熱血教師觀后心得體會
影片《熱血教師》是根據(jù)《羅恩老師的奇跡教育》這本書的故事拍攝的,影片中RON CLARK從北卡羅萊納前往紐約大都市一所中學(xué)開始了他新的教師生涯。下面由小編來給大家分享熱血教師觀后心得體會,歡迎大家參閱。
熱血教師觀后心得體會1
在開學(xué)的第一天,校長組織我們?nèi)w老師觀看TNT的一部電視電影《熱血教師》。這是一部由馬修派瑞主演,改編自美國教師羅恩克拉克‘Ron Clark’的真實(shí)事跡。他運(yùn)用獨(dú)特的教學(xué)規(guī)則和革新式的教學(xué)方法教育每個(gè)調(diào)皮的小搗蛋,為家境困難想要念書的女孩打通通往課堂的道路,讓有著藝術(shù)天賦的男孩得以發(fā)揮特長,將全校最差的一個(gè)班級教導(dǎo)成了全校成績最好的一個(gè)。新學(xué)期之初的一場電影,給我們帶來了更多的教育思考。
克拉克的“鍥而不舍的態(tài)度、追求夢想的堅(jiān)定、別出心裁的教法”等都值得我們學(xué)習(xí)。其實(shí),每個(gè)問題孩子背后都有一個(gè)問題家庭。只要我們找出了問題的所在,并用足夠的耐心、對他有足夠的信心、尋找適合他的教育方法,肯定能讓他有更大的進(jìn)步。這讓我想起了以前教過的一個(gè)學(xué)生,一個(gè)思維敏捷但不受約束、典型的我行我素型女孩!脾氣還有點(diǎn)古怪:別人跟她說話,她不理別人;有時(shí)還會無端端地破口大罵別人;上課她搞小動作或走神,老師示意她做好,她也無動于衷。
我知道,造成她這樣的性格與她的家庭環(huán)境有很大關(guān)系:父母離異,家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重,父親一天到晚為生計(jì)而奔波,無暇顧及她,她只是由年邁的爺爺奶奶看管。正是因?yàn)檫@樣的家庭背景,一、缺乏來自父母的愛,二、爺爺奶奶簡單精暴的管教方法也讓她感受不到來自長輩的溫暖。
覺得,她更需要的是“愛”。所以,要想轉(zhuǎn)化她,必須從“愛”入手,用愛為夜行的她導(dǎo)航,以愛來換取她對別人的信任,以愛來換取她對生活的信心,以愛來換取更多更多……
對于她的教育,我的基本觀點(diǎn)是“暗示與期待”、“鼓勵與幫助”。比如,當(dāng)她動作慢時(shí),我常會說:“你要再快點(diǎn)多棒呀!”當(dāng)她孤獨(dú)站在一邊時(shí),我會說:“我真希望看見一個(gè)快樂的小故娘!知道嗎,你一笑是很可愛的。我特別喜歡你笑時(shí)的小臉?!碑?dāng)她課堂上偶爾舉手發(fā)言,我會鼓勵她,祝賀她。當(dāng)她遇到不開心的事時(shí),我會耐心聆聽她的真情傾訴,循循善誘地引導(dǎo)她自控自強(qiáng),并不露痕跡地幫助他們?nèi)ヅΛ@得成功。盡我們所能地多給她一點(diǎn)關(guān)愛!
經(jīng)過一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn),她脾氣已經(jīng)沒那么古怪了,也愿意聽老師的話了,而且,我也發(fā)現(xiàn)她愿意接近我了!我覺得,這就是一個(gè)新的起點(diǎn)。
熱血教師觀后心得體會2
《熱血教師》描寫了那些被社會、學(xué)校、老師、同學(xué)甚至家人所放棄的孩子,在克拉克這位老師的教導(dǎo)下,從劣等生轉(zhuǎn)變成優(yōu)等生的過程??戳诉@部電影讓我的感觸很深,尤其是我這位剛踏上教育工作崗位的新手來說真是受益匪淺。
每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的,每個(gè)人一生下來就具備了他獨(dú)有的特點(diǎn),并不是每個(gè)人都具有超人的智慧和能力,都是通過努力和學(xué)習(xí)得來的。在克拉克班級里的20幾個(gè)孩子,各具特色,都具有超越他人的能力,而未被發(fā)掘。所以作為老師就必須具有長遠(yuǎn)的、智慧的眼光來看待學(xué)生,要善于挖掘?qū)W生的潛能,暫時(shí)的落后也并不能代表他的未來,老師首先不能把學(xué)生看死了,每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該是最優(yōu)秀的,都各具所長。克拉克在這個(gè)班級里扮演的是一個(gè)引導(dǎo)者的角色,每一位教師都是引導(dǎo)者,克拉克他為了引導(dǎo)學(xué)生付出了他全部的心血,他在這些孩子面前絞盡腦汁,想讓這些孩子能樹立自信,努力學(xué)習(xí),可是方法卻不得當(dāng)。在沒有辦法的情況下,用各種非常規(guī)的方式來教授,例如把美國歷史的重點(diǎn)編成RAP(說唱的形式)來激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,并用近似于自虐的.方式,和學(xué)生打賭,以此來讓他們能專心聽課的方法。我相信只要老師用真心去付出了,孩子們肯定能感受到那一份愛,即使是再調(diào)皮的學(xué)生,因?yàn)橹挥杏靡活w真心才能去感化另一顆真心!
要不拋棄,不放棄。每一個(gè)孩子的背后都是一個(gè)家庭的希望,即使再差的學(xué)生對于他的家庭就是全部,放棄一個(gè)孩子就相當(dāng)于給一個(gè)家庭制造了一個(gè)悲劇,對于社會來說更是猶如一顆定時(shí)炸彈??死死蠋熅头浅jP(guān)心孩子們的生活和心理狀態(tài),在細(xì)節(jié)處博得孩子的心,更用心來保護(hù)每一位學(xué)生不論是肉體上的還是精神上的。他經(jīng)常家訪,輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),在克拉克發(fā)現(xiàn)很多孩子的家庭或多或少的存在家庭暴力和父母對孩子的放棄的時(shí)候,他站在孩子的立場上幫孩子們化解煩惱和痛苦。讓他們知道,他們有人關(guān)心,有人不愿意放棄他們,有人對他們有很高的期望,讓他們樹立自信。
用我們的教育,讓每一個(gè)孩子都能樹立信心,都能插上夢想的翅膀?qū)崿F(xiàn)自我的價(jià)值,都能擁有屬于自己的那一片天空!
總之,看了這部電影讓我在教育這條路上更具有信心,也更充滿力量,就像克拉克說的:“對我來說,教書就是制造驚喜,就是制造令孩子難忘的經(jīng)歷?!敝灰覀兏冻鏊?,我們的學(xué)生也一定會帶給我們驚喜。
熱血教師觀后心得體會3
今天我懷著學(xué)習(xí)的心態(tài)看完了電影《熱血教師》,我的心為之震撼。
電影中的主人公克拉克先生本是一位教育業(yè)績連續(xù)四年獲得第一的事業(yè)有成的教師,可他卻為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,毅然在慶功會上辭去了工作,來到紐約,開始了他的新生活。但這次,他面對的學(xué)生卻和以往不同,這是一群來自社會底層、無拘無束、自由散漫的學(xué)生們,他們在教室里賭博打架跳舞化妝,公然向新老師挑釁,將老師獨(dú)自粉刷一新的教室弄得一團(tuán)糟,課上坐在桌子上聊天,完全無視教師的存在,從不遵守學(xué)校的紀(jì)律……面對這樣的學(xué)生試想如果是我,我可能會無可奈何,不知道該如何幫助這些孩子。而克拉克老師卻懷著一顆熱忱的心與獨(dú)特的教學(xué)方法,用獨(dú)特的眼睛,看到了一群天真孩子美好的未來,用寬容的心開啟了孩子們對未來封閉的心,使他們不再懦弱,不再氣餒,不再“沉淪”,而是敢于在別人否定的眼光與評語中開始做夢,敢于冒險(xiǎn),去追逐自己人生中最渴望的東西。是克拉克老師讓我相信教師是一個(gè)能夠把人的創(chuàng)造力、想象力和全部能量、智慧發(fā)揮到極限的、永遠(yuǎn)沒有止境的事業(yè)。讓我更加堅(jiān)定了要做好一名優(yōu)秀教師的夢想。
細(xì)細(xì)觀看該影片,反復(fù)思索著克拉克老師是如何來改變這些孩子的。
1、首先他用耐心與堅(jiān)韌將自己制定的班規(guī)一條一條地滲透給學(xué)生,特別精彩的是克拉克老師用特殊的辦法聯(lián)合食堂工作人員讓這些頑皮的孩子乖乖的實(shí)行了第4條班規(guī):吃飯時(shí)要排隊(duì),不能插隊(duì)。
2、他用他的愛心與智慧,甚至不惜傷害自己,用獨(dú)特的教學(xué)方式感染了學(xué)生:為了吸引學(xué)生安靜認(rèn)真地聽自己講課,他承諾,只要學(xué)生安靜地聽,每過15秒鐘,他就喝下一瓶酸奶。為了看老師出丑(嘔吐),也為了好奇,學(xué)生真的安靜地聽老師講課,當(dāng)有人說話時(shí),大家群起“噓”之。一節(jié)課下來按照30分鐘計(jì)算,老師喝掉了430=120瓶酸奶。難受嗎?當(dāng)然難受,但是,老師讓學(xué)生看見了自己要他們學(xué)習(xí)知識的毅力和決心。為了讓學(xué)生記住美國的總統(tǒng)和歷史事件,老師自編了說唱,配上音樂,邊跳邊唱。當(dāng)學(xué)生從驚奇、雀躍、參與中平靜下來之后,他們必定感受到了老師新穎的教學(xué)方法帶來的神奇變化,更感受到了老師為了讓他們學(xué)習(xí)好,所付出的努力。這個(gè)老師在他們心目中也是有魅力的老師。
3、為了融入學(xué)生,他向?qū)W生學(xué)跳繩,學(xué)生跟他學(xué)知識,這在普通人看來似乎有些不可想象,但是我覺得這種精神值得我們學(xué)習(xí),我們教師就應(yīng)該和孩子像朋友一樣平等相處。
最后,在克拉克先生的教育下,這群孩子的成績獲得了全校的第一名,每一位學(xué)生都得到自己的特長獎,剛開始最叛逆的女學(xué)生兩門學(xué)科都是全市第一。
回過頭來看克拉克老師,他是一個(gè)凡人,所以他也會對著孩子生氣‘但是他又不是一個(gè)凡人,他心里有大愛有圣心,他當(dāng)老師,源于對學(xué)生的愛;他遇到問題、處理問題,基于對學(xué)生的愛;他堅(jiān)信,學(xué)生都是好的;他堅(jiān)持自己制定的班規(guī),堅(jiān)定自己的目標(biāo)。他是一個(gè)意志堅(jiān)定的人,他是一個(gè)用心良苦的人,他是一個(gè)刻苦鉆研的人,他是一個(gè)熱愛學(xué)生熱愛教育熱愛生活的人。他是我敬佩的人。
再反思自己的教育,平常缺少了對學(xué)生的寬容、缺少了一些特殊的教育方式。缺少了和學(xué)生打成一片的狀態(tài)。但是我相信經(jīng)過不斷地努力我也會成為一名優(yōu)秀的教師。
熱血教師觀后心得體會4
今天是新學(xué)期工作的第一天,在全體教師的會議上,我們觀看了一部美國的電影《熱血教師》,觀看后讓我感觸良多,不僅被主人公的事跡所感動,也讓自己陷入了一片沉思……
這故事的背景是發(fā)生在90年代,主人公克拉克為了追求個(gè)人的價(jià)值實(shí)現(xiàn),離開了出身的小鎮(zhèn),來到了紐約哈林黑人區(qū)執(zhí)教。他以前帶的都是非常優(yōu)秀的班級,而且成績也非常好。但他來紐約后所帶的班級是全校最差的,老師被這些學(xué)生氣走了一個(gè)又一個(gè),學(xué)校、家長、學(xué)生自己都已經(jīng)放棄了,但這個(gè)帶著金絲邊眼鏡,打著領(lǐng)帶襯衫,褐色頭發(fā)的男人依然勇敢地?fù)?dān)起了教育他們的責(zé)任。但事情沒有他想象中好,他也曾被氣得沖出教室并想放棄,可最后他還是重新審視了自己,再次研究整個(gè)班各個(gè)學(xué)生的心理和他們的長處,詳細(xì)了解了每個(gè)學(xué)生的家庭狀況,他真誠地幫助他們,正如他給孩子們定下的班規(guī)“我們是一個(gè)家庭(We are a family),他真誠地把一個(gè)個(gè)孩子融入到了這個(gè)班里。
讓我最感動感動還是這兩幕:為了讓學(xué)生能認(rèn)真聽他一堂課,他跟學(xué)生們“做交易”,他買了一大桌子的軟飲料,以學(xué)生愛捉弄老師為“出發(fā)點(diǎn)”,激起孩子們的興趣,他以每講15秒的時(shí)間就喝下一罐飲料,讓學(xué)生猜測老師能否喝完桌面上的飲料。就這樣,他用了一個(gè)近乎自虐的方法,吸引了學(xué)生上課的注意力,而當(dāng)一個(gè)學(xué)生回答出一個(gè)動詞是什么時(shí),他都興奮不已,給予了學(xué)生最大的鼓勵。他為了幫助全班學(xué)生記住美國的24位總統(tǒng),在全班不屑的起哄聲中搖頭晃腦地跳起了自編自演的舞蹈,當(dāng)學(xué)生和他載歌載舞的時(shí)候,這不是說明了他已經(jīng)得到了這批“問題學(xué)生”的認(rèn)同嗎?而且也達(dá)到了學(xué)生應(yīng)學(xué)知識的目的。
另一個(gè)觸人心弦的就是,即使他患肺炎生病在家的時(shí)候,為了課程的進(jìn)度不要受到影響,他錄下上課的內(nèi)容,在教室里播放。聽課時(shí)當(dāng)一個(gè)學(xué)生想做小動作的時(shí)候,他也已經(jīng)在錄像里指了出來,說明他是多么地了解這些學(xué)生,正因?yàn)樗牧私?,他才能走進(jìn)這些學(xué)生的內(nèi)心深處,才能逐漸得到這些問題學(xué)生的認(rèn)同,才能在最后關(guān)頭在全美統(tǒng)考成績名列全區(qū)第一的好成績,得到了校長、家長和學(xué)生的認(rèn)同,可以說這是一個(gè)奇跡,但也看到了作為一名教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。
觀看完這電影,作為一名教師,我也重新審視了自己,一位合格的教師,必須要有一位教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì),愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛自己的教育事業(yè),做到不嫌棄、不放棄、不丟棄,才能更好地從事這陽光下最光輝的職業(yè)。從克拉克老師身上給我第一種感受就是,首先教育者必須要有教育的熱情,才能激發(fā)你內(nèi)在的動力去研究、探討;其次,熱愛自己的學(xué)生,尊重自己的學(xué)生。因?yàn)槊總€(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他有自己的思想,自己的行為,他的行為由其思想支配,我們要充分尊重個(gè)性的發(fā)展,作為老師我們就是要做到如何正確地去引導(dǎo)他。再次,思想觀念上要認(rèn)識到位,轉(zhuǎn)換傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,正確認(rèn)識師生關(guān)系。當(dāng)代的師生關(guān)系不能單純靠“老師教,學(xué)生學(xué)”的傳統(tǒng)模式,它應(yīng)該是一種新型的師生關(guān)系,互換角色,互幫互助、互促互進(jìn)的和諧關(guān)系。最后,我們應(yīng)具有足夠的耐心和毅力?!氨馊叻且蝗罩?,著名思想家、教育家孔子曾言道“因材施教”,這就要求我們,對于不同的學(xué)生我們切忌一點(diǎn)蓋全,要做到具體問題具體分析,對癥下藥,這過程我們需要充足的耐心和毅力,因此要做到“不嫌棄、不放棄、不丟棄”。
每當(dāng)我在教育教學(xué)工作中遇到困難或困惑的時(shí)候,警惕自己要時(shí)刻牢記這一“警訓(xùn)”,以鞭策自己在教育教學(xué)的道路上堅(jiān)韌前行,無怨亦無悔!
熱血教師觀后心得體會5
《熱血教師》描寫了那些被社會、學(xué)校、老師、同學(xué)甚至家人所放棄的孩子,在克拉克這位老師的教導(dǎo)下,從劣等生轉(zhuǎn)變成優(yōu)等生的過程。這一部描寫一個(gè)有熱情和耐心的老師的故事,對于教育人士很有啟發(fā)和教育意義。
一、每個(gè)人都是獨(dú)一無二的
有教無類,因材施教才能達(dá)到教育的目的。每個(gè)人從生下來,就注定有一張屬于自己的面孔,而這唯一的面容也注定每個(gè)人也就有了與眾不同的個(gè)性。并不是每個(gè)人都具有超人的智慧和能力,都是通過努力和學(xué)習(xí)得來的'。在克拉克班級里的20幾個(gè)孩子,各具特色,都具有超越他人的能力,而未被發(fā)掘??死嗽谶@個(gè)班級里也就是扮演了一個(gè)引導(dǎo)者的角色,把這些孩子的潛能激發(fā)出來,讓他們能創(chuàng)造奇跡,創(chuàng)造夢想,超越自己認(rèn)為無法逾越的橫溝。但前期的溝通并不是那么順利,克拉克在這些孩子面前絞盡腦汁,想讓這些孩子能樹立自信,努力學(xué)習(xí),可是方法卻不得當(dāng)。在沒有辦法的情況下,用各種非常規(guī)的方式來教授,例如把美國歷史的重點(diǎn)編成RAP(說唱的形式)來激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,并用近似于自虐的方式,和學(xué)生打賭,以此來讓他們能專心聽課的方法。雖然在教育的方式和其他的老師有所區(qū)別,但是卻收到了很好的效果。
二、沒有不好的學(xué)生只有不好的教育
不拋棄、不放棄才能對學(xué)生施以深遠(yuǎn)的影響。在教育這些孩子的同時(shí),克拉克老師也很關(guān)心孩子們的生活和心理狀態(tài)。經(jīng)常的家訪,學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),保護(hù)自己的學(xué)生不受到傷害,不論是肉體上的還是精神上的。這對于教育形式相對落伍的中國來說,是那些所謂的老師們很少能做到的,這點(diǎn)讓我覺得很受感動??死嗽诮虒W(xué)的過程中,也從他的學(xué)生那里學(xué)到了很多東西,例如那些孩子并不是沒有理想和抱負(fù),而是環(huán)境對他們起到了很壞的影響,而使孩子們放棄了本來屬于自己的理想。在克拉克發(fā)現(xiàn)很多孩子的家庭或多或少的存在家庭暴力和父母對孩子的放棄的時(shí)候,他站在孩子的立場上幫孩子們化解煩惱和痛苦。讓他們知道,他們有人關(guān)心,有人不愿意放棄他們,有人對他們有很高的期望,讓他們樹立的自信。在不斷的學(xué)習(xí)交流中,克拉克也深刻的體會到孩子們的改變和進(jìn)步。漸漸的班級氛圍變的很融洽,每個(gè)人都把對方當(dāng)成自己的家人一樣信任和尊重,相互幫助,相互理解。并在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)了自己的才能和潛力。
三、自助者天助
一切教育都通過教育主體才能產(chǎn)生作用。要幫助學(xué)生樹立信心,追求夢想。 生活中,每個(gè)人總有自己擅長和不擅長的方面。但是不要輕言放棄,因?yàn)槟銈儾⒉槐热魏稳瞬睢3晒τ诿總€(gè)人來說固然重要,但是積極的心態(tài)和不懈的努力是通向成功的唯一法寶。只有在不斷的歷練中,累積經(jīng)驗(yàn)和知識,才能離成功更加的近。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,誰有能隨隨便便便成功的呢?一分耕耘一分收獲,只有付出才有回報(bào),只有不懈的追求和堅(jiān)定的意志才能使一個(gè)喪失信心的人重新走向成功。
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