當(dāng)對人生或者事物有了新的思考時，就很有必要寫一篇心得，這樣可以記錄自己的思想活動。優(yōu)秀的閱讀論文心得報告應(yīng)該是怎樣的？快來學(xué)習(xí)閱讀論文心得報告的撰寫技巧，跟著小編一起來參考！

閱讀論文心得報告篇1

1、關(guān)于委員會成員，我們當(dāng)時是5個人，主席坐中間，是來自西南財大的教授，旁邊各兩位，我開始壓根就不知道誰是主席，他們五人一字排開，牌子上可沒寫誰是主席哈，后來才發(fā)現(xiàn)，五人中主席總是最后一個提問，而且問題經(jīng)常不止一個，而且更要注意的是，主席是提前就看了電子版論文的(所有參與答辯學(xué)生的電子版論文都在主席的電腦里存著呢)，我坐在主席后面一排，看到每篇論文他所要提的問題都早已經(jīng)敲入電腦，而且提的問題相對而言最有難度!總之，主席扮演的角色最重要，不可大意，各位進場后要盡快搞清楚誰是主席哦。

2、關(guān)于論文介紹，PPT是肯定要做的，至于怎么做，那就各顯神通吧，但原則是易少不宜多，因為陳述時間有限制，我們當(dāng)時就嚴(yán)格按要求控制在10分鐘，我第一個上去陳述，加之之前不知道有時間控制，所以PPT制作時控制在15分鐘左右的內(nèi)容，結(jié)果悲劇了，當(dāng)我才陳述到3/4內(nèi)容時，答辯秘書舉著坨大一個牌子在我眼前晃，提醒我還有2分鐘，10鐘到了的時候又舉個牌說時間到，我都還沒匯報完呢，沒辦法，只好直接把PP翻到最后一頁(因為最后一頁有謝謝字樣，哈哈)，陳述時切忌照著PPT念，教授們比較忌諱，有幾個照念的都被教授打斷了。

3、關(guān)于提問，我陳述完，坐到教授們的對面，拿好筆和紙(所以各位陳述的時候就記得把筆和紙帶上)，開始聆聽教授們對我論文提意見，一般每個教授先對論文作一個簡單評價，然后提一個問題，主席是最后提的，而且基本上每篇論文他都提了兩個問題。就所提問題的范圍來講，很難總結(jié)出什么規(guī)律，關(guān)鍵的關(guān)鍵是各位到時一定要帶上3G手機或筆記本電腦，以便百度老師所提問題，這是允許的。最好帶手機，我當(dāng)天帶電腦過去就被告知答辯所在教室沒有無線網(wǎng)絡(luò)，電腦成了擺設(shè)。

4、教授所提問題不是讓你立馬作答的，會給你比較充分的準(zhǔn)備時間，比如我當(dāng)時，我第一個陳述完畢，然后接受提問，記下問題后，第二個學(xué)生上臺陳述，接受提問，然后第三個，然后第四個，等第四個學(xué)生接受完提問后才輪到我去回答問題，等于中間有三個學(xué)生陳述時間及提問時間的間隔。準(zhǔn)備時間應(yīng)該是比較充分的。

5、關(guān)于回答問題：當(dāng)時也有時間控制，我一坐上去，就有教授提醒我說回答問題控制在5分鐘之內(nèi)，這個程序里可沒要求哈，所以這只是個大致要求，超過時間答辯秘書不會舉牌的，總體原則是回答問題宜簡潔、明了，挑重點，別太羅嗦，因為教授一天得完成那么多人的答辯呢，沒那么多時間花在我們一個學(xué)生身上哈。

程序上所提的第5點至第8點，其實就沒太多注意的啦，就是第7點提醒下，關(guān)于表決，由于我們當(dāng)時一組人員26位，分了兩天答辯，但表決是要在所有學(xué)生都答辯完后才進行的。這個環(huán)節(jié)記得要參加。

哦，不早了，已經(jīng)過夜里12點，簡單寫這么點，祝各位兄弟姐妹順利通過答辯，順利畢業(yè)!

閱讀論文心得報告篇2

4月，我開始了本科畢業(yè)論文工作，歷時近3個月，我的論文工作已基本完成。想想這段歲月，我經(jīng)歷了從最初的茫然無措，到慢慢地有了狀態(tài)，再到擁有清晰的思路，整個過程是那么的曲折和艱難。但是，我也擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。

在4月份，我還沒有意識到時間的緊迫，這時王老師已經(jīng)在為我著急，并為我的論文列好了框架。

我的首要任務(wù)是搜集資料，面對浩瀚的書海，我真的不知如何下手。為了解決這一困難，王老師細(xì)心地為我講解知網(wǎng)的使用方法，使我順利搜集到了有用的資料。經(jīng)歷這些事后，我學(xué)到了做任何事都應(yīng)該做好整體規(guī)劃，及早入手，這樣才能完美地完成工作。在論文的文字部分書寫時，王老師提出了很多問題，一次又一次地為我修改。他的這種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，對我教誨極深。

讓我認(rèn)識到作為一個科技工作者，在任何時候都應(yīng)該保持嚴(yán)謹(jǐn)，只有這樣才能做出正確的結(jié)果。在書寫論文的結(jié)論、摘要時，我的文字不夠簡潔，王老師總是不厭其煩地給我批改。

但是，他并不是每一句都為我修改，他更加注重培養(yǎng)我的學(xué)術(shù)能力。通過反復(fù)研讀王老師修改的部分，我明白了中文句子中應(yīng)該保持句子成分的齊全，并用最簡潔的語言清楚地描述所得到的結(jié)論，在語句中不能有歧義，在英文翻譯中應(yīng)注重被動句的使用，自己學(xué)會改其他的地方，再請王老師審查。這樣的教學(xué)方法，正是“授人以魚，不如授人以漁”的完美體現(xiàn)，這種教育方式很成功。

最后，再次感謝王老師，對我孜孜不倦地教誨和細(xì)心指導(dǎo)。

閱讀論文心得報告篇3

5%的比例，我不幸中簽，被抽到校級統(tǒng)一答辯，5月31日上午在研究生院參加了論文答辯，有驚無險，最后順利通過了答辯，兩證似乎已在向我招手了，但貌似還有一個人工審錯，阿門，但愿不會又抽到我!

能順利通過答辯，在此首先衷心感謝我的導(dǎo)師，沒有導(dǎo)師的嚴(yán)格要求和悉心指導(dǎo)，就沒有我現(xiàn)在的成績，其次要感謝班主任的多次幫助，最后要感謝幾位學(xué)長的經(jīng)驗傳授。鑒于有幾位兄弟姐妹咨詢我答辯情況，我借此機會作個簡單總結(jié)，望能給大家有所幫助。

由于我本科階段沒有經(jīng)歷過答辯，所以此次答辯于我而言是首次，盡管導(dǎo)師讓我好好準(zhǔn)備，不用緊張，但我心里總打鼓不知從何著手。而且，答辯前一天還弄了點小插曲，讓我更沒底，本來我抽簽是19號，30日按正常應(yīng)該是1至13號答辯，31日從14號開始，我排第六個，沒曾想30號下午接到財大老師電話說31號我第一個參加答辯，14號至18號同學(xué)臨時通知提前答辯了，30號下午就參加了答辯!一個電話把我搞得有點懵。我本來還指望學(xué)習(xí)下別的同學(xué)是怎么進行答辯然后依瓢畫葫蘆，這下死翹了，我零經(jīng)驗的人要成為別人的瓢了!事已至此，無路可退了，但想到論文是自己一個個字碼出來的，經(jīng)過這么多次修改，已經(jīng)了然于胸，又有何懼怕的呢!瞬間自信心暴增，哈哈。

好，旁話少說，切入正題，答辯，首先得對規(guī)則掌握，而我由于30號沒時間提前去旁聽其他人的答辯(其實是不知道還可以進行旁聽，以為不能旁聽呢，我實在太OUT了!)，不知道答辯規(guī)則是怎么樣的，我這次把它給排下來了(見照片)，相信學(xué)校統(tǒng)一答辯和我們院系答辯程序應(yīng)該是差不多的，各位可以參考下。

針對程序的8點，我結(jié)合我的答辯經(jīng)過，說說我的經(jīng)驗教訓(xùn)哈。望能給兄弟姐妹提供點參考價值。