普通話實(shí)訓(xùn)總結(jié)與心得8篇
如何準(zhǔn)備普通話實(shí)訓(xùn)總結(jié)與心得?快來(lái)看看吧。從某件事情上得到收獲以后,可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中,這樣有利于我們不斷提升自我。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì),以下是小編整理的×普通話實(shí)訓(xùn)總結(jié)與心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
普通話實(shí)訓(xùn)總結(jié)與心得(篇1)
以前,我總是覺(jué)得普通話離我們很遙遠(yuǎn)。通過(guò)參加普通話學(xué)習(xí),我有了新的認(rèn)識(shí)。原來(lái),說(shuō)普通話還是挺有趣的,而且也是大有用處的。尤其是,當(dāng)你出發(fā)到大城市時(shí),如果你不會(huì)說(shuō)普通話,根本就無(wú)法與他人溝通交流,有時(shí)還會(huì)鬧出笑話———被人誤解或誤解他人,甚至令人難堪。(上海話)列車員把“里廂去”說(shuō)成“你下去”惹得乘客非常惱火。(廣東話)把“大姐,我取錢?!闭f(shuō)成“打劫,我缺錢。”嚇得銀行職員立即撥打了110。學(xué)說(shuō)普通話,首先要消除語(yǔ)言障礙。普通話是正常與人交流的語(yǔ)言,學(xué)說(shuō)普通話勢(shì)在必行。
普通話學(xué)習(xí),使我受益匪淺。首先是老師那一口流利的普通話,還有精彩的課堂,深深地吸引了同學(xué)們,可見(jiàn),說(shuō)好普通話,對(duì)學(xué)生影響有多大。再就是,通過(guò)學(xué)習(xí),我掌握了許多發(fā)音規(guī)則,比如上升的變調(diào);糾正了許多常用詞的發(fā)音,例如逮捕教誨;還了解了方言中常犯的錯(cuò)誤以及錯(cuò)因。我覺(jué)得說(shuō)普通話不再像想象的那么難,同時(shí)也堅(jiān)定了我說(shuō)普通話的信心。
說(shuō)好普通話,我覺(jué)得需要注意以下幾點(diǎn):第一,準(zhǔn)確把握聲調(diào)并且要讀到位,注意發(fā)音部位,對(duì)于個(gè)別方音要反復(fù)練習(xí)直到完全到位為止。另外普通話的音變規(guī)則也要記清。第二,多讀,多聽(tīng)。讀些小學(xué)生注音讀物,鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué)??措娨?,聽(tīng)新聞,默默地跟隨播音員說(shuō)也是有效的途徑。第三,克服羞怯心里,多說(shuō)。堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話,營(yíng)造說(shuō)普通話的氛圍,語(yǔ)言取決于環(huán)境,在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤。只有敢說(shuō)、多說(shuō)才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的發(fā)音不準(zhǔn)的音節(jié),進(jìn)而努力去糾正。這樣才會(huì)有進(jìn)步。第四,勤查字典。字典是最好的老師,若有不懂,虛心請(qǐng)教,直到完全正確為止。尤其注意一些字的多音與多義現(xiàn)象。
我堅(jiān)信:只要努力,我的普通話水平一定能提高。
普通話實(shí)訓(xùn)總結(jié)與心得(篇2)
以前只知道英語(yǔ)有四。六級(jí)考試,從來(lái)不知道有普通話考試,上了中專班才知道,畢業(yè)還要普通話過(guò)關(guān)考試呢。是呀,身為一名教師,就必須用標(biāo)準(zhǔn)的普通話教書育人。
通過(guò)學(xué)習(xí)感受頗多,學(xué)習(xí)普通話不是一件容易的事情,對(duì)于方言較重的人來(lái)說(shuō),由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,前鼻音和后鼻音不分,舌前音和舌后音不分,俗讀音與普通話讀音更不一致。我在實(shí)踐中總結(jié)出幾點(diǎn)心得體會(huì),在這里拿出來(lái)同朋友們共享。
首先多聽(tīng)、多說(shuō)、多問(wèn),勤聽(tīng)普通話廣播和收看新聞?lì)惞?jié)目,這類節(jié)目一般都是使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話,通過(guò)經(jīng)常性的收聽(tīng)和收看,對(duì)學(xué)習(xí)普通話有很大的幫助,這是一種拓展的學(xué)習(xí)方法。平日里我們不要錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。
然后就是勤查字典。有些字,摸棱兩可就需要查查字典,把它的拼音弄清楚,尤其要注意一些字的多音與多義,這樣才能發(fā)音準(zhǔn)確。
最后一個(gè)比較深刻的體會(huì)就是堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說(shuō):語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤。即使你方音濃重,逐漸你也會(huì)受其感染。
通過(guò)學(xué)習(xí)普通話,使我受益匪淺。上課用普通話,課下交流也用普通話,自我感覺(jué),我的普通話水平在不斷提高。
普通話實(shí)訓(xùn)總結(jié)與心得(篇3)
隨著社會(huì)的發(fā)展和廣泛的交流,越來(lái)越多的人重視學(xué)習(xí)普通話。為了提高自己的普通話水平,他們最近參加了普通話培訓(xùn)班,這讓我感觸很深。
首先,我意識(shí)到我從小就沒(méi)有養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣,因?yàn)槲以谵r(nóng)村,我的啟蒙老師不會(huì)正確發(fā)音。
其次,我在師范學(xué)校的時(shí)候,就意識(shí)到學(xué)習(xí)普通話的重要性,但只是做了一個(gè)表面的改變。至于平起平坐的聲音,前后鼻音,我基本沒(méi)管。20世紀(jì),隨著電腦和收藏的普及,我意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,于是參加了普通話考試,但連續(xù)三次考試都失敗了。為了不誤導(dǎo)孩子,我加強(qiáng)了學(xué)習(xí),參加了普通話強(qiáng)化班。糾正了很多不恰當(dāng)?shù)陌l(fā)音,說(shuō)話的流暢性比以前明顯提高。在以后的家鄉(xiāng)工作中,只要我堅(jiān)持說(shuō)普通話,我的習(xí)慣一定會(huì)改變。
通過(guò)這次學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到,作為新時(shí)期的幼兒教師,隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的進(jìn)步。
,要當(dāng)好一名教師不但要掌握專業(yè)知識(shí),同時(shí)隨著知識(shí)的更新,我們需要不斷的學(xué)習(xí),要給孩子一杯水,自己要有一桶水,這就需要我們不斷的努力,從各個(gè)方面豐富自己的知識(shí),提高自己的理論水平,能跟著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展,活到老穴道老,這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò),在以后的日子里,我將繼續(xù)努力,以知識(shí)來(lái)武裝自己,爭(zhēng)取做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師。
普通話,又稱國(guó)語(yǔ),它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。普通話作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣。
作為師范學(xué)校的學(xué)生,學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話的前沿陣地,甚至可以說(shuō)是主戰(zhàn)場(chǎng),而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官,所以作為老師,學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。
可是,對(duì)于方言口音較重的人來(lái)說(shuō),由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,前鼻音和后鼻音不分,舌前音和舌后音不分,俗讀音和普通話讀音不一致等,學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。這方面,我有很深的體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn)。
一、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上,切實(shí)重視普通話的學(xué)習(xí)。
盡管方言口音較重,盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大,但是,我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”,而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。既不能怕,又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證。
二、安排專門時(shí)間學(xué)習(xí)普通話。
在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程,要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天抽出一定的時(shí)間,比如每天1小時(shí),專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時(shí)間保證。
三、勤向現(xiàn)代漢語(yǔ)老師學(xué)習(xí)。
現(xiàn)代漢語(yǔ)老師不僅具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練,而且老師離自己最近,請(qǐng)教也最方便。因此,遇到不懂的和難以糾正的,要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法,一定會(huì)取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
例如,“三”在方言里讀shan,舌后音,而在普通話里卻讀san,舌前音。類似這樣的情況,都一一列出拉一,整理成方言和普通話詞匯對(duì)照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對(duì)比學(xué)習(xí)法。
五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。
多跟普通話說(shuō)的好的同學(xué)交往,或在一起活動(dòng),寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè),在語(yǔ)言的交流中提高普通話水平。這是延伸學(xué)習(xí)法。
普通話實(shí)訓(xùn)總結(jié)與心得(篇4)
隨著社會(huì)的改善,交流越來(lái)越廣泛,學(xué)習(xí)普通話的人越來(lái)越重視,為了提高自己的普通話水平,最近參加了普通話培訓(xùn)班,通過(guò)學(xué)習(xí)讓我深有感觸。
首先,我小時(shí)候理解教育的時(shí)候,因?yàn)樵谵r(nóng)村,啟蒙老師的發(fā)音不正確,所以我意識(shí)到我從小沒(méi)有養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。
第二,在師范的時(shí)候,我意識(shí)到了學(xué)習(xí)普通話的重要性,但我只是表面上改變了而已。平雪音和開(kāi)設(shè)音、前鼻音、后鼻音基本上是不合適的。在21世紀(jì),我意識(shí)到電腦和收集的普及,意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,我參加了普通話考試,但連續(xù)三次沒(méi)有通過(guò)考試。糾正了很多不恰當(dāng)?shù)陌l(fā)音,說(shuō)話的流暢性比以前有了明顯的提高,我們的方向是,如果在以后的工作中堅(jiān)持普通話,我的習(xí)慣就必須改變。(語(yǔ)言)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí),我深刻意識(shí)到,作為新時(shí)代的幼兒教師,隨著時(shí)代的變化和社會(huì)的提高,要成為一名好教師,不僅要掌握專業(yè)知識(shí),而且隨著知識(shí)的更新,我們要不斷學(xué)習(xí),給孩子一杯水,自己有一桶水。這就需要我們不斷的努力和方方面面豐富自我的知識(shí)
普通話是以普通話為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方語(yǔ)為基礎(chǔ)的方言,是以模范的現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法規(guī)范的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。普通話是漢語(yǔ)的官方發(fā)音,在全國(guó)推廣。
作為師范學(xué)校的學(xué)生,學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。學(xué)校是普及普通話的前沿陣地,甚至可以說(shuō)是主戰(zhàn)場(chǎng),教師是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官,因此作為教師學(xué)好普通話是很重要的。
但是,對(duì)于方言口音嚴(yán)重的人來(lái)說(shuō),舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,所以不區(qū)分前鼻音和后鼻音,不區(qū)分舌頭前音和舌頭后音,快讀音和普通話發(fā)音不一致等,學(xué)習(xí)普通話并不是一件容易的事。在這方面,我有很深的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。
第一,在鄙視普通話學(xué)習(xí)難度的基礎(chǔ)上,認(rèn)真重視普通話學(xué)習(xí)。方言口音比較重,但學(xué)好普通話很難,但我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”,在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法上又要非常重視。不能害怕,不能掉以輕心。這是學(xué)好普通話的思想保證。
第二,安排特別的時(shí)間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中,要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天抽出必要的時(shí)間。例如,每天要花一個(gè)小時(shí),專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)好普通話的時(shí)間保證。
第三,勤于向現(xiàn)代中國(guó)教師學(xué)習(xí)。現(xiàn)代漢語(yǔ)教師不僅具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),還經(jīng)過(guò)專門的訓(xùn)練,而且教師離自己最近,因此教書也是最方便的。因此,遇到不懂和難改的,要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法,必須能取得好的效果。這是最常用的最有效的學(xué)習(xí)方法。
第四,和普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多和說(shuō)普通話的同學(xué)交往,或者一起活動(dòng),學(xué)習(xí)娛樂(lè),在語(yǔ)言交流中提高普通話水平。這是延長(zhǎng)學(xué)習(xí)法。
普通話實(shí)訓(xùn)總結(jié)與心得(篇5)
普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言,是我們?nèi)粘=涣鳒贤ǖ墓ぞ摺N艺J(rèn)為學(xué)好我普通話很重要,尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。那么什么是普通話呢普通話就是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典型的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代民族共同語(yǔ)。要學(xué)好普通話,我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng):
第一,要先學(xué)好拼音的發(fā)音,第二,多讀些拼音報(bào)上的文章等,鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué),爭(zhēng)取舉一反三,觸類旁通,第三,不懂就查。字典是我們最好的朋友,若有不懂,要虛心請(qǐng)教,直至完全正確為止。第四,讀辭典,翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典,一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀,極為有效。第五,堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常的對(duì)話。另外,還有一個(gè)小偏方,就是在嘴里含一顆畫梅,堅(jiān)持一段時(shí)間后會(huì)有明顯的效果。
總之,只要努力,就必須能把普通話說(shuō)好。經(jīng)過(guò)普通話的學(xué)習(xí),使我受益匪淺。這才明白,原先北京話并不是標(biāo)準(zhǔn)的普通話,差之分毫,相是深遠(yuǎn)也!
普通話實(shí)訓(xùn)總結(jié)與心得(篇6)
普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言,為了大力提高教職工的普通話水平,為了迎接省普通話的測(cè)試評(píng)估工作,校領(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展了全校老師的普通話培訓(xùn)與測(cè)試。
首先,我認(rèn)識(shí)到由于自己小時(shí)侯在接受教育的時(shí)候,由于地處鄉(xiāng)村,啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn),使我說(shuō)的普通話,有很多不準(zhǔn)確的地方。在上師專的時(shí)候,我意識(shí)到了學(xué)說(shuō)普通話的重要性,我努力學(xué)習(xí),工作以后,我參加了普通話的考試,只得了二級(jí)乙等,教學(xué)中經(jīng)常又有發(fā)錯(cuò)聲調(diào)的情況,為了不誤人子弟,我加強(qiáng)學(xué)習(xí),參加了普通話的強(qiáng)化班,通過(guò)學(xué)習(xí),使我糾正了許多不到位的發(fā)音,有了明顯的進(jìn)步,
對(duì)于方言口音較重的我來(lái)說(shuō),由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,發(fā)音部位多數(shù)靠后,俗讀音和普通話讀音不一致等,學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。為了學(xué)的更好,我想采取下面的學(xué)習(xí)方法。
1、安排專門時(shí)間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程,要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天抽出一定的時(shí)間,比如每天1小時(shí),專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時(shí)間保證。
2、勤向老師學(xué)習(xí)。語(yǔ)文老師不僅具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練,而且老師離自己最近,請(qǐng)教也最方便。因此,遇到不懂的和難以糾正的,要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法,一定會(huì)取得好的效果。
3 學(xué)好拼音字母,掌握發(fā)音部位,對(duì)于局部個(gè)別的方言要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。
4、整理方言口音和普通話之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。類似這樣的情況,都一一列出,整理成方言和普通話詞匯對(duì)照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。
5不懂就查。字典是我們很好的老師,若有不懂,定要虛心請(qǐng)教,直至完全正確為止。
6、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話說(shuō)的好的同學(xué)交往,或在一起活動(dòng),寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè),在語(yǔ)言的交流中提高普通話水平。
7、勤聽(tīng)普通話廣播。電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等新聞節(jié)目和其他類節(jié)目,一般都是使用很標(biāo)準(zhǔn)的普通話。通過(guò)經(jīng)常性收聽(tīng)收看節(jié)目,對(duì)學(xué)習(xí)好普通話有很有好處。
普通話實(shí)訓(xùn)總結(jié)與心得(篇7)
普通話不僅是漢民族用來(lái)交往的.共同語(yǔ),也是漢族和民族兄弟之間用來(lái)交際的語(yǔ)言。特別是在我們這個(gè)人口眾多,方言眾多,且有很大差異的國(guó)家,隨著經(jīng)濟(jì)和信息高速發(fā)展,普通話能力已經(jīng)對(duì)于現(xiàn)代中國(guó)人來(lái)說(shuō)已經(jīng)逐漸成為一項(xiàng)基本的語(yǔ)言素養(yǎng)。
作為一個(gè)潮汕人,雖然從小學(xué)開(kāi)始在學(xué)校就講普通話,但是,由于口音與方言的影響,自己的普通話還是不太標(biāo)準(zhǔn),特別是前鼻音和后鼻音的區(qū)分,自己可能沒(méi)怎么注意,但是其他地方的人一聽(tīng)就知道我讀錯(cuò)了。所以,在大二可以接觸到這樣一門課程,糾正自己不標(biāo)準(zhǔn)的普通話,我覺(jué)得還是挺開(kāi)心的。
所以,每次上普通話課程我都爭(zhēng)取跟著老師一起讀字詞的音,調(diào),雖然這種感覺(jué)像是在上小學(xué)的拼音,但是,整個(gè)過(guò)程相對(duì)于枯燥的專業(yè)課,我覺(jué)得還是很有興趣的。雖然只有短短的八周時(shí)間,但我在這段時(shí)間盡量鍛煉好自己普通話的發(fā)音,這個(gè)關(guān)于語(yǔ)言的鍛煉有利于我到時(shí)走出學(xué)校去面試可以給面試官一個(gè)好的印象。
以前,總覺(jué)得普通話就那么回事,上了這幾節(jié)課后,發(fā)現(xiàn)原來(lái)里邊有大大的學(xué)問(wèn),標(biāo)準(zhǔn)的普通話發(fā)音,能夠讓大家聽(tīng)著舒服,聽(tīng)著清楚。學(xué)好普通話,我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng):第一,學(xué)好拼音字母,掌握發(fā)音部位。第二,多讀些拼音報(bào)上的文章等,鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué)。第三,不懂就查。我們宿舍雖然有說(shuō)潮汕話的,客家話的,白話的,在大家在一起的時(shí)候都說(shuō)普通話,在這樣一個(gè)環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤。即使你方音濃重,逐漸逐漸你也會(huì)受感染的。只要我們大家一齊努力,同心攜手,就一定能把普通話說(shuō)好,使她真正成為我國(guó)各族人民交流的普通語(yǔ)言、通用語(yǔ)言。
在本學(xué)期開(kāi)展普通話課程的同時(shí),我還報(bào)了普通話等級(jí)考試,雖然不是為了考取教師資格證,但是在當(dāng)今這個(gè)社會(huì),多一項(xiàng)本領(lǐng),多一個(gè)證件還是必須的,這也是現(xiàn)實(shí)的。另外,普通話的訓(xùn)練也是我的興趣之一,所以,我會(huì)為了我的這個(gè)興趣,堅(jiān)持下去!好好練習(xí)普通話。
總而言之,普通話是中國(guó)的主要語(yǔ)言。我們要將它發(fā)揚(yáng)光大,同時(shí),我們也要不排斥其他方言,這樣才能是中國(guó)百花齊放,百家爭(zhēng)鳴。希望大家都練習(xí)好普通話,真正會(huì)說(shuō)話,說(shuō)清晰的話,這樣的社會(huì)才是美好的社會(huì),中國(guó)需要這樣的一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境來(lái)創(chuàng)造更多的驚喜與未來(lái)!
普通話實(shí)訓(xùn)總結(jié)與心得(篇8)
回想我的學(xué)習(xí)普通話之路,心潮久久難平。
我生在漢壽長(zhǎng)在漢壽,是一個(gè)地地道道的漢壽人,一直以來(lái)普通話說(shuō)得非常的一般。改變發(fā)生在我做老師之后。記得有一次學(xué)生集訓(xùn),我大聲地喊:“稍息!”學(xué)生毫無(wú)反應(yīng),我更大聲地喊:“稍息!”學(xué)生中間竟傳來(lái)一陣哄笑聲。我的耳根一陣一陣地發(fā)燙,我暗下決心:一定要學(xué)好普通話!
怎樣學(xué)?我的體會(huì)是,第一要膽大,要盡可能地突破方言習(xí)慣的約束,做到時(shí)時(shí)講普通話、處處講普通話。我采用逐步擴(kuò)大陣地的方法去實(shí)現(xiàn)“時(shí)時(shí)”和“處處”。首先,我堅(jiān)持在課堂教學(xué)中講普通話,然后,把普通話很自然地帶到課間的10分鐘,實(shí)現(xiàn)校園完全普通話;接著,我利用自己的孩子年齡小普通話基礎(chǔ)好的特點(diǎn),和她實(shí)現(xiàn)完全的普通話對(duì)話,最終實(shí)現(xiàn)家庭完全普通話;最后,在日常交往中,我常常有意識(shí)地蹦出一兩句普通話,如果有人也跟著用普通話,那我就順其自然地說(shuō)下去。盡管那時(shí)我的普通話不怎么樣,但這種敢于把自己的弱點(diǎn)暴露出來(lái)的做法,一方面大大增強(qiáng)了我的普通話語(yǔ)感,另一方面也可以經(jīng)常地得到大家的指正,普通話水平就在不知不覺(jué)中得到提高。
其次要耳尖,多聽(tīng)多學(xué)習(xí)多發(fā)現(xiàn)。我常常聽(tīng)廣播聽(tīng)電視,一般是選取自己喜歡的主持人或者是聲線和自己接近的主持人的節(jié)目,有時(shí)甚至用復(fù)讀機(jī)把這些節(jié)目錄下來(lái),然后反復(fù)地聽(tīng)反復(fù)地揣摩、模仿。
第三要心細(xì),要在多說(shuō)多聽(tīng)的基礎(chǔ)上多想,要善于針對(duì)自己的語(yǔ)音弱點(diǎn)加強(qiáng)相關(guān)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)。
我希望大家可以從我的經(jīng)歷中得到啟示:一個(gè)地地道道的漢壽人,只要方法得當(dāng)又刻苦努力,完全可以練出一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話!
短短兩天的省普通話培訓(xùn)班轉(zhuǎn)瞬即逝,兩天的時(shí)間,雖然匆忙、勞累,但也讓人感覺(jué)充實(shí),讓我對(duì)普通話的發(fā)音技巧、說(shuō)話的藝術(shù)等方面,都有了全新的認(rèn)識(shí),使我深深體會(huì)到作為一名教師,學(xué)好普通話的重要性和必要性,也讓我明白,要想學(xué)好普通話,必須下一番功夫,掌握規(guī)律,勤學(xué)苦練,日積月累,持之以恒。
一、克服障礙是前提
普通話并不難學(xué),難的是對(duì)心理狀態(tài)的調(diào)整和改善。我們?cè)趯W(xué)習(xí)普通話時(shí)害怕自己因生硬別扭的發(fā)音出丑,或是畏懼長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練的困難,這些常常使學(xué)習(xí)進(jìn)步緩慢。針對(duì)這種情況,我們需要及時(shí)調(diào)節(jié)我們的心理狀態(tài),放下心理包袱,大膽地開(kāi)口講。任何學(xué)習(xí)都有一個(gè)從拙笨到熟練的過(guò)程,學(xué)習(xí)普通話也不例外,要盡早達(dá)到熟練程度,只有下苦功夫克服困難,戰(zhàn)勝畏懼心理,才能成為學(xué)習(xí)中的勝利者。反之,如果在學(xué)習(xí)中過(guò)分顧及面子,不敢坦然面對(duì)自己的發(fā)音缺陷,更不能以頑強(qiáng)的意志和艱苦的努力去克服,改善它,一味的退避畏縮,其結(jié)果不僅使自己付出了時(shí)間和精力卻收效甚微,而且容易造成心理上的陰影,加重今后學(xué)習(xí)和生活的負(fù)擔(dān)。調(diào)整好心理狀態(tài),克服,是學(xué)好普通話的重要前提。
二、學(xué)好語(yǔ)音是基礎(chǔ)
漢語(yǔ)的分歧突出地表現(xiàn)在語(yǔ)音方面,不但各大方言區(qū)之間的語(yǔ)音系統(tǒng)差別大,就是一個(gè)地區(qū)、一種方言內(nèi)部也常在語(yǔ)音方面有明顯的差異,可以說(shuō),語(yǔ)音差異是造成交際困難的主要原因。所以,學(xué)習(xí)普通話的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)以北京語(yǔ)音為準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)音,學(xué)習(xí)語(yǔ)音必須專注地通過(guò)口、耳的訓(xùn)練才能學(xué)好。
學(xué)習(xí)普通話語(yǔ)音包括發(fā)音和正音兩個(gè)部分。發(fā)音準(zhǔn)確是語(yǔ)音學(xué)習(xí)最基本的要求。發(fā)音是否準(zhǔn)確與聽(tīng)音、辨音的能力有關(guān),所以首先要提高語(yǔ)音的分辨力。在掌握了正確發(fā)音的基礎(chǔ)上,還要通過(guò)反復(fù)練習(xí),達(dá)到完全熟練的程度。正音是指掌握漢字、詞語(yǔ)的普通話標(biāo)準(zhǔn)讀音,糾正受方言影響產(chǎn)生的偏離普通話的語(yǔ)音習(xí)慣,這屬于一種記憶的訓(xùn)練。方音同普通話語(yǔ)音的差異不是毫無(wú)規(guī)律的,了解了方音和普通話語(yǔ)音的對(duì)應(yīng)規(guī)律,就不必一個(gè)字音一個(gè)字音地死記,而可以一批一批地去記。
三、勤學(xué)苦練是途徑
我們從小說(shuō)的就是自己的方言,一下子將發(fā)音系統(tǒng)來(lái)個(gè)大顛覆,徹底改變以前的說(shuō)話習(xí)慣,說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)卻很困難。學(xué)習(xí)普通話,沒(méi)有什么捷徑可走,唯一的途徑就是勤學(xué)苦練。
首先是多讀、多說(shuō)。多讀,就是指在看書、看報(bào)、看文件等閱讀過(guò)程中養(yǎng)成用普通話朗讀的習(xí)慣,即使囿于具體環(huán)境不便讀出聲來(lái),那也應(yīng)該養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。多說(shuō),沒(méi)事的時(shí)間一個(gè)人對(duì)著鏡子邊說(shuō)邊注意自己的口型,與人交流的時(shí)候盡量用普通話,久而久之,當(dāng)說(shuō)普通話成為一種習(xí)慣,效果自然事半功倍。
其次是多聽(tīng)、多練。多聽(tīng)廣播、電視的播音員、主持人的節(jié)目,因?yàn)樗麄兊恼Z(yǔ)音相對(duì)來(lái)講是比較準(zhǔn)確的。多聽(tīng)身邊普通話說(shuō)得好的人的語(yǔ)音,有意與他們多交流,注意他們的發(fā)音方法、語(yǔ)言速度、聲調(diào)處理等。多練,指的是要對(duì)著一些范文勤加練習(xí),再輔以繞口令等難度大一些的訓(xùn)練。
再次是多模仿、多琢磨。模仿不僅是普通話初學(xué)者的一種行之有效的方法,同時(shí)還可以增添我們的學(xué)習(xí)情趣,不致枯燥乏味。就模仿而言,還得多琢磨。用心找出自己的語(yǔ)音和模仿對(duì)象的差距,自己的發(fā)音方法和咬字器官的協(xié)調(diào)性還存在那些不足,從而不斷修正。
四、持之以恒是關(guān)鍵
學(xué)習(xí)普通話,絕非一朝一日之功。語(yǔ)言習(xí)慣的改變是件不容易的事,從習(xí)慣使用方言過(guò)渡到能熟練自如地使用普通話,需要下一番苦功,只有全面掌握必要的普通話知識(shí)和規(guī)律,勤學(xué)苦練,持之以恒,才能學(xué)得會(huì)、說(shuō)得好。