生活老師的閱讀心得
寫心得可以將自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累起來(lái),有助于在以后的工作和生活中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。寫好生活老師的閱讀心得要注意什么?小編給大家分享生活老師的閱讀心得,希望對(duì)大家有所幫助。
生活老師的閱讀心得篇1
作為一名剛來(lái)的生活教師,我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下,帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期待投入工作,深感慚愧!回顧在南城中學(xué)這兩個(gè)月來(lái)的工作,應(yīng)該是收獲和遺憾并存。在這個(gè)過(guò)程中有過(guò)失敗,也有過(guò)埋怨,但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。
首先,“學(xué)生安全”對(duì)于我們生活老師來(lái)說(shuō)是最為關(guān)鍵的問(wèn)題。所以學(xué)生每天中午跟晚上回宿舍都由宿舍長(zhǎng)簽到,宿舍長(zhǎng)必須如實(shí)填寫簽到表,不能弄虛作假。只要學(xué)生在宿舍,我們生活老師都必須知道學(xué)生的&39;去向,確保學(xué)生的安全。同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自我保護(hù)等方面的教育。例如:我們要鄭重讓學(xué)生知道有些設(shè)備、物品可能會(huì)對(duì)他們的身體造成傷害,教育學(xué)生不應(yīng)帶危險(xiǎn)銳利的器具回宿舍。也認(rèn)識(shí)到:加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自身的安全教育和安全措施,是我們義不容辭的責(zé)任。
其次,學(xué)生的“身體健康”。作為生活老師,有責(zé)任讓家長(zhǎng)放心、安心、省心。季節(jié)變更、溫差變化,我們要及時(shí)提醒、檢查了解學(xué)生的健康狀況,一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生身體欠佳,都能在第一時(shí)間送去治療。
再者,“學(xué)生紀(jì)律”是每天巡視重點(diǎn)之一,不允許有絲毫馬虎。特別在學(xué)生下晚休回宿舍后,要不停巡視,走到每個(gè)房間,接近他們,和他們談心;要深入了解當(dāng)日有“情緒不正?!钡膶W(xué)生,發(fā)現(xiàn)心理問(wèn)題就及時(shí)解決;要在熄燈前五分鐘溫馨提示,好讓學(xué)生睡覺(jué)前做好準(zhǔn)備工作。到大部分都安靜下來(lái)之后,還要逐個(gè)巡視,如聽(tīng)到講話聲,就要問(wèn)清情況,給予正面教育,以便問(wèn)題能得到及時(shí)解決。晚間切忌興師動(dòng)眾大聲喧嘩。所以,加強(qiáng)溝通是有效消除師生意見(jiàn)和隔閡的最佳良藥。
最后,我認(rèn)為,最簡(jiǎn)單但又最繁瑣的常規(guī)工作要算“內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理”。做好一天不算難,但要每天做好就不容易了。我的工作思路是“作好宿舍長(zhǎng)的思想工作,讓宿舍長(zhǎng)帶領(lǐng)宿舍的人做好宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生”,平時(shí)不定時(shí)地召集每間宿舍的宿舍長(zhǎng)會(huì)議,鼓勵(lì)他們想辦法把宿舍內(nèi)務(wù)沒(méi)有做好的地方做好;早晨生活老師檢查各宿舍衛(wèi)生情況,對(duì)好的宿舍予以通報(bào)表?yè)P(yáng),不足的宿舍則予以批評(píng)指正,每天在黑板公布情況。另外,在管理學(xué)生過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)到要讓他們遵守學(xué)校住宿規(guī)定,就要用人性化教育手段去感化他們,讓他們從心底感到你是真心對(duì)他們好。有時(shí)候提醒學(xué)生,天氣好了叫他們把衣服拿出去曬;天氣冷了提醒及時(shí)添加衣服;學(xué)生病了,提醒按時(shí)吃藥……這些不經(jīng)意的小事會(huì)拉近了我與學(xué)生之間的距離,看到他們感激的目光,我真的感到很欣慰。我相信我是成功的!
隨著社會(huì)的進(jìn)步,學(xué)校的發(fā)展,學(xué)校對(duì)我們的工作也會(huì)不斷更新,我將在今后的工作中,時(shí)刻注重學(xué)習(xí),吸取先進(jìn)的教育管理方法,細(xì)心地指導(dǎo)教育學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和生活,讓家長(zhǎng)放心滿意。
生活老師的閱讀心得篇2
我是今年9月來(lái)到--中學(xué)部生活組的,根據(jù)學(xué)部的安排,我接替的是八年級(jí)(5)班,由于這個(gè)班比較特殊,會(huì)遇到不同的學(xué)生,如何抓住學(xué)生的特點(diǎn),提高學(xué)生的各方面素質(zhì),就成了我首先考慮的問(wèn)題。學(xué)校是德育的重要場(chǎng)所,在生活區(qū)這一塊,生活教師便是主角,我認(rèn)為要帶好這個(gè)班首先要做的是以下幾個(gè)方面。
一、尊重、理解、信任學(xué)生
對(duì)學(xué)生的尊重和期望,我不僅僅表現(xiàn)在口頭上,更是注意言行一致,貫穿在整個(gè)自我道德教育過(guò)程中,比如,在和學(xué)生談心時(shí),我總要選擇能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行,這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠(chéng)意;再如,我在學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新生事物的敏感性,學(xué)生強(qiáng)過(guò)老師”自己正在忙著認(rèn)識(shí)一些新事物,學(xué)習(xí)一些新知識(shí),看一些較經(jīng)典的書籍刊物,使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息。
二、言教身教要結(jié)合
作為一位生活指導(dǎo)教師,我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范,對(duì)孩子的深刻教育,言語(yǔ)不如行動(dòng):“身教最為貴,知行不可少”,如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等等,隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng),學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此,我不斷地完善自身,謹(jǐn)言慎行,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣,用自己的善言善行為學(xué)生樹(shù)立模仿的標(biāo)本。
三、了解、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生
首先熟悉了解學(xué)生,掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),分析以前學(xué)生的情況,找個(gè)別學(xué)生談話,從和他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài),在和他們多次交談以后,我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋友,兄長(zhǎng),我感覺(jué)他們都是很有上進(jìn)心的,由于文化基礎(chǔ)打得不好,加上脾氣比較暴躁,所以經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突,特別是---,在我剛接這個(gè)班的時(shí)候,英語(yǔ)老師給我說(shuō)他上課的時(shí)候從來(lái)不聽(tīng)課,講話,打鬧,什么都做。在和他談心的過(guò)程中,了解到他的家長(zhǎng)對(duì)他是非常嚴(yán)格,期望是很高的,所以就幫他制定小目標(biāo),逐漸進(jìn)步,現(xiàn)在他已經(jīng)和其他同學(xué)關(guān)系和睦、上課也能認(rèn)真聽(tīng)講了,做事也很積極了,當(dāng)然看到他的改變的心里也很安慰,時(shí)而表?yè)P(yáng)他,慢慢地,學(xué)生愿意靠近我,有什么心里話都跟我談。
四、提高學(xué)生自理能力、嚴(yán)格要求
生活老師,首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個(gè)天都要下寢室很多次,尤其是兩休,我都會(huì)去寢室值班,希望學(xué)生可以休息好。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家,只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜,整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查,為了搞好寢室工作,我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”。如--的軍被疊得不錯(cuò),去向同學(xué)傳授他疊被子的經(jīng)驗(yàn),幫那些疊不好的同學(xué),帶動(dòng)一個(gè)班級(jí),同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度,每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評(píng)比,獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有流動(dòng)紅旗。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。同時(shí),我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,自己動(dòng)手,布置寢室,簡(jiǎn)單大方,又充滿創(chuàng)意,使學(xué)生的小家更加融洽,迸發(fā)出勃勃生機(jī)。
五、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,促學(xué)生健康成長(zhǎng)
養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,等于成功了一半。對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì),我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過(guò)關(guān),物品擺放丟三拉四的不過(guò)關(guān)。我班有38個(gè)學(xué)生,要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實(shí)的。我培養(yǎng)了幾個(gè)班干部。這樣既提高了檢查力度,又減輕了老師的工作量,還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過(guò)不了關(guān)的,自然就會(huì)自覺(jué)的干好自己份內(nèi)的事。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合,我已經(jīng)和老師、學(xué)生建立了良好的友誼。生活組老師們都幫助我,使我感受到了親情般的溫暖。使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù),使我在部隊(duì)學(xué)到的部分管理方式能融入實(shí)際應(yīng)用,為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)?lái)更多的快樂(lè),于是我對(duì)--中學(xué)更加熱愛(ài)。
對(duì)于剛加盟--中學(xué)的生活老師,我大部分時(shí)間都與學(xué)生生活在一起,在工作中,有歡笑、有汗水、有眼淚,但什么時(shí)候我都沒(méi)退縮,我認(rèn)為部隊(duì)培養(yǎng)我最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄。一件事要么不做,要么就盡力去做好。我用一件一件的小事,一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名生活老師的職責(zé)。
生活老師的閱讀心得篇3
我換了新工作,因?yàn)榫邆渌姓衅笚l件,面試順利通過(guò),有幸成為_(kāi)_中學(xué)的一名生活老師。
作為一名生活教師,還要富有"愛(ài)心",教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,看到它們難過(guò),要用愛(ài)去體諒它們的情感,用愛(ài)去包容、關(guān)心、愛(ài)護(hù)她們,如果你是發(fā)自內(nèi)心的,比較敏感的她們,會(huì)感應(yīng)得到,會(huì)給你信任的回報(bào)。學(xué)生可以向你暢開(kāi)扉證明已經(jīng)充分信任你,因?yàn)樾湃尾艜?huì)向你表露它們矛盾的心理,向你誠(chéng)摯的發(fā)問(wèn)??傊?,生活老師只有把愛(ài)的情感投射到學(xué)生的心田,各種工作才能收到良好的教育效果。
雖然以前也有跳槽,但對(duì)我這個(gè)在外資企業(yè)打拼了近7年的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是人生的一次大挑戰(zhàn)。和我并肩做戰(zhàn)的是另外五名同樣沒(méi)有生活老師工作經(jīng)驗(yàn)的女生活老師。對(duì)于沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們,對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,但經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的輪翻作戰(zhàn),使女生宿舍的管理走得很順暢,但有一點(diǎn)現(xiàn)在是很明確,做生活老師不是之前想象的那么好做。
剛上班的第一周的一天半夜,忽然聽(tīng)到電話響起,值班老師電話里說(shuō)4樓有一女生生病了,問(wèn)我怎么處理,為了孩子的安全,當(dāng)然是第一時(shí)間通知家長(zhǎng)接回去。我們的工作就是這樣半夜都有可能要工作。因?yàn)槟忝鎸?duì)的工作對(duì)象再也不是一臺(tái)沒(méi)血沒(méi)肉不會(huì)說(shuō)話的電腦,和看似高深的ERP/SAP系統(tǒng)。而是一群有思想,又個(gè)性而獨(dú)立的個(gè)體--學(xué)生,且時(shí)常要提防它們有突發(fā)事件發(fā)生。成百上千的學(xué)生,他們每人一個(gè)想法,每人都有自己的生活習(xí)慣,在學(xué)校這個(gè)大集體里生活,要把她們的生活習(xí)慣,生活時(shí)間表,調(diào)教的一致,同時(shí)還要人性化的處理一些突發(fā)事件,以不變來(lái)應(yīng)萬(wàn)變。這是生活老師的基本職責(zé)之一。
故作為生活老師,是學(xué)校教學(xué)工作重要的輔助者之一。督促學(xué)生做好內(nèi)務(wù)、遵守就寢紀(jì)律,引導(dǎo)學(xué)生
我們工作的對(duì)象是一個(gè)個(gè)有獨(dú)立思想的個(gè)體,它們活潑可愛(ài),朝氣蓬勃,只要有它們身影存在的地方就處處洋溢著青春的氣息。處于青春發(fā)育期,其生理、認(rèn)知、情感、意志、自我意識(shí)在迅速發(fā)展,是人一生中發(fā)展最迅速、最旺盛、最關(guān)鍵的時(shí)期。但這一階段也是學(xué)生最容易出問(wèn)題的階段。如在開(kāi)學(xué)工作的第三周,有一天晚寢,我從二樓值班室上樓巡視學(xué)生的就寢情況,當(dāng)經(jīng)過(guò)三樓和四樓之間的樓梯時(shí),聽(tīng)到女生傷心的哭聲,因?yàn)槟莻€(gè)樓梯口的燈有故障不能亮,于是我順著哭聲摸過(guò)去,發(fā)現(xiàn)有三四個(gè)女生坐在樓梯上一起抱頭痛哭,看到孩子哭,我忍不住心里也難受起來(lái)。問(wèn)她們?cè)趺椿厥?,她們?zhí)意不肯回答,只是說(shuō)老師你不用擔(dān)心,我們只想在這里靜一靜。
但當(dāng)時(shí)是晚寢,這樣下去肯定會(huì)影響其它學(xué)生休息和晚寢紀(jì)律,你一味的勸說(shuō)讓它們不要再哭回宿舍休息反而適得其反,她們哭得更傷心。出于一位母親的本能心里很是為她們擔(dān)心,怕它們出什么事。同時(shí)因?yàn)樯罾蠋煹穆氊?zé),你必須想盡辦法讓她們以最快的速度回到宿舍即刻就寢,但又不能使她們更傷心產(chǎn)生不必要的安全隱患。只有分散它們注意力,避而不談傷心的原因,引開(kāi)她們傷心的情緒,大概過(guò)了7-8分鐘的時(shí)間,終于它們不再哭,并回到了宿舍休息。但事情并沒(méi)有結(jié)束,必須知道它們到底發(fā)生了什么事。于是事后我讓當(dāng)時(shí)哭得最傷心的女生,和其宿舍舍長(zhǎng)到值班室談話,取得她的信任才知道它們是因?yàn)樗奚嵊颜x問(wèn)題引起的。
在這過(guò)程中,那位女生,向我述說(shuō)著它們的友情,并認(rèn)真的問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題“什么是真正的朋友?”這使我深刻的體會(huì)到作為生活老師不僅應(yīng)該充當(dāng)好管理者的角色,管好學(xué)生日常的內(nèi)務(wù)、午休、晚寢紀(jì)律工作,還應(yīng)了解學(xué)生心理生理發(fā)展的特點(diǎn),正確客觀的解答學(xué)生向你咨詢的任何疑問(wèn),幫助學(xué)生形成優(yōu)良的品質(zhì)和健全的人格。正所謂“師者,傳道,授業(yè),解惑也!”所以作為要給孩子們解惑的我們,要不斷的充實(shí)自我,提高自身的業(yè)務(wù)水平。學(xué)生要一滴水,你必須要有一桶水,這樣你才能更進(jìn)一步做好生活老師的覺(jué)色。文明習(xí)慣的形成,好的生活習(xí)慣形成了,精神面貌改變了,學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來(lái)了,做人的問(wèn)題解決好了,學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。
生活老師的閱讀心得篇4
8月30日,是我今年讀幼師畢業(yè),參與的第一份工作,說(shuō)實(shí)話,其實(shí)我學(xué)的專業(yè)知識(shí)僅僅只是理論,根本不懂什么才是教育,直到參與了張春光導(dǎo)師的"贏在教育-卓越人生"特訓(xùn)營(yíng)之后,我才真正了解到教育的含義,這對(duì)于一個(gè)剛剛畢業(yè)的幼兒教育工作者來(lái)說(shuō),給予了我很大的幫助,讓我對(duì)幼兒教育有了更多的了解。
9月22日,人生中第一次參加培訓(xùn),感悟其實(shí)有很多,一直到今天才寫出來(lái),是因?yàn)槲矣X(jué)得,培訓(xùn)后的一二天大家都會(huì)保持著培訓(xùn)的熱情,能夠無(wú)怨無(wú)悔的付出,幫助別人??墒且龅綀?jiān)持,還需要時(shí)間去證明,是真心實(shí)意還是"偽真心"。所以我在考驗(yàn)自己,當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)生活中的時(shí)候,會(huì)不會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活的壓力與工作中的瑣碎小事,而丟掉了培訓(xùn)時(shí)候被感悟的那個(gè)真實(shí)的自己。
起初,我是帶著打醬油的心態(tài)去參加"贏在教育-卓越人生"特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)的,因?yàn)槲矣X(jué)得培訓(xùn),不外乎就是在那里講一些冠冕堂皇的大道理罷了,過(guò)后還是一樣,應(yīng)該沒(méi)有什么大改變的??墒牵?dāng)我全程參加完第一階段的培訓(xùn)之后,我感覺(jué)自己真的有了改變,特別是在情緒方面,我覺(jué)得自己改變了很多。沒(méi)培訓(xùn)之前,我是一個(gè)脾氣很容易暴躁的人,我們大家都知道,當(dāng)幼師這一行業(yè),無(wú)論什么情況下都要有愛(ài)心,耐心,偏偏我的情緒就是不好,很容易著急上火,這樣下來(lái),帶著情緒上班,應(yīng)該是很危險(xiǎn)吧,接下來(lái),我就說(shuō)說(shuō)培訓(xùn)之后的改變吧,這是我考驗(yàn)了自己一個(gè)月的時(shí)間才寫出來(lái)的哦!
參加完培訓(xùn)之后,我覺(jué)得,我不再是那個(gè)脾氣暴躁的人了,尤其是在情緒波動(dòng)的時(shí)候,就會(huì)想到我玩過(guò)的某個(gè)游戲,因?yàn)槲业牟蛔孕鸥鸁o(wú)所謂,導(dǎo)致我的團(tuán)隊(duì)遲遲沒(méi)有完成任務(wù),從這個(gè)游戲當(dāng)中就真實(shí)的反映了我在生活當(dāng)中的狀態(tài),可是當(dāng)時(shí)的我還在為自己找一個(gè)漂亮的借口,不敢承認(rèn),"那就是我"?
現(xiàn)在不一樣啦,每當(dāng)我在幼兒園工作中遇到情緒波動(dòng)的時(shí)候,想發(fā)飆的時(shí)候,想發(fā)火的時(shí)候,就會(huì)想到張導(dǎo)曾經(jīng)在游戲當(dāng)中給我們說(shuō)過(guò)的話,很快的,我就冷靜下來(lái)啦,久而久之,情緒也就慢慢減少了,我相信,我會(huì)一如既往的去堅(jiān)定我的信念:就像張導(dǎo)說(shuō)過(guò)的話:"知道是沒(méi)有用的,相信并且做到才有用。"
是的,回頭看看以前走過(guò)的路,不就是在一個(gè)個(gè)借口,一個(gè)個(gè)自認(rèn)為很完美的理由當(dāng)中走過(guò)嗎?難道我的人生就是在一個(gè)個(gè)借口中度過(guò)嗎?不,這不是我要的生活,感謝導(dǎo),與我們學(xué)員們保持聯(lián)系,每當(dāng)我們的生活遇到瓶頸的時(shí)候,都會(huì)鼓勵(lì)我們,并告訴我們:"你堅(jiān)持了嗎?"如果是,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你越堅(jiān)持越順,你會(huì)得到很多以前根本都想不到的東西。
你想過(guò)普通的生活,就會(huì)遇到普通的挫折。你想過(guò)上最好的生活,就一定會(huì)遇上最強(qiáng)的傷害。這世界很公平,你想要最好的,就一定會(huì)給你最痛的。能闖過(guò)去,你就是贏家,闖不過(guò)去,那就乖乖退回去做個(gè)普通人吧。
所謂成功,只是比普通人多走了一步,只是在大家都倒下來(lái)的時(shí)候她還能跪起來(lái)!很感謝張導(dǎo)的分享,說(shuō)實(shí)話,要不是有他這些鼓勵(lì),我早就掛了吧。
上兩周幼兒園給我發(fā)工資了,那是我正式出來(lái)工作領(lǐng)的第一桶金,園長(zhǎng)不僅表?yè)P(yáng)我工作認(rèn)真,而且待遇出乎我的意料,跟應(yīng)聘之前的待遇有差距,當(dāng)然那是提工資啦,呵呵,其實(shí)讓我高興的并不是工資待遇有所提升,而是我的工作得到了肯定,一種從未有過(guò)的喜悅感,當(dāng)然,這結(jié)果是培訓(xùn)回來(lái)的改變,快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,跟錢沒(méi)有半毛錢的關(guān)系,以前我不信,現(xiàn)在不得不信拉!
最后,我真心的希望培訓(xùn)過(guò)的學(xué)員能把自己的感受寫下來(lái),因?yàn)榉窒硎且环N快樂(lè)嘛!生活就是一次次的選擇,第一階段的培訓(xùn)讓我知道生命新的可能性,但是,要真正落實(shí)到生活中,讓自己的生命有所不同,還需要自己不斷去修煉,這個(gè)過(guò)程會(huì)很辛苦,但是我相信一定是化蛹成蝶的過(guò)程,我需要的不是去堅(jiān)持,而是把這種意念變成自覺(jué)的行為,我相信自己。
生活老師的閱讀心得篇5
11份,我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)請(qǐng)纓,承擔(dān)起了三號(hào)樓四—五層的八年級(jí)和初二年級(jí)共5個(gè)班級(jí)的男生管理工作。這是我在華外工作20__年來(lái)第三次主動(dòng)請(qǐng)纓勇挑重?fù)?dān)。第一次是20__年上學(xué)期主動(dòng)要求接管初一新生的男生管理工作;第二次是20__年上學(xué)期主動(dòng)接管九年級(jí)畢業(yè)班女生管理工作,在當(dāng)時(shí),難管的主要原因是九年級(jí)女生在華外四年就換了四位生活老師,管理的難度是可想而知。這次再次主動(dòng)提出勇挑重?fù)?dān),所接管的學(xué)生主要是初二和八年級(jí)兩個(gè)中間年級(jí)段的男生,是學(xué)校公認(rèn)的最難管的年級(jí)段。開(kāi)學(xué)初的9、10兩個(gè)月就接連換了三四位生活老師,學(xué)生的散亂程度的是可想而知的。我再次放下好帶的女生,主動(dòng)承擔(dān)起難管的男生,此想法令很多老師不能理解。我主動(dòng)請(qǐng)纓的主要目的是:學(xué)生到學(xué)校來(lái)是來(lái)接受教育和學(xué)習(xí)的,沒(méi)有一個(gè)穩(wěn)定的安靜的環(huán)境談何學(xué)習(xí)。生活老師的不斷調(diào)換或多或少的都會(huì)影響到學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況。我感覺(jué)我有責(zé)任和義務(wù)承擔(dān)這副重?fù)?dān)。這是讓很多人不可相信的事情。但是我做了。接手2個(gè)多月來(lái),我早起晚睡,多請(qǐng)示多匯報(bào),學(xué)生做不好自己做,教學(xué)生做,硬是在短短的時(shí)間里以高質(zhì)量的管理標(biāo)準(zhǔn)讓學(xué)生們的狀況穩(wěn)定了下來(lái)。雖然困難重重,學(xué)生的表現(xiàn)有所反復(fù),但在5位班主任的鼎力支持下,再加上我的努力工作,現(xiàn)在我負(fù)責(zé)區(qū)域的狀況有了很大的改觀。1:停止了亂扔垃圾現(xiàn)象<當(dāng)然__班是特例除外>;2:床鋪能進(jìn)行整理;3:早鍛煉都能參加;4:不或盡量少講臟話;5:打掃衛(wèi)生有了很高的積極性;
負(fù)責(zé)管理男生以來(lái),我確實(shí)很苦,也很累。衛(wèi)生的補(bǔ)做;反饋單的填寫;班主任意見(jiàn)的反饋;家長(zhǎng)的溝通以及領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)等等一系列的工作做下來(lái),往往一個(gè)上午都無(wú)法完成。但是,我不后悔自己的選擇。特別是當(dāng)我看到我們男生些許的改變,從亂扔垃圾到現(xiàn)在的主動(dòng)彎腰撿垃圾;從被動(dòng)做衛(wèi)生到現(xiàn)在的主動(dòng)做衛(wèi)生;當(dāng)我的反饋單越寫越少;當(dāng)粗話臟話不再如雷貫耳。這些小小的改變令我看到了我們男生的希望。
只要我們心存希望,就一定能改變現(xiàn)狀。那就達(dá)到了我主動(dòng)請(qǐng)纓的目的。
下面是我接手管理男生工作2個(gè)半月來(lái)的工作開(kāi)展情況:
停止亂扔垃圾:沒(méi)到過(guò)我這個(gè)區(qū)域的老師,不知道我這里的衛(wèi)生狀況有多嚴(yán)重:晚寢熄燈前后,大部分寢室地面都是垃圾滿地:泡面盒,面包袋,雞蛋殼,瓜子殼等等無(wú)所不有,地上、桌上、床上,臺(tái)盆上,到處都是垃圾。當(dāng)要求學(xué)生打掃時(shí),居然當(dāng)場(chǎng)被拒,理由是明天會(huì)打掃,可等到第二天來(lái)檢查衛(wèi)生時(shí),、、、、、等這些寢室的垃圾居然原封沒(méi)動(dòng),完完全全是昨天晚上的樣子。我感覺(jué)自己仿佛來(lái)到了垃圾制造廠。這幾個(gè)房間的地面真的是一片狼籍,這哪里是人住的地方啊!,簡(jiǎn)直跟窩沒(méi)有兩樣。面對(duì)這樣的場(chǎng)景,我心涼了,我的確有點(diǎn)后悔了。但是,開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭,我自己要求的事情,怎么好再反悔。我立馬想到了自己曾經(jīng)屢試不敗的加分制度,決定在晚寢熄燈的時(shí)候,向每個(gè)寢室公布,凡愿意主動(dòng)清掃各房間垃圾的就加1分,房間垃圾特別多的以寢室為單位就扣1分。這樣剛開(kāi)始操作的時(shí)候,有的學(xué)生將信將疑,但是,當(dāng)有的學(xué)生實(shí)實(shí)在在拿到加分后,有些同學(xué)開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)。這充分說(shuō)明我們的學(xué)生是追求進(jìn)步的,是向善的,是完全可以改變的,是有希望的。一周后,主動(dòng)清掃垃圾加分的同學(xué)是爭(zhēng)先恐后的搶著去做,而亂扔垃圾的現(xiàn)象也就這樣慢慢的減少了下來(lái)。()、(__班)、(__班)、(__班)、(__班)等等這樣一大批學(xué)生,就是在這種不知不覺(jué)的加分競(jìng)爭(zhēng)中慢慢的從一定程度上改變了亂扔垃圾的壞毛病。從過(guò)去的肆無(wú)忌彈的亂扔垃圾,到今天的:老師你別扣分,我馬上撿起來(lái);還有看見(jiàn)房間地面有垃圾而主動(dòng)不露聲色的拿起掃把清掃起來(lái)。哈哈!看到學(xué)生這種可喜的變化,我寬心的笑了:學(xué)生是可以改變的,雖然他們離學(xué)校的要求還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。只要這樣假以時(shí)日,說(shuō)不定他們中也會(huì)出現(xiàn)學(xué)校的幾面優(yōu)秀紅旗呢!
床鋪的整理能做:管理過(guò)女生的生活老師再來(lái)看看我當(dāng)前負(fù)責(zé)的男生寢室,實(shí)在是不敢恭維,特別是床鋪的整理:床單、棉絮、海綿墊、被子等,亂糟糟的,雜亂無(wú)章,還有衣服、書本、飲料、零食垃圾等等也很隨意的扔在床上,時(shí)不時(shí)的還來(lái)幾粒老鼠屎也熱鬧的參與其中。面對(duì)這樣的場(chǎng)景,確實(shí)讓人感到不知道從何抓起。我只得快刀暫亂麻,要求學(xué)生準(zhǔn)備別針,老師幫助大家將床單棉絮海綿墊用別針逐一別整到位。床上除被子枕頭外,余下的忘放物品一律作扣分處理。床單不平,被子整理不標(biāo)準(zhǔn)也在常規(guī)的扣分之列作為檢查的重點(diǎn)項(xiàng)目。另外利用學(xué)生放假期間,連續(xù)兩周投放老鼠和蟑螂藥,杜絕了每天的人與老鼠的大戰(zhàn)。哈哈!看到稍許有了點(diǎn)變化的寢室宿舍,雖然沒(méi)有女生宿舍那樣干凈,但比接手時(shí)垃圾工廠的衛(wèi)生狀況,是改善不少,我心又寬慰了許多。畢竟學(xué)生開(kāi)始做衛(wèi)生了,雖然__班的寢室仍然沒(méi)有怎么行動(dòng)。這給了我更充足的信心:我們的學(xué)生是完全可以教好的。
包干區(qū)衛(wèi)生打掃能做:根據(jù)初中部生活區(qū)寢室衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),對(duì)寢室的包干區(qū)進(jìn)行了重新的分配:1號(hào)床位負(fù)責(zé)衛(wèi)生間;2號(hào)床位負(fù)責(zé)洗漱間;3號(hào)床位負(fù)責(zé)陽(yáng)臺(tái);4號(hào)床位負(fù)責(zé)房間。這是一個(gè)艱難的磨合期,所有的包干區(qū)的責(zé)任人被重新分配和打亂,衛(wèi)生狀況是可想而知的,每天的扣分反饋單是最好的見(jiàn)證。各班的扣分單從最開(kāi)始的一大張慢慢轉(zhuǎn)換成現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)反饋單,所扣的分?jǐn)?shù)也從最高的十幾分過(guò)度到現(xiàn)在的5分左右,不過(guò)這些數(shù)字的表現(xiàn)都是相對(duì)而言的。針對(duì)上面的做法,老師和同學(xué)們都有不同的反饋。同學(xué)們的反饋是:老師你太牛了,你是超人,一天扣30分都扣得出來(lái)?算你有很。對(duì)我的不滿在華茂貼吧里也表露了出來(lái):看!胡艾紅不爽的進(jìn)來(lái)。老師們的反饋也是不同凡響:201班主任說(shuō)扣分太嚴(yán)厲了,學(xué)生一下子接受不了,其他老師沒(méi)這么多扣分可能是手下留情了,也影響到流動(dòng)紅旗的評(píng)比。__班主任電話訴苦:一周下來(lái)的扣分超過(guò)了50分成負(fù)數(shù)了,付30分了,我這個(gè)班主任沒(méi)法做了,扣分這么多,流動(dòng)紅旗拿不到,工作都是白做了。__班的扣分更多,班主任沒(méi)反應(yīng),但在第四周返校時(shí),居然有7位學(xué)生(其中與生活區(qū)有關(guān)系的有3位)因有問(wèn)題被留在家里反思。面對(duì)不同的反響我的感覺(jué)是:扣分不是目的,主要是做規(guī)矩。沒(méi)有規(guī)矩就不成方圓,希望班主任能理解和支持。給我一點(diǎn)時(shí)間,相信同學(xué)們一定能做好,一定會(huì)有一個(gè)大家都滿意的結(jié)果。
早鍛煉能到:剛接手,100多位學(xué)生的名字一下子記不來(lái),學(xué)生名單對(duì)不上號(hào),特別是早鍛煉點(diǎn)名更是難上加難,這樣一來(lái)只能以寢室號(hào)和床號(hào)代替學(xué)生名單,以寢室為單位進(jìn)行點(diǎn)名。賴床的;遲到的;曠操的嚴(yán)格把關(guān),如實(shí)上報(bào)扣分處理。到目前為止只有808班丁天勇是個(gè)特例長(zhǎng)期曠操每天扣1分處理。男孩子能做到這樣我很知足了,畢竟不是女生,畢竟不是自己從起始年級(jí)帶上來(lái)的,我對(duì)我的很難管的男生充滿希望。
盡量文明用語(yǔ),杜絕或減少臟話:突然接管男生最不習(xí)慣的就是粗話臟話滿天飛:我靠;我操,我__;操等等臟話隨處可聞。面對(duì)這些不文明的行為,我感到很郁悶,很無(wú)奈。只能耐心的說(shuō)服和教育。好在,現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)有了丁點(diǎn)變化。雖然只是一點(diǎn)點(diǎn),但是,這是一個(gè)亮點(diǎn),是希望的明燈。我很相信,只要我們共同努力,這些非文明現(xiàn)象一定會(huì)有改觀。
周末進(jìn)行小結(jié)上報(bào)班主任:每到周末必須進(jìn)行生活區(qū)小結(jié),評(píng)選優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀室員和最差寢室、最差室員,方便班主任老師有針對(duì)性的進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)。對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和教育。雖然我們的優(yōu)秀不一定符合學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),或者與學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)相距很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但是,矮個(gè)當(dāng)中選高的??偟媒o學(xué)生希望。加分或表?yè)P(yáng)不是目的,是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的手段。如果我們的學(xué)生對(duì)加分或表?yè)P(yáng)沒(méi)有反應(yīng),那的確問(wèn)題嚴(yán)重。目前的狀況是,我們的學(xué)生對(duì)加分有比較積極地回應(yīng)。說(shuō)明我們學(xué)生是有希望的。只要心存希望,我們的學(xué)生一定會(huì)改變。
生活老師的閱讀心得篇6
8月,我換了新工作,因?yàn)榫邆渌姓衅笚l件,面試順利通過(guò),有幸成為南城中學(xué)的一名生活老師。
雖然以前也有跳槽,但對(duì)我這個(gè)在外資企業(yè)打拼了近7年的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是人生的一次大挑戰(zhàn)。和我并肩做戰(zhàn)的是另外五名同樣沒(méi)有生活老師工作經(jīng)驗(yàn)的女生活老師。對(duì)于沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們,對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,但經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的輪翻作戰(zhàn),使女生宿舍的管理走得很順暢,但有一點(diǎn)現(xiàn)在是很明確,做生活老師不是之前想象的那么好做。
剛上班的第一周的一天半夜,忽然聽(tīng)到電話響起,值班老師電話里說(shuō)4樓有一女生生病了,問(wèn)我怎么處理,為了孩子的安全,當(dāng)然是第一時(shí)間通知家長(zhǎng)接回去。我們的工作就是這樣半夜都有可能要工作。因?yàn)槟忝鎸?duì)的工作對(duì)象再也不是一臺(tái)沒(méi)血沒(méi)肉不會(huì)說(shuō)話的電腦,和看似高深的ERP/SAP系統(tǒng)。而是一群有思想,又個(gè)性而獨(dú)立的個(gè)體--學(xué)生,且時(shí)常要提防它們有突發(fā)事件發(fā)生。成百上千的學(xué)生,他們每人一個(gè)想法,每人都有自己的生活習(xí)慣,在學(xué)校這個(gè)大集體里生活,要把她們的生活習(xí)慣,生活時(shí)間表,調(diào)教的一致,同時(shí)還要人性化的處理一些突發(fā)事件,以不變來(lái)應(yīng)萬(wàn)變。這是生活老師的基本職責(zé)之一。
故作為生活老師,是學(xué)校教學(xué)工作重要的輔助者之一。督促學(xué)生做好內(nèi)務(wù)、遵守就寢紀(jì)律,引導(dǎo)學(xué)生文明習(xí)慣的形成,好的生活習(xí)慣形成了,精神面貌改變了,學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來(lái)了,做人的問(wèn)題解決好了,學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。
我們工作的對(duì)象是一個(gè)個(gè)有獨(dú)立思想的個(gè)體,它們活潑可愛(ài),朝氣蓬勃,只要有它們身影存在的地方就處處洋溢著青春的氣息。處于青春發(fā)育期,其生理、認(rèn)知、情感、意志、自我意識(shí)在迅速發(fā)展,是人一生中發(fā)展最迅速、最旺盛、最關(guān)鍵的時(shí)期。但這一階段也是學(xué)生最容易出問(wèn)題的階段。如在開(kāi)學(xué)工作的第三周,有一天晚寢,我從二樓值班室上樓巡視學(xué)生的就寢情況,當(dāng)經(jīng)過(guò)三樓和四樓之間的樓梯時(shí),聽(tīng)到女生傷心的哭聲,因?yàn)槟莻€(gè)樓梯口的燈有故障不能亮,于是我順著哭聲摸過(guò)去,發(fā)現(xiàn)有三四個(gè)女生坐在樓梯上一起抱頭痛哭,看到孩子哭,我忍不住心里也難受起來(lái)。問(wèn)她們?cè)趺椿厥?,她們?zhí)意不肯回答,只是說(shuō)老師你不用擔(dān)心,我們只想在這里靜一靜。但當(dāng)時(shí)是晚寢,這樣下去肯定會(huì)影響其它學(xué)生休息和晚寢紀(jì)律,你一味的勸說(shuō)讓它們不要再哭回宿舍休息反而適得其反,她們哭得更傷心。出于一位母親的本能心里很是為她們擔(dān)心,怕它們出什么事。同時(shí)因?yàn)樯罾蠋煹穆氊?zé),你必須想盡辦法讓她們以最快的速度回到宿舍即刻就寢,但又不能使她們更傷心產(chǎn)生不必要的安全隱患。只有分散它們注意力,避而不談傷心的原因,引開(kāi)她們傷心的情緒,大概過(guò)了7-8分鐘的時(shí)間,終于它們不再哭,并回到了宿舍休息。但事情并沒(méi)有結(jié)束,必須知道它們到底發(fā)生了什么事。于是事后我讓當(dāng)時(shí)哭得最傷心的女生,和其宿舍舍長(zhǎng)到值班室談話,取得她的信任才知道它們是因?yàn)樗奚嵊颜x問(wèn)題引起的。在這過(guò)程中,那位女生,向我述說(shuō)著它們的友情,并認(rèn)真的問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題“什么是真正的朋友?”這使我深刻的體會(huì)到作為生活老師不僅應(yīng)該充當(dāng)好管理者的角色,管好學(xué)生日常的內(nèi)務(wù)、午休、晚寢紀(jì)律工作,還應(yīng)了解學(xué)生心理生理發(fā)展的特點(diǎn),正確客觀的解答學(xué)生向你咨詢的任何疑問(wèn),幫助學(xué)生形成優(yōu)良的品質(zhì)和健全的人格。正所謂“師者,傳道,授業(yè),解惑也!”所以作為要給孩子們解惑的我們,要不斷的充實(shí)自我,提高自身的業(yè)務(wù)水平。學(xué)生要一滴水,你必須要有一桶水,這樣你才能更進(jìn)一步做好生活老師的覺(jué)色。
作為一名生活教師,還要富有"愛(ài)心",教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,看到它們難過(guò),要用愛(ài)去體諒它們的情感,用愛(ài)去包容、關(guān)心、愛(ài)護(hù)她們,如果你是發(fā)自內(nèi)心的,比較敏感的她們,會(huì)感應(yīng)得到,會(huì)給你信任的回報(bào)。學(xué)生可以向你暢開(kāi)扉證明已經(jīng)充分信任你,因?yàn)樾湃尾艜?huì)向你表露它們矛盾的心理,向你誠(chéng)摯的發(fā)問(wèn)??傊?,生活老師只有把愛(ài)的情感投射到學(xué)生的心田,各種工作才能收到良好的教育效果。
生活老師的閱讀心得篇7
今天上午又見(jiàn)到姜老師了,心情格外的好。在給我們這些新教師培訓(xùn)的老師中,她是給我留下印象最深刻的老師之一。姜老師一共給我們上了兩節(jié)課,可是每一次聽(tīng)她的課,我都會(huì)從中學(xué)到很多做人的知識(shí),很受感動(dòng)。
今天我們學(xué)習(xí)的課題是:教師的幸福生活與專業(yè)成長(zhǎng)。簡(jiǎn)單的后,姜老師很快切入了正題。她首先給我們講了什么是幸福,并且談到幸福的人生有四點(diǎn):心中有盼頭、手中有事做、身邊有親友、家中有積蓄。接著姜老師就給我們展開(kāi)了深入講解。聽(tīng)著姜老師的講解,我開(kāi)始了深思:我的生活幸福嗎?我偷偷的在心里用“四個(gè)有”衡量了一下自己的生活,由原先的代課教師轉(zhuǎn)為正式教師了,工作比以前穩(wěn)定了,兒子和我的“關(guān)系”越來(lái)越好了,就盼望著明年春天接他來(lái)上幼兒園了。身邊有幾個(gè)能說(shuō)知心話的'姐妹,經(jīng)常在一塊說(shuō)說(shuō)心里話,一塊聚聚餐,逛逛街。家里面雖然沒(méi)有多少錢,但還是有一點(diǎn)兒積蓄的。
嘿,這么一看,我這四條全都過(guò)了,我的生活是幸福的呀??墒俏以趺礇](méi)感覺(jué)到呢,到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題?我陷入了深思......
以前生活和工作的鏡頭開(kāi)始在我的腦海里放映:我看到了不久前的我,由于工作壓力大經(jīng)常失眠還喜歡做噩夢(mèng);總喜歡把工作中的火發(fā)泄在老公身上,動(dòng)不動(dòng)就喜歡生氣,朋友和同事都不喜歡和我開(kāi)玩笑,學(xué)生躲得我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。老公說(shuō)我是更年期提前,要帶我去看醫(yī)生,就連媽媽也說(shuō)我不是她女兒了。那時(shí)的我真的是“人見(jiàn)人不愛(ài),花見(jiàn)花想敗”。
我經(jīng)常問(wèn)自己:我這是怎么了?以前的我不是這樣的。當(dāng)時(shí)的我心里痛苦極了,說(shuō)不出是什么原因,可是內(nèi)心卻好像壓著一壞大石頭,喘不上氣來(lái)。處在這樣一種狀態(tài)下,恐怕就連幸福也不敢來(lái)敲我的門了。
我不是一個(gè)不知足的人,但有時(shí)候卻經(jīng)常做了一些不知足的事,害人害己呀!
“幽默和贊賞是生活中的兩幅潤(rùn)滑劑?!苯蠋煄в写判缘穆曇舭盐覐幕貞浿欣嘶貋?lái),“渴望賞識(shí)是人性的弱點(diǎn)”,姜老師接著說(shuō),“在我們的生活中,如果你不是一個(gè)懂得幽默的人,就請(qǐng)你試著去學(xué)會(huì)贊賞別人吧!作為妻子,你首先要學(xué)會(huì)的是賞識(shí)自己的丈夫。”
真的是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人啊!“賞識(shí)”自己的丈夫?我好像從來(lái)就沒(méi)有這么做過(guò)啊。老師給我們舉了一個(gè)例子:古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底,寧愿站在大街上聊天,也不愿意回家。原因是他有一位強(qiáng)悍的妻子!我雖談不上“強(qiáng)悍”,但也是一位“強(qiáng)勢(shì)”女性。生活中,老公總是喜歡贊美我,我卻很少表?yè)P(yáng)他啊。蘇格拉底的老婆因強(qiáng)勢(shì)造就了一位偉大的哲學(xué)家,我因強(qiáng)勢(shì)只會(huì)造就一位自卑的“家庭煮夫”。我那么愛(ài)看《水滸》,怎么就忘了“官逼民反”的道理了呢?姜老師的話讓我茅塞頓開(kāi)啊!否則,老公被我“逼上梁山”,然后再來(lái)個(gè)“揭竿起義”,我就只能“改朝換代”了!
現(xiàn)在的社會(huì),“女權(quán)主義”的色彩越來(lái)越濃烈了,女人在家庭里的地位也越來(lái)越高了。特別是在結(jié)婚之后,女人更是集大權(quán)于一身,老公則在家庭里扮演了各種各樣的角色,集“萬(wàn)千榮辱于一身”,“不敢高聲語(yǔ),恐驚家中人”,默默地做著屬于他和不屬于他的事情。于是就有人開(kāi)始為男人鳴不平了:“男人就是苦,男人就是累”,“男人哭吧哭吧不是罪”??墒恰澳袃河袦I不輕彈”的原則性問(wèn)題又制止住了他們,于是只能“淚水往心里流”了??梢哉f(shuō)生活在新社會(huì)下的男人,真的不容易啊。
想想自己,和老公從相識(shí)到結(jié)婚已經(jīng)六年了。在這六年里,老公從來(lái)沒(méi)對(duì)我大聲說(shuō)過(guò)一句話,總是小心翼翼的討好我,主動(dòng)做家務(wù),給我買好吃的,對(duì)我比對(duì)兒子都好??晌夷?從來(lái)就沒(méi)有主動(dòng)表?yè)P(yáng)過(guò)老公,而且總喜歡挑他的不是。和老公相比,作為人家的老婆,我連最基本的賞識(shí)都不肯“施舍”給人家,真的是太吝嗇了!
頓時(shí),一種愧疚感襲上我的心頭,我開(kāi)始可憐老公了。
人生有三大幸事:上學(xué)時(shí)遇到一位好老師,工作時(shí)遇到一位好師傅,結(jié)婚時(shí)遇到一位好丈夫?;仡^看看自己的人生足跡,有幸這三件我全都湊齊了。這樣一來(lái),我怎敢再長(zhǎng)吁短嘆:生活對(duì)我太不公平,我生活的不幸福啊!
有人說(shuō)生活是一面鏡子,你對(duì)它笑,它就對(duì)你笑。這句話一點(diǎn)都不假呀。幸福何嘗不是一面鏡子?你說(shuō)它好,它就會(huì)對(duì)你好,你說(shuō)它不好,那它就真的不會(huì)對(duì)你好。
親愛(ài)的女性同胞們,如果你是一位喜歡賞識(shí)自己丈夫的人,那么恭喜你,你是一位幸福智慧的妻子;如果你和我一樣,現(xiàn)在還不會(huì)賞識(shí)自己的丈夫,那就請(qǐng)和我一起,自覺(jué)主動(dòng)地去賞識(shí)他們吧,這樣你才會(huì)感受到生活的幸福,收獲幸福的花朵兒。