我們。
愛情，是人類永恒的話題。我想，也許作者是想讓我們了解，其實(shí)愛很簡(jiǎn)單。當(dāng)小王子明白那朵玫瑰花對(duì)于他的意義之后，花園里五千多玫瑰花就變得黯然失色。同時(shí)愛又很復(fù)雜，要“馴養(yǎng)”，要有“儀式”，要“用心去看”。也許，你的“狐貍”就在你身邊，可是你卻盯著那朵嬌艷的“玫瑰花”無(wú)法自拔；又或者你的“玫瑰花”只是一種幻象，只有始終陪伴的“狐貍”才是你最應(yīng)該珍惜的人。愛需要認(rèn)知，更需要經(jīng)營(yíng)；在最好的年紀(jì)遇到愛，就應(yīng)該相守相伴，直至一生。
閱讀《小王子》讀后感及啟示3
《圣經(jīng)》是法國(guó)作家安東尼德圣?？颂K佩里寫的。他在空軍服役，是一名飛行員。他一生熱愛飛行，作品以飛行為主。他把飛行的經(jīng)歷融入到作品中，雖然沒有華麗的語(yǔ)言，卻發(fā)人深省。它向我們展示了一個(gè)獨(dú)特的精神世界。
《小王子》就是這樣一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的童話，沒有太多華麗的文字，也沒有跌宕起伏，卻帶給人無(wú)比的快樂，淡淡的憂傷，飽含情感。作者用象征手法介紹了每個(gè)角色的特點(diǎn)。
給大家講講《小王子》吧。小王子（來(lái)自宇宙的神秘可愛的男孩，住在一個(gè)叫b612的小星球上，是那個(gè)小星球上唯一的居民），金色的頭發(fā)，喜歡笑，總是想著自己的玫瑰（一朵驕傲的花）。他對(duì)小王子的愛讓他無(wú)法忍受離家出走。但時(shí)不時(shí)在撒哈拉沙漠遇到“我”（飛行員，從小愛幻想，想象力豐富，天真爛漫），兩人成了朋友。
小王子給我講了他在各個(gè)星球上的旅行；他遇到過霸道的國(guó)王（小王子拜訪過的第一個(gè)小星球上唯一的居民，自稱統(tǒng)治一切，但只是徒勞），虛榮的人（小王子拜訪過的第二個(gè)星球上的人，自我感覺良好，冒充全宇宙的偶像），憂郁的酒鬼（小王子遇到的第三個(gè)人，喝酒忘了羞恥，以喝酒為恥。矛盾的人）、忙碌的商人（我遇到的第四個(gè)人，忙得找不到不屬于我的東西，特別搞笑的人）、忠誠(chéng)的點(diǎn)燈人（我遇到的第五個(gè)人是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人）、永遠(yuǎn)不離開家的地理學(xué)家（我遇到的第六個(gè)人，不知道哪里有海洋、河流、城市、山脈、沙漠。
最后，他來(lái)到了人間，在經(jīng)歷了一些悲傷和失落之后，遇到了一只等待“愛與被愛”（智慧與愛的化身）的狐貍，他從狐貍身上體會(huì)到了生命的本質(zhì)，明白了愛的真諦，懂得了如何用心去感知這個(gè)世界。最后，在小王子到達(dá)地球一周年的那天晚上，他在蛇（小王子在地球上遇到的第一個(gè)生物）的幫助下離開了地球和世界。
小王子先后去了六個(gè)星球，遇到了六個(gè)性格不同的人。通過和他們交談，小王子覺得他們身上有奇怪的東西。直到他來(lái)到地球，直到他遇到了狐貍，狐貍讓他明白了自己馴化后愛情的真諦。然后他想起了愛他的玫瑰。當(dāng)他明白了這個(gè)道理，他就要為自己的生命付出代價(jià)。
“眼睛是看不見的，要用心去尋找?！蔽覀兠總€(gè)人都應(yīng)該用一顆善良的心去看和感受這個(gè)世界。珍惜身邊的親人朋友。珍惜自己生命中出現(xiàn)的一切。
閱讀《小王子》讀后感及啟示4
今年暑假，媽媽給我買了好多書，我最喜歡《小王子》這本書，我用了幾天時(shí)間就看完了。開始看時(shí)，我明白《小王子》是一部法國(guó)兒童文學(xué)的經(jīng)典作品，原著是圣，?？颂K佩里，這本書深受全世界小朋友的喜愛。
小王子居住的星球十分小，只能住他一個(gè)人，另外，小王子的有一朵玫瑰花，對(duì)于小王子來(lái)說(shuō)，這朵玫瑰花是“獨(dú)一無(wú)二”的，他還有一只小羊，為了不讓小羊吃掉玫瑰花，他便用草畫了一個(gè)羊套。然后，開始了他漫長(zhǎng)的旅行，小王子經(jīng)過了許多小型星球，最終來(lái)到了地球，小王子在沙漠中遇到一個(gè)飛行員，他給飛行員講述了他的旅行經(jīng)歷。最后，小王子要回星球的時(shí)候，被一條黃蛇咬死，結(jié)束了他的旅行。
讀完這本書，我悲哀的哭了，小王子有顆純凈的心，有美麗的想象力，他不像實(shí)業(yè)家那樣歸為己有，不像點(diǎn)燈人那樣辛苦，不像愛慕虛榮人那樣驕傲自大，所以，小王子值得我們學(xué)習(xí)，他帶領(lǐng)我們走到心靈的最深處，讓我懂得了愛，職責(zé)和生命的好處。我喜歡這本書，更喜歡書的主人公小王子!
閱讀《小王子》讀后感及啟示5
“這就像花一樣，如果你愛上了一朵在一顆星星上的花，那么夜間，你看著星空就會(huì)感到甜蜜愉快，所有星星上都好像開著花。……”
這是一段摘自《小王子》的話，我最喜歡的一段話。
一位憂傷的小王子獨(dú)自坐擁他的一顆B612小行星。他每天勤勉的疏通兩座活火山，一座死火山。小心翼翼的拔除每一株猴面包樹幼苗。日復(fù)一日，年復(fù)一年。只有殘陽(yáng)的溫度眷戀地拂過小王子的身體，他蒼白的臉頰才覆上一層紅潤(rùn)。
幸運(yùn)的是一朵玫瑰猛然闖入他的生活。她驕傲，自信，對(duì)付小王子的小花招里隱藏了一片深靜的柔情。但敏感的小王子不愿忍受她天真卻肆無(wú)忌憚的話語(yǔ)，離開了小行星。在歷經(jīng)了無(wú)數(shù)物是人非后，小王子明白了許多道理，才意識(shí)的花兒的獨(dú)一無(wú)二。就一如他馴服的狐貍。雖然這世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)的狐貍，但只有這只狐貍陪他度過那段孤單憂傷的時(shí)光，他只和這只狐貍在稻草堆里玩過捉迷藏。玫瑰也是一樣。小王子明白了愛的真諦，拋下重重的軀殼，回到了玫瑰身邊。
最美好的事物是用心靈才看的見的。小王子與那朵玫瑰的愛脆弱，卻又使人相隔萬(wàn)里卻依舊牽掛。
從小王子的話里我們能感知到：任何事物都有它的表面以及內(nèi)在?很多時(shí)候我們只看到表面的事情，而忽略了內(nèi)在的意義。很多事物因?yàn)槲覀冇萌庋蹮o(wú)法看到，才顯得神秘。其實(shí)，得到這些又是那么簡(jiǎn)單，還需要一顆充滿愛的心。
閱讀《小王子》讀后感及啟示6
書籍不僅是人類的養(yǎng)料，也是人類進(jìn)步的階梯。最近看了一本叫《小王子》的書。
內(nèi)容大概講了作者是因?yàn)轱w機(jī)失控在沙漠中遇難的。當(dāng)他修理飛機(jī)時(shí)，他看到一個(gè)叫小王子的男孩也和他一樣被殺了。小王子給作者講了很多關(guān)于自己的故事，其中他主要講了在地球上看到一朵玫瑰和小王子馴養(yǎng)的一只狐貍的故事。
看了這個(gè)故事，我最大的一點(diǎn)就是，人與人之間要相互信任。如果作者不信任小王子，他不會(huì)把唯一的水給小王子。小王子如果不相信作者，就不會(huì)講那么多有趣的故事。
記得那次，我和同學(xué)一起玩了兩個(gè)人三腳。這是一場(chǎng)比賽，獲勝的隊(duì)伍贏得了豐厚的獎(jiǎng)品。我們的對(duì)手很強(qiáng)，腿長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)很大。輪到我們的時(shí)候，我和同伴們都很緊張。我說(shuō)：“冷靜，一定要冷靜。我們先練，跟上節(jié)奏。”經(jīng)過幾次練習(xí)，我們得出了最成功的結(jié)論。我左腳出門，她右腳出門，然后我右腳出門，她左腳出門。裁判命令比賽開始，我們喊著一、二、一、二的口號(hào)，快速前進(jìn)，嚴(yán)格按照事先計(jì)劃好的步伐。比賽進(jìn)行到一半時(shí)，我們落后于對(duì)手，他們露出勝利的表情。我對(duì)同伴說(shuō)：“我們一定要贏！我們必須相互信任。”當(dāng)兩個(gè)隊(duì)都接近終點(diǎn)線時(shí)，我們?nèi)匀宦浜笥趯?duì)手。與此同時(shí)，另一個(gè)隊(duì)的一名隊(duì)員驕傲得不小心摔倒了。他的摔倒導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)都摔倒了。我們加快了速度，當(dāng)對(duì)手再次站起來(lái)時(shí)，我們到達(dá)了終點(diǎn)線。
相信，如果我們不相信自己，不相信隊(duì)友，總說(shuō)我們會(huì)輸，那你就沒有動(dòng)力去爭(zhēng)取，那你就只有輸。
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