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窗邊的小豆豆讀書心得600字

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當(dāng)小豆豆每天都穿著整齊的衣服上學(xué)再把它們掛成破布條回家時(shí),媽媽雖然不理解,但是也嘗試地站在女兒的角度上去體會(huì)這件事的有趣之處。這種教育方式明顯比第一種要上了一個(gè)臺(tái)階,有了努力去理解的階段,便能教育出更加富有創(chuàng)造力的孩子。下面由小編來(lái)給大家分享窗邊的小豆豆讀書心得600字,歡迎大家參閱。

窗邊的小豆豆讀書心得600字

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窗邊的小豆豆讀后心得1

今年暑假,我讀了許多書,有《好小子——童年故事》,有《導(dǎo)盲犬迪克》,有《窗邊的小豆豆》等等,其中,我印象最深的書就是日本的黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。

這本書講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆剛上一年級(jí)就因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到了巴學(xué)園。在校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

我感覺(jué)小豆豆非?;顫?,開朗。對(duì)任何東西都有很大的好奇心。能在這戰(zhàn)火紛飛的年代里獲得那么多的快樂(lè)。比如,她不怕臟,在糞池中找心愛(ài)的錢包。她的故事非常有趣,快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,她能從生活中的小事體會(huì)到那么大的樂(lè)趣,往往是許多人向往,而又往往是許多人做不到的。

現(xiàn)在我們的科技發(fā)達(dá)了,有電視,有手機(jī)。但是我們并不能從中體會(huì)到快樂(lè)。比如說(shuō):現(xiàn)在的中小學(xué)生都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,玩得廢寢忘食。這樣不但會(huì)傷到身體,而且成績(jī)下降得很快,會(huì)受到家長(zhǎng)的批評(píng),這樣我們就不會(huì)快樂(lè)了。真正的快樂(lè)是:比如繁重的學(xué)習(xí)后一場(chǎng)酣暢淋漓的足球賽;或者饑腸轆轆時(shí)的一頓美食。都能使我們開心??鞓?lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,物質(zhì)上追求的越少,就越容易快樂(lè),正所謂“知足常樂(lè)”。

“一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其擾,回也不改其樂(lè)”,就像顏回的生活清貧,卻能安貧樂(lè)道,開心地學(xué)習(xí)和生活,是因?yàn)樗菀诐M足,他追求的是精神上的快樂(lè)。

快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,我們應(yīng)該像小豆豆那樣,從生活中體會(huì)樂(lè)趣,我從這本書中仿佛看到了她陽(yáng)光燦爛的童年。當(dāng)然,我也想去體驗(yàn)巴學(xué)園的生活,我也希望自己能夠像小豆豆一樣,擁有一個(gè)更美好的童年。

窗邊的小豆豆讀后心得2

在五年級(jí)上冊(cè)的寒假里,我讀了一本書,名叫《窗邊的小豆豆》,書的作者是日本的一位主持人——黑柳徹子。這本書講述的內(nèi)容是,作者小時(shí)因?yàn)樘詺?,一年?jí)就被退學(xué),來(lái)到新的學(xué)?!鞍蛯W(xué)院”,在校長(zhǎng)小林宗作的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆(作者的小名),逐漸變成了一個(gè)大家能夠接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)……

這本書是我目前最愛(ài)看的書,我重復(fù)看了兩遍。這本書非常有趣,寫了在戰(zhàn)爭(zhēng)年代的一個(gè)天真無(wú)邪的小豆豆,我讀了之后感覺(jué)有的事情很滑稽,我有時(shí)甚至?xí)胂笪艺嬲匆娏斯适轮械那榫?,惹得我哈哈大?有的卻很傷感,讓我感受到離別的痛苦。如此惹人喜愛(ài)的小豆豆,讓我讀了還想讀,百讀不厭。

書中的小豆豆是個(gè)熱情開朗的小女孩,當(dāng)她看到有趣的事時(shí),總想過(guò)去試試,就因?yàn)檫@個(gè)“特點(diǎn)”,讓她到了好幾次霉,比如:當(dāng)她看見地上有張報(bào)紙,她就會(huì)興奮地邊跑邊用力一條,向地上一彈,“墜落”到報(bào)紙上,可是不料,這張報(bào)紙,竟是為了遮住校廁掏口的臭氣,以免傳出來(lái),但讓小豆豆這么個(gè)一蹦呢?就撲通一聲,掉進(jìn)了化糞池,那糞池直高到她胸口……真是想想都令人惡心。

這本書有兩個(gè)人給我留下了深刻的影響。一:主角小豆豆(因?yàn)榘l(fā)生的事都是圍繞這她來(lái)的)、二:小林宗作(校長(zhǎng),他把學(xué)生們培養(yǎng)的很優(yōu)秀。小豆豆入學(xué)時(shí),他還仔細(xì)聆聽過(guò)小豆豆四個(gè)小時(shí)說(shuō)自己經(jīng)歷過(guò)的有趣的事,不但不厭煩,還好奇的問(wèn)“還有嗎?接下來(lái)呢?”這點(diǎn)充滿了童真。校長(zhǎng)的教學(xué)方法更是非比他人,處處為孩子們著想,讓孩子們?cè)谕嫠V袑W(xué)習(xí),讓小豆豆等更熱愛(ài)學(xué)習(xí)……可惜的是,在小豆豆三年級(jí)的那年,巴學(xué)園被美國(guó)空軍的飛機(jī)炸毀。又過(guò)了幾年,小林宗作又用自己的財(cái)產(chǎn)創(chuàng)辦了一所幼兒園。因?yàn)?,孩子們的幸福,就是小林宗作的幸?!?

讀完這本書,我非常的感動(dòng),相信你你讀了,一定會(huì)有同樣的感覺(jué)。

窗邊的小豆豆讀后心得3

小豆豆是一個(gè)聰明可愛(ài)卻又很頑皮的小女孩,腦袋里會(huì)時(shí)不時(shí)地冒出一些怪主意,曾讓媽媽和老師都感到頭疼,但是自從轉(zhuǎn)了新學(xué)校以后,她慢慢地變成了一個(gè)懂事的孩子。

這本書給我印象最深的還不是小豆豆本身,而是小林先生和他的巴學(xué)園。小林先生是一位非常和藹而友善的校長(zhǎng),在小豆豆第一次來(lái)學(xué)校的時(shí)候,他竟然非常耐心地聽這個(gè)小女孩講了整整四個(gè)小時(shí)的話,而且以后每當(dāng)小林先生每次看到她時(shí),都會(huì)認(rèn)真地對(duì)她說(shuō)一句“你真是一個(gè)好孩子”,這句話一直鼓勵(lì)著小豆豆。而巴學(xué)園呢,也完全不是象普通的學(xué)校那樣,按照一些死板的規(guī)定上課,而是根據(jù)孩子們活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),經(jīng)常安排一些能夠給他們帶來(lái)啟發(fā)活動(dòng)。

例如,在自由玩耍的“校外散步”中,孩子們通過(guò)親近自然,學(xué)到了理科、歷史、生物等知識(shí);參加“露營(yíng)”、“大冒險(xiǎn)”、“溫泉旅行”等活動(dòng),鍛煉了孩子們的自立、勇敢精神,讓孩子們知道了怎樣開動(dòng)腦筋解決實(shí)際問(wèn)題;開展“運(yùn)動(dòng)會(huì)”,又教孩子們學(xué)會(huì)了相互配合,懂得了要增強(qiáng)勇氣和樹立自信。

望著窗外的天空,我就想,小豆豆和她的同學(xué)們真的是好幸福啊,小林先生和老師們從來(lái)不會(huì)有嚴(yán)厲的面孔,就算同學(xué)們犯了錯(cuò)誤也不會(huì)遭到大聲訓(xùn)斥,得到的總是溫情的引導(dǎo)和鼓勵(lì);小豆豆他們就在這種溫情中快樂(lè)地長(zhǎng)大著,在輕松愉快的游戲和課外活動(dòng)中學(xué)習(xí)著有用的知識(shí)和本領(lǐng)。

我好羨慕小豆豆,羨慕她有小林校長(zhǎng),羨慕她的巴學(xué)園。

窗邊的小豆豆讀后心得4

在暑假里,我讀了《窗邊的小豆豆》,在一個(gè)個(gè)充滿童趣與教育智慧的小故事中,我仿佛和主人公一起經(jīng)歷著快樂(lè)與悲傷,一起感受著小林校長(zhǎng)的教育智慧成長(zhǎng)。

《窗邊的小豆豆》的作者是亞洲唯一一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使、日本人黑柳徹子。她根據(jù)自己真實(shí)故事寫的這本書,成為日本有史以來(lái)銷量最大的一本書,33種文字在全球發(fā)行,擁有數(shù)千萬(wàn)讀者。

主人公——小豆豆,因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了,一個(gè)全新的學(xué)?!鞍蛯W(xué)園”接受了她?!鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校:一天的課程學(xué)生可以先做自己喜歡的,只要做完就可以;午餐都要帶“山的味道”,“海的味道”;下午回合老師一起散步;小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無(wú)拘無(wú)束。沒(méi)有師生之分,無(wú)論老師、學(xué)生,甚至校長(zhǎng)都是好朋友,小豆豆可以做一切自己想做的事情,隨心所欲地實(shí)踐著她天真的腦袋里一切天馬行空的想象力,而且小豆豆在小林校長(zhǎng)、巴學(xué)園的愛(ài)護(hù)與引導(dǎo)下,也學(xué)到了一些道理,她學(xué)會(huì)了幫助別人,尊重別人。

。我很羨慕小豆豆,可惜,這種快樂(lè)在大人的呵斥聲中變得太短暫。在這本書中,小林校長(zhǎng)說(shuō),無(wú)論哪個(gè)孩子,都具有優(yōu)良的品質(zhì),這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以,我們要早早發(fā)現(xiàn)這些品質(zhì),把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。他還說(shuō):“不要硬把孩子塞進(jìn)老師設(shè)計(jì)好的模式中,要讓他們?cè)谧匀坏沫h(huán)境中無(wú)拘無(wú)束。因?yàn)楹⒆觽兊膲?mèng)想遠(yuǎn)比老師計(jì)劃的還要遠(yuǎn)大?!笔聦?shí)上,無(wú)拘無(wú)束成長(zhǎng)的小豆豆長(zhǎng)大以后就非常成功,被譽(yù)為“日本最偉大的女性”,而她自己也表示:在巴學(xué)園的這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。

讀了這本書,我知道了我們應(yīng)該幫助別人,尊敬老師、家長(zhǎng),因?yàn)椴还苁鞘裁礃拥慕逃绞?,大人們的想法都是一致的——讓孩子們更幸?

窗邊的小豆豆讀后心得5

今天,在整理書柜的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一本賦予著美好回憶的書——《窗邊的小豆豆》。再次打開塵封已久的書,所有的回憶映入眼簾。

這本書主要講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。在小林宗作校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

巴學(xué)園有很多特色聽我一一道來(lái)吧!教室是廢舊電車改造的,在這里,感覺(jué)學(xué)習(xí)就像旅行一樣!車?yán)锏男欣罹W(wǎng)架,車窗也全是原來(lái)的樣子;雖然他們的教室不同,上課方式也與其他學(xué)校不同,一般的學(xué)校都是按照每個(gè)時(shí)間段,進(jìn)行有序的上課,比如第一節(jié)課是語(yǔ)文的話就上語(yǔ)文;第二節(jié)是數(shù)學(xué)的話就上數(shù)學(xué)??墒沁@個(gè)學(xué)校完全不一樣,第一節(jié)上課時(shí),老師就把今天要上的所有課,要學(xué)習(xí)的所有問(wèn)題點(diǎn),全部書寫在黑板上,然后說(shuō):“下面開始上課,從你最喜歡哪門課開始吧!”大家而后就從自己最喜歡的哪門課開始學(xué)習(xí)。

但每次最讓小豆豆期待的是午飯時(shí)間,小林校長(zhǎng)為了不讓孩子們挑食特地設(shè)定了山的味道和海的味道。山的味道是蔬菜、肉(當(dāng)然,肉并不是在山上得到的,不過(guò)大致區(qū)分的話,牛、豬、雞都是在陸地上的,就歸入“山的味道”里面。海的味道則是魚、紅燒海味什么的??傊?,飯盒的菜里一定要有海里和山上出產(chǎn)的。

看到這兒,我真想和小豆豆一起上學(xué)呀!但是看到最后我心里一陣惋惜,因?yàn)槭鲁鲈诘诙问澜绱髴?zhàn)的東京,從b-29飛機(jī)上,數(shù)枚燃燒彈投向巴學(xué)園,落在了電車教室上,凝結(jié)著小林校長(zhǎng)夢(mèng)想和心血的巴學(xué)園就這樣被摧毀了。

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