疫情期間線上教學心得
“停課不停學”讓線上教學成了學生學習的主要來源。線上教學和之前學生在學校學習有所不同。下面是小編給大家整理的關于疫情期間線上教學心得，歡迎大家來閱讀。
疫情期間線上教學心得1
疫情的蔓延，拉開了我們網(wǎng)課的序幕！
網(wǎng)課是一個新奇的事物，我們從來沒有親身體驗過，對于這突如其來的“客人”，對于這新奇事物，我們懷著激動好奇欣喜之心，跟著老師的思路一步一步的學習新知，老師成了直播者，不一樣的課堂，不一樣的教學方式，不一樣的學科，不一樣的氣氛，讓我們領略到學習的魅力……
在我們學校，上課時，邊講邊提問，讓我們動腦思考，有時讓自主解釋知識點，考驗我們預習的效果。上課及時做筆記，把老師講的重點記在自己的筆記本上，下課發(fā)到學習群，老師一個個地檢查。直播時，那就有了在學校的感覺，就像老師在黑板上講課，我們在座位上認真聽，時不時的被叫起來回答老師的問題，然而在手機上是連麥舉手回答問題，效果和上課一樣，次次洋溢著歡樂。對于沒有學會的或者掌握不太好的問題還可以看回放，何樂而不為呢?如果回答問題錯誤，我們就會吸取這樣的教訓，不會再犯；如果回答正確，老師會相應的發(fā)個獎杯，心中當然很高興。
此時此刻沒有老師在身邊，也是一道考驗，考驗的就是自我管理能力，有的同學把這寒假延長期當做真正的寒假，依舊玩?zhèn)€不停；有的同學很開心，因為終于有機會偷偷學習了，偷偷地從起跑線先出發(fā)，領略別人一大步。老師催促不停，這種催促是有益的，是老師的負責任，歸根到底都是為了我們好，假如沒有這種催促，那豈不是亂成一套了！也許以前寫過一篇作文，“未來的生活”，記得寫過以后每個家庭都會有一臺電腦，同學們將會在電腦上學習……如今這個愿望成真了。
這個寒假也許會把我們培養(yǎng)成一個獨立自覺的好學生好少年，雖然沒有老師的監(jiān)督，但我們會認真聽父母的話，自覺安排自己的健康作息，每天鍛煉身體，擁有如此良好的學習條件，更應該專心學習，不懈怠。一線人員在努力工作，我們也要努力。同是寒窗苦讀，怎能甘拜下風！
疫情期間線上教學心得2
狹路相逢勇者勝，越是艱險越向前。新冠疫情發(fā)生以來，全國人民眾志成城、團結一心、足不出戶，構筑起防控系統(tǒng)，這就使得各項工作開始在網(wǎng)上進行，尤其是教育方面，隨著教育部"聽課不停學"一聲令下，各個學校紛紛響應號召，開始開展網(wǎng)上教學，我們也不例外，網(wǎng)上教學開展將近一個月了，深有感觸。
一開始，沒有電腦，沒有教材，沒有練習冊，只有一部手機，心慌、焦慮，怎么辦？沒有退路，調(diào)整心態(tài)，第一時間趕回學校取需要的教材課本，同時在手機上學習各種教學軟件的使用，最后在家人的幫助下，電腦安裝到位，更新系統(tǒng)，基本具備了上課的條件，使得網(wǎng)上教學順利進行。
接下來是備課。我們有充足的時間靜下心來備課，因為擔任兩個科目，英語和政治，所以備課任務重，不過在備課組成員的合作下，分工明確，積極完成，尤其是英語科目，在復習資料沒有回來的情況下，通過拍照整理優(yōu)選，整合網(wǎng)上優(yōu)秀資源融進自己的教學中，使教學順利開展。
再說管理失控。直播課上看不到學生，不能及時掌握學生的聽課狀態(tài)，不能及時聽到學生對知識的反饋，學生間也不能合作交流了。還有學生的作業(yè)，有一部分學生不交了，無論你在群里怎么說他就是不交，電話也打了數(shù)次，家長也不監(jiān)管，沒有課下的練習教學效果可能好不到哪，我怕最后是事倍功半。還有平臺的崩潰，網(wǎng)絡的卡頓，使得教學充滿了挑戰(zhàn)。
最后，無論困難多大，我都會積極應對爭取讓學生的有限的條件下學到更多的知識。
疫情期間線上教學心得3
疫情當前，全民宅家，開學臨近，教育部門提出“停課不停學”，各個學校，各個老師摩拳擦掌。找設備，下軟件，查資料。雖然有些手忙腳亂。從開始慌亂，到現(xiàn)在各種手段協(xié)調(diào)配合，老師們已經(jīng)能夠靈活的適應網(wǎng)上教學，并且教學效果大大提升！長期以來，對教師教學的要求強調(diào)領會教學大綱、駕馭教材較多，因此教師鉆研教材多，研究教法多，而研究學生思維活動較少，因而選擇適合學生認知過程的教法也少。學生對知識的獲得一般都要經(jīng)過主動探究，小組合作，主動建構過程。在新課程背景下，如何讓感到化學好學，把學化學當成一種樂趣，真正做高中化學的小主人，然后有計劃、有步驟、分階段、分層次、有針對性地指導學生掌握各種學習方法，使我們的學生能夠主動地、獨立地學習，達到新課程要求標準。具體化學學習方法的指導是長期艱巨的任務，抓好學法指導對今后的學習會起到至關重要的作用。
一、引導學生預習，細心讀教材培養(yǎng)學生的自學能力
學生往往不善于預習，也不知道預習起什么作用，預習僅是流于形式，草草看一遍，看不出問題和疑點。在指導學生預習時應要求學生做到：新知識的接受，化學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特別重視課堂的學習效率，尋求正確的學習方法。預習前教師先布置預習提綱，使學生有的放矢。實踐證明，養(yǎng)成良好的預習習慣，能使學生變被動學習為主動學習，同時能逐漸培養(yǎng)學生的自學能力。
二、加強互助學習，共同提高
教師在教學中要注意培養(yǎng)差生的自信心外，更應該充分利用優(yōu)等生這個教育資源，進行好生差生配對，這也是合作學習的一種方式，它從以人為本的理念出發(fā)，關注了差生的發(fā)展，構建了團結，合作共同發(fā)展的良好的，和諧的學習環(huán)境。同時它也彌補了教師課后輔導時間不足的缺陷。
三、課內(nèi)重視聽講，培養(yǎng)學生思維能力
高中新生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼、精力分散，使聽課效率下降。因此，上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。
四、指導學生思考
化學學習是學習者在原有化學認知結構基礎上，通過新舊知識之間的聯(lián)系，形成新的化學認知結構的過程。由于這種工作最終必須由每個學習者相對獨立地完成。因此，在教學過程中老師對學生要進行思法指導，教師應著力于以下幾點：使學生達到融會貫通的境界。在思維方法指導時，應使學生注意：多思、勤思，隨聽隨思；深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題；善思，由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納；
五、適當多做題，養(yǎng)成良好解題習慣。
要想學好化學，多做題目是難免的，但不是爛做，搞題海戰(zhàn)術，熟悉掌握各種題型的解題思路。學生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復習。以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習鞏固、深化理解知識的應有作用。
六、指導學生記憶。
教學生如何克服遺忘，以科學的方法記憶化學知識，對學生來說是很有益處的。高中新生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成分較多，理解記憶的成分較少，這就不能適應高中學生的新要求。
疫情期間線上教學心得4
2020年是特殊的一年，因為疫情的爆發(fā)，我們能乖乖待在家，不為國家添麻煩也為了自己的身體。而在家的我們?yōu)榱藢W習，開啟了我們的停課不停學之旅。
剛開始上網(wǎng)課時，我不是很適應，畢竟不是和原來一樣在教室中上課。但經(jīng)歷了一段時間后，我慢慢適應了。網(wǎng)上上課也引發(fā)了一系列的問題，比如卡退、沒聲音，黑屏、系統(tǒng)崩潰……在家上課需要注意很多問題，最重要的是如何集中注意力，在我們這個年紀，心性不是那么穩(wěn)定，容易被網(wǎng)絡吸引，但我們要克制住自己專心致志的學習。網(wǎng)上上課可能沒有在教室上課的氛圍，也沒有同學們和老師面對面的互動。但網(wǎng)課也是有好處的。在課上有不懂的地方可以看直播回放，實在不懂，也可以網(wǎng)上搜索或電話聯(lián)系老師詢問不懂的地方。
在這個超長假期中，雖然是網(wǎng)課但我也因認真學習學到了不少知識。并且我發(fā)現(xiàn)學習不僅僅是上課聽課，下課做作業(yè)那么簡單，我們還要利用課下時間復習，可以在網(wǎng)上搜索學習資料，提升自己的成績。讓我在學習上更加主動，也教會了自律、自覺、專心，為自己負責。明白這些后養(yǎng)成的習慣可以更好的去學習，去成長，去進步。
停課不停學，在這個不同尋常的假期中我們收獲了不少。希望我們接下來的生活更加精彩，也希望我們收獲更多。
疫情期間線上教學心得5
上網(wǎng)課大約兩個月了，都趕上一個暑假了，因為疫情我們開始了線上教學。線上有來自各省的優(yōu)秀老師，即使在家學習也不會耽誤學習進程，每節(jié)課大約40分鐘和平常上課一樣。中間也有休息時間，讓我們在學習之余有時間放松，緩解疲勞。
線上教學是錄好的視頻，可以回放暫停，有不懂的地方可以反復觀看，也有時間記筆記。上網(wǎng)課的好處就是重復看，在短時間內(nèi)不會忘記，對學習有很好的幫助。這樣的課本與課件相結合的學習方式，可以提高學習效率。這樣學習有利也有弊，長時間盯著屏幕看會眼睛疲勞，導致視力下降。
釘釘這個軟件，是線上直播，雖然老師看不到每個學生在干嘛，但是可以連麥，老師找學生來講題或者講課文，我們可以聽同學講一遍之后老師再講一遍。當老師叫到自己時，內(nèi)心是緊張的，但又擔心會很尷尬，因為開攝像頭大家都會看見你自己在講題，如果講不好會被同學嘲笑，會被老師認為沒有認真聽講；所以在上課時要時刻都集中注意力，說不定什么時候就叫到你了。還有一個最不好的點就是，在家學習沒有老師監(jiān)督，所以用電腦上課時，總想偷偷的玩手機，但又害怕會影響自己的學習，所以心情特別復雜，在這樣的狀態(tài)下，感覺學習效率不是很高。
還有這樣上課就會解決一些同學不寫作業(yè)的問題，老師會開直播，并且布置作業(yè)上課的時間寫，這樣老師就可以監(jiān)督我們做作業(yè)，還提高了學習效率。網(wǎng)課就是看我們的自控能力，這是新的開始，所以自控能力好的就會領先一大步。就好像長跑比賽，如果中途停了，但是別人還在跑那別人就會領先到達終點。
通過上網(wǎng)課，我更加明白學習的重要性和老師良苦用心，疫情期間在家學習，當沒有人在身邊管束自己時，這時候，自主學習無比重要。
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