寫心得的過(guò)程中，需要對(duì)學(xué)習(xí)或工作的內(nèi)容進(jìn)行回顧和總結(jié)，這有助于理解并記住所學(xué)或所做的工作。開(kāi)學(xué)心得如何寫怎么寫才規(guī)范？下面給大家分享開(kāi)學(xué)心得如何寫，希望對(duì)大家有所幫助。

開(kāi)學(xué)心得如何寫篇1

班會(huì)課上，老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣而受益匪淺的課。同學(xué)們都非常專心致志，有時(shí)捧腹大笑，有時(shí)深表同情。首先，老師讓我們看了一些關(guān)于交通的知識(shí)，哪些我們應(yīng)該做的，哪些我們不應(yīng)該做的。

其中有一些很滑稽的動(dòng)畫，接著，老師設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)際的小游戲，他先說(shuō)出一些交通安全中存在的情況，再讓我們判斷是對(duì)還是錯(cuò)，如果這道題是對(duì)的話就要擺出一個(gè)錯(cuò)誤的手勢(shì)，反之就擺出一個(gè)正確的手勢(shì)，有些同學(xué)因?yàn)榉磻?yīng)遲鈍，一時(shí)做錯(cuò)了，同學(xué)們都笑了起來(lái)。

下一個(gè)節(jié)目，老師讓我們看了一場(chǎng)短劇——《流淚的花季》，里面的主角都是一些傷殘的小孩子，有的小孩子因?yàn)榘职謰寢尦隽塑嚨湺鴱拇耸チ耸澜缟献钣H愛(ài)的人，有的小孩子因?yàn)槿桶职仲I煙而在過(guò)馬路的時(shí)候被大貨車撞傷了腿。

太多的事故，都是因?yàn)槲覀兊拇中拇笠庠斐傻模?jīng)過(guò)了這一堂課，我深深體會(huì)到，注意交通安全，不僅僅是為我們自己好，也是為了整個(gè)家庭的幸福。

開(kāi)學(xué)心得如何寫篇2

一年一度的開(kāi)學(xué)第一課在今晚正式開(kāi)播，今年的開(kāi)學(xué)第一課是以”奮斗成就夢(mèng)想“為主題的課堂。相對(duì)于其他年，今年的開(kāi)學(xué)第一課的課堂明顯更具科技感。

今年還是撒貝寧陪伴我們度過(guò)開(kāi)學(xué)第一課的時(shí)光。今年聯(lián)合了冬奧冠軍徐夢(mèng)桃、科學(xué)家王巍、航天員陳冬、劉洋、“_”獲得者等人向我們講述了奮斗的故事。

在2022年7月24號(hào)，我們的問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙發(fā)射成功，今年的神舟十四號(hào)乘載的不僅是航天員，更是中國(guó)科技的不斷進(jìn)步。撒貝寧老師告訴我們中國(guó)首個(gè)空間站將于今年的十月完成。而在這個(gè)太空站中不僅可以供航天員生產(chǎn)，更是讓我國(guó)的水稻在太空中茁壯成長(zhǎng)。這不僅僅是中國(guó)的一大進(jìn)步，更是中國(guó)國(guó)家實(shí)力的一大進(jìn)步。

其中最讓我印象深刻的是這群航天員中唯一的女性航天員——?jiǎng)⒀蟆?/p>

劉洋不僅是神舟十四號(hào)航線中唯一的女性，更是第一個(gè)進(jìn)入太空的女性航天員。她用她的辛苦訓(xùn)練，克服重重困難真實(shí)經(jīng)歷向我們傳遞，成功的道路上并非沒(méi)有波瀾，重要的`是堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。希望我們也可以以愛(ài)以夢(mèng)想照亮自己的人生，溫暖世界。

在今晚這場(chǎng)生動(dòng)的演講中，我們看到中國(guó)逐漸強(qiáng)大，”飛天夢(mèng)“不再是夢(mèng)，中國(guó)也不再是過(guò)去的落后國(guó)家。我們的先輩們靠自己的努力和奮斗讓中國(guó)屹立在世界的頂端，而我們當(dāng)代青少年更應(yīng)該以努力澆灌成功，以?shī)^斗成就夢(mèng)想，以我們的力量去建設(shè)中國(guó)！

開(kāi)學(xué)心得如何寫篇3

把握“四個(gè)重要”鑄就中華文化新輝煌

在京主持召開(kāi)教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?huì)并發(fā)表重要講話，就“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。他強(qiáng)調(diào)，中國(guó)特色社會(huì)主義是全面發(fā)展、全面進(jìn)步的偉大事業(yè)，沒(méi)有社會(huì)主義文化繁榮發(fā)展，就沒(méi)有社會(huì)主義現(xiàn)代化。

向上向善的文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族休戚與共、血脈相連的重要紐帶。文化建設(shè)作為全局工作、中心任務(wù)的重要內(nèi)容、重要支點(diǎn)、重要因素、重要力量源泉，把握文化建設(shè)“四個(gè)重要”，旗幟領(lǐng)航延續(xù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根脈，構(gòu)建更加標(biāo)準(zhǔn)化、普惠化、規(guī)范化公共文化服務(wù)體系，充分發(fā)揮中華文化“育人”“化人”“培元”作用，不斷激發(fā)文化精品創(chuàng)新創(chuàng)造活力，廣泛提升人民群眾獲得感、幸福感、安全感。

把“外部造形、內(nèi)部鑄魂”作為根脈賡續(xù)的“風(fēng)向標(biāo)”，突出文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)統(tǒng)一的重要內(nèi)容。

“以古人之規(guī)矩，開(kāi)自己之生面”是中華文化綿延5000多年的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，充分驗(yàn)證了“沒(méi)有先進(jìn)文化的旗幟引領(lǐng)，就不能更好認(rèn)識(shí)過(guò)去、把握當(dāng)下、面向未來(lái)”的前進(jìn)方向。要緊緊圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象使命任務(wù)，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)文化建設(shè)，始終堅(jiān)守中華文化高質(zhì)量發(fā)展陣地，從政策、資金、人才等方面全力推動(dòng)文化強(qiáng)國(guó)各項(xiàng)事業(yè)建設(shè)，加大媒體融合質(zhì)變、平臺(tái)一體化、技術(shù)有效整合、文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支持力度，既筑牢中華文化寶庫(kù)的“四梁八柱”，又豐盈文化自信的“血肉聯(lián)系”，實(shí)現(xiàn)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)整體繁榮、蓬勃發(fā)展。要結(jié)合區(qū)域間、行業(yè)內(nèi)的歷史傳承和文化傳統(tǒng)，夯實(shí)革命文化、先進(jìn)文化、法治文化、網(wǎng)絡(luò)文化等基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)文化文藝、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)的資源整合，打造文化融合發(fā)展的創(chuàng)作格局和精神內(nèi)核，時(shí)刻內(nèi)化于心、外化于行。

把“緊跟時(shí)代、奉獻(xiàn)時(shí)代”作為民生文化的“主旋律”，夯實(shí)公共文化服務(wù)體系循環(huán)的重要支點(diǎn)。

文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作。在歷史沉淀中聆聽(tīng)時(shí)代聲音、喚醒時(shí)代記憶，從偉大創(chuàng)作中回答新時(shí)代課題，鐫刻出民生文化“為誰(shuí)創(chuàng)作、為誰(shuí)立言”的精神譜系。文化服務(wù)體系的構(gòu)建和運(yùn)維是一個(gè)綜合、整體、開(kāi)放的發(fā)展過(guò)程，要線上線下同步建設(shè)“省、市、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居”五級(jí)聯(lián)動(dòng)公共文化設(shè)施，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、圖書、電子閱覽室等公共服務(wù)資源，暢通公共文化服務(wù)體系循環(huán)，重點(diǎn)突出“最后一公里”建設(shè)，個(gè)性化定制文化培訓(xùn)和系統(tǒng)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)文化業(yè)態(tài)和文化消費(fèi)模式更加實(shí)用、多元、包容、均衡。要堅(jiān)持重心下移、關(guān)口前移，結(jié)合時(shí)代要求繼承發(fā)展，健全現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系和市場(chǎng)體系，標(biāo)準(zhǔn)化、均等化整合利用民生資源和要素配置，積極應(yīng)用于基層治理、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、調(diào)查研究、宣傳教育等方面，推動(dòng)公共文化服務(wù)體系規(guī)范運(yùn)行、暢通高效、簡(jiǎn)約便民。

把“創(chuàng)新引領(lǐng)、試點(diǎn)先行”作為體制改革的“強(qiáng)引擎”，抓牢以改革促發(fā)展的重要因素。

當(dāng)前，我們已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到文化體制改革的重要性、緊迫性、艱巨性，把深化改革與加快發(fā)展統(tǒng)一起來(lái)，就必須牢牢把握住創(chuàng)新這個(gè)“基本點(diǎn)”。“堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”是就文化體制改革提出的“三個(gè)堅(jiān)持”其中之一，要將社會(huì)效益放在首位，強(qiáng)化教育服務(wù)、推動(dòng)引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成和制度保障，在重點(diǎn)和前沿領(lǐng)域中加速創(chuàng)新轉(zhuǎn)化，在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)中增長(zhǎng)本領(lǐng)、啟迪心靈，結(jié)合實(shí)際要求繼承創(chuàng)新，發(fā)揮文化創(chuàng)新的生產(chǎn)力和戰(zhàn)斗力，不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要。要認(rèn)真總結(jié)改革試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、因地制宜、精準(zhǔn)施策，建立創(chuàng)新傳播矩陣，拓展示范帶動(dòng)，廣泛凝聚共識(shí)，持續(xù)增進(jìn)深度融合，努力構(gòu)建“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的最大同心圓。

把“以美育人、以文化人”作為文藝作品的“生命線”，激發(fā)扎根人民、書寫人民的重要力量源泉。

大師出精品，工匠繪民心。人民是創(chuàng)作的源頭活水，要始終堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)，筑牢底線思維，涵養(yǎng)工匠精神和公仆情懷，走出“象牙塔”，作品“接地氣”，表達(dá)人民心聲，滋養(yǎng)民族心靈，發(fā)揮社會(huì)價(jià)值、文明價(jià)值、美學(xué)價(jià)值綜合提升引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民，實(shí)現(xiàn)文化便民、文化利民。要培養(yǎng)造就一批政治強(qiáng)、情懷深、思維新、作風(fēng)正的文化文藝工作者，堅(jiān)持原創(chuàng)性、真實(shí)性、自主性統(tǒng)一，深耕細(xì)耕工藝，積累挖掘細(xì)節(jié)，創(chuàng)作精品力作，在實(shí)踐中矢志不渝尊重文化、保護(hù)文化、弘揚(yáng)文化，才能不斷書寫人民、歌唱人民，講好中國(guó)故事，激發(fā)精神動(dòng)力，讓文藝作品“飛入尋常百姓家”，滋潤(rùn)萬(wàn)物、千古流芳。

開(kāi)學(xué)心得如何寫篇4

當(dāng)然，隨著廣播、電視的發(fā)展，傳媒在我們生活中發(fā)揮的作用越來(lái)越顯著。例如我們?cè)谟^看的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目，它通過(guò)電視，向廣大觀眾朋友們介紹了中華文化，在潛移默化中影響了這一受眾群體?！稇?zhàn)狼2》也用電影的方式刷新了觀眾的民族自豪感，用電影的方式傳播了中華文化。

五千年的中華文化傳承至今，得益于歷代人的傳承，在今天，傳播中華文化成為我們這一代人的使命，希望我們都能夠承擔(dān)起自己的責(zé)任，讓中華文化和天地并存、與日月同光。

開(kāi)學(xué)心得如何寫篇5

又是一個(gè)嶄新的學(xué)年開(kāi)始了，全國(guó)各地的中小學(xué)生正準(zhǔn)備一個(gè)接一個(gè)地重返學(xué)校。同時(shí)，在每學(xué)年的開(kāi)學(xué)日，我們將迎來(lái)中央電視臺(tái)的專題節(jié)目《思政第一課》。不，__月___日晚上___點(diǎn)是我們準(zhǔn)時(shí)看節(jié)目的時(shí)間。本期《思政第一課》是另一個(gè)新主題的呈現(xiàn)。今年思政第一課的主題是：__。我想知道那些已經(jīng)看過(guò)的朋友有什么感受?

《思政第一課》是一個(gè)公益教育項(xiàng)目，通過(guò)豐富的事例和真情向廣大中小學(xué)生展示核心價(jià)值觀，對(duì)現(xiàn)代學(xué)生具有深刻的教育意義。每期《學(xué)校第一課》都有不同的主題，這讓我們感觸深刻，收獲頗豐。今年已經(jīng)是如此有意義的一年，賦予《思政第一課》這一課題更大的意義，使我們對(duì)祖國(guó)有了跟深刻的認(rèn)識(shí)和感受。

觀看思政第一課之后，我明白身為祖國(guó)的未來(lái)花朵，我們要懷揣著夢(mèng)想，并且要為之付出努力，只有不斷的奮斗，我們才能變得更強(qiáng)大，才可以報(bào)答祖國(guó)。

今年的“思政第一課”讓我受益匪淺，它教會(huì)了我，作為一個(gè)新時(shí)代的年輕人，我們應(yīng)該肩負(fù)時(shí)代責(zé)任，不辜負(fù)我的青春，努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)，全面發(fā)展我的德、智、體、美、勞，展現(xiàn)當(dāng)代青少年的風(fēng)采。只有不斷自我發(fā)展，才能為祖國(guó)的美麗建設(shè)做出貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

開(kāi)學(xué)心得如何寫篇6

經(jīng)歷一個(gè)假期之后，我的心好像飛走了還沒(méi)回來(lái)，不過(guò)幸好我還是愛(ài)學(xué)習(xí)的，緊跟著每年的《開(kāi)學(xué)第一課》，我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情有增無(wú)減。那么20_年的《開(kāi)學(xué)第一課》又會(huì)給我們?nèi)珖?guó)中小學(xué)生帶來(lái)什么樣的驚喜，這是一個(gè)讓人期待的節(jié)目。

我吃過(guò)晚飯之后，就在電視機(jī)面前等候著《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目播出。眼看就要到八點(diǎn)了，終于開(kāi)始了，今年的主題是_，隨后我們看到了許多英雄，他們是“00后”奧運(yùn)健、抗疫先進(jìn)人物、時(shí)代楷模、英雄航天員、空中梯隊(duì)代表等等，每一個(gè)都是獻(xiàn)身于為祖國(guó)建設(shè)的英雄。

讓我記憶最深刻的是東京奧運(yùn)會(huì)上的冠軍——楊倩。她是一名零零后，同時(shí)也是跟我差不多一樣大，但是她卻能為祖國(guó)贏得很不錯(cuò)的榮譽(yù)，讓我有點(diǎn)慚愧不如了。她告訴我們說(shuō)到：“永遠(yuǎn)不要小看自己的付出!”也許是這句話也成就了如今的她。

隨著時(shí)間的流逝，由于我看得太入迷了，因此不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快，20_年《開(kāi)學(xué)第一課》就這樣接近閉幕了。今年我的收獲很多，讓我意識(shí)到開(kāi)學(xué)第一課的重要性，因?yàn)槭撬屛抑匦抡J(rèn)識(shí)自己的使命與任務(wù)，努力學(xué)習(xí)，不再是為了完成老師布置的作業(yè)那么簡(jiǎn)單了，更是為自己提前做好基礎(chǔ)鋪墊。因?yàn)樽鎳?guó)的未來(lái)需要我們?nèi)ソㄔO(shè)，去繼承，所以我明白自己身上的責(zé)任重大，如果我不好好學(xué)習(xí)，那就是沒(méi)有了捍衛(wèi)的能力，也不是一個(gè)合格的接班人。

因此好好學(xué)習(xí)不只是一個(gè)口號(hào)，而是要做好每一步，例如充分利用好自己的時(shí)間去學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的作業(yè)之外，還要去學(xué)習(xí)課外的知識(shí)，好好學(xué)習(xí)中國(guó)的歷史，豐富自己的知識(shí)，未來(lái)的中國(guó)，我一定會(huì)為之奮斗，貢獻(xiàn)一份力量，完成自己的目標(biāo)，加油喲!

開(kāi)學(xué)心得如何寫篇7

2021年9月1日，《開(kāi)學(xué)第一課》如約而至，今年的主題是“理想照亮未來(lái)”。

紅其拉甫是我剛得知的域名，位于帕米爾高原，那里經(jīng)常發(fā)生雪崩、塌陷等自然災(zāi)害，邊界路上，河流湍急，可以說(shuō)一路兇險(xiǎn)，而在那里卻住著世代守護(hù)祖國(guó)的邊疆英雄。

從爺爺?shù)礁赣H再到立誓守衛(wèi)邊疆四十年的拉齊尼·巴依卡，他們是當(dāng)之無(wú)愧的英雄！本該如此，但2021年1月4日，拉齊尼·巴依卡為了就落水的兒童英勇?tīng)奚?/p>

節(jié)目中，拉齊尼·巴依卡的女兒跟兒子來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，女兒都爾汗立志當(dāng)軍醫(yī)，而兒子拉迪爾則繼承父親的職業(yè)繼續(xù)為祖國(guó)巡守邊界。

他們心中銘記著爺爺?shù)脑挕獩](méi)有祖國(guó)的界碑，哪有我們的牛羊。

生活在內(nèi)陸的我們，怎么知道邊界的兇險(xiǎn)？又怎么知道有人為守護(hù)著祖國(guó)而世代駐足？看到這一幕，我內(nèi)心受到了抨擊，哪有什么歲月靜好？只不過(guò)是有人替你負(fù)重前行。

開(kāi)學(xué)心得如何寫篇8

校園暴力是近年在教育界提出的一個(gè)新概念，主要是指發(fā)生在學(xué)校校園，由老師、同學(xué)或校外員針對(duì)學(xué)生身體和精神方面的。近些年，在新聞播放的校園暴力不計(jì)其數(shù)。

校園暴力，校園暴力，它究竟是怎么一回事呢?

校園暴力有三個(gè)原因：1.家庭2.學(xué)校3.社會(huì)。家庭：父母故亡、父母病殘、父母離異、父母的素質(zhì)、父母的教育。學(xué)校：學(xué)校教育、學(xué)校管理、忽視品德、教師態(tài)度。社會(huì)：暴力影視、暴力書刊……

據(jù)我所知，學(xué)校暴力分為了3種形式：

一、語(yǔ)言暴力。主要包括起侮辱外號(hào)，造謠誣蔑等一系列對(duì)學(xué)生精神達(dá)到某種嚴(yán)重程度的侵害行為。二、力量暴力。主要包括校園兇殺，肉體傷害的一系列對(duì)學(xué)生精神給予身體達(dá)到某種嚴(yán)重程度的請(qǐng)客行為。力量暴力在校園暴力中最為普遍。三、心里暴力。主要包括孤立侮辱人格等一系列對(duì)學(xué)生的精神做成的某種嚴(yán)重程度的侵害行為。心里暴力常被忽略，但其危害又非常大。心里暴力可能無(wú)處不在，而且任何學(xué)生和老師都可能成為受害者。由此看來(lái)，校園暴力的危害真的很大。

根據(jù)校園暴力情況，我列出了三條校園暴力的預(yù)防方法:1.提高自我保護(hù)意識(shí)。2.提高社會(huì)交往能力。3.養(yǎng)成謹(jǐn)言慎行習(xí)慣。