當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么問題來(lái)了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編精心整理的管理工作心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

管理工作心得體會(huì)1

時(shí)光飛逝，彈指之間20xx年已接近尾聲，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……時(shí)間如梭，又將跨過一個(gè)年度之坎。

作為制造行業(yè)，成本是公司的關(guān)鍵之一，對(duì)成本管理水平的要求應(yīng)不斷提升，對(duì)采購(gòu)原材料、到各部門材料的使用更應(yīng)加以控制?；仡櫦磳⑦^去的這一年，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們的工作著重于公司的經(jīng)營(yíng)方針、宗旨和效益目標(biāo)上，緊緊圍繞公司提出的重點(diǎn)展開工作，緊跟公司各項(xiàng)工作部署。在核算、管理方面做了應(yīng)盡的責(zé)任。

透視昨天，工作的風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，但我們卻必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不僅僅要能做的到工作時(shí)埋下頭去忘我地工作，還要能在回過頭的時(shí)候，對(duì)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行檢查核對(duì)，對(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分析，從怎樣節(jié)約時(shí)間，如何提高效率，盡量使工作程序化、系統(tǒng)化、條理化、流水化！從而在百尺桿頭，更進(jìn)一步，達(dá)到新層次，進(jìn)入新境界，開創(chuàng)新篇章為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，必將有利于自己的前行。

回首過去，是為了更好地面向未來(lái)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，現(xiàn)將20xx年的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)：

一、回首20xx

1、我們正生活在服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。服務(wù)已滲透到生活中的諸多細(xì)節(jié)，每個(gè)人既是享受服務(wù)的“客戶”，又是為“客戶”提供服務(wù)的個(gè)體。正因如此，我們的工作也應(yīng)該更完善以為生產(chǎn)服務(wù)為中心，來(lái)為生產(chǎn)提供更快捷、高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。實(shí)實(shí)在在做人做事，是我們秉承的理念，盡我們的全力去滿足每一個(gè)生產(chǎn)細(xì)節(jié)的要求，給我們一個(gè)機(jī)會(huì)還公司一份滿意！我們會(huì)一如既往，無(wú)微不至地做的更多更好。

不足之處：沒有和各部門保持良好的溝通。

2、能嚴(yán)格執(zhí)行公司倉(cāng)庫(kù)保管制度，防止收發(fā)材料差錯(cuò)出現(xiàn)。入庫(kù)及時(shí)登帳，手續(xù)檢驗(yàn)不合要求不準(zhǔn)入庫(kù)；出庫(kù)時(shí)手續(xù)不全不發(fā)貨，特殊情況須經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽批。做到以公司利益為重，愛護(hù)公司財(cái)產(chǎn)，不監(jiān)守自盜。

不足之處：對(duì)供應(yīng)商物料進(jìn)倉(cāng)數(shù)量嚴(yán)格把關(guān)了，卻對(duì)生產(chǎn)部門領(lǐng)料沒有把好關(guān)；ERP錄入不夠及時(shí)，爭(zhēng)取20xx年改進(jìn)這一現(xiàn)狀。

3、合理安排材料在倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的存放次序。按產(chǎn)品種類、規(guī)格、等級(jí)分區(qū)堆碼，不得混和亂堆，保持庫(kù)區(qū)的整潔。能真正掌握材料的進(jìn)、出、存的工作流程，同時(shí)也真正做到了物盡其用，人盡其才的作用。

不足之處：倉(cāng)庫(kù)規(guī)劃不夠合理，20xx年將重新進(jìn)行規(guī)劃。

4、積極配合財(cái)務(wù)部和采購(gòu)部。負(fù)責(zé)定期對(duì)倉(cāng)庫(kù)產(chǎn)品盤點(diǎn)清倉(cāng)，做到帳、物、卡三者相符。積極配合財(cái)務(wù)部門做好倉(cāng)庫(kù)庫(kù)存的盤點(diǎn)、盤虧的處理及調(diào)帳工作，保證庫(kù)存報(bào)表的上交時(shí)間和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，真實(shí)性。

不足之處：盤點(diǎn)速度較慢，提供物料數(shù)據(jù)速度有待提高。每天的工作中都有很多問題發(fā)生，我們有必要做到要善于發(fā)現(xiàn)問題，把握問題，并在第一時(shí)間去解決，來(lái)提升自身的業(yè)務(wù)能力。

二、展望20xx

在恪守以往取得的成績(jī)和好的工作方法外，爭(zhēng)取在20xx年能改善去年的不足，使工作再上一個(gè)新的臺(tái)階，特在此列出如下的倉(cāng)庫(kù)20xx年工作計(jì)劃和工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)費(fèi)用成本方面的管理。

（1）規(guī)范庫(kù)存材料的核算管理，嚴(yán)格控制材料庫(kù)存的合理儲(chǔ)備，減少資金占用。建立材料領(lǐng)用制度，改變?cè)瓉?lái)不論是否需要、不論那個(gè)部門使用、也不論購(gòu)進(jìn)的數(shù)量多少，都在購(gòu)進(jìn)之日起一次攤銷到某一個(gè)部門來(lái)核算的模糊成本。

（2）在原來(lái)的基礎(chǔ)上細(xì)劃物料成本的管理，加強(qiáng)對(duì)各部門物料使用管理，實(shí)實(shí)在在核算各部門所使用物料消耗，真實(shí)反映出各部門生產(chǎn)成本。為各部門物料使用管理提供參考依據(jù)。

（3）認(rèn)真執(zhí)行低成本高效益的管理方法，進(jìn)一步對(duì)各部門成本控制基礎(chǔ)工作的配合，合理使用各項(xiàng)物料，嚴(yán)格對(duì)物料消耗合理性進(jìn)行審核，杜絕亂使用浪費(fèi)等現(xiàn)象。

2、加強(qiáng)控制基礎(chǔ)工作。

（1）本人從事制造行業(yè)也有數(shù)年時(shí)間，但未真正了解成本核算工作，但我堅(jiān)信只要大家共同努力，肯定可以把公司成本降到最低點(diǎn)，給公司創(chuàng)造更大的效益。

（2）按規(guī)定時(shí)間對(duì)各部門物料進(jìn)行盤點(diǎn)，及時(shí)核算出各部門所使用物料情況。在月終報(bào)表中通報(bào)給生產(chǎn)主管、及時(shí)指出各部門存在浪費(fèi)現(xiàn)象，積極配合各部門查找分析原因。杜絕后續(xù)再出現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象。

3、加強(qiáng)每月核算與日常管理工作。

（1）強(qiáng)烈建議各部門按規(guī)定使用物料、管理人員每天進(jìn)行監(jiān)督、審核，參照相應(yīng)的規(guī)定制度。統(tǒng)一正常使用各項(xiàng)物料，日常工作中，節(jié)約使用、并時(shí)刻注意員工在使用物料過程中是否存在浪費(fèi)現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時(shí)指出、讓全體人員養(yǎng)成良好的節(jié)約意識(shí)。

（2）每月統(tǒng)計(jì)出各部門使用物料數(shù)據(jù)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有超標(biāo)現(xiàn)象，及時(shí)查找原因，使用是否合理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題并予以改正，保持降低成本意識(shí)，爭(zhēng)取做到低成本高效益的管理理念。

（3）在緊張的工作之余，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造一個(gè)業(yè)務(wù)全面，工作熱情高漲的團(tuán)隊(duì)。作為一個(gè)管理者，對(duì)下屬充分做到發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性及工作積極性。提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，樹立起開拓創(chuàng)新、務(wù)實(shí)高效的部門新形象。

（4）作為基層管理者，我充分認(rèn)識(shí)到自己既是一個(gè)管理者，更是一個(gè)執(zhí)行者。要想真正把公司成本降低，除了各部門管理人員熟悉合理使用物料外，還需要認(rèn)真實(shí)在培訓(xùn)員工，首先要以身作則，這樣才能讓自己的下屬有榜樣看，大家都能夠主動(dòng)形成節(jié)約意識(shí)。

4、在倉(cāng)庫(kù)管理及數(shù)據(jù)管理能力上有待提高。

（1）為提高物料的管理，對(duì)所有進(jìn)出倉(cāng)物料盡可能按執(zhí)行，對(duì)供應(yīng)商嚴(yán)格把關(guān)來(lái)料數(shù)量。為確保采購(gòu)部、生產(chǎn)部及銷售部能及時(shí)了解物料庫(kù)存情況，對(duì)ERP數(shù)據(jù)及庫(kù)存日?qǐng)?bào)表需要實(shí)時(shí)錄入。確保在進(jìn)出倉(cāng)前查詢并錄入相關(guān)數(shù)據(jù)再收發(fā)料，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性與及時(shí)性。

（2）加強(qiáng)對(duì)本部門職員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，真正掌握物料進(jìn)、出、存的工作流程，使他們真正發(fā)揮技術(shù)骨干和模范帶頭作用，使物品能起到物流順利周轉(zhuǎn)，同時(shí)也真正做到物盡其用，人盡其才的作用，使其倉(cāng)庫(kù)管理工作得到有效的改進(jìn)。積極配合采購(gòu)部和銷售部，對(duì)庫(kù)存呆滯物品的積壓進(jìn)行整改，避免原材物料的浪費(fèi)，節(jié)約原材料，處理部分呆滯物品，并改善倉(cāng)庫(kù)物品和堆放的緊缺現(xiàn)象，還給生產(chǎn)周轉(zhuǎn)提供了合理空間。

（3）重新對(duì)倉(cāng)庫(kù)庫(kù)位進(jìn)行有效的規(guī)劃，使物料擺放更加合理，盤點(diǎn)更加方便。

三、倉(cāng)庫(kù)提出的建議

1、針對(duì)綜合原材料倉(cāng)和綜合半成品倉(cāng)（噴塑、沖床、保護(hù)焊、機(jī)加車間等）統(tǒng)計(jì)人員的一點(diǎn)建議：

目前車間統(tǒng)計(jì)員所統(tǒng)計(jì)的物料數(shù)據(jù)，如車間制成半成品、原材料消耗、車間在產(chǎn)品等。從形式上來(lái)看，只是僅僅為其車間提供的，而他們的工作范圍也只是成為車間算工資的工具而已。我的建議是他們?nèi)绻軌虻轿覀儌}(cāng)庫(kù)，直接把他們所統(tǒng)計(jì)的物料數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成ERP數(shù)據(jù)，這樣的話，即減少不必要的工作流程，又能及時(shí)確保綜合原材料倉(cāng)和綜合半成品倉(cāng)所有物料的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性，還能為財(cái)務(wù)、采購(gòu)等部門提供更及時(shí)的物料信息。當(dāng)然，這并不影響給生產(chǎn)車間提供生產(chǎn)進(jìn)度所用的數(shù)據(jù)。這個(gè)建議并不是說統(tǒng)計(jì)人員歸倉(cāng)庫(kù)管理，只是互相配合，因?yàn)榇蠹叶际菫樯a(chǎn)而服務(wù)、為公司而服務(wù)！如果公司采取這條建議的話，我會(huì)對(duì)他們進(jìn)行一個(gè)培訓(xùn)，讓其了解物料進(jìn)出的流程及其如何規(guī)范。

2、對(duì)生產(chǎn)車間的建議：

希望公司領(lǐng)導(dǎo)能夠重視這條建議。

（1）因?yàn)槲覀児緜}(cāng)庫(kù)場(chǎng)地有限，所以大部分物料均在各個(gè)車間存放。正是這個(gè)原因，車間領(lǐng)料人員（比如總裝車間）到別的車間去領(lǐng)取物料時(shí)能否叫一下我們一起去或者把領(lǐng)料的數(shù)據(jù)（物料上基本有標(biāo)識(shí)卡）及時(shí)報(bào)給我們。

（2）對(duì)于車間用低值易耗品，望生產(chǎn)部領(lǐng)導(dǎo)給予一個(gè)硬性規(guī)定，我們將按此規(guī)定去實(shí)施進(jìn)出倉(cāng)手續(xù)。

總之，倉(cāng)庫(kù)能在現(xiàn)實(shí)情況中不斷的改善是離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)及各位同事的大力支持和配合，在揮手昨天的時(shí)刻，我們將迎來(lái)新的一年，對(duì)過去取得的成績(jī)，將不驕不躁，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印走下去，對(duì)過去的不足，將不懈的努力爭(zhēng)取做到最好，我們將會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明我們的努力，我們更加清楚獲取不是靠輝煌的方式，而是靠不斷的努力。為了公司發(fā)展得更加壯大，并躋身于國(guó)內(nèi)先進(jìn)企業(yè)行列，讓我們攜手合作，創(chuàng)造出輝煌的明天！20xx年，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我們將努力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做的更好，為公司的發(fā)展前景盡一份力。

在此祝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事身體健康！萬(wàn)事如意！新年快樂！

管理工作心得體會(huì)2

兩天認(rèn)真聽了《全面項(xiàng)目化管理》這門課，xxx教授從五大類分別給我們?cè)敿?xì)講述了全面項(xiàng)目化管理基礎(chǔ)思想。成功項(xiàng)目的必備條件。全面項(xiàng)目化。項(xiàng)目化管理和全面。項(xiàng)目化管理的導(dǎo)入。通過學(xué)習(xí)將我們?nèi)绾芜\(yùn)用全面項(xiàng)目化管理又提升到一個(gè)新的高度，讓我們又發(fā)現(xiàn)了諸多平時(shí)工作中存在的問題，也對(duì)我們今后的工作起到了指導(dǎo)與改正的作用，真正是受益匪淺。通過趙教授對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的闡述再到典型案例的剖析，做得好的方面也得到了課程中理論知識(shí)的支持，對(duì)一些常見的錯(cuò)誤也以鮮活的案例加以呈現(xiàn)，讓我們將日常工作中常犯的錯(cuò)誤集中展現(xiàn)并一一剖析其錯(cuò)誤所在以及對(duì)工作的影響，對(duì)我們今后的工作起到了一定的改善作用。

老師講項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)化時(shí)，重點(diǎn)說明了要重視基本習(xí)慣的培養(yǎng)，可以大大提高工作質(zhì)量，任何需具備良好的心理素質(zhì)和抵御壓力的能力和具備良好的素養(yǎng)。我們要為公司廣結(jié)良緣，廣交朋友，形成公司與政府部門之間溝通的〝橋梁〞，形成〝人和〞的氛圍和環(huán)境。為此要把握交往的技巧。藝術(shù)。原則。能力+人脈=成功。維持良好的人脈關(guān)系有效的實(shí)現(xiàn)工作成功的目標(biāo)。就在今年7月初，我們?cè)谏陥?bào)新建項(xiàng)目立項(xiàng)過程中由于部門員工遞交申請(qǐng)資料時(shí)表述失誤，差點(diǎn)我司新建項(xiàng)目的立項(xiàng)批準(zhǔn)就審批不下來(lái)，我就立即采取的補(bǔ)救措施，與發(fā)改局經(jīng)辦負(fù)責(zé)人及時(shí)進(jìn)行了有效的溝通，詳細(xì)說明了該項(xiàng)目的原由，最后得到了經(jīng)辦負(fù)責(zé)人的認(rèn)可，才化險(xiǎn)為夷。學(xué)會(huì)掌握溝通技巧，溝通雖不是技術(shù)的問題，但這是保障工作的最基本的職責(zé)。我深深能體會(huì)到老師講的這句話。結(jié)合工作中遇到各種情況，讓我深刻體會(huì)到溝通在工作及生活中的重要性，高效的溝通可以起到意想不到的效果。

細(xì)細(xì)回顧老師講的全面項(xiàng)目總流程，應(yīng)模塊化的以項(xiàng)目包的方式來(lái)做，找到正確的方法，以量化工具來(lái)規(guī)范。標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目化管理。掌握正確的方法，用正確的方法做正確的事情。

我在公司負(fù)責(zé)加氣站工程項(xiàng)目的報(bào)建。驗(yàn)收及證照辦理和管理等工作。在項(xiàng)目報(bào)建上就必須要分清哪些屬于程序性報(bào)建，哪些屬于技術(shù)性報(bào)建，兩者之間的相互關(guān)系如何；哪些報(bào)建必須前置審批，哪些報(bào)建程序是現(xiàn)在必須進(jìn)行的，哪些是可以同時(shí)進(jìn)行的，也就是老師講的〝現(xiàn)行〞和〝并行〞，這樣才能形成最終的報(bào)建成果。理清了報(bào)建各個(gè)環(huán)節(jié)。各階段。各條線之間的邏輯關(guān)系和相關(guān)性，我們的工作思路就更清晰了。同時(shí)為了更清楚的了解各職能部門報(bào)建審批流程和報(bào)建審批所需的前置條件，我們編制了工程建設(shè)項(xiàng)目及報(bào)建流程圖，有了這些報(bào)建流程的規(guī)范模板，我們就有了參考目標(biāo)，很快能熟悉報(bào)建的每一個(gè)環(huán)節(jié)，工作做起來(lái)也得心應(yīng)手。以前對(duì)于管理的概念。涵義都很模糊，在聽了老師講的管理的本質(zhì)精髓后，我更深刻的意識(shí)到了一個(gè)企業(yè)或是團(tuán)隊(duì)的成功需要具備多方面的綜合素質(zhì)。人類社會(huì)越來(lái)越依賴集體的努力以及越來(lái)越多的有組織的群體規(guī)模的擴(kuò)大，管理人員的任務(wù)也就愈發(fā)重要了。因此，管理者必須具有敬業(yè)精神和服務(wù)意識(shí)，還要有解決突發(fā)性事件的能力，最重要的是要靠得住。會(huì)辦事。能共事。不出事等各方面的素質(zhì)。管理工作做得好，把一個(gè)公司的人。財(cái)。物三方面以最大程度的臺(tái)理性結(jié)臺(tái)起來(lái)。組織起來(lái)。調(diào)動(dòng)起來(lái)，搭配合理，就能以盡可能少的時(shí)間完成最大限度的工作，就能以盡可能少的開支為企業(yè)創(chuàng)造最大限度的經(jīng)濟(jì)利益。管理工作做得好，就能人盡其才，用兵如神，不但用盡可能少的人做好了工作，而且能使手下的每一個(gè)人都有施展才能的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)人都能得到充分的鍛煉。人才是企業(yè)之本。有了一支素質(zhì)高。水平高。力量雄厚。結(jié)構(gòu)合理的人才隊(duì)伍，再加上使用得當(dāng)，企業(yè)就會(huì)在任何時(shí)候都立于不敗之地。

最后在我們收獲本課程帶給我們的新知識(shí)的同時(shí)，也深深感謝為我們授課的趙安學(xué)教授，相信趙教授的精彩課程令我們又向更高的全面項(xiàng)目化管理層次邁進(jìn)了一步，我們還需不斷的去學(xué)習(xí)。體會(huì)及實(shí)踐，在后續(xù)的工作中，我們要將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行揣摩。深入體會(huì)，真正運(yùn)用到工作中去，達(dá)到學(xué)以致用。

管理工作心得體會(huì)3

一、學(xué)做孩子們的“媽媽”

愛在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用心就有回報(bào)在童心世界里，到處都是陽(yáng)光燦爛，也是這種陽(yáng)光吸引著幼兒教師，總想和孩子們?cè)谝黄稹Ｐ⌒“嗟暮⒆?，剛剛?lái)園，還不適應(yīng)幼兒園的生活，老師就是孩子們的“媽媽”，在生活上老師要處處關(guān)注。

案例一：

入園前寶寶午睡時(shí)必須喝一瓶奶才能入睡?？紤]到他的體質(zhì)比較弱，班級(jí)老師就同意讓家長(zhǎng)把奶瓶帶來(lái)園。但同時(shí)老師也積極開展了一些應(yīng)對(duì)措施：逐漸增加午餐飯量，減少奶量；老師陪伴入睡等，雖然自己麻煩了，但寶兒順利渡過適應(yīng)期，身體仍舊健健康康的，這是老師們最高興的事情。

案例二：

班上的“小星星”從小腸胃不好，來(lái)了幼兒園后，因?yàn)椴涣?xí)慣在幼兒園拉大便，常常憋著，結(jié)果造成5、6天不大便，父母?jìng)兒苤?。老師知道這一情況后，便留心起來(lái)。平日里多督促李佳星喝開水，幫助腸胃蠕動(dòng)。一次，徐老師發(fā)現(xiàn)他臉色不對(duì)，估計(jì)他可能要拉大便了，但他卻說什么也不肯上廁所。好說歹說，終于說服了他，但他提出要徐老師陪著他，老師欣然同意了。晚上，李佳星奶奶知道后，激動(dòng)地說：“徐老師，你真是孩子的好媽媽。”老師對(duì)孩子真切的愛，換來(lái)了孩子們對(duì)老師的愛，也換來(lái)了孩子們對(duì)這個(gè)世界的愛，對(duì)周圍人的愛。幼兒喜歡老師，是因?yàn)槔蠋熃o了他們真誠(chéng)的照顧，無(wú)處不在的關(guān)心。老師是媽媽，孩子是寶寶，每一個(gè)走進(jìn)班級(jí)的人，都會(huì)有一種親切地感覺：溫馨而且充滿了熱情。

二、做孩子們的朋友

愛是鼓勵(lì)、信任，“相信你能行”幼兒在幼兒園里更需要的是尊重，而不是保護(hù)，把每個(gè)幼兒看成是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，讓他們參與班里一些他們能理解的事情的決策。中大班的孩子有了自己的想法，一味的要求他們按照老師說得去做，難免會(huì)有不滿意的地方。老師就讓孩子們參與到，老師的計(jì)劃制定和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來(lái)，有了他們的參與，班里的活動(dòng)更加生機(jī)勃勃，有聲有色。幼兒也興趣盎然，興高采烈，更好地完成了教育目標(biāo)。孩子受重視了，有了自己的空間，覺得自己也是幼兒園中的一分子，能貢獻(xiàn)一份力量，他們得到了老師的信任，也會(huì)同樣信任老師，喜歡老師。

三、做孩子們的啟蒙者

愛是教給知識(shí)，給孩子最美的藝術(shù)知識(shí)的啟蒙不在于讓孩子學(xué)會(huì)多少技能，而是讓孩子能融入其中感受和嘗試，從而激發(fā)起幼兒豐富的想象力、創(chuàng)造力?！笆谌艘贼~，不如授人于漁”，愛孩子很簡(jiǎn)單，但愛孩子也很耐人尋味。張老師還組織幼兒發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作，共同布置走廊，讓孩子成為環(huán)境主人，用他們自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化?！拔业乃崮掏尥蕖薄拔覑奂亦l(xiāng)”“青蛙的成長(zhǎng)過程”？？每一次，孩子們都積極參與，他們的作品得了其他班老師和同伴的肯定呢。

四、做家長(zhǎng)的朋友

與家長(zhǎng)的溝通也是種藝術(shù)每個(gè)孩子的父母都希望自己的孩子能在幼兒園得到老師的重視，能在幼兒園得到老師的關(guān)注。老師做有心人，熱情、真誠(chéng)地與家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解老師的教育目標(biāo)，了解孩子的發(fā)展階段、發(fā)展程度，把每個(gè)孩子的與眾不同之處反饋給家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)共同教育孩子。有了家長(zhǎng)的配合，幼兒園的教育工作更得心應(yīng)手了。

案例三：

考慮到班上多數(shù)幼兒的父母都忙于工作，沒有時(shí)間照顧孩子，接送孩子，與老師的交流也比較少，我就制定了家長(zhǎng)約談?dòng)?jì)劃。每學(xué)期有針對(duì)性地把一些家長(zhǎng)約到幼兒園來(lái)，一起坐下來(lái)朋友式的拉家常，探討教育孩子的策略，取得共識(shí)。每次約談，我會(huì)安排兩個(gè)個(gè)性、表現(xiàn)比較接近的孩子的家長(zhǎng)。事先拍錄兩個(gè)孩子在園的簡(jiǎn)單情況，主要針對(duì)孩子的問題，最后我提供資料、提出家庭配合建議：如：家長(zhǎng)在家能多陪孩子，開展親子活動(dòng)，建立良好的親子關(guān)系；對(duì)待孩子的態(tài)度，家長(zhǎng)能保持一致等。短短的一個(gè)或兩個(gè)小時(shí)的約談時(shí)間，收獲卻是

長(zhǎng)期的，通過約談，首先家長(zhǎng)能更準(zhǔn)確地了解孩子，形成正確的教養(yǎng)態(tài)度。其次，使家長(zhǎng)看到了班級(jí)老師對(duì)孩子的關(guān)心，為班級(jí)的工作開展打下了良好的基礎(chǔ)，促使家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育更重視了。而且，班級(jí)也可以非常直接地從孩子身上看到變化和進(jìn)步。 著名特級(jí)教師斯霞老師，將七十多年教師生涯成功的真諦，歸結(jié)為“童心母愛?！睙釔塾變?，永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)以平和，愉快和鼓勵(lì)的方式對(duì)待孩子，愛的教育，最終目的是應(yīng)使幼兒在感受教師無(wú)私的愛后，再把這種愛自覺地傳播給周圍的人，進(jìn)而愛我們的社會(huì)，愛我們的民族，愛我們的國(guó)家。所以，作為一名教師，必須要有愛的情感，愛的行為，愛的藝術(shù)！

管理工作心得體會(huì)4

連鎖經(jīng)營(yíng)是近代產(chǎn)業(yè)革命所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的產(chǎn)物，是社會(huì)化大生產(chǎn)的的產(chǎn)物。在產(chǎn)業(yè)革命所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的推動(dòng)下，連鎖經(jīng)營(yíng)作為一種現(xiàn)代流通業(yè)的新的企業(yè)組織形式和經(jīng)營(yíng)方式，產(chǎn)生于美國(guó)，但由于它一不受國(guó)家和地區(qū)的限制，二不受文化傳統(tǒng)商業(yè)習(xí)慣的限制，三不受行業(yè)零售業(yè)態(tài)的限制，所以很快傳遍了世界，在一切具備條件的地方和領(lǐng)域都產(chǎn)生了連鎖經(jīng)營(yíng)。

連鎖商店是美英日等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家零售商業(yè)廣泛采用并仍在繼續(xù)發(fā)展著的一種經(jīng)營(yíng)方式和組織形式，至今在世界上已發(fā)展了一百多年，其經(jīng)營(yíng)范圍幾乎覆蓋了整個(gè)商品流通業(yè)和服務(wù)業(yè)。連鎖商店是隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而產(chǎn)生發(fā)展的，在其發(fā)展過程中也逐步形成了自身的特點(diǎn)，形成了理念連鎖，CIS連鎖，商品服務(wù)連鎖和經(jīng)營(yíng)管理連鎖等特征，顯示了巨大的生命力。據(jù)我國(guó)資料顯示，20xx—20xx年，是中國(guó)連鎖業(yè)發(fā)展最快的幾年。其中前四年，中國(guó)連鎖百?gòu)?qiáng)企業(yè)的平均年店鋪增長(zhǎng)率達(dá)51%，年銷售增長(zhǎng)率達(dá)38%。連鎖業(yè)快速發(fā)展的幾年，也是政府管理部門探索連鎖行業(yè)管理連鎖企業(yè)深入思考和實(shí)踐發(fā)展模式的幾年。20xx年社會(huì)消費(fèi)品零售總額達(dá)到67177億元，比上年增長(zhǎng)12.9%，扣除價(jià)格上漲因素，實(shí)際增長(zhǎng)12.0%。分城鄉(xiāng)看，城市消費(fèi)品零售額45095億元，增長(zhǎng)13.6%;縣及縣以下消費(fèi)品零售額22082億元，增長(zhǎng)11.5%。分行業(yè)看，批發(fā)零售業(yè)零售額56589億元，增長(zhǎng)12.6%;餐飲業(yè)零售額8887億元，增長(zhǎng)17.7%;其他行業(yè)零售額1701億元，增長(zhǎng)0.4%。 20xx年1至11月，全國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額達(dá)到68911億元，同比增長(zhǎng)13.6%，是1997年以來(lái)的最快水平。20xx年我國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額實(shí)現(xiàn)十年最大增幅。20xx年上半年我國(guó)連鎖企業(yè)繼續(xù)呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢(shì)頭。全國(guó)前30家連鎖企業(yè)20xx年上半年銷售額達(dá)2751億元(其中，直營(yíng)店的銷售額為2363.4億元，占銷售總額的86.1%)，比20xx年同期增長(zhǎng)25%;店鋪總數(shù)為15563個(gè)，比20xx年同期增長(zhǎng)17.1%。百聯(lián)集團(tuán)有限公司(商業(yè)連鎖部分)以383.7億元銷售額6451家店鋪的業(yè)績(jī)穩(wěn)居第一，銷售額與店鋪數(shù)分別比20xx年同期增長(zhǎng)5.2%和9.4%。國(guó)美電器有限公司蘇寧電器集團(tuán)大商集團(tuán)股份有限公司家樂福(中國(guó))管理咨詢服務(wù)有限公司分別以303億元289億元173元億元和119億元的業(yè)績(jī)排名第二至五位。

連鎖業(yè)如此好而快地發(fā)展，當(dāng)然離不開企業(yè)良好的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，其是研究企業(yè)適應(yīng)。開拓。占領(lǐng)。發(fā)展市場(chǎng)所應(yīng)解決的具有長(zhǎng)期性。方向性的問題。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中，連鎖企業(yè)要生存和發(fā)展，就必須制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。有了正確的戰(zhàn)略選擇，其他經(jīng)營(yíng)活動(dòng)才有現(xiàn)實(shí)意義，戰(zhàn)略上的失敗是企業(yè)最根本性質(zhì)的失敗。對(duì)于其經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，我們來(lái)分析兩方面的問題：

一、企業(yè)自我完善方面。

不管連鎖營(yíng)銷的類型怎樣，其企業(yè)形象的塑造非常成功，其運(yùn)用企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念，在整體視覺設(shè)計(jì)與內(nèi)外行為意識(shí)上加以發(fā)揮，建立了企業(yè)文化。企業(yè)文化不是一朝一夕的事情，它必須經(jīng)過長(zhǎng)期的積累和沉淀，而這個(gè)過程基本遵循著一定的規(guī)律，按一定的模式不斷地創(chuàng)新。塑造企業(yè)文化要在突出其要點(diǎn)的的基礎(chǔ)上體現(xiàn)本企業(yè)的特色。由于社會(huì)文化不同社會(huì)制度不同社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r不同企業(yè)特點(diǎn)不同，決定了企業(yè)文化的不可模仿性。首先，企業(yè)要從三個(gè)方面進(jìn)行塑造。

1、物質(zhì)文化塑造，包括品質(zhì)文化(產(chǎn)品質(zhì)量)，顧客愉悅(品質(zhì)價(jià)格態(tài)度及時(shí)性商品等得到顧客的滿意)，技術(shù)審美(反映顧客追求的精神境界)。

2、企業(yè)精神文化，是指全體員工共同一致彼此共鳴的內(nèi)心態(tài)度，意志。思想境界。理想追求。企業(yè)精神文化具有個(gè)性時(shí)代特征激勵(lì)作用傳統(tǒng)文化精神前瞻性。

3、制度文化塑造，是指企業(yè)為實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)對(duì)員工的行為給予一定限制的文化，包括工藝操作規(guī)程。廠規(guī)廠紀(jì)。經(jīng)濟(jì)責(zé)任制。考核獎(jiǎng)懲制度等。面對(duì)迅速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，企業(yè)制度觀念要變革，建立科學(xué)的管理制度，保持領(lǐng)導(dǎo)體制和組織結(jié)構(gòu)的適應(yīng)性，到以文化促營(yíng)銷的理念。

二、外部抵御與進(jìn)攻。

競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略是在市場(chǎng)上企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)的基本方針，它的目標(biāo)是使企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)能在所有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中技高一籌，使企業(yè)在與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利的位置。競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略是企業(yè)環(huán)境管理中最基礎(chǔ)性的東西，從零售店到大企業(yè)集團(tuán)，都離不開競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略。因?yàn)槠髽I(yè)的事業(yè)范圍一經(jīng)確定，那么在這個(gè)范圍內(nèi)企業(yè)如何開展活動(dòng)就必須遵循一定的方針，而這個(gè)基本方針就是企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略。連鎖企業(yè)在這一塊做得很好，得到的反饋有三方面。

(1)最大限度地確保企業(yè)活動(dòng)的自主性。企業(yè)在平等條件下參與競(jìng)爭(zhēng)，不受任何組織指示命令的控制，可以自主地開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

(2)合理分配資源。在滿足一定條件基礎(chǔ)上，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能帶來(lái)合理的資源分配。

(3)充分調(diào)動(dòng)經(jīng)營(yíng)者的積極性和主動(dòng)性。優(yōu)勝劣汰是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)律，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果必然會(huì)產(chǎn)生失敗者。企業(yè)要想在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，必須付出加倍的努力。另外，競(jìng)爭(zhēng)本身具有的挑戰(zhàn)性，也可以激發(fā)經(jīng)營(yíng)者的上進(jìn)心和成就意識(shí)，激發(fā)經(jīng)營(yíng)者努力奮斗。像世界著名的連鎖集團(tuán)沃爾瑪麥德龍等都是在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中逐步發(fā)展起來(lái)的，而在這期間，很多原來(lái)風(fēng)光一時(shí)的 企業(yè)逐步消失，成長(zhǎng)壯大起來(lái)的連鎖企業(yè)都是身經(jīng)百戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，有著自己獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)。

管理工作心得體會(huì)5

教師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己，教師是人類的工程師，培育著祖國(guó)未來(lái)的希望，教師是陽(yáng)光底下最崇高的職業(yè)，所以我從小就希望自己長(zhǎng)大后能成為一名人民教師。如今，我終于實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想成為了一名光榮的、一名培育祖國(guó)花朵的人民教師。

時(shí)光飛逝，一個(gè)月的時(shí)間很快的就這樣過去了，在這一個(gè)月里，在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我無(wú)論在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都有很大的進(jìn)步。回顧一個(gè)月的工作，我的收獲真是很多很多，下面我就具體來(lái)談一下我這一個(gè)月來(lái)在教學(xué)工作和班主任工作方面的收獲：

一、教學(xué)方面

初登講臺(tái)時(shí)，我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識(shí)講授完，但就好象一個(gè)人在表演一樣，我似乎忽略了學(xué)生的存在，講課時(shí)不能面向全體學(xué)生，而且組織課堂的能力也不是很好，而經(jīng)過一個(gè)月來(lái)的歷練與學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助下，我有了很大的進(jìn)步。我現(xiàn)在上課時(shí)，能以學(xué)生為主體而把自己擺在一個(gè)組織者、參與者和引導(dǎo)者的地位上，能面向全體學(xué)生了。所以在這里我還想再一次的感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)我的幫助。使我在教學(xué)方面有所進(jìn)步。經(jīng)過這一個(gè)月來(lái)的工作我覺得要想做一名合格的教師，我認(rèn)為首先在教學(xué)方面做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本理論和基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料；深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法：。方的、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難，及時(shí)。取相應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法：。方的，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助。衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。我們班有個(gè)女同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)十分的不。想，一開始我也是訓(xùn)她，可我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不管用，反而是越訓(xùn)越差，好象讓我給訓(xùn)“傻”了，后來(lái)我就對(duì)她從友善開始，先從她愛勞動(dòng)這一優(yōu)點(diǎn)著手，重用她，和她談心，鼓勵(lì)她，現(xiàn)在她自己知道學(xué)習(xí)了，成績(jī)較以前有了很大的提高。

4、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

5、培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

6、進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)等。因此作為一名合格的教師，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

二、管理工作方面：

管理是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任管理工作的秘訣我覺得就是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超凡脫俗的愛。高爾基就曾經(jīng)說過：誰(shuí)不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的潤(rùn)滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏唤瘌P凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。關(guān)于這一點(diǎn)我就是這樣做的，我們班46名學(xué)生我都很喜歡，無(wú)論是“金鳳凰”還是“丑小鴨”我都喜歡他們，關(guān)心他們。所以在這里我可以說下這樣一句話：在我們班里的46名學(xué)生沒有一個(gè)學(xué)生是不喜歡我的，每當(dāng)我走在校園里的時(shí)候，只要我們班的學(xué)生看見我，他們就會(huì)全圍過來(lái)，和我手拉手一起走；每當(dāng)下課的時(shí)候只要我在教室里坐著他們也會(huì)圍個(gè)水泄不通。雖然當(dāng)班主任很累，但我喜歡這種感覺。

2、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，所以我時(shí)刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學(xué)生；我應(yīng)該從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與我縮小心理距離。

3、愛就是責(zé)任。

在開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我從許多家長(zhǎng)的口中了解到我在孩子心中是個(gè)“平時(shí)很和藹可親，而犯錯(cuò)誤時(shí)又很嚇人的老師”，其實(shí)，愛學(xué)生要深入地愛，要。智地愛。也就是說要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、決不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更應(yīng)注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。

一份春華，一份秋實(shí)，在這短暫的一個(gè)月里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。在今后的日子里，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

管理工作心得體會(huì)6

近期,我參加了為期兩天的精益管理督導(dǎo)師特訓(xùn)營(yíng)。本次培訓(xùn)旨在宣貫精益管理相關(guān)知識(shí)，為公司全面推進(jìn)公司精益管理工作提供理論和技術(shù)支持。

當(dāng)前，公司面臨的內(nèi)外部形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，環(huán)保要求更加苛刻，這就要求企業(yè)不斷提高競(jìng)爭(zhēng)力，降本增效。精益化管理作為推行提質(zhì)增效的有力手段，勢(shì)在必行。本次培訓(xùn)由精益管理的起源開始，通過豐田公司成功的案例引出發(fā)電企業(yè)精益化管理的實(shí)施背景；通過概念的講解引出華電集團(tuán)“消除浪費(fèi)、持續(xù)改善、創(chuàng)造價(jià)值、精益求精”的十六字指導(dǎo)方針。將精益管理的一般概念與發(fā)電企業(yè)的特殊情況相結(jié)合，深入淺出、因地制宜。本次培訓(xùn)大量引用精益管理推行過程中的典型案例，包括眾多兄弟單位的成功研究課題，通過諸多表格、圖片、分析工具，讓人受益匪淺、收獲頗多。進(jìn)奠定了良好的基礎(chǔ)。

通過本次培訓(xùn)，我了解了精益管理的理論知識(shí)、推行工具，為本次課題的推

管理工作心得體會(huì)7

在這一個(gè)月管理車間的工作,既有歡喜又有累,且夾著些無(wú)賴,歡喜的是自己有這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)試著管理車間，來(lái)訓(xùn)練自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理能力，同時(shí)也是自己積累的工作經(jīng)驗(yàn)得于施展的好時(shí)機(jī)。累的是這一個(gè)月來(lái)，每天的工作量大而人手不夠，超過平時(shí)的工作量。其無(wú)奈則是自己在管理方面存在欠缺，不能很好的駕馭，協(xié)調(diào)好其的一些人。但總得來(lái)說,我盡到自己工作的責(zé)任，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶好頭。以下是我的小小體會(huì)：

從整個(gè)車間來(lái)說，記件的員工是比較好管理，不需要過多的監(jiān)督，只要作好安排，他們都會(huì)積極地把工作做好。而問題出在最多的是記時(shí)的員工即輔助工，其出問題最多的是他們之間需要協(xié)調(diào)的工作崗位，下面具體談?wù)勛约簩?duì)他們出現(xiàn)問題的原因主要?dú)w結(jié)有以下4個(gè)：

1．生活的矛盾帶來(lái)工作來(lái)，不能把工作做到盡心。

2．雖說他們的工作定位存在潛規(guī)則，但由于工作崗位職責(zé)不明，而導(dǎo)致配合不好。

3．由于他們的工資不高，主要靠點(diǎn)加班費(fèi)來(lái)增加工資，而各類崗位的加班情況不同，從而導(dǎo)致了一些問題。

4．出現(xiàn)白天工作量大而晚上加班機(jī)會(huì)少的情況。

對(duì)于出現(xiàn)這些問題，我覺得對(duì)他們講大道理讓他們服從不現(xiàn)實(shí)，畢業(yè)他們知識(shí)有限，理解有限，所以解決問題的方式還是要從最根本的方面著手，那就是工資本身。以下是我的幾種解決問題的建議：

1．增加人手，給他們定好自己的工作崗位，做到職責(zé)明確。（這點(diǎn)從目前來(lái)看還是有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，畢竟現(xiàn)在整個(gè)花邊行業(yè)不景氣，加上公司的下半年的方針是開源節(jié)支）

2．若不增加人手的話可從他們的加班費(fèi)方面進(jìn)行調(diào)結(jié)，可能的話加班這塊不要出現(xiàn)不公平性，不過這種方法畢竟不是好的辦法，因?yàn)闆]有從根本上解決問題，只是可能會(huì)減少點(diǎn)問題而已。

3．讓他們幾個(gè)也記件，這樣的話便于管理，同時(shí)也從根本上解決他們之間的問題，不過這得從頭開始嘗試，因?yàn)檫@邊的花邊企業(yè)這塊還沒有開始從事記件過。具體記件的想法如下：

（1）裝箱這塊，分大小箱兩種，分別對(duì)每天裝箱的數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（只需根據(jù)每天的成品入庫(kù)報(bào)表就可得知），每大（小）箱定價(jià)多少錢，其封箱，打包裝袋、割袋子算他們份內(nèi)事，關(guān)于定價(jià)這塊可根據(jù)以往的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析得出，具體方法為，抽取兩個(gè)忙時(shí)的的月裝箱總數(shù)和他們的工資，及兩個(gè)不忙時(shí)的月裝箱總數(shù)和他們對(duì)應(yīng)的工資，再求平均值來(lái)得出定價(jià)。面料包裝定價(jià)可根據(jù)大箱的定價(jià)一樣。

（2）做管，可根據(jù)每個(gè)管來(lái)定價(jià)，每天做的管數(shù)可從打卷碼數(shù)記錄表獲得。

（3）套袋和過塑也可根據(jù)管的數(shù)量來(lái)定價(jià)。

（4）退卷和打卷可根據(jù)花邊的卷數(shù)來(lái)定價(jià)，

（5）割樣品可根據(jù)碼數(shù)來(lái)定價(jià)，或可直接按小機(jī)臺(tái)剪邊的價(jià)格來(lái)定價(jià)?？偟脕?lái)說，定價(jià)要合理，且以上五個(gè)定價(jià)工作崗位人員安排是關(guān)鍵，這要根據(jù)以往的實(shí)踐資料來(lái)合理分析后再定每大（?。┫涠▋r(jià)多少錢，其封箱，打包裝袋、割袋子算他們份內(nèi)事，關(guān)于定價(jià)這塊可根據(jù)以往的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析得出，具體方法為，抽取兩個(gè)忙時(shí)的的月裝箱總數(shù)和他們的工資，及兩個(gè)不忙時(shí)的月裝箱總數(shù)和他們對(duì)應(yīng)的工資，再求平均值來(lái)得出定價(jià)。面料包裝定價(jià)可根據(jù)大箱的定價(jià)一樣。

管理工作心得體會(huì)8

一個(gè)安全管理人員從入行開始，或多或少都碰到過一些窘境:生產(chǎn)部門為了趕工不遵守安全規(guī)定，你為了安全去糾正反而引發(fā)沖突;你去現(xiàn)場(chǎng)檢查，一些技術(shù)員工會(huì)輕視甚至嘲笑你不懂裝懂，很多普通員工則擔(dān)心被你抓到違規(guī)要受處罰，看到你來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就躲開了;與各部門的關(guān)系則是，離開了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)力支持，安全工作就有可能被排到后面，需要你不斷去催去求才能看到進(jìn)度，一些安全會(huì)議，如果領(lǐng)導(dǎo)不參加， 基本上就討論不出什么來(lái)了。。。。

一個(gè)專業(yè)的安全管理人員，當(dāng)然不可能一遇到問題就去找老板，站在老板后面，用老板的權(quán)威去展開工作。因?yàn)檫@樣既無(wú)法真正提高公司的安全水平，也對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展沒有幫助，坦誠(chéng)地講，領(lǐng)導(dǎo)用人，是找對(duì)他有用的人，幫他解決各種問題的。如果安全管理人員一遇到困難就尋求上層支持，久而久之，在領(lǐng)導(dǎo)心中的重要性就降低了，自然不會(huì)有多少影響力，工作開展就更難了。

那么如何擺脫這樣的窘境呢，筆者本著個(gè)人的經(jīng)歷，簡(jiǎn)單談?wù)勔恍┬牡皿w會(huì)，希望能起到一點(diǎn)拋磚引玉的作用。

明析責(zé)任，順勢(shì)而為

很多時(shí)候，包括一些部門領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的員工有一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí):以為公司設(shè)置了安全管理部門，安全管理的工作就由安全人員來(lái)做，其他部門的人就可以專心從事本部門的工作了， 平常只需要適當(dāng)?shù)嘏浜舷掳踩芾砣藛T就可以了。一些經(jīng)驗(yàn)不太豐富的安全管理人員開展工作也總是低調(diào)地采用求人辦事的方法，貌似'態(tài)度很好'，但總是'人好被人欺'，人家不買賬，事情辦不好。另一方面，一些老資格的安全員則總是以到現(xiàn)場(chǎng)搞檢查，抓違規(guī)為能事，對(duì)違反規(guī)定的員工大聲斥責(zé)，用安全規(guī)定來(lái)壓著各部門做事，卻總是在背后被人說成'狐假虎威'，得到的也只是陽(yáng)奉陰違的敷衍。其實(shí)這兩種做法都是屬于安全管理人員沒有定好位，順好勢(shì)。安全責(zé)任不清，老話講:名不正，則言不順，言不順，則事不成。

無(wú)論從法律層面還是從有效開展安全工作角度，管生產(chǎn)必須管安全，企業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)整個(gè)企業(yè)的安全負(fù)責(zé)， 各個(gè)部門負(fù)責(zé)人對(duì)本部門的安全負(fù)責(zé)，員工本人對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)。 這是安全管理的基本原則，安全管理人員必須要很清晰地讓各層級(jí)的人員了解，如果不了解，要組織培訓(xùn)，要讓企業(yè)負(fù)責(zé)人宣示承諾，要學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)。 安全管理人員是支持各部門搞好安全工作的，不是監(jiān)督或求人辦事的，我們提供專業(yè)的支持，來(lái)幫助各部門不斷改善安全狀況，從而促進(jìn)整個(gè)企業(yè)安全水平的提高。

總而言之，我們是支持和幫助各部門做好安全的，人人都?xì)g迎來(lái)自別人的幫助。只有明確了責(zé)任，順勢(shì)而為，才能讓安全管理人員和各部門員工關(guān)系更加和諧，不卑不亢，自然從容。

識(shí)別需求，樹立專業(yè)

明確了安全管理的責(zé)任后，安全管理人員就要專心從事安全支持工作， 那么，如何對(duì)各部門進(jìn)行有效的支持呢，這里筆者要提倡一種服務(wù)心態(tài):即把各部門當(dāng)做自己的客戶，我們提供的服務(wù)必須是客戶需要的。 比方說客戶目前只需要一輛自行車代步和健身，你卻說奔馳寶馬更好，更快，這明顯就沒有認(rèn)真做好客戶需求分析。 安全管理也是同樣的道理， 比方生產(chǎn)部門目前存在員工不會(huì)正確佩戴勞保用品，你沒有組織勞保用品使用方面的培訓(xùn)，反而采取現(xiàn)場(chǎng)檢查并把沒戴好的員工都做了違規(guī)處理。這樣的做法明顯就是偏離了客戶的需求，客戶的需求得不到滿足，結(jié)果當(dāng)然是彼此間都會(huì)有想法了。

現(xiàn)場(chǎng)部門需要安全培訓(xùn)，我們就組織針對(duì)性的安全培訓(xùn)。現(xiàn)場(chǎng)部門需要對(duì)生產(chǎn)設(shè)施做些改造，不明了安全法規(guī)有什么要求，我們就提供這方面的信息幫助避免違規(guī)。現(xiàn)場(chǎng)部門需要知道部門內(nèi)有多少危害，發(fā)生事故的風(fēng)險(xiǎn)程度有多高， 那安全管理人員就通過專業(yè)的分析工具幫助一起完成風(fēng)險(xiǎn)分析，并提供專業(yè)的改善建議。如果現(xiàn)場(chǎng)部門需要通過檢查來(lái)發(fā)現(xiàn)隱患，我們就幫助一起完善檢查表，和他們一起進(jìn)行檢查，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行就事論事的討論，而不是指責(zé)誰(shuí)沒有做好。

既然是商業(yè)伙伴關(guān)系，那么比方生產(chǎn)部門掙錢，安全管理部門就是和生產(chǎn)部門一起在協(xié)作創(chuàng)造價(jià)值， 生產(chǎn)部門創(chuàng)造可以看得見的財(cái)富，安全管理部門則幫助控制安全風(fēng)險(xiǎn)，從而減少因?yàn)榘踩鹿适沟迷O(shè)備損壞，人員傷害，生產(chǎn)停頓而損失的財(cái)富。 既然我們和其他部門的利益是一致的， 大家面對(duì)共同的安全問題，那么溝通起來(lái)自然順暢得多，就算一些具體的問題解決上看法不同， 但都會(huì)在就事論事的溝通下協(xié)商解決，其他部門也會(huì)更理解安全管理的意義，更有意愿主動(dòng)地做好安全工作。

管理工作心得體會(huì)9

由于統(tǒng)計(jì)的職能側(cè)重于通過數(shù)據(jù)資料，來(lái)反映和描述企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，不是直接掌控企業(yè)管理某個(gè)過程的實(shí)際業(yè)務(wù)，因而在企業(yè)管理處于粗放管理狀態(tài)，企業(yè)內(nèi)部呈現(xiàn)一言堂和長(zhǎng)官意志時(shí)，統(tǒng)計(jì)工作往往不被重視，甚至把統(tǒng)計(jì)看成是為了完成國(guó)家統(tǒng)計(jì)報(bào)表上報(bào)任務(wù)才設(shè)置的職能，是可有可無(wú)的，成了企業(yè)的負(fù)擔(dān)。但是，如果我們的企業(yè)家們是真心實(shí)意地要抓管理，降低消耗，節(jié)省費(fèi)用，減少成本開支，提高產(chǎn)品產(chǎn)量和產(chǎn)品質(zhì)量，那么就一時(shí)一天也離不開統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)資料，就必須運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析、統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)方法，就必須運(yùn)用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的記錄、分析和描述手段來(lái)監(jiān)控、描述經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的過程?？梢哉f，在對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的分析方面，統(tǒng)計(jì)是最方便、最有力、最有效的方法和最基本的手段。

統(tǒng)計(jì)是認(rèn)識(shí)社會(huì)的有力武器。統(tǒng)計(jì)資料是企業(yè)制定經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，進(jìn)行科學(xué)的經(jīng)營(yíng)決策的基本依據(jù)，統(tǒng)計(jì)核算是加強(qiáng)產(chǎn)品過程控制和質(zhì)量管理、完善企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算的重要手段。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，是企業(yè)制訂勞動(dòng)定額、產(chǎn)品消耗定額和經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的基本依據(jù)和基礎(chǔ)，統(tǒng)一管理統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)資料，建立起完善的內(nèi)部統(tǒng)計(jì)信息傳遞系統(tǒng)，是加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部控制、完善監(jiān)督考核的重要的、不可缺少的手段。根據(jù)《中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)法》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合實(shí)際工作，對(duì)如何進(jìn)一步做好統(tǒng)計(jì)工作提出如下建議：

1、全面加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)工作，配齊統(tǒng)計(jì)人員。公司應(yīng)在綜合部門設(shè)立一名專職綜合計(jì)劃統(tǒng)計(jì)人員，負(fù)責(zé)組織全公司綜合計(jì)劃統(tǒng)計(jì)工作，側(cè)重做好員工出勤、勞動(dòng)工資、績(jī)效考核、安全生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)計(jì)劃完成情況的統(tǒng)計(jì)工作。負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)各車間、各部門的業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)一管理各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表資料，開展統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析工作。各部門和生產(chǎn)車間原則上應(yīng)配備兼職統(tǒng)計(jì)人員，兼職統(tǒng)計(jì)必須以統(tǒng)計(jì)工作為主兼做其他業(yè)務(wù)，全面完成部門和車間的統(tǒng)計(jì)工作。其中：由于經(jīng)營(yíng)部門承擔(dān)著從供方——企業(yè)——到顧客價(jià)值鏈（或稱供應(yīng)鏈）的管理業(yè)務(wù)，因此，必須配備一名有專業(yè)能力和水平的專職或兼職計(jì)劃統(tǒng)計(jì)人員。

2、由綜合統(tǒng)計(jì)統(tǒng)一管理、發(fā)布各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。今后一律由公司綜合統(tǒng)計(jì)承擔(dān)對(duì)外（對(duì)政府、對(duì)新聞單位、對(duì)企業(yè)）提供統(tǒng)計(jì)報(bào)表資料的任務(wù)，不準(zhǔn)數(shù)出多門。其他部門非經(jīng)綜合計(jì)劃統(tǒng)計(jì)同意，不準(zhǔn)對(duì)外提供統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)資料。今后公司對(duì)部門工作進(jìn)行考核、檢查、評(píng)比和總結(jié)，原則上一律以綜合計(jì)劃統(tǒng)計(jì)提供的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。當(dāng)業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)與綜合統(tǒng)計(jì)發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)查清事實(shí)，協(xié)調(diào)解決。對(duì)不能協(xié)調(diào)解決的，必須維護(hù)綜合統(tǒng)計(jì)的權(quán)威。

3、提高統(tǒng)計(jì)工作的時(shí)效性和權(quán)威性。公司綜合統(tǒng)計(jì)有權(quán)按照中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)法的要求，獨(dú)立的向各部門、各車間進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查，查閱各種文件、各種原始憑證，業(yè)務(wù)憑證和有關(guān)的票據(jù)，收集各種統(tǒng)計(jì)信息資料。各部門、各車間應(yīng)積極予以協(xié)助配合，不得以任何理由予以刁難、推委、搪塞和拒絕。為使公司綜合統(tǒng)計(jì)人員全面了解生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，掌握第一手資料，綜合計(jì)劃統(tǒng)計(jì)人員有權(quán)列席參加生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方面的有關(guān)會(huì)議，包括生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)調(diào)度會(huì)議，經(jīng)濟(jì)核算會(huì)議，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析、質(zhì)量分析會(huì)議，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃會(huì)議等。

4、綜合統(tǒng)計(jì)人員，應(yīng)根據(jù)企業(yè)管理的實(shí)際和領(lǐng)導(dǎo)的要求，在公司內(nèi)設(shè)計(jì)一套綜合反映企業(yè)采購(gòu)、生產(chǎn)、質(zhì)量、消耗、營(yíng)銷、倉(cāng)儲(chǔ)和效益情況的內(nèi)部報(bào)表，建立健全統(tǒng)計(jì)信息網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)、準(zhǔn)確、全面的向總經(jīng)理提供統(tǒng)計(jì)報(bào)表資料，完成各種統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析任務(wù)。指導(dǎo)各車間、各部門的統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)工作，培訓(xùn)指導(dǎo)各車間、各部門的統(tǒng)計(jì)人員。定期公布企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、質(zhì)量目標(biāo)和績(jī)效考核的數(shù)據(jù)，開展統(tǒng)計(jì)分析核算，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)監(jiān)督，為公司領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)工作提供依據(jù)。

5、建立強(qiáng)有力的統(tǒng)計(jì)信息網(wǎng)絡(luò)。為在不增加非生產(chǎn)人員的前提下，做好企業(yè)的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作，建議由車間班組長(zhǎng)兼任生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)；由產(chǎn)品質(zhì)檢人員兼任質(zhì)量統(tǒng)計(jì)；由倉(cāng)庫(kù)庫(kù)管員兼任倉(cāng)庫(kù)統(tǒng)計(jì)；現(xiàn)將各部門、各車間統(tǒng)計(jì)的主要職責(zé)確定如下：

1）車間統(tǒng)計(jì)：主要是生產(chǎn)、消耗統(tǒng)計(jì)；負(fù)責(zé)產(chǎn)品品種、產(chǎn)量、產(chǎn)值、質(zhì)量、生產(chǎn)進(jìn)度的統(tǒng)計(jì)和產(chǎn)品質(zhì)量的核算；負(fù)責(zé)原材料、燃料、設(shè)備、動(dòng)力消耗的統(tǒng)計(jì)及單位生產(chǎn)成本、車間生產(chǎn)成本的核算；負(fù)責(zé)對(duì)工人出勤、勞動(dòng)工時(shí)、生產(chǎn)定額、設(shè)備利用完成情況的統(tǒng)計(jì)。

2）業(yè)務(wù)部門統(tǒng)計(jì)：主要是采購(gòu)和庫(kù)存的統(tǒng)計(jì)，負(fù)責(zé)公司原材料、燃料、設(shè)備、零配件和外協(xié)配件等生產(chǎn)用或非生產(chǎn)用物資采購(gòu)、供應(yīng)、調(diào)撥、庫(kù)存的統(tǒng)計(jì)、記錄和核算。主要負(fù)責(zé)采購(gòu)合同訂貨數(shù)量、價(jià)格、金額、合同執(zhí)行情況、貨款結(jié)算情況的統(tǒng)計(jì)與核算；負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品銷售量、銷售額的統(tǒng)計(jì)與核算；負(fù)責(zé)營(yíng)銷廣告發(fā)布數(shù)量、廣告發(fā)布費(fèi)用的統(tǒng)計(jì)；負(fù)責(zé)建立產(chǎn)品用戶調(diào)查檔案和客戶檔案；

3）質(zhì)量部門統(tǒng)計(jì)：主要是產(chǎn)品質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)；負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品質(zhì)量、原料利用率、產(chǎn)品合格率、返修率的統(tǒng)計(jì)與核算；負(fù)責(zé)公司質(zhì)量目標(biāo)、質(zhì)量指標(biāo)及質(zhì)量計(jì)劃執(zhí)行情況的統(tǒng)計(jì)和記錄；負(fù)責(zé)原材料、產(chǎn)品及零部件質(zhì)量檢驗(yàn)檢查情況的統(tǒng)計(jì)和記錄，通過統(tǒng)計(jì)掌握產(chǎn)品質(zhì)量問題的分布、原因，描述和監(jiān)控產(chǎn)品在不同生產(chǎn)工序的狀態(tài)。為加強(qiáng)和改進(jìn)質(zhì)量管理、制訂糾正措施提供依據(jù)。

4）財(cái)務(wù)部門統(tǒng)計(jì)：主要負(fù)責(zé)成本和采購(gòu)價(jià)格的統(tǒng)計(jì)；做好公司大宗原材料采購(gòu)的價(jià)格統(tǒng)計(jì)、價(jià)格數(shù)據(jù)的收集和比價(jià)、詢價(jià)工作，結(jié)合會(huì)計(jì)報(bào)表，進(jìn)行產(chǎn)品生產(chǎn)成本、消耗費(fèi)用、原料采購(gòu)價(jià)格和企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)計(jì)與控制；負(fù)責(zé)公司企業(yè)資產(chǎn)、負(fù)債及營(yíng)業(yè)外收支情況的統(tǒng)計(jì)。

總之，各車間、各部門應(yīng)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)，建立有關(guān)的原始記錄、統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳和內(nèi)部報(bào)表制度。

6、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)與支持，確保統(tǒng)計(jì)人員有足夠的時(shí)間從事統(tǒng)計(jì)工作，為統(tǒng)計(jì)人員提供必要的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)會(huì)與條件，保持統(tǒng)計(jì)人員的相對(duì)穩(wěn)定性，以確保統(tǒng)計(jì)工作的連續(xù)性。把各車間、各部門統(tǒng)計(jì)工作完成的怎樣，作為考核車間、科室全年工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。凡不能按時(shí)按要求完成統(tǒng)計(jì)工作的，部門負(fù)責(zé)人、車間主任個(gè)人不得評(píng)為先進(jìn)、模范。

管理工作心得體會(huì)10

這學(xué)期的時(shí)候，每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，我想這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已？后來(lái)逐漸體會(huì)到，問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的。

在班鹼，我讓學(xué)生充當(dāng)助手，參與班級(jí)的管理：既能使同學(xué)產(chǎn)生一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，又能使助手得以自我表現(xiàn)，體現(xiàn)自我價(jià)值。當(dāng)然，參與班級(jí)管理的同學(xué)應(yīng)該抒泛的，絕不能把差生冷落到一邊，而要讓他們感受到自己存在的價(jià)值，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，使他們從內(nèi)心深處迸出進(jìn)步的火花。一個(gè)班級(jí)猶如一個(gè)家庭，家長(zhǎng)會(huì)平等的對(duì)待每個(gè)孩子，班主任也應(yīng)像家長(zhǎng)一樣平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

班主任作為班級(jí)管理的策劃者，首先，就是要在班風(fēng)的形成中發(fā)揮積極地培育和引導(dǎo)的作用。班風(fēng)是一個(gè)集體精神面貌的集中體現(xiàn)，是指班集體對(duì)其成員的吸引力。心理學(xué)指出，在一個(gè)良好班風(fēng)的影響下，成員之間的溝通與交往比較頻繁，交往方式以正面的友善的為主，成員參加集體活動(dòng)的出席頻率較高，成員比較愿意承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)，它成為影響著每個(gè)個(gè)體的日常行為的準(zhǔn)則。而班級(jí)文化氛圍的建設(shè)水平在班風(fēng)的形成中起著舉足輕重的作用。

管理工作心得體會(huì)11

一、網(wǎng)絡(luò)推廣工作量統(tǒng)計(jì)

本期與華意公關(guān)合作完成如下工作：

新聞：共計(jì)發(fā)布新聞30篇次，轉(zhuǎn)載3篇；共計(jì)發(fā)布門戶新聞網(wǎng)站28篇次（含轉(zhuǎn)載），地方媒體或行業(yè)媒體5篇。

論壇：共計(jì)發(fā)布論壇180余篇次，共計(jì)收到網(wǎng)友評(píng)論978篇次，論壇直接曝光180余萬(wàn)人次。

問答：共計(jì)發(fā)布問答150余篇次，占據(jù)平臺(tái)各個(gè)關(guān)鍵詞明顯位置。 QQ群：共計(jì)發(fā)布QQ群123個(gè)，覆蓋科技、能源、圖書等垂直目標(biāo)人群。直接曝光約12萬(wàn)人次。

微博互動(dòng)：共計(jì)維護(hù)作者微博一個(gè)，時(shí)間40余天，更新博文117篇，有獎(jiǎng)活動(dòng)4次，共計(jì)吸引粉絲7000余人，共計(jì)互動(dòng)13000余次，共計(jì)直接曝光約26萬(wàn)人次。

郵件營(yíng)銷：收集出版、圖書、能源等相關(guān)行業(yè)電子郵箱約2萬(wàn)個(gè)，預(yù)計(jì)下周進(jìn)行郵件投放工作。

以上工作華意公關(guān)較合同約定數(shù)量，均不同程度超額完成目標(biāo)。

二、推廣手段評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)

（一）新聞：作用指數(shù) ★★★★☆

新聞稿撰寫：審核標(biāo)準(zhǔn)以下幾點(diǎn)，1文章閱讀性是否強(qiáng)。2.文章推廣信息融合是否得體。3.文章主題、內(nèi)容、用詞是否正確恰當(dāng)。4.文章關(guān)鍵詞含量比例，不低于60%為合格。

新聞發(fā)布審核標(biāo)準(zhǔn)：1.發(fā)布媒體，門戶網(wǎng)站占全部發(fā)布多少百分比。

2.發(fā)布頻道，新聞中心、垂直板塊位置權(quán)重。3.搜索引擎收錄，新聞收錄占發(fā)布量多少百分比。

（二）論壇：作用指數(shù) ★★★★

稿件撰寫：1.題目是否吸引人點(diǎn)擊查看全文。2.廣告信息是否軟性。

3.文章主題、內(nèi)容、用詞是否正確恰當(dāng)。

論壇發(fā)布審核標(biāo)準(zhǔn)：1.發(fā)布平臺(tái)，高人氣、高權(quán)重論壇占全部發(fā)布量多少百分比。2.發(fā)布板塊，垂直板塊或高人氣板塊。3.刪除率，文章刪除條數(shù)占發(fā)布量的百分比，低于50%為合格。

論壇直接效果：1.發(fā)布論壇帖子直接瀏覽量/曝光量的數(shù)額高低。2發(fā)布論壇帖子的直接互動(dòng)回復(fù)量數(shù)額高低。

（三）百度知道.：作用指數(shù) ★★★★☆

問答撰寫：1.包含關(guān)鍵詞數(shù)量，關(guān)鍵詞在全部撰寫問答的出現(xiàn)率，不低于80%為優(yōu)秀。

問答發(fā)布：1.刪除率，問答刪除條數(shù)占發(fā)布量的百分比低于30%為優(yōu)秀。2.排名效果，在搜索引擎中所發(fā)問答占關(guān)鍵詞排名位置的高低。

（四）QQ群發(fā)：作用指數(shù) ★★★☆

QQ群發(fā)布：1.目標(biāo)群選取，對(duì)應(yīng)相關(guān)目標(biāo)人群。2.直接曝光量，所發(fā)目標(biāo)群成員人數(shù)及在線情況。

（五）微博：作用指數(shù) ★★★★★

微博維護(hù)：更新微博博文內(nèi)容事項(xiàng)，博文閱讀性、信息傳遞、直接瀏覽量、網(wǎng)友參與度。

粉絲：1.粉絲數(shù)量，不同推廣力度、時(shí)間、手段，數(shù)量不同。2.粉絲活躍度，后臺(tái)數(shù)據(jù)不低于50%為優(yōu)秀，不低于30%為良好，不低于10%為不合格。

互動(dòng)：1.“大號(hào)”（粉絲超過10萬(wàn)的賬號(hào)）、知名博主互粉數(shù)量。2.博文轉(zhuǎn)發(fā)互動(dòng)數(shù)量。3.其他形式參與度。

活動(dòng)：推廣信息二次轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)量、評(píng)論量、曝光量。

曝光：1.活動(dòng)曝光量。2微博曝光量。3.博文曝光量。

三、本次網(wǎng)絡(luò)推廣工作收獲小結(jié)：

經(jīng)過本次與華意公關(guān)的推廣合作，本人學(xué)習(xí)到很多常用的線上推廣方式及手段，網(wǎng)絡(luò)推廣經(jīng)驗(yàn)得到很大提升，下面將著重列舉幾點(diǎn)：

（一）軟文撰寫方式以及撰寫注意事項(xiàng)

1. 千萬(wàn)不要把軟文當(dāng)廣告寫，忘掉軟文二字。一切都要基于用

戶，為用戶考慮。在寫軟文之前就要想這篇文章能為客戶傳遞什么有價(jià)值的信息，能幫助用戶解決什么問題。只有你站在用戶的角度去考慮問題，才能寫出符合用戶需求的文章，這就是好軟文。

2. 一定要將產(chǎn)品與內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，也就是將廣告與內(nèi)容結(jié)合，這就涉及到文章的可讀性了。記住寫軟文一定要有可讀性，全篇文章要做到通順連貫。

3. 文章排版一定不能有錯(cuò)誤，這是最基本的問題。如果排版不好會(huì)影響用戶的閱讀體驗(yàn)，編輯的審批，甚至影響網(wǎng)站轉(zhuǎn)載率。

4. 針對(duì)行業(yè)的軟文：行業(yè)軟文通常都是用來(lái)做行業(yè)品牌和影響力，建立自己權(quán)威地位的。針對(duì)行業(yè)網(wǎng)站撰寫軟文一定要從兩方面下手：權(quán)威性和影響力。

5. 針對(duì)用戶的產(chǎn)品軟文：就是指直接面對(duì)最終用戶的文章。這類軟文主要是能為用戶提供一些幫助，贏得用戶的好感，增加用戶信任度，最后才是引導(dǎo)用戶消費(fèi)和推廣產(chǎn)品。

6. 標(biāo)題黨：標(biāo)題的詞匯應(yīng)該盡量符合網(wǎng)友的搜索習(xí)慣，還有就是在標(biāo)題里應(yīng)該出現(xiàn)要推廣的產(chǎn)品名稱。

（二）論壇話題營(yíng)銷的方式方法

1. 專業(yè)的論壇帖子策劃、撰寫、發(fā)放、監(jiān)測(cè)、匯報(bào)流程，在論壇空間提供高效傳播。包括各種置頂帖、普通帖、連環(huán)帖、論戰(zhàn)帖、多圖帖、視頻帖等。

2. 通過事件炒作通過炮制網(wǎng)民感興趣的活動(dòng)，將客戶的品牌、

產(chǎn)品、活動(dòng)內(nèi)容植入進(jìn)傳播內(nèi)容，并展開持續(xù)的傳播效應(yīng)，引發(fā)新聞事件，導(dǎo)致傳播的連鎖反應(yīng)。

3. 企業(yè)馬甲（用戶名）每個(gè)論壇要不低于10個(gè)，這個(gè)是保證前期炒作的條件。不同產(chǎn)品、不同營(yíng)銷事件，需求的馬甲數(shù)量不定：如知名品牌進(jìn)行論壇營(yíng)銷不需過多馬甲，即可產(chǎn)生效應(yīng)；而普通企業(yè)在論壇推廣產(chǎn)品時(shí)，則需要多一些馬甲配合。

4. 策劃的題目要有一定的吸引眼球性。標(biāo)題是敲門磚，標(biāo)題要有一定的含義或歧義，讓讀者產(chǎn)生疑惑從而想進(jìn)一步得到答案。

5. 企業(yè)人員要積極參加回復(fù)，并鼓勵(lì)其他網(wǎng)友回復(fù)，也可以用自己的馬甲回復(fù)。網(wǎng)友的參與是論壇營(yíng)銷的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如果策劃成功，網(wǎng)友的參與度會(huì)大大提升。

6. 要及時(shí)和論壇管理員溝通交流，熟悉各大論壇的管理員和版主有助于論壇營(yíng)銷的開展。經(jīng)常發(fā)帖回帖會(huì)與這個(gè)圈子近距離接觸，尋找同管理員版主的溝通機(jī)會(huì)，有了資源輔助，論壇營(yíng)銷會(huì)開展的更為順利。

（三）針對(duì)SEO的文章撰寫技巧

1. 標(biāo)題： 在網(wǎng)頁(yè)正文中，關(guān)鍵詞出現(xiàn)在文章標(biāo)題中會(huì)比出現(xiàn)在其他地方得到更高的權(quán)重。因?yàn)樵L客認(rèn)為文章標(biāo)題比其他文字更重要，搜索引擎也這么認(rèn)為。關(guān)鍵詞在標(biāo)題中出現(xiàn)，是網(wǎng)頁(yè)中突出程度最高的地方之一。網(wǎng)站信息源如RSS和Atom，也會(huì)使用標(biāo)題標(biāo)簽作為發(fā)送內(nèi)容的標(biāo)題。

管理工作心得體會(huì)12

隨著物業(yè)管理在居民生活中的不斷深入，提供客戶滿意的服務(wù)成了物業(yè)管理企業(yè)保持絕對(duì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的首要法碼。要想贏得客戶、贏得市場(chǎng)，就要不斷提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平，而往往客戶對(duì)服務(wù)的認(rèn)可源于提供服務(wù)者的真誠(chéng)。在日常工作中真正做到“真誠(chéng)”并不是一件輕松容易的事。有人說從事物業(yè)管理工作就像看萬(wàn)花筒，什么人都會(huì)見到，沉默寡言型、易怒暴躁型、嘮叨抱怨型、和藹可親型、刻薄挑剔型等等。面對(duì)形形色色的人，工作中難免會(huì)遇到這樣那樣的困難與無(wú)奈，這就要求我們針對(duì)不同性格的人，采取不同的處理方式，還要有一定的忍耐性。在工作中有的同志受了委屈，可能會(huì)反唇相譏、惡語(yǔ)相向，甚至動(dòng)粗，這樣即使贏了事實(shí)卻輸了客戶，長(zhǎng)此以往得不償失，日后的工作會(huì)很難開展。

其實(shí)在人與人之間復(fù)雜的關(guān)系中，如果我們處理問題時(shí)能真心為對(duì)方著想，從對(duì)方立場(chǎng)出發(fā)，大多數(shù)情況下也會(huì)相應(yīng)得到對(duì)方的寬容，不是有句話叫做“精誠(chéng)所至，金石為開”嗎?遇到問題不妨來(lái)個(gè)換位思考，如果是我家地板被泡我急不急?如果是我家暖氣不熱，我窩不窩火?如果是我家有車進(jìn)不了自家小區(qū)停車場(chǎng)，我煩不煩?往往客戶的“百般挑剔”都事出有因，是對(duì)我們服務(wù)不滿意的一種表現(xiàn)，從另一方面講也是對(duì)我們工作中一些不足的警示。當(dāng)然有些服務(wù)要求是我們力所不能及的，也不是我們的服務(wù)范疇，即使如此也千萬(wàn)不要“事不關(guān)己高高掛起”，仍要本著業(yè)主事情無(wú)……

管理工作心得體會(huì)13

鄂倫春實(shí)驗(yàn)小學(xué)無(wú)論是教育教學(xué)管理還是文化建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)成績(jī)等都走在了全旗教育的前列，是鄂倫春教育的風(fēng)向標(biāo)、領(lǐng)頭雁，值得認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒。以先進(jìn)為榜樣，見賢思齊。教育體育局精心組織了全旗學(xué)校管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，向?qū)嶒?yàn)小學(xué)看起、向?qū)嶒?yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)。此次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)內(nèi)容豐富、主題突出、形式新穎、效果顯著。

懷著一顆求知探索的心我和德育副校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員一行五人早早的來(lái)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)。一上午的參觀學(xué)習(xí)，收獲頗豐、感觸深刻，尤其王英局長(zhǎng)的講話更是振奮人心、凝聚力量、指明方向。局長(zhǎng)還給我們每個(gè)參觀的人留了作業(yè)，寫參觀后的體會(huì)和感受。這個(gè)作業(yè)留得好，使得我們不僅要看，還要進(jìn)行深入的思考，寫感受、寫心得。避免了以往參觀學(xué)習(xí)看了心動(dòng)，不思考、不提煉總結(jié)，回去也就沒有了行動(dòng)，使得主辦方精心組織的活動(dòng)效果不佳、成效甚微。這個(gè)作業(yè)讓我們每個(gè)參會(huì)人員都進(jìn)行了認(rèn)真的思考，我們到底看到了什么？有了怎樣的思考？下一步工作怎么做？我的確認(rèn)真看了，也深入思考了，也有了新的思路和想法，并在開學(xué)初的環(huán)節(jié)干部大會(huì)和教職工大會(huì)上作了安排部署，但因本人寫作水平欠佳，寫不出很好的材料，只是把我的所見、所思、所感寫下來(lái)，主要看我們今后的實(shí)際行動(dòng)和未來(lái)的工作成效吧！

一、所觀

1.花園式校園?？v觀實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園，無(wú)論室內(nèi)還是室外，都精心設(shè)計(jì)，細(xì)心打磨，尤其是他們的百草園更是讓我嘆服，作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的林區(qū)人，很多植物都是我第一次見到,還是跟著小講解員認(rèn)識(shí)的。一直以為我們身處高寒地區(qū)很多植物不適合在這里生長(zhǎng),但是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的百草園里我們卻都見到了,可想而知,在種植和保護(hù)這些植物的時(shí)候?qū)嶒?yàn)小學(xué)的師生們是有多么用心,真的是辦法總比困難多,只要去想去研究總會(huì)有使他們生存下來(lái)的方法,并且讓他們生根、發(fā)芽、結(jié)果。種植園中瓜果飄香,碩果累累,面積之大、種類之多讓我為之驚嘆，一塊不起眼的地方都能被充分利用上，讓孩子們?cè)趧趧?dòng)中學(xué)習(xí)，在生活中鍛煉。冬梅校長(zhǎng)每到一處充滿自信的介紹，讓我看到冬梅校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的每一朵花、每一棵草、每一粒果都那樣了如指掌，可見冬梅校長(zhǎng)一直參與其中，和師生共同建設(shè)和呵護(hù)她們美麗的校園。

2.主題式展覽。校園的宣傳圖版、樓內(nèi)的廊道文化、小小宣講員精彩演說以及引人入勝的專題片播放，讓我們看到了實(shí)驗(yàn)人的精雕細(xì)琢和努力探索。

3.人文化管理。在冬梅校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹中，我聽到最多的是以人為本的教育理念和“三全育人”的思想，體會(huì)到了“五潤(rùn)”文化的核心內(nèi)容，以及學(xué)校的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人文管理，讓我們看到了一個(gè)有溫度的集體。

4.藝術(shù)性特色。路邊石頭上的彩繪、音樂教室的布置、手工作品的展示，以及各種社團(tuán)，處處彰顯了美的滲透在孩子幼小心靈的生根發(fā)芽。

二、所感

1.精細(xì)化管理?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)處處體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)精細(xì)化管理，無(wú)論是教育教學(xué)，還是環(huán)境建設(shè)、校園文化，都體現(xiàn)了精心、精致！尤其學(xué)校的量化考核、檢查評(píng)比，都有細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn)、方案和辦法，讓你感受到各項(xiàng)工作的公平、公正和良好的工作效果。

2.美無(wú)處不在、教育無(wú)處不在。實(shí)驗(yàn)小學(xué)綠樹、鮮花、雕塑、曲徑加之點(diǎn)綴的古詩(shī)，讓整個(gè)校園綠起來(lái)、美起來(lái)、讓整個(gè)教育活起來(lái)，達(dá)到了環(huán)境育人的目的。學(xué)生實(shí)踐基地的建設(shè)，種子園、烘焙坊，讓我們看到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)將勞動(dòng)教育與學(xué)生實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，使教育無(wú)處不在。

3.豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，讓教育不斷煥發(fā)生機(jī)活力。專題片展示的各種活動(dòng)，豐富多彩，有效地促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)，使校園生活生機(jī)盎然。

4.優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)十分重視教學(xué)成績(jī)，不斷深化教學(xué)改革，取得了優(yōu)異的成績(jī)，在全旗教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中一直名列前茅，這充分說明了學(xué)校在開展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，不但沒有影響教學(xué)成績(jī)，反而促進(jìn)了質(zhì)量的提升。

5.注重素質(zhì)教育。無(wú)論是勞動(dòng)基地的蔬菜種植、食品制作還是手工藝品的完成，都突出體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的素質(zhì)教育，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

6.校長(zhǎng)的優(yōu)秀品質(zhì)和教育情懷。冬梅校長(zhǎng)雖已不年輕，但依然有著年輕的心態(tài)和年輕人的干勁，各項(xiàng)工作不落后，身先士卒、率先垂范，帶領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)不斷向前。我雖只長(zhǎng)她兩歲，也算是同齡人，工作也很努力，也有干勁，但和冬梅校長(zhǎng)比起來(lái)還是有差距。這次參觀學(xué)習(xí)使我更看到了自己的不足，我一定向冬梅校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，不甘落后，不服老。還記得這樣一句話:年歲已高并非垂老，理想喪失方墮暮年。我要一直有著崇高的教育理想和強(qiáng)烈的教育情懷，把教育事業(yè)做好。

三、所行

全旗學(xué)校管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，使我很受啟發(fā)，干事創(chuàng)業(yè)的激情倍增。我校是10校合一，問題較多；學(xué)生較少，經(jīng)費(fèi)有限，但只要肯動(dòng)腦筋，想辦法，把現(xiàn)場(chǎng)會(huì)學(xué)到的東西學(xué)以致用，再拿出我一直堅(jiān)守的座右銘：在崗一分鐘，奮斗60秒的精神，一定會(huì)再創(chuàng)工作新輝煌。

1.加強(qiáng)學(xué)校管理。針對(duì)學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)冬梅校長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)制度建設(shè)。制度就是規(guī)矩，制度就是準(zhǔn)繩。學(xué)校管理的理想狀態(tài)不是“人治”，而是制度管理，學(xué)校倡導(dǎo)“人人有事做，事事有人管”，制度不只約束人，也要鞭策人，喚醒人，制度保護(hù)任何一個(gè)干活的人。下一步狠抓考勤制度，制度保護(hù)任何一個(gè)遵守制度的人，對(duì)于違犯制度人的放縱，是對(duì)遵守制度人的不公平。完善各項(xiàng)評(píng)價(jià)方案和考核辦法，獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，真正體現(xiàn)干多干少，干好干壞不一樣，讓我校的每一個(gè)制度擲地有聲，發(fā)揮制度管理的真正作用。

2.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)，也是有限的，團(tuán)隊(duì)的發(fā)展需要一個(gè)團(tuán)結(jié)、強(qiáng)大的集體，對(duì)于管理者，要恩威并施，寬嚴(yán)并濟(jì)。不能當(dāng)老好人，不能因?yàn)楣芾砼掠|動(dòng)某些人的利益就繞著走。真正調(diào)動(dòng)起職工工作的積極性，同時(shí)營(yíng)造有溫度的集體，多深入班級(jí)、年組和老師們溝通交流，讓她們盡情訴說表達(dá)，讓想干事、能干事的人脫穎而出。提振精神、穩(wěn)定隊(duì)伍，營(yíng)造良好的工作環(huán)境，形成良好的比學(xué)趕超氛圍。老教師做好“傳幫帶”、青年教師盡快成長(zhǎng)，擔(dān)當(dāng)教育重任，建成一流的教師隊(duì)伍。

3.狠抓教學(xué)質(zhì)量的提升。雖然在每次教學(xué)成績(jī)抽測(cè)中，我校的教學(xué)成績(jī)一直在上游，在第一方陣（包括這次全旗所有小學(xué)測(cè)試我校綜合指數(shù)排名第四），但這并不是我們的目標(biāo)，我們要有勇爭(zhēng)第一的思想。下一步我們從抓教學(xué)常規(guī)入手，向課堂40分鐘要質(zhì)量。繼續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)，健全教學(xué)管理規(guī)程，引導(dǎo)教師上好每一堂課。完善各項(xiàng)評(píng)價(jià)方案和考核辦法，出臺(tái)多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，使教學(xué)成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。

4.狠抓學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。從養(yǎng)成教育入手，在人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新、家國(guó)情懷等核心素養(yǎng)上下功夫。把我們的孩子培養(yǎng)成有創(chuàng)新精神、有使命擔(dān)當(dāng)、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)勞動(dòng)、會(huì)創(chuàng)造的有教養(yǎng)的中國(guó)娃。

5.打造特色品牌學(xué)校。繼續(xù)在我校衍紙畫、心理健康、中華傳統(tǒng)文化等學(xué)校特色發(fā)展上下功夫，使學(xué)校辦出特色，創(chuàng)出品牌。

現(xiàn)場(chǎng)會(huì)參觀結(jié)束了，但思考并沒有結(jié)束。實(shí)驗(yàn)小學(xué)一個(gè)陽(yáng)光智慧的校長(zhǎng)，帶領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)行進(jìn)在教育改革的前沿，在引領(lǐng)著我們不斷向前。我要以等不得、坐不住的危機(jī)感，以時(shí)不我待、舍我其誰(shuí)的緊迫感，以“功成不必在我，功成必定有我”的使命感，以此次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為契機(jī)，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，把我校各項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)、做好，讓家長(zhǎng)放心、學(xué)生舒心、教師安心、社會(huì)滿意，真正撐起甘河小學(xué)教育這片藍(lán)天。

管理工作心得體會(huì)14

1、貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)技術(shù)方針、政策、法規(guī)以及公司的有關(guān)決定和規(guī)定。

2、加強(qiáng)機(jī)電技術(shù)管理工作，協(xié)助礦長(zhǎng)和機(jī)電付礦長(zhǎng)組織研究并提出解決各礦井的重大機(jī)電技術(shù)問題、推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步的方案和措施。建立健全各項(xiàng)管理制度。

3、從機(jī)電技術(shù)管理角度，加強(qiáng)合理集中生產(chǎn)研究，制定礦井水平和采區(qū)接替規(guī)劃方案，參與編制企業(yè)的生產(chǎn)建設(shè)，安全生產(chǎn)、技術(shù)改造、科技發(fā)展等方面的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和計(jì)劃，并從機(jī)電技術(shù)上提出措施。

4、參與企業(yè)重大技術(shù)方案的研究制定，負(fù)責(zé)礦井延深、技術(shù)改造等機(jī)電工程設(shè)計(jì)和施工管理。堅(jiān)持正規(guī)生產(chǎn)及合理集中生產(chǎn)，保證機(jī)電設(shè)備布置合理。

5、抓好各類設(shè)備安全檢查及機(jī)電質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化檢查和日常管理工作，定期對(duì)大型設(shè)備上崗檢查，確保重點(diǎn)設(shè)備安全正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

6、參與審查《礦井災(zāi)害預(yù)防與處理計(jì)劃》和礦井作業(yè)規(guī)程與安全技術(shù)措施。對(duì)重大安全技術(shù)問題提出意見和建議，并協(xié)助落實(shí)，預(yù)防事故發(fā)生。

7、抓好各類設(shè)備更新、改造，引進(jìn)國(guó)內(nèi)外機(jī)電先進(jìn)技術(shù)；開展科學(xué)研究、技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)革新、合理化建議和技術(shù)交流活動(dòng)；抓好采掘新技術(shù)、新裝備、新材料、新工藝的使用和推廣。

8、協(xié)調(diào)與機(jī)電技術(shù)有關(guān)的技術(shù)工作，做好機(jī)電技術(shù)工人的技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、檢查和考核工作，提高機(jī)電技術(shù)隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

9、參與制定本部門，月度機(jī)電工作計(jì)劃和一周工作安排，并布置督促落實(shí)，每月至少參加四次機(jī)電設(shè)備檢查工作，對(duì)查出的問題督促落實(shí)整改。

10、認(rèn)真制定好季度設(shè)備大修計(jì)劃及月度設(shè)備檢修計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施和驗(yàn)收，并建立驗(yàn)收檔案。

11、對(duì)重大機(jī)電事故搶修必須到現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)制定措施、方案并組織實(shí)施。認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

12、經(jīng)常深入生產(chǎn)一線，掌握全礦機(jī)電設(shè)備運(yùn)行、維修情況，查找事故隱患，發(fā)現(xiàn)問題立即采取措施，督促有關(guān)人員解決，對(duì)重大問題要邊處理邊向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

13、做好收集、整理各類設(shè)備技術(shù)資料，建立設(shè)備原始檔，做好圖紙、資料的上報(bào)工作。

14、搞好機(jī)電質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)的技術(shù)資料收集、整理工作，建立健全各類機(jī)電設(shè)備的技術(shù)檔案。

15、做好機(jī)電大修及安裝工程的施工、措施制定貫徹學(xué)習(xí)、驗(yàn)收并深入現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)，確保大修和安裝質(zhì)量。

16、做好設(shè)備管理工作，建立健全全礦機(jī)電設(shè)備，電纜的臺(tái)帳、卡片、分布圖和牌版做到數(shù)量清，狀態(tài)明，編制各種設(shè)備報(bào)表必須每月上報(bào)一次。

17、認(rèn)真做好每月的材料月計(jì)劃報(bào)表，并及時(shí)上報(bào)物供部門，督促物供部門按時(shí)供貨，若因物供部缺貨而造成設(shè)備無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)，應(yīng)追究有關(guān)技術(shù)人員的責(zé)任。

18、重視計(jì)劃用電、節(jié)約用電、安全用電工作，積極參與節(jié)能降耗工作，經(jīng)常向有關(guān)部門提合理化建議。

19、積極鉆研技術(shù)業(yè)務(wù)，參加科技推新工作。勇于擔(dān)任技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)革新、小改小革項(xiàng)目帶頭人，并取得實(shí)際成效。

20、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)理論水平。樹立終生學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成缺什么、學(xué)什么的良好習(xí)慣，豐富業(yè)務(wù)知識(shí)面。

管理工作心得體會(huì)15

到今天，我基本上學(xué)習(xí)完了《班級(jí)管理》課程，覺得魏、王、徐三位老師的教育經(jīng)驗(yàn)是很有一套的，的確值得我學(xué)習(xí)和深思的：什么松、靜、勻、樂的注意力體操－－－－－針對(duì)老師和學(xué)生的工作效率、降低運(yùn)行成本和學(xué)習(xí)效率提出的方法，值得我借鑒和模仿；班級(jí)管理需要化和科學(xué)化，的含義是老師要有為學(xué)生服務(wù)的思想，建立良好的師生關(guān)系，才能實(shí)現(xiàn)師生相互忙、相互攙扶；針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，使用、培養(yǎng)、發(fā)展他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處；班級(jí)決策要貼合學(xué)生的需要和發(fā)展。

科學(xué)化是指班級(jí)的發(fā)展要有規(guī)劃、有具體的計(jì)劃，怎樣一步一步來(lái)；邊執(zhí)行邊檢查落實(shí)，有檢查的方式和方法；最后要饋，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，調(diào)整已有的計(jì)劃安排、方式和方法。使師生一向在良好的環(huán)境中共同成長(zhǎng)。

從王老師那里學(xué)到，班主任的工作有三個(gè)方面：班風(fēng)建設(shè)、日常管理、問題生的診療。

他認(rèn)為，當(dāng)前班主任工作處在初級(jí)狀態(tài)、有很強(qiáng)的隨意性，處在應(yīng)付狀態(tài)，迫切需要科學(xué)的班主任工作。了解學(xué)生的方法主要有觀察法、溝通法，再歸納分析學(xué)生，做好班主任記錄；在觀察的基礎(chǔ)上，對(duì)問題生的語(yǔ)言、行為和心理進(jìn)行分類：什么不良行為習(xí)慣的、厭學(xué)的、心理障礙的、品德不好的、好學(xué)生的，一共五類；從嚴(yán)重程度上分為輕度、中度和重度三個(gè)層次。舉出必須的實(shí)例佐證他的觀點(diǎn)，很有深度。

從五類學(xué)生起，分別找出產(chǎn)生的原因，提出解決的辦法，每一種學(xué)生就應(yīng)如何處理，提出了看法，很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。值得我學(xué)習(xí)。

問題生的鑒定：他的手冊(cè)中涉及了：1、頂撞老師2、嚴(yán)重小說小動(dòng)3、經(jīng)常性遲到4、同學(xué)5、不注意聽講6、不完成作業(yè)7、馬虎8、偏科9、早戀10、偷拿錢物11、迷戀網(wǎng)絡(luò)12、傾向13、離家出走14、自殺傾向等問題表象，判別其程度，給每一個(gè)問題，都分析產(chǎn)生的多種原因（假設(shè)），提出了對(duì)策。其實(shí)，根源在家庭教育的缺陷造成，越小解決越容易。我十分贊同這個(gè)觀點(diǎn)。診療方案的實(shí)施需要老師、家長(zhǎng)和社區(qū)配合進(jìn)行，才有效果。

建立班級(jí)輿論。輿論就是人們對(duì)社會(huì)對(duì)生活中各種問題發(fā)表意見，發(fā)表評(píng)論，那么這種意見和評(píng)論，就是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中問題的應(yīng)。

班群眾的輿論就是班群眾每個(gè)成員對(duì)社會(huì)上的問題，對(duì)校園生活中、班級(jí)生活中的問題發(fā)表自己的意見，發(fā)表評(píng)論。這也是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在進(jìn)行著的。這些意見評(píng)論，能夠分成兩種狀況：一種狀況是屬于自覺地，就是在班主任的組織引導(dǎo)之下，有組織的來(lái)進(jìn)行的。

另外一種就是同學(xué)之間彼此聊天，對(duì)問題的一些意見，一些評(píng)論，一些看法。這是自發(fā)的，沒有組織，沒有引導(dǎo)的，那么在所有的這些輿論中也能夠分成兩種性質(zhì)：一種輿論是用心的，健康向上的；還有一種輿論，當(dāng)然這是少量的，支流的了，就可能是比較消極的，不健康的，凡是有人群的地方，就有輿論存在。

班主任要營(yíng)造一個(gè)互助友愛，和諧，健康向上的班級(jí)氛圍。班主任的職責(zé)，很重要的一項(xiàng)就是要建設(shè)班級(jí)輿論建設(shè)健康的輿論，抵制消極的輿論。方法上，正面輿論引導(dǎo)、平等和必須地包容相結(jié)合。指導(dǎo)班、團(tuán)支部和學(xué)生個(gè)體完成班級(jí)輿論建設(shè)，發(fā)動(dòng)學(xué)生、信任學(xué)生。關(guān)心國(guó)家、地方、校園、班內(nèi)的熱點(diǎn)問題，組織學(xué)生討論，構(gòu)成共識(shí)，建立班級(jí)輿論平臺(tái)。

總之，班級(jí)管理，要發(fā)揮學(xué)生的小主人作用，構(gòu)成師生相互攙扶、相互忙的良性狀態(tài)，班級(jí)才能搞好。