小學(xué)生《昆蟲記》讀后感精選作文5篇
小學(xué)生《昆蟲記》讀后感怎么寫?《昆蟲記》是“中小學(xué)生必讀叢書”之一,系教育部推薦書目、新課標(biāo)同步課外閱讀圖書。時空瞬息萬變,人生如白駒過隙,而經(jīng)典總是一塊穩(wěn)定的所在,經(jīng)受住時間的沖刷、侵襲。以下是小編精心收集整理的小學(xué)生《昆蟲記》讀后感,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
小學(xué)生《昆蟲記》讀后感篇1
看了19世紀(jì)法國昆蟲學(xué)家法布爾寫的《昆蟲記》,特別印象深刻的是他的一篇觀察筆記《蟋蟀的住房》。在文中,法布爾介紹了自己觀察到的蟋蟀住房特點,以及蟋蟀建筑住房的才能,表現(xiàn)了作者對蟋蟀勞動成果的極大贊賞。
《昆蟲記》讓我大開眼界,不但了解認(rèn)識了許多昆蟲,還認(rèn)識了作者獨特的寫作手法。其一,講究語言風(fēng)格,筆調(diào)流暢、輕松、幽默、親切;其二,調(diào)動多種創(chuàng)作手法,記、述、描兼?zhèn)?,析、議、抒并舉;其三,“我”隨時進(jìn)入文中,引來人言人行、人心人情,自然科學(xué)平添人文氣象。
不過,只掌握法布爾的寫作方法還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。作者使一部反映自然科學(xué)的著作得到升華,而且是不只一個層面的升華。法布爾筆下,昆蟲學(xué)升華到知識百科境界,學(xué)術(shù)報告升華到語言藝術(shù)境界,研究資料升華到審美情趣境界,蟲性探究升華到人性反省境界。
有理想才有境界,有崇高理想的人才做得成有崇高境界的事。
小學(xué)生《昆蟲記》讀后感篇2
這是一本昆蟲的史詩。它在揭開昆蟲世界神秘面紗的同時,還將昆蟲生活與人類社會巧妙的聯(lián)系起來,成為科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。
法布爾是一個對昆蟲癡迷的人。他在小時候就非常喜歡研究大自然中的事物。有一天,他得到了一塊屬于自己的地。他便將昆蟲捉到地里,每天看著它們。書中記載了許多昆蟲的名稱、習(xí)性。其中,我既熟悉又陌生的是松毛蟲,雖然在校園里我看見過它,但并不知道它叫什么,更沒想到他們還能變成蛾子。我一直認(rèn)為,只有蠶會吐絲結(jié)繭,現(xiàn)在看來,這是錯誤的。其中,我最喜歡的是孔雀蝶,因為它是我見過的蝴蝶中最漂亮的一種,它們中的來自歐洲,全身披著紅棕色的絨毛,脖子上有一個白色的領(lǐng)結(jié),翅膀上灑著灰色的小點兒。橫貫中間的是一條淡淡的鋸齒的線,翅膀周圍又一圈灰白色的邊,中央有一對大眼睛,有黑的得發(fā)亮的瞳孔和許多色彩鑲成的眼簾。
法布爾舉過一個例子,如果一個孩子在路邊數(shù)撿來的石子,他長大或許成為數(shù)學(xué)家我也應(yīng)該找到自己的興趣,去挖掘生活中的樂趣。
小學(xué)生《昆蟲記》讀后感篇3
在暑假里我讀了好幾本書,讓我感受最深的就是《昆蟲記》。這本書的作者是法國的昆蟲學(xué)家法布爾。書里描寫了許多昆蟲的生活習(xí)性,有:蟬、蟋蟀、孔雀蛾、舍腰蜂、蜣螂……
法布爾從小就喜歡昆蟲,熱愛大自然。他家極其貧窮,過著艱難的日子,但法布爾并沒有放棄他的夢想——做一名了不起的昆蟲學(xué)家。在他成功的路上,遭受了許多的磨難,如:他的家人一直反對他沉醉在昆蟲世界中;因為家境貧窮他不得不退學(xué);為了研究,他放棄了休息時間,不停地觀察昆蟲,還自學(xué)書本知識。經(jīng)過幾十年的刻苦鉆研,他終于實現(xiàn)了自己的愿望,成為了世界的昆蟲學(xué)家。
從法布爾的身上,我學(xué)到了那種不屈不撓的精神。我決心在以后的學(xué)習(xí)和生活中,也要像他那樣,不能因為遇到一些挫折而放棄,要勇敢地去面對它,直到戰(zhàn)勝困難。
書中最讓我難忘的是“‘小鬼’恩布沙”,恩布沙是一種長的奇形怪狀的蚱蜢。它的相貌總像兇神惡煞一般,并且總是保持一種作戰(zhàn)姿勢。表面上看,它好像很兇猛,但實際上,它和螳螂的習(xí)性截然相反。它愛好和平,性格溫順、隨和,從不和鄰居斗爭,不去恐嚇別人。恩布沙雖然外表丑陋,但它的內(nèi)心卻非常美麗。
所以,我們平常不能以貌取人,內(nèi)在美才是最重要的。我們還要學(xué)習(xí)恩布沙那種愛好和平的精神,不要因為一點小事就斤斤計較?!巴艘徊?,海闊天空;忍一時,風(fēng)平浪靜?!弊屛覀冇脨蹃沓錆M內(nèi)心。
小學(xué)生《昆蟲記》讀后感篇4
我最近在讀一本書,它的名字叫做昆蟲記,里面講了地球上許許多多栩栩如生的昆蟲故事,例如螢火蟲看了這篇文章讓我大吃一驚,螢火蟲竟然是食肉動物,他吃蝸牛等體積較小的昆蟲,昆蟲也能像人一樣交配、養(yǎng)育后代等等,昆蟲和人一樣都會拼死拼活的保護(hù)自己的孩子,讓自己的孩子在一個安全、干凈的環(huán)境下健康的長大,昆蟲媽媽和人類媽媽一樣都是很偉大的,所以大家不要去傷害昆蟲,大家要一起保護(hù)昆蟲!這就是我洗的讀后感,昆蟲記是一本好書,我推薦大家一起來看昆蟲記!
小學(xué)生《昆蟲記》讀后感篇5
讀完《昆蟲記》,我不得不佩服法布爾:科學(xué)、自然向來都是嚴(yán)謹(jǐn)、枯燥的,但法布爾竟將它們寫的如散文一般,文筆優(yōu)美,令我愛不釋手,難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。難怪法布爾被推薦為諾貝爾文學(xué)獎侯選人啊!
讀著《昆蟲記》,我不禁疑惑:這還是我討厭的,不斷囂張鳴叫、丑陋的昆蟲嗎?我感覺他筆下的昆蟲并不是那么討厭甚至還有幾分可愛,昆蟲們似乎都是他的寵物,語言之生動詼諧,讓我身臨其境。我必須要重新面對這些我原來厭惡的小生靈們,他們的生活也教給我們許多道理,他們也是人類之師:螞蟻的辛勤勞作告訴了我們要團(tuán)結(jié)一致;石蠶幼蟲的小鞘告訴我們要善于利用身邊的一切來保護(hù)自己。
法布爾出生于一個窮苦的家庭,本來連飯都吃不飽,父母都不喜歡昆蟲,也反對他研究這些稀奇古怪的小東西。在這樣的環(huán)境下,法布爾依舊樂此不疲的觀察著他的小寶貝們。究竟是什么,讓法布爾為這些小蟲子奉獻(xiàn)了他的一生一世,嘔心瀝血的觀察、寫作呢?我讀完《昆蟲記》和作者簡介終于找到,是法布爾對昆蟲的興趣,使得他對昆蟲十分癡迷,也正是興趣,使得他成為一代昆蟲學(xué)家。
我們也應(yīng)該向法布爾一樣,多多培養(yǎng)自己的興趣,去做自己感興趣的事。興趣是的老師,有了興趣,我們才會樂此不疲地研究,對學(xué)習(xí)充滿了動力,效率也會提高很多。也只有興趣,才能使我們獲得啟發(fā)和激勵,百折不回的頑強(qiáng)奮斗精神。你去喜歡它,你才會去做好它!從法布爾身上,我們發(fā)現(xiàn):興趣是的老師。
小學(xué)生《昆蟲記》讀后感篇6
這篇文章主要寫了:蟈蟈兒是夜間出來活動,它長得渾身嫩綠,側(cè)面有兩條白顏色的絲帶,身材優(yōu)美、苗條勻稱,兩片大翼和它的大額是它的攻擊性武器。
蟈蟈兒有時吃萵苣葉,但是并不喜歡,有時沒東西吃的時候,它們還會吃點草呢。它最喜歡吃蟬的肚腸,鰓角金龜?shù)壤ハx和其它甜食,如果給它一片梨,它會立即霸占著,不讓其他同伴搶,等自己吃飽了以后,它會自動讓開,讓同伴吃,自己躺在沙堆上,用帶有唾液的的爪子擦擦自己的臉。
因為蟈蟈兒一天大部分都在休息,在夜間,蟬睡著的時候,這些綠行俠很順利地就能完成屠殺。它的屠殺步驟是:先把蟬咬著死不松口,再用頭伸進(jìn)蟬肚子的深處,一點一點地把蟬的肚腸拉出來。吃完了昆蟲以后,那只昆蟲的尸體只剩下了斷掉鞘翅、頭和腳爪。
通過這篇文章,我讀懂了:蟈蟈兒很勇敢,它不僅是歌唱家,還是捕食家呢!我學(xué)到了很多學(xué)不到的知識。我可以想象作者很愛觀察,不論春夏秋冬,不論白天和黑夜,他付出了許多汗水和心血,才能寫出美好的文字,讓我了解了奇妙的昆蟲世界!
我的愿望是長大也像他一樣,成為一名昆蟲學(xué)家,長大可以給更多的兒童展現(xiàn)他們想不到的知識。所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),養(yǎng)成仔細(xì)觀察、專心研究的好習(xí)慣,跟老師好好學(xué)寫文章。
小學(xué)生《昆蟲記》讀后感篇7
《法布爾昆蟲記》這本書是一本非常有觀察性的書,書中描寫了許多昆蟲的生活習(xí)性、飲食習(xí)慣、產(chǎn)卵方式、孵化過程、居住習(xí)慣和建造家的過程。
讀了這本書,我發(fā)現(xiàn)螳螂是最兇猛的昆蟲。據(jù)我了解,螳螂有兩把巨大的臂刀,而且頭可以360度旋轉(zhuǎn)。捕獵的時候,它會用一對翅膀不停地摩擦,發(fā)出可怕的聲音,讓其他昆蟲感到害怕。此外,螳螂攻擊的速度快得驚人----它可以瞬間用兩把臂刀鉤住獵物的身體。
在這本書里,壽命最短的昆蟲是一種很漂亮的飛蛾。它們的壽命只有一兩天長,在這一兩天中,它們不停地尋找配偶。有些找到了,有些就死在了尋找的路上。
最能辨別方向的就屬蜜蜂了。就算它們飛到了1000公里以外,也可以找到回家的路。
不管是什么昆蟲,它們的媽媽都是非常偉大的。產(chǎn)完卵以后,昆蟲媽媽會一直守候在小寶寶的身邊,就算身體虛弱,警惕性也不會減弱一點。
在這本書里,我了解到了許多以前不知道的昆蟲,也知道了他們各自的特點。
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