中職班主任工作心得體會范文
工作態(tài)度是做好各項工作的前提，對于數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作更是如此。統(tǒng)計工作不像其他工作，一個數(shù)據(jù)出現(xiàn)錯誤都會造成很大的失誤。下面小編給大家?guī)碇新毎嘀魅喂ぷ餍牡皿w會范文，希望能幫助到大家!
中職班主任工作心得體會范文1
今年是我班主任工作的起始年，在我知道要當(dāng)班主任時，就已經(jīng)做好了思想準(zhǔn)備，一學(xué)期下來，感想頗多。
記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。作為一名新班主任，經(jīng)驗豐富的班主任給了我很多幫助。但每個人的工作方式、想法都是不相同的，事情還是要靠自己做出來的。對于本學(xué)期的班主任工作，我作如下的總結(jié)：
一、計劃執(zhí)行情況
在學(xué)期一開始，根據(jù)學(xué)校的工作安排做了一份本學(xué)期的工作計劃。本學(xué)期主要工作就是讓學(xué)生進一步培養(yǎng)和加強學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對此目標(biāo)，開展了一系列活動如《七班是我家》組建班集體活動、《文明交往，和諧關(guān)系》主題班會活動、《母親、我愛你》慶祝母親節(jié)活動，主題班會樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，《我和奧運冠軍零距離接觸》迎接奧運冠軍，學(xué)習(xí)奧運冠軍不怕苦、不怕累的精神?！段覟榘嗉壋龇萘Α钒喔刹扛傔x活動、《榜樣在我身邊》先進表彰活動、《向期末沖刺》期未復(fù)習(xí)動員等一系列的活動?？v觀學(xué)期發(fā)展，班級里開展的活動基本上都是依據(jù)計劃而進行的。這也使得我工作的開展看起來比較有序，都能在學(xué)校開展的活動之前已確定下班級的參與同學(xué)名單。這種受益就來自于經(jīng)驗豐富的班主任，在這里表示對他們感謝。
二、班級管理情況
在班級管理方面，我堅持學(xué)生管理學(xué)生的理念，把責(zé)任落實到個人，專人負(fù)責(zé)。避免了責(zé)任推脫的現(xiàn)象。比如我們班設(shè)立了專管紀(jì)律的班長(總負(fù)責(zé))，然后每個天都有值日班干部(負(fù)責(zé)當(dāng)天的紀(jì)律)，設(shè)立了專管教室衛(wèi)生的副班長(總負(fù)責(zé))，然后每個天都有值日組長(負(fù)責(zé)當(dāng)天的衛(wèi)生、桌椅的擺放等)，設(shè)立了專管包干區(qū)的副班長(負(fù)責(zé)檢查)，還有專門管理飲水和下去做操關(guān)門以及講臟話的班干部等，通過我跟同學(xué)們的共同努力，我們班的各種活動進展得非常順利。當(dāng)然，這其中也得到了各科老師的大力支持。
三、做過的工作及班級所獲得的榮譽
針對初一學(xué)生的特點，本學(xué)期工作重點主要是習(xí)慣養(yǎng)成教育。在考勤、衛(wèi)生習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、上課習(xí)慣、儀表方面等各方面結(jié)合學(xué)校和班級的德育分競賽對學(xué)生進行監(jiān)管教育，要求學(xué)生在“一日常規(guī)”方面習(xí)慣成自然，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
本學(xué)期的活動較豐富，這對于剛從小學(xué)升上來的孩子來說都是非常新鮮的，所以抓好這所謂的第一次，同時宣傳、表揚積極報項、上場的同學(xué)，提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，對班集體的建設(shè)特別是班集體凝聚力都是非常有利的，同時這也是今后從事任何工作必備的精神。在活動后，及時對學(xué)生的表現(xiàn)作出評定(以表揚為主，當(dāng)然也要指出不足之處或建議)，目的就是使每個同學(xué)認(rèn)識到：個人影響集體，集體帶動個人，自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，樹立學(xué)生的自信，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。本班在這個學(xué)期里每次都拿到流動紅旗，特別是在全校舉行的主題班會中獲得了全校第一的好成績，當(dāng)然這和同學(xué)們的努力是分不開的。
為更好地開展教育工作，使每一個孩子得到充分的發(fā)展，也使家長更好地了解子女在樣的表現(xiàn)，本學(xué)期召開了一次家長會，還有一次部分學(xué)生的小型家長會。在家長會上，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
每天，通過校訊通和電話把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。必要時通過校迅通與家長進行聯(lián)系或告知相關(guān)事項同，做到工作不僅要具體還要考慮到細(xì)節(jié)，盡量避免節(jié)外生枝現(xiàn)象的發(fā)生。
四、存在的問題和需改進的方面
作為一名新班主任，在班主任工作方面還欠缺許多經(jīng)驗，好在有經(jīng)驗豐富的老教師的指點，避免了我的許多不足之處。在下學(xué)期的工作中，除了繼續(xù)向老教師請教經(jīng)驗外，自己應(yīng)學(xué)會探索與積累，及時將自己工作中的成功與不足進行總結(jié)，多看班集體建設(shè)方面的書籍，提高自身的理論修養(yǎng)與水平。在下學(xué)期，工作重點是繼續(xù)抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使之習(xí)慣成自然，便于班級形成良好的班風(fēng)，增強班級凝聚力。
中職班主任工作心得體會范文2
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的時間就過去了。這已經(jīng)是我當(dāng)班主任的第三個學(xué)期了，在不斷的學(xué)習(xí)和摸索中，我逐漸適應(yīng)并能勝任班主任的工作了。雖然班主任工作比較繁重，但我相信只要有耐心、愛心、信心、責(zé)任心，一定會潤物細(xì)無聲，將班主任工作做好。下面是我對本學(xué)期班主任工作所做出的總結(jié)：
一、素質(zhì)教育，德育領(lǐng)先。
做好德育工作，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德、健康的心理品質(zhì)和科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，是學(xué)生走向成功、自立自強、服務(wù)祖國、建設(shè)祖國、貢獻社會的必然基礎(chǔ)。德育工作意義重大，作為一名傳道者，本人一向重視“言傳身教”，首先嚴(yán)格要求自己，堅決以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己，堅持做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表，努力做到凡事隨時檢點自己，時刻注意要給學(xué)生帶個好頭，給學(xué)生做個好榜樣。同時，在平時的課堂教學(xué)、課余活動中，努力通過潛移默化的方式滲透德育思想，使德育工作做到春風(fēng)化雨、潤物無聲、更具效果。為此，我努力尋找各種有利于道德培養(yǎng)的機會，認(rèn)真組織學(xué)生進行道德實踐，為形成良好的道德行為夯實意識基礎(chǔ)。
二、智育“施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練能，貴在養(yǎng)習(xí)”
一直以來，我都在努力地沿著這一理論進行教學(xué)、進行班級管理。要發(fā)展學(xué)生智力，一定要讓學(xué)生喜歡學(xué)、學(xué)會學(xué)、習(xí)慣學(xué)，只有這樣，學(xué)生才會學(xué)有興趣、學(xué)有進步，才會越學(xué)越起勁，才會受用終身。為此，我首先把營造積極、健康、競爭、開心的學(xué)習(xí)氛圍擺在了首要位置，通過以每周的班會課以及學(xué)校舉辦的各種班級活動為契機，積極渲染班級的競爭意識，并加大準(zhǔn)備活動的訓(xùn)練力度，讓學(xué)生時刻處在競爭的環(huán)境下，同時通過靈活多變的方式積極賦予活動、訓(xùn)練以樂趣，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。再次，在教學(xué)中，我努力讓學(xué)生感受到知識的重要性，讓學(xué)生有意識地學(xué)習(xí)，這樣才能從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)意識上來，并以此為基石努力培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、全面發(fā)展，重視體美勞教育。
健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。美育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，對于促進學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。勞動教育則是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要途徑。為此，我在充分利用體育、美術(shù)、勞動課的同時，平日里積極組織了很多體美勞方面的活動，讓學(xué)生得到很多的鍛煉。
四、紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，無規(guī)矩不成方圓。
紀(jì)律是影響班級管理和實施教學(xué)工作的一個關(guān)鍵因素，良好的紀(jì)律會給教學(xué)工作帶來事半功倍的效果。歷來每一個班主任都非常重視班上的紀(jì)律，都在積極營造有條不紊的班級秩序。在這方面，我也在不斷探索，希望能找到一個行之有效的方法來管理好班上的紀(jì)律。現(xiàn)實中，我試著把這一方面的工作交由班干部負(fù)責(zé)，讓班干部發(fā)揮作用，嚴(yán)格要求班干部要以身作則，要在其他學(xué)生中樹立威信，要起模范帶頭的作用，同時要密切監(jiān)督其他學(xué)生的一言一行，并隨時做好記錄，及時向老師反饋。了解情況后，我便適時地對表現(xiàn)好的學(xué)生進行表揚，對有問題的學(xué)生則進行耐心地教育，努力讓他們知道為什么“這樣做”會受到老師表揚，“那樣做”反而受到老師的批評。一學(xué)期下來，全班學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)普遍較好。
五、安全教育，常抓不懈。
在教書育人的同時，學(xué)生的安全問題不容忽視。在日常教學(xué)中，我不時地提醒學(xué)生要注意安全。針對本學(xué)期以來出現(xiàn)的幾個安全小事故(亂吃東西食物中毒、騎車摔倒等現(xiàn)象)還有不斷從其它地方傳來的各種消息，比如：學(xué)生溺水、校車出事、渣土車撞人等，我在本學(xué)期組織了幾次安全教育班會，并且把安全工作當(dāng)成常規(guī)工作來抓，天天講，還在后面黑板專門開辟出了一個安全提示區(qū)域，希望引起學(xué)生的高度重視。
六、積極和家長溝通。
家長是學(xué)生的第一任老師，作為一名班主任應(yīng)充分地調(diào)動家長的參教意識，只有老師、家長一起發(fā)揮教育作用，才會增強教育效果，才會更好促進學(xué)生健康、快樂、發(fā)展地成長。因此，我在工作之余，努力地通過各種途徑與學(xué)生家長取得聯(lián)系，共同探討在教育子女方面的經(jīng)驗和看法，或者相互反饋學(xué)生各方面的情況，以便有針對性地進行教育，或者向家長們宣傳科學(xué)的教育方法。在本學(xué)期里，我進行了多次家訪，家訪過后，明顯的感覺就是學(xué)生變了，變得乖了、變得認(rèn)真了、變得好學(xué)了、變得有進步了。
以上是我本學(xué)期的班主任工作小結(jié)。今后，我將更加努力的做好班主任工作。
中職班主任工作心得體會范文3
凡有群體的地方，就始終離不開管理。班級管理是學(xué)校管理的有機組成部分，它的好壞直接影響整個學(xué)校管理水平。作為高三(12)班(選修音樂、體育、美術(shù)、地理的學(xué)生)的班主任，剛開始，我有一點緊張。為了更快適應(yīng)班主任工作，更好地管理高三(12)班，我請教了我校兩位優(yōu)秀班主任，馬卡蓮老師和梅梅老師，聽她們對班級管理的一些感想、體會、方法、實際操作。和她們學(xué)習(xí)一段時間，我認(rèn)識到，要想管理好一個班集體，很重要的是配備好班干部，對這個班級的主要細(xì)胞班干部，應(yīng)該非常重視。配備好班干部也只是第一步，同時還有許多要求我去做的事。我的主要舉措如下：
第一步：配備好班干部，如何去配備班干部呢?對于我這個小嫩丫子來說，也是一個很難做到的事。經(jīng)過一段時間的摸索，我開始行動了。首先，我深入到學(xué)生中仔細(xì)觀察幾天，不提班干部之事，幾天后從學(xué)生中認(rèn)真選擇德才兼?zhèn)涞膸孜粚W(xué)生擔(dān)任副班長和兩位團支書，班長由我自己暫時擔(dān)任，確定學(xué)生暫時管理者和組織者。其次，幫助副班長講清工作思路，要求他明確管理目標(biāo)方向;第三，及時糾正副班長工作偏差，同時，要求副班長觀察身邊的同學(xué)，他們對副班長的工作有什么看法;第四，大力鼓勵副班長大膽管理，開拓創(chuàng)新，提高管理的威信;第五，開展副班長輪值工作，確保管理常抓不懈。
因為我的摸索，耽誤了很多時間。再加上我剛帶這個班時的幾次月考，都得到獎勵，學(xué)生勝利沖破了頭腦，全班學(xué)生都松懈了，我也沒發(fā)現(xiàn)這個問題，總以為學(xué)生干部配備好了，可以放心了。當(dāng)我發(fā)覺后，已經(jīng)是期中考試時間了，來不及批評學(xué)生了，這時候我只有鼓勵他們，假裝他們什么都沒發(fā)生一樣，佛山統(tǒng)考考試前一個星期，我總是表揚他們，好象表現(xiàn)的很相信他們一樣，其實，我很想批評他們太放松了自己，以至于課堂紀(jì)律、衛(wèi)生，宿舍紀(jì)律、衛(wèi)生，都不像話，佛山統(tǒng)考成績肯定很差，但我總是忍住不說，目的讓他佛山統(tǒng)考沒有太多不愉快。
佛山統(tǒng)考結(jié)束后，我又進行第二步打算，主要有如下：
一、讓學(xué)生成為班級的主人
現(xiàn)代教育理論告訴我們，學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)的主人，也是班級管理的真正主人。班級管理中，要充分調(diào)動每一個成員的積極性和創(chuàng)造性，主動參與到班級管理中來，實現(xiàn)由導(dǎo)管到共管，最后到自管的良好過渡。我作為新班主任，在這方面作了許多嘗試。要求由幾位副班長組成的“內(nèi)閣”，大家想辦法，如何使每一位同學(xué)參與我們的班級管理，要有創(chuàng)新意義。經(jīng)過幾天的思考，各出新招。
班長(第一副班長)董同學(xué)認(rèn)為，在班級管理中，要積極開展愛心幫助活動，狠抓常規(guī)管理，通過學(xué)生自己組織的主題班會的形式，培養(yǎng)學(xué)生自律意識，做到自管自治，全班學(xué)生分組負(fù)責(zé)，層層分工。第二副班長黃同學(xué)提出要注重培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，班長組長和各個科代表要重新競選，并推行“實習(xí)值班干部負(fù)責(zé)制”，讓每個同學(xué)都參與班級管理，都有一次鍛煉的機會。
對他們的意見，我經(jīng)過嚴(yán)密的思考之后，從班主任開始，我每天都要去一次學(xué)生宿舍，指導(dǎo)學(xué)生的內(nèi)務(wù)紀(jì)律、衛(wèi)生，星期天也不例外，終于使班級管理盡快走上正軌。他們還通過競爭演說，確定班主任的“小助手”助理班主任董同學(xué)，由其主持召開班會、處理偶發(fā)小事、及時反饋信息，班級工作有條不紊，成績斐然：文明班集體每個月都有有高三(12)班的份;各種小測驗，高三(12)班都不會很差。班級都實行班干輪流制，通過當(dāng)值日班長讓每一成員認(rèn)識到班級管理的重要性和必要性，體會到班級管理的難處，強化主人翁意識，從而引導(dǎo)全班同學(xué)自覺把集體利益放在首要地位，班級的凝聚力和向心力都很強?，F(xiàn)在，“班興我榮，班衰我恥”已經(jīng)成為我的每一學(xué)生的共識。一次，一個同學(xué)隨手丟了一張廢紙，被值班老師發(fā)現(xiàn)，再三問他所在班級，他一直表示沉默，而后竟淚流滿面，懇求領(lǐng)導(dǎo)不要將此事告訴班主任。老師問其原因，他才說是因為怕班級被扣分，后來他主動提出要做一件好事來挽回影響，老師便答應(yīng)了。
二、讓每個學(xué)生都成材
對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每一個學(xué)生都成材是我孜孜以求的奮斗目標(biāo)。班級管理中，我始終確立這樣一種教育理念：每個學(xué)生都有可能成材，關(guān)鍵在于如何培養(yǎng)學(xué)生成材。我多次在班會上說，學(xué)生家長之所以花錢將你們送到桂中，就是抱著一種十分強烈的成才愿望，我要對得起家長的信任。我多次向?qū)W生鄭重承諾：我會認(rèn)真對待你們每一個學(xué)生，保證對得起你們的父母，同時，你們也要極力配合老師，理解老師。而后，我極力做到平等對待每一個學(xué)生，面向全體，促進全體學(xué)生全面發(fā)展。
在學(xué)校常規(guī)檢查等制度的基礎(chǔ)上，高三(12)班又建立健全了班級小制度。并設(shè)計表格，據(jù)每位同學(xué)的表現(xiàn)實行量化積分，及時總結(jié)公布。他們又充分利用黑板報這一宣傳陣地，設(shè)立“上周十佳”、“好人好事”“存在問題”等欄目，及時褒揚先進，鞭策后進，確保對班級每一成員負(fù)責(zé),班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，形成了你追我趕的`競爭局面。針對班里出現(xiàn)后層生多且學(xué)習(xí)成績很難上去的特點，我思考了很久，終于想出一個辦法：用座右銘的方式為每個同學(xué)設(shè)計了一張卡片，上有“特長科目”“短腿科目”“競爭對手”“近期目標(biāo)”“我的理想”等內(nèi)容，要求學(xué)生隨時放在課桌上，時刻對照，做到“每日三省吾身”，使每個同學(xué)都能找準(zhǔn)自己位置，明確努力方向。同時，班干部還組織全班同學(xué)開展“一趕一”和“一幫一”活動，所謂“一趕一”，即人人都選擇一個在某方面超過自己的同學(xué)作為追趕對象。如學(xué)習(xí)成績差的，選比自己高一個檔次的同學(xué)，自己跳一跳就能趕上他;遵守紀(jì)律差的，選一個較有約束力的同學(xué)作為目標(biāo)，自我約束自己的行為。比如，我班紀(jì)律有名的“小流氓”，經(jīng)過后半學(xué)期班集體的幫助和自己的努力，違反紀(jì)律少了，學(xué)習(xí)成績也有很在的進步，期末考試成績從全班最后一名，前進了四名。目標(biāo)確定后，分階段檢查，總結(jié)評比，為實現(xiàn)目標(biāo)的頒發(fā)進步獎。所謂“一幫一”，即每一個優(yōu)生負(fù)責(zé)帶好一名比自己相對“弱”一些的同學(xué)，從學(xué)習(xí)到思想全方位負(fù)責(zé)。這樣，通過開展競爭和互幫互學(xué)，班級整體水平有了很大提高。鼓勵冒尖又絕不放棄每一個同學(xué)，是我的一貫準(zhǔn)則?，F(xiàn)在，這種觀念已深入高三(12)班全體學(xué)生心中，學(xué)生基本達(dá)到齊頭并進。我認(rèn)為回報社會和家長的只能是教育教學(xué)的大面積豐收，讓每個學(xué)生都能成材!
三、愛是世上最美的語言
愛，是撫平創(chuàng)傷的良藥;愛，是凝聚人心的法寶;愛，是世上最美的語言。我在班級管理中，愛字當(dāng)頭，心系學(xué)子，情注學(xué)生，用火熱的愛心，去點燃了一盞盞希望的燈火。
我要求值日班班干部每天應(yīng)該仔細(xì)去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的生活、身體情況，只要學(xué)生一有感冒、傷痛或其它傷害，都要告訴班主任，我來處理這件事，同時告訴每一位同學(xué)，只要自己身體不舒服，都要告訴老師或告訴值日班干部。每一位學(xué)生都要幫助自己有病的同學(xué)。記得，我班自開學(xué)以來，特別多的學(xué)生有大病或小病，每一個學(xué)生我都要關(guān)心。如陳穎瑜同學(xué)，在校藍(lán)球隊訓(xùn)練時，一不小心，把腳扭斷了，當(dāng)她被送到醫(yī)院后，我才知道，我立即到醫(yī)院，幫她交藥費，在那里連續(xù)五個小時，直到其它班干部赤換才走，出院后，因為在醫(yī)院可能醫(yī)生包扎不好，經(jīng)常發(fā)炎，我每天都要詢問這件事。
我認(rèn)為，既要關(guān)心學(xué)生，還要關(guān)心學(xué)生的家長，于是在過節(jié)日時，我一定要賣節(jié)日卡送給家長，讓學(xué)生回家過節(jié)時帶回去。得到了學(xué)生家長的肯定。
通過上述努力，我班的管理工作呈現(xiàn)出一派新貌，成績斐然。班級管理宛若一朵朵盛開的鮮花，香飄四野;又如一支支優(yōu)美的旋律，悅耳動聽。
但是，我班還存在很多不足的地方，學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)還不夠完善，還有學(xué)生違反學(xué)校的禁令抽煙。希望各位優(yōu)秀班主任的指導(dǎo)與指點。大家來關(guān)心我們這些沒有經(jīng)驗的新班主任，努力把全校的班級管理好。
中職班主任工作心得體會范文4
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又將結(jié)束.我就這一學(xué)期班主任工作作如下總結(jié).一,學(xué)會正確關(guān)愛,營造溫馨班級一個班,關(guān)起門來就是一個大家庭.如果,這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著,幫助著,照顧著,鼓舞著,那么他便是溫馨的,溫暖的.那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢
1,偏愛后進生在班級管理中,我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進生,給他們以更多的關(guān)注,更多的投入.在班集體中,我總精心營造一種平等,和諧,友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地.大膽吸收這些后進生參與班級管理,讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣.我們班們班有好幾個很有特點的后進生,他們有的特愛說話,有的特別愛動,有的很少能靜下心來學(xué)習(xí),有的愛看小人書和小說之類等等,據(jù)了解他們都是因為以前得不到老師的注意而越來越差,但他們有一點令我很高興,那就是他們心中還有自己的大學(xué)夢,并且還有些管理和組織能力還不錯,所以我都給他們帶上干部的名銜,平時多爭取時間接近他們,幫助他們恢復(fù)昨日的自信,不斷在學(xué)習(xí)和生活中鼓勵他們,時間證明我的做法取得很好的效果.
2,嚴(yán)愛優(yōu)等生.優(yōu)等生,誰都愛他們.也正因為如此,優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,掩蓋,被原諒,袒護.但小的缺點也會造成大的隱患,對這類學(xué)生,我從不寵壞他們,更不遷就他們.時時提醒他們做學(xué)問得先做人,做一個正直的人,熱情的人,向上的人.優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康.成天被人贊譽的學(xué)生,只能在理智深沉的愛之中,嚴(yán)格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點,揚起風(fēng)帆前進.
3,博愛中等生中等生往往是一個班中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進生那樣容易自暴自棄.他們是班級體的一面鏡子,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面.對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點,調(diào)動他們的積極因素,正確對待他們的反復(fù),始終如一地尊重,理解,信任他們.比如,我們班的張城超,他學(xué)習(xí)成績一般,但很關(guān)心集體,家里是賣花的,說起花,他便頭頭是道,我就讓他當(dāng)花卉栽培員.在他的精心護理下,如今教室里的小桃樹已長滿了櫻桃般大小的小桃子.
二,實施自我管理,培養(yǎng)管理能力.班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程.把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,才能形成合力,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制.因此,我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個學(xué)生都有機會上崗施政,有服務(wù)同學(xué),鍛煉自己,表現(xiàn)自己,提高自己的機會.當(dāng)然,班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實際和學(xué)校的要求,及時地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使班規(guī)跟上學(xué)生,班級的變化,不斷提高要求,引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使學(xué)生通過自我教育,自我調(diào)整而不斷成長.
1,建立值日班長制.按學(xué)號輪流來當(dāng)值日班長,班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé),常務(wù)班長協(xié)助工作.值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生,紀(jì)律,督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事,檢查班干部的工作情況.這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性,培養(yǎng)了他們的才能,班組的自我管理得到了加強,班集體內(nèi)部也日趨團結(jié).
2,民主改選班干部.為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機會,讓每一個學(xué)生都相信我能行.同時也能時時督促班干部把事情做好.我采取干部定期輪換制的方法.班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生.由學(xué)生自我推薦作競選演講,再由學(xué)生無記名投票,民主選舉,組建班委會.這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機會,又有利于學(xué)生干部擺正個人和集體的位置,正確處理個人與集體的關(guān)系.班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級,負(fù)責(zé)文娛,體育,勞動,學(xué)習(xí)等各方面的工作,并記錄工作情況.
3,事事落實到個人.明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán).為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置,擔(dān)負(fù)一項具體的工作,人人都為集體作貢獻,人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員.我在班級管理中建立起了一套事事有人干,人人有事干的制度.它包括班干部管理制度,值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度.在這種廣泛的參與過程中,使學(xué)生在集體中找到自己的位置,覺察到自己的利益所在,從而形成責(zé)任意識.
三,塑造自身形象,贏得學(xué)生信賴.孔子早在兩千年前就說過:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從.因此我努力做到以下兩點:
1,好學(xué)上進,不辜負(fù)學(xué)生教好書是育好人的前提.同時,班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,也能給學(xué)生以極強的示范作用和影響,從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力.因此,我不斷地給自己充電,參加中文函授,參加計算機考試,認(rèn)真鉆研教材,努力讓學(xué)生喜歡上課,喜歡學(xué)習(xí).
2,尊重學(xué)生,不遠(yuǎn)離學(xué)生.俗話說:嚴(yán)是愛,松是害,不教不管會變壞.我努力做到真心愛護我的學(xué)生,嚴(yán)格要求他們,但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的.班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè).在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地.我無悔,我高興,因為我是一個班主任.
中職班主任工作心得體會范文5
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，根據(jù)學(xué)校的工作計劃和德育工作目標(biāo)，我聯(lián)系班級的實際情況，主要做了下列工作：
一、班級秩序的建立：
1、選舉了基本符合“民意”的班委。不管怎樣，建立一個和諧，有序的班級才是開展一切活動，保證順利有效的完成教育教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。而班委，作為老師和同學(xué)之間的橋梁和紐帶至關(guān)重要。為此，在軍訓(xùn)階段，我就注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)，同時，盡量與家長溝通了解學(xué)生的性格特征，又因為有一部分學(xué)生是本校學(xué)生，我便主動聯(lián)系其原班主任，對學(xué)生做更全面的了解。這樣，在正式開學(xué)之后，心中便初步有了班委人選，為了讓學(xué)生開始便有公平、公正的意識，我并沒有指定，而是讓學(xué)生自己主動承擔(dān)，然后根據(jù)自己的觀察和了解，對他們進行協(xié)調(diào)，分工，基本達(dá)到了預(yù)期的效果，在后面的整個學(xué)期中這些同學(xué)大部分也的確不負(fù)眾望，通過自己的努力獲得了老師、同學(xué)的認(rèn)可。
2、頒布了比較合理的班級管理制度。首先，讓學(xué)生自己提議，通過交流討論，選出最能體現(xiàn)學(xué)生中常見問題的方案，然后，結(jié)合學(xué)校下發(fā)的濰外學(xué)生管理手冊，制定全面、可行的班級量化管理規(guī)定，打印并張貼上墻，同時配以班級常規(guī)量化表，形成一周一評一月一匯總的方法加以監(jiān)督落實，起到了較好的效果，學(xué)生有了明確的行為準(zhǔn)則可以參照，老師和班委也有了明確的處理標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過一學(xué)期的實施，班里的模范典型明顯樹立起來，出現(xiàn)問題的同學(xué)也得到了相應(yīng)的處罰和督促。
3、組織了比較行之有效的學(xué)生之間的合作互助。勞動衛(wèi)生小組、學(xué)習(xí)小組等是培養(yǎng)學(xué)生之間合作互助的有效載體，為了更大的發(fā)揮小組的力量，在組與組之間形成公平競爭，我調(diào)整了走讀、班車與住宿同學(xué)在勞動衛(wèi)生小組中的分配，并且明確分工，天天公開，使責(zé)任到人。同時，學(xué)習(xí)小組將班里的同學(xué)按學(xué)習(xí)成績均勻分配，使每個組中都有一個能從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等反面起到模范帶頭作用的同學(xué)當(dāng)組長，這樣作業(yè)的收發(fā)，交流學(xué)習(xí)的組織都能順利的進行，特別在學(xué)習(xí)上，有了一定的帶動性。
4、建立了激勵競爭平臺。為了使班級管理更加人性化，突出班里的正面的、積極的因素，我設(shè)置了“我最棒”評選臺，讓學(xué)生的點滴成長得到印證，鼓勵學(xué)生積極、主動的參與競爭、班級活動、學(xué)?；顒?，從而形成強的班級凝聚力和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我還充分利用班內(nèi)黑板多的優(yōu)勢，設(shè)立“作業(yè)通告”、“期待進步”“學(xué)習(xí)交流”等固定項目，平時再添加“光榮榜”、“大家來討論”、“月考目標(biāo)”“小組競爭”等多種形式，調(diào)動學(xué)生的積極性。
5、推進并實行值日班長輪流制，形成班級工作人人參與的形勢，讓學(xué)生通過值日自主管理，自我約束，更好的體驗班級管理的困難，從而能從情感上提高對自己的要求，規(guī)范班級日志的記錄和書寫，增強其實用性，并注意及時反饋。
二、各項常規(guī)的落實：
在各項班級秩序建立以后，抓落實就是接下來的重中之重。我主要作到學(xué)校要求和自覺主動相結(jié)合，盡量嚴(yán)格遵守和履行學(xué)校規(guī)定的監(jiān)督檢查工作，同時，結(jié)合自身情況，隨機檢查做補充。另外，根據(jù)班里制定的常規(guī)細(xì)則及時總結(jié)，不放棄任何一次教育時機。
再者，我也注意將班委的處理問題能力加以提升，讓班干部參與處理意見的商討和決定。充分利用好每周一次的班會時間，及時總結(jié)上一周的問題，提出新的要求和改正措施。
我也注意與任教老師之間的交流，掌握學(xué)生在其他時間的各方面表現(xiàn)，以便能全面、客觀的評價學(xué)生，并且?guī)椭谓汤蠋?，共同促進本班的學(xué)習(xí)任務(wù)的完成和提高。通過與任教老師的交流，自己也受益匪淺，從中獲得了許多有效的管理方法，積累了更多的應(yīng)對問題的經(jīng)驗。
但是，在落實常規(guī)的過程中，難免會遇到一些問題學(xué)生，一些常抓常范的問題情形，我覺得自己在處理上有些急躁;同時，常常感覺問題的出現(xiàn)總是有些意外，不能預(yù)料。這無形中又讓自己感覺被動，更加焦躁不安。反思這些現(xiàn)象，主要原因有以下幾點：
1、工作意識有些被動，缺少對學(xué)生的研究;
2、工作方法上有時不能堅持，甚至有些松懈，導(dǎo)致學(xué)生的投機心理;
3、處理問題有時不能兌現(xiàn)，存在心軟、姑息、放松標(biāo)準(zhǔn)等毛病，而事實證明，學(xué)生并沒有因為老師的體諒、同情而“痛改前非”，甚至有變本加厲之嫌;
4、思想工作往往面對整體，較少與學(xué)生進行個體一對一的深入的批評、教育和引導(dǎo)，使得一些自覺性差的學(xué)生很難對號入座;
5、在班干部、課代表、組長等的工作方法的指導(dǎo)上有些籠統(tǒng)，缺少落實、檢查，不能十分有效的幫老師分擔(dān);
6、家長聯(lián)系還是偏少，或是與家長交流不太到位。
找到了以上工作中的問題，我想在今后的工作中應(yīng)該有所調(diào)整和改善，讓班級工作有所氣色。
三、調(diào)整心態(tài)，開心迎接每一天：
班主任工作的確讓人有一種非常奇妙的感受，喊累的時候高興于自己的成果，嫌煩的時候感動于學(xué)生的體貼，想放棄的時候又抗拒不了自己的責(zé)任心。思來想去，只能放棄掙扎，努力去適應(yīng)，主動去應(yīng)對，心也就快樂了。
恰好，我在看報時讀到了佛祖釋迦牟尼關(guān)于“不要在冬天砍倒一棵樹”的故事，聯(lián)想到以前學(xué)校德育部下發(fā)的一篇文章，其中優(yōu)秀班主任全斌對班主任工作概括的很好——學(xué)習(xí)著、發(fā)展著、幸福著，更加深切的'體會到他那句話“只不過比一般人更認(rèn)真更用心一些”所蘊涵的全部深意。
是呀，人無完人，我自己不也存在許多惰性嗎，更何況學(xué)生呢。我想只要我和學(xué)生一起成長，和學(xué)生一樣不斷嚴(yán)格要求自己，用快樂調(diào)試心情，感染他人，困難就會迎刃而解，道路也會越走越寬。