書(shū)法心得
書(shū)法心得篇1
在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。因此,本學(xué)期的書(shū)法興趣班根據(jù)書(shū)法的自身特點(diǎn),并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃:
一、激發(fā)愛(ài)國(guó)、愛(ài)校情感
通過(guò)講述書(shū)法淵源和字體演變,讓學(xué)生了解我國(guó)的書(shū)法藝術(shù)是在長(zhǎng)期的歷史過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。書(shū)法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想,美學(xué)追求,人文精神,聰明才智,思想感情,成為一個(gè)反映生命的藝術(shù),成為整個(gè)中華民族的象征。書(shū)法不僅是我國(guó)民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠,而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法,使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化,增強(qiáng)民族自尊心和自信心,更加熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。
二、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容
目前小學(xué)書(shū)法教學(xué)中的思想品德教育,往往對(duì)上述幾點(diǎn)泛泛而談。如何使它真正落到實(shí)處?我覺(jué)得首要的是應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)少兒的年齡特征,從較低層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的愛(ài)國(guó)主義教育,初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先,闡明學(xué)書(shū)法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白,書(shū)法不是高不可攀的。其次,創(chuàng)造學(xué)書(shū)氣氛、形成專(zhuān)注心境。要求學(xué)生臨帖寫(xiě)字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專(zhuān)心致志。
三、教給正確方法
在書(shū)法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運(yùn)筆過(guò)程,看結(jié)體悟其組合規(guī)律,臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生,如桌子,墨盤(pán)等工具的清潔。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字、衛(wèi)生習(xí)慣,還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。
四、加強(qiáng)書(shū)法訓(xùn)練
漢字書(shū)寫(xiě),落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,運(yùn)行的緩急,氣勢(shì)的強(qiáng)弱,均有章法可循,訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律,便是“有紀(jì)律”。加強(qiáng)臨帖教學(xué),要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí),越像越好,這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德。同時(shí)要求學(xué)員每天完成鋼筆臨帖二十個(gè)字,毛筆臨帖十個(gè)字。
五、開(kāi)展形式多樣的書(shū)法活動(dòng)
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華,本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展如現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字、臨帖競(jìng)賽、書(shū)法作品展覽,建議班級(jí)開(kāi)展寫(xiě)字園地,學(xué)校分周、月辦好書(shū)法宣傳窗;組織學(xué)生參加校外各類(lèi)書(shū)法競(jìng)賽等。
六、活動(dòng)時(shí)間
每周兩次(星期一、星期四)
書(shū)法心得篇2
不知不覺(jué),一個(gè)學(xué)期的大學(xué)生涯就快結(jié)束了。身為墨閣社中一份子,我感到非常開(kāi)心和榮幸。這個(gè)學(xué)期主要是學(xué)習(xí)歐陽(yáng)洵的歐體,但是練得時(shí)間短,成效并不太大,還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和長(zhǎng)時(shí)間勤奮的練習(xí)。小時(shí)候接觸過(guò)書(shū)法,確切地說(shuō),是拿起筆寫(xiě)過(guò)字。當(dāng)時(shí)小孩子心性,自然不會(huì)在寫(xiě)字之前觀察字的結(jié)構(gòu)、筆法,反而信心滿(mǎn)滿(mǎn)地認(rèn)為硬筆書(shū)法寫(xiě)得還算工整,這毛筆字也不會(huì)差到哪里去。但到現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)我徹底錯(cuò)了!真正動(dòng)起毛筆來(lái),寫(xiě)起來(lái),簡(jiǎn)直不成樣子。而這個(gè)學(xué)期,在師兄師姐點(diǎn)撥下,我似乎窺得了隱藏在書(shū)法背后的東西。
學(xué)習(xí)書(shū)法很重要的就是從點(diǎn)畫(huà)用筆上去找古今一脈相承規(guī)律。歷代大家都很重視寫(xiě)楷書(shū),所以我這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的楷書(shū)。首先是打好基礎(chǔ),打好基礎(chǔ)就是學(xué)好各種筆畫(huà),點(diǎn)橫豎撇捺等等。不管寫(xiě)哪種字體。行筆必須自然,動(dòng)作必須連貫,筆勢(shì)要暢,勢(shì)圓筆方,勢(shì)方筆圓,整個(gè)動(dòng)作就像打太極一樣,動(dòng)作要有節(jié)奏,要合于自然。行筆要提中有按,按中有提,筆要留得住,殺進(jìn)紙去,用筆尤其要注意起筆和收筆的地方。
學(xué)習(xí)書(shū)法就是學(xué)習(xí)做人,練習(xí)書(shū)法就是磨練自我性格,提升人格。雖然現(xiàn)在只是短短的一個(gè)學(xué)期,但足以讓我受益匪淺!
書(shū)法心得篇3
我校為了進(jìn)一步提高教師們的書(shū)法技能,更好地完成教書(shū)育人的職責(zé),邀請(qǐng)了書(shū)法技能高超的老師為我們培訓(xùn),為教師們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的機(jī)會(huì)。此次培訓(xùn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為一名英語(yǔ)老師,我從未想過(guò)還有機(jī)會(huì)去接觸硬筆書(shū)法。
以前的我都不知道寫(xiě)字還有那么多講究,還要講究平衡以及筆法。通過(guò)培訓(xùn),我漸漸發(fā)現(xiàn)了,自己的字體存在不少問(wèn)題。以前我總認(rèn)為,寫(xiě)字要寫(xiě)方方正正、寫(xiě)工整,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)寫(xiě)字還有很多講究,很多需要注意的地方。
我們的書(shū)法老師從基本筆畫(huà)入手,為我們講述了硬筆書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)并演示了書(shū)法的起筆、行筆和收筆。同時(shí)教給了我們正確的習(xí)字姿勢(shì),包括坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。老師為我們講解了橫、豎的寫(xiě)法。每一個(gè)筆劃都需要有起筆、行筆和收筆三個(gè)過(guò)程。寫(xiě)豎畫(huà)有垂露和懸針??此坪?jiǎn)單的筆劃,寫(xiě)起來(lái)并不是那么容易,需要加以更多的練習(xí)。我們邊聽(tīng)邊加以模仿練習(xí),老師為我們的字給出指導(dǎo),幫助我們很好地明白應(yīng)該如何標(biāo)準(zhǔn)地寫(xiě)字。
此次培訓(xùn)對(duì)于我的影響很深。書(shū)法作為一門(mén)藝術(shù),不是一朝一夕就能練成的,需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地練習(xí)。由于自己長(zhǎng)久以來(lái)形成的個(gè)人書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,我感覺(jué)學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到不少困難。但是我會(huì)多加練習(xí),我要學(xué)著去體會(huì)練字的技巧,扎實(shí)地練習(xí)。我相信有志者事竟成(Where there is a will,there is a way.)。
書(shū)法心得篇4
由于職業(yè)的原因,一手粉筆字,就在學(xué)生面前樹(shù)立了一個(gè)形象,一手鋼筆字則在學(xué)生家長(zhǎng)面前樹(shù)立了形象。我記得一位老總在電視招聘會(huì)上說(shuō)過(guò)這樣一句話,如果你被我公司聘用,那么以后你的每一個(gè)計(jì)劃總結(jié)都必須是手寫(xiě)的,你說(shuō)你的字好壞重不重要。
記得小時(shí)候,剛上學(xué)學(xué)寫(xiě)字時(shí),還能一筆一劃,寫(xiě)的方方正正,工工整整,不時(shí)得到老師表?yè)P(yáng)。長(zhǎng)大后,態(tài)度有了變化,寫(xiě)字不如兒時(shí)那么認(rèn)真,字跡潦草,有時(shí)寫(xiě)的字竟勉強(qiáng)認(rèn)得是什么字,自己也知道自己寫(xiě)的字拿不出手,每次總想等有時(shí)間了好好練練字,可總沒(méi)有把練字提上日程。還好,借著學(xué)校在青年教師中開(kāi)展“學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法,提高書(shū)寫(xiě)能力”的活動(dòng)這個(gè)契機(jī),我開(kāi)始好好的練字。通過(guò)這一段時(shí)間的練字,我有不少的體會(huì)現(xiàn)總結(jié)如下:
1.思想重視,培養(yǎng)興趣
思想重視是學(xué)習(xí)練字的關(guān)鍵。要在整個(gè)練字的過(guò)程中,不斷加強(qiáng)對(duì)練字重要性的認(rèn)識(shí)。只有對(duì)練字意義的認(rèn)識(shí)不斷提高,才能有對(duì)練字的責(zé)任感與迫切感。學(xué)習(xí)練字的過(guò)程,也是從提高練字興趣開(kāi)始的,興趣的培養(yǎng)與產(chǎn)生,一是靠自己在學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng);二是靠教者培養(yǎng)和不斷觀察書(shū)法作品,開(kāi)展書(shū)法講評(píng)活動(dòng)。做任何事情,都必須對(duì)這件事有興趣,這是做好一件事情的前提。學(xué)習(xí)練字也是如此,有了興趣,就愿意學(xué),就會(huì)從寫(xiě)的不好,到寫(xiě)得較好,再到寫(xiě)得更好。
二、充滿(mǎn)信心,百折不撓
學(xué)習(xí)練字,首先要抱定能學(xué)好的信心。同時(shí)要有充分的思想準(zhǔn)備,即準(zhǔn)備遇到這樣或那樣的困難,并要樹(shù)立克服困難的決心。做任何一件事都不可能是一帆風(fēng)順,唾手可得的,寫(xiě)字也是這樣的,肯定會(huì)遇到困難有時(shí)在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)有進(jìn)步不大的感覺(jué),我們不能因此而以為自己不是寫(xiě)字的料子,自暴自棄,這時(shí)千萬(wàn)要沉住氣,繼續(xù)練下去,在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,就能走出困境而上軌道。著名教育家葉圣陶先生曾說(shuō):“寫(xiě)字是一種技能,凡是技能,一定要經(jīng)過(guò)練習(xí)才能會(huì),才能好。練習(xí)寫(xiě)字當(dāng)然是用手,可是同時(shí)要用心,心到手到,持之以恒,習(xí)慣成自然,寫(xiě)字的技能就掌握了。”可見(jiàn),學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法,需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持與鍛煉。
三、端正態(tài)度,心平氣和
學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法,需要你在心情平靜之時(shí)練習(xí)。因?yàn)闀?shū)寫(xiě)時(shí)人的精神集中,排除了雜念,一心鉆到寫(xiě)字中去了,聽(tīng)?wèi){心手相應(yīng),筆紙接觸,這樣長(zhǎng)期的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練,久而久之會(huì)使人的身心處于平靜狀態(tài),其情緒達(dá)到了寧?kù)o安詳?shù)木车兀膽B(tài)平靜,辦事自然就沒(méi)那么浮躁了。在書(shū)寫(xiě)每一個(gè)字的過(guò)程中,讓原本浮躁的心得以平靜,釋然。在字里行間中,練字者能夠感受到中華漢字的氣韻,領(lǐng)悟做人的道理。所謂練字可以修身養(yǎng)性正是這個(gè)道理。這樣既練了字,又培養(yǎng)了性情,可謂是一舉兩得。
寫(xiě)字是人們?nèi)粘I詈凸ぷ髦凶钇胀ǖ囊患?。中?guó)有著悠久的文字歷史,作為一個(gè)中國(guó)人,我們更應(yīng)該重視書(shū)法,把字寫(xiě)好,寫(xiě)漂亮,有利于人際交往,增進(jìn)互相了解和友誼,有助于學(xué)習(xí)和工作,有助于學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法,有助于審美情操的提高。學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法,寫(xiě)好字將是受益于終身的大好事,一手好字陪伴一生幸福,其意義十分重大。我們應(yīng)該好好練習(xí)硬筆書(shū)法。
書(shū)法心得篇5
為期6天的書(shū)法培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,在培訓(xùn)中,通過(guò)書(shū)法老師的言傳身教,使我對(duì)書(shū)法有了更深入的了解,此次培訓(xùn),時(shí)間雖短,感受頗深,受益匪淺。作為參加培訓(xùn)的教師,深知培訓(xùn)意義和此次書(shū)法學(xué)習(xí)的重要性。 此次培訓(xùn),得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,目標(biāo)明確。培訓(xùn)中,在書(shū)法教師精心輔導(dǎo)下,學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情高漲,效果顯著。通過(guò)培訓(xùn),認(rèn)識(shí)到作為教育工作者對(duì)書(shū)法傳承的重要性。中國(guó)文化博大精深和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中國(guó)書(shū)法自古以來(lái)深受人們喜愛(ài),它既能鍛煉意志,又可陶冶情操;既反映個(gè)人的意志,又體現(xiàn)民族精神,是中華民族靈魂的具體體現(xiàn)。 練習(xí)書(shū)法對(duì)于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,個(gè)性塑造及審美能力都有及其重要的作用。美的書(shū)法能通過(guò)形象而又抽象的線條使欣賞者獲得美的享受,并能夠陶冶人的人格和性情。練習(xí)書(shū)法實(shí)際上是習(xí)字者用眼睛感受美,用練習(xí)探求美,用心領(lǐng)悟美,用手創(chuàng)造美的過(guò)程。
好的書(shū)法能表現(xiàn)出作者人生,生命的體驗(yàn)。好的作品我們會(huì)感受到它無(wú)拘無(wú)束的情感流露,無(wú)障礙,隨心所欲。初學(xué)一個(gè)帖,點(diǎn)畫(huà)和點(diǎn)畫(huà)之間一下很難擺順,這需要我們?nèi)フ乙?guī)律,一點(diǎn)一畫(huà),一撇一捺間每個(gè)大家都會(huì)有一些規(guī)律性的東西,規(guī)律找到了,才能深入。寫(xiě)一個(gè)字,切忌把每個(gè)部分孤立起來(lái),要做到協(xié)調(diào),整體協(xié)調(diào)能力是很重要的,這有很多竅門(mén),道理在里面。在學(xué)習(xí)書(shū)法,要學(xué)會(huì)從不同的書(shū)法形式后面找到古人都遵循的法則。這種法則,雖然在外在形式上的表現(xiàn),歷代不同,各人相異,但其內(nèi)在的規(guī)律法則卻是一樣的。
學(xué)習(xí)書(shū)法,很重要的就是從點(diǎn)畫(huà)用筆以及行筆上去找古今一脈相承規(guī)律。臨帖時(shí)要隨時(shí)隨地提醒自己不要讓筆把自己左右了,要用筆,自己左右手中的筆。下筆要善于找參照,大膽落筆,隨時(shí)調(diào)整,鍛煉出前筆有缺憾,后面的點(diǎn)畫(huà)能補(bǔ)救的本領(lǐng),字形態(tài)要控制好,也在于善于找參照。臨帖的時(shí)候自己的主觀不要被帖套住,隨時(shí)想到整體的關(guān)系,更加注意單個(gè)字的整體、角度、長(zhǎng)短、筆劃之間的配合。從大的方向把握住“度”,再?gòu)募?xì)節(jié)上深入。書(shū)法的臨帖,需要鉆研和靜心學(xué)習(xí)。我會(huì)在接下來(lái)的書(shū)法學(xué)習(xí)中不斷提高自己。
練字的人,雖然不可能人人成為書(shū)法家,但人人都可成為一個(gè)書(shū)法藝術(shù)愛(ài)好者。我們?cè)趯W(xué)習(xí)書(shū)法的同時(shí),不能急于求成,更不能一曝十寒,它是一個(gè)長(zhǎng)期的細(xì)水長(zhǎng)流的過(guò)程。既要注意人品的修養(yǎng),要不務(wù)虛名,不好高騖遠(yuǎn),還要富有刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)。這正是我們民族氣節(jié)和精神文明的表現(xiàn)。只有這樣才能不斷進(jìn)步,才能以堅(jiān)忍不拔的毅力攀登書(shū)法藝術(shù)的高峰。
總之,此次書(shū)法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了受訓(xùn)教師的書(shū)法水平,也對(duì)傳承民族的文化藝術(shù),修練人的涵養(yǎng)素質(zhì),對(duì)今后在學(xué)校進(jìn)一步開(kāi)展書(shū)法教育活動(dòng)具有十分重要意義。書(shū)法作為一門(mén)藝術(shù),不是一朝一夕練就的,需要花費(fèi)大量的精力和心血。在今后一段時(shí)間中,要盡量擠出時(shí)間,靜下心來(lái)認(rèn)真思考,積極行動(dòng),盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識(shí),盡快達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)和要求。努力為書(shū)法的傳承做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
書(shū)法心得篇6
葉圣陶先生說(shuō):“什么是教育,簡(jiǎn)略一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!睂W(xué)生寫(xiě)字技巧的形成、字寫(xiě)得好壞,癥結(jié)在于是否養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。身為一名教師,二筆字——鋼筆字、粉筆字更是最基本的要求。今天下午聽(tīng)了符老師給我們上的課——《談?wù)動(dòng)补P書(shū)法》,讓我對(duì)“寫(xiě)字”又有了更多的了解。
首先硬筆書(shū)法的種類(lèi)有工穩(wěn)型、隨意型、藝術(shù)型、實(shí)用型。而一般練習(xí)寫(xiě)字應(yīng)先學(xué)工穩(wěn)型——楷體,再過(guò)渡到實(shí)用型。
其次,寫(xiě)字姿態(tài)的精確與否是影響寫(xiě)字質(zhì)量的一個(gè)重要因素,不精確的姿態(tài)還影響學(xué)生身體的發(fā)育和成長(zhǎng)。
俗話說(shuō):“寫(xiě)字沒(méi)有巧,筆畫(huà)部署好?!睗h字的形體特色為方塊形,獨(dú)體字較少,結(jié)構(gòu)規(guī)律是上緊下松,左緊右松,左低右高,撇短捺長(zhǎng)等等?!包c(diǎn)、橫、豎、撇、捺”五種根本筆畫(huà)便構(gòu)成了宏大的漢字體系,我想這也正是中國(guó)文字的神奇、巨大之處。
練一手瀟灑漂亮的字,塑一張高素質(zhì)的第二臉孔;練一手瀟灑漂亮的字,增一份贏得成功的自信。只要堅(jiān)持不懈,刻苦努力相信我一定能取得成功!
書(shū)法心得篇7
中國(guó)書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng),它以方正端莊的結(jié)構(gòu)、線條優(yōu)美的造型、風(fēng)格各異的體勢(shì)、內(nèi)涵深邃的意境,顯示出中華文化的博大精深。它雖歷經(jīng)上下五千年、綿綿日月而不衰,具有亙古不滅的生命力。不僅是華夏文明的國(guó)粹,更代表中國(guó)的文化精神。
要學(xué)好書(shū)法,首先要臨帖。中國(guó)的書(shū)法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),累積有五千多年的優(yōu)秀遺產(chǎn),任何書(shū)家,都只能在學(xué)習(xí)和繼承先人的前提下創(chuàng)新自立。學(xué)書(shū)法,就得臨帖。入門(mén)需臨,變體也需臨。
讀帖則是一種心功,這種功夫看似輕巧,實(shí)際比手的訓(xùn)練更難。它是一種默臨、默記,是一種揣摩,是實(shí)現(xiàn)從鉤、摹、臨的“入帖”到得其字帖的神韻、勢(shì)度、用筆、行氣或結(jié)構(gòu)布局技巧的“出帖”之道。
鑒于本次開(kāi)課《泰山刻石研究》,談一下這四周的書(shū)法臨帖、讀貼及創(chuàng)作的心得體會(huì)。
一、臨帖
中國(guó)書(shū)法強(qiáng)調(diào)內(nèi)外功結(jié)合,內(nèi)功是基礎(chǔ),貴在一個(gè)“功”字,而外功則是修養(yǎng)。臨帖練字是書(shū)法的字內(nèi)功夫,所謂“筆突萬(wàn)支”“筆冢成山”,講的就是字內(nèi)功夫的修煉。在這個(gè)階段,學(xué)書(shū)者通過(guò)毛筆這種特殊的書(shū)法工具,從文字的點(diǎn)畫(huà)俯仰之中,從線條的抑揚(yáng)頓挫之間,去感受筆情墨趣。這個(gè)階段需要較長(zhǎng)時(shí)間的臨帖習(xí)字,反復(fù)揣摩其字形結(jié)構(gòu)方能奏效。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的練習(xí),從潑墨染翰之中去采擷天地正氣,就會(huì)感到一種禪意的祥光在心中漫射開(kāi)來(lái),從而獲得胸懷的舒展和放達(dá)。
四周臨帖的體會(huì):
1、運(yùn)筆(中鋒、側(cè)鋒,露鋒、藏鋒,方筆、圓筆,按筆、提筆)
成熟的藝術(shù)往往具有比較嚴(yán)苛的規(guī)范和普遍適用的方法、技巧。運(yùn)筆的技術(shù),根據(jù)不同的時(shí)期、不同流派、書(shū)法家的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等不同,形成了所謂不同的筆法,“中鋒”與“使其中鋒”本身就是傳統(tǒng)論述中關(guān)于筆法的重要核心部分。
2、筆順
談線條、談構(gòu)型、談布白,同時(shí)還要關(guān)注筆順。所有的線條不是同時(shí)呈現(xiàn)在紙上的,是有先后的呈現(xiàn),并且這種先后次序不是無(wú)關(guān)緊要的,不是拆破打散隨便安排都可以的。
3、速度
初臨帖宜緩宜逼真,這是毋庸置疑的道理。書(shū)寫(xiě)的速度,緩慢不羈僅僅在筆畫(huà)運(yùn)行時(shí),更多的時(shí)間應(yīng)該花在下筆和下筆前的準(zhǔn)備。古人說(shuō)凝神斂氣,不是夸張。當(dāng)你握筆緊張,手都在顫抖,呼吸急促,肺部收縮,如何能寫(xiě)得好呢?必然不能著急下筆,需要調(diào)整好呼吸后,以最放松的姿態(tài),自然舒適的寫(xiě)出這一筆,完結(jié)之后,再準(zhǔn)備下一筆。久而久之,加上讀書(shū)的功夫,最終需要養(yǎng)成的是一種靜氣,自信而淡定。
4、姿態(tài)
人可貧,而行為不可猥瑣,書(shū)不佳,唯姿態(tài)不肯讓人。字已不佳,更無(wú)赴急草率的資笨,更要講求書(shū)寫(xiě)時(shí)的姿勢(shì),頭正身直、臀平足安。
二、讀貼
讀帖,可使自己更多地了解各家各派書(shū)風(fēng),從而融會(huì)貫通選擇,創(chuàng)立自己的風(fēng)格。實(shí)際上,讀比臨、比寫(xiě)都要多得多。讀可以“破萬(wàn)卷”而臨摹再多,于幾千年累積的優(yōu)秀碑帖,也不過(guò)鳳毛麟角,書(shū)道中的“厚積”,非同小可。
這段時(shí)間從圖書(shū)館借閱了大量的書(shū)法臨帖,從書(shū)寫(xiě)毛筆字的三要素中體味每一筆在這個(gè)字中的行氣、勢(shì)度。老師還親自帶我們?nèi)メ窂R、經(jīng)石峪考察,觀看歷代書(shū)法大家的石刻作品,風(fēng)格各具特色,獨(dú)樹(shù)一幟。雖然他們的風(fēng)格各異,卻是同樣的擁有一種氣勢(shì),磅礴有度,能感覺(jué)到是用心寫(xiě)出來(lái)的字。身臨其境,方能感受其神韻。
三、創(chuàng)作
在臨帖與讀貼的基礎(chǔ)上,選擇適合的字體創(chuàng)作具有自己風(fēng)格書(shū)法作品,通過(guò)書(shū)法表達(dá)一種心聲。
書(shū)法是一種高度抽象的筆墨線條造型藝術(shù)。我在每次書(shū)法創(chuàng)作前,首先選擇適合自己的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容,然后設(shè)計(jì)章法,把每個(gè)字的寫(xiě)法、每行字的大小布白都考慮好以后,再進(jìn)行對(duì)帖臨習(xí),以喚起自己的創(chuàng)作靈感,進(jìn)入角色,然后把事先選擇好的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容進(jìn)行作品創(chuàng)作。
書(shū)法心得篇8
本學(xué)期總目標(biāo):訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)練習(xí)柳體楷書(shū),初步練習(xí)掌握柳體基本筆畫(huà)的起筆、運(yùn)筆、收筆,有正確的執(zhí)筆姿式,初步養(yǎng)成良好的練習(xí)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,逐漸對(duì)毛筆書(shū)法感興趣。
總練習(xí)安排思路:先用墨點(diǎn)字帖(沾水反復(fù)臨寫(xiě)),臨寫(xiě)柳體字,學(xué)習(xí)運(yùn)筆,同時(shí)摹寫(xiě)柳體字(白紙蒙帖寫(xiě)基本筆畫(huà)),每天臨寫(xiě)一頁(yè)字,上課教學(xué)生基本筆畫(huà),這是第一階段,大約10次課;第二階段就是每周選三、五個(gè)字臨寫(xiě),課上逐一指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)、糾正;課后反復(fù)練習(xí),大約18次課;最后兩周以比賽形式檢驗(yàn)學(xué)生練習(xí)成績(jī),每人不少于2幅書(shū)寫(xiě)作品。
第一周(9月19日——9月23日) 準(zhǔn)備階段
第二周(9月26日——9月30日)
1、練習(xí)水寫(xiě)帖2頁(yè)
2、練習(xí)基本筆畫(huà): 、 —
3、臨寫(xiě)、教學(xué)這二種筆畫(huà)
第三周(10月10日——10月14日)
1、練習(xí)水寫(xiě)帖4頁(yè)
2、練習(xí)基本筆畫(huà): 乛、丨、亅
3、教學(xué)臨寫(xiě)這三種筆畫(huà)
第四周(10月17日——10月21日)
1、練習(xí)水寫(xiě)帖2頁(yè)(至23頁(yè))
2、練習(xí)基本筆畫(huà):乚
3、教學(xué)臨寫(xiě)這兩種筆畫(huà)。
第五周(10月24日——10月28日)
1、練習(xí)水寫(xiě)帖2頁(yè)(至25頁(yè))
2、練習(xí)基本筆畫(huà):、丿
3、教學(xué)、臨寫(xiě)這幾種筆畫(huà)
第六周(10月31日——11月4日)
1、練習(xí)水寫(xiě)帖2頁(yè)(至27頁(yè))
2、練習(xí)基本筆畫(huà):亅、乀
3、教學(xué)臨寫(xiě)
第七周(11月7日——11月11日)
1、練習(xí)水寫(xiě)帖2頁(yè)(至29頁(yè))
2、練習(xí)基本筆畫(huà):┐、ㄥ、∟
3、教學(xué)、臨寫(xiě)
第八周(11月21日——11月25日)
1、練習(xí)水寫(xiě)帖至35頁(yè)
2、習(xí)字: 日、自、世、可、未
第十一周(12月5日——12月9日)
1、練習(xí)水寫(xiě)帖至37頁(yè)
2、習(xí)字: 以、比、玉、太、言、六
第十二周(12月12日——12月16日)
1、練習(xí)水寫(xiě)帖至39頁(yè)
2、練習(xí):玄、矣、安、母、七、此
第十三周(12月19日——12月23日)
用習(xí)字紙練習(xí)寫(xiě)尺幅作品:白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。
第14周(12月26日——12月31日)
1、練習(xí)尺幅作品
2、評(píng)定成績(jī)。
書(shū)法心得篇9
一、要有正確的執(zhí)筆方法
要寫(xiě)一手好字的前提是要有正確的握筆方法,這是練字之前必須要學(xué)會(huì)的,這是后面一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),所以十分重要,務(wù)必掌握。正確的握筆姿勢(shì)是:右手執(zhí)筆,拇指、食指捏住筆桿的中下部,距離筆尖3厘米左右的位置,拇指和食指基本形成圓形,中指指甲蓋內(nèi)側(cè)托住筆桿,六棱鉛筆,手指握一個(gè)面空一個(gè)面,其他兩個(gè)手指自然彎曲并攏,起到支撐手掌的作用,五個(gè)手指的指關(guān)節(jié)略彎曲,掌心虛圓,筆桿略往虎口傾斜,捏筆不易太使勁兒,手背與本子上的豎線平行;運(yùn)筆時(shí)食指、中指、小指要協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
二、良好的學(xué)習(xí)方法
書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精髓,學(xué)習(xí)書(shū)法不僅能磨練人的意志,提高人的審美能力,更重要的是可以提高人的內(nèi)在素養(yǎng)。基本學(xué)習(xí)方法具體如下:
第一,基本筆畫(huà)練習(xí);主要學(xué)習(xí)正楷的筆畫(huà)。第二,獨(dú)體字練習(xí);主要是通過(guò)把每個(gè)字、每個(gè)筆畫(huà)的位置、比例以及它們相互之間的位置關(guān)系等給出準(zhǔn)確的定位,運(yùn)用自如,因?yàn)檫@些字是組成其他字的基石。
第三,字體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析;在所學(xué)的獨(dú)體字的基礎(chǔ)之上,分析總結(jié)出字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),以及做左右偏旁的時(shí)候、做字頭和字底的時(shí)候等,在字的不同位置時(shí)的變化,總結(jié)出其規(guī)律,教給我們舉一反三,運(yùn)用自如。
以上,就是我個(gè)人的一點(diǎn)淺薄的學(xué)習(xí)心得體會(huì),與各位共勉,如有不妥之處,請(qǐng)各位同事、前輩指教,我必當(dāng)虛心接受,虛心學(xué)習(xí)。
書(shū)法心得篇10
學(xué)習(xí)書(shū)法也有一段時(shí)間了,現(xiàn)在將學(xué)習(xí)書(shū)法的心得體會(huì)總結(jié)如下:
首先作為一名教師,能寫(xiě)好字,寫(xiě)一筆好字,這是職業(yè)所要求的!因此在此種情況下,我開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)書(shū)法。教師特別是語(yǔ)文老師,寫(xiě)字是很重要的基本功。寫(xiě)字我們常用寫(xiě)的字就是上課時(shí)候的粉筆字和平時(shí)寫(xiě)在紙上的鋼筆字,偶爾也寫(xiě)寫(xiě)毛筆字。這我們老師常稱(chēng)之三筆字。
從學(xué)習(xí)書(shū)法以來(lái),我覺(jué)得書(shū)法有以下好處:
1、最基本的就是可以讓自己的字變漂亮起來(lái);
2、可以陶冶自己的情操,書(shū)法需要的是耐心和持久的堅(jiān)持,因此在練習(xí)書(shū)法的同時(shí),可以修心養(yǎng)性,這對(duì)于提高自己的素養(yǎng),很有幫助。有人說(shuō)“字如其人”,我想可能指的就是這個(gè)方面的意思。
我想學(xué)習(xí)書(shū)法的好處最主要的就是以上兩點(diǎn)。
那我一直以來(lái)是如何學(xué)習(xí)書(shū)法的呢?
首先,在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中,注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣,在需要寫(xiě)字的時(shí)候,我認(rèn)真對(duì)待,絕不馬虎,從一筆一劃練起,因此漸漸地我的字也就好起來(lái)了。
書(shū)法
然后,我在工作之余,抽取一定的時(shí)間學(xué)習(xí)名家書(shū)法。比如每個(gè)星期總要抽出一定的時(shí)間來(lái)練習(xí)毛筆字,在練習(xí)的同時(shí),陶冶了自己的情操了,也讓自己工作之余的生活更加充實(shí)。名家書(shū)法有很多,顏真卿的,柳公權(quán)的,趙之謙的,等等我都挺喜歡,不管是哪個(gè)書(shū)法家,不管是哪種字體,我都會(huì)加以練習(xí)。取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。從楷書(shū)到隸書(shū),再到行書(shū),草書(shū)等等,我都在學(xué)習(xí)之中。我覺(jué)得草書(shū)最能體現(xiàn)人的性格了,因而草書(shū)最難以練習(xí)的,也許只有書(shū)法大家才能揮毫成草書(shū)。
通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí),我覺(jué)得學(xué)習(xí)書(shū)法要注意以下幾點(diǎn):
第一,學(xué)習(xí)書(shū)法要勤奮,貴在堅(jiān)持練習(xí),書(shū)法是沒(méi)有捷徑可走的,字都是一筆一劃寫(xiě)出來(lái)的,只有堅(jiān)持練習(xí)下去,一定的時(shí)間之后才能有所成績(jī),不要想著立竿見(jiàn)影和一步登天。
第二,學(xué)習(xí)書(shū)法要勤于思考,最好能找個(gè)老師。書(shū)法是一種藝術(shù),而要進(jìn)入藝術(shù)之門(mén),最好是能有一個(gè)引導(dǎo)者。如果能找到一個(gè)名家大師作為自己的老師,那么對(duì)于學(xué)習(xí)書(shū)法的效果將會(huì)事半功倍。若是找不到老師,可以經(jīng)??纯醋痔蜌v代名家大家的作品,在看作品的時(shí)候思考這字的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫(huà)、用力、布局等等方面,思考如何才能讓一個(gè)字能夠具有藝術(shù)感,即既漂亮美觀,又具有神韻。要做到這一點(diǎn),需要日積月累的觀察和體會(huì)的,我想這也是我要到達(dá)的境界。
第三,書(shū)法應(yīng)該有自己的特色。當(dāng)然這指的是書(shū)法一個(gè)比較高的境界。當(dāng)書(shū)法到達(dá)一個(gè)比較高境界的時(shí)候,我們應(yīng)該考慮加上自己的特色,加上自己對(duì)書(shū)法的理解和領(lǐng)悟,將自己的這種想法在書(shū)法中體現(xiàn)出來(lái),真正做到字不僅有形,形美,而且要做到有神,神形俱備,這才是好的書(shū)法。
有句話說(shuō)的對(duì),要想練好字,功夫在字外。當(dāng)書(shū)法練習(xí)感覺(jué)枯燥的時(shí)候或者說(shuō)沒(méi)有進(jìn)展的時(shí)候,可以做一些其他有益身心健康的活動(dòng),比如體操、武術(shù)、舞蹈、垂釣等活動(dòng),這將有助于書(shū)法的練習(xí)和水平的提高。
總而言之,書(shū)法作為一門(mén)藝術(shù),不是一朝一夕之功能夠練就的,需要花費(fèi)大量的精力和心血。需要提到的一點(diǎn)是,我們平時(shí)應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣,興趣是最好的老師,只有對(duì)書(shū)法有較大的興趣,我們才能練就一筆好的書(shū)法。