從某件事情上得到收獲以后，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是小編整理的學(xué)校年級(jí)組工作心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)校年級(jí)組工作心得1

我們學(xué)校三年級(jí)的教育教學(xué)工作這學(xué)期基本結(jié)束了?；仡^看，百感交集；展望未來(lái)，任仲任重道遠(yuǎn)。為了不斷提高自身素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，下學(xué)期工作總結(jié)如下。

一、思想政治工作

要以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為重點(diǎn)，以依法教學(xué)和積極推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)為保障，全面促進(jìn)學(xué)生心理和生理健康發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的“穩(wěn)步推進(jìn)初中教育，著力做好扭虧為盈工作；大力發(fā)展高中教育，做好優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)工作。

二、教育教學(xué)工作

1.加大業(yè)務(wù)和專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)力度，積極推進(jìn)教學(xué)改革活動(dòng)，積極與組內(nèi)同學(xué)科教師溝通，共同制定進(jìn)度計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃、單元試卷等。

2.全面貫徹學(xué)校“大力發(fā)展高中階段教育，努力做好優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)工作”；穩(wěn)步推進(jìn)初中教育，著力做好轉(zhuǎn)學(xué)工作，樹(shù)立“教學(xué)是學(xué)校中心工作，質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)”的意識(shí)。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我們將促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法(專(zhuān)題與課堂相結(jié)合)；加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力，努力提高課堂效率，切實(shí)做好預(yù)防和糾正錯(cuò)誤工作(建立錯(cuò)誤檔案，落實(shí)課堂教學(xué)中的錯(cuò)誤)。對(duì)溜實(shí)行“三級(jí)”管理，做到“四有”(有計(jì)劃、有目的、有安排、有措施)。分層輔導(dǎo)的采用取得了一定的效果。積極開(kāi)展教育教學(xué)研討會(huì)和中考學(xué)習(xí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力，學(xué)會(huì)應(yīng)試，促進(jìn)學(xué)生心理和生理的健康發(fā)展。學(xué)期中，每科中考專(zhuān)題講座各舉行一次；班主任講授學(xué)生的心理、身心調(diào)節(jié)和思想動(dòng)員。

4.通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、主題小組活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生安全教育和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格。每個(gè)班充分利用課堂黑板報(bào)宣傳40多個(gè)版本(中考動(dòng)態(tài)、典型試題、應(yīng)試對(duì)策、學(xué)習(xí)方法、心理調(diào)適等。)

5.加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的溝通與合作，形成健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)不斷提高，健康向上的工作環(huán)境逐步形成，形成了服從學(xué)校和年級(jí)組大局、班主任和學(xué)科教師密切配合的良好局面。

6.加大對(duì)薄弱學(xué)科的引導(dǎo)和時(shí)間傾斜，努力推動(dòng)各學(xué)科均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共贏。

7.加強(qiáng)教師的職業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任感、敬業(yè)精神和師德建設(shè)，切實(shí)落實(shí)“以人為本”的德育工作理念

8.加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合區(qū)教育局組織的三次模擬考試，定期或不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家訪(fǎng)，加強(qiáng)對(duì)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，認(rèn)真落實(shí)家校聯(lián)系渠道，努力形成學(xué)校與家庭協(xié)同育人的良好局面。

三、年級(jí)組管理工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校決策，顧全大局，統(tǒng)籌規(guī)劃，認(rèn)真做好學(xué)校和教師之間的橋梁，確保學(xué)校政令暢通。積極參與各種管理研究。牢固樹(shù)立“管理與服務(wù)相結(jié)合，以服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識(shí)，努力使管理工作公平公正。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組與教研組的合作，認(rèn)真完成學(xué)校和辦公室安排的任務(wù)。

3.加強(qiáng)對(duì)班主任工作職責(zé)、工作方法和思路的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)，樹(shù)立班主任的服務(wù)意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)教師工作紀(jì)律、服務(wù)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)。

四、存在的問(wèn)題

1、管理學(xué)習(xí)不夠，沒(méi)有創(chuàng)新，工作中缺乏力度，頭緒不清，缺乏方式方法，缺乏耐心。

2.年級(jí)組宏觀調(diào)控功能不能充分發(fā)揮，學(xué)科發(fā)展不平衡，嚴(yán)重影響六科綜合率。

3.不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)老師工作的積極性和積極性。個(gè)別教師集體觀念還不夠，合作意識(shí)不強(qiáng)，大局意識(shí)不強(qiáng)。他們不能認(rèn)真完成年級(jí)組布置的臨時(shí)任務(wù)，布置的工作被推來(lái)推去，扯皮。

4.學(xué)生教育的側(cè)重點(diǎn)不突出，個(gè)別學(xué)生的思想教育流于形式，根本原因無(wú)從追究。有些學(xué)生仍然有不清楚的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

V.未來(lái)計(jì)劃

積極參與各方面的理論學(xué)習(xí)(班級(jí)管理、業(yè)務(wù)、專(zhuān)業(yè)等)

學(xué)校年級(jí)組工作心得2

這學(xué)期初一初二的老師以小學(xué)德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，腳踏實(shí)地地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度辦事，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本組老師的支持下，勤奮踏實(shí)地工作。

一、這個(gè)年級(jí)組的現(xiàn)狀

這個(gè)組有11個(gè)老師。每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，遵守學(xué)校規(guī)章制度，熱愛(ài)教育，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，服從工作安排，努力教書(shū)育人，為人師表；在教育教學(xué)中，教師可以遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生，不斷提高思想素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)；教師可以積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神。

二、本學(xué)期年級(jí)小組作業(yè)的特點(diǎn)

常規(guī)教育是班級(jí)管理的重要組成部分，其質(zhì)量反映了班級(jí)管理的水平。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就非常重視一年級(jí)學(xué)生的常規(guī)教育。高一的兩個(gè)班利用課間操的時(shí)間進(jìn)行改革練習(xí)、廣播練習(xí)和禮儀訓(xùn)練，取得了不錯(cuò)的效果。每個(gè)班都根據(jù)本班的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的班規(guī)，并在日常工作中實(shí)施，取得了顯著的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期年級(jí)組的工作特點(diǎn)總結(jié)如下：

1.學(xué)年開(kāi)始，高二兩個(gè)班進(jìn)行寒假作業(yè)展評(píng)。

2.高一兩個(gè)班第三周開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

3.第五周，二年級(jí)展示了寒假校園綜合實(shí)踐活動(dòng)。

4.高一高二的禮儀訓(xùn)練是有效的。

5.高一高二，少先隊(duì)建隊(duì)節(jié)期間，高一每個(gè)班十名同學(xué)入隊(duì)，高二剩下的同學(xué)全部入隊(duì)，高一高二小組表演節(jié)目時(shí)集體背誦《弟子規(guī)》。

6.9月和10月，一、二年級(jí)組出了兩份板報(bào)。兩個(gè)年級(jí)的板報(bào)形式不同。大部分一年級(jí)學(xué)生和老師一起工作，大部分二年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)一起工作，充分鍛煉了學(xué)生的能力。

7.每周大掃除。因?yàn)檫@個(gè)年級(jí)組的學(xué)生太小，老師帶領(lǐng)學(xué)生完成打掃。

8.第十一周，二年級(jí)組舉行了“故事王”比賽。孩子太小，難以組織，但臺(tái)上的學(xué)生表現(xiàn)能力很強(qiáng)，家長(zhǎng)委員會(huì)成員全程參與。

第三、班主任的班級(jí)管理有妙招

初三是學(xué)校的初三，學(xué)生管理很難，但是班主任有一個(gè)好辦法：

一年級(jí)一班：

1.班主任安排離家近的學(xué)生帶鑰匙，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

2.進(jìn)班后，先交作業(yè)，打掃干凈。老師應(yīng)該及時(shí)檢查衛(wèi)生。

3.中午的小班會(huì)上，老師帶領(lǐng)學(xué)生讀《弟子規(guī)》。

類(lèi)別1(2):

1.班主任時(shí)刻跟上班級(jí)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。一個(gè)月后，學(xué)生帶鑰匙。

2.早上學(xué)生到校后能及時(shí)清理，老師能檢查到位，作業(yè)收集速度快。

3.中午的小班會(huì)上，老師帶領(lǐng)學(xué)生讀《弟子規(guī)》。

二年級(jí)(1)班：

1.下課后，老師來(lái)了

5.學(xué)生自己制作“個(gè)人成長(zhǎng)檔案”，記錄自己的成長(zhǎng)過(guò)程。

6.班主任為班級(jí)制作“彩虹屋班級(jí)成長(zhǎng)檔案”，記錄班級(jí)活動(dòng)。

7、班級(jí)實(shí)行集體競(jìng)賽制度，每周評(píng)獎(jiǎng)一次。

二年級(jí)(2)班：

1.班主任每天按時(shí)到校，迅速組織學(xué)生交作業(yè)，安排值班學(xué)生打掃衛(wèi)生，早讀有序。

2、中午到達(dá)學(xué)校，可以迅速組織學(xué)生打掃衛(wèi)生。

3.上課時(shí)及時(shí)上課，及時(shí)發(fā)表意見(jiàn)。

4.實(shí)行班干部責(zé)任制(試行)實(shí)現(xiàn)了人人管一切，既調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，又培養(yǎng)了他們的人際交往和管理能力。

5.班干部責(zé)任制(試行)的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了人人管一切，既調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，又培養(yǎng)了他們的人際交往和管理能力

6.實(shí)行班干部輪崗，讓一些膽子小或者性格比較好的孩子擔(dān)任班組長(zhǎng)或者班代表，讓他們?nèi)谌氚嗉?jí)這個(gè)大家庭，鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓班干部可以讓他們和其他孩子交往，孩子各方面的能力都有了明顯的提高，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和大力支持。

四.存在的問(wèn)題及糾正措施

存在的問(wèn)題：

1.德育活動(dòng)：在德育活動(dòng)中也要尋找適合學(xué)生的新思想、新活動(dòng)。多做適合學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)。

2.套路：一天的套路總是堅(jiān)持不懈，尤其是初三的時(shí)候。

糾正措施：

1.和這個(gè)年級(jí)組的老師交流，多了解學(xué)生，組織適合學(xué)生的新穎的德育活動(dòng)，尋找創(chuàng)新點(diǎn)。

2、加強(qiáng)日常工作，班主任做到跟班緊密，勤于跟班。

3.多與家長(zhǎng)溝通，多角度了解學(xué)生，制定適合學(xué)生的專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。

學(xué)校年級(jí)組工作心得3

一個(gè)學(xué)期匆匆過(guò)去，還沒(méi)來(lái)得及坐定思考，就到了期末。尤其是我們初三的老師，時(shí)間短，任務(wù)重。然而，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在我們所有人的共同努力下，我們年級(jí)組的老師成功地完成了學(xué)校的所有任務(wù)?，F(xiàn)在，我簡(jiǎn)單總結(jié)一下。

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，與時(shí)俱進(jìn)，搞好班級(jí)管理

從制定學(xué)年開(kāi)始的班級(jí)管理制度，收取所有學(xué)生的早餐費(fèi)用，整個(gè)學(xué)期每天打掃教室和衛(wèi)生區(qū)，召開(kāi)班會(huì)，到期末前填寫(xiě)學(xué)生質(zhì)量報(bào)告和學(xué)生檔案，我們年級(jí)組的六位班主任團(tuán)結(jié)一致，步調(diào)一致，認(rèn)真扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極準(zhǔn)備，參加教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展月活動(dòng)

在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展月活動(dòng)中，我們年級(jí)組嚴(yán)格按照學(xué)校安排的要求，推薦了一定數(shù)量的教師講課。講課的老師積極準(zhǔn)備，數(shù)學(xué)老師認(rèn)真聽(tīng)講，真心實(shí)意的幫助他們提出合理的建議，然后老師不斷的修改完善。我認(rèn)為教師不僅在講課中保持很高的熱情，而且在一定程度上提高了教學(xué)能力。最終成績(jī)中，我們年級(jí)組的三位語(yǔ)文老師參加了比賽，獲得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)和兩位數(shù)學(xué)老師參加了比賽，都獲得了二等獎(jiǎng)。

第三，面對(duì)教師隊(duì)伍的變化，大家一起努力

這學(xué)期我們年級(jí)組的老師變化很大。第一，_ _老師出去學(xué)習(xí)， 于是3 (1)班和3 (2)班的數(shù)學(xué)老師換成了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _因?yàn)槊總€(gè)老師的教育方式不同，學(xué)生也比較年輕，所以有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。 幾個(gè)班的班主任幫學(xué)生做作業(yè)，希望他們能盡快適應(yīng)新老師的教學(xué)方法。分配到我們年級(jí)組的每一位老師，不管他們有多忙，都認(rèn)真對(duì)待教學(xué)，尤其是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

第四，以良好的心態(tài)和積極的態(tài)度迎接統(tǒng)考

當(dāng)初三的消息再次傳到作為統(tǒng)考年級(jí)的年級(jí)組時(shí)，大家一開(kāi)始都很震驚，但震驚過(guò)后，很快投入到緊張的教學(xué)工作中。由于時(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重，老師們課后要找時(shí)間批改作業(yè)，幫助后進(jìn)生，有的老師還把試卷帶回家。這次期末考試，雖然改卷子的過(guò)程中有一些不盡如人意的地方，但我們年級(jí)組的老師能了解大局，顧全大局，展現(xiàn)了武都老師的良好風(fēng)范，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

新學(xué)年即將到來(lái)，我們年級(jí)組的老師們依然會(huì)腳踏實(shí)地的做好自己的工作，一起為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。謝謝！

學(xué)校年級(jí)組工作心得4

本學(xué)期是我們七年級(jí)組開(kāi)展工作的第二個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮工作，完成了學(xué)校交給的任務(wù)。在此，我對(duì)本組老師的工作做如下總結(jié)：

七年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的組。七年級(jí)組組員年齡跨度大，所教科目雜。但是組內(nèi)老師始終能夠保持團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)，人際關(guān)系良好。我組今年有兩位教師懷孕，情況特殊的她們就成為我們組的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。組內(nèi)老師都非常關(guān)心她們的身體健康，有什么事情大家都會(huì)主動(dòng)幫忙，體現(xiàn)了集體的關(guān)愛(ài)之情。另外，組內(nèi)的老教師經(jīng)常幫助年青教師，指導(dǎo)他們的工作，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，表現(xiàn)了一種團(tuán)結(jié)向上的氣氛。在學(xué)校舉行的排球賽中，雖然我組人員少，水平低，但我組始終保持了頑強(qiáng)的品質(zhì)，在組內(nèi)老師的幫助下，一批原來(lái)的“球盲”也能上場(chǎng)比賽，不論比方如何，場(chǎng)上場(chǎng)下的組員都互相鼓勵(lì)，表現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。

七年級(jí)級(jí)組是一個(gè)勤奮刻苦的組。七年級(jí)各個(gè)班人數(shù)較多，學(xué)生素質(zhì)較差。但本組老師不怕難，不怕苦，將自己的精力都獻(xiàn)給了學(xué)生。一班班主任朱老師班上有幾個(gè)釘子戶(hù)，管理難度很大，但她能夠虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，不辭辛苦的在班上巡視管理，保證了班上大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)。二班班主任陸老師家庭負(fù)擔(dān)重，教學(xué)任務(wù)也重，但她堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)了一貫的“拼命”精神，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，并對(duì)學(xué)生有著非常嚴(yán)格的要求。她班上的學(xué)生，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，在幾次大型活動(dòng)中都為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。三班班主任王老師是中途接班，科任老師也有一定的變動(dòng)。但王老師利用自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)想了很多辦法去轉(zhuǎn)變差生，使得學(xué)生的行為習(xí)慣逐步走上了正軌。四班班主任郭老師每天都和學(xué)生工作在一起，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注他們的發(fā)展，同時(shí)又能注重對(duì)學(xué)生的分層次教育，學(xué)生的成績(jī)始終處于上升的趨勢(shì)。他還注意學(xué)生的愛(ài)心教育，他設(shè)立的愛(ài)心箱成為了我校精神的最好體現(xiàn)。組內(nèi)的其他老師也都在盡心盡力的工作。在大家的努力下，這個(gè)學(xué)期學(xué)生比較穩(wěn)定，沒(méi)有出現(xiàn)惡性違紀(jì)事件，成績(jī)?cè)诒３衷谝粋€(gè)良好的狀態(tài)之下，老師中也涌現(xiàn)出了像市優(yōu)秀教師郭傳松等優(yōu)秀典型。

七年級(jí)組是一個(gè)愛(ài)校如家的組。本組老師都深知集體利益終于個(gè)人利益的道理。學(xué)校的每次文藝匯演，本組的朱捷老師都要加班加點(diǎn)，不是排學(xué)生節(jié)目，就是籌劃構(gòu)思安排，在她的精心編導(dǎo)下，幾次表演都受到了校內(nèi)外的贊揚(yáng)。組內(nèi)其他老師也紛紛投入到節(jié)目中去，除有特殊情況的兩名老師外，我組老師在各次表演中都有出場(chǎng)，為學(xué)校榮譽(yù)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

總之，在工作中，我們七年級(jí)組用自己的團(tuán)結(jié)、奮斗與熱情很好地完成了各項(xiàng)工作。明年，我們組會(huì)繼續(xù)努力，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。

學(xué)校年級(jí)組工作心得5

這學(xué)期，我擔(dān)任初三的領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的緊張工作，初三學(xué)生中考即將結(jié)束，我作為年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作也即將結(jié)束?；仡欉@學(xué)期的路，有點(diǎn)辛苦，但心里還是覺(jué)得有點(diǎn)充實(shí)，無(wú)悔。為了在接下來(lái)的一年里更好地做好年級(jí)組長(zhǎng)的工作，我們將對(duì)這學(xué)期年級(jí)組長(zhǎng)的工作進(jìn)行總結(jié)。

態(tài)度端正，樂(lè)不思蜀。這學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作的重視，我從班主任提升為年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。為了讓我專(zhuān)心做年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作，我還去掉了班主任的工作。為初三的事務(wù)工作，我感到很榮幸，于是我就帶著一顆紅心為初三的事務(wù)奔波。雖然班主任的工作被辭退了，但我覺(jué)得很遺憾，但我沒(méi)有抱怨，而是以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待這份工作。所以這學(xué)期雖然很忙，但是心里并不覺(jué)得累。這是因?yàn)槲叶苏怂枷霊B(tài)度。我認(rèn)為既然我做了這項(xiàng)工作，我就應(yīng)該把它作為自己的職責(zé)來(lái)做。

傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精神要求，反映班主任的工作需求。這學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給班主任布置了很多任務(wù)，這些任務(wù)都是年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通的。我及時(shí)向每位班主任傳達(dá)了他們的精神。比如我詳細(xì)講解了工作要求，并按照領(lǐng)導(dǎo)精神協(xié)助班主任順利完成這些任務(wù)。班主任對(duì)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐的建議也得到了體現(xiàn)，與領(lǐng)導(dǎo)特別是政教處的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了協(xié)商和改進(jìn)，使文件及時(shí)下發(fā)，班主任的意見(jiàn)正確上傳，發(fā)揮了年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作為上下層中間環(huán)節(jié)的作用。

協(xié)助教育部門(mén)和班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。我一方面調(diào)查分析學(xué)生的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)查處理，把棘手的問(wèn)題交給政治教育司司長(zhǎng)，協(xié)助處理事件。對(duì)于班主任和學(xué)科老師提交的學(xué)生，我已經(jīng)教育了他們的缺點(diǎn)，并提供了認(rèn)真的助手。比如鄭艾提交的違紀(jì)學(xué)生，不厭其煩地教育他們，積極參與這些學(xué)生的課堂觀察，及時(shí)對(duì)這些后進(jìn)生進(jìn)行思想教育，減輕了班主任和學(xué)科教師的一些工作量和難度，也使后進(jìn)生的思維發(fā)生了很多變化。

履行年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，認(rèn)真做好工作。這學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅把處理一群違反班規(guī)，未能完成作業(yè)的學(xué)生的工作移交給了班組長(zhǎng)，還把檢查班級(jí)學(xué)生出勤情況、檢查課堂規(guī)則、計(jì)算量化數(shù)據(jù)、檢查學(xué)生儀器、檢查學(xué)生生活用品、檢查班主任工作手冊(cè)填寫(xiě)情況等工作交給了班組長(zhǎng)。于是我每周早晚各去一次班檢查，沒(méi)帶學(xué)生證登記曠課，教育違反班規(guī)的學(xué)生。讓學(xué)生在課堂上端正學(xué)習(xí)態(tài)度，傾聽(tīng)學(xué)科教師的教育。經(jīng)過(guò)每天這樣的檢查，初三學(xué)生這學(xué)期很少在課堂上違紀(jì)，也讓老師們順利完成課堂教學(xué)任務(wù)。關(guān)于量化數(shù)據(jù)的計(jì)算，我堅(jiān)持公平公正的原則，病假和事假分開(kāi)請(qǐng)假。如果是事假，一定不能當(dāng)病假?？圪M(fèi)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況扣。無(wú)論班主任是誰(shuí)，都會(huì)按照扣分規(guī)定加分扣分，而不是為了私事弄虛作假。每周對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行反復(fù)轉(zhuǎn)換和復(fù)核，轉(zhuǎn)換后的數(shù)據(jù)將及時(shí)提交給政治教育辦公室。我每周檢查一次學(xué)生的儀器和日常用品。我對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)題的提醒和教育，把問(wèn)題告知班主任，讓班主任及時(shí)了解和處理自己班上的問(wèn)題，但不能讓班主任感到不解而被扣分。

組織初三會(huì)議。因?yàn)槌跞龑儆诋厴I(yè)班，臨近畢業(yè)，有很多事情需要學(xué)生明確，才能順利通過(guò)畢業(yè)。所以自然有很多次召集他們開(kāi)會(huì)，比如初中生青春期教育會(huì)議，中考動(dòng)員會(huì)議，技工學(xué)校招生動(dòng)員會(huì)議，柳城中學(xué)招生會(huì)議，畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)會(huì)議等等。我和班主任及時(shí)召集學(xué)生，維護(hù)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，參與動(dòng)員學(xué)生，很好地回答了他們的問(wèn)題。

關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。雖然我不是班主任，但我經(jīng)常去男生宿舍了解學(xué)生的生活狀況，與各班學(xué)生交談，了解他們的學(xué)習(xí)問(wèn)題。在此之后，我拉近了師生之間的距離，也了解了一些學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而為有效解決學(xué)生的問(wèn)題積累了寶貴的資料。

當(dāng)年級(jí)組長(zhǎng)不容易，當(dāng)好年級(jí)組長(zhǎng)更難。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在履行職責(zé)的過(guò)程中有很多繁瑣復(fù)雜的事情，很多都是通過(guò)努力成功解決的，很多棘手的事情都比較麻煩。但從這學(xué)期的工作效果來(lái)看，我還是挺滿(mǎn)意的，能幫助一顆負(fù)責(zé)任的心，一顆積極樂(lè)觀的心。我認(rèn)為不是所有事情都能順利解決，也不是所有事情都能讓組長(zhǎng)滿(mǎn)意。但是，只要組長(zhǎng)做到了職責(zé)所要求的，他盡力做到了，履行了職責(zé)，他就問(wèn)心無(wú)愧了。

學(xué)校年級(jí)組工作心得6

我校初三級(jí)本學(xué)期教育教學(xué)工作基本結(jié)束，回顧過(guò)去，喜憂(yōu)參半;展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。為了不斷提高自身素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)工作總結(jié)如下。

一、思想政治工作

提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為重點(diǎn)，以依法執(zhí)教，積極推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)為保證，全面促進(jìn)學(xué)生心理、生理健康發(fā)展。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！胺€(wěn)步推進(jìn)初中教育，著力做好轉(zhuǎn)差工作;大力發(fā)展高中教育，全力做好培優(yōu)工作”的辦學(xué)思想。

二、教育教學(xué)工作

1、加大業(yè)務(wù)、專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)教改活動(dòng)，組內(nèi)同科目教師積極交流，共同制定進(jìn)度計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃、單元測(cè)試卷等。

2、全面貫徹學(xué)?！按罅Πl(fā)展高中教育，努力做好培優(yōu)工作;穩(wěn)步推進(jìn)初中教育，著力做好轉(zhuǎn)差工作 ”的辦學(xué)思想，樹(shù)立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)”的意識(shí)。以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為主，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)(專(zhuān)題與課堂相結(jié)合);加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力，努力提高課堂效率，切實(shí)做好防差、轉(zhuǎn)差工作，(建立轉(zhuǎn)差檔案，把轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到課堂教學(xué)當(dāng)中)。實(shí)施轉(zhuǎn)差“三級(jí)”管理，做到“四有”(有計(jì)劃、有目的、有安排、有措施)。采取分層輔導(dǎo)的方式，轉(zhuǎn)差取得了一定的效果。積極開(kāi)展教育、教學(xué)研討活動(dòng)，研究中考。

3、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力，學(xué)會(huì)考試，促進(jìn)學(xué)生心理、生理健康發(fā)展。學(xué)期內(nèi)進(jìn)行各學(xué)科的中考專(zhuān)題講座各一次;班主任進(jìn)行學(xué)生心理、身心調(diào)節(jié)、思想動(dòng)員講座各一次。

4、通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、心理健康教育等，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用教室黑板報(bào)加大(中考動(dòng)態(tài)、典型試題、應(yīng)試對(duì)策、學(xué)習(xí)方法、心理調(diào)節(jié)等)宣傳40余版次。

5、加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、合作的意識(shí)不斷提高，全員育人，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成，形成了服從學(xué)校、年級(jí)組大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。

6、加大了對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo)、時(shí)間方面的傾斜，努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙贏局面。

7、加強(qiáng)教師敬業(yè)精神、責(zé)任心、事業(yè)心、師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)“抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)”的德育工作思路。增強(qiáng)工作紀(jì)律，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生生活，加大對(duì)學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。樹(shù)立學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識(shí)、安全防范意識(shí)，各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財(cái)產(chǎn)保護(hù)法，堅(jiān)決杜絕一例不安全事故發(fā)生。

8、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合區(qū)教育局組織的三次模擬考試，定期或不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家訪(fǎng)工作，加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育，及時(shí)向家長(zhǎng)了解、匯報(bào)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道，努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。

三、年級(jí)組管理工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令暢通。積極參加各種管理學(xué)習(xí)。牢固樹(shù)立“寓管理于服務(wù)，通過(guò)服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識(shí)，力爭(zhēng)使管理工作做到公正、公平。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組與各教研組的配合工作，認(rèn)真完成學(xué)校、各處室安排的各項(xiàng)任務(wù)。

3、加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹(shù)立班主任服務(wù)意識(shí)。加大教師工作紀(jì)律性、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)。

四、存在的問(wèn)題

1、管理學(xué)習(xí)不夠、沒(méi)有創(chuàng)新，工作中缺少力度，頭緒不清，方式、方法欠缺，缺乏耐心。

2、不能充分發(fā)揮年級(jí)組的宏觀調(diào)控作用，學(xué)科發(fā)展不平衡，嚴(yán)重影響了六科綜合率。

3、不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性、熱情，個(gè)別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識(shí)單薄，大局意識(shí)不強(qiáng)，不能認(rèn)真完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù)，安排的工作推委扯皮。

4、學(xué)生教育重點(diǎn)不突出，個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確。

五、今后的打算

積極參加各方面的理論學(xué)習(xí)(班級(jí)管理、業(yè)務(wù)、專(zhuān)業(yè)等)

學(xué)校年級(jí)組工作心得7

20__學(xué)年第一學(xué)期的工作全部完成。從一個(gè)學(xué)期開(kāi)始，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，我們五年級(jí)組已經(jīng)能夠有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)工作。本文對(duì)本學(xué)期年級(jí)組的工作進(jìn)行了全面系統(tǒng)的回顧。

第一，以教學(xué)為主線(xiàn)，初見(jiàn)成效

學(xué)期初，我們對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行了充分的調(diào)查研究，分析了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確定了“以教學(xué)為主線(xiàn)，以教研促教學(xué)”的教學(xué)方法。全組老師積極提建議，先后開(kāi)展了“首席備課、公開(kāi)課”等活動(dòng)，老師們受益匪淺。除了積極學(xué)習(xí)課堂教學(xué)，大家也把閱讀作為整個(gè)教學(xué)工作的有機(jī)組成部分。師生都讀書(shū)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)年級(jí)組。他們組織了許多閱讀交流活動(dòng)，閱讀和寫(xiě)作報(bào)紙。在我們組，閱讀已經(jīng)成為老師和學(xué)生的習(xí)慣。

積極創(chuàng)造自主高效的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把時(shí)間還給學(xué)生，讓老師從許多繁重而無(wú)效的工作中解脫出來(lái)，大大提高學(xué)生的能力。我們積極探索了很多行之有效的方法，機(jī)械重復(fù)操作的很少。而是一種開(kāi)放務(wù)實(shí)的操作，既強(qiáng)調(diào)過(guò)程又強(qiáng)調(diào)結(jié)果，取得了一定的效果。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家校聯(lián)系是家校集中溝通的主要方式。為此，我們的水平組堅(jiān)持“真正與家長(zhǎng)做心與心的交流”的原則。所有老師都非常重視，共同努力，讓家校溝通無(wú)處不在，始終保持與家長(zhǎng)溝通的主動(dòng)性，讓學(xué)校教育和家庭教育始終保持一致，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

第二，經(jīng)常性的工作總是不懈的

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)整個(gè)年級(jí)良好班級(jí)氛圍的形成，這學(xué)期我們?nèi)匀话殉Ｒ?guī)訓(xùn)練作為工作重點(diǎn)。以此為線(xiàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂、禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)、安全、誠(chéng)信、法制教育，涉及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，具體到每一個(gè)細(xì)節(jié)。結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部的檢查，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，學(xué)校規(guī)章制度的培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，以適應(yīng)班級(jí)。學(xué)生的精神面貌和作息都有了很大的改善。我們把年級(jí)組的安全工作放在首位