關(guān)于班長(zhǎng)心得體會(huì)(通用10篇)

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關(guān)于班長(zhǎng)心得體會(huì)篇1

我作為銀擠壓車間的班長(zhǎng)，在過(guò)去的一年里，認(rèn)真履責(zé)，積極工作;帶領(lǐng)班組全體成員保質(zhì)保量地完成了車間下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)：

1.按生產(chǎn)計(jì)畫(huà)和工藝技術(shù)檔，科學(xué)、合理地組織生產(chǎn)，及時(shí)解決生產(chǎn)中突出問(wèn)題;2.配合職能部門(mén)開(kāi)展好過(guò)程式控制制和其他有關(guān)品質(zhì)活動(dòng);3.加強(qiáng)班組管理，以班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)內(nèi)容為重點(diǎn)，建立、健全班組各項(xiàng)管理制度，不斷提高班組管理水準(zhǔn); 4.組織員工按照車間的統(tǒng)一部署積極開(kāi)展各種節(jié)能降耗，人人做品管的品質(zhì)觀念：5.搞好安全教育，精心維護(hù)保養(yǎng)設(shè)備，認(rèn)真招待勞動(dòng)保護(hù)法規(guī)和操作規(guī)程，堅(jiān)持做到安全文明生產(chǎn);6. 做好思想政治工作，教育職工堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德等;

20_銀奕達(dá)公司成立的第一年，我們擠壓努力適應(yīng)環(huán)境和參與車間的規(guī)劃，以力制精品鋁型材，打造百年銀奕達(dá)為工作主線，在車間領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指引下，在全班員工緊密團(tuán)結(jié)和奮斗下，以發(fā)展依靠大家，發(fā)展為了大家，發(fā)展的成果與大家共用為追求目標(biāo)，以人本管理為突破口，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，牢固樹(shù)立發(fā)展意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，大力推動(dòng)班組基礎(chǔ)管理更上一個(gè)新的臺(tái)階。較為圓滿地完成了廠、車間下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù);并能積極有序地開(kāi)展各項(xiàng)工作，班組建設(shè)也得到提高。現(xiàn)將一年來(lái)主要工作述職：

有許許多多需要我們思考的問(wèn)題，如何有效歸范生產(chǎn)中各種細(xì)小環(huán)節(jié)是我們當(dāng)前的基本任務(wù)，需要我們首先將所預(yù)料的各種環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范和部署，以便員工們有章可循，大家做到心中有數(shù);使員工們的危機(jī)感進(jìn)一步增強(qiáng)，進(jìn)一步提高各方面知識(shí)已成為車間員工的當(dāng)務(wù)之急。我班在當(dāng)前的形式和任務(wù)面前，必須選擇一套較為符合新線的運(yùn)行模式，來(lái)適應(yīng)我班的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，以便提高班組的各項(xiàng)工作。我們幾個(gè)班長(zhǎng)經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的不斷探索和實(shí)踐，總結(jié)出一套較為適合我班的運(yùn)行模式。

首先要讓員工有一個(gè)省的觀念.建議推行八大浪費(fèi)1. 不良、修理的浪費(fèi) 2.加工的浪費(fèi),3.動(dòng)作的浪費(fèi),4.搬運(yùn)的浪費(fèi),5.庫(kù)存的浪費(fèi) 6.制造過(guò)多.過(guò)早的浪費(fèi),7.等待的浪費(fèi), 8.管理的浪費(fèi)

其次產(chǎn)品品質(zhì)的體現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)，我們車間一向注重車間形象，現(xiàn)在我們車間設(shè)備在明年又有增加，搞好現(xiàn)場(chǎng)管理和設(shè)備保養(yǎng)是新線管理工作的重要組成部分，也是產(chǎn)品品質(zhì)得以保證的前提和基礎(chǔ)。所以如何搞好設(shè)備維修和保養(yǎng)是新的一年工作的重點(diǎn)。班組根據(jù)實(shí)際情況制定了一套維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)管理和設(shè)備保養(yǎng)的規(guī)章制度來(lái)規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)管理，設(shè)備的保養(yǎng)細(xì)化到個(gè)人。

嚴(yán)格執(zhí)行生產(chǎn)調(diào)度指令，認(rèn)真組織生產(chǎn) ，一個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)是否能夠正常進(jìn)行，取決於生產(chǎn)調(diào)度的合理調(diào)度，我們生產(chǎn)班堅(jiān)決服從生產(chǎn)調(diào)度指令，為全面完成全年的生產(chǎn)任務(wù)打下基礎(chǔ)。首先，在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中班組能夠很好的協(xié)調(diào)各方面的工作，能從培養(yǎng)員工素質(zhì)和提高工作效率兩方面著手開(kāi)展各項(xiàng)工作，并且能有效運(yùn)用人力資源進(jìn)行合理安排，認(rèn)真組織生產(chǎn);其次，班組為提高班組員工的綜合素質(zhì)，逐步將員工崗位進(jìn)行輪換，讓他們有機(jī)會(huì)接觸和掌握各崗位的操作技能，班組為他們提供崗位輪換機(jī)會(huì)，使員工們的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。

強(qiáng)化班組管理，搞好班組和諧建設(shè)，提升班組凝聚力。今年因?yàn)楦黜?xiàng)還需努力規(guī)范,加上訂單和人員因素的影響，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間來(lái)搞班組的凝聚力活動(dòng)，但我們知道班組凝聚力是一個(gè)團(tuán)體能否發(fā)揮好整體作戰(zhàn)能力的關(guān)鍵，同時(shí)作為班長(zhǎng)也會(huì)主動(dòng)去問(wèn)員工擠壓的相關(guān)知識(shí)瞭解了多少，這樣是使大家感覺(jué)到一種自重感，和成就感，對(duì)以后的工作有很大幫助。其次，班組從以前的管理方式逐步向人性化進(jìn)行過(guò)渡，班組將很多工作讓班員來(lái)完成，讓班員們既感到壓力又感到他們對(duì)於班組的重要性，使他們主動(dòng)為班組出謀劃策。通過(guò)這一年的磨合，班組已經(jīng)成為一個(gè)完整的整體，大家處?kù)哆@個(gè)整體之中，相互配合、相互理解，為將來(lái)的工作打下了基礎(chǔ)。

總之，這一年通過(guò)全班員工的共同努力，在車間領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，能夠完成各項(xiàng)工作指標(biāo)來(lái)之不易，但我們也清醒認(rèn)識(shí)到我們所做的工作離廠和車間的要求還很遠(yuǎn)，我們一定與時(shí)俱進(jìn)、奮勇拼搏、團(tuán)結(jié)一心，扎扎實(shí)實(shí)干好每一項(xiàng)工作，為明年的工作打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我們相信在我們大家的共同努力下，銀奕達(dá)的明天會(huì)更加美好。

關(guān)于班長(zhǎng)心得體會(huì)篇2

鏡頭一

伴隨著鏗鏘有力的高跟鞋聲，物理老師面帶微笑走進(jìn)教室，她瞟了一眼黑板，笑容僵住了，黑板上還滿是凌亂的地理地圖，我一看也傻眼了。

老師生氣的問(wèn)：“班長(zhǎng)是誰(shuí)?”我只好低著頭站起來(lái)?！澳闳ゲ?班長(zhǎng)不是應(yīng)該提醒值日生干值日么?太不關(guān)心班級(jí)了，失職!”我一邊擦著黑板，眼淚一邊在眼眶里打轉(zhuǎn)，耳邊還有老師的批評(píng)教育。我心里象一只蟲(chóng)子在爬，全是我的失職嗎?我自問(wèn)，看來(lái)當(dāng)好班長(zhǎng)不是光顧著自己。

鏡頭二

那節(jié)數(shù)學(xué)晚自習(xí)，有兩名同學(xué)在班里打了起來(lái)，我急忙去制止，但是鬧得太厲害了，好幾張桌子都推翻了，書(shū)本撒了一地，有的在勸駕有的在起哄，班里亂成了一團(tuán)，我使出全身力氣不住的喊著。

沒(méi)想到檢查老師推門(mén)而入，呵斥道：“干什么!造反嗎?班長(zhǎng)呢?站出來(lái)!”我膽戰(zhàn)心驚的走到老師面前，檢查的'老師指著我：“班里亂成這樣，你干什么了!”

“我……”我想要為自己辯解，可沒(méi)到嘴邊的話又被老師噎回去了：“去!叫你班主任來(lái)，真是的!”我無(wú)奈的走出教室，心中塞滿了委屈，我管了，我真的制止了，可是……唉!當(dāng)班長(zhǎng)真難呀!

鏡頭三

地理課上，老師讓我們自己做練習(xí)，這時(shí)，我左右兩個(gè)同桌說(shuō)笑起來(lái)，鬧的聲音很大，我便制止他們，左說(shuō)右勸，誰(shuí)也不服，于是我就對(duì)和自己比較要好的他輕聲說(shuō)：“不要說(shuō)閑話了，耽誤學(xué)習(xí)不說(shuō)還影響其他同學(xué)，有事下課再說(shuō)。”沒(méi)想到另一個(gè)同學(xué)卻說(shuō)我向著他，沖我大吼“有什么了不起?哼!”從此不再理我。連解釋的機(jī)會(huì)也不給我。我冤枉啊，我是百口難辯啊，唉!

當(dāng)班長(zhǎng)真的這么難嗎?有委屈，有誤會(huì)，也有傷心，但是，我更有快樂(lè)和成長(zhǎng)，不是嗎?因?yàn)槲业膱?jiān)持上課的紀(jì)律最好了，自習(xí)再?zèng)]有打鬧說(shuō)笑的了，同學(xué)有心事都愿意和我嘮，我已經(jīng)找到了自己的榮譽(yù)。

關(guān)于班長(zhǎng)心得體會(huì)篇3

我們班有一位負(fù)責(zé)任、勤勞的班長(zhǎng)—陳曉霞。

她13歲了，是屬虎的。他管起同學(xué)們來(lái)是相當(dāng)?shù)膰?yán)厲，同學(xué)們都很怕她，所以她把教室管理得井井有條。如果老師出去了，讓陳曉霞來(lái)管紀(jì)律，那教室里一定是鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。

記得有一次，美術(shù)老師出去幫我們買(mǎi)蠟筆，讓陳曉霞來(lái)管紀(jì)律。開(kāi)始，同學(xué)們?cè)诮淌依锍车脴?lè)翻天，后來(lái)經(jīng)過(guò)陳曉霞的管理后，教室里立刻安靜了起來(lái)。美術(shù)老師回來(lái)后，夸我們的表現(xiàn)很好。其實(shí)這都是陳曉霞管理的好。

陳曉霞很勤勞，如果是教室里和清潔區(qū)有垃圾的話，她一般不會(huì)喊值日生過(guò)來(lái)?yè)炖?，而是主?dòng)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，所以我們的教室和清潔區(qū)這兩個(gè)地方平時(shí)都很干凈。

記得有一次，我和同學(xué)們來(lái)得很早，陳曉霞也是。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)陳曉霞臉上露出著急的表情，準(zhǔn)備過(guò)去問(wèn)一問(wèn)，可是陳曉霞突然站起身來(lái)，走向擺放掃帚的那個(gè)地方，拿起一把掃帚，開(kāi)始掃起來(lái)。我?guī)е蓡?wèn)走過(guò)去對(duì)陳曉霞說(shuō)：“今天是你值日嗎”?“不是呀”!“那你為什呢要掃地呢”?“我們生活在同一個(gè)教室，應(yīng)該一起來(lái)保護(hù)教室里的衛(wèi)生，不一定非要等值日生來(lái)掃地，我來(lái)得早我就把教室打掃干凈吧!”我被陳曉霞的話感動(dòng)了，我覺(jué)得她是我們大家心目中真正的班長(zhǎng)。我看見(jiàn)她仔仔細(xì)細(xì)的把教室的每一個(gè)角落掃得干干凈凈，然后她又看見(jiàn)教室里灰蒙蒙的'，又把拖把沾上水來(lái)拖地，拖完后，她把教室里垃圾桶內(nèi)的垃圾倒走了。教室里干干凈凈，沒(méi)有一片垃圾，也沒(méi)有一點(diǎn)灰塵。他總是那么熱愛(ài)我們的班集體，有什么事都為我們班著想。

陳曉霞不僅能管紀(jì)律和愛(ài)護(hù)環(huán)境，她還樂(lè)于助人呢!雖然她很厲害，可是她也有一顆善良的心。

記得有一次課間操，我們和陳曉霞去買(mǎi)零食，有一個(gè)小男孩在塑膠跑道上你追我趕不小心摔跤了，陳曉霞馬上過(guò)去扶起小男孩，問(wèn)有沒(méi)有受傷，小男孩原本哭泣的臉立刻不哭了，對(duì)她說(shuō)：“大姐姐，謝謝你的關(guān)心，我沒(méi)事?！?/p>

我們的班長(zhǎng)陳曉霞真是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心他人的好班長(zhǎng)。

關(guān)于班長(zhǎng)心得體會(huì)篇4

我的班長(zhǎng)陸大奇，一米七五的個(gè)子，長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。一張國(guó)字臉，濃眉大眼，一對(duì)招風(fēng)耳好像能扇乎。他長(zhǎng)得不算特殊，但身手卻不一般，我打心眼里佩服他。

在學(xué)校里，他上課總能集中精力認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍發(fā)言，而且觀點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而精確，每次考試都名列前茅。特別是學(xué)校“紅領(lǐng)巾廣播站”經(jīng)常有好文章發(fā)表。班主任老師經(jīng)常夸他“將來(lái)一定成大器”。他不但是我們的班長(zhǎng)，還兼任體育委員，并且是校足球隊(duì)的主力前鋒，代表學(xué)校參加區(qū)、市級(jí)比賽，并多次獲得冠軍。特別是去年參加市級(jí)比賽，在受傷情況下還攻入一球，為球隊(duì)最后獲勝奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不單是足球，羽毛球、田徑的成績(jī)也不一般，他還是一千米校記錄的保持者這方面我必須向他學(xué)習(xí)。

學(xué)校里他是優(yōu)秀，在家里他也一樣是樣樣在行。他經(jīng)常在家中幫助家人和鄰居修理燒壞的電源線和插臺(tái)。特別是今年暑假他在我家玩耍時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我家的收音機(jī)不出聲了，便讓我找來(lái)了小螺絲刀，開(kāi)始修理。他打開(kāi)后蓋兒，先檢查電源線接頭，又輕輕取下線路板，小心翼翼地順著線路排查。時(shí)而碰碰電子原件，時(shí)而撥動(dòng)一下電源開(kāi)關(guān);時(shí)而擦一下灰塵，時(shí)而撥一下焊節(jié)點(diǎn)。額頭上一會(huì)兒就爬滿了汗珠，嘴里焦急地嘟嘟著：“什么地方出問(wèn)題了呢?”——忽聽(tīng)“滋啦”一聲，“找到原因了!”大奇一拍大腿說(shuō)，“原來(lái)是這個(gè)三極管開(kāi)焊了?！敝灰?jiàn)他用手中的螺絲刀把那個(gè)活動(dòng)了的線頭壓彎，撥動(dòng)開(kāi)關(guān)，立刻傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲。我樂(lè)得跳下凳子，握了握他的手說(shuō)：“謝謝你，‘大專家’?！薄靶〔死病彼L(zhǎng)聲幽默地說(shuō)，“遺憾的是沒(méi)有電烙鐵，不能把它完全固定?！?/p>

班長(zhǎng)陸大奇，他就這么奇，真是了不起，我也真正服了你。

關(guān)于班長(zhǎng)心得體會(huì)篇5

時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)擔(dān)任班長(zhǎng)已滿一年，在這一年里：經(jīng)歷了很多的事情。對(duì)大學(xué)班長(zhǎng)這個(gè)職位的體會(huì)很多。

班長(zhǎng)，這是一個(gè)承擔(dān)重任的職位，需要的是無(wú)窮的付出，承擔(dān)無(wú)數(shù)的義務(wù)，而那權(quán)利是非常有限的。從擔(dān)任班長(zhǎng)一職起，就必須擔(dān)負(fù)起維護(hù)班內(nèi)絕大多數(shù)同學(xué)利益的重任。別人選擇了我們，我們也要讓他們放心。

首先，班長(zhǎng)擁有的權(quán)利是同學(xué)賦予的，當(dāng)然，這些權(quán)利也要用于維護(hù)同學(xué)們的利益。熟話說(shuō)得好：水能載舟亦能覆舟，更何況我們只是平凡普通的同學(xué)呢!說(shuō)起班長(zhǎng)，擔(dān)任此職的人既要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧全班，有要學(xué)會(huì)利用班委的資源，讓所有的班委都能夠有事兒可做，讓他們?nèi)慷紕?dòng)起來(lái)。要將同學(xué)們緊緊地團(tuán)結(jié)在以班長(zhǎng)為首的班委會(huì)的左右，促進(jìn)班級(jí)事務(wù)的正常開(kāi)展。如果無(wú)法帶動(dòng)所有的人參與班里的活動(dòng)，那么在今后的工作中會(huì)遇到很多的阻礙。一旦形成了那些攔路虎，那么今后在一些事情的正常處理中會(huì)無(wú)法平衡。

其次，感受最深的就是要具有領(lǐng)導(dǎo)能力。班長(zhǎng)不是神人，他的精力是有限的，不可能一個(gè)人做完所有的事情。要學(xué)會(huì)利用身邊的人來(lái)減輕自己的負(fù)擔(dān)，班委會(huì)的其他成員就是我們作為班長(zhǎng)的人的選擇對(duì)象。當(dāng)然，班長(zhǎng)也不能什么都去找別人，不能有事兒就安排給其他人，有些時(shí)候也需要親力親為，只有自己做了，才知道同學(xué)們的問(wèn)題在哪兒，如何去解決班里存在的問(wèn)題。遇到問(wèn)題不能去指責(zé)其他人，要維持好氣氛，盡可能早的去尋求補(bǔ)救措施，解決問(wèn)題。

班長(zhǎng)得具備忍耐力，得有氣度，每個(gè)人都有自己的脾氣，但是作為班長(zhǎng)就得克制脾氣。在同學(xué)們的眼里，或許你就是泄氣的地方，他們有什么不滿的地方總是得找個(gè)地方發(fā)泄一下，而班長(zhǎng)，往往成為他們第一位的選擇。出了什么問(wèn)題，他們只會(huì)說(shuō)班長(zhǎng)，或許有時(shí)還會(huì)帶有嘲諷的話。作為班長(zhǎng)得學(xué)會(huì)忍耐，他們的不滿可以找你，而你，卻只能自己承受。不是說(shuō)做班長(zhǎng)的沒(méi)有脾氣，而是得學(xué)會(huì)去克制自己的情緒。這次是我們應(yīng)該做的事情。耐心的聆聽(tīng)同學(xué)們的不滿情緒，適當(dāng)?shù)匕参克麄円幌?，并向他們解釋相關(guān)情況。切勿是那種攻擊式的語(yǔ)氣去數(shù)落班里的同學(xué)。

還有一個(gè)重要的品質(zhì)：責(zé)任心。因?yàn)橥瑢W(xué)們的信任，他們選擇了你。既然大家放心的選了你，你也得讓大家放心。這就關(guān)系到責(zé)任的問(wèn)題。班長(zhǎng)得時(shí)刻關(guān)注學(xué)院的動(dòng)態(tài)，第一時(shí)間向大家傳達(dá)學(xué)院及學(xué)校的通知，讓大家能時(shí)時(shí)刻刻的知曉學(xué)院的要求，能有充分的時(shí)間去準(zhǔn)備，否則，他們會(huì)失去很多重要的信息。

總之一句話：班長(zhǎng)要細(xì)心、耐心、用心，需要具備領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)。

關(guān)于班長(zhǎng)心得體會(huì)篇6

班長(zhǎng)，這個(gè)詞顧名思義。就是一個(gè)班的代表。今天，向你介紹一下我們班的一班之長(zhǎng)。

我們班的班長(zhǎng)叫郭睿，是個(gè)人氣好到爆，又紳士，又帥的男孩子。還特別的陽(yáng)光。只不過(guò)，有的時(shí)候就有點(diǎn)招人討厭了。請(qǐng)聽(tīng)我介紹吧。

有一次，我們班值周，我和焦涵被分配到了一樓。郭睿讓我倆在在“逸夫樓”門(mén)口等著。這樣，抓的人可以多一些。結(jié)果，我和焦涵就顧著說(shuō)話了，抓人，也都是郭睿一個(gè)人干的。我不經(jīng)意的瞄了郭睿一眼，他把一個(gè)大概一二年級(jí)的小孩扶了起來(lái)，說(shuō)道：“沒(méi)事兒吧?”又以綠旋風(fēng)的速度跑去問(wèn)另外一個(gè)小孩兒班級(jí)?？匆?jiàn)我在看他，就說(shuō)道：“x年x班，再扣一分?！敝蟪覕[了一個(gè)“ok”的造型。我也笑著回應(yīng)他。我喜歡郭睿這點(diǎn)。樂(lè)于助人，肯幫助同學(xué)，只要能幫助到人，即便再難，他也會(huì)全力以赴做到。至于我們不喜歡郭睿那點(diǎn)嘛……也請(qǐng)聽(tīng)我介紹吧。

記得那天，我們上自習(xí)。因?yàn)槔蠋煵辉?，所以，管理我們這幫“蒼蠅”的千斤重?fù)?dān)就全都?jí)旱焦Ｉ砩狭?。不知道是他平時(shí)就粗魯，還是我們太過(guò)分了。老師一走，教室里就亂成一團(tuán)。郭睿寫(xiě)了幾個(gè)字就吼了起來(lái)：“誰(shuí)在說(shuō)話就滾到后面站著去!”教室里安靜了一秒?！肮Ｄ阏φf(shuō)話呢!有人讓你滾，你高興呢!”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。郭睿什么也沒(méi)說(shuō)，安安靜靜的寫(xiě)起了作業(yè)。郭睿消停了，他們也消停了。開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。只不過(guò)，這次沒(méi)人再說(shuō)話了。

這就是我們班的班長(zhǎng)。雖然，有很多人在背后說(shuō)他這不好那不好。但是，仔細(xì)想想，他也挺不容易的。大家如果還想了解他，就和他做朋友吧。

關(guān)于班長(zhǎng)心得體會(huì)篇7

我的小學(xué)生涯有許許多多的好朋友，他們和我玩，和我探討問(wèn)題，和我一起聊天......一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)，四年級(jí)，五年級(jí)，六年級(jí)，我交了一個(gè)又一個(gè)朋友，但有些我都不記得他們的名字和長(zhǎng)相。至今讓我難忘的朋友就是，她——我的班長(zhǎng)。

她綁著馬尾，臉上有一些痘痘，很高，你難以想象11歲就164cm;她很有趣，明天都跟我們說(shuō)很多有趣的笑話，她那滑稽的表情太像暴漫里的姚明了!班長(zhǎng)是個(gè)女漢子，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)她穿裙子，但她也不像別的女漢子那么壞，她和男生關(guān)系很好，和女生也一樣，從來(lái)都是公平的：女生罵男生，她勸解，男生打女生她攔架。我和她可是好朋友，明天她都跟我說(shuō)她畫(huà)的新畫(huà)，她懂的新題型，和我聊的不亦樂(lè)乎。她還經(jīng)常幫助別人，不是幫小朋友倒垃圾就是教同學(xué)練習(xí)，幫老師做事，我非常敬佩她。

有一次，那件事讓我對(duì)她更敬佩了。那天，我和她一起在學(xué)校操場(chǎng)玩，我們?nèi)嗯荚凇Ｎ覀冊(cè)谕鎲文_抓人，玩了好久，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)不見(jiàn)了。“_去哪了?”“我都沒(méi)見(jiàn)她抓人?”我想：她會(huì)去哪呢?辦公室?圖書(shū)館?回家了?“我去找吧!”班長(zhǎng)突然站起說(shuō)。班長(zhǎng)二話不說(shuō)就跑去找了。之后，她回來(lái)了，“馬上去辦公室拿急救箱來(lái)，_她去洗手間時(shí)腿被玻璃劃傷了?！蔽覀冓s緊急急忙忙跑去辦公室拿急救箱。我們到班長(zhǎng)那時(shí)，看見(jiàn)班長(zhǎng)那手巾擦同學(xué)的傷口，還安慰她。班長(zhǎng)看到我們來(lái)了就拿酒精給同學(xué)消毒，不過(guò)同學(xué)的傷沒(méi)有我們想象中的嚴(yán)重，之后老師也來(lái)了，班長(zhǎng)還在同學(xué)旁。過(guò)了一會(huì)，班長(zhǎng)和老師把同學(xué)的傷包扎好了，班長(zhǎng)才站起來(lái)去洗手。最后還是班長(zhǎng)背她到學(xué)校門(mén)口的。同學(xué)的媽媽接她回家后，我發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)的手被劃了一道口子，剛才就是去洗傷口的吧!“你的手......?！薄皼](méi)事，我拿創(chuàng)可貼貼上就好了，我去找老師拿創(chuàng)可貼了”我還記得同學(xué)走后班長(zhǎng)臉上的笑容。

班長(zhǎng)，我的班長(zhǎng)，不管怎樣，我真是太敬佩她了。小學(xué)生活漸漸離我遠(yuǎn)去，我不知還會(huì)不會(huì)見(jiàn)到你，我相信班長(zhǎng)一定會(huì)成為我的一個(gè)美好記憶，我也要向班長(zhǎng)學(xué)習(xí)!

關(guān)于班長(zhǎng)心得體會(huì)篇8

一、班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)

時(shí)光如電，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，大學(xué)兩年的工作學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,我們迎來(lái)了新的開(kāi)始，作為班長(zhǎng)我的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級(jí)日常事務(wù)，協(xié)同同學(xué)們建設(shè)好我們的班集體，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。回顧過(guò)去的兩年，我成長(zhǎng)了很多，思想素質(zhì)、身心素質(zhì)、工作能力都有了很大的提高，在班級(jí)工作方面也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。

一、班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者——班長(zhǎng)要樹(shù)立威信

1、多做實(shí)事，讓班級(jí)成員知道你在不停地為大家服務(wù)，自己付出了實(shí)際行動(dòng)，才會(huì)的到班級(jí)同學(xué)的認(rèn)同;

2、以身作則，敢出頭，以自己為表率帶領(lǐng)大家適應(yīng)尋找適合班級(jí)的、同學(xué)自己的合理的大學(xué)發(fā)展路線;

3、言行一致、做事果斷。我們將面臨很多的班級(jí)發(fā)展路線上的抉擇，在一件事發(fā)生分歧或班內(nèi)出現(xiàn)一些不和諧聲音時(shí)，要敢于堅(jiān)持己見(jiàn)果斷行事。

二、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)

班會(huì)上發(fā)言時(shí)適當(dāng)展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者氣質(zhì)和風(fēng)采。讓大家在潛意識(shí)里覺(jué)得你像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，大家才能樂(lè)于接受你的領(lǐng)導(dǎo)。多參加組織各類活動(dòng)，提高自己的組織能力，在活動(dòng)中要盡量起到組織者、發(fā)揮者、領(lǐng)導(dǎo)者的支柱作用。班長(zhǎng)就是班級(jí)核心，要敢于并且有能力支撐起整個(gè)班級(jí)的發(fā)展。

三、要樹(shù)立全面的榜樣模范

自己在班級(jí)中并不是每個(gè)方面都是最優(yōu)秀的，必須在班級(jí)的每個(gè)方面都要樹(shù)立起榜樣，培養(yǎng)一種競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，大家共同學(xué)習(xí)才會(huì)有更好的發(fā)展，要以自己的言行舉止，在學(xué)習(xí)、生活、工作等方面起到帶頭作用，要不斷通過(guò)各種途徑如參加各種活動(dòng)來(lái)鍛煉自己，提高自己的能力，提高自信，把最佳的一面展示給同學(xué)。

四、處理好同學(xué)關(guān)系

要處理好同學(xué)關(guān)系，首先就要把同學(xué)把班級(jí)利益放在第一位，還應(yīng)多與同學(xué)私下交流，了解同學(xué)的想法，私下交流時(shí)必用謙虛態(tài)度，不可與同學(xué)關(guān)系太疏遠(yuǎn)，但也不可太親近，距離也能促使威嚴(yán)的形成。把握一個(gè)度。

五、提高班級(jí)團(tuán)結(jié)意識(shí)

團(tuán)結(jié)是一個(gè)集體之所以成為一個(gè)集體的基礎(chǔ)，提高班級(jí)凝聚力，提高集體榮譽(yù)感認(rèn)同感，首先就要加強(qiáng)班委團(tuán)結(jié)，班委就像高樓的框架，只有一個(gè)高效團(tuán)結(jié)的班委才能夠帶動(dòng)班級(jí)走得更高，還應(yīng)多舉辦集體活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)成員之間的友誼。在此基礎(chǔ)上適當(dāng)與其他班進(jìn)行競(jìng)賽性活動(dòng)，比如各種體育比賽等，班級(jí)自然就擰成一股繩了，班級(jí)的發(fā)展同學(xué)的發(fā)展也就有了強(qiáng)大動(dòng)力。

六、工作目標(biāo)明確

1、給班委分配任務(wù)要具體詳細(xì)，要將任務(wù)落實(shí)到具體的責(zé)任人，讓班委樂(lè)于積極聽(tīng)從指揮，提高工作效率。

2、通知事情前要做好充足準(zhǔn)備，通知事情要簡(jiǎn)明扼要。要讓每位同學(xué)都能夠明確知道自己需要干些什么。

3、在聯(lián)系同學(xué)與老師、輔導(dǎo)員之間工作時(shí)要懂得話語(yǔ)的取舍，明確什么應(yīng)該給同學(xué)講什么不應(yīng)當(dāng)講。比如一些自身工作的要求不應(yīng)當(dāng)隨意的說(shuō)，以免造成不良影響。

關(guān)于班長(zhǎng)心得體會(huì)篇9

不鳴則已，一鳴驚人

說(shuō)起羊錦磊，他是我們班的班長(zhǎng)。溫柔是他的性格，從不見(jiàn)他大聲說(shuō)話，永遠(yuǎn)柔聲細(xì)語(yǔ)，面帶微笑。

有一次，班級(jí)上有人打架，羊錦磊迅速上前制止可他們不聽(tīng)勸，繼續(xù)你一拳我一腳的。羊錦磊突然吼了一聲“別打了”，那聲音響徹整個(gè)班級(jí)，隨后立馬就安靜了下來(lái)。放學(xué)后，羊錦磊還主動(dòng)去找班主任談?wù)撨@件事，請(qǐng)求輕罰那兩位打架的同學(xué)，畢竟他們是一時(shí)沖動(dòng)，平日里表現(xiàn)還是很好的。

救了一個(gè)“賊”

有一次上班主任的數(shù)學(xué)課我開(kāi)小差被班主任盯了好一會(huì)。要知道我們班主任那可是一位“眼里容不得半點(diǎn)沙子對(duì)我們”很嚴(yán)厲的老師，她最討厭的就是上課不遵守紀(jì)律了?？粗嘀魅窝劬锷涑龅哪堑篮饩镁貌荒軓奈疑砩弦崎_(kāi)，我認(rèn)定我完蛋了：做賊的去偷東西，被這家的主人發(fā)現(xiàn)了，能有好果子吃嗎?

這時(shí)羊錦磊舉手問(wèn)了老師一個(gè)問(wèn)題，立馬轉(zhuǎn)移了班主任的注意力，救了我這個(gè)“偷東西的賊”，替我解了圍，我長(zhǎng)吁了一口氣，暗想我運(yùn)氣真好，下課后羊錦磊來(lái)訓(xùn)我時(shí)我才知道他是刻意為之。

“我是班長(zhǎng)”

又是一個(gè)周一，當(dāng)身為生活委員的我安排完值周表時(shí)，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人，這時(shí)羊錦磊悄悄對(duì)我說(shuō)：“少一個(gè)人就把我頂上去吧!”我擺擺手說(shuō)：“不行不行，我怎么能坑我的好朋友呢!”他卻一本正經(jīng)地看著我：“我是班長(zhǎng)，理應(yīng)為班級(jí)多做貢獻(xiàn)的。”于是我就把他安排進(jìn)了當(dāng)天的值日生里。下午打掃衛(wèi)生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人拖地，我去問(wèn)了羊錦磊，他對(duì)我說(shuō)：“那位同學(xué)有點(diǎn)急事，我?guī)退系亍！蔽艺f(shuō)：“也許他騙你呢?！毖蝈\磊露出他標(biāo)致性的微笑說(shuō)：“我是班長(zhǎng)，吃點(diǎn)虧沒(méi)啥?！?/p>

在這個(gè)班集體中，他是我的摯友，是我的榜樣，他是羊錦磊，我們的班長(zhǎng)，我們的“領(lǐng)頭羊”。

關(guān)于班長(zhǎng)心得體會(huì)篇10

要說(shuō)我們班的班長(zhǎng)啊，那可真是一位能人呢，不信?跟我一起來(lái)看看吧!

這不，一大早兒，剛進(jìn)班級(jí)，班長(zhǎng)就在那里喊干什么呢，干什么呢，還不早讀。看著班長(zhǎng)氣勢(shì)洶洶的樣子，那些想說(shuō)話的同學(xué)趕緊縮回了腦袋，認(rèn)認(rèn)真真的早讀了，可這美好的感覺(jué)僅僅持續(xù)了一會(huì)兒，有些不怕死的同學(xué)又開(kāi)始和班長(zhǎng)唱反調(diào)，班里又亂作一團(tuán)，只聽(tīng)一聲不要吵了，再吵吵，一會(huì)老師就來(lái)了。說(shuō)來(lái)也怪，這招用的不錯(cuò)，教室里立馬安靜下來(lái)了，掉團(tuán)棉花都聽(tīng)得到，當(dāng)我們沉默了2秒之后，班長(zhǎng)不耐煩了，又吼道看什么看啊，還不早讀?于是，朗朗的讀書(shū)聲又響起來(lái)了，這時(shí)，還有幾個(gè)同學(xué)在下面小聲交談，但沒(méi)過(guò)一會(huì)，那幾個(gè)人就被請(qǐng)到下面了，對(duì)他們進(jìn)行了一番思想教育，但愿以后能太平些，我心里默默祈禱。

可是第三次世界大戰(zhàn)似乎才剛剛開(kāi)始，剛下課，我們的班長(zhǎng)已經(jīng)管不住了，看到已經(jīng)不喊了的班長(zhǎng)，也許她的嗓子已經(jīng)喊不出來(lái)了吧!看到班長(zhǎng)走出教室，班里那些同學(xué)說(shuō)的更來(lái)勁了，可我越想越不對(duì)，班長(zhǎng)為什么會(huì)在這時(shí)侯離開(kāi)，會(huì)不會(huì)是過(guò)了一會(huì)，耳邊噪聲全無(wú)，只有偶爾小聲的交談聲，悄悄轉(zhuǎn)過(guò)身，不好，老班來(lái)了。立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭，拿筆，低頭看書(shū)，等身后的吵鬧聲再次響起，幾位鬧事的頭已經(jīng)不見(jiàn)了，上課時(shí)。他們回來(lái)了?？茨菢樱袷菦](méi)被老師多說(shuō)吧!進(jìn)行了不少思想教育吧。

這就是我們的班長(zhǎng)，一個(gè)非常能干的班長(zhǎng)!