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第24個“全民國防教育日”心得體會

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全民國防教育有利于更多的人才投身于國家的國防安全事業(yè)當(dāng)中,全民國防教育日心得體會應(yīng)該怎么寫?下面給大家分享一些關(guān)于第24個“全民國防教育日”心得體會(通用15篇),希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

第24個“全民國防教育日”心得體會

第24個“全民國防教育日”心得體會(篇1)

在軍訓(xùn)之余上一堂國防教育課對于我來說,是一個學(xué)習(xí)新知識的好機(jī)會。

在此之前,我從未想過在大學(xué)教室里上的第一節(jié)課是國防教育課。一開始我就納悶兒:什么是國防教育,它的內(nèi)容是不是很多很深奧?這與大學(xué)生又有什么必要的聯(lián)系呢?帶著疑惑我把目光投向那位陌生的教授,儒雅的外表,時而幽默時而嚴(yán)肅的語氣,引領(lǐng)我們這群新生穿越時空隧道,從公元前21世紀(jì)的夏王朝到現(xiàn)代,講述中國國防建設(shè)的興起、發(fā)展、變革與完善。在這之中,我知道中華民族經(jīng)歷了無數(shù)戰(zhàn)爭的錘煉,形成了強(qiáng)大的民族凝聚力,培育了自強(qiáng)不息、前仆后繼、不畏強(qiáng)暴、衛(wèi)國御敵的精神,終成為一個多民族的大疆域國家。

大浪淘沙,淘過千古風(fēng)流人物,留下漫漫歲月淺灘和沙浪不能帶走的貝殼留給后人撿拾。中國的國防歷史悠悠漫長,該是遺留在歲月淺灘上的古老貝殼吧,它的花紋應(yīng)該是復(fù)雜變幻的吧。有過擁有大國土面積的唐王朝的輝煌,也有過簽訂無數(shù)辱國條約的清王朝的屈辱。有過太平盛世的歌舞,也過血流成河的戰(zhàn)爭。

大學(xué)生是祖國國防力量的有力資源,我們應(yīng)在大學(xué)時努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識,加強(qiáng)國防教育,做好參與國防建設(shè)的思想準(zhǔn)備。

第24個“全民國防教育日”心得體會(篇2)

國防意識是一種自覺維護(hù)民族和國家利益的集中展示,是民族精神和國民素質(zhì)的全面體現(xiàn)。戰(zhàn)斗精神是國防意識的高表現(xiàn)形式。戰(zhàn)斗精神是軍隊特有的一種精神狀態(tài)和氣質(zhì)特征,是軍人素質(zhì)和覺悟的集中展示.戰(zhàn)斗精神對全民國防意識具有極強(qiáng)的導(dǎo)向功能。長期的和平環(huán)境容易使人產(chǎn)生松懈麻痹思想,淡化國防意識。在維護(hù)國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,應(yīng)加大國防教育力度,引導(dǎo)廣大干部群眾樹立“大國防”觀念,牢記“天下雖安、忘戰(zhàn)必?!?,不斷增強(qiáng)關(guān)心國防的責(zé)任感和使命感,形成全社會參與國防建設(shè)的良好氛圍,為培育戰(zhàn)斗精神提供有力的支撐。軍隊?wèi)?zhàn)斗精神的培育,則應(yīng)重點圍繞愛國奉獻(xiàn)、堅定信念、敢打必勝等核心內(nèi)容,鍛造高技術(shù)條件下軍人過硬的戰(zhàn)斗氣質(zhì),使全社會學(xué)有榜樣,推動全民國防意識的提高。

世界軍事變革風(fēng)起云涌,對我國而言,安全和主權(quán)永遠(yuǎn)是第一位的,中國是世界上所有國家中周邊環(huán)境復(fù)雜的國家,也是面臨的安全威脅多元化的國家。充分認(rèn)識和準(zhǔn)確把握形勢任務(wù)發(fā)展,強(qiáng)化大國防觀念與全民國防教育就尤其重要

當(dāng)今世界風(fēng)云變幻,雖然和平與發(fā)展已成為世界的主流。但是各個國家和地區(qū)之間的矛盾仍然存在,民族沖突不斷,在新的世界政治經(jīng)濟(jì)格局尚未形成之前,各種勢力的斗爭日趨激烈,霸權(quán)主義強(qiáng)權(quán)政治仍然存在,世界并不安寧。在新的世紀(jì),我國現(xiàn)代化建設(shè)步伐不斷加快,改革不斷深入。在綜合國力不斷增強(qiáng)的同時,面臨的國防壓力也不斷加大,部分西方大國不愿看到中國的強(qiáng)大,想方設(shè)法阻擾中國的前進(jìn)。作為培養(yǎng)社會主義接班人的學(xué)校,必然要為新世紀(jì)中華民族的偉大復(fù)興做好人才的準(zhǔn)備,加強(qiáng)國防教育,增強(qiáng)國防意識,從小樹立青少年報效祖國的意識,培養(yǎng)保衛(wèi)祖國的強(qiáng)大后備軍,是我們教育者義不容辭的責(zé)任.加強(qiáng)國防教育,提高青少年的國防意識,是學(xué)校德育工作的主要內(nèi)容之一,也是愛國主義教育的組成部分。它關(guān)系到國家安全和民族前途,關(guān)系到青少年能否成為祖國和人民所需要的合人。俗話說,“國無防不立,民無兵不安”。國防是國家生存與發(fā)展的安全保障。國家的生存與發(fā)展,離不開國家的主權(quán)獨立、領(lǐng)土完整、安全統(tǒng)一和穩(wěn)定。無論是確保國家的內(nèi)政不被干涉、主權(quán)不被侵犯、領(lǐng)土不被分割,還是實現(xiàn)祖國統(tǒng)一,促進(jìn)國家的長治久安和人民的安居樂業(yè),都不能沒有強(qiáng)大的國防。在中學(xué)階段適時進(jìn)行國防教育,是黨中央的一項英明決策。國家興亡,匹夫有責(zé)。我們必須在完成科學(xué)知識傳授的基礎(chǔ)上,有的放矢的開展國防教育系列活動,這是一項功在當(dāng)代、利在千秋的工作!

第24個“全民國防教育日”心得體會(篇3)

建軍節(jié)前夕,在廠團(tuán)委組織下,我們青年職工來到嶗山區(qū)某師預(yù)備役理解愛國主義教育、了解國防知識。透過零距離感受軍營文化,我頗有感觸。

在模型廳,從革命年代至今,各類戰(zhàn)機(jī)、預(yù)警機(jī)模型栩栩如生,在軍事圖片、文字展廳,一幕幕精彩的瞬間,生動、形象地展示當(dāng)今我國軍事科技成果及發(fā)展趨勢。讓我們更為興奮的是靶場打靶。在了解完槍支特點、射擊方法、射擊操作要領(lǐng)和注意事項后,大家分組來到靶位進(jìn)行實彈訓(xùn)練。

透過國防教育活動,讓我們深刻認(rèn)識到國防是國家生存與發(fā)展的安全保障,國防是否鞏固,事關(guān)國家和民族的興亡。古往今來,每個國家都把國防建設(shè)擺在極為重要的位置。,在企業(yè)中搞好國防教育,增強(qiáng)青年職工的國防意識,不僅僅僅是建設(shè)強(qiáng)大國防過程中的重要資料,而且也是培養(yǎng)新時期人才的客觀需要。

同時,本次活動使我們青年職工平時緊繃的神經(jīng)得到了放松,也激發(fā)了大家艱苦奮斗、不怕困難、努力工作的精神風(fēng)貌,增強(qiáng)了組織紀(jì)律性,提高了隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

在今后的工作中,我將充分發(fā)揚艱苦奮斗的革命精神,以更加飽滿熱情投入到今后的各項工作中去,為祖國的安定、企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第24個“全民國防教育日”心得體會(篇4)

近日,我校舉行了邢臺市愛國主義教育基地講解巡講活動,使我受益終生。

“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來。”以及岳飛的《滿江紅》中的“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”

中國歷史文化博大精深,源遠(yuǎn)流長,有著曲折而輝煌的歷史。偉大的歷史的創(chuàng)造者以及革命前輩們?yōu)槲覀兞粝铝藢氋F的精神財富作為新時代中國中學(xué)生,學(xué)習(xí)我國歷史以及先輩們的革命精神,就成為了我們?nèi)松兄匾?一課。

郭守敬就是這次演講中的一位,中國元朝的天文學(xué)家,數(shù)學(xué)家,水利專家和儀器,制造專家。位于順德邢臺,郭守敬從小就勤奮好學(xué),寫出了很多享譽全國的優(yōu)秀作品如天文歷法著作《推步》《立成》等。為紀(jì)念郭守敬功績,人們將月球背面的環(huán)形山命名為“郭守敬環(huán)形山”將小行星____命名為《郭守敬小行星》。

董振堂,河北邢臺市新河縣人,自幼和父親學(xué)武。1920年進(jìn)入保定陸軍軍官學(xué)校學(xué)習(xí),1932年4月加入中國共產(chǎn)黨,1937年1月攻占甘肅省高臺縣城后,被國民黨馬步芳部2萬余人包圍,后于10日犧牲。在董振堂的追悼會上,主席深情的說:“路遙知馬力,董振堂是堅決革命的同志?!?/p>

想到我們的祖國,日益強(qiáng)大,離不開的是那些為了戰(zhàn)爭而奮斗過的英勇烈士。中國一直以來的古文化,持續(xù)了5000年,一直沒有破滅,那些文化古人的優(yōu)良品質(zhì)以及優(yōu)秀作品對我們后人提供了很多幫助。為后人鋪上了一條發(fā)展之路,身為祖國的一份子,我們都應(yīng)當(dāng)有一顆愛國之心學(xué)習(xí)中國文化的優(yōu)良品質(zhì),學(xué)習(xí)那些英勇豪杰的奮不顧身勇往直前的愛國精神。

通過這次巡講活動讓我受益無窮!我為祖國今日的繁榮富強(qiáng)感到無比的驕傲!

第24個“全民國防教育日”心得體會(篇5)

東風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓擂,在慶祝祖國70周年生日的禮炮聲中,____級麻醉學(xué)系以一種異常的方式向祖國告白,為祖國慶生——參觀愛國主義教育基地,傳承革命先烈奮斗精神。

邁著堅定的步伐,同學(xué)們用腳步重溫先烈們的抗戰(zhàn)的足跡,用心靈感受將士們斗爭的槍聲。這些殘壁斷垣上的累累彈痕,就像屈辱的傷疤牢牢地刻在孱弱的'近代中國歷史上。

第二站我們拉到了日俄監(jiān)獄,這是關(guān)押先烈們的地獄牢籠。在那里,有2.4平方米的暗牢,有浸透同胞鮮血的絞繩,有讓人皮開肉綻的刑具,更有埋葬囚徒的尸坑。一走進(jìn)這晦暗的建筑,壓抑束縛之感便將我壓的喘可是氣來,難以想象,革命先輩們在這暗無天日的囚籠度過一段怎樣的生命最終時光。

活動的最終一站,是萬忠墓。應(yīng)對全副武裝的侵略者,愛國愛家的旅順人民沒有坐以待斃。他們英勇的反侵略,反屠殺壯舉在中華民族的歷史長河中閃耀著崇高的愛國主義光芒,他們的凜然正氣,將彪炳史冊。

經(jīng)過今日的參觀,我深覺抗戰(zhàn)勝利來之不易,對“____,牢記使命”有了更深刻的理解。

第24個“全民國防教育日”心得體會(篇6)

我在這個暑假去了雷鋒的紀(jì)念館,在那時我感動不已。

在雷鋒紀(jì)念館內(nèi)。我了解了雷鋒的生前事跡。從雷鋒小時候家里的小木桶、鐮刀等東西,我看到了一個窮苦孩子的童年。從雷鋒的成長經(jīng)歷,使我了解到雷鋒的思想是怎樣一步步走向成熟的,精神境界是怎樣層層升華的。____以往說過,一個人一輩子做一件好事并不難,難的是一輩子只做好事不做壞事。但雷鋒做到了,這個在舊社會受盡欺凌的孩子,在新社會找到了自我的位置。是黨和人民給了他新生的機(jī)會,他也用自我的滿腔赤誠來回報黨和人民。或許是因為我們這一代人生來就沒有經(jīng)歷任何大苦深仇,生活太過安逸,又或許是因為我們的靈魂已被金錢的銅臭熏染的麻木,在現(xiàn)今的'社會里,像雷鋒那樣的人已經(jīng)寥寥無幾了。在雷鋒紀(jì)念館里有一則報道,是鄧小平同志在一次紀(jì)念雷鋒同志的會議上所講的話,他說,在一輛公交車上,一位婦女懷抱著孩子站在擁擠的乘客中間,孩子在哇哇大哭,旁邊一位青年則安然地坐在座位上裝睡。看到這一幕,公交車上的一位老人感慨地說:“雷鋒叔叔不在了。”當(dāng)看到那里時,我的心震動了。鄧小平同志的這幾句話無疑是在影射現(xiàn)代社會中人的道德滑坡現(xiàn)象。

雷鋒紀(jì)念館這樣的地方,每一個人都應(yīng)當(dāng)多去幾次。也許它不能立刻使我們的思想境界升華,但至少每一次都是一次對靈魂的凈化,都會使我們反思自我。

第24個“全民國防教育日”心得體會(篇7)

9月2日星期一天氣:晴

今天是開學(xué)的第一天也是軍訓(xùn)的第一天。一開始,我聽到這消息,我很高興??陕牭嚼蠋熣f在學(xué)校進(jìn)行軍訓(xùn)的時候,我就很沮喪。因為,我的一個好朋友剛剛軍訓(xùn)完,我聽她說軍訓(xùn)很好玩,她是在青龍湖軍訓(xùn)基地練習(xí)的。所以以聽到在學(xué)校軍訓(xùn)的時候,我很沮喪。

過了升旗儀式,就開始軍訓(xùn)了。首先,我們先進(jìn)行開營儀式。李校長介紹了一些教官。他們都是解放軍。然后老師同學(xué)講了一些話后就正式開始急訓(xùn)了。

我們的.教官姓曾,男的,很愛笑。聽的他的名字,我們都笑了。因為一個電視劇離,有一個人叫曾小賢。我們都管他叫曾教官

接下來,我們練了向右看齊。我們總是做不好,教官告訴我們一個“秘訣”:聽到“齊” 的時候,大家一起向右看,兩手叉腰,就會很整齊了。后來,我們按照曾教官的方案練了幾次后,就比以前好多了。我們還練了踏步走,練著練著,我們突然聽到四班在喊:“左右左 ?!蔽覀兌脊笮ζ饋怼R院?,只要我們沒做好,教官就會說:“再不做好你就出列,站在我旁邊,我喊左右左,你就做!”于是,我們都趕緊做好 。

之后,我們還練習(xí)了齊步走,站軍姿 。

今天,我的感想是:解放軍叔叔真厲害,什么累都不怕。他們還說:“流行,流汗,不流淚;寧掉肉,掉血,不掉隊。”而我們只是軍訓(xùn)幾天;模仿他們幾天,就覺得這么累,而他們天天都是這樣。我們應(yīng)該向解放軍叔叔學(xué)習(xí)!

第24個“全民國防教育日”心得體會(篇8)

這個學(xué)期,我們開設(shè)了《軍事理論》這門課程,使我有機(jī)會學(xué)習(xí)了不少有關(guān)軍事方面的知識。對我來說軍事這東西并不陌生,但也說不上很了解,通過這次學(xué)習(xí)我在這方面的視野無疑長進(jìn)了不少。其中,國防這一部分學(xué)得最深。所以我就對這一點談?wù)勛约核牡檬斋@。

縱觀當(dāng)今世界,我們可以看到:如今的社會并不是我們想象中的那樣安全與和平,在我們四周籠罩著無限殺機(jī),彌漫著戰(zhàn)火的硝煙。為保護(hù)好自己,我們就必須依靠國防。那到底什么是國防呢?老師在課堂上是這樣給我們定義的:國防是為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全,防備外來侵略和顛覆,所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的建設(shè)和斗爭?,F(xiàn)代國防是一個大系統(tǒng),包括武裝力量建設(shè)、國防體制建設(shè)、國防科學(xué)技術(shù)研究、國防工業(yè)建設(shè)、國防工程建設(shè)和戰(zhàn)場建設(shè)、軍事交通、人力動員準(zhǔn)備、對人民群眾進(jìn)行國防教育、建立國防法規(guī)等。國防維護(hù)的是國家安全利益,而且主要是針對來自外部的威脅。它保衛(wèi)國家領(lǐng)土完整,主權(quán)獨立,資源和財產(chǎn)不受侵犯;維護(hù)國家的榮譽和尊嚴(yán),鞏固并不斷提高國家在國際上的地位和影響;為國家建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造良好的`國際環(huán)境和穩(wěn)定的國內(nèi)條件,防止外來的侵略、顛覆和破壞,挫敗分裂國家的陰謀和行為,等等。

第24個“全民國防教育日”心得體會(篇9)

當(dāng)我們在明亮的教室里學(xué)習(xí)時,當(dāng)我們和家人團(tuán)聚時,當(dāng)我們沉浸在幸福中時,是否想過,有一群人,他們正在祖國的前線,保家衛(wèi)國,容不得敵人的鐵蹄踐踏這片神圣的土地。他們長年在外執(zhí)行任務(wù),連與親人見一面都十分不易。他們,有一個光榮的稱號,叫軍人。

小時候,我就有一個夢想,長大后要像軍人一樣保家衛(wèi)國。從未想過,有一天,這個夢成了現(xiàn)實,雖然這個夢還沒有圓滿,但我已經(jīng)體驗了一番。

當(dāng)我換上這身國防教育服的那一刻時,肩上瞬間變的沉甸甸的。我明白,磨練我們的時候到了。前方等著我的,是嚴(yán)厲的教官,是艱苦的訓(xùn)練,但我不能逃避,不能做個還沒上戰(zhàn)場就逃跑的士兵。

接下來的訓(xùn)練,十分艱苦。頭上有刺眼的陽光,面前有嚴(yán)厲的教官。所有的壞習(xí)慣,都必須在這里扔掉。我們的'意志受到了前所未有的考驗?!皥猿志褪莿倮保ба?,狠下心,堅持下去,就是勝利者。

“團(tuán)結(jié)就是力量”,世上沒有完美的個人只有完美的團(tuán)體。我們在訓(xùn)練齊步走和跑步時,最開始是參差不齊的,快的快,慢的慢。一停下來,歪歪斜斜,一點也不整齊??僧?dāng)我們團(tuán)結(jié)時,我們的心成了一條線,大家互相幫助,到最后一天訓(xùn)練時,明顯有了很大的進(jìn)步。

國防教育生活有苦也有樂。當(dāng)我們班和別班拉歌時,可謂是氣勢昂揚,一下就壓倒了對方。拉歌勝利時,我們心中的興奮與喜悅,是無法用言語形容。直到訓(xùn)練到最后一天,我們拉歌還無一敗績,這大大增長了我們的士氣。最令我久久不能忘記的是我們班的家長們。雖然有許多父母是上班族,無法來到現(xiàn)場觀看我們。但是,他們的心是連在一起的。家長們怕我們曬傷,專門帶來了防曬霜,休息的時候便幫我們噴在身上;怕我們訓(xùn)練時都太累了,還專門買了水果給我們補(bǔ)充能量;怕我們太熱了,買來涼糕為我們降溫……所有的家長都把全班同學(xué)當(dāng)作自己的孩子對待。有這么一股后備力量,我們還不該振作精神,投入到新的訓(xùn)練中去嗎?

三日光陰,說長也長,說短也短,說慢也慢,說快也快。有苦有樂,有汗水,也有歡笑。這次國防教育,培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。今后無論在學(xué)習(xí)上還是在生活上,都應(yīng)該具有這種精神。我想,也許這才是此次國防教育真正的目的吧!

第24個“全民國防教育日”心得體會(篇10)

通過學(xué)校的安全培訓(xùn),我自己的安全認(rèn)識又提高了一個層次,再次認(rèn)識到學(xué)校安全工作的緊迫性、重要性。確保學(xué)生安全保護(hù)教育工作中,我覺得更應(yīng)該做好以下幾點:

首先,要高度重視學(xué)校安全工作,事關(guān)千家萬戶,責(zé)任重于泰山。學(xué)校是教書育人的場所,首先要為學(xué)生提供安全的生存空間,建立安全有序的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。確保學(xué)生健康、幸福成長,既是沒一個教育工作者義不容辭的職責(zé),也是家長們的愿望。作為教師的我,在以后的把安全工作真正落到實處。

其次,每一位教師都應(yīng)該負(fù)起對學(xué)生進(jìn)行安全教育的職責(zé)。安全工作是一個學(xué)校的首要事情,每個教師都有責(zé)任對學(xué)生進(jìn)行安全教育??稍诂F(xiàn)實中,很多教師認(rèn)為安全教育是學(xué)校政教處和班主任的`事情,與他們無關(guān),他們只要上好課就行了。殊不知,我們教師既要教書,更要育人。教師工作是一個特殊的事業(yè)。教師在教給學(xué)生知識的同時,也要肩負(fù)起保護(hù)學(xué)生的職責(zé),并且,教師自身的言行也將在潛移默化中影響著學(xué)生。因此,在校園安全工作方面,教師必須首先樹立起安全意識,重視安全教育,并以身作則,模范遵守學(xué)校的各項制度,認(rèn)真履行自己的職責(zé),為學(xué)生安全工作的開展建立良好基礎(chǔ)。

教師是學(xué)生安全的責(zé)任人,要努力增強(qiáng)安全責(zé)任感:首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)一些法律法規(guī),增強(qiáng)依法施教的意識,自覺杜絕體罰學(xué)生、辱罵學(xué)生等侵權(quán)行為。其次,要參加學(xué)校組織的各項安全制度的學(xué)習(xí),認(rèn)知學(xué)校事故出現(xiàn)的類型,結(jié)合以前發(fā)生的安全事故分析發(fā)生的原因,掌握意外事故的防范對策和應(yīng)急措施,保證在教學(xué)中有針對性地對學(xué)生進(jìn)行安全教育,且全方位地實施安全保護(hù)。第三,要明確教師的安全職責(zé),對發(fā)現(xiàn)的不安全因素或者安全事故,要及時處理或及時上報。

另外,了解安全事故的范圍,做好預(yù)防和處理。作為學(xué)校教師的一員,平時要對學(xué)??赡馨l(fā)生安全事故的方面了如指掌,并做好預(yù)防措施,通過會議、墻報和座談等方式及時和反復(fù)向?qū)W生宣傳,教會學(xué)生對已經(jīng)發(fā)生的事故進(jìn)行正確的處理,避免事態(tài)的擴(kuò)大,減少不必要的傷亡事故。

生命不保,何談教育?說得多實在啊!且看一些觸目驚心的數(shù)據(jù)吧:我國每年死于意外事故的少年兒童( 18歲前)約 8萬人,是職業(yè)意外死亡率的4-5倍,我國每年死于交通意外事故的少年兒童高達(dá)數(shù)千人。多么可怕多么殘酷的事情!鮮活嬌嫩的生命,還未綻放青春和美麗就這樣消逝了。她牽動了多少人的心?承載了多少人的希望!作為教育者,怎不為之動容?

總之,只要我們每一位教師關(guān)心學(xué)校的安全工作,留心每一處安全隱患并采取防范措施,做一個安全教育工作的有心人,學(xué)生就能健康地成長,學(xué)校、社會、家庭就能和諧地發(fā)展。

第24個“全民國防教育日”心得體會(篇11)

我很有幸去參加過一次有關(guān)安全教育的學(xué)習(xí),對于這次的學(xué)習(xí),我的感觸還是很深的,老師給我們講了很多種安全事故,事故發(fā)生時所產(chǎn)生的嚴(yán)重后果,那些不能挽回的慘案,那些逝去的不能再回頭的人們,一幕幕都深深的印在我的腦海里,更讓我覺得安全問題真的是很重要,我們真的要重視再重視。

進(jìn)行了安全教育的學(xué)習(xí)之后,我自己覺得可以把安全事故分為兩種:一種是自然安全事故。一種是人為安全事故。自然安全事故,顧名思義,就是自然災(zāi)害之類的所引起的安全事故,比如地震、洪澇之類的災(zāi)害。這些不是我們?nèi)肆λ茏柚沟模覀儾荒茏柚顾l(fā)生,但是我們卻可以有效的緩解這種的災(zāi)害給我們帶來的人身安全事故。所以我們就必須得學(xué)習(xí)相關(guān)的保護(hù)自己的措施。比如地震,我們不能阻止地震的發(fā)生,但是我們可以學(xué)習(xí)如何在地震中保護(hù)自己,這些我們是可以作為的。

另外一種就是人為的安全事故,這些就是可以避險的事故,比如車禍等。車禍其實如果每個人都遵守交通規(guī)則是可以避免的?,F(xiàn)在社會上每天都有車禍的事件發(fā)生,究其原因都是個人沒有很好的遵守交通規(guī)則的緣故,這種明明可以通過自己的意識和努力完成可以避免的,就是因為對安全意識不夠深,所以就會有很多這樣悲慘的事情發(fā)生。

其實人的生命很頑強(qiáng)也很脆弱,我們都應(yīng)該要珍惜自己的生命。安全教育真的要重視,不僅是大人,我覺得安全教育就應(yīng)該從小就要開始,從小就教育小孩,提高安全意識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己,這樣社會上會少很多悲劇吧。所以我在此呼吁大家,真的要重視安全問題,尤其是小孩子,更要培養(yǎng)他們對安全的認(rèn)知,也希望有更多的安全教育的課程可以出現(xiàn)在各企業(yè)和各學(xué)校里,提高員工和學(xué)生的安全意識。

第24個“全民國防教育日”心得體會(篇12)

國之古語:人命大于天!雖簡單幾個字,卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今:從大的方面來說,國之盛狀是“國泰民安”,人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說,家人外出,也是“馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安”。可見安全是人之根本,完成各項任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園,“安全”更似警鐘長鳴,不能有絲毫松懈之處。作為教師,只有抓好安全教育工作,才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí),茁壯成長。自參加工作十年來,我對安全教育有如下幾點小小的體會。

一、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下。

正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣,若不“樂業(yè)”,能“安居”嗎?同理,一個學(xué)校,學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主,學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主,教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書,愛查閱資料,愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意,中國是歷經(jīng)長久的科舉考試,以及前期的應(yīng)試教育,令許多人走入了“死讀書,讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練,雖然讓教室里的孩子們變乖了,不到處惹事了,但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象,我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”,“文能治國,武能安邦”,“文韜武略”等,以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此,提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)。

二、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

我國的教育家陶行知先生說過:“習(xí)慣成自然?!绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格,顯示人的魅力,體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣。因此,作為教育工作者的我們,在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明,公平公正地對待,才能讓孩子們“知榮辱,辨是非”,只有愛憎分明,才能營造良好的育人環(huán)境。

三、普法教育迫在眉睫。

面對是非觀念弱,榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生,特別是高年級的孩子,身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村,由于一些家長的亂開玩笑的語句,更讓孩子們帶進(jìn)了校園,不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得,學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育,讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽權(quán)”等,加強(qiáng)法律意識,安定校園環(huán)境。

四、亟待整頓的家長教育。

目前,在很多的家庭中,一是獨苗苗成了公婆的手上明珠,父母的心中肉,飯來張口,衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見,家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館,地主桌,對孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁,兩眼發(fā)困不能回家,還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧,也昏天黑地玩游戲,看圖像;要么獨守“空”房,飽一頓,饑一頓;要么三五成群,從這個山坡,浪蕩到那個街角,打架斗毆沒話說。三是留守兒童,公婆管其生活,卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重,不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長,學(xué)生在學(xué)校鬧事,教師請家長,家長“忙”,總請不來;教師家訪,家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤,加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故,家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。

五、師德是教師的靈魂。

“潤物細(xì)無聲”是教師教育學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師,身正為范”,沒有身正何謂范?一位教師,哪怕學(xué)富五車,沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),是不會得到學(xué)生的尊重,何談敬仰?作為教師,沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),潛移默化中,學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,還會引以為榮,減弱學(xué)生的正義感。

面對學(xué)生,教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生,公平公正對待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯時,我們應(yīng)該弄清事情的原委,給他講清楚“錯在什么地方”,并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認(rèn)識到錯誤,才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來評價學(xué)生,一旦學(xué)生與教師處于對立面,教育只有失敗,更談不上安全教育了。

校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育,更應(yīng)該從各個方面加強(qiáng)安全教育,才能真正建立“平安、和諧”的校園。

學(xué)生的安全教育一直是學(xué)校生命教育的重要組成部分,我希望各班級要以安全為主題,經(jīng)常利用晨會課、班隊會時間宣傳安全知識,要利用報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)收集安全知識并及時宣傳。各班要根據(jù)自己的特點,結(jié)合實際,開展多種形式的安全知識普及活動,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。

對于低年級的小朋友,老師要提醒你們,課間活動要文明,希望同學(xué)們牢記,在學(xué)校里,課間文明活動,不奔跑、不追逐、更不能打打鬧鬧。我們要珍愛生命,健康成長,我希望大家牢記安全二字,加強(qiáng)自我保護(hù)意識,參與到安全的活動中。

1、中、高年級的同學(xué)第一要學(xué)習(xí)法律知識,增強(qiáng)法律意識,提高明辨是非的能力,不做違法犯罪的事情,敢于和違法犯罪的行為作斗爭。

2、要慎重交友,不要與有不良行為的社會青年交往,不挑撥同學(xué)之間的矛盾,不挑唆同學(xué)做違反校紀(jì)或違法的事情。

3、一旦自己或者同學(xué)遇到不法侵害,以及同學(xué)中有什么不良的動向,要及時向?qū)W校老師或者家長報告,讓老師家長介入處理。

4、外出活動,要主動向父母、老師匯報,知道你去哪里。按時上學(xué)放學(xué)。不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧等場所,避免與別人產(chǎn)生矛盾而招致侵害行為。

另外針對目前春季“甲型流感”的趨勢,每位同學(xué)要記?。喝绻约河懈忻?、發(fā)燒情況,一定要到醫(yī)院去看病,并把生病情況告訴老師,各年級班主任每日早晨必須對全班同學(xué)進(jìn)行健康問詢檢查和記錄,發(fā)現(xiàn)流感類似癥狀的學(xué)生,要將學(xué)生送醫(yī)務(wù)室,由笪校醫(yī)給該生測量體溫;校醫(yī)將學(xué)生的狀況判斷后與班主任、家長聯(lián)系,由家長將學(xué)生送相應(yīng)醫(yī)院進(jìn)行治療。

安全,是我們每一位老師最關(guān)注的焦點。我在這里重申安全的問題,就是希望同學(xué)們能夠高高興興上學(xué)來,平平安安回家去,在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí),讓老師放心,讓我們的父母安心。

第24個“全民國防教育日”心得體會(篇13)

國防意識是一種自覺維護(hù)民族和國家利益的集中展示,是民族精神和國民素質(zhì)的全面體現(xiàn)。戰(zhàn)斗精神是國防意識的最高表現(xiàn)形式。戰(zhàn)斗精神是軍隊特有的一種精神狀態(tài)和氣質(zhì)特征,是軍人素質(zhì)和覺悟的集中展示。戰(zhàn)斗精神對全民國防意識具有極強(qiáng)的導(dǎo)向功能。長期的和平環(huán)境容易使人產(chǎn)生松懈麻痹思想,淡化國防意識。在維護(hù)國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,應(yīng)加大國防教育力度,引導(dǎo)廣大干部群眾樹立“大國防”觀念,牢記“天下雖安、忘戰(zhàn)必?!保粩嘣鰪?qiáng)關(guān)心國防的責(zé)任感和使命感,形成全社會參與良好氛圍,為培育戰(zhàn)斗精神提供有力的支撐。軍隊?wèi)?zhàn)斗精神的培育,則應(yīng)重點圍繞愛國奉獻(xiàn)、堅定信念、敢打必勝等核心內(nèi)容,鍛造高技術(shù)條件下軍人過硬的戰(zhàn)斗氣質(zhì),使全社會學(xué)有榜樣,推動全民國防意識的提高。

世界軍事變革風(fēng)起云涌,對我國而言,安全和主權(quán)永遠(yuǎn)是第一位的,中國是世界上所有國家中周邊環(huán)境最復(fù)雜的國家,也是面臨的安全威脅多元化的國家。充分認(rèn)識和準(zhǔn)確把握形勢任務(wù)發(fā)展,強(qiáng)化大國防觀念與全民國防教育就尤其重要。

當(dāng)今世界風(fēng)云變幻,雖然和平與發(fā)展已成為世界的主流。但是各個國家和地區(qū)之間的矛盾仍然存在,民族沖突不斷,在新的世界政治經(jīng)濟(jì)格局尚未形成之前,各種勢力的斗爭日趨激烈,強(qiáng)權(quán)政治仍然存在,世界并不安寧。在新的世紀(jì),我國現(xiàn)代化建設(shè)步伐不斷加快,改革不斷深入。在綜合國力不斷增強(qiáng)的同時,面臨的國防壓力也不斷加大,部分西方大國不愿看到中國的強(qiáng)大,想方設(shè)法阻擾中國的前進(jìn)。作為培養(yǎng)社會主義接班人的學(xué)校,必然要為新世紀(jì)中華民族的偉大復(fù)興做好人才的準(zhǔn)備,加強(qiáng)國防教育,增強(qiáng)國防意識,從小樹立青少年報效祖國的意識,培養(yǎng)保衛(wèi)祖國的強(qiáng)大后備軍,是我們教育者義不容辭的責(zé)任。加強(qiáng)國防教育,提高青少年的國防意識,是學(xué)校德育工作的主要內(nèi)容之一,也是愛國主義教育的組成部分。它關(guān)系到國家安全和民族前途,關(guān)系到青少年能否成為祖國和人民所需要的合人。俗話說,“國無防不立,民無兵不安”。國防是國家生存與發(fā)展的安全保障。國家的生存與發(fā)展,離不開國家的主權(quán)獨立、領(lǐng)土完整、安全統(tǒng)一和穩(wěn)定。無論是確保國家的內(nèi)政不被 干涉、主權(quán)不被侵犯、領(lǐng)土不被分割,還是實現(xiàn)祖國統(tǒng)一,促進(jìn)國家的長治久安和人民的安居樂業(yè),都不能沒有強(qiáng)大的國防。在中學(xué)階段適時進(jìn)行國防教育,是黨中央的一項英明決策。國家興亡,匹夫有責(zé)。我們必須在完成科學(xué)知識傳授的基礎(chǔ)上,有的放矢的開展國防教育系列活動,這是一項功在當(dāng)代、利在千秋的工作!

第24個“全民國防教育日”心得體會(篇14)

在我心中,國防是一個國家的根本,國防事業(yè)是每個中國人都應(yīng)引以為自豪崇高的事業(yè),而從事國防事業(yè)的人是我們新時代最值得尊敬,最可愛的人。當(dāng)今的中國社會繁榮富強(qiáng),人民的生活幸福美滿,國泰民安,這全靠我國有一支值得人民信賴、給人民帶來安全的人民軍隊,有一支強(qiáng)大國防力量。

國防是一個國家政治穩(wěn)定的必要條件,是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的安全保障,是獨立自主地行使外交權(quán)的強(qiáng)大后盾,是保證國家安全,榮譽和利益的重要支柱。我們每個人都有自己的美好愿望和宏偉的藍(lán)圖,可是戰(zhàn)爭、恐怖的陰影還籠罩在一些國家和地區(qū),甚至全世界,威脅人類的和平穩(wěn)定。我們可愛的人民軍隊擔(dān)負(fù)著為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)保駕護(hù)航的重任。沒有他們,就不會有和平穩(wěn)定的發(fā)展局面;沒有他們,就不能與強(qiáng)權(quán)議斗爭到底;沒有他們,人民的生命財產(chǎn)安全將無從說起,經(jīng)濟(jì)建設(shè)更是一句空話。

沒有國防,就沒有國家的安全;沒有國家的安全,人民的生存,生命就沒有保障。

這不是危言聳聽,而是歷史和現(xiàn)實的忠告,是無數(shù)鮮血和生命換來的結(jié)論。

大家還記得腐敗清政府被帝國主義列強(qiáng)打敗后被迫割地賠款,簽訂不平等條約的情形嗎?大家還記得當(dāng)年日本侵略軍在中國實行“燒光,殺光,搶光”的三光政策,制造一系列的慘絕人寰的血案嗎?大家還記得舊社會的中國人任人蹂躪的慘景嗎?大家還記得我們的祖輩被人欺侮的過去嗎?……當(dāng)我想到這些,我心中有一種說不出的憤怒,“天下興亡,匹夫有責(zé)”、“國不可一日無防”,屈辱的歷史讓我們永世難忘。近有曾經(jīng)風(fēng)光富裕一時的伊拉克,現(xiàn)在卻只能忍受著被別人主宰的命運。歷史和現(xiàn)實告訴我們,沒有強(qiáng)大的國防,就要被人欺凌,落后就要挨打。

鄧小平曾經(jīng)說過:“青年是我們的希望和我們的將來”,“青年一代的成長,正是我們的事業(yè)必定發(fā)達(dá)的希望所在”。青少年是民族的希望,是祖國的未來的建設(shè)者、保衛(wèi)者。青少年國防觀念的強(qiáng)弱,關(guān)系著祖國的千秋能否永固,關(guān)系著中華民族能否永遠(yuǎn)昂然屹立于世界民族之林。青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。因此作為新世紀(jì)的莘莘學(xué)子的我們,應(yīng)該把自己的理想和祖國的前途聯(lián)系在一起,應(yīng)緊扣朝代的脈搏,應(yīng)為祖國美好的明天奮斗。如果有機(jī)會,我將毫不猶豫走進(jìn)莊嚴(yán)的綠色軍營,為添磚加瓦,在軍營中充分施展自己的才華,譜寫自己壯麗的人生篇章。

____年月10月16日,一個舉國歡騰,群心振奮的日子。這天,我們用自己設(shè)計制造的“火箭”和“飛船”,把中國的宇航員楊利偉送上了浩瀚太空,圓了中華民族千年夢想。在這個喜慶的日子里,鼓舞了我們廣大青少年,要努力學(xué)習(xí),奮發(fā)有為,報效祖國。同時,我們也要向戰(zhàn)斗在國防戰(zhàn)線上航天人道一聲:你們辛苦了!

國防,你是我們中國人驕傲的資本,你是我們中國人美好未來的保證。

第24個“全民國防教育日”心得體會(篇15)

在軍訓(xùn)之余上一堂國防教育課對于我來說,是一個學(xué)習(xí)新知識的好機(jī)會。

在此之前,我從未想過在大學(xué)教室里上的第一節(jié)課是國防教育課。一開始我就納悶兒:什么是國防教育,它的內(nèi)容是不是很多很深奧?這與大學(xué)生又有什么必要的聯(lián)系呢?帶著疑惑我把目光投向那位陌生的教授,儒雅的外表,時而幽默時而嚴(yán)肅的語氣,引領(lǐng)我們這群新生穿越時空隧道,從公元前21世紀(jì)的夏王朝到現(xiàn)代,講述中國興起、發(fā)展、變革與完善。在這之中,我知道中華民族經(jīng)歷了無數(shù)戰(zhàn)爭的錘煉,形成了強(qiáng)大的民族凝聚力,培育了自強(qiáng)不息、前仆后繼、衛(wèi)國御敵的精神,最終成為一個多民族的大疆域國家。

大浪淘沙,淘過千古風(fēng)流人物,留下漫漫歲月淺灘和沙浪不能帶走的貝殼留給后人撿拾。中國的國防歷史悠悠漫長,該是遺留在歲月淺灘上的最古老貝殼吧,它的花紋應(yīng)該是最復(fù)雜變幻的吧。有過史上擁有最大國土面積的唐王朝的輝煌,也有過簽訂無數(shù)辱國條約的清王朝的屈辱。有過太平盛世的歌舞,也過血流成河的戰(zhàn)爭。

今天,雖然中國近年來發(fā)展迅速,強(qiáng)有力的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)奠定日趨完善,使得30多年來中國沒有戰(zhàn)爭可言。但是歷史遺留的國土爭端問題卻愈演愈烈,中國正面臨著潛在的戰(zhàn)爭危機(jī),且危機(jī)四伏。北有俄羅斯,東有日本,南有越南,西有印度……這種國際形勢要求每一位中國人積極參與,加強(qiáng)國防力量。

大學(xué)生是祖國國防力量的有力資源,我們應(yīng)在大學(xué)時努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識,加強(qiáng)國防教育,做好參與思想準(zhǔn)備。

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