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朝花夕拾讀書(shū)心得體會(huì)通用范文7篇

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《朝花夕拾》以記事為主,飽含著濃烈的抒情氣息,往往又夾以議論,做到了抒情、敘事和議論融為一體,優(yōu)美和諧,樸實(shí)感人。下面小編為大家?guī)?lái)朝花夕拾讀書(shū)心得體會(huì)通用范文,歡迎大家參考閱讀,希望能夠幫助到大家!

朝花夕拾讀書(shū)心得體會(huì)通用范文篇1

近期讀了魯迅《朝花夕拾》,品讀了他的童年生活,使我極其向往。

說(shuō)起他的童年,就不得不提起百草園和三味書(shū)屋了。

那時(shí)他的年齡應(yīng)是與上學(xué)前班的年紀(jì)相仿的,與昆蟲(chóng)鳥(niǎo)雀為伴,與木藤花草為友??柿耍I了便摘下幾顆覆盆子,酸甜可口;累了,便靠著泥墻,望著天空,享受生活。而與現(xiàn)在我的童年相比,便是多了幾分自由與樂(lè)趣的。也許是我上了學(xué),感覺(jué)太枯燥了罷,也許是時(shí)代的步伐太快,把它們都丟棄了罷,總之,現(xiàn)在是再也尋不到的。

人們說(shuō)起魯訊那時(shí)的社會(huì),便是封建、黑暗的,正因?yàn)槿绱耍麄冏畲蟮男脑副闶窃谝蛔膱@中玩耍、打鬧吧!

再說(shuō)三味書(shū)屋,便是現(xiàn)代的學(xué)校了,沒(méi)有了百草園中的自由與樂(lè)趣,只有嚴(yán)厲的老師與枯燥的學(xué)習(xí)。

魯訊的童年除了是無(wú)奈與快樂(lè),更多的還有一些悲涼……

例如《父親的病》,魯訊請(qǐng)了人們口中的“神醫(yī)”來(lái)為父親治病,年幼的魯訊還是未能保住父親的生命,而且還被榨取了不少錢(qián)財(cái),從此家道中落,也正是從此發(fā)現(xiàn)了社會(huì)的黑暗。這位年僅16歲的小男孩便失去了父親,這也使他極其痛恨黑暗,一直與邪惡勢(shì)力做斗爭(zhēng),掀開(kāi)那些光鮮亮麗的外表,讓人們夢(mèng)中驚醒!

魯訊從快樂(lè)到悲涼再到堅(jiān)強(qiáng),不禁令人同情,但不可否認(rèn)的是也正是這些練就了他那一種不屈服、不氣餒的精神。他更是以筆為武器,寫(xiě)下了一篇篇留芳干古、耐人尋味、激勵(lì)精神的醉人文章!

朝花夕拾讀書(shū)心得體會(huì)通用范文篇2

誰(shuí)沒(méi)有過(guò)年少的時(shí)光呢?

在雪地中捕鳥(niǎo)、挖出墻下的何首烏;第一次讀到《山海經(jīng)》繪本、初次去私塾讀書(shū);阿長(zhǎng)也好,衍媽媽也罷,喜歡的和討厭的,熟悉的和陌生的,這些都在魯迅的筆下生動(dòng)地展現(xiàn)。

魯迅的童年,倒也還算快樂(lè)。他可以開(kāi)心地挖出墻角下的“何首烏”;一邊吃著桑葚,一邊用磚頭逗弄著蜈蚣。在城中最嚴(yán)厲的私塾讀書(shū)時(shí),他卻又一邊懷念著百草園的生活,一邊調(diào)皮地度過(guò)私塾的每一天。待人處事他又有自己的那么一套見(jiàn)解。他對(duì)阿長(zhǎng)從來(lái)都那么地不耐煩,最煩的就是長(zhǎng)媽媽愛(ài)切切察察,動(dòng)不動(dòng)就用二指指指點(diǎn)點(diǎn)。然而,在新年時(shí),看到長(zhǎng)媽媽滿(mǎn)臉的期待,魯迅也懂事地說(shuō):“阿媽?zhuān)病痹诘弥㈤L(zhǎng)害死了自己心愛(ài)的衍鼠后,魯迅又渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。當(dāng)阿長(zhǎng)為他買(mǎi)來(lái)“三哼經(jīng)”時(shí),魯迅亦被打動(dòng),視這些書(shū)為珍寶……而對(duì)待衍太太時(shí),魯迅更是顯露出來(lái)他正直的一面,衍太太仗著自己是大人,便總愛(ài)教唆魯迅去做壞事。衍太太造謠魯迅偷了家中的首飾后,還到處散播謠言。之前的種種,魯迅都能忍,但面對(duì)流言,魯迅表現(xiàn)出了他之后幾十年一直都不曾消失的正直,毅然決定離開(kāi),去南京求學(xué)……

那之后,魯迅的少年時(shí)光算是告一段落了,青年時(shí)期他所受的苦又是后話(huà)了。那些年少的日子也逐漸離他遠(yuǎn)去……

朝花夕拾讀書(shū)心得體會(huì)通用范文篇3

《朝花夕拾》是魯迅寫(xiě)的唯一一部回憶散文集,初次見(jiàn)到這本書(shū)是在我姐姐書(shū)桌上那看到的,因?yàn)閶寢屪屛胰フ乙槐窘憬愕臅?shū)看一下,一眼我就看到了《朝花夕拾》,大概翻了一下,我就發(fā)現(xiàn)這本書(shū)中有很多的故事,心想:這么勢(shì)薄一本書(shū),還有這么多的故喜,一定寫(xiě)的得不詳細(xì)。于是我就放下了這本書(shū)。第二次看到這本書(shū)已經(jīng)被我買(mǎi)了,因?yàn)槔蠋熣f(shuō)是一本好書(shū),可以買(mǎi)回來(lái)看看??勺詮馁I(mǎi)回來(lái)后,就放在那落灰了。

第三次再看它時(shí),我已經(jīng)愛(ài)上了它。一天中午,我覺(jué)得閑著無(wú)聊,就拿起了積滿(mǎn)灰塵的它,靜下心來(lái)認(rèn)真的地讀了起來(lái)。剛讀第一篇就被這本書(shū)的故事吸引了,即使有很多故事,但內(nèi)容依然講的得有詳有略,魯迅的語(yǔ)言也生動(dòng)有趣,讓我一讀就停不下來(lái)了,后悔沒(méi)早點(diǎn)看。

這本書(shū)最讓我深刻的是《父親的病》,這一章讓我看到父子之間的親情,也看到了某些中醫(yī)的古故作高深。通過(guò)家庭的變故,表達(dá)對(duì)庸醫(yī)誤人的痛恨,在這一章中,父親生病后,“我”便到處求醫(yī),每次父親放棄時(shí)“我”都會(huì)鼓勵(lì)他,每次聽(tīng)到有好的醫(yī)生,就不顧一切的去為父親求醫(yī)。為了使父親的病有好轉(zhuǎn),“我”甚至于還要拼了性命,跑進(jìn)深山里去采藥,這里我感到了濃濃的父子情。讓我懂得了要相信科學(xué),不要迷信,要以正常的,科學(xué)的渠道,來(lái)解決疑難困惑,不能忙了半天卻是白忙活一場(chǎng),竹籃打水一場(chǎng)空。

朝花夕拾讀書(shū)心得體會(huì)通用范文篇4

魯迅是我國(guó)著名的文學(xué)家、思想家、教育家,他的作品有很多,有:《吶喊》、《朝花夕拾》、《阿Q正傳》,因?yàn)轸斞笇?xiě)過(guò)一句話(huà),說(shuō)《朝花夕拾》的十篇就是從記憶中抄出來(lái)的,因?yàn)楹闷嬉淮暮赖耐辏谑俏医裉炀蛻阎?dòng)心情來(lái)讀了《朝花夕拾》這本書(shū)。當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū),就被魯迅先生優(yōu)秀的文筆吸引了,讓我讀后愛(ài)不釋手。而使我印象最深的一篇就是第一篇《狗、貓、鼠》。

《狗、貓、鼠》——在這篇文章里,魯迅先生清算貓的罪行:

第一,貓對(duì)自己捉到的獵物,總是盡情玩弄夠了,才吃下去;

第二,它與獅虎同族,卻天生一副媚態(tài);

第三,它老在配合時(shí)嗥叫,令人心煩;

第四,它吃了魯迅小時(shí)候心愛(ài)的一只小隱鼠。

雖然后來(lái)證實(shí)并非貓所害,但魯迅對(duì)貓是不會(huì)產(chǎn)生好感的,何況它后來(lái)確實(shí)吃了小兔子!這篇文章取了“貓”這樣一個(gè)類(lèi)型,尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的一類(lèi)人。

從這篇《貓、狗、鼠》能看出當(dāng)時(shí)魯迅的愛(ài)憎分明的性格,當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)因?yàn)樽约旱摹锻煤拓垺肺恼露粋餮猿鹭垥r(shí),真的是氣壞了,就像現(xiàn)代生活中,我們丟東西或被別人把自己的東西損壞時(shí)或者“欲加之罪何患無(wú)辭”時(shí),我們的做法肯定跟魯迅一樣一定要對(duì)這類(lèi)小人予以反擊,當(dāng)魯迅后來(lái)得知“真兇”并非是貓,而是長(zhǎng)媽媽一腳踩死了小隱鼠,魯迅開(kāi)始對(duì)貓客氣,由此看出魯迅的愛(ài)憎分明性格里還有對(duì)誤會(huì)解除冰釋前嫌的那一面。其實(shí),與其說(shuō)魯迅先生討厭貓,不如說(shuō)是借貓來(lái)表達(dá)他對(duì)反動(dòng)文人和政客殘忍無(wú)恥的行徑的痛恨與鄙視!由此我聯(lián)想到我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生了誤會(huì),我們的做法是默默生氣,結(jié)果是兩敗俱傷,如果社會(huì)上像魯迅這樣光明磊落這樣的人多一點(diǎn)。對(duì)就是對(duì),是錯(cuò)誤也會(huì)自我反思認(rèn)識(shí)到,朋友之間的矛盾還會(huì)有嗎?

再者就是魯迅追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷,表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。人人都有天性善良的那一面,都可以不用后天教育天生就會(huì)對(duì)這些弱小的生靈悠然而然生出一些愛(ài)心和同情,為什么有人就做不到?這可需要人們反思一下。

《狗貓鼠》的寓意非凡,同時(shí)也可以看出魯迅小時(shí)候性格就是愛(ài)憎分明的,他的性格是有棱角的,而不是光滑的鏡子,這為魯迅今后成為文壇巨匠提供了良好的本質(zhì)基礎(chǔ)。我讀到一句話(huà)說(shuō)我們除了生活的世界之外,還可以進(jìn)入到另外一個(gè)世界,叫作“文化世界”。我們當(dāng)然要生活,但是如果沒(méi)有文化的熏陶,我們的生活永遠(yuǎn)是在一個(gè)非常庸俗、卑微的境地當(dāng)中。讀了魯迅的《朝花夕拾》,我受益匪淺,我覺(jué)得我就進(jìn)入了那個(gè)“文化世界”讓我受益匪淺。

朝花夕拾讀書(shū)心得體會(huì)通用范文篇5

回到家,從書(shū)架里拿出從未看過(guò)一眼的的《朝花夕拾》,對(duì)著那個(gè)書(shū)名發(fā)呆。這本書(shū)是魯迅先生晚年的作品,而這部散文集中所寫(xiě)的,又全是先生幼年時(shí)期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想,猶如清晨開(kāi)放的鮮花到傍晚去摘取,雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的艷麗和芬芳,但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻,而那若有若無(wú)的清香則更令人浮想連翩、回味無(wú)窮。

我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文,正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛(ài)自然,向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅,趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園,他與昆蟲(chóng)為伴,有采摘野花野果。在三味書(shū)屋,雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨,卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。

小時(shí)侯,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我住在一起,那時(shí)我時(shí)常和樓道里的一些小伙伴們一起玩耍,一起嬉戲,每次都玩的很開(kāi)心,以至于每次都忘了時(shí)間的匆匆流去,每次都要大人在窗口大喊一聲才會(huì)依依不舍的結(jié)束游戲回家。每逢佳節(jié),吃完團(tuán)圓飯,我們又會(huì)聚集在那一片屬于我們自己的空地上,點(diǎn)燃我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好的小煙花,在火光中,盡情的奔跑著,歡笑著,舞蹈著,體驗(yàn)著前所未有的快樂(lè)。如今,我搬了新家,不在出門(mén)和其他伙伴們嬉戲了,而是不停的為學(xué)業(yè)操勞。每封佳節(jié),也不在出去和伙伴們一起放煙花了,而是站在窗口凝視著那些在漆黑的天空中綻放的五彩繽紛的“鮮花”,獨(dú)自享受著……

童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng),和魯迅一起熱愛(ài)自然,向往自由。

朝花夕拾讀書(shū)心得體會(huì)通用范文篇6

《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”,收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中,魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書(shū)屋》中,魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,接著再寫(xiě)道“我”不得不告別百草園去三味書(shū)屋上學(xué)。

前邊寫(xiě)的百草園很好地反襯了后來(lái)在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活,體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿(mǎn)。在《藤野先生》中,魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人,“這藤野先生,據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了,有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套,寒顫顫的……”

但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的,他把“我”的講義都用紅筆添改過(guò)了;血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對(duì)比手法,較好地寫(xiě)出了藤野先生的高貴品質(zhì),寫(xiě)出了魯迅對(duì)他的景仰。另外,藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁。

這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比,體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子?!冻ㄏκ啊酚闷綄?shí)的語(yǔ)言,鮮活的人物形象,豐富而有內(nèi)涵的童年故事,抨擊了囚禁人的舊社會(huì),體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。

朝花夕拾讀書(shū)心得體會(huì)通用范文篇7

朝花夕拾真實(shí)記錄了魯迅從幼年到青年的生活,文字優(yōu)美細(xì)膩,令人無(wú)限暇爾。

魯迅閏土的童年,可以說(shuō)是人間比地獄。魯迅家境不錯(cuò),過(guò)上了相對(duì)比較幸福的生活,但卻不及閏土的生活有鄉(xiāng)土樂(lè)趣。而今,我們生活的21世紀(jì)。再與魯迅的生活相比,可謂是天上人間?。〉胍幌?,比起《百草園》的生活,我們的生活真是毫無(wú)樂(lè)趣可言!沒(méi)有端詳過(guò)麻雀,不知道什么是叫天子,何首烏似乎聽(tīng)說(shuō)過(guò)。下雪時(shí)的樂(lè)趣更是連想都不敢想:很少能有那種鵝毛大雪了。

與我們的生活相比,私塾里的生活,又或許要難過(guò)上許多倍。能在百草園爛漫多年,也許是好事,但是突然有一天,一天的大多時(shí)只能呆在書(shū)院里讀書(shū),會(huì)覺(jué)得多少的失落呢?相對(duì)于那個(gè)封建的年代,現(xiàn)在生活是多么的寬松??墒牵膊坏貌徽f(shuō),以孩子們當(dāng)事人的眼光來(lái)看,上學(xué)依舊是一件無(wú)比苦惱的事。

讀朝花夕拾時(shí),我感嘆現(xiàn)在生活的美好之余,也向往那抓麻雀,找何首烏的樂(lè)趣來(lái)了!可現(xiàn)在的我們,就像是被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo),渴望在天空中飛翔!

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