習(xí)慣心得體會(huì)精選5篇1000字初中范文
一個(gè)好的習(xí)慣，能改變一個(gè)人;一個(gè)好的習(xí)慣，能影響人的一生。著名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”。的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。下面由小編來給大家分享，歡迎大家參閱。
習(xí)慣心得體會(huì)1
我已經(jīng)漸漸習(xí)慣，習(xí)慣了一個(gè)人，朝著家的方向，因腳步飛快而激蕩起的風(fēng)微笑著。任憑這青春的腳步，踏過戀戀風(fēng)塵;一路上，充實(shí)著記憶的行囊。 習(xí)慣了，一個(gè)人走路;一個(gè)人在食堂吃飯;一個(gè)人讀書;一個(gè)人聽音樂?？傊鲋粋€(gè)人可以做的所有事。雖然有時(shí)候感到孤單，但我都已經(jīng)漸漸習(xí)慣。
因?yàn)槌３Ｒ粋€(gè)人，所以我喜歡上了思考。我隨時(shí)隨地地都在思考，睡覺時(shí)思考，吃飯時(shí)思考，連走路都在思考，為此我常常被突如其來的汽車?yán)嚷晣樀媚康煽诖簦３Ｗ咤e(cuò)路，常常撞人，撞電桿。但我最愛思考的地方是車上。
我是個(gè)偏愛乘車的人。 但我不是什么車都愛往上跳，我喜歡的僅僅是那種玻璃寬大，硬座硬椅的大巴車，準(zhǔn)確的說，我喜歡的是那種一邊隨著汽車上下顛簸，一邊看著玻璃窗外的蕓蕓眾生奔走不息，一邊思考那種暈車而固執(zhí)坐車的感覺，那時(shí)，思考充滿了我的大腦。孤單，就沒有那么強(qiáng)烈。所以我也習(xí)慣了乘車。
我以為，我一直都會(huì)習(xí)慣自己一個(gè)人和習(xí)慣性的所有事。可他的出現(xiàn)，漸漸改變了我，改變了我的習(xí)慣。
“大家好，我叫嚴(yán)格”清脆的聲音在我耳邊蕩漾著，“嘻，叫嚴(yán)格?！蔽也挥傻梦媪宋孀臁Ｋ路鹂匆娢以谛?，又補(bǔ)充道“其實(shí)我一點(diǎn)都不嚴(yán)格，反而很隨意。希望大家跟我做朋友，謝謝大家。”我聽了這別具一格的自我介紹，我不由得瞇了瞇眼睛?！澳阕鲂◆~旁邊吧?！薄昂谩！彼~著輕快的步伐坐到我的旁邊。由于近視，我都是先聞其聲，后聞其人。我不由得輕輕掃過一眼，沒想到他也正轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭。然后露出潔白的牙齒。我一時(shí)語賽。本能的說“裝什么裝。”他愣了愣，轉(zhuǎn)過頭，輕輕地說了一句“我知道你心情不好，對(duì)不起。”我猛地睜大眼，如果平時(shí)的話，別人早就破口大罵了。沒想到。第一次見面，就注定了我們要成為好朋友。
由于第一次的接觸，覺得他是一個(gè)很好的人。又是同桌，我和他自然而然得成為了好朋友，漸漸地我越來越開朗，他開朗的性格也悄然地改變著我。后來我也有了許多好朋友?？伤俏遗笥阎凶詈玫囊粋€(gè)。漸漸地，由于我們關(guān)系越來越好，他像個(gè)大哥哥一樣照顧著我，我也不叫他名字了。直接喊起了‘哥哥’。
可能是青春期吧。我和他并沒有什么可忌諱的，可同學(xué)們啊，就是要有那些那些豆腐渣的內(nèi)容。所以我也有所意識(shí)。我漸漸疏遠(yuǎn)了他。沒有往日的無所不談，反而更多用“哦”“好”等話語來填塞代替交流。
那日，我正要吃飯，我的背包卻拉住了我，我回頭一看，他清秀的眉眼顯現(xiàn)在我的面前?！澳恪！彼f著?！安缓靡馑迹疫€有事?！蔽矣执蛩惴笱芰耸?。轉(zhuǎn)身欲要逃走，而此時(shí)，他的瞳孔頓然放大，大聲喊道“你給我站住!”終于爆發(fā)出來了。這陣子對(duì)我的不滿爆發(fā)出來了。我似乎笑了?停下了腳步，轉(zhuǎn)過頭。他斂了斂剛剛的怒意，“你難道就為了他人的流言蜚語而放棄我們之間的友誼?”他的話語字字鏗鏘有力打在我的心上?！皩?duì)不起?！弊詈笪疫€是妥協(xié)了。在那次之后，我們那又是天不怕，地不怕的死黨。
初一期末考試后，他因父母生意而要轉(zhuǎn)學(xué)了，我像空了心般的疼。抱頭痛哭，卻感到頭頂一陣酸痛在蔓延?！澳愀邕€沒死呢!哭什么!”我一下子破涕而笑?！ ∥矣至?xí)慣了嚴(yán)格帶給我開朗的習(xí)慣。
習(xí)慣心得體會(huì)2
性格決定命運(yùn)。那么，性格是什么決定的呢?習(xí)慣!
俗話說：“習(xí)慣成自然。”好習(xí)慣造就人，壞習(xí)慣毀滅人。習(xí)慣左右著人的思想和行為，決定著人的選擇和命運(yùn)。專家的研究成果表明，人類90%的行為出自習(xí)慣支配，對(duì)生活中無以計(jì)數(shù)的問題的處理，無不打上習(xí)慣的印痕。習(xí)慣讓人行為敏捷或行動(dòng)笨拙，習(xí)慣使人聰慧靈透或者呆頭呆腦。習(xí)慣是天使，也是魔鬼。好習(xí)慣催人奮進(jìn)，可以讓人插上翅膀，飛向天堂;壞習(xí)慣則一害終生，讓人銬上鎖鏈，墜入地獄。
過去我寫字越寫頭越低，握筆也喜歡抓住筆尖。這看起來是小事，但它不僅影響了我的視力，影響我寫字的質(zhì)量，更養(yǎng)成我做事隨便，不認(rèn)真的壞習(xí)慣。為此，我為自己專門規(guī)定了每天十分鐘的練字任務(wù)，練字中要做到“三個(gè)一”：眼離書本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)。經(jīng)過這樣反復(fù)長(zhǎng)久的訓(xùn)練，現(xiàn)在我逐漸改掉了做事隨便，不認(rèn)真的壞習(xí)慣，養(yǎng)成了對(duì)待凡事都認(rèn)認(rèn)真真的好習(xí)慣。
小時(shí)侯媽媽問我：“長(zhǎng)大后想干什么?”上學(xué)后，老師問我：“長(zhǎng)大后想干什么?”我自己也經(jīng)常想：“我將來要做什么?”“實(shí)現(xiàn)理想，做一名成功人士”是媽媽、老師的期望，更是我自己的`愿望。怎樣實(shí)現(xiàn)理想，走向成功之路呢?
我從古人留下的《三字經(jīng)》中受到啟發(fā)：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”每個(gè)人出生的時(shí)候，本性都是善良的，天資也是相近的，但后天的學(xué)習(xí)和所形成的習(xí)慣卻讓人與人的差距越來越大。誰有好習(xí)慣，誰就能走向成功之路。
我從偉人的事跡中受到教育。中國(guó)人民的領(lǐng)袖---爺爺從小酷愛讀書。他讀書養(yǎng)成了“四多”習(xí)慣：“多讀，多寫，多想，多問”。他的書架上藏有十多萬冊(cè)書，一本《資治通鑒》他讀了十七遍，上面寫滿了批注語和各種符號(hào)。正是這些好習(xí)慣，促成了一個(gè)知識(shí)淵博，氣度非凡的一代偉人。
每天清晨5點(diǎn)鐘我準(zhǔn)時(shí)起床，揉揉的睡眼，起身打開了臥室的小窗。一股子清涼的微風(fēng)吹進(jìn)了小屋，夾帶著淡淡的花香，給小屋增添了幾分溫馨的氣息。在這樣一個(gè)舒適而清新的環(huán)境下，我開始了一天的晨讀。錄音機(jī)里放著流暢的英語朗讀，我專心致志地跟讀著。每一個(gè)字母，每一個(gè)單詞都似乎成了我最親密的伙伴，使我的心情格外暢快。聽著這錄音機(jī)，讀著這單詞，我仿佛在英語知識(shí)的海洋里暢游。
養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，它使我系統(tǒng)地掌握了更多的知識(shí)，它將我?guī)нM(jìn)一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)、一條知識(shí)的長(zhǎng)河，使我不斷地去挖掘知識(shí)的寶藏、追尋知識(shí)的源泉!
上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，回到家第一件事完成作業(yè)，也同樣是我的好習(xí)慣，也正是因?yàn)檫@些好習(xí)慣，使我一直是學(xué)校的佼佼者，成績(jī)一直名列前茅。好習(xí)慣是成功最重要的條件。
葉圣陶爺爺說：“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它轉(zhuǎn)化為好習(xí)慣?！庇?xùn)練，能養(yǎng)成我們良好的寫字習(xí)慣，也同樣能養(yǎng)成我們文明禮貌，刻苦學(xué)習(xí)等其它習(xí)慣。
滴水穿石，繩鋸不斷。習(xí)慣的養(yǎng)成貴在堅(jiān)持，習(xí)慣的力量能決定命運(yùn)。薩穆爾?;斯邁爾曾說過：“播種思想，收獲行動(dòng);播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。
同學(xué)們，青春年華多么美好。青春需要激情，就像油燈不能沒有綿長(zhǎng)的燈芯一樣;青春需要挑戰(zhàn)，就像勇士不能沒有鋒利的鋼刀一樣;青春需要堅(jiān)強(qiáng)與自信，就像大海不能沒有浪花一樣。但青春更需要你用好的習(xí)慣去維持它的魅力，保持它的堅(jiān)毅。
同學(xué)們，拿出你們的自信，拿出你們的力量，去用心的力量擺脫壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣來成就我們的美好未來吧!
習(xí)慣心得體會(huì)3
葉圣陶先生特別強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的重要性，他說：“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！睂?duì)中學(xué)生來說，善于獨(dú)立思考，能夠科學(xué)利用時(shí)間，正確處理學(xué)習(xí)與娛樂的關(guān)系等等，都是應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。一、獨(dú)立思考的習(xí)慣。古代有句名言叫“學(xué)源于思”，就是說求學(xué)問要開動(dòng)腦筋，思考問題。從思維角度說，獨(dú)立思考主要指思維的獨(dú)立性，包括獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)和分析問題，提出解決問題的思路和方法。
學(xué)習(xí)中善于獨(dú)立思考，不迷信權(quán)威(包括課本)，不企望現(xiàn)成的答案，遇事總能問個(gè)為什么，總能運(yùn)用自己的頭腦去觀察思考，創(chuàng)造性地去認(rèn)識(shí)事物，探索解決問題的途徑。養(yǎng)成這種習(xí)慣不僅有利于搞好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己的思維能力，也能為將來的學(xué)習(xí)乃至終身的事業(yè)奠定基礎(chǔ)。二、認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。聽講是課堂上接受信息的第一道大門。這道大門通暢，信息輸入就順利;此門堵塞，信息輸入就受阻。
因此聽講能力強(qiáng)弱與否，是決定接受信息多寡的首要因素。專家們認(rèn)為聽課要做到下列幾點(diǎn)：1.上課鈴一響就要做好聽課的準(zhǔn)備;2.密切注意教師，眼睛跟著教師轉(zhuǎn);3.注意聽教師的提示;4.仔細(xì)聽其他學(xué)生的發(fā)言或回答;5.記好筆記;6.適應(yīng)各個(gè)教師的教學(xué)方法;7.比教師先想出問題;8.防止注意力分散;9.聽課時(shí)要進(jìn)行分析理解。三、練習(xí)反思的習(xí)慣。學(xué)習(xí)過程中總要做練習(xí)，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識(shí)引申、擴(kuò)展、深化。因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般說來，習(xí)題做完后要從五個(gè)層次反思：1.怎樣做出來的?(解題采用的方法)2.為什么這樣做?(解題依據(jù)的原理)3.為什么想到這種方法?(解題的思路)
4.有無其他方法?哪種方法最好?(多種途徑，培養(yǎng)求異思維)5.能否變通一下成為另一類習(xí)題?(一題多變促進(jìn)思維發(fā)展)。同樣，如果發(fā)生錯(cuò)誤，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯(cuò)解的根源是什么?解答同類題目應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?如何克服常犯的錯(cuò)誤?從而“吃一塹，長(zhǎng)一智”，不斷完善自己。四、總結(jié)歸納的習(xí)慣。每章每節(jié)的知識(shí)是相對(duì)獨(dú)立的，要想形成知識(shí)體系，課后必須有小結(jié)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行概括，抓住應(yīng)掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵。每學(xué)習(xí)一個(gè)單元，要把分散在各章中的知識(shí)點(diǎn)連成線、織成面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運(yùn)用起來才能聯(lián)想暢通，思維活躍。葉圣陶先生曾語重心長(zhǎng)地說：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用;壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易了?！痹竿瑢W(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
習(xí)慣心得體會(huì)4
自從外婆隨著工作的舅舅去了菲律賓，我便很少再見她。
去年寒假，我和父母飛到菲律賓與她共度春節(jié)。剛下飛機(jī)，截然不同的感官體驗(yàn)便不斷刺激著我。是我所不熟悉的語言充斥著雙耳，放眼望去也是不識(shí)字的招牌。遠(yuǎn)處的外婆熱情朝我們招著手，我興致勃勃地朝她跑去。一見我，她便拉著我的手，用流利的普通話問候著我的近況。說來奇怪，去了菲律賓兩年多，外婆竟仍操著一口順暢的閩南話，英語卻還是一知半解。連出門在外也堅(jiān)持用著自己的肢體語言和外人交流。我好奇問她，她只擺擺手，笑著說：“習(xí)慣了，習(xí)慣了”。
當(dāng)旅程真正開始時(shí)，我對(duì)一切新奇事物都充滿了興趣。當(dāng)我每次滔滔不絕地說著哪的景色比國(guó)內(nèi)的好看的多時(shí)，外婆總是不以為然地撇撇嘴，小聲嘟囔著不習(xí)慣的地方再好有什么用之類的話。我也權(quán)當(dāng)她只是因?yàn)樽【昧吮銢]了感覺。
除夕夜，異國(guó)他鄉(xiāng)的夜晚格外靜謐。風(fēng)吹過，輕聲細(xì)語地講述著遠(yuǎn)方的悲歡離合，帶來萬家燈火。我們邊走邊看，來往的行人匆匆忙忙，偶爾寒暄幾句。畢竟，這樣的地方，誰會(huì)想起今日是中國(guó)一年里最熱鬧的節(jié)日呢。我們一群人坐在當(dāng)?shù)氐牟蛷d里，我興奮地點(diǎn)了幾道從未品嘗過的菜肴?？聪蛲馄?，她卻一臉落寞，明亮的光線映在眼中，引出絲絲愁緒。我不明所以，一心等待著美味。一道充滿當(dāng)?shù)靥厣牟穗缺欢松献溃移炔患按胤湃肟谥?，鮮香濃厚。我抬起頭看向外婆，她面前的刀叉紋絲未動(dòng)，手里拽著從家中帶出的便攜筷子，反復(fù)搓拭著。她瘦削的臉偶爾被幾縷銀絲拂過，黯淡的目光游走在桌上的菜肴間，隱約聽見一聲輕輕的嘆息。她慢慢轉(zhuǎn)向我，像是看穿了我的失落;而在她眼里，我像是看見了往年團(tuán)聚的眾人一起包出的餃子，看見了她拿手的熱氣騰騰的濃湯。菜上齊了，我們一桌人卻沉默了。我似乎有些明白外婆的言行。此時(shí)的她，眼角的皺紋更長(zhǎng)了，兩鬢何時(shí)也斑白了許多，只有那件穿了多年的繡著紅牡丹的上衣還整齊嶄新。我夾起看似依舊誘人的食物，慢慢咬下，竟有些食不知味。
回到家，偌大的空間顯得有些冷清，打開電視，也是滿眼的英文頻道。突如其來的沉重席卷而來，我眼前不斷浮現(xiàn)起她深邃卻難掩落寞的雙眼，百感交集。片刻后，一陣熟悉的香味漫向鼻尖，我情不自禁地走向廚房。眼前是那白潤(rùn)而又格外誘人的餃子，和往年吃的一模一樣。只見外婆嫻熟地撒上一點(diǎn)蔥花，淋上一勺熱湯，我凝視著那忙碌的身影，熱淚盈眶。
我至今都記得她回國(guó)后明亮的目光，是講家鄉(xiāng)話時(shí)，是吃到家鄉(xiāng)菜時(shí)，是欣賞家鄉(xiāng)景色時(shí)。家對(duì)她來說，是藏在心里最暖也最深的寄托。她的習(xí)慣不僅是習(xí)慣，更是一種依戀和熱忱，是對(duì)故土的一份深情。而這份深情，又讓多少身處異國(guó)他鄉(xiāng)的游子魂?duì)繅?mèng)繞。
很多人厭倦于習(xí)慣，就想成為征帆，遠(yuǎn)洋探尋新的方向和冒險(xiǎn);而外婆依戀于習(xí)慣，只想成為黃葉，愿落葉歸根。
習(xí)慣心得體會(huì)5
在恍恍惚惚的白天昏昏沉沉地過。在數(shù)學(xué)課上看到窗外的天空，黑板上狂舞的粉筆灰不停地落下來，像是要填補(bǔ)教室前面的空白，至少要證明自己曾經(jīng)存在。
習(xí)慣在枯燥的自習(xí)間隙看養(yǎng)在窗臺(tái)上的花。小小的枝條嫩綠的芽。眼神默默注視，心情漸漸明亮愉悅。習(xí)慣在抑郁的早晨剛睡醒的中午等待下課的下午思考自己的未來，然后用“牛奶會(huì)有的，面包會(huì)有的”來安慰自己失落的心。習(xí)慣考試前的焦躁考試時(shí)的無奈考試后的憂傷，在校園滿無目的地行走告訴自己還有下一次。習(xí)慣假裝自己還是孩子，企圖以次獲得自己想要的東西，遭到拒絕后瞬間清醒，自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再有撒嬌耍賴的特權(quán)。
習(xí)慣在黑暗的夜在心底說話給自己聽，在腦海中不斷構(gòu)思美好的場(chǎng)景幻想美好的故事。將自己放置在巨大的幻想世界中我的世界我主宰。習(xí)慣在寂寞的時(shí)刻想念家的溫暖，用媽媽的關(guān)愛爸爸的責(zé)備來抵御不可遏制的孤寂。習(xí)慣想象遠(yuǎn)方的朋友來到我的身邊迅速整理好儀表轉(zhuǎn)身給他們一個(gè)溫暖的擁抱一個(gè)燦爛的笑容。習(xí)慣幻想中的美好與現(xiàn)實(shí)中的殘酷之間的巨大落差，像從珠穆朗瑪峰下落到死海。
習(xí)慣自己表情的呆滯與忽冷忽熱的內(nèi)心。習(xí)慣自己復(fù)雜的內(nèi)心世界，習(xí)慣自己的卑微與骨子里的堅(jiān)硬不屈從不向世界妥協(xié)。習(xí)慣被自己傷害后躲在角落療傷。習(xí)慣一個(gè)人的角落一個(gè)人的歌唱一個(gè)人的自欺欺人。不承認(rèn)自己是渴望被愛包圍的人。習(xí)慣用時(shí)間當(dāng)作藥劑，自己包容自己，自己照顧自己，自己愛惜自己。習(xí)慣每天記日記的生活。記錄一個(gè)人的成長(zhǎng)，兩個(gè)人的相伴，三個(gè)人的美麗友誼。日記的名字叫做“清醒紀(jì)”。
習(xí)慣對(duì)自己的感情毫不吝惜的付出破碎后仍不后悔。自己濃烈的愛被隱藏在蔚藍(lán)的天空后面，抬頭仰望然后說：今天我又多愛你多一點(diǎn)。閉上眼睛微笑，清風(fēng)吹過耳畔，仿佛是誰譴風(fēng)送來密語。我在世界的另一端，同樣的'愛你。
習(xí)慣陽春三月的乍暖還寒，七月的熱浪襲人，九月的秋高氣爽，十二月的干燥嚴(yán)寒。習(xí)慣在晴朗的早晨透過窗戶看日出，在陰雨的天氣等待一場(chǎng)痛快的大雨。習(xí)慣用雜志來計(jì)算時(shí)間，從月初的開始等待月末的到來。十二個(gè)月就是一場(chǎng)輪回。
習(xí)慣用文字來表達(dá)，用音樂來溝通。在冰冷的夜晚聽空靈的音樂聽到抨然心動(dòng)，在內(nèi)心種下一棵溫柔的種子，要它長(zhǎng)出一棵大樹，長(zhǎng)成我喜愛的植物，以天空作為方向，到達(dá)我蔚藍(lán)的愛。習(xí)慣用美麗的東西來激勵(lì)自己，用一段段文字來充實(shí)自己的生活。文字是夢(mèng)幻的現(xiàn)實(shí)。想開辟自己的文字之路，卻在努力之后頹然發(fā)現(xiàn)自己的文字是那么軟弱蒼白，不堪一擊。反而讓自己迷失了方向，看不到前進(jìn)的步伐。習(xí)慣把自己的處境叫做稚子迷途，卻不曾有天使來拯救。于是告訴自己：不能哭。
習(xí)慣在晴朗的天氣里看天井上的天空，誦著海子的詩歌：我只愿面朝大海，春暖花開。
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