勞模工匠能心甘情愿、默默堅(jiān)守，全身心地工作，不追求功名和私利，值得大家學(xué)習(xí)，下面給大家分享一些關(guān)于“勞模工匠進(jìn)校園”主題心得2024年【精選15篇】，希望能夠給大家?guī)砹λ芗暗挠行椭?/p>

“勞模工匠進(jìn)校園”主題心得（篇1）

一分耕耘，一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。新時(shí)代中國(guó)日新月異，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃興旺，這是廣大勞動(dòng)者勤勤懇懇干出來的。時(shí)代在變，但奮斗底色不變。從老一代勞模王進(jìn)喜、時(shí)傳祥，到新一代敬業(yè)奉獻(xiàn)模范羅陽、時(shí)代楷模黃大年，還有新近評(píng)選出的劉云清、王中美等全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，正是一代代勞動(dòng)者接續(xù)奮斗，鑄就了中國(guó)大踏步趕上世界潮流的發(fā)展奇跡，實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，開創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義蓬勃發(fā)展的新時(shí)代。

新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。站在新的歷史方位和歷史起點(diǎn)，邁向決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程，我們擁有千載難逢的歷史機(jī)遇，也面臨前所未有的巨大挑戰(zhàn)。無論是邁向高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代進(jìn)程，還是實(shí)現(xiàn)過上美好生活的人生夢(mèng)想，都離不開勞動(dòng)和奮斗。三百六十行，行行出狀元。各行各業(yè)的勞動(dòng)模范，用愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、精益求精的勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的本質(zhì)要求，詮釋了勞動(dòng)創(chuàng)造的豐富內(nèi)涵，激發(fā)出砥礪奮進(jìn)的精神力量。一勤天下無難事。弘揚(yáng)勞模精神，激發(fā)實(shí)干動(dòng)力，我們實(shí)現(xiàn)美好愿望、成就偉大夢(mèng)想的力量就能更加澎湃。

幸福都是奮斗出來的，奮斗本身就是一種幸福。馬克思說：“歷史承認(rèn)那些為共同目標(biāo)勞動(dòng)因而自己變得高尚的人是偉大人物;經(jīng)驗(yàn)贊美那些為大多數(shù)人帶來幸福的人是最幸福的人?！敝蒙韨ゴ蟮男聲r(shí)代，各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展為廣大勞動(dòng)者搭建起施展才干的夢(mèng)想舞臺(tái)，億萬努力打拼的勞動(dòng)者匯聚起圓夢(mèng)今朝的時(shí)代洪流。奮斗，是持續(xù)努力的接力前行，是無私無畏的奉獻(xiàn)付出，是點(diǎn)亮人生的幸福燭光?！叭松谇?，不索何獲？”只要把個(gè)人夢(mèng)融入國(guó)家夢(mèng)、民族夢(mèng)，勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，汗水的澆灌必將讓夢(mèng)想之花精彩綻放，讓每一位勞動(dòng)者都有人生出彩的機(jī)會(huì)，與祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)進(jìn)步。

“勞模工匠進(jìn)校園”主題心得（篇2）

勞模是一座豐碑。獎(jiǎng)?wù)妈T就勞模豐碑，國(guó)家電網(wǎng)公司各個(gè)時(shí)期的勞模很多，它們承載著公司全體職工的精神寄托和人生信仰。勞模的每一個(gè)事跡都是有生命的，我們要將勞模鑄就的精神一棒棒接力傳承下去，謳歌勞動(dòng)，贊頌創(chuàng)造，在全公司掀起學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范、爭(zhēng)當(dāng)勞動(dòng)模范的熱潮。

勞模就是一面鮮明的旗幟。勞模的模范事跡對(duì)廣大職工群眾是一種非?，F(xiàn)實(shí)、非常直觀的教育和引導(dǎo)，是形象、生動(dòng)的學(xué)習(xí)教材。這幾天國(guó)網(wǎng)各個(gè)下屬公司努力營(yíng)造學(xué)勞模、趕勞模、當(dāng)勞模的濃厚氛圍，旗幟鮮明地鼓勵(lì)和支持職工爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)模范、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良業(yè)績(jī)，為國(guó)網(wǎng)事業(yè)又好又快發(fā)展作貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)勞模中，我注意做好“四個(gè)結(jié)合”。

一是結(jié)合實(shí)際情況學(xué)。不同的工作情況不同，任務(wù)不同、特點(diǎn)也不相同;即使相同的工作，在不同地區(qū)所面臨的形勢(shì)和環(huán)境不盡相同，目標(biāo)和任務(wù)也各有側(cè)重。因此，在學(xué)習(xí)勞?；顒?dòng)中，我針對(duì)工作的不同特點(diǎn)和實(shí)際情況開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)中突出產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，抓住當(dāng)前工作發(fā)展中的突出問題和難點(diǎn)，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)勞模的有益做法，學(xué)習(xí)技術(shù)能手、行業(yè)標(biāo)兵的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，投身技術(shù)革新、技術(shù)改造、技術(shù)發(fā)明，提高質(zhì)量和效益。腹有詩書氣自華。面對(duì)新情況新問題的不斷出現(xiàn)，我要象勞模那樣，在學(xué)習(xí)中開闊眼界、增長(zhǎng)見識(shí)，在學(xué)習(xí)中更新知識(shí)、提高素養(yǎng)，才能使自己站得更高一些、看得更遠(yuǎn)一些，從而不斷提升自己及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、透徹分析問題和科學(xué)解決問題的水平，才能成為敢干事、會(huì)干事、干成事、不惹事。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)濃厚深重的文化底蘊(yùn)和崇高的人格魅力，從而肩負(fù)起歷史賦予我們的神圣使命。

二是結(jié)合工作重點(diǎn)學(xué)。各個(gè)工作在不同時(shí)期任務(wù)不同、工作也各有側(cè)重。在學(xué)習(xí)勞模活動(dòng)中，緊密結(jié)合科室近期工作重點(diǎn)，學(xué)習(xí)勞模人物立足本職、建功立業(yè)的奉獻(xiàn)精神和不畏困難、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神，總結(jié)勞模在工作中創(chuàng)造出來的鮮活經(jīng)驗(yàn)和成功做法。通過學(xué)習(xí)勞模，進(jìn)一步煥發(fā)了我的勞動(dòng)熱情，激發(fā)創(chuàng)造活力，集中聰明才智，在實(shí)際工作中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，確保工作任務(wù)的圓滿完成。其從一言一行做起，通過勤奮扎實(shí)、富有成效地工作在工作樹立國(guó)網(wǎng)人的良好形象。

三是結(jié)合自身實(shí)際學(xué)。在向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)過程中，選擇有代表性的典型事跡結(jié)合自身特點(diǎn)和工作實(shí)際開展學(xué)習(xí)，用勞模的精神激勵(lì)自己，用勞模的事跡鼓舞自己，振奮精神，進(jìn)一步強(qiáng)化工作事業(yè)心責(zé)任感，增強(qiáng)提高自身素質(zhì)的緊迫感，真正在學(xué)習(xí)先進(jìn)中有所啟迪、有所收益。針對(duì)工作的具體情況，認(rèn)真分析自己的優(yōu)長(zhǎng)和不足，對(duì)照勞模人物的先進(jìn)事跡，查找差距和問題，確定學(xué)習(xí)榜樣，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和措施。本著“如何立足崗位學(xué)勞模、趕先進(jìn)、講奉獻(xiàn)、見行動(dòng)”學(xué)用結(jié)合。用勞模的事跡增添信心，用典型的經(jīng)驗(yàn)提高素質(zhì)，用典型的業(yè)績(jī)振奮精神，把學(xué)習(xí)典型的過程轉(zhuǎn)化為做好本職工作的具體行動(dòng)，從而把學(xué)習(xí)與實(shí)踐有機(jī)地統(tǒng)一起來。

四是結(jié)合崗位職責(zé)學(xué)。從事的工作不盡相同，具體承擔(dān)責(zé)任也不一樣，努力的方向和目標(biāo)也千差萬別。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，就要在普遍學(xué)習(xí)勞模精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體崗位職責(zé)搞好學(xué)習(xí)。相同行業(yè)、相同崗位上的先進(jìn)典型的模范事跡，特別是自己身邊的典型，學(xué)習(xí)起來更加感到生動(dòng)和親切，具有很強(qiáng)的直觀性，也有很強(qiáng)的說服力和吸引力。因此，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我立足行業(yè)特色，把學(xué)習(xí)全國(guó)勞模同學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)人物結(jié)合起來，使我學(xué)有方向、趕有目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)勞模言論的精神實(shí)質(zhì)，并用于工作生活的實(shí)踐，始終堅(jiān)持不畏艱難、勇于進(jìn)取的精神，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)忍不拔，迎難而上，化壓力為動(dòng)力、變挑戰(zhàn)為機(jī)遇，繪就人生最美好的畫卷。

學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。因此，我既注重搞好學(xué)習(xí)，更做好學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)、工作能力。堅(jiān)決克服重形式、輕內(nèi)容，重布置、輕落實(shí)，重學(xué)習(xí)、輕轉(zhuǎn)化的形式主義，緊密結(jié)合工作實(shí)際、工作重點(diǎn)、自身實(shí)際、崗位職責(zé)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)更加緊貼實(shí)際、緊貼工作，提高自身積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使自己在學(xué)習(xí)活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

“勞模工匠進(jìn)校園”主題心得（篇3）

又到五一勞動(dòng)節(jié)，新的一批勞模和先進(jìn)受到國(guó)家表彰。受表彰的都是各個(gè)領(lǐng)域的精英和有國(guó)民責(zé)任感和歷史使命感的人，這些辛勤勞動(dòng)者理應(yīng)當(dāng)受到全民和社會(huì)的尊重，因?yàn)閯趧?dòng)奉獻(xiàn)者永遠(yuǎn)是社會(huì)的脊梁。

各行各業(yè)的勞動(dòng)模范詮釋了勞動(dòng)創(chuàng)造的豐富內(nèi)涵，激發(fā)出砥礪奮進(jìn)的精神力量，勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗，全社會(huì)都應(yīng)該尊敬勞動(dòng)模范、弘揚(yáng)勞模精神，讓誠實(shí)勞動(dòng)、勤勉工作蔚然成風(fēng)。

勞動(dòng)奉獻(xiàn)光榮，奮斗創(chuàng)造偉大。人類歷史是勞動(dòng)創(chuàng)造的，社會(huì)是勞動(dòng)創(chuàng)造的，無論過去和今天，還是將來勞動(dòng)都是人類的屬性和主要活動(dòng)。只有勞動(dòng)和奮斗，才能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，創(chuàng)造物質(zhì)和精神財(cái)富，讓社會(huì)更美好，生活更幸福，人生更美麗。

社會(huì)主義是干出來的，新時(shí)代也是干出來的。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，無論是邁向高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代進(jìn)程，還是實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想，都離不開勞動(dòng)和奮斗。完成“兩個(gè)一百年”目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，靠的是全國(guó)人民的勞動(dòng)創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，夢(mèng)想成真需要實(shí)干苦干。

民族需要精神，社會(huì)需要脊梁。勞動(dòng)奉獻(xiàn)者和為理想而奮斗者是全社會(huì)的脊梁，勞動(dòng)模范都有平凡而感人的事跡，全社會(huì)需要弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的勞模精神，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大的時(shí)代精神，營(yíng)造全民熱愛勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造、不斷奮斗、追求幸福的氛圍，引導(dǎo)青年樹立正確的價(jià)值觀、勞動(dòng)觀，入黨志愿書勤勉為人、勤奮做事，通過勞動(dòng)創(chuàng)造磨練意志，建功立業(yè)。

全面建成小康社會(huì)，進(jìn)行而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，所有社會(huì)勞動(dòng)群眾都是主體，要與時(shí)代同步，不斷提高勞動(dòng)技能和素質(zhì)，以主人翁的擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)做有智慧、有技術(shù)、能發(fā)明、會(huì)創(chuàng)新的勞動(dòng)者，在服務(wù)國(guó)家和社會(huì)的同時(shí)成就自己，書寫精彩人生，以十足的熱情釋放更大的能量。

“勞模工匠進(jìn)校園”主題心得（篇4）

為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深入推進(jìn)資助育人工作，弘揚(yáng)大國(guó)工匠精神。5月26日，曲靖財(cái)經(jīng)學(xué)校組織全體師生通過在線直播方式觀看教育部全國(guó)學(xué)生資助管理中心聯(lián)合中國(guó)教育電視臺(tái)共同開展的“資助育人，大國(guó)工匠進(jìn)校園”直播視頻。

視頻中，大家看到鄭久強(qiáng)、張雪松兩位“大國(guó)工匠”走進(jìn)中職學(xué)校，講述成長(zhǎng)經(jīng)歷，傳承工匠精神。部分從中職學(xué)校畢業(yè)，但卻在平凡崗位做出了不平凡事業(yè)的人通過自己的成長(zhǎng)故事、展示技藝，勉勵(lì)中職學(xué)生努力學(xué)習(xí)、夯實(shí)基礎(chǔ)、勤于思考、勇于實(shí)踐。

通過觀看直播，同學(xué)們受益匪淺，深刻領(lǐng)會(huì)了“技能，讓生活更美好”的精神實(shí)質(zhì)，大家紛紛表示大國(guó)工匠們刻苦鉆研、技術(shù)報(bào)國(guó)的精神是他們學(xué)習(xí)的榜樣和前進(jìn)的動(dòng)力，要以視頻中的主人公為榜樣，努力學(xué)習(xí)，勇于擔(dān)當(dāng)，苦練技能，爭(zhēng)當(dāng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

當(dāng)前，學(xué)校正持續(xù)推進(jìn)____的學(xué)習(xí)教育，本次直播觀影活動(dòng)也正是“我為群眾辦實(shí)事”系列活動(dòng)之一。資助育人是學(xué)生資助工作的重要內(nèi)容，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要途徑。學(xué)校始終把資助育人作為資助工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在今后的工作中，學(xué)校將進(jìn)一步把資助和育人有機(jī)結(jié)合起來，將資助育人工作落到實(shí)處，推動(dòng)學(xué)校資助工作再上新臺(tái)階。

“勞模工匠進(jìn)校園”主題心得（篇5）

為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，智能制造工程系于5月26日晚組織全體學(xué)生統(tǒng)一觀看“資助育人·大國(guó)工匠進(jìn)校園”活動(dòng)直播。

通過觀看此次直播聽鄭久強(qiáng)、張雪松兩位“大國(guó)工匠”講述他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和傳承工匠精神，講述自身敬業(yè)、精業(yè)、奉獻(xiàn)的事跡和感悟，生動(dòng)詮釋了工匠精神的深刻內(nèi)涵，用滿腔的.熱情激勵(lì)學(xué)生愛崗敬業(yè)、精益求精。時(shí)刻以“工匠精神”要求自己。

兩位老師的精湛技藝和執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的精神讓我系的同學(xué)們深受感動(dòng)和鼓舞，表示要以此為動(dòng)力，干一行愛一行，練就過硬本領(lǐng)，為“中國(guó)制造”添彩。激勵(lì)了我系學(xué)生堅(jiān)定理想信念、弘揚(yáng)工匠精神、樹立職業(yè)信心，提高職業(yè)素養(yǎng)，不斷向“大國(guó)工匠”這一目標(biāo)努力奮進(jìn)。

此次活動(dòng)將資助和育人相結(jié)合，通過網(wǎng)絡(luò)直播進(jìn)校園，深入推進(jìn)了資助育人工作，讓同學(xué)們，特別是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，深入了解了國(guó)家職業(yè)教育方針和貧困資助政策。本次線上講座，增加了同學(xué)們的就業(yè)信心，進(jìn)一步促進(jìn)了我系人才培養(yǎng)多元化發(fā)展！

“勞模工匠進(jìn)校園”主題心得（篇6）

5月26日上午10時(shí)，學(xué)生工作處組織全院學(xué)生在線觀看由教育部全國(guó)學(xué)生資助管理中心主辦、中國(guó)教育電視臺(tái)承辦的“資助育人·大國(guó)工匠進(jìn)校園”活動(dòng)直播。全國(guó)勞動(dòng)模范、河鋼集團(tuán)唐鋼公司首席操作技能專家鄭久強(qiáng)和中華技能大獎(jiǎng)獲得者、全國(guó)勞動(dòng)模范、中車唐山機(jī)車車輛有限公司首席技能操作專家、數(shù)控裝調(diào)維修工高級(jí)技師張雪松兩位大國(guó)工匠走進(jìn)校園，講述成長(zhǎng)經(jīng)歷，傳承工匠精神。

鄭久強(qiáng)、張雪松分享了他們?cè)诔蔀榇髧?guó)工匠道路上的經(jīng)歷和感悟，暢談了職業(yè)創(chuàng)新與匠心筑夢(mèng)的追求，用自己的故事告訴大家做一件事情就要做到完美，做到極致，要成為真正的大國(guó)工匠應(yīng)當(dāng)有不斷創(chuàng)新的時(shí)代精神，要兢兢業(yè)業(yè)、精益求精、執(zhí)著專注、不斷創(chuàng)新?！肮そ尘瘛笔俏覀儑?guó)家由制造業(yè)大國(guó)走向創(chuàng)造強(qiáng)國(guó)的重要支撐，兩位大國(guó)工匠的分享為學(xué)生們?cè)忈屃恕敖承蔫T就品質(zhì)、創(chuàng)新點(diǎn)亮人生”的深刻內(nèi)涵。

學(xué)生們紛紛表示：“觀看了兩位大國(guó)工匠的事跡后，使我們倍受鼓舞、倍感振奮、倍增信心。我們要以他們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)習(xí)他們執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神，刻苦學(xué)習(xí)理論知識(shí)，熟練掌握專業(yè)技能，在今后的工作中干一行愛一行，轉(zhuǎn)一行精一行，努力將自己打造成像他們一樣的能工巧匠、大國(guó)工匠。”

“勞模工匠進(jìn)校園”主題心得（篇7）

我國(guó)科技發(fā)展日新月異，取得了許多驚人的成就。這些成就的背后是我國(guó)工匠用汗水換來的輝煌。這個(gè)寒假我觀看了紀(jì)錄片《大國(guó)工匠》。

大國(guó)工匠主要講述了彭祥華，張冬偉，胡雙錢，高鳳林等各個(gè)行業(yè)中的工匠中的典型代表人物的事跡。大勇無懼，大術(shù)無極，大巧破難，大藝法古，大工傳世，大技貴精，大道無疆，大任擔(dān)當(dāng)。工匠們用自己的汗水換來了祖國(guó)的繁榮，興茂。他們用行動(dòng)體現(xiàn)了工匠精神。

所謂工匠精神就是高超的技藝，精湛的技能，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、專注、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和精雕細(xì)琢，精益求精的工作理念，以及對(duì)職業(yè)的認(rèn)同感，責(zé)任感，榮譽(yù)感和使命感。而大國(guó)工匠中的工匠則是工匠精神的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)。

彭祥華是我記憶中最深的一位工匠。他是一位隧道爆破高級(jí)技師，在川藏鐵路的修筑過程中他和工友們需要開鑿拉林段地質(zhì)最復(fù)雜的東噶山隧道。他們?cè)谒淼篱_鑿過程中最怕遇到的困難——山體中的蓄水大量涌出。在經(jīng)過多方組織的研討會(huì)之后，他決定親自實(shí)施爆破。他無懼冒水塌方在軟弱豆腐般的巖層中精準(zhǔn)爆破最終取得勝利。他所見證的工匠的擔(dān)當(dāng)，如山崖佇立，如長(zhǎng)松挺立。

另外還有兩位工匠我也印象深刻。他們就是馬宇和張冬偉

馬宇是一位秦始皇帝陵博物院文物修復(fù)師。兵馬俑在地下深埋兩千多年，大部分陶片和地下環(huán)境已經(jīng)形成了穩(wěn)定的平衡狀態(tài)。為了避免突然出土環(huán)境變化對(duì)兵馬俑造成二次損害，大量修復(fù)工作都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行的。而馬宇苦練多年用時(shí)光作為粘合劑，毫厘之間，重現(xiàn)曠世兵馬俑。這位修復(fù)者把這份工匠式勞作變成了藝術(shù)和學(xué)問，他是一位國(guó)家文化使命的有力承擔(dān)者。

張冬偉以大匠境界焊縫“氫彈”內(nèi)膽。他手工焊縫長(zhǎng)14km。厚0.7cm“氫彈”內(nèi)膽，先修“心境”而后達(dá)“技境”的大匠境界。建造一艘LNG運(yùn)輸船的難度堪比建造一艘航母。LNG船的殷瓦鋼內(nèi)膽壁的厚度只有0.7厘米而且非常嬌氣，必須非常小心。張冬偉心如止水，手如拂羽，身如淵渟岳峙。體現(xiàn)工匠精神。

我國(guó)科技還在發(fā)展，而發(fā)展過程中離不開公正的努力。只有我們青少年背負(fù)起老一輩工匠的精神與責(zé)任。才能使祖國(guó)的科技更加進(jìn)步。

“勞模工匠進(jìn)校園”主題心得（篇8）

最近，學(xué)校組織我們觀看《大國(guó)工匠》系列紀(jì)錄片，讓我們了解了大國(guó)工匠的故事，并深深的被他們的事跡所感動(dòng)，我作為一名職校學(xué)生，未來的技術(shù)工人，不禁反思我與他們的差距，不禁夢(mèng)想向他們靠攏。

當(dāng)我看完大國(guó)工匠的宣傳片后，我就一次次的問自己，到底什么樣的工人，才是大國(guó)工匠。必須是高端科技嗎必須是獨(dú)一無二嗎必須是奢華卓越嗎都不是!

那大國(guó)工匠到底是什么樣的人呢他們都是在第一線辛勤工作的平凡工人，他們有鉗工，有撈紙工，有研磨工等等，無一例外，都是平凡的普通工人，他們不是領(lǐng)導(dǎo)，不是富翁，甚至不是高學(xué)歷，但他們每一個(gè)人都靠著對(duì)職業(yè)技能的完美追求，靠著對(duì)技術(shù)的忠實(shí)傳承和鉆研，靠著幾十年如一日的專注和堅(jiān)守，于平凡的工作中掌握不平凡的技能，成為國(guó)家國(guó)寶級(jí)的頂級(jí)技工，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。

更為可貴的是，他們身上所傳承的工匠精神。工匠精神，是指工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精、追求完美的精神理念。僅有秉承著這種精神理念，踏踏實(shí)實(shí)、仔細(xì)認(rèn)真的做好自己的工作，才能一步步向大國(guó)工匠們靠攏，才能逐步成為行業(yè)精英!

其實(shí)，我們?cè)趯I(yè)學(xué)習(xí)中也是一樣，有時(shí)候我們忙，我們會(huì)累，我們會(huì)煩，我們會(huì)厭倦，可我們換位思考一下，大國(guó)工匠們他們難道不累嗎難道不厭倦嗎胡雙錢守著臺(tái)虎鉗一干就是二十年，至今，他都是一名工人身份的教師傅。周東紅守著又冷又潮濕的撈紙池就是十幾年，鏨刻大師孟劍鋒師傅在研究新工藝的時(shí)候，失敗一次又一次，但他始終沒有放棄。他們并不是不累，并不是不厭倦，而是有工匠精神在支撐著他們，當(dāng)他們完成一件作品的時(shí)候，成就感和榮譽(yù)感襲來，所有的疲倦都不值一提了。

同學(xué)們，我們作為新時(shí)代的技校學(xué)生，更應(yīng)當(dāng)向這些工匠們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上吃苦耐勞、精益求精的精神和品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)定不移、始終如一的工作勁頭，學(xué)習(xí)他們____，不受外界誘惑，一步步走下去的堅(jiān)韌與執(zhí)著!工匠精神，貴在執(zhí)著堅(jiān)持，貴在追求卓越，讓我們繼續(xù)秉承工匠們這寶貴的優(yōu)秀品質(zhì)和精神，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)手藝，扎扎實(shí)實(shí)練技術(shù)，爭(zhēng)取早日也能躋身于技能精英的行列，成就自己精彩的人生!

“勞模工匠進(jìn)校園”主題心得（篇9）

6月22日上午，公司組織全體員工觀看了央視推出的《大國(guó)工匠》紀(jì)錄片，雖然早在幾年前也觀看過這套影片，但此次觀看，仍然激起了我心中不小的漣漪，觀看之時(shí)，激情澎湃，觀看過后，感慨萬千；各位工匠們巧奪天工，將看似平凡的事情做到了極致，將看似不可能完成的任務(wù)，做的游刃有余，做到了行業(yè)乃至世界頂尖級(jí)別；我知道這背后是年復(fù)一年、日復(fù)一日的練習(xí)與堅(jiān)持、堅(jiān)守與熱愛！

給我印象最深刻的是高級(jí)焊接技師----盧仁峰，在一場(chǎng)焊接事故中，他險(xiǎn)些徹底失去左手，大拇指、食指、中指被勉強(qiáng)縫合，已基本不能工作。但他沒有被嚇到，反而更加堅(jiān)定有力。他用一只手重新書寫自己的人生，不斷追求焊接技術(shù)革新，被譽(yù)為"獨(dú)手焊?jìng)b"；盧仁峰能擁有這樣的成就，靠的不是天資聰慧，而是一點(diǎn)一滴踏實(shí)的歷練、堅(jiān)持與永不服輸?shù)木瘢≡囅?，?jīng)歷過如此大磨難的人尚能有這樣的成就，更何況我們這些四肢健全的人呢？

作為一名財(cái)務(wù)人員，我們的工作就是每天與數(shù)字打交道，與繁瑣的賬目打交道，財(cái)務(wù)工作意味著日常性和機(jī)械性的周而復(fù)始，不斷重復(fù)。從月初開始每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，付款、收款、核對(duì)、復(fù)核、結(jié)賬，到月末結(jié)賬，保證每一筆業(yè)務(wù)準(zhǔn)確、完整，使之不僅要符合公司內(nèi)部制度管理規(guī)定，也要符合國(guó)家財(cái)經(jīng)法規(guī)規(guī)定。除此之外，還需應(yīng)對(duì)各種各樣的檢查：內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督、會(huì)計(jì)師事務(wù)所的審計(jì)、稅務(wù)局等政府部門的各種審查；另外，還要不斷學(xué)習(xí)日益更新的國(guó)家財(cái)經(jīng)法規(guī)，只有這樣，才能保證我們的知識(shí)常新，才能主動(dòng)為單位創(chuàng)造價(jià)值，合理的規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供專業(yè)的支持。我想工匠精神之于財(cái)務(wù)工作，應(yīng)該是一種精益求精，不斷超越自己的過程；應(yīng)該是一種精雕細(xì)琢，不斷提升自身技巧的過程；

正因?yàn)樨?cái)務(wù)工作看似繁瑣與無味，才更需要大國(guó)工匠身上具有“耐心、專注、堅(jiān)持”的精神！讓我們?cè)诠咎峁┑牧己闷脚_(tái)上，端正態(tài)度，積極學(xué)習(xí)，努力工作，認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事，每一個(gè)崗位，做到精益求精！即使我們達(dá)不到大國(guó)工匠們那樣精湛的技巧，也要讓自己每天提高一點(diǎn)，不負(fù)青春，不負(fù)自己！

“勞模工匠進(jìn)校園”主題心得（篇10）

時(shí)代飛速發(fā)展，從前“車馬很慢，書信很慢”的時(shí)代早已離我們遠(yuǎn)去。取而代之的是機(jī)械化工業(yè)時(shí)代。中國(guó)式制造業(yè)大國(guó)，而現(xiàn)在很多企業(yè)都追求“投資少，見效快”的理念，從而能忽略了“工匠精神”，導(dǎo)致如今中國(guó)人去日本等地大批量采批生活用品，甚至連馬桶蓋，剪刀等也求“日本制造”，對(duì)中國(guó)制造敬而遠(yuǎn)之。

這類現(xiàn)象的出現(xiàn)正是因?yàn)楝F(xiàn)在“工匠精神”的缺乏，放眼周遭，浮躁之風(fēng)滋生蔓延，所以我們才需要工匠精神。

工匠精神，需要它讓我們追求完美。榮寶齋的王玉良大師一生追求完美，他所做的《夜宴圖》木板復(fù)刻至今無人再做第二份，因?yàn)樗龅奶睿y度太大。他用1667塊木板才做成，先打板打印，不合適的再修改，如此反復(fù)，一年半才做成，其堅(jiān)守細(xì)致完美的工匠精神令人嘆服。正因這樣的工匠精神，才讓我們獲得如此藝術(shù)精品。相信有了這樣追求完美的精神，那些粗制濫造的產(chǎn)品也就不復(fù)存在了。

工匠精神，需要它來讓我們解放心靈，摒棄浮躁之氣。著名拼布藝術(shù)家金媛善認(rèn)為，工匠精神需要堅(jiān)守，情懷和修行。她精心端坐，幾百個(gè)小時(shí)做出世人精絕的《百花爭(zhēng)艷》，在外國(guó)展覽上備受稱贊。她肯靜心做事，如同修行一般地做布藝術(shù)，反觀我們的制造業(yè)，恨不得一個(gè)小時(shí)做出成百上千的.次品，讓國(guó)人對(duì)“中國(guó)制造”失去信心，假如有金大師一般的不顧浮躁，只專心做自己的產(chǎn)品，“中國(guó)制造”一定會(huì)大放異彩。

逯耀東先生說：“我們生活在一個(gè)以米飯為主食的國(guó)家，我們有一只有內(nèi)涵的碗嗎？我們每天點(diǎn)燈生活，我們有一盞有感覺的燈嗎？是啊，如今文明推動(dòng)文明太快，來不及體會(huì)傳統(tǒng)文化之美，做不出有中國(guó)人情懷的東西，即使有也是少數(shù)，所以我們要從今天開始拋下浮躁做產(chǎn)品，慢一點(diǎn)也不是壞事，將中華傳統(tǒng)文化和中國(guó)人的工匠精神發(fā)揚(yáng)起來，融入產(chǎn)品，拉回國(guó)人總“向外看”的目光，讓中國(guó)制造有朝一日成為人人爭(zhēng)先購買的產(chǎn)品。

工匠精神，我們需要它！

“勞模工匠進(jìn)校園”主題心得（篇11）

我的家鄉(xiāng)古林鎮(zhèn)，有一家包子鋪的生意總是很火爆，要是肚子餓了，大伙總會(huì)去那兒買兩個(gè)熱氣騰騰的肉包子來吃。

這天清晨，我又來到了鋪前?！靶⊥跄阌謥沓园影。裉煲詭讉€(gè)？”和藹的老板微笑著問。

“老樣子啊，一碗紫菜湯，兩只肉包子。”

“好嘞，紫菜湯先給你沖泡好，包子再稍等5分鐘哦。”老板一邊忙著手上的活，一邊樂呵呵地說著。

我環(huán)顧四周，已經(jīng)有不少人坐在這簡(jiǎn)陋的小鋪?zhàn)永锪?。有的已?jīng)快吃完了，有的則伸長(zhǎng)脖子翹首企盼，眼巴巴地盯著正在冒白汽的蒸籠。

其中一個(gè)面生的客人不耐煩地埋怨起來：“你這老板太不會(huì)做生意，開這店這么久了，早就知道這個(gè)時(shí)間段的生意會(huì)這么好，應(yīng)該多做一些包子備著啊，你瞧這么多人等著你的包子出籠，等得心急啊！”

老板聽聞依然憨笑。不等他開口說話，一位熟客已經(jīng)接上話：“這位朋友，這你就不知道了，這包子啊，吃的就是剛出籠的那新鮮味道，要是事先做好備著，就沒有這么美味了?！?/p>

老板也笑著補(bǔ)充：“這包子打包回去吃和到我這小鋪現(xiàn)場(chǎng)吃相比，味道就會(huì)差很多嘞?！?/p>

這顧客還是不依不饒沖著老板喊：“你看你這么久了才包這么幾個(gè)，我們等的人這么多，這一籠出來肯定不夠分，你開店這么久，想必賺得也可以，應(yīng)該搞幾臺(tái)自動(dòng)和面機(jī)來提高效率嘛?！?/p>

旁邊的客人也覺得有道理，紛紛點(diǎn)頭稱是。

這時(shí)老板挺了挺腰，不緊不慢地說道：“我知道用機(jī)器和面更快更輕松，但是你們也知道，我這里的包子好吃不僅是因?yàn)轲W料新鮮，更重要的是包子的面皮比別人的更勁道、有嚼勁，這老底子的`味道，一定要用手工做出來的，機(jī)器是絕不能代替雙手的?！?/p>

“出籠了，出籠了！”這時(shí)耳邊傳來老板娘高亢又略帶嘶啞的喊聲?！皝砟冒余?！”老板娘手腳利索是出了名的，而且多年的經(jīng)驗(yàn)練就了她超常的記性，你是先來的還是后到的，你提前付了錢還是沒付，她都不會(huì)記錯(cuò)。

于是這小小的包子鋪，白汽彌漫，一眾老小吃貨圍坐在簡(jiǎn)陋的桌子上吃吃笑笑。倒霉的我因?yàn)槭呛蟮降?，只能垂涎三尺地繼續(xù)等待著下一籠包子了。

“勞模工匠進(jìn)校園”主題心得（篇12）

__年“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)期間，中央電視臺(tái)播出了紀(jì)錄片《大國(guó)工匠》系列節(jié)目，對(duì)根植于我國(guó)勞動(dòng)者中的“工匠精神”，給以忠實(shí)記錄和頌揚(yáng)。就有這樣一群勞動(dòng)者，他們的成功之路不是上名高中、進(jìn)名大學(xué)，而是追求職業(yè)技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅(jiān)守，他們以工匠的名義，成為國(guó)寶級(jí)的頂級(jí)技工，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。

紀(jì)錄片《大國(guó)工匠》以熱愛職業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)為主題，講述了八位“手藝人”的故事。他們中間，有在中國(guó)航天事業(yè)中，給火箭的“心臟”——發(fā)動(dòng)機(jī)焊接的第一人高鳳林，有載人潛水機(jī)上被稱作“兩絲”鉗工的`顧秋亮，有高鐵研磨師寧允展，有港珠澳大橋深海鉗工管延安，有捧起大飛機(jī)的鉗工胡雙錢，有鏨刻人生、為APEC會(huì)議制作禮物的孟劍鋒，還有撈紙大師周東紅。他們文化不同，年齡有別，但他們都擁有一個(gè)共同的閃光點(diǎn)——熱愛本職，敬業(yè)奉獻(xiàn)。他們之所以能夠匠心筑夢(mèng)，憑的是傳承和鉆研，靠的是專注與磨礪。

“三百六十行，行行出狀元”，這些大國(guó)工匠給我們以財(cái)富，這就是要深植“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的觀念，繼承中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的工匠精神、精湛手藝，讓“中國(guó)制造”、“中國(guó)創(chuàng)造”釋放出更為奪目的光彩。

在這個(gè)五光十色、極致物欲橫流的當(dāng)下，對(duì)這些成功的工匠們也少不了幾倍工資、幾套房子、幾多升遷的誘惑。但是，他們都沒有為此所動(dòng)。因?yàn)樗麄兊墓餐吞厥恻c(diǎn)，不僅在于技藝精湛，而且在于有一顆熱愛祖國(guó)，對(duì)所從事的事業(yè)的愛心和忠心，有一種令人高山仰止、富有職業(yè)操守的“工匠精神”。高鳳林的話，代表了大國(guó)工匠們的心聲：“每每看到我們生產(chǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī)把衛(wèi)星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢買不到?！?/p>

“勞模工匠進(jìn)校園”主題心得（篇13）

工匠精神不是因循守舊、因陋就簡(jiǎn)，不是不能超越前輩，否則技藝就不會(huì)提高。當(dāng)傳統(tǒng)工藝遇上新工藝、新技術(shù)，傳承與創(chuàng)新有機(jī)融合便成為一種必然，這或許能夠稱為新工匠精神吧在“中國(guó)制造2025”中，創(chuàng)新是勾勒藍(lán)圖的一條主線。其戰(zhàn)略任務(wù)和重點(diǎn)，第一項(xiàng)就要提高國(guó)家制造業(yè)創(chuàng)新本事。這證明，創(chuàng)新是提升中國(guó)制造的基礎(chǔ)，沒有創(chuàng)新帶來的活力和動(dòng)力，中國(guó)制造只能原地踏步。

一國(guó)之產(chǎn)品質(zhì)量，往往被視為一國(guó)之禮貌程度；一國(guó)產(chǎn)品之信譽(yù)，往往是一國(guó)之國(guó)民尊嚴(yán)。

無論是工匠精神所制造的產(chǎn)品，還是它所體現(xiàn)的職業(yè)道德，乃至背后人的素質(zhì)，都與一個(gè)民族的尊嚴(yán)、生存與發(fā)展有著密不可分的關(guān)系。日本以精細(xì)化工業(yè)聞名于世，追蹤溯源，正是他們匠人文化的底子，正如日本大企業(yè)家稻盛和夫所言：“企業(yè)家要像匠人那樣，手拿放大鏡仔細(xì)觀察產(chǎn)品，用耳朵靜聽產(chǎn)品的"哭泣聲"?！被ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，注重用戶體驗(yàn)、提高用戶黏合度仍是企業(yè)的核心工作，要讓用戶以擁有自我的產(chǎn)品為傲，靠的正是與眾不一樣的那點(diǎn)沉潛功夫，或者說就是“工匠精神”。

工匠精神也一向流淌于中華民族的血脈之中，一部中華禮貌史凝聚著歷朝歷代工匠們的智慧和創(chuàng)造，工匠精神造就我們民族的百業(yè)興旺、空前繁榮。

工匠精神在我國(guó)有深厚的傳統(tǒng)基因，我們應(yīng)當(dāng)回到中華民族的偉大傳統(tǒng)當(dāng)中，去提煉和梳理屬于我們自我的工匠精神，并將之傳承和延續(xù)下去。制造業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主體，是立國(guó)之本、興國(guó)之器、強(qiáng)國(guó)之基。強(qiáng)國(guó)必須先強(qiáng)質(zhì)。追求精益求精、質(zhì)量至上的工匠精神是制造業(yè)的靈魂，必須把工匠精神與創(chuàng)新精神作為強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的兩大支柱。唯有如此，才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)制造向中國(guó)創(chuàng)造的轉(zhuǎn)變，中國(guó)速度向中國(guó)質(zhì)量的轉(zhuǎn)變，中國(guó)產(chǎn)品向中國(guó)品牌的轉(zhuǎn)變，才能完成中國(guó)制造由大變強(qiáng)的戰(zhàn)略任務(wù)。

工匠精神的塑造并非“一日之功”

從個(gè)人、社會(huì)到國(guó)家，無論是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路，還是民族復(fù)興大業(yè)，都需融入務(wù)實(shí)求精的工匠精神。但社會(huì)對(duì)工匠精神的輕視已經(jīng)很久了，要改變這種狀況需要將工匠精神教育融入國(guó)民教育體系，更加重視專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)，建立健全有利于工匠精神養(yǎng)成的制度體系，牢固樹立滋養(yǎng)工匠精神的價(jià)值體系。唯有如此，我們的民族方能贏得更多尊重，中華禮貌方能煥發(fā)出更加璀璨的光輝。

發(fā)揚(yáng)“工匠精神”，從我做起。檢察人員的“工匠精神”還包含著克己奉公、嚴(yán)于律己的精神內(nèi)涵。在真正的“工匠”看來，工作是修行，作品是修煉。“匠心”應(yīng)當(dāng)是一顆純粹之心，私心雜念只會(huì)消磨“工匠”對(duì)作品追求極致的'恒心和執(zhí)念。世界再嘈雜，“工匠”的內(nèi)心必須是安定的。我們需要靜下心、多鉆研、專注當(dāng)下、投入工作。案管辦是檢察機(jī)關(guān)的窗口，代表著檢察機(jī)關(guān)最直觀的形象，同時(shí)也是檢察機(jī)關(guān)自我監(jiān)督制約的部門，在監(jiān)督推進(jìn)規(guī)范司法行為方面也發(fā)揮著重要作用。自我作為檢察院的一員，作為案管辦的一員，在今后的工作中將以“工匠精神”作為支撐，俯下身子，沉下心來，像一名工匠一樣，把工作當(dāng)成一門藝術(shù)。秉承“工匠精神”——專業(yè)專注，精益求精。案管辦需要對(duì)檢察機(jī)關(guān)辦理的案件實(shí)行統(tǒng)一受理、流程監(jiān)控、案后評(píng)查、統(tǒng)計(jì)分析、信息查詢、綜合考評(píng)等，這些都需要專業(yè)的知識(shí)，在平時(shí)的工作中自我會(huì)不斷強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，全面提高自我的本事。在工作中自我還要時(shí)刻充滿敬畏感，對(duì)工作慎重、負(fù)責(zé)，因?yàn)槿绻麤]有這種敬畏感，就不可能入心，既入不了心，也就不可能專注地從事工作。在專業(yè)專注的基礎(chǔ)上注意總結(jié)創(chuàng)新，精益求精。秉承“工匠精神”——一絲不茍、一以貫之。法律是嚴(yán)肅的，我們作為法律的

實(shí)施者更應(yīng)認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，因?yàn)橛袝r(shí)的一個(gè)不細(xì)心可能對(duì)當(dāng)事人造成難以挽回的損失，損害司法公信力。在平時(shí)工作中，比如受理案件填寫案卡時(shí)，比如審核全院案件報(bào)表時(shí)等等工作中都要懷著一絲不茍的態(tài)度完成自我的本職工作。

____，方得始終，我們要牢固樹立終生學(xué)習(xí)的意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為一種生活方式，在學(xué)習(xí)和積累中，強(qiáng)素質(zhì)、長(zhǎng)本領(lǐng)，努力成為業(yè)務(wù)精英。

“勞模工匠進(jìn)校園”主題心得（篇14）

今日教師讓我們觀看了《大國(guó)工匠》，主要講的都是一些為國(guó)家作出貢獻(xiàn)的重要人物，他們都是為了國(guó)家而作出重要貢獻(xiàn)的'，多少次他們?yōu)榱斯ぷ?，忽視了自我的家庭，他們的這種高貴品質(zhì)值得我們每一個(gè)青少年學(xué)習(xí)。他們每一人，都在自我的工作崗位上，恪盡職守，做著屬于自我應(yīng)當(dāng)做的事，他們之所以做的這么好，是因?yàn)樗麄兏冻隽吮葎e人更多的時(shí)間，更多的耐心，他們付出的比人多！

每一分成就的取得，背上必須會(huì)有十分的努力，任何人都不可能會(huì)不勞而獲，我們必須付出努力，才會(huì)像《大國(guó)工匠》里得人一樣，取得屬于自我的成功。

所以，在我們的日常生活中，我們必須認(rèn)真刻苦，遇到困難應(yīng)及時(shí)克服，部位失敗找借口，只為成功想辦法。

“勞模工匠進(jìn)校園”主題心得（篇15）

“你是這樣風(fēng)雨兼程你和百姓同行就像樹木扎根土地就像種子和泥土相依...”片尾飽滿激昂的歌聲振奮人心，歌詞滲透情懷，讓我們真真切切感受到了一個(gè)創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)，研發(fā)強(qiáng)國(guó)，職責(zé)強(qiáng)國(guó)！從圓夢(mèng)工程到創(chuàng)新科技，從綠色中國(guó)到共享小康，一幅幅幸福民生的壯麗畫卷正在我們眼前展開。

在這部電影中，無不映襯出我們國(guó)家的強(qiáng)大，港珠澳大橋的合龍、C919的首飛、FAST天眼的吊裝、華龍一號(hào)核電機(jī)組的組裝、藍(lán)鯨二號(hào)海上鉆井平臺(tái)的運(yùn)行等宏大壯麗的場(chǎng)面，在大銀幕上看，視覺上的沖擊幫忙我們更直接深刻地理解了“偉大工程”四個(gè)字的涵義讓我們真切體會(huì)到中國(guó)人在戰(zhàn)天斗地的過程中迸發(fā)出的驚人創(chuàng)造力同時(shí)，滿滿的震撼與自豪也蕩然在心中！

另外，在這些宏大工程背景下，聚焦了我們百姓的生活。從基層扶貧工作人員的生活狀況，到筑起世界最大的人工林的壩上三代人，再到細(xì)致做好入戶工作的健康管理員和保衛(wèi)國(guó)家的威武之師?？闯鰢?guó)家的壯大離不開全國(guó)人民的磅礴力量；人民的安寧與期望，更加離不開國(guó)家的繁榮富強(qiáng)。“大國(guó)”與“小家”息息相關(guān)，密不可分。

作為工程建設(shè)大軍中的一員，在看到影片中的中國(guó)橋，中國(guó)路、中國(guó)車，中國(guó)港，中國(guó)網(wǎng)的畫面，高鐵的八縱八橫，高速與高鐵的里程世界第一。身為一名基層的`中國(guó)鐵建員工，為我們作為高鐵建設(shè)者、引領(lǐng)者、此刻感到滿滿的自豪感。也告訴我們，幸福的生活是奮斗出來的。生活在這一完美時(shí)代的我們是多么地幸福，唯有更加努力的工作，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，貢獻(xiàn)出我們的力量，不負(fù)今生，不負(fù)祖國(guó)！