參與感恩節(jié)活動(dòng)的感想
參與感恩節(jié)活動(dòng)的感想(通用9篇)
參與感恩節(jié)活動(dòng)的感想要怎么寫(xiě),才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的參與感恩節(jié)活動(dòng)的感想樣本能讓你事半功倍,下面分享【參與感恩節(jié)活動(dòng)的感想(通用9篇)】,供你選擇借鑒。
參與感恩節(jié)活動(dòng)的感想篇1
爸爸媽媽,是你們,把我生出來(lái)、養(yǎng)育大;是你們,教會(huì)我如何做人;是你們,讓我學(xué)會(huì)了感恩……我要感謝你們的實(shí)在是太多太多,哪怕是一輩子也報(bào)答不完。
就在這次寒假里,學(xué)校布置了一哥感恩父母的作業(yè)。我前思后想,就是想不出該怎么感恩?;氐郊液?,媽媽已經(jīng)做好了飯,就等我回家吃飯了。吃著吃著,我又想起了如何感恩父母這個(gè)問(wèn)題。只聽(tīng)廚房的水又開(kāi)始流了,我聽(tīng)著水聲終于想出了個(gè)絕妙的主義:那就是幫媽媽洗碗做家務(wù)。
第二天終于到來(lái)了,爸爸媽媽一早就上班去了,家里只留下了我和正在熟睡的妹妹。我迅速的穿好衣服做到客廳把媽媽為我們走之前做的早飯。吃完后我就開(kāi)始淘米準(zhǔn)備開(kāi)始燜飯,我輕輕松松的完成了第一個(gè)任務(wù),該第二個(gè)了:把早飯的碗筷洗了,這一項(xiàng)真是把我整慘了,以為我沒(méi)調(diào)好水的大小,地上和灶臺(tái),還有我的褲子弄的濕乎乎的。洗完后,我大大的嘆了口氣:“哎……又多了一件任務(wù):拖地。
整了半天,我還是沒(méi)有把家收拾好,叮鈴叮鈴……中午十一點(diǎn)的鈴聲響了,我心里一驚。“完了,媽媽要回來(lái)了,我要快點(diǎn)把地蹲完。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我的腰也在一點(diǎn)一點(diǎn)的酸了起來(lái)。咚咚、咚……。媽媽的高跟鞋聲慢慢慢慢的近了。我立刻放下所有東西,把打掃的東西都放回了原位,媽媽一進(jìn)屋,一看屋子這么干凈,就說(shuō):“喲,今天還知道幫媽媽干活了”。我說(shuō):“這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹薄?/p>
父母的愛(ài)像陽(yáng)光,讓人感到溫暖;父母的愛(ài)像清風(fēng),吹去心頭的憂愁;父母的愛(ài)像清泉,滋潤(rùn)著棵棵小樹(shù)……千言萬(wàn)語(yǔ),匯聚成一句話:爸爸媽媽,你們辛苦了!
參與感恩節(jié)活動(dòng)的感想篇2
在感恩節(jié)來(lái)臨之際,每個(gè)班級(jí)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了感恩節(jié)教育課程“三個(gè)一”活動(dòng)——一節(jié)家長(zhǎng)進(jìn)課堂繪本欣賞、一節(jié)美工活動(dòng)、一首感恩歌曲。該活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的感恩教育,也通過(guò)家長(zhǎng)親身體驗(yàn)當(dāng)幼兒教師,更加了解了幼兒教師的日常工作。
感恩節(jié)當(dāng)天,全園師幼進(jìn)行了感恩節(jié)的慶?;顒?dòng)。教研室蘇倩倩主任主持了整場(chǎng)活動(dòng)。先由大班的小朋友表演了火雞舞,在蘇主任的引導(dǎo)下,孩子們表達(dá)了自己對(duì)西方感恩節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗的理解。
之后,由專業(yè)組的老師媽媽和老師爸爸給孩子們表演了中國(guó)的感恩故事《漂母一飯之恩》。故事中的人物和情節(jié)打動(dòng)并感染了全場(chǎng)小朋友和老師,臺(tái)下不時(shí)響起熱烈的掌聲。該故事告誡孩子們要學(xué)著感恩身邊的人和事,在孩子們內(nèi)心播撒下了一顆感恩的種子。
藝術(shù)團(tuán)小朋友帶來(lái)的《感恩的心》手語(yǔ),讓孩子們互動(dòng)起來(lái)。隨著活動(dòng)的升華,孩子們明白了,不僅要感恩爸爸媽媽、爺爺奶奶、班級(jí)的老師,還要感恩身邊的每個(gè)人,孩子們給園長(zhǎng)媽媽、伙房伯伯、保潔奶奶、門(mén)衛(wèi)爺爺?shù)人蜕狭俗约河H手制作的賀卡。活動(dòng)在愛(ài)的抱抱中落下帷幕。
_幼兒園始終秉承“讓愛(ài)更多一點(diǎn)”的教育理念,抓住每一個(gè)教育契機(jī)影響、教育我們的孩子們。本次感恩節(jié)孩子、老師、家長(zhǎng)形成了教育同盟,為我們的孩子們構(gòu)建起了相親相愛(ài)相互感恩的愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境。
參與感恩節(jié)活動(dòng)的感想篇3
同學(xué)們,我們從哪里來(lái)?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題,大家肯定都會(huì)說(shuō),是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊,十多年前的某一天,我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起,父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作――照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān),但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境,他們總是那么辛苦,那么努力。小的時(shí)候,我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義,因?yàn)槲也涣私?,也不知道父母的辛苦?,F(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母,應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起,照顧、孝敬父母的責(zé)任。
從小到大,媽媽一直是我們身邊最親最愛(ài)的人,噓寒問(wèn)暖。我早上匆匆忙忙地從床上爬起時(shí),是誰(shuí)已經(jīng)為我做好了可口的早餐?當(dāng)我背上書(shū)包急急地走出家門(mén)時(shí),是誰(shuí)的身影徘徊在窗前張望?當(dāng)我?guī)е簧砥v回到家時(shí),是誰(shuí)早已為我燒好了洗澡水?當(dāng)我為了學(xué)習(xí)而挑燈苦讀到深夜時(shí),又是誰(shuí)悄悄地在桌角放上一杯牛奶?是什么樣的人才能做得這么多卻不求一點(diǎn)回報(bào)呢?是媽媽。在我還不能清楚地表達(dá)時(shí),媽媽不厭其煩地教我學(xué)說(shuō)話;當(dāng)我還沒(méi)有能力保護(hù)自己的時(shí)候,媽媽義無(wú)返顧地用那博大無(wú)私的愛(ài)為我遮風(fēng)擋雨;當(dāng)我自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)在要擺脫她的庇護(hù)時(shí),媽媽不無(wú)擔(dān)心地默默注視著我;當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候,媽媽微笑地看著我;當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候,媽媽明知道自己幫不了什么忙卻還是陪著我一起憂傷……媽媽為我做的已經(jīng)太多太多,可是她卻從來(lái)沒(méi)有要求任何的回報(bào)!
父愛(ài)是一座巨大的山峰,天塌下來(lái)時(shí),我不怕,因?yàn)橛懈赣H給我撐著……當(dāng)我情緒倍感失落時(shí),爸爸的一句鼓勵(lì)的話讓我倍感溫暖,一切便都重新開(kāi)始。當(dāng)我在人生路口徘徊時(shí),爸爸輕輕拍拍我的肩膀,微微一笑,用眼神給我指路,用心靈給我溫暖。我考試失敗的時(shí)候,我哭泣著回家,爸爸見(jiàn)此情景卻一言不發(fā),只是靜靜的站立,微笑著看著我,給我力量,讓我立刻精神充沛,讓我明白失敗是成功之母!
孝,其為人之本也,一個(gè)只有懂得感恩父母的人,才能算是一個(gè)完整的人。同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!用一顆感恩的心去對(duì)待父母,用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流,不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的,他們把我們帶到這美麗的世界,已經(jīng)是足夠的偉大,且將我們養(yǎng)育成人,不求回報(bào),默默的為我們付出,我們就別再一味地索求他們的付出,感恩吧,感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴。
感恩的心,感謝命運(yùn),伴我一生,讓我有勇氣做我自己……
參與感恩節(jié)活動(dòng)的感想篇4
五六七八少兒之家中基禮域分園在20__年11月__號(hào)舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)“感恩的心”,活動(dòng)邀請(qǐng)了在園寶寶的家長(zhǎng),家長(zhǎng)的積極參與可見(jiàn)對(duì)寶寶成長(zhǎng)和教育的重視,也表現(xiàn)出對(duì)幼兒園工作的支持,給我們很大的鼓舞。
優(yōu)勢(shì)總結(jié):首先家長(zhǎng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行,有個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參加活動(dòng),就勸說(shuō)他來(lái)參加,(別的寶寶的爸爸媽媽都來(lái),只有您沒(méi)來(lái),寶寶會(huì)有失落感,對(duì)寶寶不好,活動(dòng)幾個(gè)月才有一次,你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng))
其次,園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間,思路 ,方案,設(shè)計(jì),道具,實(shí)施都是第一次,所以大家都很緊張這次的活動(dòng),調(diào)動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)
再次,以“感恩的心”為活動(dòng)主題,幼兒親手制作感恩卡,準(zhǔn)備感恩水果并同家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng),營(yíng)造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩,懂得感恩,增進(jìn)親子感情。
最后,通過(guò)本次活動(dòng)也讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園,看到我們教育的正規(guī)和對(duì)幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系,家園互動(dòng)。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié):1.主持詞在網(wǎng)上下載的,有些太僵硬,其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話語(yǔ)不必那么多;另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分,有時(shí)候說(shuō)不上,出現(xiàn)片刻的冷場(chǎng)
2.頒獎(jiǎng)時(shí)候應(yīng)該讓家長(zhǎng)和寶寶一起領(lǐng)獎(jiǎng),活動(dòng)中只有寶寶去領(lǐng)獎(jiǎng)。活動(dòng)前沒(méi)把細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)好。。。另外領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)配音樂(lè)
3.對(duì)年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提醒家長(zhǎng),在活動(dòng)中看護(hù)好寶寶,不要亂跑,以免在游戲中撞倒。
4.教師分工不明細(xì),不能很好的掌控全場(chǎng)。
5.提前沒(méi)有調(diào)好音響,出現(xiàn)短暫冷場(chǎng),必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn),沒(méi)氣氛活動(dòng)效果就打折扣。
參與感恩節(jié)活動(dòng)的感想篇5
感恩二字不需用華麗的詞語(yǔ)來(lái)修飾,不需用大地、陽(yáng)光、鳥(niǎo)兒來(lái)比喻。只需用平淡的動(dòng)作與語(yǔ)言來(lái)詮釋這個(gè)美好的品德。
學(xué)校的這次活動(dòng)——感恩成長(zhǎng)報(bào)告會(huì)。沒(méi)有用長(zhǎng)篇大論、古往今來(lái)來(lái)解釋感恩,這只是催眠的語(yǔ)言,以令人厭煩,畢竟一件事物千篇一律就沒(méi)有什么可欣賞的了。而這次的活動(dòng)卻牢牢抓著了我們這些簡(jiǎn)單孩子們的心,我們不喜歡枯燥,而喜歡簡(jiǎn)單,所以孩子的心是簡(jiǎn)單的。這也體現(xiàn)了學(xué)校的良苦用心。一個(gè)個(gè)生動(dòng)精彩又感人的故事,這雙大手牢牢地抓住著了我們,讓我們的思緒飄入其中,靜靜的傾聽(tīng)著。
簡(jiǎn)單的故事深入簡(jiǎn)單孩子們的心。深情的淚水劃過(guò)簡(jiǎn)單孩子們的臉頰。
每個(gè)人都有感情,即使是一個(gè)內(nèi)心丑陋的人,他們不懂得知恩圖報(bào),反而忘恩負(fù)義,但他們心中也有那么一份情,只是丑陋遮蔽了它,讓他無(wú)法自拔,則這份感恩則深深的藏在地下。
一顆感恩的心就是一顆懂得感謝和報(bào)恩的心,很簡(jiǎn)單,很單純,很自然,很美麗,它包含了所有的優(yōu)秀品德,諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格??梢?jiàn)每一顆感恩的心是多么美好。
每個(gè)人都可以學(xué)會(huì)感恩,這要看你有沒(méi)有那份想法。感恩很簡(jiǎn)單,就是對(duì)世間所有人事物給予自己的幫助表示感激,這也是做人的起碼修養(yǎng)。可以說(shuō)生活中的每件事都值得去感恩,這也關(guān)系到一個(gè)人看事情的態(tài)度問(wèn)題。至于這些感恩老師的教誨,感恩父母的養(yǎng)育,感恩同學(xué)的幫助等等,這也是大家張口提的事情了,對(duì)于這些簡(jiǎn)單孩子們,以是如每天吃飯,學(xué)習(xí)一樣了,普通的再也不能普通了。
真正能打動(dòng)他們的又有什么呢?許多人在考慮這個(gè)疑難的問(wèn)題。但多數(shù)人因年齡等方面所看待的都不同。我認(rèn)為要讓大家都擁有這顆心,首先要加強(qiáng)道德修養(yǎng)和思想品德修養(yǎng),培養(yǎng)謙虛、奉獻(xiàn)的品德。簡(jiǎn)單說(shuō)就是用知識(shí)來(lái)豐富自己,因?yàn)橹R(shí)能夠給我們帶來(lái)深刻的啟迪與思考,從而理解我們對(duì)一些父母老師天天提的一些厭惡的嘮叨后的良苦用心。
參與感恩節(jié)活動(dòng)的感想篇6
在活動(dòng)中,我校以“感恩六個(gè)一”為活動(dòng)主題。讓學(xué)生感受大愛(ài)無(wú)聲和身邊周圍平平凡凡的愛(ài)。我們都是這一些愛(ài)的受益者。沒(méi)有國(guó)就沒(méi)有家;沒(méi)有家就沒(méi)有疼愛(ài)我們的父母;沒(méi)有父母、親人、朋友就沒(méi)有我們今天的幸福生活;沒(méi)有包括太陽(yáng)在內(nèi)的自然界萬(wàn)物,誰(shuí)給人類提供吃、穿、住、行,一切的一切告訴我們都來(lái)之不易,要知恩感恩。即感激父母的養(yǎng)育,感激老師的教誨,感激同學(xué)的幫助,感激社會(huì)的關(guān)愛(ài);增強(qiáng)愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感;關(guān)愛(ài)自己,關(guān)愛(ài)他人,關(guān)愛(ài)集體,從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí),懂得熱愛(ài)生活,珍惜生命,提高思想道德素養(yǎng),在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題,成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。
為了讓同學(xué)們提高對(duì)感恩活動(dòng)的認(rèn)識(shí),我校成立感恩教育領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了細(xì)致的。
二、活動(dòng)異彩紛呈。
1、利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行一次宣傳。做完課間操,紅領(lǐng)巾廣播站播報(bào)了感恩節(jié)的來(lái)歷、一個(gè)感恩的故事,激發(fā)全體隊(duì)員積極參與到活動(dòng)中來(lái),讓每一個(gè)隊(duì)員都將感恩放在心中。
2、利用課間操學(xué)生向老師說(shuō)一句感謝的話。在《感恩的心》音樂(lè)的渲染中學(xué)生感受到了老師的辛苦,增強(qiáng)了學(xué)生的感恩意識(shí)。
3、各班召開(kāi)一次感恩主題班會(huì)。使學(xué)生常懷一顆感恩的心。
4、辦好一份感恩節(jié)手抄報(bào)。營(yíng)造了濃濃的校園感恩氛圍。
5、制作一份感恩節(jié)賀卡,送給你要感謝的人。
6、為你所要感謝的人做一件事情,讓(他、她)感激。
這次活動(dòng),讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了將心中的愛(ài)表達(dá)出來(lái),喚起孩子們那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。
參與感恩節(jié)活動(dòng)的感想篇7
為教育引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩他人、感恩社會(huì)、感恩自然,進(jìn)一步明確社會(huì)責(zé)任感,強(qiáng)化道德實(shí)踐,全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì),我校政教處在團(tuán)委、關(guān)工委、藝體中心的大力協(xié)助下深入開(kāi)展了以感恩從心開(kāi)始,讓愛(ài)溫暖藝高的系列活動(dòng)。
活動(dòng)分為三個(gè)階段:第一階段是前期宣傳階段,通過(guò)升旗儀式、黑板報(bào)、班會(huì)、校園網(wǎng)等陣地全方位地營(yíng)造感恩主題教育氛圍,激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣,引發(fā)學(xué)生對(duì)感恩問(wèn)題的思考,提升校園人文素養(yǎng);第二階段是全面實(shí)施階段,活動(dòng)分為三部分;第三階段是總結(jié)表彰反思階段。
活動(dòng)三部分內(nèi)容:一是感謝父母養(yǎng)育我,要求學(xué)生利用周末協(xié)助父母做三小時(shí)家務(wù)后,寫(xiě)一篇心得,然后請(qǐng)父母看完心得后寫(xiě)一句感受;二是感謝老師教育我,在全校開(kāi)展尊師重教活動(dòng),要求所有學(xué)生講文明用語(yǔ),遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好,標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是老師早、老師好,同時(shí)開(kāi)展了學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng),做一張愛(ài)心小卡片來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情,并把學(xué)生的心意卡片貼在班級(jí)文化建設(shè)墻上,可以在小卡片上寫(xiě)上你的建議、你的決心、你的祝福等;三是感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)我,在此部分我校專門(mén)開(kāi)展了感恩社會(huì),做知法、守法好公民系列活動(dòng),制訂了__市藝術(shù)高級(jí)中學(xué)法制教育活動(dòng)實(shí)施方案,并且將感恩系列活動(dòng)在法制伴我成長(zhǎng)大合唱比賽中推向熱潮。
通過(guò)這一系列的活動(dòng)學(xué)生懂得了感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則;懂得了感恩不僅是一種美德,更是一種責(zé)任。通過(guò)活動(dòng)學(xué)生學(xué)會(huì)了感謝、珍惜和感恩,包含對(duì)父母對(duì)家庭的感恩,對(duì)其他親人的感恩,對(duì)同學(xué)老師和朋友的感恩,對(duì)國(guó)家與社會(huì)的感恩,對(duì)大自然的感恩等等。
我相信,只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,我們的校園,我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。
參與感恩節(jié)活動(dòng)的感想篇8
根據(jù)縣教育局的指示精神,結(jié)合我校感恩教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和學(xué)生實(shí)際,在活動(dòng)中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原則,讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的付出,同學(xué)的幫助和社會(huì)的關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì)對(duì)別人為自己的付出要感恩,懂得回報(bào)他人。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。
一、通過(guò)感恩教育,一是使學(xué)生知恩。讓學(xué)生明白,在這個(gè)社會(huì)里,愛(ài)從來(lái)都是雙向的,每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母、朋友、老師、學(xué)校和社會(huì)的恩惠。讓學(xué)生懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí),還應(yīng)顧及他人的利益。培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂(lè)于助人的良好品德和健全人格;二是使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。要讓學(xué)生明白,胸懷感恩之心是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則,是做人最起碼的修養(yǎng);三是使學(xué)生善于施恩。讓學(xué)生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神,真心誠(chéng)意去幫助身邊需要幫助的人。
二、感恩的四個(gè)主題是:(1)感激父母養(yǎng)育恩;(2)感謝老師培育情;(3)感恩社會(huì)關(guān)愛(ài)情;(4)感激同學(xué)幫助情。
三、學(xué)校非常重視這次感恩教育活動(dòng),并按著方案要求,搞了以下感恩教育活動(dòng):
(一)是舉辦一次以感恩為專題的班會(huì)。
(二)是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性,精心策劃,利用主題班會(huì),讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對(duì)父母、師長(zhǎng)、親友的愛(ài)。通過(guò)算時(shí)間帳、金錢(qián)帳、感情帳,引導(dǎo)學(xué)生算一算自己在成長(zhǎng)過(guò)程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、老師的細(xì)心教導(dǎo)之情、親友的無(wú)私幫助之誼。
(三)是辦一期以感恩為主題的手抄報(bào)。讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài),對(duì)親情的眷戀。
(四)是做一次感恩作業(yè)。結(jié)合本班學(xué)生特長(zhǎng)精心設(shè)計(jì)感恩作業(yè)。如:每周回家?guī)图议L(zhǎng)洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長(zhǎng)輩倒一杯水等。
四、通過(guò)這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)。好人好事多了;拾金不昧的多了;學(xué)生跟老師、家長(zhǎng)的關(guān)系更加密切了;在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了;在家更知道疼愛(ài)父母了;自理的能力更強(qiáng)了;學(xué)習(xí)更加努力了;報(bào)效祖國(guó)的心更迫切了。
五、今后我校立足都要以感恩為主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行感謝老師。感謝父母,感謝所有幫助過(guò)自己的人的教育,并讓他們把受教育后的體會(huì),發(fā)表在小報(bào)上、黑板上或用我校校園廣播進(jìn)行播放。學(xué)校經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進(jìn)行感恩教育。結(jié)合各種捐款活動(dòng),開(kāi)展意義深遠(yuǎn)的感恩教育活動(dòng),讓學(xué)生知道扶危濟(jì)困歷來(lái)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德,特別是當(dāng)別人有困難時(shí),要勇于伸出雙手去幫助,讓點(diǎn)滴愛(ài)心匯聚成愛(ài)的洪流。最終把感恩教育活動(dòng)由學(xué)校、家庭延伸到勞動(dòng)人民和大自然之中去。
參與感恩節(jié)活動(dòng)的感想篇9
我爺爺個(gè)子不高,身體瘦瘦的,稀疏的頭發(fā)全白了,歲月在他的額頭上刻下了一道道深深的皺紋。他平時(shí)話不多,也很嚴(yán)肅。但他對(duì)我卻非常的慈和,經(jīng)??吹剿麖堥_(kāi)掉了牙的嘴巴“呵呵”的笑。
爺爺小時(shí)候家里窮,才讀到小學(xué)三年級(jí)就輟學(xué)了。由于他的學(xué)愿未了,他便把希望寄托在我爸爸和我的身上,他認(rèn)為只有知識(shí)才能改變貧窮。由于媽媽工作忙,奶奶身體不好,自從我上學(xué)以來(lái),爺爺便每天起早貪黑。早晨先煮好飯,再叫我起床,起來(lái)后就叫我讀語(yǔ)文或英語(yǔ)。下午來(lái)接我回家后又要趕緊煮飯,晚飯后有時(shí)陪我散散步,教我一些做人的道理或者問(wèn)問(wèn)我班上的情況。睡覺(jué)前還要幫我檢查作業(yè)。爺爺常跟我說(shuō):“孩子呀,爺爺小時(shí)候沒(méi)有讀到書(shū),現(xiàn)在和你一起讀書(shū),咱們來(lái)個(gè)比賽,看誰(shuí)學(xué)得好?!蔽野蛋档暮蜖敔斴^著勁,每當(dāng)我比贏的得時(shí)候,爺爺便摸摸他那稀疏的白發(fā)說(shuō):“爺爺老了。不過(guò)比賽還在進(jìn)行當(dāng)中,我還有贏的機(jī)會(huì)喲”
記得有一次我流鼻血了,不能去上學(xué)。爺爺心急如焚說(shuō):“怎樣才能不讓你落下功課呢?對(duì),有了。先問(wèn)一問(wèn)同學(xué)老師布置了一些什么作業(yè),然后我們?cè)俑ё鳂I(yè)把功課看一遍?!蹦翘鞝敔敭?dāng)了我的老師。
有時(shí),我有的題目做不出來(lái)去問(wèn)他,他便故作嘲笑的對(duì)我說(shuō):“哎喲,你這個(gè)聰明鬼也有不做的題目呀!”我當(dāng)時(shí)哭笑不得,沒(méi)辦法只好自己看書(shū),不一會(huì)兒仿佛有一種智慧飛進(jìn)我的頭腦中,讓我突然有了靈感,一下子把問(wèn)題解決了,爺爺目瞪口呆,我得意洋洋的笑了。
不幸的是,我爺爺?shù)昧朔螝饽[,我很傷心,心里暗暗的道:爺爺,您放心,我決不辜負(fù)您的期望,希望您能快快的好起來(lái)。
我要感謝爺爺,是他,在我幼小的心田里播下了知識(shí)的種子;是他,讓我蹣跚學(xué)步的路上堅(jiān)定步伐;是他,讓我一次又一次的從挫折中振作起來(lái)。此時(shí)我的耳邊回蕩著這首歌:“感恩的心/感謝有你/伴我一生/讓我有勇氣做我自己/感恩的心/感謝命運(yùn)……”