2021支教工作心得
一 支教,這對于我們這些長期生活在“象牙塔”、“優(yōu)樂園”中的大學(xué)生來說,不僅僅是一個(gè)付出的過程,更加是一個(gè)收獲的過程。這里給大家分享一些關(guān)于支教工作心得,希望對大家有所幫助。
支教工作心得1
我們?yōu)程多l(xiāng)中心初中在漢川市是一個(gè)相對比較偏遠(yuǎn),基礎(chǔ)較差,底子較薄弱的農(nóng)村中心初中,最大的問題是師資力量不足,導(dǎo)致有些科目無法正常開展,這嚴(yán)重制約了我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展。在市教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下;在各先進(jìn)兄弟中心初中的大力協(xié)助下,近幾年,每年都向我們這里調(diào)派大量的支教教師來我中心初中任職任教,為我鄉(xiāng)教育教學(xué)事業(yè)的進(jìn)步做出了重要的貢獻(xiàn)。時(shí)間過的真快,20__—20__學(xué)年度已成歷史,回首這一年的支教工作,既有可喜的成績,也存在一些不足之處,現(xiàn)對一年來的支教工作總結(jié)如下:
一、高度重視精心組織保障工作順利進(jìn)行
畢竟城鄉(xiāng)存在地域差異,生活習(xí)慣也不盡相同,這使得支教教師面臨著一些不小的難題,對此,中心初中專門召集各接受學(xué)校的校長,分管后勤工作的領(lǐng)導(dǎo)開了一個(gè)會(huì)議,會(huì)上要求接受支教教師學(xué)校要盡一切努力,竭盡所能為支教教師提供最好的宿舍,確保水電暢通,并配齊日常生活用品,考慮到支教教師課余時(shí)間孤單寂寞,有條件的學(xué)校開通了電子閱覽室,還為老師們提供兵乓球,羽毛球,籃球等運(yùn)動(dòng)器材,供支教教師鍛煉,娛樂,消遣。各校領(lǐng)導(dǎo)還深入了解支教教師的需要并及時(shí)優(yōu)先解決,和他們細(xì)心溝通交流向他們講解往屆優(yōu)秀支教教師的工作業(yè)績,為新來的支教教師樹立目標(biāo),引領(lǐng)他們迅速適應(yīng)偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校的環(huán)境,盡快了解學(xué)校,學(xué)生的現(xiàn)狀。為今后的工作順利開展打好伏筆。三汊中學(xué)的劉加紅校長在每周的晨會(huì)上都要教育學(xué)生們要尊重支教教師,理解支教教師,無論是在校內(nèi)還是校外遇到老師都要禮貌問好等等,說起來也許微不足道,但卻如同涓涓細(xì)流浸潤每一個(gè)支教教師的心田,讓他們在異鄉(xiāng)感受到新單位,新同事,新同學(xué)對他們的溫情,使他們倍受鼓舞,倍感欣慰。
二、正確引導(dǎo)督促檢查確保支教工作收到實(shí)效
支教工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,我們中心初中不僅僅要讓支教教師能夠安心從教,快樂從教,更要讓他們有效從教。為此,我們中心初中聘請了富有有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師來我們這里為全體教師做了一場主題為如何實(shí)施有效教學(xué)的報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)的籌備工作做的很細(xì)致,準(zhǔn)備的很充分,演講的特生動(dòng),特精彩。會(huì)后各學(xué)校都作了認(rèn)真的推廣交流學(xué)習(xí)。其中以三汊中學(xué)的有效教學(xué)最有特色,最有成效,表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)得力,計(jì)劃周密,重在落實(shí),貴在堅(jiān)持。他們利用晚間課余時(shí)間和支教教師一起組織學(xué)習(xí)交流,討論開展有效教學(xué)的意義,如何開展,并堅(jiān)持勤寫心得體會(huì),以便在下一次的晚間交流學(xué)習(xí)中再討論再深入研究,這樣往復(fù)切磋—交流一直持續(xù)到本學(xué)期結(jié)束。通過這種大學(xué)習(xí),大討論的有效教學(xué)活動(dòng)的開展,不僅使我們?nèi)w教師和支教教師心靈走的更近了,關(guān)系更融洽了,還使我們一起共同進(jìn)步共同提高,使得好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),好的教學(xué)理念走入我們的校園,大大促進(jìn)了我們中心初中教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展,縮小了與先進(jìn)中心初中的差距。
為了確保支教工作收到實(shí)效,我們中心初中多次組織人力對支教工作進(jìn)行檢查,檢查的方式采取一聽匯報(bào),座談。就是從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),老師那里了解各支教教師的工作態(tài)度,方法以及效果,和支教教師座談,感知他們的教育理念,過程與方法,情感態(tài)度和價(jià)值觀。二看資料。主要是看備課,作業(yè)批閱,輔導(dǎo)記載等情況,檢查他們的會(huì)議紀(jì)要,閱讀他們的教學(xué)心得體會(huì)等等。三調(diào)閱走訪。對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,走訪了解學(xué)生家長的意見和想法。并及時(shí)將有關(guān)的情況向支教教師反饋。從而起到了很好的督導(dǎo)鞭策作用,保障了支教工作收到實(shí)效。
支教工作心得2
曾經(jīng)一度認(rèn)為教師是與我無緣的工作,可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實(shí)習(xí)支教的機(jī)會(huì)。在來之前,我告訴自己與其尋找自己喜歡的工作,不如先喜歡上自己現(xiàn)在的工作。
轉(zhuǎn)眼支教生活的一半已經(jīng)過去了。和朋友聊天我總喜歡稱自己是一個(gè)偽教師,披著老師身份的畢業(yè)班學(xué)生。記得x月x號(hào)那天踏上征途,在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居。鳳居,聽名字感覺好雅,肯定是一個(gè)人杰地靈的地方。我甚至就在車上幻想起了自己以后的生活,像陶淵明一樣,在田園小鎮(zhèn)悠然自得。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學(xué)區(qū)的黃巖學(xué)校。恰逢周五,下午上完課后,老師和學(xué)生們就相繼離開了,留下偌大的空蕩蕩的校園,空蕩蕩的宿舍。幸好還有一個(gè)年歲相仿的剛?cè)刖幍母呃蠋熀臀易髋悖铧c(diǎn)忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學(xué)宋老師(在另一所學(xué)校)。就這樣我們?nèi)冗^了一個(gè)無聊卻又充滿各種奇葩事件的周六日。周一迎來了排課。一二年級(jí)品德、音樂、美術(shù),還有全校體育,美名曰晉中學(xué)院培養(yǎng)的應(yīng)該是德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。老天,我的專業(yè)是化學(xué)!我就這樣被全才了。
站在講臺(tái)上給二年級(jí)上品德課時(shí),看著那一雙雙清澈的充滿期待的眼神時(shí),我突然覺得自己特別神圣,就好像講臺(tái)之下是一群等著我去拯救的信徒。說實(shí)話,站在講臺(tái)上才發(fā)現(xiàn)原來真的能看到所有同學(xué)們的小動(dòng)作。站在講臺(tái)上,眼神總是會(huì)無意忽略第一排左右倆邊的學(xué)生,碰到他們的眼神閃現(xiàn)出略帶點(diǎn)被遺棄的感覺時(shí),瞬間會(huì)涌現(xiàn)出好多負(fù)罪感。我終究不是圣人,原諒我的眼睛不能360全方位都能看到。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時(shí)底下會(huì)亂成一鍋粥,可是他們竟然跟著我寫字速度把一個(gè)個(gè)字念出來。第一節(jié)課下來了才發(fā)現(xiàn),其實(shí)好多事并沒有想象中那么困難,只要你敢想,然后去做。
周二是教師節(jié),這個(gè)本不屬于我的日子,恰好在實(shí)習(xí)期,所以我有幸度過。早上第一節(jié)是二年級(jí)音樂,上課鈴響了,他們卻不讓我進(jìn)教室,讓我等一會(huì)。等我再次推開教室門的時(shí)候,看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著教師節(jié)快樂五個(gè)大字,還有同學(xué)們畫的各種圖案,還有三個(gè)桃心,上頭用鉛筆寫著老師節(jié)日快樂,教室各個(gè)角落還零星的掛著氣球,雖不甚美觀,可是我能感受到他們滿滿的心意。第一個(gè)教師節(jié),我收獲的是滿滿的感動(dòng)。
還沒等我完全適應(yīng)下來,周三就被調(diào)去了皋落初中。原本覺得初中應(yīng)該很輕松,可是看到其他班主任的校友每天必須跟著學(xué)生們出操、早讀、晚自習(xí),很是佩服她們。我沒有課,所以只是看著她們忙碌而忙碌,我沒有體驗(yàn)到教,我只是以一個(gè)局外人的身份體驗(yàn)著這個(gè)小鎮(zhèn)獨(dú)有的風(fēng)情與民俗。
周一又被調(diào)到了大寨,沒想到兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈后竟然真的來了大寨,更讓人不可思議的是迎接我的竟然是當(dāng)初在黃巖有過幾日之緣的宋老師!緣分真是個(gè)很奇妙的東西。來了大寨。廁所近了,早上也不用吃那硬邦邦的饅頭,晚上宿舍外頭也沒有癩__和老鼠蝸居了。
沒有比較就沒有幸福感。雖然來了這里是一年級(jí)包班,仍舊覺得在天堂。這里一年級(jí)與黃巖不同,他們不會(huì)上課藏在桌子底下和我捉迷藏。第一堂課,他們甚至有些怕老師。我一直覺得教小孩子最重要的是親和力,可是待我發(fā)現(xiàn)這群熊孩子在摸清老師的稟性后肆無忌憚起來,我開始懷疑親和力的力量。一年級(jí)孩子的思維常常讓我覺得他們來自外星球,上課也是有時(shí)候感覺完全聽不懂我在講什么,吼破了嗓子,他們依然照舊。而且上課一旦涉及到他們懂得能插上話的,絕對不會(huì)放棄任何一個(gè)可以說話的機(jī)會(huì)。小孩子完全是視覺動(dòng)物,大多時(shí)候他們上課看的不是黑板,而是老師的臉!每個(gè)學(xué)生的進(jìn)度參差不齊,每天早上起床最發(fā)愁的就是上新課還是復(fù)習(xí)舊知識(shí)。
事實(shí)上,在學(xué)習(xí)方面,真的存在所謂的好學(xué)生和差學(xué)生,有些人你教一個(gè)小時(shí)就能懂,而有的一天也教不會(huì)。每天全天的課不免讓人心情煩躁,再加上哪些嘰嘰喳喳的聲音,簡直讓人瘋了。有耐心,微笑面對學(xué)生真的是一件很困難的事。
教書其實(shí)并非自己想的那么簡單,想要上好一堂課,花費(fèi)的時(shí)間和精力其實(shí)是不少的,雖然講的內(nèi)容很簡單,但必須要懂得怎樣去講,所以第一點(diǎn)必須做的就是精心設(shè)計(jì)每堂課程。其次,自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能。通過對比,自己什么地方不足,或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受,便根據(jù)實(shí)際情況去改正,去采納。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。
這里做飯阿姨還有各科任教教師都對我特別好,大家不分年齡經(jīng)常坐一起說說笑笑,其樂融融。無論酸甜還是苦辣,我都覺得特別有滋有味。不知道在正式結(jié)束要離開的時(shí)候我會(huì)有多么不舍?
最后,在此我要感謝給了我這次機(jī)會(huì),給了我明白這些道理的機(jī)會(huì),是青年支教團(tuán)讓我們長大,所以我們也要學(xué)會(huì)愛與感謝如果每個(gè)人都吝嗇那么一點(diǎn)點(diǎn)小小的愛心的話,那么我們將面對的是一份苦澀的淚水,還是孤獨(dú)?以前自己很渺茫,人活著到底是為什么?到底是為什么而活?今天終于讓我體會(huì)到了,我想人活著是為了愛與責(zé)任,是為了感謝與愛。
支教工作心得3
一年的支教生活即將結(jié)束,回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到同事的好評(píng),得到受援學(xué)校的肯定,對于我真是莫大的安慰。有人說:“使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷?!边@一年的支教生活對我來說,無論在思想上、業(yè)務(wù)上都能夠說獲益非淺,我的整個(gè)身心得到了提升!我敬佩坡塘小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng),佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,我順利完成了一年的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、思想方面:
做為一名支教老師,首先,在支教期間,本人忠于黨,熱愛人民,熱愛黨的教育事業(yè),以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”為宗旨,認(rèn)認(rèn)真真,兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。其次,端正自己的服務(wù)態(tài)度,教書育人,為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,使自己成為同事們的知己,學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個(gè)支教老師來說,是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞的精神。因此,在我加入支教隊(duì)伍之前,自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,不管遇到多大困難,必須要堅(jiān)持下來,盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí),我能主動(dòng)的與綜合科的老師溝通交流,傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。
二、在工作方面
我并沒有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)坡塘小學(xué)校園那一刻起,就把自己當(dāng)成一個(gè)真正的“坡塘人”,以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?,辛勤付出?/p>
首先,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
本學(xué)年,我擔(dān)任了一年級(jí)一班的班主任,主要教授語文學(xué)科,同時(shí)還兼任了兩個(gè)班的美術(shù),兩個(gè)班的寫字課,一個(gè)班的品德課。雖然課務(wù)很繁重,但我還是認(rèn)真?zhèn)湔n,了解每一個(gè)學(xué)生的各種狀況,因材施教。由于我所帶的班級(jí),都是外來民工子弟,基本沒有受過學(xué)前教育,在家也沒有良好的家庭教育氛圍,各方面基礎(chǔ)都比較薄弱,針對這樣的狀況,我每節(jié)課都制作課件,利用多媒體教學(xué)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。課堂上我精彩地講述,循循地誘導(dǎo),用心地鼓勵(lì),深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生。個(gè)性是在《荷葉圓圓》、《稱象》、《雪地里的小畫家》這幾次公開課中,課堂氣氛個(gè)性活躍,帶動(dòng)了那些不善言語的學(xué)生都開始用心回答問題,得到了聽課老師們的一致好評(píng)。課后,我認(rèn)真批改作業(yè),按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè),并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。兩次期末考試,我們班的語文平均分都在90分以上,得到了老師們的肯定。
其次,我還十分注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個(gè)人衛(wèi)生教育,幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我也十分關(guān)心學(xué)生的生活狀況,能夠和學(xué)生談心,了解每個(gè)學(xué)生的生活,噓寒問暖,幫忙有困難的學(xué)生,當(dāng)我了解到我班夏石訓(xùn)同學(xué)家里比較困難,我就經(jīng)常買些學(xué)習(xí)用品和吃的東西給他。我還針對學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際狀況,經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)學(xué)生課外知識(shí)儲(chǔ)備量。
最后,在教研方面,我總是精心準(zhǔn)備每一次的教研活動(dòng),期盼和老師們共同提高。我用心參與語文教研組的各種教研活動(dòng),和她們一齊探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,促使自己不斷研究好的教學(xué)方法,還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。在平時(shí),我還用心研讀教育教學(xué)理論專著,撰寫學(xué)習(xí)心得;每次課后,都認(rèn)真總結(jié),寫好教學(xué)反思;學(xué)校的論文、案例比賽,我也用心參與。透過教育、教學(xué)、教研三方面,使自己的綜合潛力得到了提高。
三、在生活方面
我沒有搞什么特殊化,不遲到,不早退,服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中,我們班都取得了不同等次的成績。透過自己的努力,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,我打心眼里感到高興。
一學(xué)年的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的!重溫自己的支教生活,盡管看起來顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師,是我無悔的選取,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
支教工作心得4
時(shí)間流逝,半年的支教生活即將面臨結(jié)束,回顧這半年來自己的工作和表現(xiàn),雖然有剛走上講臺(tái)時(shí)教師的稚嫩,卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟,使我充分感受著支教賦予我的生命精彩。
這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。支教一學(xué)期,不僅僅是對我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練,它讓我懂得了作為教師的真正含義,也讓我更加明白了作為一名教師的職責(zé),讓我走進(jìn)了我生命中作為教育者的人生第一頁,所以這次支教,我無悔于這次支教,透過一學(xué)期的支教,讓我在各個(gè)方面都有了很大的提高與進(jìn)步,現(xiàn)就一學(xué)期來的支教做一總結(jié):
1.思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情。工作中,我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法,用心向同學(xué)們傳授知識(shí),盡自己所能,用心教育每一個(gè)學(xué)生,用行動(dòng)告訴自己,學(xué)生的成績便是自己的成績,學(xué)生需要的知識(shí)便是體現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì),要為自己負(fù)責(zé)更要為學(xué)生們盡責(zé)。
2.工作方面
剛到紅旗小學(xué),我初步了解了一下學(xué)生狀況,接下來的工作就是腳踏實(shí)地,為我也為同學(xué)們一齊努力。我為工作的開始定了一個(gè)方向,我認(rèn)為,成人比成材更重要,就應(yīng)讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向,正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上,當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”,因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌?,但對已同學(xué)們來說卻是下次更加努力的肯定。每一天空余時(shí)間我都在寫寫教案,看看課本中度過,我要讓自己的每一節(jié)課都會(huì)給同學(xué)們帶去收獲,同時(shí)也充分利用支教的時(shí)間,同學(xué)們做力所能及的事情,讓她們的成績有個(gè)好的提高,讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距,只要能夠看到孩子們的進(jìn)步,我就會(huì)感到由衷的欣慰。
3.生活方面
在這一學(xué)期的時(shí)間里,校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,在同事朋友的支持下,支教生活使我感受到了家的溫馨,我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作,離自己的要求和期望仍有必須距離,但看到孩子們用心的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵(lì),也給我的工作增添了無窮的動(dòng)力。
結(jié)束語:我的“支教”工作雖然結(jié)束了,但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來不能立刻改變什么,但是我想至少透過我能給他們帶來一縷清新的空氣。透過這一學(xué)期與老師們的深入接觸,我收獲到了真摯的情誼,讓我的工作潛力得到了更多的鍛煉、提高,收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、純樸真摯……太多我能夠?qū)W習(xí)的優(yōu)點(diǎn),這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
支教工作時(shí)間雖然短暫,但很充實(shí)。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里。有多少付出,就有多少收獲?!爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗(yàn)和感受,給自己人生留下了不可磨滅的一筆,生命因?yàn)樗迂S富和精彩,這將是我今后工作的不竭動(dòng)力。
支教工作心得5
又迎來了一個(gè)新的假期,在這么長的時(shí)間里,我秉承著不能隨意浪費(fèi)的心思參加了學(xué)校組織的三下鄉(xiāng)活動(dòng),期望能夠通過這次三下鄉(xiāng)的社會(huì)實(shí)踐來鍛煉我畢業(yè)以后的工作經(jīng)驗(yàn),也希望能夠通過這次實(shí)踐來取得一些不錯(cuò)的進(jìn)展,讓我在出學(xué)校之前就能夠積累起足夠的閱歷。
在經(jīng)過一些準(zhǔn)備以后,我們一行師生踏上了旅途,乘坐著大巴車前往了我們的目的地__村__小學(xué),在路上,老師給我們詳細(xì)的講解了一番注意事項(xiàng),主要是讓我們不要害怕,跟著老師的安排來做,將自己在學(xué)校的所學(xué)發(fā)揮出來就能夠完成這一次實(shí)踐,就算是沒有做好也沒有關(guān)系,權(quán)當(dāng)是積累經(jīng)驗(yàn)了。
但是我們所有的同學(xué)都顯得斗志非常的高昂,我們都有著屬于自己的自信,相信自己能夠在這次活動(dòng)中達(dá)成目標(biāo)。因此回應(yīng)老師的是一連串的豪言壯志,也讓整個(gè)車廂內(nèi)充滿了歡快和熱烈的氣息。
我們到達(dá)__村__小學(xué)以后,在學(xué)校負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下先是去會(huì)議室里開了一次會(huì)議,分配了一下我們每個(gè)人的任務(wù)。而在這場三下鄉(xiāng)支教任務(wù)中,我負(fù)責(zé)教導(dǎo)__班一段時(shí)間,雖然這任務(wù)稍顯重要,讓我有了一瞬間的不自信,但是我心中的熱情還是在一瞬間就壓倒了這些負(fù)面的情緒,保持著熱情與自信開始了我的支教工作。
說實(shí)話,這段時(shí)間的支教工作并不輕松,但也沒有我想象的那么困難,我的表現(xiàn)也算是沒有辜負(fù)老師對我的期望。雖然我和我的搭檔__同學(xué)只是給__班的孩子們上了兩節(jié)課,并組織他們排練了一些節(jié)目,但卻意外的獲得了同學(xué)們的喜愛,在學(xué)校里聽到這些可愛的同學(xué)們喊老師好的時(shí)候,心里確實(shí)是充滿了成就感。
對于這次三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)也在時(shí)間的推移之中有了更深刻的體驗(yàn),這次支教行動(dòng)讓我這個(gè)學(xué)生提前的感受到了老師的工作,不僅僅是體會(huì)到了教師職業(yè)的不容易,也了解到了教師行業(yè)的樂趣所在。每當(dāng)我看到這些可愛的孩子笑臉,我就越發(fā)的期待在真正畢業(yè)后前往一所學(xué)校教書以后會(huì)遇到什么樣的學(xué)生,是不是像這些村里的孩子一樣可愛而又活潑呢?
就如上所說,雖然沒有待多久,但是我們已經(jīng)結(jié)下了深厚的友誼,不僅僅是讓我學(xué)會(huì)了如何與眾多孩子們相處,更重要的是讓我能夠?qū)W會(huì)使用一種老師的目光來看待問題,而不是之前那樣作為一個(gè)學(xué)生的角度。這樣的角度變化所帶來的好處是巨大的,能使我明白作為一個(gè)老師我還欠缺什么東西,從而加倍的往這方面努力彌補(bǔ)。
雖然這次三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐為期不長只有十多天,但是它所帶來的好處可不少,讓我們這群學(xué)生提前的經(jīng)歷了工作,了解了自身的缺陷不足,讓我們能夠樹立起一個(gè)不斷地完善自己,讓自己變得更優(yōu)秀的目標(biāo),不斷地朝著未來優(yōu)秀人民教師的方向而努力的奮進(jìn)!
支教工作心得6
留不住的似水流年,抹不去的黔行實(shí)踐,時(shí)光如流水,明亮而透明,帶著五彩的記憶一去不復(fù)還。光陰荏苒,很快半個(gè)月的支教生活結(jié)束了。
在這火熱的季節(jié),我們暫別了學(xué)生舒適的生活,帶著大學(xué)生特有的風(fēng)發(fā)意氣,懷揣著愛心、希望、夢想,帶著我們“黔行實(shí)踐,筑中國夢‘暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的一腔熱情,步入貴州省德江縣水塘學(xué)校,開始了我們的暑假實(shí)踐活動(dòng)--支教。
通過此次社會(huì)實(shí)踐,我們褪去了一絲嬌氣、幼稚、浮躁與張狂,同時(shí)也讓我們收獲了很多。我敬佩水塘學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng),佩服老師們樂于奉獻(xiàn),人一之我十之的貴州教育精神,他們--才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同伴的無私關(guān)懷下,我順利完成了半個(gè)月的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
我想自己不是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇和沖動(dòng)而參加這次義務(wù)支教的,也并不是沽名釣譽(yù),而因?yàn)槌醵r(shí),我的成績一塌糊涂,幸好我們數(shù)學(xué)老師換成中國海洋大學(xué)的支教老師,在他為期一年的支教中,我們得到了老師無私的關(guān)懷,當(dāng)然我已不例外,在他的幫助和關(guān)懷下,我的成績非一般的進(jìn)步,從此,支教就是我心中的一個(gè)夢想。我對此行充滿了期待。以前也聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事,
我常常被他們感動(dòng)。我對他們充滿了敬佩,也對支教充滿了向往,這次活動(dòng)幫我圓夢了。
七月十五,我們乘車游走于山水之間,翻山越嶺,從德江縣城經(jīng)過了一個(gè)半小時(shí)的車程來到了水塘學(xué)校。我們把行李拖到我們住的地方,望著破舊的宿舍,我們心里不禁有些犯堵,雖然知道條件艱苦,但是還出乎意料。因?yàn)檫@里就是我們即將生活的地方:沒有電風(fēng)扇,宿舍是學(xué)生住的,用水、上廁所都很麻煩,尤其是水,極其的缺,洗澡更是大問題,在接下來的時(shí)間里,我們幾乎是四五天才得洗一次澡,但是我們也堅(jiān)持挺過來了,尤其是外省的隊(duì)員們,再此對你們說聲:辛苦了!可是我們既然選擇了到這里,就必須積極面對。
在校領(lǐng)導(dǎo)簡單的歡迎儀式下,隊(duì)長張?jiān)聫?qiáng)給大家分配了接下來的工作,我們又大體瀏覽了一下學(xué)校---這是一座很小的中學(xué)(只有初中及小學(xué)),教學(xué)樓有三棟,分居籃球場三方,其中一棟較老,另外的稍好一點(diǎn)。另一方有一條路通往宿舍,路的左邊是一個(gè)小的跑道,跑道旁邊是一個(gè)水池,像古代用桶扔下去打水的那種(第一次使用),右邊是一個(gè)小食堂,供師生用餐。由于國家的照顧政策,伙食都是免費(fèi)。但是宿舍里,都是兩人同床,一個(gè)宿舍有16個(gè)人。
半個(gè)月的支教生活從第一天晚上到食堂的那頓飯開始了,晚上開會(huì)說了一些注意事項(xiàng)和工作要求。第一天晚上,我們都很不適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境,大家睡的并不好。
我剛穿上長大支教衣服佩戴工作證去上廁所的路上,一個(gè)同學(xué)向我敬禮叫了聲“老師好”。當(dāng)時(shí)那感覺特別激動(dòng),覺得以前都是自己叫…那時(shí)我也了解到,穿上那衣服,意味著已經(jīng)為人師表了,于是我對自己在這里的一言一行格外注意。
第二天一早我們都起床了,晨跑、早操、唱隊(duì)歌每天必須的。
學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)起床了,他們好奇又害羞地看著我們,我們心里也是忐忑不安,上課時(shí)間到了,各個(gè)班原來的班主任帶著我們各個(gè)班的新班主任到自己負(fù)責(zé)的班級(jí)開班會(huì)。我的任務(wù)---七年級(jí)六班和八年級(jí)一班的數(shù)學(xué)老師以及八一班的輔導(dǎo)員。盡管我來之前很自信,但很是手足無措,不知道從哪里下手。作為初二一班的輔導(dǎo)員,我在講臺(tái)上簡單自我介紹,看著他們迷茫的眼神,其實(shí)心里還是很緊張,不知道這接下來的日子里如何跟他們打到一塊,也不知道他們是否接受我。接下來,我讓大家上臺(tái)做自我介紹,可是他們表現(xiàn)地相當(dāng)膽怯,但是我們幾乎都沒有以老師的身份和他們溝通、交流,而是以他們的哥哥姐姐的身份和他們打成一片。
我們的課程并不重,一天只有六節(jié)課,而且一般是少留課下作業(yè)的,下午主要是手工、社會(huì)常識(shí)、書法、舞蹈等課程,只是想給他們一個(gè)輕松的環(huán)境。每個(gè)班里總會(huì)有很調(diào)皮的學(xué)生,經(jīng)過大家討論,一致認(rèn)為班級(jí)最后幾桌最亂,這讓我一度非常郁悶。
有的老師從我的班里上課回來都?xì)獾貌恢勒f什么好,我也很苦惱,只能慢慢多和一些調(diào)皮的同學(xué)接觸,上課常常站在后面,了解他們想的東西,跟他們談心。其他老師上課的時(shí)候我必須還時(shí)不時(shí)去教室外邊看,這段經(jīng)歷也讓我深刻體會(huì)到了做老師的不容易,越發(fā)覺得老師們的艱辛和偉大。
后面的同學(xué),很大部分已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)或者偏科,每天上課開小猜、打瞌睡、講話很嚴(yán)重,讓我很苦惱,我整天苦口婆心的說,三令五申的強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和偏科的殘忍性,可到頭來,效果甚小,我都不知道該怎么教了。后來發(fā)現(xiàn),無論怎么引導(dǎo),有的男生就是不愿意學(xué),我只能希望他們能自己想通。我也跟他們講了我的經(jīng)歷,如何從一個(gè)其實(shí)我個(gè)人的英語非常的差,跟他們講了我高考才57分,他們反倒說:老師你不是也才57,還不是上了大學(xué),我無言以對,讓人感到欣慰的是每天都有七年級(jí)新生加入到我們這里來,這讓我們非常有成就感。
在支教期間,我們除了每天有課的老師去上課外,沒課的老師也常常去旁聽并做好聽課記錄,以便課后交流學(xué)習(xí),學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)幾乎每天都會(huì)去隨機(jī)去聽課,中午或者晚上進(jìn)行評(píng)課,在評(píng)課中,我深深感受到了老師們求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),也學(xué)到了老師們多年來累計(jì)的寶貴經(jīng)驗(yàn),無論是思想上,還是課堂上我都學(xué)習(xí)、成長了不少。班主任還要每天都到班點(diǎn)名,這樣學(xué)生有什么事情也可以及時(shí)向我們反映,而我們也可以更深入地了解他們。
這里的孩子真的很質(zhì)樸很可愛,但是輟學(xué)情況很嚴(yán)重。通過和班里同學(xué)的聊天,我了解到班里有的學(xué)生去外邊打工了,有的在家務(wù)農(nóng),雖然他們上學(xué)晚,普遍年齡偏大,可是也不過是13.4歲而已,這讓我很震驚。就在上課期間,一個(gè)學(xué)生向一個(gè)班主任請假說去看看家里的莊家是否可以收割了,老師當(dāng)時(shí)就哭了。后來才了解到她是一位七年級(jí)的簡同學(xué),12歲小女生。父親耳聾,在外和她的伯伯們一起打工,多年來僅回家過一次,都是來帶現(xiàn)年15歲的哥哥退學(xué)外出。她父親也沒有匯過錢回家。她媽媽在她不懂事時(shí)就已過世。她奶奶失明,自己生活難以自理。現(xiàn)在,她與奶奶相依為命,她身上的衣服都是鄰居給的,靠低保維持生活。她自己種玉米大豆什么的莊稼,還要走很遠(yuǎn)的路來到水塘中學(xué)上學(xué),時(shí)常請假回家照顧奶奶和照看莊稼,生活的艱辛讓她有輟學(xué)的想法。前幾天我們調(diào)查貧困學(xué)生時(shí),她來請假回家看莊稼,支教班主任才了解到這個(gè)情況。今晚我們叫她來辦公室作進(jìn)一步調(diào)查時(shí),一向堅(jiān)強(qiáng)的她說著就哭了,我們在場的隊(duì)員也是眼淚打轉(zhuǎn)…都不敢再問下去了,隊(duì)員們掉頭悄悄抹眼淚。真的是聞?wù)邆?,聽者流淚。后來開會(huì)決定堅(jiān)決家訪她們家,幫她把莊稼收了,盡量的給予的幫助。我當(dāng)場提議,建議像我和高中同學(xué)那樣建立一個(gè)小組,每人每月支助十元,按學(xué)期幫助她。這一提議得到了隊(duì)員們的支持,準(zhǔn)備后天去她家后進(jìn)一步確定。去的時(shí)候由于我們的人力財(cái)力有限,就只贈(zèng)送了350元慰問金,她家的莊稼還未成熟。在此我也希望并呼吁廣大社會(huì)媒體和愛心人士多多關(guān)注留守兒童,關(guān)注山區(qū)孩子,為他們送去愛心和溫暖。
在支教期間,為了更好的了解學(xué)生情況,我們組織了家訪隊(duì)伍,深入調(diào)查。在過程中了解到,這里的單親家庭不少,更多的是留守兒童,有的已經(jīng)好多年沒有看見過自己的爸爸媽媽,甚至連自己的爸爸媽媽長什么樣子都不知道;有的是跟著爺爺奶奶生活;有的甚至是自己兄妹幾人相依為命;有的房屋已經(jīng)破爛不堪,有的甚至不能遮風(fēng)避雨。此間種種,讓人觸目驚心,扼腕嘆息啊!對于幾位特別困難的學(xué)生,我們也伸出了我們的援助之手,盡管綿薄,但或許能讓他們感受到一絲陽光,一點(diǎn)愛吧!后來,針對簡同學(xué)的情況,我們開展了專門的會(huì)議,決定對其進(jìn)行跟蹤援助,我們支教隊(duì)員每月支助10元,雖是杯水車薪,但也是我們的綿薄之力。這些遠(yuǎn)不能解決生活的燃眉之急,所以隊(duì)長再一次提出,我們?nèi)σ愿皫退龑ふ乙粚σ粠头鰫坌娜耸?,也將通過德江大學(xué)生聯(lián)誼會(huì)的途徑進(jìn)行幫助。
有好幾個(gè)學(xué)生告訴我如果成績再提不上去的話就去打工了,家里也是這么說的。我只能在這些天里,盡可能地告訴他們外面世界的美好和知識(shí)的重要性,希望他們可以明白我的意圖。在上課期間我們印象深刻的是這些孩子渴望知識(shí)的眼睛,還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真。在教學(xué)過程中我們試圖打開學(xué)生的視野,讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界,學(xué)會(huì)以一種更加開放、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境。希望他們能夠樹立信心和志愿,學(xué)會(huì)為自己的人生奮斗。
支教的日子里,那些孩子也帶給我們太多的感動(dòng),很多同學(xué)都在手工課上學(xué)會(huì)了用紙折百合花、玫瑰花等花,下課后都紛紛送給了各位老師,導(dǎo)致我們辦公室堆了好大一片花,盡管沒有真花漂亮,但真的很高興,很有成就感。還有在最后一周的時(shí)候,每個(gè)班都有寫感想或者給老師的一封信,類容是情真意切,讓人不忍卒讀,我們老師也得到了同學(xué)們的高度贊揚(yáng)和肯定,從中也能感受到他們都懷著一顆感恩的心。有的同學(xué),雖然被老師批評(píng),可是他們都不記恨老師,都知道老師的一片苦心。
在這段期間,我們?yōu)榱素S富學(xué)生的課外活動(dòng),在課外活動(dòng)時(shí)間,向他們提供大量的體育器材,教他們玩游戲。我們還舉辦了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、文藝演出等活動(dòng)。其中趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)一改過去不變的比賽項(xiàng)目,幾乎是在做游戲中進(jìn)行的,這也得力于運(yùn)動(dòng)會(huì)總策劃人袁小毛袁老師的辛苦付出。運(yùn)動(dòng)會(huì)中,同學(xué)們奮勇拼搏,團(tuán)結(jié)一致,啦啦隊(duì)也是熱情高漲,可謂精彩萬分。演講比賽也一改過去老師直接抽人參加的方式,讓同學(xué)們自己報(bào)名參加,鼓勵(lì)同學(xué)們參加,只要喜歡,只要寫都可以參加,這樣有力的提高了同學(xué)們對活動(dòng)的參與度和滿意度。這也主要是安亭甜老師及支教隊(duì)語文組的精心安排。文藝演出更是傾盡精力舉辦,其中有小品、歌唱、舞蹈、音樂劇、樂器表演等節(jié)目。屆時(shí)學(xué)校四位校長及眾多主任都參與了,也得到了他們的大力支持和高度贊揚(yáng),在器材上提供了很大幫助。這也體現(xiàn)了我們支教隊(duì)的成績得到了校方的肯定,還體現(xiàn)了我們與同學(xué)們的零距離,真可謂師生一心,師生同樂。文藝演出也主要因?yàn)樨?fù)責(zé)毛星月老師絞盡腦汁的策劃及全隊(duì)的傾力付出。以上三項(xiàng)活動(dòng)都舉辦的非常成功,每一項(xiàng)活動(dòng)隊(duì)長都要求有預(yù)案,在隊(duì)長及主要負(fù)責(zé)人的用心策劃下,支教隊(duì)隊(duì)員們各司其職,各盡其能,使活動(dòng)都能順利進(jìn)行。就如我,在運(yùn)動(dòng)會(huì)總當(dāng)裁判及裁判員代表;演講比賽中在播音室放音樂;在文藝演出中做主持人,也為每一項(xiàng)活動(dòng)貢獻(xiàn)了一份力量。三項(xiàng)活動(dòng)的成功,我也看到了團(tuán)隊(duì)的力量,在我們團(tuán)結(jié)一致的不懈的努力下,困難是可以克服的,再大的砍我們也會(huì)越過去的!
支教工作心得7
轉(zhuǎn)眼間我的支教工作已經(jīng)接近尾聲,這一年的支教工作在我的工作生涯里留下了不平凡的一筆,也為今后的工作起到了良好的開端。回顧這一年的支教生活,各個(gè)片段歷歷在目。其實(shí)在下面鎮(zhèn)工作,肩上的擔(dān)子并不比城里輕松!能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到同事的好評(píng),得到學(xué)校的肯定是我的收獲。通過一年的工作實(shí)踐,使我無論在思想上、工作上都得到了很大的進(jìn)步。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,同事的無私的幫助下,我順利的完成了一年的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一:服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,克服困難做到。
09年9月6日家人開車送我去支教學(xué)校柏塘中學(xué),當(dāng)車行進(jìn)在曲折的山路上時(shí),我的心很不是滋味!但是我知道,支教對我們教師來說是一種磨練,需要具備吃苦耐勞的精神。所以從我踏進(jìn)了校園的那一刻起,就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,把柏塘中學(xué)當(dāng)成自己的家。我嚴(yán)格遵守該學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,做到按時(shí)到校,不遲到,不早退,不曠課,有事先請假,按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。除了完成教學(xué)工作之外,我還積極認(rèn)真地去聽其他老師的課,虛心請教,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧,從而提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
報(bào)到時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我安排了4個(gè)班的體育課和學(xué)生宿舍的管理工作,具體工作安排:除了上課之外,每天早操,中午和晚上的是宿舍管理。副校長跟我說:“宿舍管理這一塊是時(shí)間長、任務(wù)重的一項(xiàng)工作,會(huì)比較辛苦!”我點(diǎn)點(diǎn)頭說:“我會(huì)盡力做好的?!毙南雽W(xué)校安排這份工作給我就是對我的信任,于是我制定了一份工作計(jì)劃。每天早上7點(diǎn)30分到校,組織學(xué)生出早操,然后備課、上課,中午12點(diǎn)30分管理宿舍,13點(diǎn)20分回到宿舍休息一陣,保持良好的精神狀態(tài)投入到下午的工作中,晚上9點(diǎn)30分回校管理宿舍到10點(diǎn)30分。當(dāng)時(shí)我就發(fā)現(xiàn)每天要多次來回于學(xué)校和宿舍之間!首要克服的困難就是宿舍到學(xué)校的這段距離,雖然說是短短的3公里,但是每天要跑幾趟就變長了!當(dāng)天中午我就決定回家把摩托車開來作為代步工具來更好的完成工作。其次就是天氣,可能我從小就在城里長大,所以柏塘的冬天給我的感覺就是風(fēng)很大、比城里冷多了!每天都要在寒風(fēng)中來回幾次,如果遇上下雨就真是風(fēng)里來雨里去咯。我總是鼓勵(lì)自己:“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹呢!”
二:踏踏實(shí)實(shí)教書,全心全意育人
剛接手這些班時(shí),雖然我不是班主任,但我深感到任重而道遠(yuǎn)!柏塘中學(xué)的學(xué)生大多是來自當(dāng)?shù)剞r(nóng)村和外來務(wù)工人員的子女,部分學(xué)生的家長都在忙于工作賺錢,沒時(shí)間或很少管教自己的孩子,學(xué)生的素質(zhì)參差不齊。柏塘中學(xué)的宗旨是不求人人成才,但求人人成人!就是不要求每個(gè)學(xué)生都成為人才,但要每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)做人,達(dá)到學(xué)校教書育人的目的。
在教學(xué)方面,精心設(shè)計(jì)每堂課程,自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),一有時(shí)間就觀摩其他體育老師上課,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,通過對比,發(fā)現(xiàn)自己什么地方不足,這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。要上好一堂課,前提是要備好課,不上沒有準(zhǔn)備的課程。在備課時(shí),在參考教案的同時(shí),多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源,學(xué)生的水平等綜合考慮,從學(xué)生的角度去備課。雖然備課花的時(shí)間比較多,但是事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。課堂上改變傳統(tǒng)的只是老師教的教學(xué)方式,而是采用師生互動(dòng),以學(xué)生為主體的教學(xué)方式。并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,設(shè)法讓學(xué)生投入,讓學(xué)生多參與、多模仿、多動(dòng)腦,讓課堂氣氛活躍起來。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,力圖讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所樂。在課堂中穿插一些做人道理和自己的人生經(jīng)歷,加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,達(dá)到教書育人的目的。課后針對學(xué)生中的體育愛好者進(jìn)行課余輔導(dǎo),輔導(dǎo)的內(nèi)容主要是大眾健身項(xiàng)目和中考的考試項(xiàng)目。提高學(xué)生的體育興趣和體育成績,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生終身體育的良好習(xí)慣。利用工作之余總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,做一名合格的教師。
三:與同事和睦相處,樹立主人翁的意識(shí)
一年來我吃住都在學(xué)校,常利用茶余飯后或工作之余與同事們聊聊天,敘敘家常,談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,在平時(shí)交談中,從沒有搞過特殊化,與其他教師打成一片。有時(shí)星期六日沒有回家,他們都會(huì)邀請我到他們家就餐!這使我打心眼里高興,為他們能夠接受、理解我而高興,為我能夠融入這個(gè)集體而高興。他們就是我的伙計(jì)!
柏塘中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我的感覺就是工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,工作效率高!給我印像最深的是張愛東校長。一次因?yàn)轶w育術(shù)科高考我想去觀摩學(xué)習(xí)找他請假,由于我本來的學(xué)校是一所高中,這樣的機(jī)會(huì)比較難得。他給我的回答是由于你請假的時(shí)間比較長,我要請示一下教育局,雖然你是來支教的老師,但你現(xiàn)在也是柏塘中學(xué)的一員。最終是在他的權(quán)限內(nèi)批了我3天假。為了這事我還情緒低落了一段時(shí)間,心里惱火的想過,我是來支教的,請個(gè)假都這么難,你是不是存心刁難我啊!但通過換位思考,如果我在校長這個(gè)位置上可能也會(huì)跟他一樣。從他的角度出發(fā)全面看待事情,不會(huì)給某人搞特殊。雖然這是一件小事,但他對工作的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、認(rèn)真的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從那以后我更加確定了自己主人翁的意識(shí),以自己是柏中的一員從嚴(yán)要求自己。
如果說,當(dāng)初還只是對支教生活的憧憬,而在這一年結(jié)束時(shí),些許已感受到了什么,支教一種平凡的美。相信以后我的人生道路中,我會(huì)把支教過程銘記于心,慢慢體會(huì)到其中的所有的滋味?;匚哆@一年,支教的生活就像一杯綠茶,沒艷麗的色澤和醇厚的味道,淡淡的清香讓我回味無窮。人生幾何,歲月匆匆,感謝生活讓我有這種經(jīng)歷。
在我即將離開這個(gè)我工作奮斗了一年的地方,心里有種說不出的感觸:丈夫四海志,萬里猶比鄰!再見了柏中,再見了我的伙計(jì)們,再見了我的學(xué)生們,再見了我工作奮斗的地方!
支教工作心得8
一學(xué)年的支教生活結(jié)束了,回顧本學(xué)年以來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到同事的好評(píng),得到學(xué)校的肯定,對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,同事的無私關(guān)懷下,我順利完成了本學(xué)年的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,工作踏實(shí)認(rèn)真。
同時(shí),在完成好自己本職工作的基礎(chǔ)上,還發(fā)揮自己的專業(yè)特長,積極帶領(lǐng)學(xué)生開展課外鍛煉和廣播操培訓(xùn)工作,利用業(yè)余時(shí)間組織了一次全校性的廣播操輪訓(xùn)和比賽工作,取得了良好的社會(huì)反響。
年底,我在永存小學(xué)組建了航模隊(duì),積極訓(xùn)練并參加了市級(jí)比賽,十二名運(yùn)動(dòng)員共取得了兩個(gè)第一名,兩個(gè)第二名,一個(gè)第四名,一個(gè)第五名的好成績,開創(chuàng)了新洲鄉(xiāng)參加此類比賽的先河。
此外,我還積極輔導(dǎo)學(xué)生參加安慶市科技創(chuàng)新大賽,送交的科幻畫作品獲市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
關(guān)心學(xué)生,奉獻(xiàn)愛心,做學(xué)生的良師益友。
農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生土生土長,從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,與城市小孩相比,往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談,缺少自信心理,又害怕會(huì)說錯(cuò)被老師批評(píng),會(huì)遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動(dòng)位置。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,多用親和力的語言給于肯定。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng),要使之有效地進(jìn)行,就要建立起學(xué)生對教師的信任感。尤其是對農(nóng)村學(xué)生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生,對學(xué)生是肯定的態(tài)度,能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張,對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松、民主、和諧的氛圍,才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,了解學(xué)生的各種情況,因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述,循循的誘導(dǎo),積極地鼓勵(lì)來深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后,我認(rèn)真批改作業(yè),并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,很快便與學(xué)生、家長、老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個(gè)人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,能夠和學(xué)生談心,了解每個(gè)學(xué)生的生活,噓寒問暖,幫助有困難的學(xué)生,當(dāng)我了解到我班劉勇和李舟同學(xué)家里比較困難,我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他們。我還針對學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。
同時(shí),利用自己定期回學(xué)校向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想和工作的機(jī)會(huì),反映村小的實(shí)際困難。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為關(guān)心和重視,布置大隊(duì)部宣傳發(fā)動(dòng),共捐款兩千余元送至村小,有力的支持了村小的教學(xué)工作的開展和教學(xué)水平的提高。
支教后期,利用汶川大地震這一突發(fā)事件為契機(jī),帶頭奉獻(xiàn)愛心,加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育和愛心教育,貼近時(shí)代,以事實(shí)、以親身參與達(dá)到育人的目的。
與同事搞好關(guān)系,樹立主人翁的意識(shí)。
我在學(xué)校住宿和就餐,常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,敘敘家常,對于農(nóng)村小學(xué)教育及老師的現(xiàn)狀有了一定的了解,感受到了城鄉(xiāng)教育的差距。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,從沒有搞過特殊化,與其他教師打成一片,工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是從學(xué)校的角度去考慮,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),我總是以一個(gè)該校教師的身份去爭取這樣過了一段時(shí)間之后,我打心眼里高興,為他們能夠接受、理解我而高興,為我能夠融入這個(gè)集體而高興,更為交到一批可信賴可學(xué)習(xí)的朋友而高興。
一年支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的。盡管有著種種的困難,比如路途遙遠(yuǎn),生活不便,孩子幼小,但我依然風(fēng)雨無阻,,堅(jiān)持著自己對于支教工作的那份執(zhí)著,即使是在五十年一遇的大雪面前,即使是在自己復(fù)合型胃潰瘍的病情面前,這份執(zhí)著不曾改變。重溫自己的支教生活,盡管看起來顯得有些平淡,但是它仍然讓我受益匪淺,更使我對支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。
到農(nóng)村支教一年,對我來說是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。希望通過我的努力,能夠架起城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校交流溝通的橋梁,為實(shí)現(xiàn)均衡教育貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。
支教工作心得9
時(shí)間如白駒過隙,短短十五天的時(shí)間稍縱即逝,不想道別離,卻無奈要?jiǎng)e離,第一次站上講臺(tái)的激動(dòng),那一聲親切的“陳老師”,那一張張執(zhí)著的面容帶著渴求知識(shí)的眼神,而今回首內(nèi)心的那份悸動(dòng)和感動(dòng)仍記憶猶新。一直認(rèn)為就算我們不能改變世界,哪怕能給世界帶來一絲新鮮的空氣我們也是快樂的!我的專業(yè)是物理學(xué),專業(yè)前景也是教育方向,我心里也一直有個(gè)夢想我也能去支教,想用我自己的故事告訴那些孩子們,我們都是好樣的,只要我們相信自己我們也有美好的明天。一直都覺得“支教”是一件非常神圣、離自己非常遙遠(yuǎn)的事情,沒想到今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),卻圓了我的支教夢!7月9日至2011年7月24日,這便是我的__-__村支教生涯!
8號(hào),我們懷著急切地心情出發(fā)了,經(jīng)過公路耐心的引導(dǎo)我們,7月9日上午10點(diǎn)左右終于到來__-__x村小學(xué)——我們要住十多天的地方。三尺講臺(tái)講述夢想,一支粉筆書寫希望!
這里有著這樣一群可愛的孩子:他們家庭貧窮,所以他們要不懈努力渴望通過知識(shí)改變家庭的境遇。有的學(xué)生父母在外務(wù)工,小小年紀(jì)就得生活自理,幼小的肩膀就要肩負(fù)起生活的擔(dān)子。他們尊敬師長,他們吃苦耐勞,他們?nèi)温氉鍪?。他們?jiān)持夢想,他們憨厚可愛,我們從他們身上看到很多樸實(shí)純真,看到了很多我們身邊人早已喪失的品質(zhì)!其實(shí)我們在影響他們的同時(shí),他們又何嘗沒影響我們呢?
在支教過程中,我上的是四年級(jí)和五年級(jí)的數(shù)學(xué),老實(shí)說我備課是非常地認(rèn)真,也重新做完了兩本輔導(dǎo)資料,我想讓他們都有收獲!每次上課前我要求同學(xué)們喊的“老師好”都是激-情四射的,我每次數(shù)學(xué)課都會(huì)在黑板左上角寫上一句我自己欣賞的名言,用來激勵(lì)大家。在我心里我常想,他們既然來了,我就必須讓他們收獲東西,無論是課本知識(shí)還是課外知識(shí),很感謝我那些可愛的孩子們每節(jié)課都很配合和支持我,他們的熱情讓我也很感動(dòng),他們的認(rèn)可也讓我很有成就感,讓我很快樂。每堂課我都是精心準(zhǔn)備的,題目也是精心設(shè)計(jì)過,在課堂上我也會(huì)串講許多我的經(jīng)歷,許多我和數(shù)學(xué)的故事,我想培養(yǎng)他們對生活的熱情和對數(shù)學(xué)的興趣。
現(xiàn)在回想,可以說時(shí)間雖短,卻是我度過的最有價(jià)值的一個(gè)暑期。而當(dāng)很多同學(xué)說這也是他們度過的最有意義的一個(gè)暑假時(shí)我們支教的老師都感到無比的高興,因?yàn)槲覀兊牡絹韺@里的孩子有所幫助了,就算我們不能改變什么,但至少孩子們眼界得到了開闊。還有很多情景讓我感動(dòng)不已!還記得一中午,我同一五年級(jí)同學(xué)聊天,這件事讓我心靈非常震動(dòng),她是一個(gè)很有主見很有思想的女孩,她不會(huì)認(rèn)為老師說的就一定是對的,而當(dāng)老師的觀點(diǎn)和她的不同時(shí),她也可以很理解老師的觀點(diǎn),她認(rèn)為每個(gè)人都會(huì)有自己的想法,而她自己對許多事情也都有著她獨(dú)特的見解和天真的思維,我覺得這真的難能可貴。其實(shí)我們問一下自己,就算我們上大學(xué)了,我們又有多少人真正擁有自己的思想呢?我們又有多少人能夠理解和我們不同的思想呢?她很小,但會(huì)思考,她很天真,但她很寬容!
在支教過程中還有很多場景讓我難以忘懷。當(dāng)我看到九年級(jí)的楊方偉在寫給我的信上說我是對他刺激的一個(gè)人,我們讓他的這個(gè)暑假成為他的最快樂的一個(gè)暑假時(shí),我同樣也感到那么的喜悅,或許他說的只是一句普通的話,但從這么純真的孩子筆下我讀到了自己的一點(diǎn)價(jià)值,至少證明我是對他有影響的人,至少我對他是有用的人,至少我對他給予了他一絲的幫助。說不清我是有成就感呢還是感到自己實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值,但他清晰的告訴我我的行動(dòng)是有用的,我們的行動(dòng)是有價(jià)值的,支教之旅是有意義的·······支教的美麗瞬間實(shí)在是太多太多了,而無此經(jīng)歷的人難以揣摩一二吧!
簡單的生活,簡單的人們,簡單的處事,在這里一切都變得很簡單很簡單。在課堂里,每天看到的是一張張渴望知識(shí)的臉龐;在游戲運(yùn)動(dòng)中,看到的是一個(gè)個(gè)活躍的身影。支教之旅,許許多多感動(dòng)的事感動(dòng)的人使這段經(jīng)歷變成了我的回憶之一。那群可愛的孩子們給了我很多感動(dòng),讓我的心靈得到了成長,十五天短暫的相逢讓我有幸影響了他們也讓他們深深地影響了我,我很感謝他們!有人說我們的支教得到的遠(yuǎn)比奉獻(xiàn)的多,是的,我們得到的大于我們付出的,這段旅程我收獲的實(shí)在太多太多了,而這段希望之旅也將是我生命中揮之這次支教,給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)、成長的機(jī)會(huì)。我將把這次支教經(jīng)歷變成我的精神財(cái)富,不斷地從中汲取營養(yǎng),爭取更大的進(jìn)步。在工作中充實(shí)自己,鍛煉自己,使自己更加出色。支教的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟,生命會(huì)因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動(dòng)力,而這段希望之旅也將是我生命中揮之不去的回憶。
盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來了曙光,但依然還有許多需要關(guān)注的問題。它沒有好的硬件設(shè)施,卻有著全市的學(xué)風(fēng);它沒有較好的生源,卻有著艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈的精神,這些更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。我們不是去游山玩水,我們不是去極地探險(xiǎn),我們不僅僅是在教育別人,同樣也是對自己的磨練,這次大學(xué)生支教活動(dòng)給了我們一個(gè)奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會(huì),天地之大,有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛,大學(xué)生支教活動(dòng)將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們。
暑期實(shí)踐結(jié)束了!辛勤的汗水、歡樂的笑容凝聚成了難忘的回憶,走過的路、踏過的土也將永記我們的腳步!難忘洛邦情,難忘感動(dòng)支教行!
支教工作心得10
曾經(jīng)一度認(rèn)為教師是與我無緣的工作,可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實(shí)習(xí)支教的機(jī)會(huì)。在來之前,我告訴自己與其尋找自己喜歡的工作,不如先喜歡上自己現(xiàn)在的工作。
轉(zhuǎn)眼支教生活的一半已經(jīng)過去了。和朋友聊天我總喜歡稱自己是一個(gè)偽教師,披著老師身份的畢業(yè)班學(xué)生。記得9月6號(hào)那天踏上征途,在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居。鳳居,聽名字感覺好雅,肯定是一個(gè)人杰地靈的地方。我甚至就在車上幻想起了自己以后的生活,像陶淵明一樣,在田園小鎮(zhèn)悠然自得。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學(xué)區(qū)的黃巖學(xué)校。恰逢周五,下午上完課后,老師和學(xué)生們就相繼離開了,留下偌大的空蕩蕩的校園,空蕩蕩的宿舍。幸好還有一個(gè)年歲相仿的剛?cè)刖幍母呃蠋熀臀易髋?,差點(diǎn)忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學(xué)宋老師(在另一所學(xué)校)。就這樣我們?nèi)冗^了一個(gè)無聊卻又充滿各種奇葩事件的周六日。周一迎來了排課。一二年級(jí)品德、音樂、美術(shù),還有全校體育,美名曰晉中學(xué)院培養(yǎng)的應(yīng)該是德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。老天,我的專業(yè)是化學(xué)!我就這樣被全才了。
站在講臺(tái)上給二年級(jí)上品德課時(shí),看著那一雙雙清澈的充滿期待的眼神時(shí),我突然覺得自己特別神圣,就好像講臺(tái)之下是一群等著我去拯救的信徒。說實(shí)話,站在講臺(tái)上才發(fā)現(xiàn)原來真的能看到所有同學(xué)們的小動(dòng)作。站在講臺(tái)上,眼神總是會(huì)無意忽略第一排左右倆邊的學(xué)生,碰到他們的眼神閃現(xiàn)出略帶點(diǎn)被遺棄的感覺時(shí),瞬間會(huì)涌現(xiàn)出好多負(fù)罪感。我終究不是圣人,原諒我的眼睛不能360全方位都能看到。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時(shí)底下會(huì)亂成一鍋粥,可是他們竟然跟著我寫字速度把一個(gè)個(gè)字念出來。第一節(jié)課下來了才發(fā)現(xiàn),其實(shí)好多事并沒有想象中那么困難,只要你敢想,然后去做。周二是9月10號(hào)教師節(jié),這個(gè)本不屬于我的日子,恰好在實(shí)習(xí)期,所以我有幸度過。早上第一節(jié)是二年級(jí)音樂,上課鈴響了,他們卻不讓我進(jìn)教室,讓我等一會(huì)。等我再次推開教室門的時(shí)候,看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著教師節(jié)快樂五個(gè)大字,還有同學(xué)們畫的各種圖案,還有三個(gè)桃心,上頭用鉛筆寫著老師節(jié)日快樂,教室各個(gè)角落還零星的掛著氣球,雖不甚美觀,可是我能感受到他們滿滿的心意。第一個(gè)教師節(jié),我收獲的是滿滿的感動(dòng)。
還沒等我完全適應(yīng)下來,周三就被調(diào)去了皋落初中。原本覺得初中應(yīng)該很輕松,可是看到其他班主任的校友每天必須跟著學(xué)生們出操、早讀、晚自習(xí),很是佩服她們。我沒有課,所以只是看著她們忙碌而忙碌,我沒有體驗(yàn)到教,我只是以一個(gè)局外人的身份體驗(yàn)著這個(gè)小鎮(zhèn)獨(dú)有的風(fēng)情與民俗。
周一又被調(diào)到了大寨,沒想到兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈后竟然真的來了大寨,更讓人不可思議的是迎接我的竟然是當(dāng)初在黃巖有過幾日之緣的宋老師!緣分真是個(gè)很奇妙的東西。來了大寨。廁所近了,早上也不用吃那硬邦邦的饅頭,晚上宿舍外頭也沒有癩蛤-蟆和老鼠蝸居了。沒有比較就沒有幸福感。雖然來了這里是一年級(jí)包班,仍舊覺得在天堂。這里一年級(jí)與黃巖不同,他們不會(huì)上課藏在桌子底下和我捉迷藏。第一堂課,他們甚至有些怕老師。我一直覺得教小孩子最重要的是親和力,可是待我發(fā)現(xiàn)這群熊孩子在摸清老師的稟性后肆無忌憚起來,我開始懷疑親和力的力量。一年級(jí)孩子的思維常常讓我覺得他們來自外星球,上課也是有時(shí)候感覺完全聽不懂我在講什么,吼破了嗓子,他們依然照舊。而且上課一旦涉及到他們懂得能插上話的,絕對不會(huì)放棄任何一個(gè)可以說話的機(jī)會(huì)。小孩子完全是視覺動(dòng)物,大多時(shí)候他們上課看的不是黑板,而是老師的臉!每個(gè)學(xué)生的進(jìn)度參差不齊,每天早上起床最發(fā)愁的就是上新課還是復(fù)習(xí)舊知識(shí)。事實(shí)上,在學(xué)習(xí)方面,真的存在所謂的好學(xué)生和差學(xué)生,有些人你教一個(gè)小時(shí)就能懂,而有的一天也教不會(huì)。每天全天的課不免讓人心情煩躁,再加上哪些嘰嘰喳喳的聲音,簡直讓人瘋了。有耐心,微笑面對學(xué)生真的是一件很困難的事。
教書其實(shí)并非自己想的那么簡單,想要上好一堂課,花費(fèi)的時(shí)間和精力其實(shí)是不少的,雖然講的內(nèi)容很簡單,但必須要懂得怎樣去講,所以第一點(diǎn)必須做的就是精心設(shè)計(jì)每堂課程。其次,自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能。通過對比,自己什么地方不足,或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受,便根據(jù)實(shí)際情況去改正,去采納。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。
這里做飯阿姨還有各科任教教師都對我特別好,大家不分年齡經(jīng)常坐一起說說笑笑,其樂融融。無論酸甜還是苦辣,我都覺得特別有滋有味。不知道在正式結(jié)束要離開的時(shí)候我會(huì)有多么不舍?
最后,在此我要感謝給了我這次機(jī)會(huì),給了我明白這些道理的機(jī)會(huì),是青年支教團(tuán)讓我們長大,所以我們也要學(xué)會(huì)愛與感謝如果每個(gè)人都吝嗇那么一點(diǎn)點(diǎn)小小的愛心的話,那么我們將面對的是一份苦澀的淚水,還是孤獨(dú)?以前自己很渺茫,人活著到底是為什么?到底是為什么而活?今天終于讓我體會(huì)到了,我想人活著是為了愛與責(zé)任,是為了感謝與愛。
支教工作心得相關(guān)文章:
2021支教工作心得
上一篇:2021直播的感悟400字
下一篇:2021站務(wù)員工作心得
精選文章
-
2021直播的感悟400字
當(dāng)我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。這里給大家分享一些關(guān)于直播
-
2021烹飪師工作心得
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了,回想起這段時(shí)間的工作,一定取得了很多的成績,是時(shí)候認(rèn)真地做好工作總結(jié)了。這里給大家分享一些關(guān)于烹飪師工
-
2021保育員工作心得
保育員是幼兒園重要工種之一,是保育工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的助手,她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育。這
-
2021中職資助工作心得
工作不僅是為了拿份薪水,還為了成長和快樂。不要僅僅為了薪水而工作,還應(yīng)該為夢想而工作,為自己的前途而工作,在以后的工作中只有踏踏實(shí)實(shí)的干