初中生夏洛的網(wǎng)閱讀收獲范例5篇
《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)的作者是美國(guó)作家懷特先生，講述了一個(gè)發(fā)生在小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間的凄美童話。下面是小編為大家整理的初中生夏洛的網(wǎng)閱讀收獲范例，供大家參考，希望可以幫助到大家。
初中生夏洛的網(wǎng)閱讀收獲范例一
最近，我讀了一本名叫《夏洛的網(wǎng)》的書(shū)。書(shū)中的主人公夏洛是一只蜘蛛，它看上去十分渺小，可是因?yàn)樗袗?ài)心，懂得關(guān)愛(ài)別人，這——就注定改變了它的命運(yùn)。書(shū)中，在朱克曼的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和夏洛建立了最好的友誼。然而，一個(gè)壞消息打破了谷倉(cāng)的平靜，威爾伯的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受人類(lèi)割宰的命運(yùn)了。這時(shí)，夏洛勇敢地說(shuō)：“我?guī)湍?”夏洛用愛(ài)與溫情編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，挽救威爾伯的生命，但，夏洛的生命卻走到了盡頭……像本書(shū)故事中夏洛這樣的朋友，真的是很讓人感動(dòng)，也是我們每個(gè)人在生活中都非常向往能擁有的朋友。這本書(shū)再一次驗(yàn)證了一個(gè)道理——“多一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心，也有好報(bào)的。”就像夏洛救了威爾伯的命，威爾伯救了夏洛孩子的命。只要是看過(guò)這本書(shū)的人都不僅僅會(huì)感動(dòng)，更會(huì)去積極思考友誼究竟應(yīng)該是什么樣的。 作者E.B.懷特筆下的夏洛，不禁讓我回憶起了我與朋友之間的友誼。有一次，父母不在，我在家里做題目時(shí)遇到了難題，百思不得其解。就在這時(shí)，我想起了打電話向好朋友徐舒錦“求救”。徐舒錦接到電話?cǎi)R上把題目跟我說(shuō)明白了，末了，她還加了一句“以后有什么題目不明白就盡管來(lái)問(wèn)我好了”。霎時(shí)，我覺(jué)得好溫暖，而這一份溫暖來(lái)自朋友——徐舒錦對(duì)我的關(guān)心。從那時(shí)起，我就打定主意，也要把最好的友誼與關(guān)愛(ài)獻(xiàn)給她。有一天午餐時(shí)，徐舒錦肚子痛，菜不合胃口，我馬上把自己帶的肉松全部給了她，她高興地笑了……
看似“渺小的人物”也可以是“很偉大的”!夏洛的身子是渺小的，只要用一點(diǎn)小小的力氣就可以殺死它，一陣風(fēng)吹過(guò)，人類(lèi)的一根手指頭可以把它碾死……但是，它的思想?yún)s是偉大的，因?yàn)樗袗?ài)心，甚至愿意為了朋友付出生命的代價(jià)。我喜歡《夏洛的網(wǎng)》，它使我感動(dòng)許久，受益匪淺。
初中生夏洛的網(wǎng)閱讀收獲范例二
這學(xué)期我讀了一本好書(shū)。我捧著這本書(shū)，有時(shí)會(huì)開(kāi)懷大笑，有時(shí)會(huì)暗自流淚，這是一本讓媽媽也感動(dòng)的書(shū)，是一本充滿愛(ài)的書(shū)。這本書(shū)就是《夏洛的網(wǎng)》。
《夏洛的網(wǎng)》是一部關(guān)于動(dòng)物之間友情的童話，講述了一個(gè)關(guān)于友愛(ài)的故事。在朱克曼家的谷倉(cāng)里，住著一群快樂(lè)的小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，威爾伯未來(lái)的命運(yùn)卻是成為熏肉火腿。作為一只豬，威爾伯只能悲痛絕望地接受這命運(yùn)了，好朋友夏洛卻堅(jiān)信它能救小豬。它吐出一根根絲在豬欄上織出了“王牌豬”“了不起”“光彩照人”“謙卑”等夸耀小豬威爾伯的詞語(yǔ)。這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)，擁有了一個(gè)美好的未來(lái)。小豬終于得救了。而這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭。它是一只多么可愛(ài)的蜘蛛呀!為了朋友而死，威爾伯卻只能在寒冷的冬天靜靜的看守著夏洛的孩子們、孫女們、重孫女們雖然它們都很優(yōu)秀，但沒(méi)有一個(gè)能取代夏洛在威伯心中的位置，因?yàn)橄穆逵肋h(yuǎn)是他最真誠(chéng)的朋友，永遠(yuǎn)。
夏洛為了真摯的友誼，而犧牲自己的精神值得我們學(xué)習(xí)。在生活中，我也要像夏洛那樣，對(duì)朋友多關(guān)心、多愛(ài)護(hù)，特別是在別人遇到困難的時(shí)候，更要盡自己的全力去幫助他們，這樣，我們的生活才會(huì)更加美好。
初中生夏洛的網(wǎng)閱讀收獲范例三
《夏洛的網(wǎng)》是美國(guó)大作家E·B·懷特寫(xiě)的。它講述的是：一只名叫威爾伯的落腳豬與小女孩費(fèi)恩結(jié)下了深厚的情誼。在費(fèi)恩舅舅家的谷倉(cāng)里認(rèn)識(shí)了一只不起眼的蜘蛛，名字叫夏洛。正是因?yàn)橛羞@只不起眼的蜘蛛，小豬威爾伯原本要變成熏肉火腿的命運(yùn)才得到改變?？此泼煨〉南穆逵米约旱慕z織出了奇跡的文字：先是“王牌豬，”接著是“了不起，”再是“光彩照人，”最后是“謙卑。”最終讓它在集市大賽中贏得特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來(lái)，得到大家的認(rèn)可。但是夏洛的生命卻走到了盡頭：生下了卵袋死去了。雖然夏洛已經(jīng)死了，但是，它是無(wú)可比擬的，它永遠(yuǎn)在小豬威爾伯心中閃著明媚的光芒。
給我印象最深的是這本書(shū)中《最后一天》這一章節(jié)。也就是夏洛的生命走到了最后一天。威爾伯問(wèn)了夏洛一個(gè)問(wèn)題——夏洛你為什么為我做這一切呢?夏洛就憑簡(jiǎn)單扼要的一句話回答了威爾伯，同時(shí)，也把我的心感動(dòng)了——“你一直是我的朋友?！皬倪@里就可以看出威爾伯與夏洛的友誼有多深。在我的生活中也發(fā)生過(guò)這樣的事情——我有一個(gè)特別好的朋友，他叫___。每次我做小報(bào)時(shí)他幫我分析如何排版，幫我考慮上面該畫(huà)些什么。每當(dāng)我寫(xiě)毛筆字時(shí)，他啊會(huì)來(lái)做我的小老師指導(dǎo)我如何下筆等等小事數(shù)不勝數(shù)。我從他那里受益匪淺，學(xué)到了很多。記得我有一次問(wèn)他：“你為什么幫助我?”他給我的回答與夏洛一樣——“你一直是我的好朋友?！?/p>
我讀完了這本書(shū)，知道了外表、身份不能夠完全代表一個(gè)人的品德和情操。在我們的生活中，其實(shí)每個(gè)人心中都有一張夏洛的網(wǎng)——平凡、樸實(shí)卻綴滿愛(ài)心。就像老師們?cè)谛燎诘木幙椧粡埮囵B(yǎng)祖國(guó)花朵的網(wǎng)。我心中也有一張夏洛的網(wǎng)，我一定要向夏洛學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人、深情、忠誠(chéng)、有本事的人。其實(shí)在我心里還有一個(gè)想法：如果每個(gè)人都能和他(她)的朋友像夏洛與威爾伯一樣有那么深的友誼的話，這個(gè)社會(huì)不會(huì)再有打架斗毆，變成一個(gè)友好和諧的社會(huì)。
初中生夏洛的網(wǎng)閱讀收獲范例四
有這樣一本感人的書(shū)，它的書(shū)名叫做《夏洛的網(wǎng)》。在這本書(shū)中，主人公是只普通的小豬，但他的朋友夏洛為了這只小豬的命運(yùn)，付出了自己的生命。
故事是這樣的：在朱爾曼家的谷倉(cāng)里，生活著快樂(lè)的一群動(dòng)物。其中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)壞消息道破了它們寧?kù)o的生活：威爾伯的命運(yùn)竟然是變成熏肉火腿!作為一只豬，威爾伯似乎只能任人宰割了，然而，看似渺小的夏洛卻不可思議的說(shuō);“我救你?！庇谑?，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安詳天年的未來(lái)。但，蜘蛛夏洛的生命卻因此走到了盡頭……
在這個(gè)故事中，蜘蛛夏洛用愛(ài)編制了一張大網(wǎng)，這張網(wǎng)挽救了威爾伯，卻使夏洛付出了生命的代價(jià)。看到這里，我好慚愧。有一次，姜麗景向我借橡皮，正好那塊橡皮是新的，我便不想借，這塊橡皮花了我3元錢(qián)，這么貴，而且還是新的，我怎么忍心借給她呢?但姜麗景是我的好朋友，好朋友之間要互相幫助，沒(méi)辦法，我只好忍痛把那塊新橡皮借給她，還不停的催她趕緊把橡皮還給我。想到這里，我的臉紅的像塊大蘋(píng)果。
《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)帶給我了感動(dòng)，我真喜歡這本書(shū)!
初中生夏洛的網(wǎng)閱讀收獲范例五
昨天，我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，它讓我感慨萬(wàn)分。
書(shū)的大意是這樣的：一個(gè)叫弗恩的小女孩救了一只瘦小的落腳豬，給它取名威爾伯。當(dāng)她將它養(yǎng)得不能再養(yǎng)時(shí)，送到了叔叔家的谷倉(cāng)里。威爾伯在這段時(shí)間里和蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼。當(dāng)夏洛知道威爾伯的命運(yùn)將是變成熏肉火腿時(shí)，用自己的絲編織了許多種贊美豬的奇異文字，使威爾伯有一個(gè)安享天年的未來(lái)。而這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。
看了這本書(shū)，我不禁深受感動(dòng)。這不是友誼的贊歌嗎?當(dāng)小豬孤獨(dú)、沒(méi)有動(dòng)物愿做它的朋友時(shí)，是夏洛，陪伴它走過(guò)了黑暗而難熬的日子，使小豬的生活充滿快樂(lè);當(dāng)小豬面臨宰殺時(shí)，又是夏洛，用她那愛(ài)的大網(wǎng)，編織了生命的奇跡，拯救了威爾伯……至今，我仍然可以記得夏洛在臨死前用盡氣力所編織的字——“謙卑”。這兩個(gè)字，是為拯救威爾伯所寫(xiě)的，可它們?cè)谖业难壑校瑓s是在贊美夏洛。是呀，她為小豬所做的一切，為了什么?她并不圖回報(bào)。依我看，夏洛不僅謙卑，而且有著奉獻(xiàn)精神，這難道不珍貴嗎?一切的黑暗，一切的孤獨(dú)，在友誼的力量下，都會(huì)被沖走。
感動(dòng)之余，我也陷入了沉思。威爾伯和夏洛的友誼固然值得贊頌，可我們也應(yīng)該思考一下，人世間這種為了朋友不顧一切的純真的友誼還多嗎?為了考取更好的學(xué)校，每個(gè)同學(xué)都不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了“隱瞞”：明明自己報(bào)了許多課，可在同學(xué)們面前，卻總說(shuō)自己不怎么上;明明父母只讓他做題，不讓他看電視、玩電腦，卻還要說(shuō)父母管自己很松……這到底是為什么?難道說(shuō)有錢(qián)的我們，害怕競(jìng)爭(zhēng)的我們，已經(jīng)不習(xí)慣了這種人間最平凡而珍貴的友誼了嗎?
想到這里，我又不禁想到了：即使在生命的最后一刻，夏洛也不忘安慰威爾伯，讓它不要傷心。這難道可以說(shuō)不感人至深嗎?讀了這本書(shū)，我明白了友誼是永恒的，還知道了：做別人的朋友要學(xué)會(huì)幫別人著想。同學(xué)們，一起來(lái)讀讀這本書(shū)吧!讓我們一起來(lái)感受友誼的力量!
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