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2023強(qiáng)國(guó)復(fù)興主題團(tuán)課感想體會(huì)12篇

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2023強(qiáng)國(guó)復(fù)興主題團(tuán)課感想體會(huì)12篇(實(shí)用)

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2023強(qiáng)國(guó)復(fù)興主題團(tuán)課感想體會(huì)12篇

2023強(qiáng)國(guó)復(fù)興主題團(tuán)課感想體會(huì)(篇1)

中國(guó)是東方的一頭雄獅,自改革開放以來(lái),綜合國(guó)力日益強(qiáng)大,世界為之震驚。“一帶一路”經(jīng)濟(jì)帶的建設(shè),讓中國(guó)再次受矚目于世界舞臺(tái),中華美食也隨著經(jīng)濟(jì)帶的推建而備受世人關(guān)注。中國(guó)的發(fā)展,穩(wěn)步前進(jìn)。

我所認(rèn)識(shí)的中國(guó),強(qiáng)大、友好。“一帶一路”經(jīng)濟(jì)帶帶動(dòng)了沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,促進(jìn)我國(guó)與他國(guó)的友好往來(lái)和貿(mào)易發(fā)展,可謂“雙贏”。自古以來(lái),中國(guó)以和平、友好的面孔示人。漢武帝派張騫出使西域,開辟絲綢之路,增進(jìn)與西域各國(guó)的友好往來(lái)。胡麻、胡豆、香料等食材也隨之傳入中國(guó),匯集于中華美食。漠漠古道,駝鈴陣陣,這條路奠定了“一帶一路”的基礎(chǔ),讓世界認(rèn)識(shí)了中國(guó)。

談起中國(guó),不得不提中華美食。中國(guó)有句古話:民以食為天。我所認(rèn)識(shí)的中國(guó),美食種類繁多,令人垂涎不已。中國(guó)有四大菜系,各具特色,美食文化歷史悠久。除夕有餃子,端午有粽子,中秋食月餅。然而,中華美食有深厚的文化底蘊(yùn),每道菜甚至每個(gè)食材都有其背后的故事和傳統(tǒng)賦予的內(nèi)涵。除夕夜吃魚且不能吃完,代表“年年有余”;粵人喜吃發(fā)菜,因其音似“發(fā)財(cái)”;元宵的湯圓被看作團(tuán)圓的象征……在今年杭州G20峰會(huì)的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人晚宴上,中國(guó)菜就像中國(guó)的一樣被隆重亮出,受到他國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的贊賞。中華美食在傳承傳統(tǒng)的前提下,還會(huì)創(chuàng)新地融入新元素,例如我們?cè)诔锌吹降摹扒煽肆︷W月餅”、“餅干粒湯圓”等。中國(guó),真是個(gè)古老而有活力,傳統(tǒng)與創(chuàng)新并存的國(guó)家。

我所認(rèn)識(shí)的中國(guó),發(fā)展的路上亦有挑戰(zhàn)和曲折。食品安全問(wèn)題層出不窮,是國(guó)人心頭的隱患。不法商家無(wú)良制作地溝油、毒奶粉,嚴(yán)重?fù)p害了消費(fèi)者健康,更是在中華美食的閃亮名片上劃下不光彩的一筆。這幾年食品安全問(wèn)題在不斷整治中得到好轉(zhuǎn),商家也大多誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。蒙牛集團(tuán)董事長(zhǎng)牛根生曾坦言:“小利靠智,大利靠誠(chéng)”。商家的誠(chéng)信能減少食品安全問(wèn)題發(fā)生,利民利己。希望中國(guó)的食品越來(lái)越安全,只有這樣,中華美食才能屹立于世界美食之林,才能更好地讓國(guó)人、世人品嘗到純正的中華美食。

人生的路充滿未知,這讓我們對(duì)未來(lái)的探索迸發(fā)無(wú)窮的樂(lè)趣。對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展而言亦是這樣,中國(guó)的潛力很大,前路遙遠(yuǎn)且充滿未知,我們要克服前進(jìn)中的逆流漩渦,努力探索未來(lái),讓中華民族屹立于世界民族之林。

我所認(rèn)識(shí)的中國(guó),必定“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?

2023強(qiáng)國(guó)復(fù)興主題團(tuán)課感想體會(huì)(篇2)

擔(dān)當(dāng),是一種美德,一個(gè)人,一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家都需要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),并在擔(dān)當(dāng)中發(fā)展。

對(duì)于個(gè)人,擔(dān)當(dāng)有利于實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。每個(gè)人,自出生起便在社會(huì)中扮演著各自的主角,擔(dān)當(dāng)起各自的職責(zé)。但僅僅是做好這些還不夠,我們還要勇于擔(dān)當(dāng)他人不愿擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)。支教天使趙小亭,她便是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)目!T诖笊嚼?,她?dān)當(dāng)了一個(gè)勇敢的支教者,三尺講臺(tái)上,用她的擔(dān)當(dāng)釋放出生命的芬芳。假使她像有些人一樣,一味貪圖假期的快樂(lè),不愿擔(dān)當(dāng)一個(gè)志愿者,那么也許她的一生就將平凡地度過(guò)。

學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)起那些艱難的職責(zé),在擔(dān)當(dāng)中挑戰(zhàn)自我,自身價(jià)值就會(huì)在一次次擔(dān)當(dāng)中得以升華。

對(duì)于一個(gè)民族,擔(dān)當(dāng)同樣至關(guān)重要。中華民族在重重天災(zāi)面前,正是發(fā)揚(yáng)了這種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛c氪ǖ卣痣m已過(guò)去,但它永遠(yuǎn)烙在了中華民族的骨子里。災(zāi)難面前,整個(gè)民族共同抵御,一方有難,八方支援,大家共同擔(dān)當(dāng)了苦難。嚴(yán)峻的自然環(huán)境,阻塞了的山路、公路,并沒(méi)有擋住中華民族擔(dān)當(dāng)?shù)哪_步。一批批的志愿者、解放軍戰(zhàn)士,都是擔(dān)當(dāng)起民族職責(zé)的使者,他們代表整個(gè)民族,勇于擔(dān)當(dāng)。

如果這種民族的擔(dān)當(dāng)失去了,整個(gè)民族便會(huì)松散、失去凝聚力。所以擔(dān)當(dāng)對(duì)于來(lái)說(shuō)必不可少,它鑄就了整個(gè)民族的魂。

對(duì)于國(guó)家,擔(dān)當(dāng)更是維持自我在國(guó)際間地位的決定性因素。當(dāng)今世界國(guó)與國(guó)之間競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,一個(gè)國(guó)家要想穩(wěn)穩(wěn)立足,必定是需要擔(dān)當(dāng)必須職責(zé)與義務(wù)的。哥本哈根會(huì)議中,中國(guó)便提出了擔(dān)當(dāng)共同而有區(qū)別的職責(zé)這一號(hào)召。這說(shuō)明中國(guó)已理解和學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng),并期望各國(guó)共同擔(dān)當(dāng)起保護(hù)地球的職責(zé)。從另一方面說(shuō),若中國(guó)并未提出這一號(hào)召,會(huì)議必將被資本主義強(qiáng)國(guó)所控制,出現(xiàn)一些不公平、不合理的條約。

此刻,應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī),各國(guó)更需學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),擔(dān)當(dāng)起對(duì)內(nèi)保障民生,對(duì)外維系世界經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的職責(zé)。

個(gè)人、、國(guó)家三者本身就緊密聯(lián)系。三者應(yīng)共同擔(dān)當(dāng),用實(shí)際行動(dòng)詮釋擔(dān)當(dāng)二字。

2023強(qiáng)國(guó)復(fù)興主題團(tuán)課感想體會(huì)(篇3)

寒假的時(shí)候,我與我的孩子們一起閱讀了郁雨君的兒童文學(xué)作品《愛(ài)找東西的男孩》。作者也許是從“擁有一樣?xùn)|西的時(shí)候,就好好擁有,不要輕易舍棄”這個(gè)角度去寫文章,而我讀后卻有了不同角度的感悟,現(xiàn)在我把一些感悟與體會(huì)寫出來(lái),與大家共享。

文中的小主人公金敬禮是一個(gè)膽小、內(nèi)向、不出眾、成績(jī)不好、愛(ài)拾東西的男孩,這樣的一個(gè)小男孩,在四年級(jí)之前從來(lái)未被老師注意過(guò)。直到新來(lái)的班主任向佐老師的出現(xiàn),這種狀況才得以改變。向佐老師是一位對(duì)教育充滿熱情的老師,他善于發(fā)現(xiàn)每一位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),為了讓每一位同學(xué)盡情發(fā)揮自己的特長(zhǎng),他讓每一位同學(xué)都有一個(gè)精心設(shè)置的符合各自特征的崗位,比如愛(ài)刷漿糊的同學(xué)成為了“粉刷員”,負(fù)責(zé)保持教室墻壁的潔白;愛(ài)打架的同學(xué)成為了“維和警察”,專門維護(hù)班級(jí)的和諧;喜歡花草的同學(xué)則成了“園藝師”,負(fù)責(zé)打理教室窗口的盆栽;就連一向膽小怕事的金敬禮,也因?yàn)樗麗?ài)拾東西而且拾金不昧,而有了一個(gè)新的職務(wù)“失物招領(lǐng)員”,專門為大家尋找丟失的東西。

書中說(shuō)金敬禮從小到大都沒(méi)擔(dān)任過(guò)什么像樣職務(wù),這個(gè)職務(wù)雖然很小,名稱也沒(méi)有其他同學(xué)的來(lái)得響亮,“就算這樣,金敬禮心里小小的春天還是來(lái)了,作為一個(gè)失物招領(lǐng)員,可以幫大家找東西,他頓時(shí)感到自己被賦予了一份責(zé)任和榮譽(yù)。”這段話尤其讓我感動(dòng),從這里我可以感到,就算是一個(gè)內(nèi)心卑微的小孩,他也多么渴望得到老師的肯定與同學(xué)們的認(rèn)可。向佐老師的這種做法恰恰就是老師對(duì)于同學(xué)的一種肯定。而金敬禮小朋友自己也從這份責(zé)任與榮譽(yù)中,從對(duì)這份工作的認(rèn)真與執(zhí)著中,慢慢地變得性格開朗起來(lái),同時(shí)也收獲了自信與勇氣。

這使我想到現(xiàn)在的學(xué)校教育中,有的老師為了省事,一直讓某些大膽一點(diǎn)的同學(xué)擔(dān)任班干部,而那些稍微膽小一點(diǎn)的同學(xué)則被教師忘在一邊,從來(lái)不賦予他們責(zé)任與榮譽(yù),甚少或是不給機(jī)會(huì)讓他們服務(wù)于同學(xué),也不愿意花費(fèi)時(shí)間去引導(dǎo)與鍛煉這些同學(xué),使這些同學(xué)一直處于不自信、不勇敢的狀態(tài)中,難以改變。我覺(jué)得,這不能不說(shuō)是教育工作中的一種缺陷。

眾所周知,教育要提倡素質(zhì)教育,素質(zhì)教育要求讓受教育者全面發(fā)展,即讓受教育者在生理方面、心理方面、智力方面、品德方面、審美能力方面、社交能力方面都得到全面和諧的發(fā)展。我覺(jué)得,要實(shí)行素質(zhì)教育,作為老師或者家長(zhǎng),應(yīng)該因材施教。三字經(jīng)的第一名“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)?!币馑季褪侨松聛?lái)的時(shí)候都是好的,只是由于成長(zhǎng)過(guò)程中,后天的教育學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣,性情也才會(huì)有了好與壞的差別。可見(jiàn)教育學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人的影響之大。如果每一位老師都能像《愛(ài)找東西的男孩》這篇文章中的向佐老師一樣,善于發(fā)現(xiàn)每一位孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),對(duì)于優(yōu)點(diǎn),提供合適的平臺(tái)讓其盡情發(fā)揮;對(duì)于缺點(diǎn)與不足,加以引導(dǎo)與心理教育,進(jìn)行合適的鍛煉,讓每一位孩子正視自己的不足,并在鍛煉中克服自己的不足,讓每一位孩子都變得勇敢與自信。這樣,學(xué)校的教育就能稱之為成功的教育。

現(xiàn)在,我高興地看到,學(xué)校外面拉出的橫幅“和愛(ài)育人,讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)”。這和愛(ài)育人,讓孩子健康成長(zhǎng),自然是素質(zhì)教育所應(yīng)提倡的。如果學(xué)校、家庭、社會(huì)都能共同來(lái)“和愛(ài)育人“,那么,我們的孩子,社會(huì)的未來(lái),就能得以健康的成長(zhǎng),成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁之才!

2023強(qiáng)國(guó)復(fù)興主題團(tuán)課感想體會(huì)(篇4)

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)針對(duì)一個(gè)人的人生很重要,由于如果你搞清楚什么叫責(zé)任與擔(dān)當(dāng)時(shí)你才可以算作長(zhǎng)大以后。

那麼你是不是長(zhǎng)大以后呢?

你是不是看到那早已是哪萬(wàn)黑從這當(dāng)中一點(diǎn)白呢?你是不是看到那發(fā)黃的古城墻上,被絕情的對(duì)手劃下的道道刀痕。你是不是悲痛過(guò)那已不光潔的手呢?

我看見(jiàn)了,我看見(jiàn)我的母親為了我,夏季、秋季,無(wú)論太陽(yáng)光有多毒,每晚忙到很晚,早晨一兩點(diǎn)鐘醒來(lái)做包子饅頭。

你得知,我媽媽她的生體不太好,她得了膽、腎結(jié)石,膽都割了的??!犯病的情況下疼的躺在床上打滾兒,那該有多難受啊!

冬天來(lái)臨了,這是我討厭的時(shí)節(jié)。由于我母親的手,在冬季會(huì)起凍瘡。每每我看見(jiàn)她那像極了紅蘿卜的手,看見(jiàn)她忍著嚴(yán)寒,忍著寒風(fēng)刺骨的痛,做饅頭賺錢供我念書,我也想到,那一天…天很黑,冷氣機(jī)像刀一樣刮在我的面部,雨也一開始一顆一顆的掉下來(lái)。

我的母親?。∷芡砹诉€沒(méi)有回家了。電話也打堵塞,我躁動(dòng)不安的在窗邊張望,張望了好長(zhǎng)時(shí)間,媽媽總算回家了。你可以想像那時(shí)候的場(chǎng)景嗎?

在如豆子一樣的暴雨中,媽媽那瘦小的身軀扶著那摩托,慢慢的走回家,衣服褲子統(tǒng)統(tǒng)弄濕了,面色也是白中帶紫,紫中帶青,我看見(jiàn)了那瘦小身軀在發(fā)抖。

此后小小的在的內(nèi)心立誓,要做一個(gè)能為家人遮風(fēng)擋雨,過(guò)上好日子的人。

責(zé)任感每一個(gè)人都是有,它會(huì)在某一特殊的情況下或地址出現(xiàn),有時(shí)候它也想要你的發(fā)覺(jué),而如果你發(fā)覺(jué)并有著責(zé)任感時(shí),把義務(wù)看作本分,那麼你也就可能變成一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍粋€(gè)能為家人遮風(fēng)擋雨的人。

2023強(qiáng)國(guó)復(fù)興主題團(tuán)課感想體會(huì)(篇5)

人一生下來(lái)就得承擔(dān)責(zé)任,有時(shí)還要承擔(dān)一些別人不能承擔(dān)的、獨(dú)特的責(zé)任。每個(gè)人都只是個(gè)體,學(xué)會(huì)了承擔(dān),就會(huì)慢慢長(zhǎng)大;許多長(zhǎng)大的個(gè)體再匯到這個(gè)世界的整體里。而這其中的歷程,卻是從小到老一步步發(fā)展而成的。(開篇兩次點(diǎn)題:一是“承擔(dān)”,一是“責(zé)任”。)

小時(shí)候,并不豐衣足食的我,什么也不懂,認(rèn)為只要父母在,一切就都會(huì)有人承擔(dān),自己并不用擔(dān)心什么。有一天,家里漏雨了,屋頂上的雨水不住地流下來(lái),匯成小溪。媽媽費(fèi)力地爬上屋頂,拿稻草堵著破洞。屋頂下是弟弟,才三歲。我不知所措地在濕漉漉的屋子里,上看下看。媽媽大喝一聲:“照顧弟弟,別讓他又弄濕衣服?!蔽鍤q的我,看到媽媽嚴(yán)厲的眼神,認(rèn)識(shí)到自己有份責(zé)任需要承擔(dān),要有個(gè)做姐姐的樣。(窮人的孩子早當(dāng)家,特定場(chǎng)景一下子就促使人長(zhǎng)大了:要有個(gè)做姐姐的樣。媽媽的大喝,震懾人心。)

小學(xué)一年級(jí)時(shí),一次大掃除,由于我沒(méi)帶掃帚,被楊老師罰面壁。怎么結(jié)束的,我記不清了,只依稀記得當(dāng)時(shí)老師留下的話:“不帶工具怎么勞動(dòng)?身為學(xué)習(xí)委員,更要起到帶頭作用。集體活動(dòng)要人人參與,應(yīng)該以勞動(dòng)為榮。”之后,我明白了,學(xué)生也要承擔(dān)一些責(zé)任,班干更要承擔(dān)責(zé)任。參加集體勞動(dòng)是我應(yīng)承擔(dān)的最基本的責(zé)任。(再次點(diǎn)題。學(xué)生有學(xué)生的責(zé)任,班干有班干的責(zé)任。)

后來(lái),一直聽(tīng)話但并不聰明的我,考上一所并不理想的中學(xué)。看著一貧如洗的家,我?guī)状蝿?dòng)搖了繼續(xù)上學(xué)的念頭。(這是一個(gè)貧困的家庭,這是一個(gè)并不理想的成績(jī)。)

報(bào)名前一天晚上,我坐在微弱的燈光下,看著媽媽從柜子里的一件破衣服里小心翼翼地拿出了900元錢,紅著眼睛遞給我,說(shuō):“拿去吧,以后好好念書。”接著,我們娘兒倆安靜地并坐在床沿上,誰(shuí)也沒(méi)動(dòng)。心里,一半是對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈,一半是對(duì)未來(lái)的憧憬。(這是全文最美麗動(dòng)人的一處描寫,有細(xì)節(jié)、有動(dòng)作、有神態(tài),想象空間較大。從母親拿錢的動(dòng)作來(lái)看,這是家里的寶貝。這個(gè)寶貝給了“我”,“我”也只能“好好念書”了。)

如今,我不再是從前的那個(gè)懵懂少年了。略為成熟的我,身上承擔(dān)起了更多的責(zé)任。(第三次點(diǎn)題。“略為成熟”是變化。)

看著現(xiàn)在學(xué)校里的有些學(xué)生,整天精神委靡,茫然不前,感覺(jué)十分危險(xiǎn)。學(xué)生是來(lái)讀書的,學(xué)生就要念好書,這也是我們現(xiàn)在所要承擔(dān)的責(zé)任,對(duì)自己負(fù)責(zé),也對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)對(duì)時(shí)代負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)中一不小心走神時(shí),我就會(huì)以自己的“責(zé)任”來(lái)勉勵(lì)自己,警醒自己,一心向前。(人與己作對(duì)比:第四次點(diǎn)題。)

在家里,身為大姐,要做個(gè)聽(tīng)話、有干勁的孩子,還要帶頭念好書;在學(xué)校,要專心致志地學(xué)習(xí),爭(zhēng)取成為優(yōu)秀的學(xué)生;將來(lái)在社會(huì)上……(列舉種種需要承擔(dān)的責(zé)任,帶有收束的味道。)

我相信,只要我能承擔(dān)起這些責(zé)任,將來(lái)定會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。那時(shí),我將與國(guó)家社會(huì)連成一個(gè)強(qiáng)有力的整體。(最后再點(diǎn)題,照應(yīng)前文。)

2023強(qiáng)國(guó)復(fù)興主題團(tuán)課感想體會(huì)(篇6)

盡責(zé)是衡量一個(gè)人行為好壞的標(biāo)準(zhǔn)。人只有盡責(zé),才能走向社會(huì),走向未來(lái)。

在家庭生活中,有著關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng)的父母。我們應(yīng)盡的責(zé)任是孝敬父母,因?yàn)楦改甘俏覀儊?lái)到這個(gè)世界上引路人,他們養(yǎng)育、教導(dǎo)著我們,激勵(lì)著我們走向未來(lái),走向成功。我們應(yīng)盡的責(zé)任是尊敬長(zhǎng)輩,因?yàn)槟菢涌梢蕴岣呶覀兊钠返滦摒B(yǎng)。我們還應(yīng)該盡到的責(zé)任是對(duì)于朋友的我們的兄弟姐妹的情誼,因?yàn)樗麄兪俏覀兊闹?,是我們的向?qū)А?/p>

在學(xué)校生活中,有著父母般的老師、姐妹般的同學(xué),我們應(yīng)盡的是刻苦學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)生來(lái)到學(xué)校本身就是來(lái)學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職。在學(xué)校里,我們應(yīng)盡的責(zé)任還有尊敬老師,因?yàn)槔蠋煱阉诰虻闹R(shí)全都傳授給了我們,教導(dǎo)我們努力學(xué)習(xí)。老師的辛勤勞動(dòng)不可以是白費(fèi)的,所以我們得高材生老師,熱愛(ài)教師我們應(yīng)盡的責(zé)任是遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛(ài)集體,因?yàn)樽袷丶o(jì)律是一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何的最好體現(xiàn),一個(gè)班級(jí)只有遵守好了紀(jì)律,那才能算得上是一個(gè)好的班集體。

在社會(huì)生活中,有著繽紛多彩的事情和形形色色的人,我們應(yīng)盡的責(zé)任是公共秩序,使自己成為一個(gè)遵守公共秩序的模范人物,只有這樣,才能夠使社會(huì)變得更加秩序井然。我們應(yīng)盡的責(zé)任還有愛(ài)護(hù)環(huán)境,因?yàn)榄h(huán)境的好壞是判斷一個(gè)社會(huì)文明程度的重要標(biāo)尺,只有環(huán)境變得好了,我們的生活也才能能夠真正好起來(lái)。

是的,我們只有盡我們應(yīng)盡的責(zé)任,才能夠讓我們成為一位合格的中學(xué)生,才能夠開創(chuàng)出嶄新的局面。

來(lái)吧,同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),一起來(lái)為我們的美好的生活盡上自己的責(zé)任吧。

2023強(qiáng)國(guó)復(fù)興主題團(tuán)課感想體會(huì)(篇7)

在現(xiàn)實(shí)生活中,出現(xiàn)了一些這樣的人,他們總是不務(wù)正業(yè),不去做自己的本職工作與任務(wù),總會(huì)因?yàn)橐恍┬∶芏龀鲈S多后果非常嚴(yán)重的事情。在此之后,卻又不愿意、不甘心對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé)任,借口說(shuō)是不小心或無(wú)意,這種人往往到最后都得不到成功的結(jié)果、嘗不到成功的喜悅,這是因?yàn)樗麄儧](méi)有承擔(dān)責(zé)任的勇氣。

梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):“人生須知責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣?!痹跁信既豢催^(guò)一個(gè)故事:在1920年,一個(gè)美國(guó)男孩兒在與伙伴踢足球時(shí),不小心踢碎了鄰居的窗戶,其他孩子急忙回家,生怕受到責(zé)罰,但這個(gè)男孩主動(dòng)找到房主。房主要求賠償12。5美元,當(dāng)時(shí)12。5美元是很昂貴的。男孩兒每天去幫助別人干活,終于攢到12。5美元,而這個(gè)男孩正是美國(guó)著名總統(tǒng)里根。這個(gè)故事給了人們很大的感悟,若是里根向其他孩子躲藏起來(lái),也許就不會(huì)有每天辛辛苦苦干活的情景,但他沒(méi)有這樣做,因?yàn)樗牢覀円コ袚?dān)一切自己做過(guò)的事情,而逃避只會(huì)讓你提心吊膽,這是懦夫的做法,只要你犯了錯(cuò)誤,無(wú)論是多么微小還是無(wú)比嚴(yán)重,都需要勇敢承擔(dān),而不是去逃避現(xiàn)實(shí)。同樣,我們更要去盡力履行自己的責(zé)任,因?yàn)槊總€(gè)人活在世界上都有自己的責(zé)任,而不是整天游手好閑,無(wú)所事事。任何事情的基點(diǎn)都是責(zé)任心,有沒(méi)有責(zé)任心與承擔(dān)的勇氣將決定你的生活、工作和學(xué)習(xí)的成效,所以責(zé)任心是無(wú)所不及的。

當(dāng)我們做任何事情的時(shí)候,都必須具備承擔(dān)責(zé)任的勇氣,因?yàn)椴皇窍矚g逃避膽小怕事,懦弱無(wú)能的懦夫才能成功。只有那些有責(zé)任心,有承擔(dān)的勇氣的人才是可以真正成功的人。有些人只會(huì)在生活中享受快樂(lè),享受安逸,卻沒(méi)有那承擔(dān)后果的能力和勇氣。責(zé)任是一種義務(wù),是我們每個(gè)人都應(yīng)該盡到的義務(wù),所以只有做一個(gè)有責(zé)任心,有勇氣承擔(dān)的人,才是最好的自己。

2023強(qiáng)國(guó)復(fù)興主題團(tuán)課感想體會(huì)(篇8)

少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。

——梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想?!袄象K伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。”那是曹孟德的夢(mèng)。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!蹦鞘抢钐椎膲?mèng)?!皩幙媳阒︻^死,何曾吹落北風(fēng)中”那是宋代詩(shī)人鄭思肖的夢(mèng)。

有了夢(mèng),就像行駛在大海中的船只有了航標(biāo);有了夢(mèng),就有了方向;夢(mèng),讓我們離成功更近一步。人生因夢(mèng)想而高飛,人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo),從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀,惟有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命,擺脫平庸和低俗,克服人性的弱點(diǎn),走向優(yōu)秀和杰出。

我,夢(mèng)想擁有司馬遷的品格。他,出生于富家大院,飽受人間酷刑,卻無(wú)法抹殺他心中的熱血。他,把自己化為《史記》中的春蠶,把自己偉大的靈魂注入這部著作。使它成為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷。”

我,夢(mèng)想得到杜甫的才情。他,經(jīng)歷了唐由盛而衰的過(guò)程,憂國(guó)憂民的白發(fā)蒼顏是歷史中一道不變的風(fēng)景。他,把滿腔的才情化作無(wú)數(shù)優(yōu)秀的詩(shī)篇,飄蕩在歷史的隧道中,熠熠閃光。

我,渴望成為一個(gè)有德有才的人,這是我的夢(mèng)想。這,也是我的目標(biāo)。我,將會(huì)向著我的目標(biāo)努力,向著我的目標(biāo)前進(jìn)。

“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。”如是說(shuō)。的確,強(qiáng)大,是每個(gè)中國(guó)人的中國(guó)夢(mèng),更是我們的夢(mèng)。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,我們是祖國(guó)的花朵,是早晨七、八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。只有我們強(qiáng)大了,中國(guó)才會(huì)隨之強(qiáng)大。

這,是一個(gè)大大的夢(mèng)想,這個(gè)大大的夢(mèng)想要從我們現(xiàn)在小小的努力開始積累,開始堅(jiān)持?!昂媳е荆诤聊?;九層之臺(tái),起于壘土;千里之行,始于足下”。讓我們每天認(rèn)真對(duì)待自己的作業(yè),在課堂上堅(jiān)持多專注幾分鐘······這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力將成為這個(gè)大大的夢(mèng)想的基石。當(dāng)這個(gè)大大的夢(mèng)想綻放的那一刻,這些小小的積累將會(huì)成為我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中那永恒的美麗。

女航天員劉洋說(shuō):“夢(mèng)想有多遠(yuǎn),探索的足跡就有多遠(yuǎn)。”我們中學(xué)生是國(guó)家民族的希望,為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),為了夢(mèng)想的中國(guó)成為現(xiàn)實(shí),我們準(zhǔn)備好了!我會(huì)認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),我們會(huì)成長(zhǎng)成國(guó)家的棟梁,將承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任!我們將成為中國(guó)夢(mèng)的兌現(xiàn)者,讓中國(guó)夢(mèng)這個(gè)詞更有質(zhì)感?!安皇墙艹稣卟抛鰤?mèng),而是善做夢(mèng)者才杰出。”夢(mèng)想是對(duì)自己的期許,夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)的承諾。我別無(wú)所長(zhǎng),惟有對(duì)期許的追求;我別無(wú)所倚,惟有對(duì)承諾的執(zhí)著。

現(xiàn)在,歷史的接力棒已經(jīng)傳到我們手中,讓我們來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)大大的夢(mèng)想吧,讓中國(guó)夢(mèng)不再是夢(mèng)。

2023強(qiáng)國(guó)復(fù)興主題團(tuán)課感想體會(huì)(篇9)

人人心中都有一個(gè)美好的理想,然而你可知道,通往理想境界的橋梁是什么?是讀書。古今中外,每一個(gè)成功者手中的鮮花,都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。

同學(xué)們一定還記得那個(gè)被稱為“文壇祖母”的冰心吧,她是著名的一位作家。小時(shí)候的冰心就開始看大人的書,盡管識(shí)字不多,但她一知半解地閱讀了《三國(guó)演義》、《聊齋志異》、《西游記》、《水滸》、《再生緣》、《兒女英雄傳》、《說(shuō)岳飛》。那時(shí)冰心父親的一些同事都知道她會(huì)講《三國(guó)演義》,每次她上軍艦參觀游玩時(shí),水手叔叔總是抓住她不放,把她抱坐在桌子當(dāng)中,讓她給大伙講三國(guó)故事。有了水兵叔叔捧場(chǎng),小小年紀(jì)的冰心總是講得神采飛揚(yáng),情緒十分激昂。

有一天,堂姐送給冰心一本名叫《凄風(fēng)苦雨錄》的書。她一連看了好幾遍,每看一遍就要大哭一場(chǎng)。書中講述了三個(gè)中國(guó)窮苦人,被人販子騙到南洋當(dāng)豬仔的凄慘經(jīng)歷。世間不平的事實(shí),極大震撼著冰心幼小的心靈。

如今,我們的生活和學(xué)習(xí)條件雖然有了很大的的改善,但仍不能忘記讀書二字,只有一生讀書,才能有所作為,對(duì)人民對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。讀書非常重要,因?yàn)樗梢允挂粋€(gè)懦弱的少年變的強(qiáng)大,所以說(shuō)少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。

2023強(qiáng)國(guó)復(fù)興主題團(tuán)課感想體會(huì)(篇10)

“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”是來(lái)源于清末民初名人梁?jiǎn)⒊闹膭?lì)志文章“少年中國(guó)說(shuō)”。

是啊! 只有青少年強(qiáng)大了, 那么國(guó)家就會(huì)強(qiáng)大。如果國(guó)家是一個(gè)菜園,青少年就是種子。如果種子結(jié)實(shí)飽滿,那么菜園就會(huì)生氣勃勃。青少年是國(guó)家的希望,青少年只要努力,將來(lái)國(guó)家就會(huì)強(qiáng)大了。比如說(shuō),莫扎特少時(shí)努力學(xué)習(xí),7歲就能上臺(tái)演奏,為維也納音樂(lè)創(chuàng)造出黃金時(shí)代。我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí),做一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)飽滿的種子,將來(lái)長(zhǎng)大后,才能讓祖國(guó)這個(gè)菜園生氣勃勃,到處盛開鮮艷的花朵和美味的植物。

少年要努力,如果不努力將把國(guó)家從巔峰拖向深淵。比如滿族清王朝, 一開始是東亞大國(guó), 后來(lái)八旗制度給破壞了, 少兒喜歡斗蟈蟈, 不求上進(jìn), 所以人才越來(lái)越少, 國(guó)家也被多國(guó)侵略。最后亡國(guó)了,清王朝也結(jié)束了。

少年是國(guó)家的未來(lái),是民族的希望,讓我們努力學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng),將來(lái)長(zhǎng)大后成為科學(xué)家、老師、工人等等,為國(guó)家做貢獻(xiàn)。這樣中國(guó)肯定會(huì)繁榮昌盛。

2023強(qiáng)國(guó)復(fù)興主題團(tuán)課感想體會(huì)(篇11)

__年前,日本帝國(guó)主義為了實(shí)現(xiàn)他猖獗的夢(mèng)想,悍然發(fā)動(dòng)了“九一八”事變,出兵攻占我國(guó)東三省,蔣介石命令東北軍不抵抗,致使東三省這個(gè)有豐富礦產(chǎn)資源.物產(chǎn)資源.面積是三個(gè)日本大的美麗而富饒的'地方淪為了日本帝國(guó)主義的殖民地,三千萬(wàn)同胞淪為了亡國(guó)奴。

翻開歷史的這一頁(yè)。當(dāng)年蔣介石委員長(zhǎng)的拿句“絕對(duì)不許抵抗,繳械則任其繳械,入營(yíng)房則聽(tīng)其侵入?!钡脑捴刂氐拇驌粑覈?guó)中華兒女的心,這是怎樣的民族恥辱啊!29萬(wàn)的中國(guó)軍隊(duì)。1萬(wàn)日本軍隊(duì)。本應(yīng)該是多沒(méi)懸殘的兵對(duì)比啊!可是只有3天日軍竟沒(méi)費(fèi)什么槍彈便一舉占領(lǐng)了東北三省。三千萬(wàn)同胞就這么糊里糊涂的成了亡國(guó)奴,這是怎樣的恥辱。

__年后的今天,陽(yáng)光依然明媚,微風(fēng)依舊吹拂著我們的臉龐,可是這莫大的民族恥辱,莫大的冤屈如何去平復(fù),這血汗深仇如何去還?忘記過(guò)去的艱難可能導(dǎo)致未來(lái)的災(zāi)禍作為一民中學(xué)生,我們一定要牢記歷史。不忘國(guó)恥,以振興中華為己任。

以史為鏡,可以知興替,讓我們記住日本人對(duì)我門做的每件事,讓中國(guó)不要再受任何欺凌。

少年弱則中國(guó)弱,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),作為一位學(xué)生,讓我們的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)。

2023強(qiáng)國(guó)復(fù)興主題團(tuán)課感想體會(huì)(篇12)

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)小學(xué)生作文

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。少年是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的未來(lái)。一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族的強(qiáng)盛,離不開一代代的人民奮發(fā)圖強(qiáng)、辛勤勞作。他們是我們偉大的祖國(guó)更加強(qiáng)盛和繁榮的基礎(chǔ)。

我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理在年少時(shí)就立下“為中華崛起而讀書”的誓言,從小就刻苦學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后積極報(bào)身到解放全中國(guó)的革命中去。新中國(guó)成立后他日理萬(wàn)機(jī),為新中國(guó)的建設(shè)和發(fā)展立下了汗馬功勞。

17歲的桑蘭在參加第四屆世界友好運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)發(fā)生了意外,胸部以下完全失去知覺(jué),但她沒(méi)有被病情嚇倒,每天積極配合醫(yī)生進(jìn)行康復(fù)治療,嘴里還常哼著自由體操的樂(lè)曲。她的笑容傳遍全世界,她的樂(lè)觀、開朗感動(dòng)了全世界。我們?yōu)閾碛猩Lm姐姐而感到驕傲、自豪。

在汶川地震中,9歲的林浩跑到走廊時(shí),被樓上跌下來(lái)的同學(xué)砸倒在地。林浩鼓勵(lì)同學(xué)們一起唱歌,林浩看到有一個(gè)男同學(xué)壓在下面,又把他扯了外來(lái)。在第29屆北京奧運(yùn)會(huì)開幕會(huì)上,小林浩還和旗手姚明叔叔一起走在中國(guó)體育代表團(tuán)的最前面呢!

張春玲是綿陽(yáng)市六年級(jí)學(xué)生。3歲時(shí)一場(chǎng)意外,讓張春玲美麗的臉龐被燒毀,左后截肢,右手的每個(gè)手指都只剩兩節(jié),在地震發(fā)生中她去救人,她捂住同學(xué)的頭止血,又把另一個(gè)同學(xué)背到麥田邊,又找?guī)讉€(gè)大人把杜艷梅救出來(lái),而春玲卻被摔落的石塊砸傷……同學(xué)們哽咽地稱贊她是“美麗的`小天使”。

在我們中國(guó),像他們這些頑強(qiáng)拼搏、富有陽(yáng)光朝氣的少年,有很多很多……,我們應(yīng)該下定決心:認(rèn)真學(xué)習(xí)文化,認(rèn)真學(xué)習(xí)頑強(qiáng)不屈的精神,成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。長(zhǎng)大后,用所學(xué)的知識(shí)來(lái)建設(shè)我們偉大的祖國(guó),使我們偉大的祖國(guó)更加強(qiáng)大!

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