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2022幼兒園班務(wù)教師心得

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2022幼兒園班務(wù)教師心得5篇

幼兒園可以解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約,讓幼兒身體和智力得以健康發(fā)展。下面小編給大家?guī)?022幼兒園班務(wù)教師心得,希望能幫助到大家!

2022幼兒園班務(wù)教師心得

2022幼兒園班務(wù)教師心得1

歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬?;仡欉@一年來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。

“為了每一個孩子都有進(jìn)步”,這是我為之不懈努力的動力。在一年中,我竭盡自己的努力,傾注的熱情,踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責(zé),協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。在教學(xué)中,我尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。

用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時,我會利用各種生動形象的直觀教具,用豐富的表情講故事,激發(fā)兒童的興趣。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)

按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。

三、堅持學(xué)玩結(jié)合

在工作中,自己努力增強(qiáng)上課技能,力求講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動幼兒的積極性,加強(qiáng)交流,充分體現(xiàn)幼兒的主作用,讓幼兒動靜結(jié)合,寓學(xué)于玩,學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。

四、謙虛虛心請教

在教學(xué)上,有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,征求他們的意見,改進(jìn)工作我愛幼教這一行,因為這個職業(yè)是純真的、美好的。

五、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,積極與家長聯(lián)系,及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題,使家長了解情況,以便雙方配合輔導(dǎo),配合幫助孩子更好的進(jìn)步。

努力做到讓家長滿意,讓家長放心,把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過,你尊重別人,別人尊重你,在與家長交流時,我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,但他們遇到困難時,我很熱情的去幫助他們,為此,我想只要自己付出了,家長才能對我工作的肯定。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。

對幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題。

選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。

并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專題研究,積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,力求把日后的工作做得更好!

2022幼兒園班務(wù)教師心得2

時間過得真快,一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,孩子們在各方面的能力在原有基礎(chǔ)上都有所提高,特別是語言表達(dá)能力和動手操作能力有了明顯的提高。以下是本學(xué)期的工作總結(jié)。

常規(guī)培養(yǎng)是正常開展各項教學(xué)活動的保證,在日常生活中我們繼續(xù)用音樂來指揮幼兒一日生活,多數(shù)幼兒值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé),知道上課應(yīng)認(rèn)真聽講,不影響別人,并且學(xué)會互相幫助穿脫掉衣服,多數(shù)幼兒能書寫自己的名字,知道在各項活動中不推擠,朋友間應(yīng)相互謙讓。由于幼兒年齡的增長,變得越來越不喜歡睡覺,而且睡眠的時間也越來越短,如何抓好午睡的常規(guī)也是一門科學(xué)。每次睡覺前我們都安排一些安靜的游戲,如:手指游戲、智力游戲等穩(wěn)定幼兒的情緒。睡覺時放一些催眠曲、搖籃曲,幫助幼兒睡眠,通過一系列的活動,使我班幼兒的午睡情況有了明顯的改變。我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,開學(xué)初,我們就設(shè)立了各種活動角,如:手工角、自然角、科學(xué)角、圖書角等等,同時還積極同幼兒建立和諧的師生關(guān)系,讓幼兒共同參與班級的環(huán)境布置,在國慶、圣誕、元旦來臨之際,我們還讓幼兒自己動手制作一些小飾品來裝飾教室,讓幼兒體會到環(huán)境布置“我們也能做到”,增強(qiáng)他們的自信心。

游戲的活動性、趣味性、自主性,給幼兒帶來了無限的歡樂和身心的滿足。本學(xué)期我們積極開展音樂游戲、體育游戲、智力游戲、親子游戲、區(qū)域游戲,平時積極為幼兒開展做好準(zhǔn)備如提供游戲材料、保證游戲時間等等。在區(qū)域游戲中我們開設(shè)了“感官區(qū)”讓幼兒通過聞一聞、嘗一嘗、聽一聽,充分調(diào)動幼兒的感官,會辨別各種氣味、各種聲音等等。在“手工區(qū)”幼兒逐漸學(xué)會了做立體手工,會看簡單的折紙示范圖進(jìn)行折紙。在“語言區(qū)”小朋友們忙著聽故事或看圖將故事,在最后一個月中,幼兒還學(xué)會了分角色表演故事。在“數(shù)學(xué)區(qū)”幼兒鞏固了課上所學(xué)知識。在“棋類區(qū)”幼兒學(xué)會了玩飛行棋,格子棋,了解了棋類游戲的一些簡單規(guī)則??傊?,豐富多彩的區(qū)域游戲讓幼兒留戀往返。

幼兒期是培養(yǎng)人的全面發(fā)展的身體素質(zhì)和健康行為方式的關(guān)鍵期,又是生長發(fā)育十分迅速、新陳代謝極為旺盛時期,讓幼兒參加合理密度和運動量的體育活動能促使幼兒體格強(qiáng)健,技能協(xié)調(diào)發(fā)展。我們充分利用空氣、陽光等自然因素,鍛煉幼兒的身體組織幼兒在戶外玩各種游戲。十月份我們還組織幼兒到未來農(nóng)林大世界秋游,讓幼兒感受大自然的美,特別是滑草活動充分鍛煉了孩子間的勇敢、相互合作。我們利用各種廢舊材料制作“彩色小尾巴”、“飛盤”、“松緊球”等等,讓幼兒在游戲中鍛煉,增加其體質(zhì)。我們還對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)等安全教育,通過晨間談話、情景游戲、主題活動讓幼兒學(xué)習(xí)避免危險和意外事件的有效方法。通過活動幼兒知道不能玩火、不能亂摸插頭開關(guān)、如果撞疼了要用冷毛巾敷……

本學(xué)期仍以綜合教育為主,根據(jù)新綱,我們在教學(xué)中長設(shè)計不同層次的題目或操作活動,讓不同能力的幼兒進(jìn)行回答操作,努力做到因材施教。通過各類主題活動,循序漸進(jìn)地深入開展,運用聽、說、看、講等教育手段,促進(jìn)其記憶力、觀察力、想象力,在原有基礎(chǔ)上逐步提高。

如在《快樂的國慶節(jié)》主題活動中:首先,我們組織幼兒觀看錄象帶——升國旗,通過找一找、看一看,知道五星國旗是我國的國旗,代表我們的國家,然后讓幼兒通過繪畫“和平鴿”、歌曲“我們是祖國的好娃娃”及在國慶期間讓家長帶孩子觀察商店、廣場、公園等地的節(jié)日布置,而每當(dāng)《娃哈哈》的音樂響起時,小朋友都喜歡帶上新疆帽載歌載舞,充分感受國慶節(jié)歡樂的節(jié)日氣氛,激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

幼兒園的德育教育是滲透在各個活動中的,如在主題活動《我升中班了》,通過談話《我升中班了》、社會活動《能干的值日生》、詩歌《別說我小》,逐步樹立自信心,懂得自己長大了,會幫老師做事了,為班級服務(wù),初步樹立為集體服務(wù)的光榮感。學(xué)會大家一起玩,友好相處、懂得謙讓。而在《有趣的小動物》主題活動中,則通過各個內(nèi)容,增進(jìn)幼兒自信心,培養(yǎng)責(zé)任感,對小動物有一片愛心,有初步的環(huán)保意識。

另外,我們把德育教育滲透到游戲過程中:如把謙讓教育滲透到游戲中去,并利用五角星、小紅花、笑臉蘋果等進(jìn)行獎勵,讓幼兒體驗到謙讓的愉快和快樂。又例如常有幼兒告訴我某某小朋友搶玩具、打人之類的事,我就利用“和小太陽花交朋友”的活動鼓勵幼兒觀察周圍一些好人好事,這樣一來,幼兒可帶勁了,告狀的情況漸漸少了,好人好事逐漸多了。

音樂活動也是藝術(shù)教育的重要部分,本學(xué)期著重培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。平時讓幼兒多聽一些不同節(jié)奏型的樂曲,在理解的基礎(chǔ)上,讓幼兒用身體動作來表現(xiàn)二拍子、三拍子的節(jié)奏,發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。在演唱歌曲中,逐步教幼兒學(xué)會根據(jù)不同的要求演唱。另外本學(xué)期還重點教幼兒學(xué)跳簡單的舞蹈,如《娃哈哈》《摘果子舞》,學(xué)習(xí)手腕在不同方位轉(zhuǎn)動的方法,學(xué)習(xí)踵趾小跑步,激發(fā)幼兒跳舞的興趣。

幼兒非常喜歡涂涂畫畫,而美術(shù)活動則為幼兒提供了一個自我情感表達(dá)和他人情感溝通的機(jī)會。因此我們在組織幼兒美術(shù)活動時盡量讓他們盡情地、自由地表達(dá)自己的觀點,抒發(fā)內(nèi)心的情感。同時通過散步、觀察等活動,指導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,為幼兒繪畫做好準(zhǔn)備。本學(xué)期我們繼續(xù)開設(shè)美工課,除了指導(dǎo)幼兒用剪刀來剪紙、制作美工作品。我們還教幼兒折紙,從開始看老師折到學(xué)會看折紙示范圖折,也經(jīng)歷了一段很常的時間?,F(xiàn)在戴心怡折的小鋼琴、譚新月折的房子、吳若琪折的小魚都非常受小朋友的歡迎?,F(xiàn)在我班小朋友的雙手變得更加靈巧,大腦變得更聰明了。

從開學(xué)初起為了是使長能進(jìn)一步了解中班教育教學(xué)內(nèi)容及須家長配合的工作,我們召開了家長會,并設(shè)立了家園欄目,向家長宣傳科學(xué),同時定期寫好《家園聯(lián)系冊》,向家長介紹每個月的工作重點及幼兒表現(xiàn)情況。為使家長幼兒能進(jìn)行更好地溝通,十二月份組織了家長半日活動觀摩,此外還利用家長接送幼兒的機(jī)會與家長及時交流意見,努力做到家園一致。

以上是我班在本學(xué)期所做的工作,雖取得一些成績,但還存在一些不足,有待于下學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng)。

2022幼兒園班務(wù)教師心得3

在緊張與忙碌之中,又一個學(xué)期過去了,回顧整個學(xué)期,我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度,熱愛幼兒,熱愛本職工作,在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學(xué)期,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利,家長積極支持各配合,在家園共育下,幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,特別是在繪畫、音樂、英語等方面,我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步,個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?,F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。

一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,預(yù)防各種傳染疾病,保證幼兒健康成長

一學(xué)期來,我班能做好每天晨檢和午檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄,積極開展各項戶外活動,提高幼兒身體的抵抗能力,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng),使幼兒學(xué)會了自己穿衣服、鞋襪,自己整理床鋪,并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,我與本班老師一起,堅持保證每周一節(jié)健康教育活動,使幼兒掌握更多的安全知識,如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點,教育幼兒一些玩水的安全知識。

二、認(rèn)真按計劃開展班務(wù)工作,保證完成教育教學(xué)任務(wù)

1、加強(qiáng)常規(guī)教育,建立良好的班級常規(guī)習(xí)

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,作為班主任,我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,在本班老師的共同努力下,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好,形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。

2、認(rèn)真按計劃組織活動,保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上,我能認(rèn)真制定各項教學(xué)計劃,并按計劃準(zhǔn)備教玩具,認(rèn)真實施計劃,做到以游戲為主,想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學(xué)方法上,我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手,調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動,從而調(diào)動幼兒的參與積極性。因此,我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,活動中愛動腦筋,積極發(fā)言,思維特別活躍,智力水平明顯提高。

3、注重加強(qiáng)個別教育,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動,其中有個別幼兒動過了頭,常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象,我加強(qiáng)幼兒的個別教育。

4、積極參加教研活動,提高教研能力。本學(xué)期,我園進(jìn)行了月末展示,老師之間互相學(xué)習(xí),吸收好的經(jīng)驗,通過童話劇的形式,讓孩子門對英語更加感興趣。

三、密切聯(lián)系家長,努力做好家園同步教育工作

在家長工作方面,我們堅持做到熱情接待家長,主動與家長聯(lián)系,通過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來,我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施,因此,老師與家長直接接觸的機(jī)會減少,我們便抓住晚接的時間,多與家長勾通,還常常通過電話進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期,我們進(jìn)行了一次家長會,一次家長學(xué)校上課,向家長們傳授了一些育兒理論及知識,并結(jié)合我班實際情況,向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法。每次活動我都能有計劃、有組織地進(jìn)行,在我與本班老師的發(fā)動下,家長非常重視,參與的積極性高,每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動的活動,讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活,進(jìn)而更支持、配合我們的工作,達(dá)到家園同步教育的目的。

本學(xué)期,在老師的共同努力下,我班的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。

2022幼兒園班務(wù)教師心得4

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了,在這一學(xué)期中,我們班的各位老師,以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內(nèi)的工作,已圓滿完成園內(nèi)各項教育教學(xué)任務(wù),下面將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、班級情況

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生,利用幼兒報到和幼兒剛?cè)雸@的幾天時間,我班老師和家長進(jìn)行了交流溝通,對大部分幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力等情況都進(jìn)行了詢問了解,從中也掌握了一些基本情況:大部分幼兒對幼兒園感到陌生,有一定的恐懼心理,生活自理能力欠缺,不能獨立解小便,進(jìn)餐。孩子們普遍存在的問題是:常常以自我為中心,沒有集體意識和合作意識,不知道如何與他人交往,見到人多會緊張,個別幼兒還有一定的攻擊性行為。

從班級的整體發(fā)展水平來看,大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活,很多幼兒爸爸媽媽來接時都不肯回家,非常喜歡幼兒園。通過一個學(xué)期師生間、生生間的相互了解和感情培養(yǎng),幼兒對老師產(chǎn)生了一定的依戀情緒,同伴間也建立了良好的感情,多數(shù)幼兒能主動地與老師和同伴溝通。在生活常規(guī)方面,大部分孩子通過這個學(xué)期的生活習(xí)慣的培養(yǎng),自我服務(wù)能力有所增強(qiáng),游戲是孩子的主要活動形式,孩子都喜歡游戲,各種晨間游戲、室內(nèi)外游戲、區(qū)角游戲等孩子們都很喜愛,樂此不疲。在學(xué)習(xí)方面,本班幼兒很喜歡學(xué)習(xí)新的本領(lǐng),愿意接受新鮮事物。在活動中大多數(shù)幼兒表現(xiàn)得比較積極,能較快地掌握知識。孩子們表現(xiàn)得大膽而自信,都能夠積極地表現(xiàn)自我,展示自我,充分感受到了活動的樂趣。

二、保育工作

除了一日教育活動之外,在日常生活中,我們?nèi)焕蠋煴M心盡力為幼兒服務(wù),從每個細(xì)節(jié)上往切實照顧好他們,經(jīng)過一個學(xué)期的生活,我們班的寶寶生活自理能力都增強(qiáng)了,大多數(shù)小朋友午睡起床后都能自己穿衣服,穿鞋襪,老師只要幫孩子們整理就行。

春季是傳染病多發(fā)期,為了預(yù)防水痘,腮腺炎,手足口病,我們的寢室天天用紫外線燈消毒,每周還進(jìn)行玩具的消毒工作,讓孩子們多喝水等,孩子沒有來幼兒園的,我們就馬上打電話詢問情況。在我們的督促下,我們的孩子還養(yǎng)成了飯前便后洗手、飯后擦臉漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。我們還精心護(hù)理幼兒的日常生活,積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,發(fā)展幼兒的身體活動能力,保護(hù)幼兒的安全。注重環(huán)境創(chuàng)設(shè),以溫馨、安全、舒適為主,提供寬敞的活動空間,在日常生活中,以熱情、愛心、敏感和規(guī)則性、一貫性來關(guān)心和要求孩子,讓幼兒從小養(yǎng)成好習(xí)慣,形成良好的行為方式。

三、安全教育工作

幼兒園工作是保教并重的,安全顯得尤為重要。尤其是我班男孩子多,而且又好動調(diào)皮,我們重視幼兒的安全意識和自我保護(hù)教育,利用晨間談話、周末發(fā)放小紅花等時間,不斷的給幼兒灌輸安全知識和自我保護(hù)措施,提醒幼兒不做危險游戲,不吃不衛(wèi)生的東西,不跟陌生人走等等。

四、教育教學(xué)工作

在教育教學(xué)活動實施的過程中,從活動內(nèi)容的選擇,活動組織形式,幼兒表現(xiàn)方式上,都力求突破,鼓勵幼兒積極參與、互動和探索,以及獨立、自信地表達(dá)自己的想法和體驗。還發(fā)動家長參于收集廢舊材料,教師隨時更新主題墻飾,營造豐富的教育活動氛圍;同時,充分發(fā)揮區(qū)域游戲的教育功能,積極創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,對幼兒進(jìn)行個別隨機(jī)教育,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。我們班的鄧默,這個學(xué)期進(jìn)步了很多,在與人交流方面,會主動跟朋友交談。在動手操作方面,自己的事情學(xué)會了自己做。我們班的趙天睿小朋友,語言表達(dá)能力好,每次回答問題時,都是搶著回答,有時候老師還在說上一句,他就開始接下一句,對此,我們發(fā)揮其特長,保持他這種發(fā)言的積極性,同時,又培養(yǎng)他認(rèn)真傾聽,以及耐心等待的良好行為習(xí)慣。家長也為此感到很開心,就這樣我們通過不同的形式促進(jìn)不同水平的幼兒都獲得成功,在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。

五、家長工作

每周對家園園地進(jìn)行更新,以便家長了解幼兒一日學(xué)習(xí)情況。

定期召開家長會,使家長了解幼兒園實行的教學(xué)、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

結(jié)合園內(nèi)工作安排,組織幼兒開展慶“六一”開放活動,讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況。

六、特色活動

我班從開校以來,便開展了“益智拼圖”特色活動,通過一學(xué)期的實施與練習(xí),幼兒已掌握了“圖片組合拼圖”和“幾何圖形拼圖”的部分拼圖方法和技巧,使幼兒的觀察力、想像力、思維力和動手操作能力都得到了較好的發(fā)展。

今后,我們將繼續(xù)積累經(jīng)驗,在經(jīng)驗中學(xué)習(xí),將理論運用于實踐,做到多學(xué)、多思、多試,努力把工作做得更好。相信只要用心、用情、用一顆真誠的心對待孩子、對待家長,以后的班級工作會越來越好。

2022幼兒園班務(wù)教師心得5

一年的時間轉(zhuǎn)眼即過,孩子們也在不知不覺中各方面都有了很大的提高,收拾一下思緒,回顧一下過去,總結(jié)一下經(jīng)驗,以便能更好的開展班級工作。

1、認(rèn)真開展教育教學(xué)活動

做為國際班,我們班半天的時間都是外教上課,所以我們的中文教學(xué)活動時間就相應(yīng)7684有所減少。但我們班仍然將教學(xué)活動盡量安排的井然有序,穩(wěn)步前行,同時還要保證幼兒的戶外活動時間。而我也在盡己之所能的配合外教上課,努力發(fā)揮出自我的專業(yè)特長,令人欣慰的是,我們班參加英語考級的五個孩子中,四個優(yōu)秀一個良好,這也給了我更大的激勵,讓我有信心有勁頭繼續(xù)前行!

2、加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

前半年的時間,由于自我的工作經(jīng)驗不足,低估了“沒有規(guī)矩,不成方圓”的古訓(xùn),疏忽了對孩子們常規(guī)的培養(yǎng),中班后,由于經(jīng)驗豐富的教師的加入,使我意識到了常規(guī)培養(yǎng)的重要性,經(jīng)過半年的時間,班內(nèi)教師的全力配合,孩子們的常規(guī)有了明顯的提高。我也更加認(rèn)識到了教學(xué)經(jīng)驗的重要性。

3、形式多樣,促進(jìn)家園互動

我一向都堅信,優(yōu)秀的孩子需要的不僅僅是優(yōu)秀的教師,更離不開家長的通力配合。所以,我通常會充分的利用早晚間的簡短談話,及時的與家長溝通,詢問孩子近期在家的表現(xiàn),并將孩子取得的提高及時的告知家長;也會用便簽的方式跟家長交流,讓家長配合我們的工作;貼在室外的每日教學(xué)資料也很受家長的關(guān)注。

當(dāng)然,我們班在工作上仍存在必須的不足,如;個別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現(xiàn)象;個別幼兒的傾聽習(xí)慣差,異常好動,難以遵守活動、游戲規(guī)則;幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。

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