我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？下面是小編整理的參加培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

參加培訓(xùn)的收獲和心得【篇1】

20__年7月20號(hào)，我有幸參加了西安音樂(lè)學(xué)院輔導(dǎo)員班主任赴延安紅色基地的培訓(xùn)，在延安培訓(xùn)短短的幾天里自己感觸很深，感想也很多，在延安我們參觀了延安大學(xué)校史館，路遙紀(jì)念館等讓我感悟到了歷史巨人、文化巨匠的高尚追求和人格魅力。還參觀了楊家?guī)X、棗園等革命舊址瞻仰了革命圣地，感受到了延安精神。老一輩領(lǐng)袖毛澤東、朱德、劉少奇、周恩來(lái)、任弼時(shí)、張聞天、王稼祥等等讓我們難以忘懷;白求恩、張思德等人更讓我們有了學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)參觀這些革命舊址以及透過(guò)這幅英雄畫廊，我們感悟到了革命前輩眼觀天下、救國(guó)為民的偉大胸懷，感悟到了共產(chǎn)黨人追求真理、全心全意為人民服務(wù)的宗旨，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)確實(shí)受益匪淺，我感到收獲很大。

在延安期間，主要包括5個(gè)專題報(bào)告和8次實(shí)踐教學(xué)，這對(duì)我們而言不僅在思想理論方面得到了充實(shí)，在精神上也受到了革命前輩追求真理，不惜犧牲一切取得勝利的鼓舞，作為一名青年教師，作為一名共產(chǎn)黨員我深刻認(rèn)識(shí)到“延安精神”有著非常豐富的內(nèi)涵，不僅僅包括了堅(jiān)定正確的政治方向、解放思想、實(shí)事求是的思想路線、全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨、自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神四個(gè)方面的精髓，還有隨處可見(jiàn)的愛(ài)國(guó)精神、不屈不撓的民族精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神、忘我工作精神以及白求恩的國(guó)際友愛(ài)精神等等。

通過(guò)此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)參觀，使我近距離的接觸到了我們老一輩革命偉人在工作、生活中的一些具體細(xì)節(jié)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡，在我的頭腦中匯集起來(lái)，他們的形象更加偉大!他們生活在陰冷、潮濕的窯洞中，卻胸懷天下安危、民族興亡，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。從1935年到1948年，毛澤東的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家就在這里生活和戰(zhàn)斗了13個(gè)春秋。他們運(yùn)籌帷幄、決勝千里，領(lǐng)導(dǎo)和指揮了中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，奠定了中華人民共和國(guó)的堅(jiān)固基石。“小米加步槍”的堅(jiān)定信念打敗了機(jī)槍大炮，正是以毛澤東為首的中國(guó)共產(chǎn)黨人在延安時(shí)期形成的自力更生、艱苦奮斗的延安精神引導(dǎo)和激勵(lì)著我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民前赴后繼、勇往直前，最終取得了新民主主義革命的勝利。

從我個(gè)人來(lái)說(shuō)，作為西安音樂(lè)學(xué)院的一名青年教師對(duì)我的教育意義是非常之大的，首先，讓我作為共產(chǎn)黨人更深刻的了解到了我們的.前輩是怎樣在艱難困苦面前不低頭，勇往直前，懷有堅(jiān)定的革命信念而取得最后勝利的那種決心和意念，讓我深刻明白今后在工作和學(xué)習(xí)中怎樣做一個(gè)真正的共產(chǎn)黨人，而我的宗旨是“全心全意對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”用實(shí)事求是，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度弘揚(yáng)延安精神，讓延安精神無(wú)論在何時(shí)何地都發(fā)揮他巨大的精神作用，照耀著我們每一個(gè)共產(chǎn)黨人;其次，我認(rèn)為民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，而延安精神正是中華民族精神的重要組成部分。具有五千年歷史的中華民族是一個(gè)蓬勃向上，不屈不撓的偉大民族，而延安精神深刻體現(xiàn)出了這一點(diǎn)，也是最值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，正是如此，每一種值得學(xué)習(xí)的精神，它都是某個(gè)時(shí)代或某個(gè)群體的產(chǎn)物，但它的作用不僅僅作用在那個(gè)時(shí)代和那個(gè)獨(dú)特的群體，它被傳承著，被新的時(shí)代解析著，它雖然穿越了時(shí)空但它卻依然起著作用。延安精神影響了一代又一代共產(chǎn)黨人，我們有目標(biāo)，有追求，有值得我們?nèi)^斗的一樣?xùn)|西存在。人雖然是血肉之軀，但人是有靈魂的，當(dāng)一個(gè)人朝著一個(gè)偉大的方向堅(jiān)定不移的走下去的時(shí)候，他的力量是無(wú)法估量的。也許有一天會(huì)有人問(wèn)我，你活著的意義何在，我希望自己能自豪地說(shuō)，我在為一項(xiàng)全人類的偉大事業(yè)而燃燒著自己。正像大家評(píng)價(jià)老師那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”把延安精神在自己平凡而又偉大的事業(yè)上得到體現(xiàn)，因?yàn)檠影簿褚呀?jīng)根植在我心中。最后，雖然在延安只有4天的培訓(xùn)，但對(duì)我們這些年輕的輔導(dǎo)員老師，對(duì)我們這些年輕的共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)是短暫而又充實(shí)并具有意義的四個(gè)日日夜夜，當(dāng)夜晚仰望延安的星空，仿佛那些星星在跟我們?cè)V說(shuō)我們的前輩的不容易，他們?cè)诜N種困難面前仍然昂首闊步;當(dāng)次日的朝陽(yáng)從地平線升起的時(shí)候，仿佛再告訴我們新中國(guó)的明天更加美好，“延安精神”將流芳千秋。此時(shí)我心澎湃，感慨萬(wàn)千，讓我想到了那首歌“東方紅，太陽(yáng)升……”

參加培訓(xùn)的收獲和心得【篇2】

轉(zhuǎn)眼三個(gè)月的學(xué)習(xí)就要到了尾聲，回憶起這三個(gè)月的學(xué)習(xí)，感動(dòng)和收獲同在，汗水與歡樂(lè)同在，在這三個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中我深感獲益匪淺。

工作這兩年，我自以為對(duì)于各個(gè)會(huì)計(jì)科目有了更加深刻而全面的了解，并且把書本知識(shí)和實(shí)踐的結(jié)合起到了一起，從而沾沾自喜，麻痹大意?，F(xiàn)在從新回到學(xué)校，接受老師們的專業(yè)指導(dǎo)后，才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的自己的眼界狹窄，學(xué)習(xí)沒(méi)有持之以恒，太過(guò)于自以為是。財(cái)務(wù)管理是一門終生學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)，這段短短的學(xué)習(xí)時(shí)光給我最大的收獲就是靜下心來(lái)沉淀工作經(jīng)驗(yàn)，洗去沾沾自喜，擺正自身認(rèn)知，虛心的學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，從新穩(wěn)固一下書本知識(shí)，更重要的是撿起畢業(yè)后就一直丟下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。在專業(yè)跟英語(yǔ)相結(jié)合的課程中，盡管起初有些吃力，但是學(xué)習(xí)就是辛苦到快樂(lè)著的過(guò)程，從茫然到能夠慢慢讀懂外文專業(yè)書籍，體驗(yàn)原版的作者意圖，這種愉悅無(wú)與倫比。

這段時(shí)間里，我慢慢的撿起并加強(qiáng)了英語(yǔ)口語(yǔ)與聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，加強(qiáng)了日常生活的英語(yǔ)交流能力，在專業(yè)課的課程中不僅僅學(xué)到了英文的專業(yè)術(shù)語(yǔ)與詞匯，還在老師們博大的知識(shí)庫(kù)中見(jiàn)識(shí)了不少的案例，了解了更多財(cái)務(wù)專業(yè)的發(fā)展方向，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣，老師們無(wú)意中的發(fā)散總是能夠激起我們強(qiáng)烈的興趣，他們口中那些知識(shí)與鮮活的案例一次又一次的拓寬著我們的眼界。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，與同事們朝夕相處，在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)，與這么多同專業(yè)的同學(xué)們一起不僅可以相互交流，共同進(jìn)步，還能增進(jìn)友情，我認(rèn)為這也是我這段學(xué)習(xí)生活中難忘的一段經(jīng)歷。

學(xué)習(xí)的目的在于加強(qiáng)我們這些財(cái)務(wù)人員素質(zhì)，鍛煉我們的英文交流和專業(yè)處理能力，我明白英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，我必將持之以恒，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)本職工作，努力提高自身專業(yè)技術(shù)水平，我深知不論是英語(yǔ)還是財(cái)務(wù)專業(yè)的學(xué)習(xí)都不是一個(gè)階段性的，這兩門學(xué)問(wèn)都要求我們堅(jiān)持不怠，我相信我會(huì)堅(jiān)持，不論是現(xiàn)在的脫產(chǎn)培訓(xùn)還是在在以后的工作中。

參加培訓(xùn)的收獲和心得【篇3】

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)3天2夜的培訓(xùn)，收獲是豐厚的，一方面加強(qiáng)了自身各方面的認(rèn)識(shí)，另一方面也堅(jiān)定了職責(zé)所在各項(xiàng)工作的信心;總結(jié)所歷可大致歸納為16個(gè)字：忠誠(chéng)、守信、積極、進(jìn)取、拼搏、用心、感恩、釋懷。

當(dāng)教練宣布9條紀(jì)律的并讓我們作出遵守承諾的時(shí)候，首先明確沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓的事實(shí)，其次向我們說(shuō)明了其更為深層的涵義：如承諾不允許手機(jī)開(kāi)機(jī)及發(fā)出雜音，不允許隨意走動(dòng)甚至不允許喝水，這在提醒你對(duì)工作或處事是否重視和用心、是否尊重他人、是否抱有一顆負(fù)責(zé)任的心;承諾是否能堅(jiān)持完3天2夜的課程，提醒你無(wú)論道路多么坎坷，多么艱難，是否都能堅(jiān)持不懈并全力以赴做下去等等;其中最重要的一條，就是承諾無(wú)論在課程上聽(tīng)到，或者看到什么都不允許帶出課堂，也許絕大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為只是說(shuō)不要把課程內(nèi)容告訴你的朋友或同事，使他們參加第一次培訓(xùn)的意義變得無(wú)趣，變得失去意義，不過(guò)在我看來(lái)，或許還有另外一個(gè)意思，在結(jié)束課程后，這個(gè)想法變得更加深刻，不可否認(rèn)每個(gè)人都有內(nèi)心的秘密，當(dāng)他們分享這些東西的時(shí)候，無(wú)論是脆弱或者堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論是放縱或者憂傷，尤其是現(xiàn)實(shí)生活的壓力讓很多如家庭、生活方面的瑣事更多積淤在心，他們無(wú)處訴說(shuō)，無(wú)處解脫，為了感情、為了前途、甚至為了一日三餐，更多的時(shí)候是放在自己內(nèi)心的深處，以免去影響身邊的人，去傷害愛(ài)自己的人，當(dāng)我們聽(tīng)到這些的時(shí)候，我們應(yīng)該為他把我們當(dāng)成可以訴說(shuō)的人而開(kāi)心，他說(shuō)出這些，要的不是同情可憐，要的不是夸獎(jiǎng)贊美，只不過(guò)是把壓抑在內(nèi)心的秘密毫無(wú)保留告訴大家，他們信任我們，信任我們是他最忠實(shí)的聽(tīng)眾并以此來(lái)鼓勵(lì)和支持我們，僅此而已，而他們的行為也應(yīng)該得到我們絕對(duì)的尊重，也應(yīng)該為他保守這個(gè)只屬于我們的秘密，如果你可以，你也可以把你內(nèi)心的秘密更多的去分享給其它的人，而不是分享他人的秘密;

結(jié)合到企業(yè)，員工的忠誠(chéng)度一方面體現(xiàn)在是否積極用心的為企業(yè)作貢獻(xiàn)，是否會(huì)為能呆在這個(gè)大家庭擁有不離不棄的感情和榮耀;另一方面則表現(xiàn)在，是否會(huì)為“我”的企業(yè)，這個(gè)朋友保守他的秘密，企業(yè)要發(fā)展當(dāng)然離不開(kāi)我們的改善建議和諫言，但這決不是拿來(lái)四處宣揚(yáng)并當(dāng)做一種可能是笑料來(lái)做飯后聊資和所謂的分享，我覺(jué)得作為個(gè)人應(yīng)該深層的去了解我們的企業(yè)，既然在這里，就是選擇了認(rèn)同，既然選擇了認(rèn)同就同意他有好的發(fā)展前景，既然有好的發(fā)展前景，我們就該相信目前所遇到的問(wèn)題只是暫時(shí)的，而暫時(shí)存在的問(wèn)題是我們應(yīng)該拼搏和進(jìn)取的動(dòng)力，而不應(yīng)該是笑談甚至詆毀;老師說(shuō)：承諾，就是已經(jīng)約定好并答應(yīng)照辦的諾言，作出的承諾，就應(yīng)該全心全意用心做好。

人是構(gòu)成團(tuán)隊(duì)最核心的力量，團(tuán)隊(duì)及其個(gè)人都需要作出合理定位，有什么樣的目標(biāo)，有什么樣的計(jì)劃，有什么樣的職責(zé)，而團(tuán)隊(duì)就應(yīng)該有一個(gè)既定的目標(biāo)，為團(tuán)隊(duì)成員導(dǎo)航，知道要向何處去，沒(méi)有目標(biāo)這個(gè)團(tuán)隊(duì)就沒(méi)有存在的價(jià)值，沒(méi)有計(jì)劃這個(gè)團(tuán)隊(duì)就是一群無(wú)頭的蒼蠅，沒(méi)有責(zé)任這個(gè)團(tuán)隊(duì)就是一盤散沙。我們尋找的團(tuán)隊(duì)不是避風(fēng)港，我們尋求團(tuán)隊(duì)的目的不是為了尋求一個(gè)所謂的安全感，各家自掃門前雪、哪管他人瓦上霜，過(guò)著一人吃飽，全家不餓般渾渾噩噩的生活，團(tuán)隊(duì)是需要互相團(tuán)結(jié)幫助的，但絕不是享受安逸的人生狀態(tài)，團(tuán)隊(duì)是有安全感的，但也絕不是不思進(jìn)取，好逸惡勞的生存理由，當(dāng)自己把團(tuán)隊(duì)當(dāng)成避風(fēng)港時(shí)，當(dāng)自己只為了尋求安全感時(shí)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)也將因?yàn)槟愣兊脫u搖欲墜，岌岌可危，覆巢之下，焉有完卵?唯有積極甚至毫無(wú)顧慮的奉獻(xiàn)自己的價(jià)值，全力以赴的作出自己力所能及的成績(jī)，用心去解決身邊發(fā)生的每一件事，并時(shí)刻擁有一顆努力改造自己、奉獻(xiàn)更多價(jià)值的進(jìn)取心;當(dāng)我的團(tuán)隊(duì)成員在為了得到助教考官通過(guò)你的激情演說(shuō)時(shí)，我就應(yīng)該努力的為他吶喊助威，當(dāng)自己為了不成為拖團(tuán)隊(duì)后腿時(shí)就該拼盡最后一絲力氣也還要不斷的喊出自己的聲音以至于撕破喉嚨。逆水行舟，不進(jìn)則退。

生命之輪，其實(shí)告訴我永遠(yuǎn)不知道下一步將遇到誰(shuí)，但我知道邁出下一步后我將失去誰(shuí)，生命匆匆而過(guò)，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，人與人之間的交流交往，需要的是更多的珍惜和包容，尊重與愛(ài)護(hù)，用心抓住身邊的每一個(gè)人，用心的去愛(ài)護(hù)所有人，用心去體會(huì)來(lái)自所有人的批評(píng)與建議;也應(yīng)該感謝身邊遇到的每一個(gè)人，我相信，身邊出現(xiàn)的每一個(gè)人并不是無(wú)緣無(wú)故的，當(dāng)你沿著一條軌跡在走的`時(shí)候，他們的出現(xiàn)應(yīng)該是必然的，無(wú)論好與壞，無(wú)論對(duì)或錯(cuò)，也不必糾結(jié)好壞對(duì)錯(cuò)，懷抱感恩的心看待身邊的每一個(gè)人，也應(yīng)該相信，正是因?yàn)樗麄兊某霈F(xiàn)才使你變得更加成熟、變得更加強(qiáng)大、變得更有價(jià)值;父母給予我生命、親人給予我關(guān)愛(ài)、老師給予我知識(shí)、同學(xué)朋友給予我活力、老板和上司給予我發(fā)揮價(jià)值的機(jī)會(huì)、陌生人給予我閱歷、而仇人和壞人則給予我無(wú)比強(qiáng)大的心臟和斗志;老師說(shuō)：不必偽裝自己，不必束縛自己，敞開(kāi)自己的胸懷，去感受生活中所有的愛(ài)與恨，而目的只有一個(gè)，就是讓自己變得更強(qiáng)大。最后，我們所有人都在幾乎是在最后一天經(jīng)歷了瘋狂、作出了想做不敢做，甚至想都不敢想的舉動(dòng)，無(wú)論男女，無(wú)論老幼，盡情的手舞足蹈，盡情的唱，盡情的跳，毫無(wú)顧慮，毫無(wú)隱藏，盡情的宣泄著內(nèi)心的激動(dòng)和狂野，深夜里對(duì)老板說(shuō)感謝，對(duì)父母說(shuō)我愛(ài)你，真的是做到完全釋放了自己。有句網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)是這么說(shuō)的：生活把我磨圓，就是為了讓我滾得更遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)生活的壓力，也讓我們變得沉默，變得低調(diào)，變得圓滑，我們?cè)谕锵煺驺露耐辏覀冊(cè)阢裤浇】悼鞓?lè)的少年，我們?cè)趹涯顩_動(dòng)但熱情奔放的青年，但在那一刻，我們徹底的釋放了自己，讓自己變得無(wú)比快樂(lè)!我相信，有快樂(lè)才會(huì)有激情，有激情才能百分百的投入到工作中去。

做好自己，做個(gè)實(shí)力派的人，我認(rèn)為，這也正是一種品牌，不去計(jì)較太多眼前得失，因?yàn)槠放频膬r(jià)值也是不可估量的!以上作為個(gè)人的心得體會(huì)，與各位同仁分享，說(shuō)的不對(duì)之處還望指正，謝謝大家。

參加培訓(xùn)的收獲和心得【篇4】

作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我有幸參加了定州市少先隊(duì)員培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我感受頗深。自從我擔(dān)任校輔導(dǎo)員以來(lái)，雖然各方面工作想方設(shè)法做好，但與規(guī)范的要求相差甚遠(yuǎn)。比如：系紅領(lǐng)巾這一專項(xiàng)技能，是通過(guò)培訓(xùn)才會(huì)正確佩戴的；禮隊(duì)的正確姿勢(shì)也是通過(guò)培訓(xùn)老師的示范演示才明白的……現(xiàn)在，我覺(jué)得作為一名輔導(dǎo)員，肩上的擔(dān)子是相當(dāng)重的，想做一名合格的輔導(dǎo)員，是需要用心去做的。

少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)、是中華民族的希望，今日的少年將會(huì)是明日祖國(guó)的.棟梁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：少年智則國(guó)智、少年富則國(guó)富、少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)、少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。祖國(guó)的明天會(huì)怎樣，取決于每個(gè)少年兒童的人生觀價(jià)值觀和個(gè)人的成長(zhǎng)。因此，要對(duì)他們正確引導(dǎo)，使他們心有榜樣，從小做起、嚴(yán)于律己、寬以待人，做個(gè)既懂事又努力的孩子是我當(dāng)前工作的重中之重。

首先，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)隊(duì)章及工作綱要，健全大隊(duì)組織、中隊(duì)組織及小隊(duì)組織，使其發(fā)揮作用。

第二、定期搞有意義的活動(dòng)。比如：植樹(shù)活動(dòng)、感恩活動(dòng)……

第三、把隊(duì)室和教育基地充分利用起來(lái)，發(fā)揮它應(yīng)有的作用。

第四、定期召開(kāi)隊(duì)會(huì)，了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

第五、在德育教育中，面向全體隊(duì)員，堅(jiān)持正面教育的原則，不體罰和變相體罰，不挖苦和歧視隊(duì)員。

教育隊(duì)員熱愛(ài)祖國(guó)，心系祖國(guó)，放飛夢(mèng)想，做一個(gè)愛(ài)國(guó)少年，我一定會(huì)用辛勤的汗水培養(yǎng)他們，使之成為對(duì)祖國(guó)、人民有用的人才。

參加培訓(xùn)的收獲和心得【篇5】

20__年我參加電信校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，期間我有頗多感受，現(xiàn)將自己的所想所感總結(jié)如下，不妥之處，敬請(qǐng)各位專家予以批評(píng)指正。

本次培訓(xùn)對(duì)我們鄉(xiāng)村邊遠(yuǎn)貧困的教師傳經(jīng)送寶，雪中送炭，送來(lái)了先進(jìn)的教育理念，科學(xué)規(guī)范的管理經(jīng)驗(yàn)，專門扶持我省鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)，你們的善舉深深激勵(lì)著我們對(duì)教育事業(yè)奉獻(xiàn)的激情，使我們清晰地認(rèn)識(shí)到黨和國(guó)家十分地關(guān)注、關(guān)心我們農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)，你們由力而起、由善而終的這份大愛(ài)更是我們農(nóng)村教育發(fā)展的助推器、加油站，通過(guò)你們的培訓(xùn)，不斷拓展我們的視野，提升我們的教學(xué)能力、管理水平，讓農(nóng)村的教育得到有效的發(fā)展，讓農(nóng)村的孩子得到優(yōu)質(zhì)的教育資源，城鄉(xiāng)教育才能均衡發(fā)展。你們?yōu)檗r(nóng)村教育的發(fā)展不斷注入新的活力，為農(nóng)村教師不斷供養(yǎng)、充電。這種善舉、這份大愛(ài)為改變農(nóng)村教師的思想觀念，提高教學(xué)管理水平，為我們貫徹落實(shí)新想法、新思想提供保障。

在培訓(xùn)過(guò)程中專家們求真務(wù)實(shí)、注重實(shí)效，用現(xiàn)身說(shuō)法通俗易懂的向我們進(jìn)行講解，采用集中講課、分開(kāi)輔導(dǎo)、集中培訓(xùn)的方式，讓我們受益匪淺。培訓(xùn)過(guò)程組織緊湊，安排有序，從中我學(xué)到了專家們務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，這將激勵(lì)我在自己的工作崗位上求真務(wù)實(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。我們相信，今天，我們?cè)谀銈兊娜χС趾痛罅椭?，在你們生?dòng)有力的藝術(shù)感召下，我們一定會(huì)倍加珍惜這這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間、珍惜這個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)不斷完善自己的教學(xué)管理技巧，提高管理水平，我們讓這熒光之火盡最大的力量傳遞、輻射。俗話說(shuō)，有志者事竟成，作為一名分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，我會(huì)把本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)、方法及自己的所感所想及時(shí)匯報(bào)給我的校長(zhǎng)，我們努力借鑒先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗(yàn)、管理模式為我所用，將他山之石攻玉。

這次培訓(xùn)我們學(xué)到的知識(shí)還是很有限，對(duì)此，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1、集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)能提升我們的教育管理能力，如果期間安排實(shí)地考察學(xué)習(xí)與專家講座有效結(jié)合，更能增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。提高培訓(xùn)效果。

2、集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中提升。

3、由于得到培訓(xùn)的機(jī)會(huì)太少，專家互動(dòng)中未能積極參與，自己的問(wèn)題及想法未能及時(shí)的及交流，感到有點(diǎn)遺憾。另外，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，校長(zhǎng)們的交流發(fā)言，我意識(shí)到自己只是匱乏，觀念落后，隨著社會(huì)的發(fā)展，感到自己已有的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決實(shí)際問(wèn)題，有危機(jī)感。在以后的工作中，希望能更多的得到象本次高質(zhì)量的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，不斷為自己輸入新鮮血液，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展作出自己最大的努力?？傊?，通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我這個(gè)鄉(xiāng)村教師有機(jī)會(huì)學(xué)到了新的經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)闊了視野，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗，我們相信，鄉(xiāng)村教育的明天會(huì)更美好。

參加培訓(xùn)的收獲和心得【篇6】

下面僅就我參加公司今天下午培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，結(jié)合自己的工作實(shí)際和一些思考，談?wù)剬?duì)如何搞好我們公司的業(yè)績(jī)工作的幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)，以便共同學(xué)習(xí)和交流。

準(zhǔn)備工作的主旨，就是要做到胸有成竹，使下一步接近客戶的工作具有較強(qiáng)的針對(duì)性，能夠有計(jì)劃有步驟地展開(kāi)，避免失誤，爭(zhēng)取主動(dòng)高效地完成銷售。

1、物質(zhì)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備工作做得好，可以讓客戶感到銷售人員的誠(chéng)意，可以幫助銷售人員樹(shù)立良好的洽談形象，形成友好、和諧、寬松的洽談氣氛。物質(zhì)方面的準(zhǔn)備，首先是銷售人員自己的.儀表氣質(zhì)，以整潔大方、干凈利落、莊重有氣質(zhì)的儀表給客戶留下其道德品質(zhì)、工作作風(fēng)、生活情調(diào)等方面良好的第一印象。其次銷售人員應(yīng)根據(jù)訪問(wèn)目的的不同準(zhǔn)備隨身必備的物品，通常有客戶的資料、樣品、價(jià)目表、合同紙、筆記本、筆等等。物質(zhì)準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)認(rèn)真仔細(xì)，不能丟三落四，以防訪問(wèn)中因此而誤事或給客戶留下不好的印象。行裝不要過(guò)于累贅。風(fēng)塵仆仆的模樣會(huì)給人留下“過(guò)路人”的印象，就會(huì)影響洽談的效果。

2、增強(qiáng)自信

銷售人員在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下貿(mào)然訪問(wèn)客戶，往往因?yàn)榍闆r不明、底數(shù)不清總擔(dān)心出差錯(cuò)，造成言詞模棱兩可，而客戶看到這種對(duì)推銷自己的產(chǎn)品都信心不足的銷售人員時(shí)，首先會(huì)感到擔(dān)心和失望，進(jìn)而不能信任銷售人員所推銷的產(chǎn)品，當(dāng)然更不會(huì)接受。因此，充分的前期準(zhǔn)備工作，可以使銷售人員底氣十足，充滿信心，銷售起來(lái)態(tài)度從容不迫，言語(yǔ)舉止得當(dāng)，容易取得客戶信任。

3、銷售人員要做到“知己”

所謂的“知己”就是需要掌握自己公司多方面的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、規(guī)模等情況以及自己負(fù)責(zé)的產(chǎn)品的性能、指標(biāo)、價(jià)格等知識(shí)。 對(duì)于客戶來(lái)說(shuō)，銷售人員就是公司。但事實(shí)上銷售人員只是代表公司而己。既然銷售人員代表著公司，他就應(yīng)該對(duì)企業(yè)有一個(gè)全面的了解，包括經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)方針、歷史業(yè)績(jī)、企業(yè)及所銷售產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)等等。

4、掌握公司服務(wù)的敏捷度。

需采用運(yùn)送方式送到客戶手中的產(chǎn)品，客戶對(duì)公司的服務(wù)的敏捷度要求就非常高，客戶所希望的不僅是送貨及時(shí)，而且要準(zhǔn)確無(wú)誤，如果送貨有差錯(cuò)，就可能影響公司的形象，甚至使客戶憤然離開(kāi)，使銷售工作無(wú)法進(jìn)行下去。

銷售人員必須熟悉本公司有關(guān)價(jià)格、信用條件、產(chǎn)品運(yùn)送程序以及在銷售過(guò)程中不可缺少的其他任何情報(bào)。在銷售過(guò)程中，公司要有良好的信用條件，公司必須守信用、守合同，產(chǎn)品運(yùn)送必須準(zhǔn)確、及時(shí)，銷售人員只有熟知這些知識(shí)，才能在銷售的過(guò)程中及時(shí)地利用優(yōu)惠條件來(lái)吸引客戶，引發(fā)客戶的購(gòu)買欲。

參加培訓(xùn)的收獲和心得【篇7】

8月22日全區(qū)英語(yǔ)教師在我校進(jìn)行一天的暑假培訓(xùn)，我非常高興能參加這次培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是受益匪淺，心里感概萬(wàn)千。特別是專家們先進(jìn)的教學(xué)理念和想法，真是令人佩服，我覺(jué)得這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常有效和有必要的，下面我將談?wù)勎业呐嘤?xùn)心得體會(huì)。

上午我們聆聽(tīng)了江蘇省鎮(zhèn)江第一中學(xué)周林老師的講座“英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展新路徑探微——翻轉(zhuǎn)課堂與微課程教學(xué)”。在周老師的講座中，我第一次聽(tīng)說(shuō)了“翻轉(zhuǎn)課堂”這個(gè)名詞，這吸引了我的耳朵和眼球，我非常好奇，并且認(rèn)真聽(tīng)了周林老師的講座。經(jīng)過(guò)周老師的講解，我了解到了翻轉(zhuǎn)課堂的概念，四大理論支柱，以及翻轉(zhuǎn)課堂的意義和價(jià)值。最后周老師還將傳統(tǒng)課堂和翻轉(zhuǎn)課堂進(jìn)行了對(duì)比，那張表格給我留下了深刻的印象，讓我清楚的看到了翻轉(zhuǎn)課堂的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。讓我覺(jué)得在翻轉(zhuǎn)課堂中學(xué)生才真正是課堂的主人，學(xué)生會(huì)全身心的投入課堂中去解決他們心中的疑惑，而在我們的`傳統(tǒng)課堂中教師說(shuō)的太多，學(xué)生是很被動(dòng)的接收。難怪有很多學(xué)生在英語(yǔ)課堂上提不起精神，覺(jué)得很乏味。這讓我覺(jué)得在今后的教學(xué)中，是不是部分簡(jiǎn)單課時(shí)可以使用類似翻轉(zhuǎn)課堂的模式。把簡(jiǎn)單課時(shí)的課件放到網(wǎng)上，讓學(xué)生利用課后時(shí)間通過(guò)看課件自學(xué)，第二天課堂上教師只進(jìn)行答疑。這只是我的一點(diǎn)想法，我覺(jué)得是不是可以嘗試一下，看看是否有效。

下午我們聆聽(tīng)了鎮(zhèn)江市英語(yǔ)教研員萬(wàn)紅紅老師的講座“初中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)的失當(dāng)案例分析及對(duì)策”。萬(wàn)老師在講座中結(jié)合實(shí)例給我們分析了解讀文章失當(dāng)案例、生詞處理失當(dāng)案例、讀前、讀中、讀后活動(dòng)失當(dāng)案例，然后講了教學(xué)設(shè)計(jì)的原則、常用教學(xué)模式、閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)的注意點(diǎn)、讀前、讀中、讀后活動(dòng)，最后給我們講了任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)。聽(tīng)完講座，我反思了自己平時(shí)的教學(xué)，真的存在萬(wàn)老師在講座中所提到的一些失當(dāng)?shù)淖龇?。特別是最后的任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)，讓我明白了什么是任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)以及任務(wù)與練習(xí)的區(qū)別。晚上回家后，我打開(kāi)電腦看了很多我們以前教學(xué)中使用過(guò)的課件，發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)中所謂的一些Tasks，其實(shí)是exercises，并不是真正的Tasks. 例如：在閱讀教學(xué)中，我們經(jīng)常設(shè)計(jì)Task 1 Free talk， Task 2 Listen and answer， Task 3 Read and match， Task 4 True or False， Task 5 Discussion等等。其實(shí)這些都是練習(xí)，并不是任務(wù)。因此，在今后的教學(xué)設(shè)計(jì)中，如果要設(shè)計(jì)任務(wù)，我覺(jué)得要注意以下幾點(diǎn)：第一，在設(shè)置任務(wù)時(shí)目的要明確，并具有一定的可操作性。第二，在設(shè)置任務(wù)時(shí)要考慮學(xué)生的興趣和生活經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)盡量保證方式和內(nèi)容的真實(shí)性。第三，在設(shè)置任務(wù)時(shí)應(yīng)能夠保證學(xué)生處理、使用和獲取有效的信息，方便學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)來(lái)對(duì)實(shí)際問(wèn)題加以解決的能力。

參加培訓(xùn)的收獲和心得【篇8】

通過(guò)這次參加全國(guó)高校教師精品課程《線性代數(shù)》的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，總體感覺(jué)很好，收獲很多。以前對(duì)李尚志老師有些了解，知道李老師的線性代數(shù)課上的好，卻從未親自感受過(guò)，通過(guò)這次培訓(xùn)，領(lǐng)略了李老師精彩而獨(dú)到的授課風(fēng)采，使我深深感到自己的不足。也為自己以后的教學(xué)增添了不少的經(jīng)驗(yàn)。之前我對(duì)線性代數(shù)課程也有一些思考，通過(guò)這次培訓(xùn)，我把自己的體會(huì)寫出來(lái)，有些問(wèn)題大家一起討論。

全國(guó)各高校理工類專業(yè)基本都開(kāi)設(shè)了線性代數(shù)的課程，雖然各學(xué)校所選用的教材不同、授課老師不同、所面臨的學(xué)生的基礎(chǔ)也不同，但是不可否認(rèn)，教師講授的知識(shí)體系基本是相同的，講授的重點(diǎn)和難點(diǎn)基本是相同的，考試的內(nèi)容也是大體一致，可以說(shuō)各大高校的線代教師基本上是在講授相同的內(nèi)容。但學(xué)生對(duì)不同教師的授課有不同的反映，學(xué)生能從線性代數(shù)這門課程中學(xué)到什么，怎么去用，有著較大的反響。

線性代數(shù)是大學(xué)最重要的基礎(chǔ)課程之一，它最大的特點(diǎn)就是抽象難懂，加上目前各學(xué)校開(kāi)設(shè)這門課程的學(xué)時(shí)較少，使得本來(lái)就很難以理解的問(wèn)題要在很短的時(shí)間內(nèi)得到解決就變得難上加難，有的老師都不愿意上這門課，就是因?yàn)閷W(xué)時(shí)太少，再加上一些放假又沖了一部份課時(shí)，使得本來(lái)就很緊張的課時(shí)變得更少，不知道能上多少內(nèi)容，一看教材上的內(nèi)容又覺(jué)得什么地方都不能砍，否則，后面就無(wú)法講下去，真不知道如何來(lái)組織教材，要是全部照本宣科的全講，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得一堂課上內(nèi)容太多，不能消化，枯燥無(wú)味，特別是一些剛從學(xué)校畢業(yè)出來(lái)就走上講臺(tái)的新教師，基本就是照著教材上講，書上寫什么，就講什么，黑板上就寫什么，學(xué)生聽(tīng)著乏味，不知道學(xué)習(xí)線性代數(shù)有什么用，學(xué)了干什么，一學(xué)期下來(lái)，感覺(jué)什么都不知道，糊里糊涂的。通過(guò)培訓(xùn)，使我明白如何組織教學(xué)內(nèi)容，深深的體會(huì)如何使內(nèi)容由枯燥變得精彩。正如李老師的文章《線性代數(shù)教學(xué)漫談》一文中寫到，課本上的內(nèi)容基本上是按照一定的邏輯順序書寫的，一般是先有定義，后有相應(yīng)的定理、性質(zhì)等等，即使有一些例子也是幫助理解概念或簡(jiǎn)單的法則的應(yīng)用，其實(shí)有很多的概念的得來(lái)都有一些歷史背景，經(jīng)過(guò)抽象之后寫在書本上，本來(lái)它們的得來(lái)也就為了解決某些問(wèn)題而發(fā)明的，如果不給學(xué)生講解這些由來(lái)，學(xué)生就不知道為什么需要這些概念，這些概念、定理有什么用。所以，一堂課上哪怕花3-5分鐘給學(xué)生簡(jiǎn)單的介紹一下相關(guān)概念的歷史背景，使學(xué)生知道知識(shí)的來(lái)龍去脈，是有必要的，這樣可以提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)為主動(dòng)，從解決問(wèn)題出發(fā)來(lái)組織教學(xué)內(nèi)容。

線性代數(shù)的內(nèi)容雖然比微積分的要少得多，但大部分學(xué)生學(xué)起來(lái)并不容易，主要是因?yàn)榫€性代數(shù)比微積分抽象得多，不容易理解，微積分的一些內(nèi)容學(xué)生在中學(xué)已經(jīng)接觸過(guò)，微積分中的有些概念要容易理解，如導(dǎo)數(shù)可以理解為過(guò)曲線上某點(diǎn)的切線的斜率，物體運(yùn)動(dòng)的速度，定積分可以理解為曲面的面積等等，這些都與我們的現(xiàn)實(shí)生活中的某些東西相關(guān)，更容易理解，而線性代數(shù)中從一開(kāi)始就是一些抽象的概念，如行列式的定義，不能一來(lái)就定義n階行列式，先從二階到三階，性質(zhì)，再到n階行列式的定義，為什么要這樣定義？，在現(xiàn)實(shí)生活中有什么用處，矩陣的乘法又為什么要這樣相乘，還有線性相關(guān)和線性無(wú)關(guān)是什么意思，知道線性相關(guān)或無(wú)關(guān)有什么用等等一系列的疑問(wèn)。線性代數(shù)就象一塊壓縮餅干，看上去少，一旦減壓之后就會(huì)膨脹，不易消化，而且線性代數(shù)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的鏈接非常緊密，教師的任務(wù)就是要如何引導(dǎo)學(xué)生順利入門，掌握線性代數(shù)這門課程的精髓和要點(diǎn)，并善于學(xué)會(huì)用所學(xué)的知識(shí)解決相關(guān)的問(wèn)題，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)而受到數(shù)學(xué)素養(yǎng)的訓(xùn)練。

關(guān)于精品課程的建設(shè)，李老師說(shuō)精品課程為誰(shuí)建設(shè)—學(xué)生！，精品課程的.關(guān)鍵是要有特色，有影響，要發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)，不為多媒體而多媒體，我個(gè)人覺(jué)得這樣的提法很好，我們都知道多媒體教學(xué)有明顯的優(yōu)勢(shì)，它具有強(qiáng)大的演示功能，制作的圖形直觀清晰，為抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題提供直觀的背景，為靜態(tài)的數(shù)學(xué)提供動(dòng)畫的過(guò)程。用“黑板+粉筆”的傳統(tǒng)教學(xué)，學(xué)生很難對(duì)這些復(fù)雜的圖形有直觀的認(rèn)識(shí)，能有效地激發(fā)學(xué)生的形象思維。但是多媒體教學(xué)信息量較大，節(jié)奏較快，學(xué)生看演示只是一種視覺(jué)暫留，不能馬上把所看到的表象知識(shí)上升為理性知識(shí)，而傳統(tǒng)的教學(xué)模式在教師板書時(shí)，學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行思考，對(duì)學(xué)生建構(gòu)合理的認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)起著重要的作用。所以，適當(dāng)使用多媒體是必要的，但不能全過(guò)程都使用多媒體，不能為多媒體而多媒體。

總之，通過(guò)這次的培訓(xùn)，使我學(xué)到了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，今后我將繼續(xù)努力探索，把線性代數(shù)這門課程講授更精彩。

參加培訓(xùn)的收獲和心得【篇9】

參加這培訓(xùn)，我感觸頗深。

各位同人最終還是親筆完成了自己的作業(yè)，而我本想讓我可愛(ài)的小弟完成，然而訓(xùn)練他的寫作思維多寫幾篇的夢(mèng)想也在沉默中抹殺了。小弟，看看魚(yú)姐姐關(guān)于《成功人士的七個(gè)習(xí)慣》深深體會(huì)。寫得語(yǔ)無(wú)倫次，但有算盡心了，真的本想寫安全感，因?yàn)橐徊睿绿珕陆o人家當(dāng)成笑話所以就換了念頭。不過(guò)，我們真的要讓自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

每一分每一秒都在靜悄悄地劃過(guò)我們的生命，它是公平而又靈動(dòng)的信使，傳遞給我們自由、信念、責(zé)任，交流的使命。

每一條要走下去的路總會(huì)有不得不這樣的選擇。往往許多人們因此總在無(wú)奈與嘆息中虛度而過(guò)，這些人不能適應(yīng)發(fā)展的步伐，得不到潛在的快樂(lè)，成了得過(guò)且過(guò)的一族。其實(shí)，我們?nèi)舨荒芨淖儹h(huán)境，就應(yīng)該欣然接受環(huán)境的選擇。與其自怨自艾，不如自由選擇積極樂(lè)觀的心態(tài)，每天做最好的自己。

踏上人生舞臺(tái)，每個(gè)人都應(yīng)該有屬于自己的人生展望。沿著這個(gè)美好的信念一直堅(jiān)定地走下去，每天前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，成功會(huì)越來(lái)越逼近我們的身邊，然而有一天終究會(huì)在飽合的狀態(tài)下達(dá)到頂峰。

有了幸福的人生展望，完美的規(guī)劃，我們一定要付諸行動(dòng)。行動(dòng)時(shí)，我們要注意用最好的方法來(lái)解決困難。每天每天都有應(yīng)盡的責(zé)任，每天每天都有要做的事情，我們一定要做到用最短的時(shí)間創(chuàng)造最高的效率。我們可以優(yōu)先完成最重要的事情。當(dāng)我們認(rèn)真處理完緊急事情后，要善于發(fā)掘問(wèn)題，運(yùn)用聯(lián)系的思維及時(shí)解決問(wèn)題。

我們要適當(dāng)尊重別人。每一個(gè)應(yīng)對(duì)的人要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)膶捜菖c理解。先理解別人再表達(dá)自己。每一個(gè)遇到的問(wèn)題，要處理的方案，其實(shí)都存有很多很多解決的方法。我們要想在眾多方法中尋求一個(gè)是最佳，最好跟大家一起相互交流，商討。當(dāng)他人排斥你的觀點(diǎn)時(shí)，你不要生氣，靜下心來(lái)聽(tīng)他如何解決，當(dāng)然也要不失時(shí)機(jī)地向別人講述你觀點(diǎn)的先進(jìn)之處，若有必要一定虛心向他人請(qǐng)教自己觀點(diǎn)的漏洞之處。

大家都可以是贏家。我們要做到言而有信，跟合作團(tuán)隊(duì)建立互信互助的關(guān)系，成為真正的大贏家。真正掌握一加一大于二的真諦才是真正的強(qiáng)者。

參與這次培訓(xùn)，我受益匪淺。我對(duì)謝坤山的敬意油然而生，他的故事可以稱作一個(gè)不朽的傳奇。他的精神一直在震撼著我弱小的心靈，從影片結(jié)束后，一直有鼓強(qiáng)大的暖流在我的心間不停地涌蕩，這鼓暖流在日后將化作我前進(jìn)的動(dòng)力。他無(wú)形之中在用他的人生點(diǎn)滴感化著我們每一個(gè)渴望成功，卻碌碌無(wú)為的人。他在失去雙臂，一只眼睛，一條腿后還能欣然接受命運(yùn)的安排，擔(dān)心著他的親人。他堅(jiān)強(qiáng)的意志，樂(lè)觀的心態(tài)，對(duì)生活的美好向往，從他優(yōu)美的油畫中真情地流露比他的言語(yǔ)更具說(shuō)服力。他美麗善良的妻子從他身上獲得了安全感，比常人更多的幸福，他兩個(gè)可愛(ài)的女兒也以他為傲，過(guò)著健康快樂(lè)的人生。

“寶劍峰從磨礪出，梅花自苦寒來(lái)”，要成功得先磨煉自己。從小事做起，從每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始，我努力做最好的自己。

參加培訓(xùn)的收獲和心得【篇10】

通過(guò)此次新課改培訓(xùn)，我學(xué)到了不少知識(shí)，也得到了不少的收獲：先將我的收獲和體會(huì)總結(jié)如下：

一、我的認(rèn)識(shí)

新教學(xué)觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)和新課改的不斷實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到教學(xué)的本質(zhì)不再是傳統(tǒng)教學(xué)中教師單向的灌輸和講解，而是教和學(xué)的雙邊活動(dòng)，教學(xué)是交流的過(guò)程，是師生互動(dòng)，合作的過(guò)程，不僅要使學(xué)生具有適應(yīng)社會(huì)的能力更要強(qiáng)調(diào)學(xué)生獲取支持的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

新課程觀念，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到課程是體驗(yàn)和感受，是教師、學(xué)生、教材、環(huán)境的整合。

新學(xué)生觀念，通過(guò)實(shí)踐，我領(lǐng)悟到課堂教學(xué)中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生成為真正的課堂主人。

二、以后的工作

1、挖掘教材，精心編寫導(dǎo)學(xué)案。

大家都知道，在新課改課堂教學(xué)中，教師只是教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，教師的主體作用首先體現(xiàn)在導(dǎo)學(xué)案的編寫上，可改以來(lái)，我認(rèn)真鉆研靈活挖掘教材，重組教材中的知識(shí)點(diǎn)，形成知識(shí)鏈，構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)。通過(guò)多種形式的問(wèn)題設(shè)計(jì)，把散亂的知識(shí)變?yōu)楹?jiǎn)單有序的知識(shí)系統(tǒng)。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，為上好課打好基礎(chǔ)，做好鋪墊。

2、充分展示

讓學(xué)生真正成為課堂的主人，新課改告訴我們，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂則是每個(gè)學(xué)生充分展示自己的一個(gè)平臺(tái)。

3、反饋檢測(cè)

落實(shí)學(xué)生的知識(shí)掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)在知識(shí)掌握或口語(yǔ)表達(dá)方面的不足，并及時(shí)補(bǔ)充講解。

三、我的反思

在感受新課改活動(dòng)的同時(shí)，我們的課堂教學(xué)改革中也存在許多美中不足的地方，如課堂秩序較難維持，學(xué)生注意力容易分散，教學(xué)內(nèi)容難以完成，學(xué)生熱情不能持久等等，面對(duì)以上問(wèn)題我們每位教師要把課改工作做得細(xì)之又細(xì)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要穩(wěn)扎穩(wěn)打，落到實(shí)處，要把課改作為一項(xiàng)持久的工作，同時(shí)我們要善于總結(jié)得失，及時(shí)修正完善，讓我們的課改工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

參加培訓(xùn)的收獲和心得【篇11】

我有幸于7月21日至30日參加了__省第二期農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)既有專家講座，又有互動(dòng)交流。感覺(jué)受益匪淺。針對(duì)聽(tīng)課的情況也進(jìn)行了及時(shí)的討論，收獲多多。先寫一點(diǎn)體會(huì)與大家共同分享。

這次培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，最大的感觸是及時(shí)。及時(shí)于自己思想覺(jué)悟的感悟，及時(shí)于自己教學(xué)理念的充足和提升。在培訓(xùn)中我充分理解了教師的敬業(yè)精神的內(nèi)涵，它不僅表現(xiàn)在對(duì)教學(xué)工作的職守，以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，以尊重、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生，而且更重要的表現(xiàn)在對(duì)教育事業(yè)的孜孜追求和不斷完善上。要求我們?cè)诜瞰I(xiàn)自己的同時(shí)，更要不斷地汲取，不斷地超越自我，要有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造，鍥而不舍的追求的精神，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)施教，開(kāi)闊自己的教育視野。

通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐步完善自我，以便取得良好的教育教學(xué)效果。短短十幾天的學(xué)習(xí)，我的思想上受到了震撼，我不斷的在反思自己的教學(xué)，在尋找自己的差距。綜觀目前我的教學(xué)，最重要的就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，它就是我們教師的生命。于是整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，課內(nèi)效益不高，就利用課外補(bǔ)，花了大量時(shí)間，出現(xiàn)了學(xué)生累我更累的局面。

面對(duì)新課程改革有一種體會(huì)，當(dāng)老師太累、太痛苦。他說(shuō)對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)將怎樣當(dāng)“好”老師是最主要的。這使我深刻體會(huì)到只有通過(guò)學(xué)習(xí)這種唯一的途徑來(lái)徹底改變自己陳舊的.觀念，提高自己的理論水平，平時(shí)注意學(xué)習(xí)的方式，通過(guò)摘錄、剪報(bào)、寫簡(jiǎn)單的小結(jié)等形式擴(kuò)大知識(shí)量。我覺(jué)得我還是一個(gè)小學(xué)生，要學(xué)的東西還很多，和新老師一樣，不能因?yàn)樽约盒露徸约航逃虒W(xué)上的不足，因?yàn)閷?duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)初中教育也只有一次。

在以后的教學(xué)中，我要做的是：

第一，自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。

第二，學(xué)習(xí)。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠，知識(shí)是財(cái)富，人生旅程是財(cái)富，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、過(guò)程與感悟更是財(cái)富。

第三，交流。他人直言不諱的意見(jiàn)與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)識(shí)“廬山真面目”的有效途徑。要聽(tīng)真言，要想聽(tīng)真言，更要會(huì)聽(tīng)真言，久而久之對(duì)我大有裨益。

參加培訓(xùn)的收獲和心得【篇12】

轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近尾聲。結(jié)過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我想每一位學(xué)員都有很多不同的收獲。對(duì)于我個(gè)人經(jīng)過(guò)這些天的培訓(xùn)，我收獲了很多，感悟也很深。我深深的感到自己知識(shí)的匱乏，學(xué)識(shí)的淺薄。陳榮昌老師的每一堂課都讓我有許多不可用言語(yǔ)表達(dá)的收獲，加之與來(lái)自不同省市的師兄，姐弟們聚集一堂相互交流，較全面的提高了自己的理解能力。以下是這幾天的幾點(diǎn)體會(huì)：

1、在老師的指導(dǎo)下從各種五行的生克開(kāi)始理解。

2、水口立向：測(cè)定水口生吉方，避兇方。

3、尋龍認(rèn)穴：觀山勢(shì)來(lái)龍，山形秀美，有龍過(guò)峽，遇水結(jié)穴，觀胎息，認(rèn)穴，用羅盤在過(guò)峽處用"七十二龍"來(lái)測(cè)定龍的五行，消砂，納水，以定龍的吉兇，取吉用之。

4、以坐山為主，用人盤排除各種不利的峰煞。

5、陽(yáng)宅：九星八宅的`游年斷訣，化解方法。

6、擇日：各種擇吉的方式，各種避兇的方法。這次培訓(xùn)在陳榮昌老師的指導(dǎo)下，使我對(duì)楊公風(fēng)水的各種方法運(yùn)用，得到了很大的提高。在此衷心感謝老師這幾天不辭辛苦的指導(dǎo)。

參加培訓(xùn)的收獲和心得【篇13】

12月5日，我參加了為期三天的濰坊中小學(xué)骨干教師舞蹈培訓(xùn)。作為培訓(xùn)班的一員，我很幸運(yùn)地參加了這次學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這些快樂(lè)的日子里，我和來(lái)自不同地區(qū)的學(xué)校的同事們一起度過(guò)了很多情感。

從培訓(xùn)的第一天起，培訓(xùn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和舞蹈教師逐一解釋了我們培訓(xùn)的目的和任務(wù)。每天早上訓(xùn)練中國(guó)民間舞，下午訓(xùn)練古典舞的基礎(chǔ)訓(xùn)練、訓(xùn)練指導(dǎo)和技能。培訓(xùn)期間，雖然大量的舞蹈練習(xí)讓我們有點(diǎn)累，但一位老師精彩的講座和精彩的舞蹈仍然深深吸引著我。我們既是聽(tīng)講座的老師，也是參加活動(dòng)的學(xué)生。兩位舞蹈老師都給我留下了深刻的印象?？粗蠋焸兊奈璧?，我的心陶醉了。我很羨慕那些專業(yè)的老師，他們的動(dòng)作是如此美麗和標(biāo)準(zhǔn)化。在這幾天的學(xué)習(xí)中，大家上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記，積極參與活動(dòng)。課后互相學(xué)習(xí)，虛心向老師請(qǐng)教。在培訓(xùn)過(guò)程中，老師還告訴我們?nèi)绾握_培訓(xùn)學(xué)生，并演示每一個(gè)動(dòng)作，使我們能夠聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，有效地提高我們的能力水平。這次培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常及時(shí)。我們通常忙于教學(xué)，很少有機(jī)會(huì)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)舞蹈知識(shí)。

在這次培訓(xùn)中，我深深地感受到了自己的缺點(diǎn)，覺(jué)得自己要學(xué)到太多。在舞蹈學(xué)習(xí)中，激發(fā)了我對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，感受到了舞蹈的美。與此同時(shí)，我有一種愿望，把這種美好的經(jīng)歷傳播給學(xué)生們。舞蹈訓(xùn)練陶冶了我的情操，真的很美，很享受。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅從專業(yè)老師那里學(xué)到了一些舞蹈，還學(xué)到了很多基礎(chǔ)舞蹈訓(xùn)練的技巧和訣竅。我會(huì)盡快將學(xué)到的新知識(shí)內(nèi)化為自己的東西，在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)和充電。在這些培訓(xùn)日子里，我們度過(guò)了充實(shí)而快樂(lè)的時(shí)光，走過(guò)了所有教師的精心教育和教學(xué)。我很榮幸成為培訓(xùn)班的一員。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我將把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。在今后的工作中，我將以專業(yè)教師為榜樣，向他們學(xué)習(xí)更多，使我的水平達(dá)到專業(yè)水平，努力進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)！

參加培訓(xùn)的收獲和心得【篇14】

1月11日培訓(xùn)的第一天，上午由潘老師給我們培訓(xùn)了《學(xué)前教育課程改革與實(shí)踐》。學(xué)前教育課程通過(guò)幾十年來(lái)不斷地改革與實(shí)踐，發(fā)生了很大的變化。很多經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

學(xué)前教育的發(fā)展趨勢(shì)指引我們：需要更新教育觀念，注重幼兒權(quán)益的保護(hù)，突出現(xiàn)代化幼兒教育價(jià)值；倡導(dǎo)多元文化教育；提倡課程模式的多元化；運(yùn)用現(xiàn)代科技手段和成果，加強(qiáng)學(xué)前教育的科學(xué)研究。

其中更新教育觀念，注重幼兒權(quán)益的保護(hù)，突出現(xiàn)代化幼兒教育價(jià)值必須做到：樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀最根本的要求；兒童觀直接影響著幼兒教育目標(biāo)的確立、內(nèi)容的選擇、方式和手段的運(yùn)用、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定；“兒童是行使自己權(quán)利的主體” ；把善待兒童，尊重兒童，為兒童創(chuàng)造良好的生活、教育環(huán)境提升到社會(huì)的`角度、法律的角度予以認(rèn)識(shí)。同時(shí)，建議從幼兒時(shí)期開(kāi)始，教育機(jī)構(gòu)就應(yīng)利用各種機(jī)會(huì)來(lái)進(jìn)行多元文化教育。提倡課程模式的多元化則要求我們開(kāi)設(shè)幼兒園課程則因地制宜，符合實(shí)際。不能盲目照搬照套發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的做法，要做到適合自己幼兒園自身發(fā)展的特色模式。

通過(guò)學(xué)習(xí)，體會(huì)深刻，今后要在實(shí)踐中加強(qiáng)總結(jié)幼兒園課程的改革帶來(lái)好處。從而使工作得到提高與進(jìn)步。

參加培訓(xùn)的收獲和心得【篇15】

8月1日至4日，__街道黨工委、辦事處舉行了第八屆社區(qū)工作者培訓(xùn)班，對(duì)全街社區(qū)工作人員進(jìn)行了一次全面系統(tǒng)的社區(qū)知識(shí)及業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)。本次培訓(xùn)活動(dòng)極大地提高了我們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平，開(kāi)闊了眼界，加強(qiáng)了修養(yǎng)，讓我作為一名擔(dān)負(fù)著社區(qū)書記與主任雙重重任的社區(qū)工作者深感受益匪淺。

通過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的詳盡講解，不但讓大家的業(yè)務(wù)知識(shí)得到了系統(tǒng)梳理，更讓大家看到了社區(qū)工作面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，認(rèn)識(shí)到社區(qū)工作上關(guān)系到黨和國(guó)家的長(zhǎng)治久安、下關(guān)系到千家萬(wàn)戶的和美安順，大家的責(zé)任意識(shí)普遍增強(qiáng)，許多社區(qū)干部都發(fā)現(xiàn)了自己在以往工作中的不足之處，改進(jìn)了在工作方法提高了工作效率，養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)、全程充電，將理論與實(shí)際有機(jī)結(jié)合不斷自我提高的習(xí)慣，使黨員干部整體素質(zhì)提高，工作積極性加強(qiáng)，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展。經(jīng)過(guò)為期四天的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、 社區(qū)工作職能廣泛、責(zé)任重大。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到社區(qū)是社會(huì)的有機(jī)細(xì)胞體，麻雀雖小五臟俱全，社區(qū)工作涉及到黨建、計(jì)生、司法、文體、勞動(dòng)保障、城市管理等政府工作的方方面面，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的生產(chǎn)生活，權(quán)責(zé)廣責(zé)任重，各職能部門都對(duì)社區(qū)工作都提出了具體的要求，并對(duì)今后工作的開(kāi)展做出了明確指導(dǎo)，近年來(lái)，隨著群眾意識(shí)公民意識(shí)發(fā)展，社區(qū)群眾對(duì)社區(qū)各項(xiàng)服務(wù)職能的要求不斷提高，黨和國(guó)家對(duì)社區(qū)工作的重視程度也不斷加強(qiáng)，這一切都對(duì)我們提出了更新、更高、更具體的要求。我們工作的好與壞，上牽涉到黨和國(guó)家政策的落實(shí)和各職能部門工作的開(kāi)展，下影響著千家萬(wàn)戶的群眾利益和生活，作為一名社區(qū)黨的支書記一名社區(qū)居委會(huì)主任，我深感擔(dān)子沉重、使命光榮，必須以高度責(zé)任感、使命感與榮譽(yù)感正確面對(duì)每一天的工作。

二、 社區(qū)工作應(yīng)找準(zhǔn)重心、全面發(fā)展。

“敞開(kāi)一扇門，辦好萬(wàn)家事”，服務(wù)群眾、方便群眾、造福群眾，是社區(qū)一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

社區(qū)工作包羅萬(wàn)象，大到婚喪嫁娶城市建設(shè)，小到衣食住行鄰里和睦，關(guān)系到群眾日常生活的方方面面。作為一名社區(qū)工作者，在日常工作中，我們必須強(qiáng)化自身的服務(wù)意識(shí)、政策意識(shí)、穩(wěn)定意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，全心全意恪盡職守滿足群眾核力的`利益訴求與服務(wù)訴求。創(chuàng)建文明城市，構(gòu)建和諧社區(qū)，在工作中，我們必須要深入研究社區(qū)管理的規(guī)律、不斷創(chuàng)新社區(qū)管理體制、完善社區(qū)服務(wù)功能、整合社區(qū)資源、建立健全黨組織的領(lǐng)導(dǎo)、倡導(dǎo)公眾參與的社區(qū)管理新格局，建立制度，形成氛圍，凝聚人心，穩(wěn)定群眾。社區(qū)工作應(yīng)堅(jiān)持著眼小處、落到實(shí)處，推動(dòng)文明服務(wù)、滿意服務(wù)，大力倡導(dǎo)并組織落實(shí)對(duì)幫扶弱勢(shì)群體的救助和幫扶，著力解決低保家庭、單親家庭、病殘人等困難群體的實(shí)際生活困難，加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)治安志愿服務(wù)，為社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生、安全穩(wěn)定提供有效保障。

三、社區(qū)工作應(yīng)充分發(fā)揮黨組織的帶頭作用。

通過(guò)__市民政局__主任與__街道__副主任的詳細(xì)講解，我了解到，社區(qū)是指據(jù)尊在一定地域內(nèi)的人們所主城的社會(huì)生活共同體。目前，社區(qū)中有基層黨組織、居民委員會(huì)、社區(qū)居民協(xié)商議事委員會(huì)、志愿者協(xié)會(huì)等各種組織。社區(qū)居民委員會(huì)是居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層群眾性自治組織。 社區(qū)“四位一體”的管理模式明確了社區(qū)黨組織是社區(qū)內(nèi)各種組織的核心，只有充分發(fā)揮社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、發(fā)揮黨員隊(duì)伍的先鋒模范作用，調(diào)動(dòng)黨員志愿者積極性把溫暖送到居民心坎，大力領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、支持、保證社區(qū)內(nèi)各種組織依照法律和各自章程充分行使職能、發(fā)揮作用，才能促進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)事業(yè)協(xié)調(diào)一致的發(fā)展，更好地推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)。

通過(guò)街道黨工委、辦事處系統(tǒng)有效地培訓(xùn)，讓我深刻意識(shí)到，要想做好一名讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心、讓轄區(qū)居民滿意的優(yōu)秀社區(qū)工作者、一名合格的社區(qū)黨組織書記兼社區(qū)主任，必須堅(jiān)持在做事中做人、在錘煉中進(jìn)取、在平凡孕育偉大、在奉獻(xiàn)譜寫人生，做到團(tuán)結(jié)班子、聯(lián)系群眾，敞開(kāi)社區(qū)服務(wù)之門，共同創(chuàng)建和諧社區(qū)、創(chuàng)建文明城市、創(chuàng)建屬于我們每一個(gè)人的幸福家園！

參加培訓(xùn)的收獲和心得【篇16】

首先，我非常感謝公司給我們新進(jìn)員工的集體培訓(xùn)，我也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，作為公司的第一批員工，我深感榮幸與驕傲這說(shuō)明公司對(duì)我們員工崗前培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針；對(duì)于剛介入服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的培訓(xùn)，完全打破了我沒(méi)培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法，讓原本對(duì)服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對(duì)服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體，我個(gè)認(rèn)為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密聯(lián)系。

半個(gè)月的培訓(xùn)內(nèi)容主要是：軍訓(xùn)、相關(guān)的企業(yè)文化以及公司的基本運(yùn)作情況介紹，特別是聽(tīng)了x總的講解，讓我們大家都受益匪淺，課程內(nèi)容生動(dòng)有趣，講解企業(yè)文化的同時(shí)，還摻雜了許多廣泛性知識(shí)，都與我們的工作和生活息息相關(guān)，使我們?cè)诙虝r(shí)間里了解到公司的基本運(yùn)作流程以及司的企業(yè)文化，企業(yè)現(xiàn)狀等等、讓我們對(duì)公司有了更深刻的認(rèn)識(shí)與了解，從而能更快地適應(yīng)自己的工作崗位，更了解自己的職責(zé)，讓我們對(duì)未來(lái)的工作充滿信心，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，利用好公司的優(yōu)勢(shì)資源最大效果為公司創(chuàng)造效益，公司的快速發(fā)展也是我們個(gè)人發(fā)展。

通過(guò)培訓(xùn)，我才真正地了解到什么是服務(wù)？什么是價(jià)值觀？什么是職業(yè)化？以及很多為人處事的原則與方法，從而和之前的自己進(jìn)行對(duì)照，認(rèn)識(shí)到自己的不足，及時(shí)改進(jìn)，對(duì)以后的.工作開(kāi)展以及個(gè)人的發(fā)展都是非常有好處的。

超市是個(gè)大眾化服務(wù)行業(yè)，之前的我只認(rèn)為只要能把商品銷售出去，那么就好OK，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)強(qiáng)化了我們的服務(wù)意識(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)在的超市競(jìng)爭(zhēng)不再是商品價(jià)格之間的競(jìng)爭(zhēng)，而是看你的服務(wù)態(tài)度，服務(wù)現(xiàn)在也是一門學(xué)問(wèn)，其中也有許多技巧與方法，怎樣服務(wù)好顧客呢？尤其是x總所講到微笑服務(wù)，我們一定要落實(shí)下去，我們公司員工要有團(tuán)隊(duì)精神，我們處事的一舉一動(dòng)都是代表著公司的文化與形象而不是個(gè)人。在職業(yè)態(tài)度方面，讓我們明確：我們不是在為公司工作，更不是在為老板工作，我們每個(gè)人都是在為自己工作。

這是公司的第一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非常著重的，x總及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)作的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們?cè)谖磥?lái)的工作中端正心態(tài)，更加努力！更加自信！

接下來(lái)的培訓(xùn)，我想會(huì)更有趣、更專業(yè)，所以我會(huì)更認(rèn)真聽(tīng)，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作，因?yàn)槲乙埠軣釔?ài)且珍惜這份工作！

參加培訓(xùn)的收獲和心得【篇17】

10月我參加了六盤水市教育局主辦的高中政治命題技術(shù)培訓(xùn)，聆聽(tīng)了幾位專家的報(bào)告，深對(duì)命題這一環(huán)節(jié)在教學(xué)中的作用有了更深的認(rèn)識(shí)。

在此之前，我們自己命了一次題目，關(guān)于命題的知識(shí)初有涉獵。這一次培訓(xùn)會(huì)，終于系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了命題相關(guān)知識(shí)，知道命題要以新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱為根據(jù)，以基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為主要測(cè)試內(nèi)容，以緊扣教材、緊扣基礎(chǔ)、緊扣日常教學(xué)為基本命題底線，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)應(yīng)用，從而達(dá)到檢測(cè)的目的。

專家從命題理論、原則、基本要求、基本方法、一般程序、試題編制等方面對(duì)怎樣命題做出了深入淺出的講解，并以高考案例的形式指導(dǎo)大家如何命題，同時(shí)還介紹了具體的實(shí)踐中總結(jié)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)我們命題。同時(shí)還教給我們?nèi)绾问占}素材，以備命題時(shí)需要。做好命題這一重要環(huán)節(jié)的工作。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我談?wù)勛约旱囊恍┱J(rèn)識(shí)：

高考命題要依據(jù)考綱、命題指導(dǎo)思想和考試說(shuō)明統(tǒng)一命制試題，對(duì)于試題中要考查的知識(shí)點(diǎn)的難易要求、考察的知識(shí)點(diǎn)、能力層次都要逐一梳理，命制的每一道試題都不能超過(guò)考綱的難度要求。

科學(xué)的流程保證試題的質(zhì)量和高效：

（1）對(duì)照雙向細(xì)目表和歷年考察情況確定考察的知識(shí)點(diǎn)；

（2）命題組成員分工負(fù)責(zé)各個(gè)大題初步選題；

（3）題目的討論和選定。

（4）根據(jù)知識(shí)點(diǎn)的分布測(cè)評(píng)難度，再微調(diào)題目；

（5）反復(fù)讀題，校稿確認(rèn)表達(dá)的科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)；

（6）定稿交付印刷。

要在短時(shí)間內(nèi)命制一套科學(xué)的試卷不是件容易的事情，沒(méi)有一套科學(xué)高效的方法根本無(wú)法辦到，作為新老師，第一次接觸雙向細(xì)目表，通過(guò)這次的培訓(xùn)后，我非常深刻地體會(huì)到了雙向細(xì)目表的指導(dǎo)作用，以后有機(jī)會(huì)自己命題，我都應(yīng)該習(xí)慣性的先做雙向細(xì)目表確定要考察的知識(shí)點(diǎn)和難度，再圍繞確定的知識(shí)點(diǎn)和難度來(lái)選題編題就顯得目標(biāo)性很強(qiáng)了，只有科學(xué)的命題程序才能保證命題的質(zhì)量和效率。

在教學(xué)過(guò)程中，要經(jīng)常閱讀考綱，知道最近幾年考試題目的走向，多做高考題，具體來(lái)說(shuō)，可以從以下幾個(gè)方面著手：

（1）重視雙向細(xì)目表的研究：題目千變?nèi)f化，但萬(wàn)變不離其宗，這個(gè)“宗”就是雙向細(xì)目表，只有把它吃透了，在教學(xué)中才能不跑偏，不管是應(yīng)對(duì)考試還是自己出試題，才能做到心中有數(shù)。

（2）重視歷年來(lái)各省市的高考題目的閱讀和積累：多讀、多做才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高上課對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的駕馭能力，多思考才能分析出題目的特點(diǎn)、研究出出題的思路、總結(jié)出命題的方向。

（3）重視學(xué)生的能力培養(yǎng)和知識(shí)面的拓展：高考試題突出學(xué)生的能力考查，以熱點(diǎn)研究或者具體事例為背景，考察學(xué)生能力，所以在平時(shí)教學(xué)和選題的過(guò)程中要緊緊圍繞著這一方向。

（4）注重學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)和模糊點(diǎn)的積累：很多知識(shí)點(diǎn)之所以會(huì)成為難點(diǎn)，主要是學(xué)生在理解和分析上容易形成易錯(cuò)點(diǎn)和模糊點(diǎn)，我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中要特別注意積累，到總復(fù)習(xí)的時(shí)候再加以呈現(xiàn)和練習(xí)，將每次作業(yè)，單元測(cè)試中學(xué)生錯(cuò)誤率比較高的知識(shí)點(diǎn)和題目進(jìn)行積累，到總復(fù)習(xí)的時(shí)候再改編成冊(cè)讓學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練。

在這次培訓(xùn)中，各位專家的精彩報(bào)告讓我學(xué)到許多命題的知識(shí)和方法，指點(diǎn)了迷津，為我們指明了命題的方向，衷心感謝。

參加培訓(xùn)的收獲和心得【篇18】

參加拓展培訓(xùn)歸來(lái)已經(jīng)四天有余了，可時(shí)間的推延絲毫沒(méi)有抹去在博來(lái)受訓(xùn)的點(diǎn)滴經(jīng)歷與感受。此刻的我坐在電腦前，回顧短短2天拓展培訓(xùn)的全過(guò)程，依然記憶猶新。教練、隊(duì)友，每一個(gè)項(xiàng)目，每一次分享，每一次點(diǎn)評(píng)，都?xì)v歷在目。

記得有人說(shuō)過(guò)，只有親身經(jīng)歷的才是最難忘的，只有親身體驗(yàn)的才是最真實(shí)的，只有在這種經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我們才會(huì)思考那些看似簡(jiǎn)單平凡的小問(wèn)題，由此啟迪我們的思維。而人生又何嘗不是由無(wú)數(shù)的經(jīng)歷與體驗(yàn)組成，正是這無(wú)數(shù)的經(jīng)歷與體驗(yàn)教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?，如何尋找人生的支點(diǎn)，如何實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值……這次博來(lái)拓展之旅，又一次新的體驗(yàn)，在體驗(yàn)式的拓展培訓(xùn)中我受益良多?？偨Y(jié)如下：

一、加深了對(duì)“拓展培訓(xùn)”的理解

以活動(dòng)為舞臺(tái)，以項(xiàng)目為道具，以學(xué)員實(shí)操為推動(dòng)，以培訓(xùn)師為導(dǎo)演，以學(xué)員體驗(yàn)后的感悟?yàn)榫A?！边@是教練在本次培訓(xùn)的第一堂課上所講的一番話，給我留下了深刻的印象。作為一名正在學(xué)習(xí)人力資源管理專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于其基本職能活動(dòng)之一的培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)也僅僅停留在書本中所介紹的相關(guān)內(nèi)容。而對(duì)于體驗(yàn)式培訓(xùn)即拓展培訓(xùn)，更是剛剛接觸，知之甚少。通過(guò)這次親身參與體驗(yàn)，我加深了對(duì)“拓展培訓(xùn)”的理解。

理論上講，所謂“體驗(yàn)式的拓展培訓(xùn)”就是充分利用各種室外的自然環(huán)境或者是創(chuàng)造的假設(shè)情境，從情感上、體能上、智慧和社交上對(duì)學(xué)員提出挑戰(zhàn)，在參與者解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的活動(dòng)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)“磨練意志、陶冶情操、完善自我、融煉團(tuán)隊(duì)”的培訓(xùn)宗旨。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加深刻地體會(huì)到，每一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)都不是隨機(jī)的、盲目的，都有一定的針對(duì)性和目的性。我們的很多項(xiàng)目都是在游戲中完成的，但是游戲的最終目的不是為了娛樂(lè)，游戲本身就是培訓(xùn)。以游戲的形式讓學(xué)員受訓(xùn)正是拓展培訓(xùn)的亮點(diǎn)之一，某種意義上來(lái)講，更有助于培訓(xùn)效果的發(fā)揮。

通過(guò)這次受訓(xùn)，我對(duì)培訓(xùn)的.主體和客體也有了更清晰的認(rèn)識(shí)。一般來(lái)講，受訓(xùn)人員在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中是被動(dòng)的，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，整個(gè)過(guò)程是在培訓(xùn)師的安排下逐步進(jìn)行的。在這種情況下，容易產(chǎn)生一種誤解，認(rèn)為整個(gè)培訓(xùn)中，培訓(xùn)師起著主導(dǎo)作用。而事實(shí)上，培訓(xùn)師在培訓(xùn)過(guò)程中只是起著指導(dǎo)和引導(dǎo)的作用，培訓(xùn)的主角是我們這些參與受訓(xùn)的人員，我們的體驗(yàn)和感受是最重要的，培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)也是為了讓學(xué)員們有所感、有所悟，在思想上有所改變進(jìn)而在行動(dòng)上有所改觀。所以，作為受訓(xùn)者更應(yīng)該積極配合，全情投入，持著開(kāi)放和負(fù)責(zé)任的心態(tài)，積極分享每次體驗(yàn)的感受。

二、對(duì)“培訓(xùn)師”角色有了更全面的認(rèn)識(shí)

培訓(xùn)師是教練，是導(dǎo)演，是整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中的促進(jìn)者和推動(dòng)者。相對(duì)于每一個(gè)項(xiàng)目而言，一名合格的培訓(xùn)師在培訓(xùn)中既要能夠置身其中，又要能夠置身其外。作為培訓(xùn)師，要對(duì)整個(gè)培訓(xùn)的流程和環(huán)節(jié)有充分的了解和把握，某種程度上而言，要把自己視為旁觀者，這樣才能游刃有余地從宏觀上指導(dǎo)完成整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)。以此同時(shí)，培訓(xùn)師的另外一個(gè)重要任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)員感悟和思考，這就需要培訓(xùn)師一方面仔細(xì)觀察每位學(xué)員在游戲當(dāng)中的表現(xiàn)，另一方面

從學(xué)員的角度理解每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，這樣才能在分享與點(diǎn)評(píng)中有的放矢，找到關(guān)鍵的問(wèn)題。

另外，作為培訓(xùn)師，需要具備很高的綜合素質(zhì)，語(yǔ)言表達(dá)要堅(jiān)定有力、語(yǔ)速適中、聲音洪亮，又不失風(fēng)趣幽默；肢體語(yǔ)言要豐富靈活；面部表情要親切、平和，讓學(xué)員感受到放松與鼓勵(lì)。還有最重要的兩點(diǎn)，一是培訓(xùn)師自身要有充分的自信心，這樣才能很好的掌控整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，也更容易讓學(xué)員們產(chǎn)生信賴感；二是培訓(xùn)師一定要有廣博的知識(shí)面，大量的案例和管理理論要能夠舉一反三、靈活運(yùn)用，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)信手拈來(lái)。以上的這些都是從本次我們的培訓(xùn)師的表現(xiàn)中所感受和體會(huì)到的，我想如果今后自己要成為一名合格的培訓(xùn)師，還差的很遠(yuǎn)，還需要在很多方面學(xué)習(xí)和提高。

三、體驗(yàn)感悟

兩天的培訓(xùn)不包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)在內(nèi)，我們一共參與了8個(gè)項(xiàng)目——領(lǐng)導(dǎo)與部屬的溝通訓(xùn)練、背摔、過(guò)電網(wǎng)、七巧板、空中單杠、撲克牌、齊眉棒以及斷壁求生，這其中有順利完成任務(wù)的，也有沒(méi)完成的。但我想，不論任務(wù)完成的結(jié)果如何，每個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的目的是達(dá)到了的。思想與思想的碰撞產(chǎn)生的智慧的火花讓我們每個(gè)人都成為了受益者。每次體驗(yàn)過(guò)后，自己的切身體會(huì)，隊(duì)友們的感悟，教練的點(diǎn)評(píng)，所有這些交匯在一起，成為了參加這次受訓(xùn)最大的也是最寶貴的收獲。

“溝通訓(xùn)練”使我明白，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，溝通是很必要的，但我們需要的不僅僅是溝通，更重要的是關(guān)注溝通是否“有效”，明確有著不同經(jīng)歷、不同背景的人對(duì)同一事物的認(rèn)識(shí)是否一致，在溝通的過(guò)程中是否有充分的“信息反饋”。

“背摔”讓我對(duì)“信任”、“責(zé)任”、“承諾”、“規(guī)則”這些詞語(yǔ)有了更真切的理解。教練說(shuō)，信任是一種智慧。的確，體會(huì)信任，在信任他人的同時(shí)也贏得他人對(duì)自己的信任，當(dāng)可以信任的時(shí)候選擇了拒絕，也許會(huì)不經(jīng)意間與很多機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。當(dāng)然，信任也是建立在一定的基礎(chǔ)之上的，信任的建立也需要一個(gè)過(guò)程。能得到他人的信任是一種幸福，所以，對(duì)給予我們信任的人，我們也應(yīng)當(dāng)心懷感恩。而當(dāng)我們被信任時(shí)，也意味著一種責(zé)任，不要請(qǐng)?jiān)S諾言，但是一旦做出承諾，就要“一言九鼎”，承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的那份責(zé)任。整個(gè)“背摔”項(xiàng)目的順利完成還得益于完善的制度規(guī)范，從組織的角度考慮，組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)得益于組織系統(tǒng)的規(guī)范與科學(xué)、完善的制度。

“過(guò)電網(wǎng)”這個(gè)項(xiàng)目培養(yǎng)了我們?nèi)w成員同心協(xié)力、共同戰(zhàn)勝困難的決心與信心，也讓我深切感受到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要每位團(tuán)隊(duì)成員的共同努力。讓我更加懂得了為什么“細(xì)節(jié)決定成敗”，懂得了管理過(guò)程中分工、協(xié)調(diào)、控制的重要作用。

“撲克牌”的游戲，讓我切身體會(huì)了做領(lǐng)導(dǎo)者的不易，也強(qiáng)化了自己的決策意識(shí)。原來(lái)很多時(shí)候真的是如管理大師西蒙所言，“管理就是決策”。此外，我還懂得了管理中不同層次員工有著不同的分工角色，應(yīng)當(dāng)盡其所能，各司其職。

“求生”是最讓人緊張，也最令人振奮和激動(dòng)的一個(gè)項(xiàng)目。如果沒(méi)有我們的團(tuán)結(jié)一致，沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的決心和信心，沒(méi)有周密的計(jì)劃、組織和協(xié)調(diào)，是不可能成功完成這個(gè)任務(wù)的。當(dāng)我們?nèi)σ愿皩⒆詈笠粋€(gè)隊(duì)友拉上斷壁的那一刻，大家歡呼雀躍，心中充滿了激動(dòng)與感動(dòng)。那一刻，我有想哭的沖動(dòng)，我看到了團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，我也看到了齊心協(xié)力完成任務(wù)后我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)所受到的鼓舞。這可謂是培訓(xùn)中的一次高潮，如果這不是我們此次培訓(xùn)的最后一個(gè)項(xiàng)目，我想這一定能夠讓我們的團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)，讓我們擁有更強(qiáng)的凝聚力。

參加培訓(xùn)的收獲和心得【篇19】

20__年9月29日至今，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，四川資陽(yáng)小學(xué)數(shù)學(xué)2班培訓(xùn)。我十分珍惜這次不斷完善和提高自己的機(jī)會(huì)，用心認(rèn)真地參與了培訓(xùn)的全過(guò)程。

在這次培訓(xùn)中我聆聽(tīng)了韓立福、張大利、張丹等數(shù)學(xué)教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論；也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進(jìn)行了交流，不但加強(qiáng)了理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又和本班的教師一起進(jìn)行了協(xié)作探討。能夠說(shuō)此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺。

一、提高教育思想，開(kāi)闊改革視野。

為期兩個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我把埋著苦干的頭抬了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)教育是需要不斷學(xué)習(xí)。在本次培訓(xùn)中，每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座，闡述了他們對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解，對(duì)新課程的各種看法，對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí)，以及如何開(kāi)展課例研究。在這次學(xué)習(xí)中我們學(xué)到了不少先進(jìn)的教學(xué)理念：怎樣備課，怎樣上課，怎樣進(jìn)行校本教研。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)理論，不斷嘗試實(shí)踐。

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作。在培訓(xùn)過(guò)程中，我把自身對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流，并在課例跟進(jìn)后，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來(lái)的驚喜和力量。尤其是過(guò)去不敢大膽的相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)了“以學(xué)定教，先學(xué)后教”的教學(xué)理念后，我嘗試通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流讓我體會(huì)到了教學(xué)的樂(lè)趣。在學(xué)習(xí)了“觀課議課”后我在我們數(shù)學(xué)教研也進(jìn)行了嘗試，老師們一下就打破了過(guò)去那種人云亦云的模式，大家互相交流互相學(xué)習(xí)。

三、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，做專業(yè)型教師。

培訓(xùn)既緊張又忙碌，因?yàn)樵谂嘤?xùn)中，我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無(wú)止境的氛圍。這種嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)效的氛圍，讓每聽(tīng)一課我都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心揣摩，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。在實(shí)踐過(guò)程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新。能夠說(shuō)，是培訓(xùn)激勵(lì)了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓谛W(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)上。有句話說(shuō)的好：“教師要想給學(xué)生一碗水，自己務(wù)必得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此務(wù)必要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

四、以課例研究為載體，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

課例是教師課堂教學(xué)“軌跡”的真實(shí)反映。以課例為研究對(duì)象開(kāi)展課例研究，是教師從事教學(xué)改革研究的重要方式，有利于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。教師的職業(yè)成長(zhǎng)有一個(gè)循序漸進(jìn)的自然成熟過(guò)程，有目的、有計(jì)劃的開(kāi)展教學(xué)研究及課例研究，能有效縮短教師成長(zhǎng)周期，尤其是學(xué)校開(kāi)展的校本教研，都為我們每位老師的專業(yè)成長(zhǎng)帶給的展示的舞臺(tái)。此次培訓(xùn)我覺(jué)得讓我收獲最大的就是課例研究活動(dòng)。這次國(guó)培帶給了十多個(gè)“優(yōu)秀課例展播學(xué)習(xí)”，這些優(yōu)秀的課例，讓我們開(kāi)闊了視野，找到了自己教學(xué)的差距。也為我們開(kāi)展校本教研指明了方向。

在歷時(shí)兩個(gè)多月的培訓(xùn)過(guò)程中，我的心里發(fā)生了很大的變化，由最初埋怨學(xué)校為什么派我參加，變成這天的感激和期盼。培訓(xùn)過(guò)程中，我們班的每一位老師都十分努力，要求我們學(xué)習(xí)2880分鐘，但是大家都學(xué)習(xí)三、四千分鐘，而且有無(wú)數(shù)的帖子，無(wú)數(shù)的回復(fù)，在相互的交流與互動(dòng)中讓我們都有極大的收獲。在此我衷心的感謝我們的班主任謝鳳先老師，因她無(wú)私的奉獻(xiàn)，耐心的指導(dǎo)，使我們班51名老師成為一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。

最后我引用付燦軍老師的一名話作為結(jié)束語(yǔ)：“永不知足，重頭再來(lái)，再度楊帆?！?/p>

活到老，學(xué)到老；不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)！

參加培訓(xùn)的收獲和心得【篇20】

很榮幸參加洛陽(yáng)市教育局及洛陽(yáng)師范學(xué)校組織的園長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)這幾天的培訓(xùn)，讓我們更加明確了幼兒園教育是教育的基礎(chǔ)階段、重要階段。作為一名學(xué)前教育工作人員，通過(guò)學(xué)習(xí)，我反思了以往工作中的不足，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺?！皥@本教研”怎樣有效開(kāi)展，以及師德師風(fēng)建設(shè)都是我們最需要的，園長(zhǎng)論壇活動(dòng)也讓我從其他園長(zhǎng)那里學(xué)到很多，結(jié)合本次培訓(xùn)，淺談自己的一些感受：

幼兒的學(xué)習(xí)和生活大部分時(shí)間都是在幼兒園渡過(guò)的，怎樣才能使幼兒更好的發(fā)展，為孩子終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，幼兒園的理念及教師專業(yè)素質(zhì)的高低，決定著幼兒教育的優(yōu)劣。因此，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專業(yè)教師隊(duì)伍是幼兒教育發(fā)展的前提。

一、更新觀念，建立良好的師德師風(fēng)

培養(yǎng)和提高教師專業(yè)素質(zhì)，首先要改變教師的思想認(rèn)識(shí)，提高教師的職業(yè)道德水平。隨著社會(huì)的發(fā)展、人民生活水平的不斷提高，人們對(duì)知識(shí)需求的日益增長(zhǎng)，對(duì)教育的要求也越來(lái)越嚴(yán)格，這就要求我們幼兒教育工作者要從思想上認(rèn)識(shí)到自身工作的重要性，更新教育觀念，樹(shù)立正確的教育觀，努力提高職業(yè)道德水平。 幼兒園教育是對(duì)一個(gè)人的啟蒙教育，是“基礎(chǔ)教育的重要組成部分”，是一項(xiàng)非常細(xì)致的工作。我們要求每位教師樹(shù)立正確的教育觀和兒童觀，擺正自己在教育活動(dòng)的位置，營(yíng)造良好的氛圍，注意挖掘幼兒各方面的潛能，使幼兒得到全面發(fā)展。我們運(yùn)用各種形式組織教師學(xué)習(xí)《指南》，學(xué)習(xí)后大家達(dá)成共識(shí)，明確： “幼兒園教育要尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼幼兒園教育是對(duì)一個(gè)人的啟蒙教育，是“基礎(chǔ)教育的重要組成部分”，是一項(xiàng)非常細(xì)致的工作。 “幼兒園教育要尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展?！弊鳛橛變航處煈?yīng)該與幼兒“建立良好的師生關(guān)系”，把幼兒作為平等的主體來(lái)對(duì)待，不要居高臨下，無(wú)視幼兒的人格與自尊。對(duì)幼兒既要關(guān)心愛(ài)護(hù)，又要尊重。我們是這樣想的，也是這樣做的。同時(shí)讓大家感受到了張校長(zhǎng)生動(dòng)幽默的授課風(fēng)格，精準(zhǔn)到位的實(shí)例剖析 ，引發(fā)了在座的各位強(qiáng)烈共鳴。

二、認(rèn)真做好園本教研

園本教研是幼兒園的`一項(xiàng)核心工作，教研活動(dòng)應(yīng)以本園的實(shí)際情況為著眼點(diǎn)，以教師為研究主體，以教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，及時(shí)解決所存在的問(wèn)題和困難，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平，推動(dòng)幼兒園教育質(zhì)量的有效提高。陳園長(zhǎng)分享交流的園本教研開(kāi)展形式非常值得我們學(xué)習(xí)，幼兒園教研活動(dòng)不可能每一次都可以請(qǐng)到專家，因此不僅通過(guò)專家指導(dǎo)分析教研活動(dòng)這一單一渠道組織園本教研，而是還可以通過(guò)動(dòng)員骨干教師、教研組長(zhǎng)來(lái)組織開(kāi)展園本教研，高效便捷，可以把園本教研工作抓到實(shí)處。通過(guò)這種教研方式，不僅可以提升改進(jìn)教師教學(xué)水平，而且又為教師提供了分享交流的平臺(tái)，促進(jìn)了教師上升發(fā)展的機(jī)會(huì)和空間，有利于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，可以更專業(yè)的從事幼兒教育工作，抓好了園本教研工作，同時(shí)就帶動(dòng)了幼兒園的發(fā)展。

三、務(wù)實(shí)求新，春華秋實(shí)

幼兒教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期持久的工作，時(shí)刻以幼兒為本，支持幼兒的發(fā)展。目前，國(guó)家、政府對(duì)幼兒教育工作提出了各種大力支持的方針政策，作為民辦幼兒園，我們感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心 ，大家一致認(rèn)為現(xiàn)階段是學(xué)前教育的有一個(gè)春天。同時(shí)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，幼兒教育工作將會(huì)對(duì)園長(zhǎng)提出更高的要求，會(huì)有更多的問(wèn)題擺在我們面前，需要我們?nèi)ソ鉀Q，因此，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷實(shí)踐與創(chuàng)新，開(kāi)闊眼界，才能勝任歷史賦予我們的責(zé)任。幼教工作沒(méi)有捷徑，只有一步一個(gè)腳印，務(wù)實(shí)發(fā)展才能回報(bào)我們豐收的喜悅。

培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就過(guò)，雖然時(shí)間很短暫，但是收獲卻很多，有友誼，有知識(shí)......通過(guò)這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)習(xí)到了很多東西，授課專家從理論的深度與親生的實(shí)踐相結(jié)合，從園本教研，師德師風(fēng)建設(shè)，如何指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，自身素質(zhì)的提高等方面的闡述，使自己受益匪淺，收獲很大。一定努力將這些收獲帶回園里，組織全園教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，消化吸收，為幼兒園的發(fā)展增添新的動(dòng)力。

參加培訓(xùn)的收獲和心得【篇21】

20__年4月，我有幸參加了中衛(wèi)市教育局舉行的沙坡頭區(qū)初中班主任培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短只有不到兩個(gè)月，但也使我學(xué)到了很多很多。在學(xué)習(xí)中使我對(duì)新時(shí)期的班主任工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)班主任這個(gè)崗位有了更深層次的理解。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中共有十幾位專家、 班主任老師分別作了六大模塊九個(gè)專題的講座。聆聽(tīng)專家團(tuán)們的講課，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，更是一次心靈的蕩滌，正好滿足像我這樣的班主任的需求，幫助我找到解決班級(jí)管理中的實(shí)際問(wèn)題的途徑和方法，提高實(shí)施自身的管理能力和水平。專家們的言談中閃爍著智慧的光彩，獨(dú)到的見(jiàn)解令人折服，對(duì)班主任工作的鐘情和熱愛(ài)溢于言表，帶給我的是一次又一次的啟迪、反省和思考。以下就是我在學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)主要體會(huì)：

一、班主任要轉(zhuǎn)換角色

面對(duì)新形勢(shì)，班主任被賦予了更新的內(nèi)涵，班主任的角色也同時(shí)發(fā)生著變革。我認(rèn)為，班主任應(yīng)由管理者的角色向服務(wù)者的角色轉(zhuǎn)變。

1、朋友角色

近代教育家夏丏尊說(shuō)得好：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！泵鎸?duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，班主任要用寬廣的胸懷來(lái)容納學(xué)生、理解學(xué)生，這樣才能得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。新時(shí)期的青少年學(xué)生自尊心和自我表現(xiàn)欲望都比較強(qiáng)，不再滿足于教師與學(xué)生只是傳統(tǒng)的“教”與“被教”的上下級(jí)關(guān)系，更多的是希望班主任能放下尊嚴(yán)，以兄長(zhǎng)朋友的身份去關(guān)心、幫助他們。當(dāng)然，要演好這個(gè)朋友角色，還需要班主任多走群眾路線，如深入學(xué)生生活之中，與其促膝談心，對(duì)其噓寒問(wèn)暖，或親自參與學(xué)生課外活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐等。通過(guò)這些途徑來(lái)增強(qiáng)班主任的親和力，使學(xué)生“親其師而信其道”，真正建立起一種和諧、民主、平等的朋友關(guān)系。

2、學(xué)生角色

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為：“矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化”，教師和學(xué)生是教育教學(xué)過(guò)程中的一對(duì)矛盾，當(dāng)然也不例外。在某些方面，如專業(yè)知識(shí)、社會(huì)閱歷、待人處世的經(jīng)驗(yàn)等，教師可以充當(dāng)學(xué)生的“老師”。但“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，教師即使再完美，也有自己的不足之處以及犯錯(cuò)誤的時(shí)候，這就需要教師能虛懷若谷，放下尊嚴(yán)傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和建議。而且，學(xué)生某些方面的才能及優(yōu)點(diǎn)也值得教師學(xué)習(xí)和借鑒。

3、心理醫(yī)生角色

青少年學(xué)生正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期，由于生理和心理還不成熟的原因，一些學(xué)生不同程度地流露出煩躁、焦慮、孤僻、多疑、叛逆、易沖動(dòng)發(fā)怒等不良情緒。這就需要班主任在班級(jí)管理中，及時(shí)了解學(xué)生存在的心理障礙，分析病因，對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生解開(kāi)心結(jié)，放下思想包袱，使學(xué)生形成積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的健康心理。因此班主任應(yīng)深入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，細(xì)心觀察，辯證分析，隨時(shí)了解學(xué)生心理發(fā)展動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)給予疏導(dǎo)，對(duì)其“動(dòng)之以情、曉之以理”，從而增進(jìn)師生之間的理解和信任。

二、班主任要不斷提高自身素質(zhì)

對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，班主任隊(duì)伍的素質(zhì)水平，都直接關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展。班主任工作是一門藝術(shù)，更是一門科學(xué)，所以班主任只有不斷提高自身素質(zhì)，完善自己的人格魅力，具備深厚的道德修養(yǎng)和豐富的知識(shí)技能，才能做好新時(shí)期的班主任工作。

1、班主任老師要有完善的人格的魅力 。我們教育學(xué)生首先成為正直善良，懂得自律，不妨礙他人，做一個(gè)合格的公民;其次是教育學(xué)生關(guān)心他人，尊重他人，做一個(gè)有責(zé)任心的人;再次是教育他們?yōu)閲?guó)家的興旺發(fā)達(dá)，為中華民族的復(fù)興盡心盡職，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。學(xué)生在分層次達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程中不斷努力，不斷追求，德育內(nèi)容隨之內(nèi)化為學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

我們?cè)诎嘀魅蔚墓ぷ髦?，要用自己的人格魅力感染學(xué)生，這種陽(yáng)光的味道是不可少的。她體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是責(zé)任心，二是愛(ài)心。有了責(zé)任心，就會(huì)用心去做事。

三、班主任老師要具備深厚的品德修養(yǎng)

班主任修養(yǎng)是指班主任在政治思想、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)能力等方面所進(jìn)行的涵養(yǎng)鍛煉的功夫，從而逐漸養(yǎng)成在對(duì)待學(xué)生、家長(zhǎng)，在處理各種班務(wù)工作中的正確態(tài)度和教育機(jī)智，以及在情感、意志、性格等方面所形成的特有心理品質(zhì)和符合班主任角色需要的特有的審美觀和獨(dú)到的氣質(zhì)、風(fēng)度等。

現(xiàn)在學(xué)生喜歡的班主任是：有一顆永不泯滅的童心;慈祥、體貼學(xué)生;誠(chéng)實(shí)、公正、虛心、好學(xué)、博識(shí)、多才，“什么都懂”;嚴(yán)于律己，寬于待人。不喜歡的班主任是：偏心，說(shuō)話不算數(shù);不尊重學(xué)生的人格;粗暴、性急、愛(ài)發(fā)脾氣;固執(zhí)，自以為是，自吹自擂;知識(shí)狹窄，連學(xué)生知道的東西也不懂;不愿和學(xué)生交談，不與學(xué)生一起活動(dòng);家訪告狀等。

班主任要根據(jù)社會(huì)的發(fā)展和學(xué)生的期望，不斷提高修養(yǎng)，樹(shù)立現(xiàn)代班主任的嶄新形象。

四、班主任工作要講究方法和藝術(shù)

班主任工作是一門藝術(shù)。能否掌握這門藝術(shù)，直接影響班主任工作效果。作為班主任，不論是了解學(xué)生的心態(tài)結(jié)構(gòu)，還是批評(píng)、表?yè)P(yáng)學(xué)生，都存在著藝術(shù)問(wèn)題。做為好的班主任，必須在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作中講究方法和藝術(shù)。

1. 認(rèn)識(shí)、了解學(xué)生的藝術(shù)。

對(duì)一個(gè)班主任來(lái)說(shuō)，在接到一個(gè)新班時(shí)，首先就應(yīng)該認(rèn)識(shí)、了解學(xué)生。只有了解了每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，在開(kāi)展工作時(shí)才能做到有的放矢。

2. 對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)的藝術(shù)。

表?yè)P(yáng)對(duì)成年人來(lái)說(shuō)不算什么，而對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)卻象石子投入心潮中，蕩起層層漣漪。每當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步，取得可喜成績(jī)時(shí)，班主任應(yīng)給予及時(shí)表?yè)P(yáng)。但必須注意以下三點(diǎn)：一是表?yè)P(yáng)準(zhǔn)確，不能搞“大鍋飯”形成大家好的局面。二是表?yè)P(yáng)要及時(shí)。三是表?yè)P(yáng)不要過(guò)多、過(guò)高。多會(huì)形成一般化，高會(huì)使人感到高不可攀。所以，對(duì)典型的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，即起到模范作用，又會(huì)受到良好效果。

3. 對(duì)學(xué)生批評(píng)的藝術(shù)。

學(xué)生是教育者塑造雕刻的實(shí)體，塑造雕刻的原因就在于他們還只是未成材的小樹(shù)。批評(píng)是班主任的工作方法之一，如果班主任對(duì)待學(xué)生的`缺點(diǎn)只是一味的訓(xùn)斥指責(zé)，生硬的用學(xué)校管理規(guī)定來(lái)處罰他們，而不講究批評(píng)藝術(shù)，會(huì)適得其反。而且還會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。當(dāng)然，對(duì)班級(jí)個(gè)別品德比較差的學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)給予一定的處罰。但對(duì)一般同學(xué)的缺點(diǎn)，班主任要滿懷愛(ài)心，滿懷理解的去點(diǎn)出學(xué)生的不足。班主任的誠(chéng)摯是啟迪學(xué)生心靈的鑰匙，只有誠(chéng)摯，才能驅(qū)散學(xué)生對(duì)班主任的敬而遠(yuǎn)之和畏懼感，使之由衷地認(rèn)識(shí)教師是在幫助他，教育他，關(guān)心他。只有這樣，學(xué)生才會(huì)產(chǎn)生自我教育，自我批評(píng)的意識(shí)，再有班主任進(jìn)行批評(píng)教育時(shí)，切忌不分輕重緩急，不分場(chǎng)合、地點(diǎn)，不分時(shí)間，想說(shuō)什么就說(shuō)什么。有時(shí)委婉的批評(píng)，無(wú)聲教育會(huì)產(chǎn)生奇異的效果。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，心理狀態(tài)各不相同。對(duì)犯了錯(cuò)誤后馬上后悔的同學(xué)，班主任應(yīng)給予關(guān)心和體貼，從正面引導(dǎo)，不需批評(píng)，只要講清道理。對(duì)犯錯(cuò)誤后還感到自己“委屈”。對(duì)犯錯(cuò)誤而消極的同學(xué)，班主任應(yīng)著重解決他們不是不能好，而是必須好的問(wèn)題。教育他們分清是非，增強(qiáng)自尊心、自信心，向好的方向轉(zhuǎn)化。

五、重視與家長(zhǎng)溝通的作用

蘇霍姆林斯基曾深刻地指出：“若只有學(xué)校而沒(méi)有家庭，或只有家庭而沒(méi)有學(xué)校，都不能單獨(dú)承擔(dān)起塑造人的細(xì)微、復(fù)雜的任務(wù)。”教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，僅靠學(xué)校自身的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需社會(huì)各方面的配合，其中家庭教育尤為重要。班主任如何處理與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，將直接影響到教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

首先，班主任自身必須增強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系的意識(shí)，要勤而不惰。思想上要勤，給自己提出明確的聯(lián)系要求，制訂周密的家長(zhǎng)工作計(jì)劃，力求把自己的工作情況及時(shí)通報(bào)給家長(zhǎng)，使學(xué)校與家庭要求一致，作風(fēng)上要勤，做到堅(jiān)持要求，克服困難，不達(dá)目的不罷休。

其次，要尊重學(xué)生。不要說(shuō)侮辱學(xué)生家長(zhǎng)人格的話，更不要做侮辱學(xué)生家長(zhǎng)人格的事。和學(xué)生家長(zhǎng)一起研究對(duì)學(xué)生教育的問(wèn)題時(shí)，要用征求、商量的口氣，決不能居高臨下的用我要你怎么做，你應(yīng)該怎么做的命令口氣。與學(xué)生家長(zhǎng)接觸時(shí)絕不能帶有世俗的功利色彩。杜絕以貌取人，以職取人，以財(cái)取人的做法。班主任作為學(xué)生所效訪的最直接的榜樣，應(yīng)是社會(huì)道德的化身，是學(xué)生做人的楷模，在學(xué)生心目中有其獨(dú)特的示范性。若班主任不能公平、公正地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，則會(huì)對(duì)學(xué)生的心靈造成極大的傷害。并給家長(zhǎng)留下不快的回憶。虔誠(chéng)而有耐心的傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，由于家長(zhǎng)與自己的孩子朝夕相處，對(duì)其愛(ài)好，興趣、性格等了如指掌，所以一般來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)都能真實(shí)地反映學(xué)生在家里的情況，對(duì)班主任全面了解學(xué)生有很大的幫助。家長(zhǎng)與班主任在教育目標(biāo)上其實(shí)是一致的，家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，希望將他們培養(yǎng)成有用之材，而班主任按照職業(yè)道德要求義不容辭地要對(duì)學(xué)生的教育負(fù)責(zé)。從這個(gè)意義上說(shuō)，班主任與家長(zhǎng)的心自然就應(yīng)緊密地聯(lián)結(jié)在一起。這是班主任和學(xué)生家長(zhǎng)合作的基礎(chǔ)。

總之，這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多，讓我看到了自己的差距。讓我找到了更好的班主任工作策略，猶如一場(chǎng)春雨灑向了我的心田，同時(shí)也真心希望這樣的活動(dòng)能時(shí)時(shí)有，讓我們這些年輕的老師有更多更好的學(xué)習(xí)充電的機(jī)會(huì)，從而更好的為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。我會(huì)以本次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn)，適應(yīng)時(shí)代的變化和發(fā)展，確立起符合時(shí)代要求的教育觀念，發(fā)揮自己的聰明才智，爭(zhēng)取在今后的班主任工作中，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的工作水平盡快提高，努力為成為一名優(yōu)秀的班主任。

參加培訓(xùn)的收獲和心得【篇22】

轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近尾聲。結(jié)過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我想每一位學(xué)員都有很多不同的收獲。對(duì)于我個(gè)人經(jīng)過(guò)這些天的培訓(xùn)，我收獲了很多，感悟也很深。我深深的感到自己知識(shí)的匱乏，學(xué)識(shí)的淺薄。陳榮昌老師的每一堂課都讓我有許多不可用言語(yǔ)表達(dá)的收獲，加之與來(lái)自不同省市的師兄，姐弟們聚集一堂相互交流，較全面的提高了自己的理解能力。以下是這幾天的幾點(diǎn)體會(huì)：

1、在老師的指導(dǎo)下從各種五行的生克開(kāi)始理解。

2、水口立向：測(cè)定水口生吉方，避兇方。

3、尋龍認(rèn)穴：觀山勢(shì)來(lái)龍，山形秀美，有龍過(guò)峽，遇水結(jié)穴，觀胎息，認(rèn)穴，用羅盤在過(guò)峽處用"七十二龍"來(lái)測(cè)定龍的五行，消砂，納水，以定龍的吉兇，取吉用之。

4、以坐山為主，用人盤排除各種不利的峰煞。

5、陽(yáng)宅：九星八宅的游年斷訣，化解方法。

6、擇日：各種擇吉的方式，各種避兇的方法。這次培訓(xùn)在陳榮昌老師的指導(dǎo)下，使我對(duì)楊公風(fēng)水的各種方法運(yùn)用，得到了很大的提高。在此衷心感謝老師這幾天不辭辛苦的指導(dǎo)。

參加培訓(xùn)的收獲和心得【篇23】

部門組織了所有的員工進(jìn)行了為期一下午的培訓(xùn)，之所以只進(jìn)行了一下午，是因?yàn)榇蠹叶加凶约旱墓ぷ饕?，不能占用太多的時(shí)間。并且培訓(xùn)只是講一些我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方，不需要太多的時(shí)間。在培訓(xùn)之前，我相信很多人都覺(jué)得自己的工作已經(jīng)做得很好了，雖然沒(méi)有達(dá)到優(yōu)秀的程度，但已經(jīng)很不錯(cuò)了。但在培訓(xùn)之后，才發(fā)現(xiàn)自己有很多的不足之處，還有很大的進(jìn)步空間。

在工作的過(guò)程中，我經(jīng)常出現(xiàn)一些比較小的錯(cuò)誤，但因?yàn)檫@些錯(cuò)誤對(duì)整體沒(méi)有影響，所以我就沒(méi)有在意。但在培訓(xùn)中，主管說(shuō)往往是這些小細(xì)節(jié)才能看出差別，做得好的人，就連細(xì)節(jié)地方的小錯(cuò)誤都不會(huì)放過(guò)，力求把工作做到完美，所以他們才能不斷的進(jìn)步。若是一個(gè)工作在很多的地方都出現(xiàn)了小錯(cuò)誤，可能單看確實(shí)沒(méi)多大的影響，但是合起來(lái)的話就會(huì)讓這個(gè)工作看起來(lái)沒(méi)有那么的好。因?yàn)閷?duì)自己的要求不高，所以才會(huì)一直都沒(méi)有進(jìn)步。在之后的工作中，我一定會(huì)改變自己的想法，爭(zhēng)取把我的工作做到完美。只有提高對(duì)自己的要求，才會(huì)不斷的進(jìn)步，把工作做的更好。若想避免出現(xiàn)錯(cuò)誤，只需要在工作的時(shí)候多花一點(diǎn)時(shí)間和精力，在把工作交上去之前，自己檢查一遍，特別是一些容易出錯(cuò)的地方，一定要多注意。越難的地方反而越不容易出錯(cuò)，在簡(jiǎn)單的地方出錯(cuò)的幾率會(huì)大得多。

這次領(lǐng)導(dǎo)也告訴了我們一些把工作做得更好的方法，我認(rèn)為這些方法非常的有效。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)能夠做到這個(gè)位置，肯定是因?yàn)樗墓ぷ髯龅帽任覀兇蟛糠秩硕己?。所以他的?jīng)驗(yàn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常的有用的，只要我們?cè)谂嘤?xùn)結(jié)束之后，好好的吸收這些經(jīng)驗(yàn)，把它們用到工作當(dāng)中去，我相信我們一定能夠把工作做得更好，提高我們的工作質(zhì)量。之前有些自己沒(méi)有做好的工作，在這次培訓(xùn)之后也掌握了工作方法。培訓(xùn)都是大家一起培訓(xùn)的，講的東西也都一樣，但有些人做得好，有些人做得不好，就是因?yàn)榉椒ㄕ莆粘潭鹊膮^(qū)別。只要我多花有些時(shí)間在提高水平上，我相信我的工作一定能夠越做越好。

在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多的東西，感謝領(lǐng)導(dǎo)花時(shí)間組織我們培訓(xùn)。我相信在這次培訓(xùn)過(guò)后，大家的工作都能夠做得更好，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的苦心。

參加培訓(xùn)的收獲和心得【篇24】

眼睛一睜一閉20__年3月25日這一天就過(guò)去了，但對(duì)于我以及我的同仁、這一天都有很大的收獲，因?yàn)檫@一天由我們公司顧問(wèn)孫老師給我們培訓(xùn)（健康管理及心態(tài)）方面的課。

對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)非常有意義、非常有必要，因?yàn)檫@次培訓(xùn)不但使我解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。還開(kāi)闊了我的視野，無(wú)論從聽(tīng)課到看影片，還是做游戲，每時(shí)每刻、都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與來(lái)自大江南北、不同工作崗位的同仁聚集一堂，相互交流相互交心、從而改變了自己的人生態(tài)度以及價(jià)值觀。以下是培訓(xùn)后的心得體會(huì)：

一、“廁所文化”到健康管理

對(duì)于我做的行業(yè)不僅僅是謀求一份工作或是掙一個(gè)月的工資，而是打造一個(gè)健康的企業(yè)、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)，“健康是人的本錢”企業(yè)也是一樣，健康管理才能創(chuàng)造健康企業(yè)及發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)，健康管理注重細(xì)節(jié)、注重最基層，從保潔員、技師、服務(wù)員樹(shù)立健康氛圍創(chuàng)建健康團(tuán)隊(duì)，就像孫老師講的“廁所文化”在我們的廁所都能感受到溫馨舒服。

二、心態(tài)決定命運(yùn)

心態(tài)決定行為、行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)。因此、想要改變命運(yùn)應(yīng)該從改變習(xí)慣做起，想要改變習(xí)慣，就要從改變行為做起，想要改變行為，就要從改變心態(tài)做起。對(duì)于我而言心路歷程怎樣走過(guò)不言而喻，就像課堂上講的“木匠”的故事，人生就是一項(xiàng)自己做的工程，今天做事的態(tài)度，決定了明天所住房子的質(zhì)量，只有理解、感悟到這些，才能樹(shù)立良好的心態(tài)，盡最大可能的發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由此上升到用心做事，因?yàn)槲乙晒Σ皇且痪淇谔?hào)和一條標(biāo)語(yǔ)，我要改變我的命運(yùn)需要付出真誠(chéng)的實(shí)際行動(dòng)。

三、人最大的“敵人”就是自己

為什么有些人活的很瀟灑，在工作中不斷的進(jìn)步成功，不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；而有些人卻與成功無(wú)緣，工作消極，人與人之間智力差距并不大，而差距在于你做人做事、有沒(méi)有給自己找接口、有沒(méi)有對(duì)自己不忠實(shí)。就好像我們?cè)谡n堂上做的.那個(gè)游戲，你到底想給對(duì)面的伙伴怎樣的動(dòng)作，是看對(duì)方的眼睛、是握手、拍肩膀、還是真情的擁抱。其實(shí)大家心里都很明白應(yīng)該給對(duì)面伙伴怎樣的動(dòng)作，只是礙于各種心里原因在作怪，在給自己找借口、在欺騙自己。沒(méi)有給予伙伴的那個(gè)動(dòng)作，而錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，我們的人生何嘗不是這樣呢。那么不要給自己找任何借口，一定要忠于自己。當(dāng)我們選擇了一份工作，一種職業(yè)，而且清楚的認(rèn)識(shí)到我所做的每一件事都是為自己而做，一份耕耘也許不一定就有一份收獲，但一定會(huì)是一份積累，這時(shí)，我們離成功又進(jìn)了一步。

四、擁有感恩的心

對(duì)幫助過(guò)你的人、給你希望的人都應(yīng)該擁有感恩的心，（給兒子的一封信）讓我感動(dòng)流淚，我們應(yīng)懷抱著一顆感恩的心來(lái)回報(bào)父母。要做事先做人，人都做不清楚怎樣做事。工作也是一樣、不僅可以讓我們衣食無(wú)憂，而且還給我們創(chuàng)造了一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。對(duì)企業(yè)，我們應(yīng)該懷抱著一顆感恩的心。積極的心態(tài)將促成積極的行為，當(dāng)我們抱著一顆感恩的心態(tài)來(lái)面對(duì)我們的工作時(shí)，我們將發(fā)現(xiàn)它是一截從尾吃到頭的“甘庶”，越吃越甜。在我們的工作過(guò)程中，將會(huì)多了一份寬容和理解，少了一份抱怨。

五、確定人生目標(biāo)

確定自己的人生目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)就好比一條船在茫茫的大海上漂泊，沒(méi)有航線也沒(méi)有目的地。只有確定目標(biāo)，才能夠勇于前進(jìn)。

我堅(jiān)信，年輕、聰明的我們，一定能夠戰(zhàn)勝自己、保持良好的心態(tài)、確定自己的目標(biāo)、抱著一顆感恩的心去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，相信自己、我一定行。

參加培訓(xùn)的收獲和心得【篇25】

這次我有幸參加了為期一個(gè)月的培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)讓我受益匪淺。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的簡(jiǎn)單總結(jié)和個(gè)人的收獲與感受。

首先，這次培訓(xùn)的課程設(shè)置非常豐富多樣，涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，這使得我有機(jī)會(huì)深化自己的專業(yè)知識(shí)，并擴(kuò)展到新的領(lǐng)域。我學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)科學(xué)、項(xiàng)目管理、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面的知識(shí)，這讓我有機(jī)會(huì)從多個(gè)角度看待問(wèn)題，增強(qiáng)了我的思維靈活性。

其次，這次培訓(xùn)的實(shí)踐項(xiàng)目讓我有機(jī)會(huì)將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。通過(guò)這些項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高了我的問(wèn)題解決能力。同時(shí)，我也了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白了如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員溝通和協(xié)作，提高了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

另外，這次培訓(xùn)還有一個(gè)重要的收獲就是認(rèn)識(shí)了一群志同道合的伙伴。我們一起學(xué)習(xí)、討論、分享，共同成長(zhǎng)，這讓我有機(jī)會(huì)建立長(zhǎng)期的友誼，并從他們身上學(xué)習(xí)到許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

最后，我想說(shuō)的是，雖然這次培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但我所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將永遠(yuǎn)伴隨我。我會(huì)將這次培訓(xùn)作為我職業(yè)發(fā)展的一部分，將其中的收獲和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到我的工作中，不斷提高自己。同時(shí)，我也會(huì)將我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容分享給那些需要的人，幫助他人一起成長(zhǎng)。

總之，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我將珍視這次培訓(xùn)的每一刻，并繼續(xù)從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

參加培訓(xùn)的收獲和心得【篇26】

在過(guò)去的一個(gè)月里，我有幸參加了一次為期兩周的培訓(xùn)課程，主題是關(guān)于數(shù)據(jù)分析和商業(yè)智能。這次培訓(xùn)的地點(diǎn)設(shè)在一家知名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，參與人員包括來(lái)自不同行業(yè)、職位和背景的學(xué)員。

這次培訓(xùn)的收獲頗豐。首先，我對(duì)數(shù)據(jù)分析和商業(yè)智能有了更深入的理解。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了如何使用各種數(shù)據(jù)分析工具，如Excel、PowerBI等，以及如何從海量數(shù)據(jù)中提取有價(jià)值的信息。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用這些工具進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化，以更直觀地展示數(shù)據(jù)。

其次，這次培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在課程中，我們進(jìn)行了多次小組討論和項(xiàng)目合作，通過(guò)這些活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在小組討論中，我們共同探討了數(shù)據(jù)分析的方法和技巧，以及如何優(yōu)化數(shù)據(jù)質(zhì)量。在項(xiàng)目合作中，我們共同完成了一個(gè)商業(yè)智能項(xiàng)目，通過(guò)彼此協(xié)作，我們不僅提高了項(xiàng)目效率，還建立了深厚的友誼。

此外，這次培訓(xùn)還讓我學(xué)會(huì)了如何有效地與他人溝通。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了如何清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，以及如何有效地傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。這些技能在小組討論和項(xiàng)目合作中都得到了充分的鍛煉。

最后，這次培訓(xùn)也讓我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)與其他學(xué)員的交流，我了解到數(shù)據(jù)分析在當(dāng)今商業(yè)世界的重要性，以及該領(lǐng)域未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。這讓我更加堅(jiān)定了自己從事數(shù)據(jù)分析的決心，并對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更明確的目標(biāo)。

總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析和商業(yè)智能，我不僅提高了自己的專業(yè)技能，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧。同時(shí)，我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展也有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我相信，這次培訓(xùn)的經(jīng)歷將成為我未來(lái)職業(yè)生涯的重要財(cái)富。

參加培訓(xùn)的收獲和心得【篇27】

通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我深刻體會(huì)到培訓(xùn)的重要性。作為一名員工，參加培訓(xùn)不僅是公司對(duì)員工的一種獎(jiǎng)勵(lì)，更是為了提高員工的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，提高整個(gè)公司的競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

首先，培訓(xùn)讓我更好地了解了公司的產(chǎn)品和服務(wù)。在培訓(xùn)中，講師通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)用的技巧，讓我更加深入地了解了公司的產(chǎn)品和服務(wù)，讓我更加自信地為客戶提供更好的服務(wù)。

其次，培訓(xùn)讓我更好地了解了公司的文化和價(jià)值觀。通過(guò)參加培訓(xùn)，我更好地了解了公司的文化和價(jià)值觀，這讓我更加認(rèn)同公司的理念，更加積極地為公司貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，培訓(xùn)讓我更好地了解了行業(yè)的趨勢(shì)和發(fā)展。在培訓(xùn)中，講師介紹了行業(yè)的最新發(fā)展趨勢(shì)和前沿技術(shù)，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到未來(lái)的發(fā)展方向，為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供了很好的指導(dǎo)。

總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)參加培訓(xùn)，我不僅提高了自己的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，還更好地了解了公司的產(chǎn)品和服務(wù)、文化和價(jià)值觀以及行業(yè)的趨勢(shì)和發(fā)展。我相信，這次培訓(xùn)將會(huì)對(duì)我未來(lái)的工作產(chǎn)生積極的影響，讓我更加自信、更加專業(yè)地為客戶提供更好的服務(wù)。

參加培訓(xùn)的收獲和心得【篇28】

今天我想和大家分享一下我最近參加的一次培訓(xùn)所帶給我的收獲和心得。這次培訓(xùn)的主題是“團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通技巧”，它旨在幫助我們更好地與團(tuán)隊(duì)成員合作，提高團(tuán)隊(duì)效率。

在這次培訓(xùn)中，我和來(lái)自不同領(lǐng)域的12位專家學(xué)者共同探討了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的重要性。我們聆聽(tīng)了講座、參與了小組討論和角色扮演，讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通有了更深入的理解。

這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。我學(xué)到了許多實(shí)用的技巧和方法，例如如何有效地傾聽(tīng)和表達(dá)自己的意見(jiàn)，如何在團(tuán)隊(duì)中建立信任和尊重，以及如何解決沖突和困難。這些收獲不僅對(duì)我的職業(yè)生涯有著重要的指導(dǎo)意義，而且對(duì)我的日常生活也有很大的幫助。

這次培訓(xùn)也讓我反思了自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通方面的不足之處。例如，我意識(shí)到自己在表達(dá)意見(jiàn)時(shí)有時(shí)會(huì)過(guò)于激動(dòng)，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)成員誤解了我的意思。這讓我意識(shí)到需要更加注意自己的言行舉止，以便更好地與他人合作。

總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。我學(xué)到了許多有用的技巧和方法，并反思了自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通方面的不足之處。我相信這些收獲將對(duì)我未來(lái)工作和生活中產(chǎn)生積極的影響，并幫助我更好地與團(tuán)隊(duì)成員合作。最后，我想再次感謝組織者為我們提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。