讀書(shū)心得龜兔賽跑
《龜兔賽跑》告訴我們一個(gè)深刻的道理：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，不要高估自己，也不要小看別人，更不要去嘲笑別人，不然，定會(huì)為自己的行為付出代價(jià)。”下面由小編來(lái)給大家分享龜兔賽跑讀書(shū)心得，歡迎大家參閱。
龜兔賽跑讀書(shū)心得1
假期里，我讀了《龜兔賽跑》這篇故事。故事的內(nèi)容是這樣的：“有一天，兔子找烏龜比賽，他們一起比賽跑步。比賽過(guò)程中，兔子遙遙領(lǐng)先，因此它開(kāi)始驕傲了起來(lái)，以為自己肯定會(huì)贏，所以在路邊上睡了一覺(jué)。醒來(lái)后，卻發(fā)現(xiàn)烏龜早慢慢地爬到了終點(diǎn)”。雖然這是一篇小故事，可里面有一些大道理，也給了我一些啟發(fā)。
1、如果有比我弱的人和我比賽，我不能驕傲，要謙虛。謙虛使人進(jìn)步、驕傲使人落后嘛。
2、比賽中，不能以為對(duì)手比自己弱就自大，象故事中的兔子一樣，半途而廢，最后只能是一個(gè)字——輸!
3、做事情要全神貫注、一心一意，不能三心二意，做任何事都要堅(jiān)持到底。
4、最主要的是自己不要隨便找比自己弱小的人比賽，要挑戰(zhàn)比自己強(qiáng)大的人。不要象兔子一樣，只敢找比它弱的烏龜比賽跑步，而不敢找烏龜比賽游泳，這樣使它永遠(yuǎn)不能進(jìn)步。
如果，我是一個(gè)聰明的孩子，就不要盲目自大。如果我上課不聽(tīng)講，寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真，那么老師和同學(xué)們就不會(huì)喜歡我，那我就成了故事中的兔子了。
龜兔賽跑讀書(shū)心得2
這幾天，我看了《龜兔賽跑》這個(gè)故事。
這個(gè)故事講的是：一個(gè)晴朗的日子，烏龜在池塘邊散步。一只小兔子迎面而過(guò)，它看烏龜慢吞吞的樣子，就嘲笑它說(shuō)：“烏龜先生，你走路怎么這么慢啊?世界上沒(méi)有比你更慢的動(dòng)物了?！睘觚敽懿环猓銓?duì)小兔子說(shuō)：“那我們來(lái)比比誰(shuí)跑得快?！币?jiàn)烏龜這么一本正經(jīng)地說(shuō)，小兔子爽快地答應(yīng)了。到了第二天比賽時(shí)，小兔子一下子跑到了烏龜前面。就在跑的中途，小兔子覺(jué)得烏龜不可能追上它，就在那里呼呼大睡。當(dāng)它醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)烏龜早已到達(dá)終點(diǎn)。小兔子驚呆了，一句話也說(shuō)不出來(lái)。
這個(gè)故事讓我懂得了只要堅(jiān)持不懈，就沒(méi)有不成功的。在學(xué)習(xí)求知的漫長(zhǎng)歲月中，人的智力有高有低，但只要持之以恒一步一個(gè)腳印地走下去，就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，成為有用之才。
龜兔賽跑讀書(shū)心得3
《龜兔賽跑》是一篇家喻戶曉的童話，品讀它，能讓我感慨萬(wàn)分。
這篇童話出自于《伊索寓言》。主要寫(xiě)兔子認(rèn)為跑得快，便想去譏笑烏龜，提出與它賽跑。后來(lái)兔子因?yàn)檫^(guò)度驕傲，在途中打瞌睡，反而讓一直努力著的烏龜超越了它。
翻開(kāi)這篇童話，在淡淡的墨香中，往事不禁再次浮現(xiàn)我眼前：三年級(jí)的一次語(yǔ)文單元測(cè)試中，我得了119分(滿分120分)，全班第一，我樂(lè)得合不攏嘴，很是得意了一陣子。不久，另一次單元測(cè)試就到了，我想：“上次我是全班第一，這一次也不會(huì)例外吧!”同桌看到我心不在焉，好心的提醒我：“小和，快考試了，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)呀!”“行了，”我不以為然地回答，“我的基礎(chǔ)這么好，不用復(fù)習(xí)都行，倒是你要努力?！薄瓎卧獪y(cè)試的分?jǐn)?shù)批改出來(lái)了，結(jié)果卻令我大所失望：紅彤彤的數(shù)字“104”猶如在大聲嘲笑著我。看著同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)高的分?jǐn)?shù)，我仿佛像一朵曾經(jīng)萬(wàn)人矚目的玫瑰被人趕下臺(tái)，淪落為一株無(wú)人問(wèn)津的野花。
坐在座位上的我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣：山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓，我的耳畔仿佛響起了家長(zhǎng)滔滔不絕的批評(píng)，眼前似乎看見(jiàn)了堆積成山的懲罰?；氐郊抑?，我忐忑不安地將試卷遞給母親，臉頓時(shí)紅到了脖子根?？深A(yù)料中的“十二級(jí)颶風(fēng)”沒(méi)有降臨，她只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了句：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！蔽艺啥蜕小恢^腦，剛想追問(wèn)，母親卻早已揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我一遍遍地琢磨著這句話，眼睛忽然一亮，我想到了《龜兔賽跑》，想到了兔子的失敗。我不由得茅塞頓開(kāi)：只有戒驕戒躁，才能取得成功。偉大的思想家孔子作了許多貢獻(xiàn)，可到了晚年仍虛心向師襄子學(xué)琴?？晌揖褪菦](méi)有像孔子那樣虛心一些，沒(méi)有像烏龜那樣努力一些，才導(dǎo)致了這次考試的失利?！巴鲅蜓a(bǔ)牢，為時(shí)未晚也”，我對(duì)自己制定了一個(gè)計(jì)劃，無(wú)論是睡前還是飯后，我都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，做習(xí)題……工夫不負(fù)有心人，在我的努力下，我又一次取得全班第一名!
失敗了，不要?dú)怵H;成功后，更不可驕傲，這是我讀《龜兔賽跑》的最大啟發(fā)。
龜兔賽跑讀書(shū)心得4
暑期里讀了《龜兔賽跑》的故事。這個(gè)故事使我明白了一些道理。
有一天，兔子碰見(jiàn)烏龜，笑瞇瞇地說(shuō)：“烏龜，烏龜，咱們來(lái)賽跑，好嗎?”烏龜說(shuō)“來(lái)就來(lái)!”兔子說(shuō)“咱們從這兒跑起，看誰(shuí)先跑到那邊山腳下的一棵大樹(shù)。”
“預(yù)備!一，二，三……”兔子撒開(kāi)腿就跑，跑得真快，一會(huì)兒就跑得很遠(yuǎn)了。他回頭一看，烏龜才爬了一小段路呢，心想：烏龜敢跟我兔子賽跑，真是天大的笑話!我呀，在這兒睡上一大覺(jué)，讓他爬到這兒，不，讓他爬到前面去吧，我只要三蹦兩跳的就追上他了。于是，兔子把身子往地上一歪，合上眼皮，真的睡著了。再說(shuō)烏龜爬得也真慢，可是他一個(gè)勁兒地爬，爬呀，爬呀，爬，等他爬到兔子身邊，已經(jīng)累壞了。兔子還在睡覺(jué)，烏龜也想休息一會(huì)兒，可他知道兔子跑得比他快，只有堅(jiān)持爬下去才有可能贏。于是，他不停地往前爬、爬、爬。離大樹(shù)越來(lái)越近了，只差幾十步了，十幾步了，幾步了………終于到了。兔子呢?他還在睡覺(jué)呢!兔子醒來(lái)后往后一看，誒，烏龜怎么不見(jiàn)了?再往前一看，哎呀，不得了了!烏龜已經(jīng)爬到大樹(shù)底下了。兔子這下可急了，急忙趕上去，可已經(jīng)晚了——烏龜已經(jīng)贏了。烏龜勝利了。
如果，小白兔不休息，早就到終點(diǎn)了?？墒牵“淄煤茯湴磷詽M，它不把跑得慢的小烏龜放在眼里，于是它輸了。從這個(gè)故事中，我深受啟發(fā)。就像我一樣，我的成績(jī)一上升就驕傲自滿，一到下次考試，我的成績(jī)就下降。
我今后要吸取《龜兔賽跑》中兔子失敗的教訓(xùn)，勤奮學(xué)習(xí)，永不驕傲自滿。
龜兔賽跑讀書(shū)心得5
《龜兔賽跑》都是大家耳熟能詳?shù)墓适铝?，但是今天我又將這個(gè)故事讀了一遍，這個(gè)故事我經(jīng)過(guò)深刻的體會(huì)，又一次明白了它的道理。
這個(gè)故事主要講了烏龜和兔子賽跑，兔子認(rèn)為烏龜跑得很慢，根本不是它的對(duì)手，比賽開(kāi)始后兔子跑得飛快，跑到中間的一棵樹(shù)下，看見(jiàn)烏龜慢吞吞的，還在后面很遠(yuǎn)的地方，所以就在樹(shù)下睡起覺(jué)，沒(méi)想到睡過(guò)了頭。然而烏龜卻耐心地一步一步地向前爬，經(jīng)過(guò)它的不懈努力，最后烏龜贏得了比賽。
看完這個(gè)故事，我聯(lián)想到了我自己，我自己不正跟兔子一樣嗎?那樣驕傲，總看不起別人，總覺(jué)得自己的腦子要比別人轉(zhuǎn)得快。
有一次，我因?yàn)榕W(xué)習(xí)，取得了好成績(jī)，所以我非常高興，拿回家老媽也表?yè)P(yáng)我，在高興的同時(shí)人的一種潛意識(shí)隨之也驕傲起來(lái)，認(rèn)為自己是最聰明的，站在了人生的頂點(diǎn)，所以對(duì)待同學(xué)也用非常高昂的語(yǔ)氣說(shuō)話，還嘲笑那些考不好的同學(xué)，同學(xué)們對(duì)于我這種做法只能吞聲咽氣。但是俗話說(shuō)得好“驕傲是失敗的開(kāi)始”，因?yàn)槲业尿湴?，在下一次考試中，竟然考了倒?shù)第五名，這樣大的落差讓我一時(shí)接受不了，我認(rèn)為自己是一個(gè)笨蛋、傻子，與此同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，認(rèn)為自己不應(yīng)該驕傲，就算你有再大的成就也不能驕傲，失敗了也不能灰心。
通過(guò)《龜兔賽跑》這個(gè)故事，我深刻地明白了：在學(xué)習(xí)求知的漫長(zhǎng)歲月中，人的智力有高有低;但只要持之以恒，一步一個(gè)腳印地走下去，就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，成為有用之才。相反，那些具有天賦的智力較高的人，如果僅憑一時(shí)熱情，不做長(zhǎng)遠(yuǎn)的努力，最終只能落在別人的后頭，成為一知半解的人。
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