国产成人v爽在线免播放观看,日韩欧美色,久久99国产精品久久99软件,亚洲综合色网站,国产欧美日韩中文久久,色99在线,亚洲伦理一区二区

學(xué)習(xí)啦 > 實(shí)用范文 > 心得體會(huì) > 心得體會(huì)范文 >

停課不停學(xué)教師反思心得總結(jié)6篇

時(shí)間: 藝潔21261 分享

  這是一次不平凡的“開(kāi)學(xué)”,因?yàn)橐咔?讓我們用網(wǎng)絡(luò)搭起了課堂,開(kāi)始了一次跨時(shí)空的線上教學(xué)。下面給大家分享停課不停學(xué)教師反思心得總結(jié).歡迎閱讀!

停課不停學(xué)教師反思心得總結(jié)6篇

  停課不停學(xué)反思心得總結(jié)1

  按照縣局停課不停學(xué)工作要求,星閣路小學(xué)積極行動(dòng)起來(lái),一方面做好各項(xiàng)疫情防控工作,一方面牢記育人使命,如期“開(kāi)學(xué)”,為星小學(xué)子開(kāi)啟“不一樣”的校園生活。現(xiàn)將我校近兩周來(lái)的線上教學(xué)活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、制定各類(lèi)計(jì)劃,保證線上教學(xué)有序進(jìn)行

  凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。2月10號(hào)之前,教師們就已準(zhǔn)備好教案、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、線上授課計(jì)劃,教研組長(zhǎng)備好教研組計(jì)劃、集體備課計(jì)劃,各科課件,確保線上教學(xué)順利開(kāi)展。

  二、多種形式教學(xué),保證學(xué)生學(xué)有所獲

  1、微信答疑。鼓勵(lì)學(xué)生跟著電視直播的進(jìn)度學(xué)習(xí),如有不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教老師,進(jìn)行線上答疑。

  2、微課視頻補(bǔ)充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識(shí)點(diǎn)剪輯,當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時(shí),按知識(shí)點(diǎn)發(fā)微課視頻補(bǔ)充。

  3、直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解,老師用釘釘直播親自講解重難點(diǎn)。

  4、堅(jiān)持閱讀,拓寬學(xué)生知識(shí)面。

  5、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng),培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。

  三、家校協(xié)同,保證育人有合力

  以班級(jí)管理為陣地,召開(kāi)視頻家長(zhǎng)會(huì),讓每個(gè)家庭創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境,鼓勵(lì)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子自我探索、認(rèn)真學(xué)習(xí),使家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要場(chǎng)所,讓每一個(gè)學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下,通過(guò)結(jié)合多方力量協(xié)作,提高自律性,達(dá)到學(xué)習(xí)的實(shí)效。

  四、線上授課滿意度調(diào)查

  為了及時(shí)有效掌握各位學(xué)生對(duì)線上授課的滿意度,提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量,更好的為學(xué)生提供后期授課,我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查。

  我校將認(rèn)真對(duì)待每一份問(wèn)卷,所有調(diào)查結(jié)果都將成為我們今后工作中努力和改進(jìn)的指導(dǎo)依據(jù)。

  疫情當(dāng)前,星閣路小學(xué)全體教師用滿腔熱忱,書(shū)寫(xiě)育人信念;用實(shí)際行動(dòng),詮釋大愛(ài)師魂;用激情與擔(dān)當(dāng),戰(zhàn)勝疫情;用敬業(yè)與智慧,為學(xué)生保駕護(hù)航!

  停課不停學(xué)反思心得總結(jié)2

  2020年,一場(chǎng)讓人始料未及的疫情襲來(lái),全國(guó)封城,所有人留在家中,嚴(yán)格管控。

  但是,這一年如同往年一樣,六年級(jí)的學(xué)生需要小升初,初三的學(xué)生需要中考,高三的學(xué)生需要高考......而我們,初二在校生,正值初中生涯中關(guān)鍵的時(shí)刻,要為初三以至終考奠定基礎(chǔ)。

  為了讓學(xué)生不懈怠,保持學(xué)習(xí)進(jìn)度,教育局決定通過(guò)網(wǎng)課的形式來(lái)學(xué)習(xí),獲取知識(shí)。

  學(xué)生們認(rèn)真上網(wǎng)課,是另一種與病毒作對(duì)抗的方式,是我們學(xué)生的方式,這是我們對(duì)老師的支持對(duì)學(xué)校的支持,對(duì)祖國(guó)的支持。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷,也能在家中為抗疫獻(xiàn)出 一份微薄之力。

  老師,同學(xué)和家長(zhǎng)都不約而同地為網(wǎng)課貢獻(xiàn)著自己的力量。各科任課老師不能再寫(xiě)板書(shū),只能熬夜做PPT,來(lái)讓學(xué)生們更直觀的正視知識(shí)點(diǎn);家長(zhǎng)們時(shí)刻在微信群里觀察著老師們的“動(dòng)向”,打印出來(lái),督促著我們;同學(xué)們每天盯著電腦,認(rèn)真地做著筆記,即使在沒(méi)有老師看管的環(huán)境下也自覺(jué)地學(xué)習(xí)。

  學(xué)校還很好地規(guī)定了學(xué)生的作息時(shí)間,什么時(shí)間該起床,什么時(shí)間該睡覺(jué),讓我們的一天充實(shí),有意義,如同往日上學(xué)一樣,不會(huì)讓人松懈。

  人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜,這也不無(wú)道理。網(wǎng)課也確實(shí)是把“雙刃劍”。在家中上網(wǎng)課,豐富學(xué)識(shí),生活作息規(guī)律,好處一定是有的,而且很多,但是也不得不說(shuō)一些弊端。其一,在家中上網(wǎng)課,沒(méi)有老師的時(shí)刻監(jiān)督,沒(méi)有班主任的突擊檢查,家長(zhǎng)也不是能時(shí)刻在自己身邊,我們很容易沒(méi)有自制力,更何況是在自己安逸的家里;其二,網(wǎng)課畢竟是在電腦上,很容易出問(wèn)題,給教學(xué)造成非常不良好的體驗(yàn),效果也不盡人意。許多同學(xué)可以明顯的感受到,網(wǎng)課的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如現(xiàn)實(shí)課堂的效果好,這也正是網(wǎng)絡(luò)課堂的一大弊端。如果我們可以正視這些問(wèn)題,網(wǎng)課,這場(chǎng)網(wǎng)上“抗疫戰(zhàn)”,一定會(huì)贏。

  希望疫情早日結(jié)束,我們可以重回學(xué)校,見(jiàn)到久違的老師同學(xué),重回課堂。

  停課不停學(xué)反思心得總結(jié)3

  2020年初,新年的爆竹聲還未響起,一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響,全國(guó)人民的心揪在了一起,關(guān)注疫情成為身邊每一個(gè)人最重要的事情。在這個(gè)特殊的時(shí)期,我作為一名黨員,有著一段特殊的經(jīng)歷。

  一、初心,走上年輕的戰(zhàn)場(chǎng)

  這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到2003年的SARS病毒,猶記得當(dāng)時(shí)身處上海的自己才上初一,記憶中的非典沒(méi)有那么可怕,就是老師每天一遍又一遍的消毒,一次又一次領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ハ词?,雖然整個(gè)校園彌漫著消毒水的味道,但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過(guò)那一段特殊時(shí)光。

  然而在信息高速發(fā)展的今天,通過(guò)電腦一“屏”之隔,大家真切感受到武漢疫情的嚴(yán)重。我在家“閉關(guān)”,刷著手機(jī),看見(jiàn)無(wú)數(shù)的醫(yī)生和護(hù)士主動(dòng)請(qǐng)纓支援武漢,無(wú)論生死,不計(jì)報(bào)酬;我發(fā)現(xiàn)身邊的同事主動(dòng)報(bào)名成為疫情防控志愿者……我想,2003年,那個(gè)無(wú)知卻又幸福的自己享受著成長(zhǎng)的安寧,2020年,三十而立的自己在這場(chǎng)防疫戰(zhàn)爭(zhēng)中,能做些什么?于是,我義無(wú)反顧地報(bào)了名,成為一名疫情防控志愿者,成為防疫前線上的一名戰(zhàn)士,成為自己心中負(fù)重前行的英雄。

  二、堅(jiān)持,守衛(wèi)防疫的陣地

  參加志愿者后,我服從組織安排,被安排在金山衛(wèi)鎮(zhèn)社區(qū)南門(mén)居委會(huì),負(fù)責(zé)一小區(qū)居民的體溫測(cè)量。工作中才發(fā)現(xiàn)社區(qū)志愿者大量缺人,一站就是五天,我所在的小區(qū)門(mén)口人流量大、人員復(fù)雜,不僅要測(cè)體溫,還要反復(fù)做好大部分老人防控疫情的宣傳工作。一天站下來(lái)腰已經(jīng)疼得直不起來(lái)。有時(shí)常常遇到這樣的情況,小區(qū)居民為節(jié)省時(shí)間,騎著電瓶車(chē)從測(cè)量體溫處飛奔而過(guò),我們秉承著“不放過(guò)一個(gè),不漏掉一個(gè)”的測(cè)量原則,弓著腰也要追過(guò)去幫他測(cè)量,讓所有人都安心。雖然開(kāi)頭出現(xiàn)多次“追趕”現(xiàn)象,慢慢地,大家都明白了門(mén)口志愿者體溫測(cè)量工作的嚴(yán)格,也都沒(méi)有了僥幸心理,大家積極配合。

  五天當(dāng)中連著三天是陰雨天氣,風(fēng)呼呼地刮著耳朵生疼,我耳骨較軟,耳朵被口罩拉繩勒扁了,耳朵耷拉著直不起來(lái),口罩反復(fù)掉下來(lái),需要用手去扶著耳朵,一天志愿者工作結(jié)束后,耳朵早就失去了知覺(jué)。

  特殊時(shí)期,醫(yī)療資源短缺??谡趾褪痔锥汲闪酥驹刚吖ぷ鞯谋貍溆闷?。為了節(jié)省口罩和手套,我和另外一位志愿者,除了吃飯,工作期間沒(méi)敢喝一口水。我們互相鼓勵(lì):“再堅(jiān)持一天!再堅(jiān)持一天!”

  志愿者過(guò)程中,最難以克服的還是心理這一關(guān)。做志愿者時(shí)的每一天晚上都是煎熬的,想著來(lái)來(lái)往往的人群,想著病毒的潛伏期,想著家里的老人和小孩……擔(dān)心受怕讓寧?kù)o的夜晚異常地漫長(zhǎng)!但是第二天鬧鐘一響,仍然奔跑在小區(qū)門(mén)口,守衛(wèi)著這一方“陣地”。因?yàn)槲覀冋驹谛^(qū)門(mén)口忙碌的身影,很大程度上給了居民們一份心安,一份保障!

  三、祈盼,共享櫻花爛漫時(shí)

  志愿者活動(dòng)中也收獲了很多感人瞬間,叔叔阿姨的一句“謝謝你們,你們辛苦了!”爺爺奶奶的一句稱贊“有你們?cè)?,我們放心多?”一位阿姨,我都好沒(méi)來(lái)得及看見(jiàn)她的樣子,只看見(jiàn)突然被塞到手里的袋裝豆?jié){,聽(tīng)到一句:“我的一點(diǎn)心意!”轉(zhuǎn)身就沒(méi)了人影。我為陌生人守護(hù),陌生人為我送上關(guān)心。災(zāi)難面前,溫暖在人與人之間心頭蕩漾。

  志愿者活動(dòng)結(jié)束后,我嚴(yán)格要求自己要居家隔離。宅在家里,不忘教書(shū)育人的本職使命,我開(kāi)始進(jìn)行緊鑼密鼓的備課,對(duì)家長(zhǎng)和孩子疏導(dǎo)心理和答疑解惑,為接下來(lái)的“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備工作。

  花從春走過(guò),留下縷縷芳香;葉從夏走過(guò),留下片片蔭涼。在這個(gè)戰(zhàn)“疫”中,每個(gè)人留下了戰(zhàn)斗的痕跡,我們都在自己的崗位上奮斗過(guò),在自己的戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏過(guò),相信我們一定能奏響勝利的凱歌,吹響平安的號(hào)角。

  停課不停學(xué)反思心得總結(jié)4

  為了響應(yīng)國(guó)家停課不停學(xué)的教育方針,我校高三年級(jí)已經(jīng)展開(kāi)了一段時(shí)間線上教學(xué),下面我從線上教學(xué)軟件對(duì)比、線上教學(xué)模式對(duì)比、線上作業(yè)打卡對(duì)比、后期教學(xué)計(jì)劃、線上教學(xué)問(wèn)題五個(gè)方面向大家匯報(bào)。

  一、線上教學(xué)軟件對(duì)比

  我校教師主要使用騰訊課堂、騰訊會(huì)議和釘釘三種線上教學(xué)軟件進(jìn)行直播教學(xué)。這三種軟件各有優(yōu)缺點(diǎn):比如騰訊會(huì)議方便督促學(xué)生的在線學(xué)習(xí)(隨時(shí)請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)攝像頭)情況,教學(xué)流暢性也比較好,互動(dòng)性好,另外騰訊會(huì)議可以使用分批開(kāi)視頻的模式檢查學(xué)生是坐著學(xué)還是躺著學(xué)。騰訊課堂可以利用簽到功能進(jìn)行學(xué)習(xí)簽到,方便統(tǒng)計(jì)參與學(xué)習(xí)人數(shù),而且也可以導(dǎo)出學(xué)生的在線學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng);釘釘直播結(jié)束后,學(xué)生立刻可以看回放,教師可以看到學(xué)生的在線學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)(包括直播時(shí)長(zhǎng)和回放時(shí)長(zhǎng))。騰訊課堂和釘釘直播都可以線上教學(xué)中使用舉手模式進(jìn)行提問(wèn)。本組教師結(jié)合課堂教學(xué)特點(diǎn)常常交換使用兩種線上教學(xué)軟件。

  二、線上教學(xué)模式對(duì)比

  先講后練:講→練→練→講→打卡,先練后講:練→講→練→講→打卡。先講后練比較適合學(xué)習(xí)自律性差一點(diǎn)和基礎(chǔ)差一點(diǎn)的學(xué)生,通過(guò)先直播講授知識(shí),自律性差一點(diǎn)學(xué)生就會(huì)準(zhǔn)時(shí)投入學(xué)習(xí),而且基礎(chǔ)差一點(diǎn)的學(xué)生通過(guò)講授可以回顧舊知,然后通過(guò)訓(xùn)練鞏固知識(shí)。先練后講比較適合學(xué)習(xí)自律性好和基礎(chǔ)比較好的學(xué)生,通過(guò)先練習(xí),自我發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在,教師講授時(shí)可以適當(dāng)拓展延伸。

  三、線上作業(yè)打卡對(duì)比

  各個(gè)班級(jí)使用了不同的打卡小程序,比如作業(yè)登記簿、接龍、班級(jí)小管家等等,不管哪種小程序,功能大同小異,在此不再贅述。因?yàn)槟昙?jí)的線上教學(xué)安排非常緊湊(包段到人,即一天分成三個(gè)時(shí)段,每位老師負(fù)責(zé)一個(gè)時(shí)段),所以學(xué)生都要在下課前完成打卡,對(duì)于不能準(zhǔn)時(shí)打卡的學(xué)生,各班、各科都有不同的做法,比如群內(nèi)通報(bào)、電話聯(lián)系家長(zhǎng),罰抄等等。

  四、后期教學(xué)計(jì)劃

  在傾聽(tīng)各科老師和組內(nèi)老師的經(jīng)驗(yàn)分享上,結(jié)合自身第一周線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,認(rèn)真開(kāi)展第二周線上教學(xué),并使得線上教學(xué)的效果更佳,例如為了方便學(xué)生考勤管理,要求學(xué)生統(tǒng)一改名為:班級(jí)+班級(jí)學(xué)號(hào)+姓名,又如為了上課更有針對(duì)性(因?yàn)榛?dòng)性不如線下),課前教師利用自己創(chuàng)建的化學(xué)答疑解惑微信群統(tǒng)計(jì)好學(xué)生的問(wèn)題。

  五、線上教學(xué)問(wèn)題

  第一、雖然有各種各樣的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí),但是畢竟學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的那頭,加之授課規(guī)模大(80-100人),無(wú)法兼顧到所有的學(xué)生。第二、因?yàn)闆](méi)有線下的測(cè)試,至于線上教學(xué)的效果問(wèn)題,教師還是有點(diǎn)心理沒(méi)底。第三、不自律的學(xué)生會(huì)不會(huì)掛機(jī)學(xué)習(xí)。第四、長(zhǎng)時(shí)間使用電腦對(duì)學(xué)生視力的影響。

  停課不停學(xué)反思心得總結(jié)5

  根據(jù)汽車(chē)學(xué)院制定的關(guān)于疫情期間在線教學(xué)的實(shí)施方案,汽車(chē)學(xué)院重型車(chē)輛技術(shù)團(tuán)隊(duì)和高考班線上教學(xué)繼續(xù)推進(jìn),現(xiàn)將本周(2.2-2.9日)(第二階段)開(kāi)展情況總結(jié)如下:

  1. 高考班:

  高考班線上主講教師9人,運(yùn)用微信群、云班課、e教云、釘釘?shù)榷喾N平臺(tái)進(jìn)行在線輔導(dǎo),并在課后布置作業(yè)、反饋答疑,互動(dòng)效果較好。

  不足:專業(yè)課都已學(xué)完,以平臺(tái)練習(xí)測(cè)驗(yàn)為主,學(xué)生主動(dòng)發(fā)問(wèn)或主動(dòng)研究不足;

  解決策略:結(jié)合要開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)直播課,增加連麥、答疑機(jī)會(huì)。

  2. 重型車(chē)輛技術(shù)團(tuán)隊(duì):

  重型車(chē)輛技術(shù)項(xiàng)目教師每周7天上課,根據(jù)第一階段學(xué)習(xí)和反饋情況,本周(第二階段)進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整,主要以鞏固梯隊(duì)學(xué)生基礎(chǔ)為主。

  根據(jù)現(xiàn)有條件,細(xì)化了基礎(chǔ)電氣、底盤(pán)測(cè)量、發(fā)動(dòng)機(jī)電控、液壓基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中,注重英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)和各項(xiàng)目中分析故障可能的原因及排除思路的整理。

  3.根據(jù)方案實(shí)施要求,領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、教務(wù)員以及班主任對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行督導(dǎo),并將工作量進(jìn)行記錄存檔。

  停課不停學(xué)反思心得總結(jié)6

  線上課堂已經(jīng)實(shí)施3個(gè)星期了,從開(kāi)始的各種不適應(yīng)到現(xiàn)在的漸入佳境,相信我們每個(gè)人都有自己的想法,怎樣讓孩子們?cè)谟邢薜木€上學(xué)習(xí)時(shí)間中獲取更多的知識(shí)和能力,我是我們老師在備課時(shí)需要考慮的內(nèi)容。

  首先,從教材出發(fā),根據(jù)目前孩子們的居家現(xiàn)狀,我們要改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法,選擇適合學(xué)生居家學(xué)習(xí)的內(nèi)容,選擇好內(nèi)容后,思考以怎樣的形式就本節(jié)課內(nèi)容給予方法指導(dǎo),而不是講授知識(shí),傳統(tǒng)的課堂中,師生互動(dòng),老師能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)情,課堂中的生成性內(nèi)容老師能夠及時(shí)給予指導(dǎo),線上授課老師在電腦的這端,學(xué)生們?cè)陔娔X的另一端,老師是對(duì)著電腦屏幕授課,無(wú)法及時(shí)監(jiān)測(cè)到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,因此,純粹的講知識(shí)性的內(nèi)容是不能滿足不同層次同學(xué)的需要。所以,課堂上給予學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是很重要的。

  以科學(xué)學(xué)習(xí)為例,科學(xué)探究過(guò)程中的8個(gè)目標(biāo):提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、搜集證據(jù)、處理信息、得出結(jié)論、表達(dá)交流、反思評(píng)價(jià)。老師在課堂中要講清楚提出的問(wèn)題中什么樣的問(wèn)題是好問(wèn)題,即科學(xué)問(wèn)題,如果我們想要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行研究還要從科學(xué)問(wèn)題中篩選出適合我們研究的科學(xué)問(wèn)題,對(duì)于學(xué)生來(lái)時(shí)適合研究的問(wèn)題就是同學(xué)們可以利用手邊的材料進(jìn)行探究的問(wèn)題。有了這樣的方法指導(dǎo),學(xué)生就可以提出科學(xué)問(wèn)題并能篩選出適合自己研究的問(wèn)題。

  其次,根據(jù)學(xué)生學(xué)情,還要花心思挖掘教材背后的內(nèi)容,搜集整合資源,以多樣形式進(jìn)行課堂學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  最后,我們要通過(guò)各種方式檢測(cè)學(xué)生的學(xué)情,以便我們可以更好的進(jìn)行課堂教學(xué)。

  線上課堂還在持續(xù)中,我們親愛(ài)的各位老師同樣沒(méi)有停下思考的腳步,加油!


相關(guān)文章:

1.停課不停學(xué)教學(xué)工作反思總結(jié)5篇

2.學(xué)生關(guān)于停課不停學(xué)的心得體會(huì)精選5篇

3.關(guān)于停課不停學(xué)學(xué)習(xí)心得作文【5篇】

4.關(guān)于停課不停學(xué)線上教學(xué)總結(jié)反思5篇

5.關(guān)于教師停課不停學(xué)心得體會(huì)

360303