經(jīng)過幼兒園的教學(xué)活動(dòng)磨煉之后，想必教師也會(huì)有不少的感想，可以書寫心得體會(huì)記錄下來。那么,怎樣寫好心得體會(huì)呢?以下是小編為大家收集的幼兒園年末小班教學(xué)心得5篇，歡迎閱讀。

幼兒園年末小班教學(xué)心得篇1

近半年的群眾生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

只有透過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能夠提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心，才能夠提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，用心參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

用心參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動(dòng)，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心好處。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會(huì)貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能夠使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自我在班中的位置。

二、勇于改革，開拓活動(dòng)領(lǐng)域

在課改活動(dòng)中，能夠用心參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園教師教育用書》的資料意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，用心開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選取中思考，在思考中選取，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“搞笑的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了超多的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的用心性大大增強(qiáng)，開展分小組活動(dòng)，使教師能夠夠顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的狀況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能夠有進(jìn)步。

三、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能夠使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活潛力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：

一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)光、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動(dòng)狀況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；

二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；

三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師用心配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有必須的效果；

四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入群眾生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，透過一年的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

幼兒園年末小班教學(xué)心得篇2

自踏上工作崗位以來這還是我第一次帶小班的寶貝們，年齡不同，寶貝們的心理、生理特性和大班的孩子也不同。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我也得出了一些心得體會(huì)，談?wù)勔?、二吧?/p>

首先是良好常規(guī)的培養(yǎng)，良好的常規(guī)是在不斷鞏固中建立的，老師們的要求一致，孩子們就有了標(biāo)準(zhǔn)。整治紀(jì)律，營(yíng)造良好的課堂環(huán)境，使得老師能順利正常的開展教學(xué)工作。教師還要注意自身的演示和行動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。如小班幼兒收玩具，總是隨便亂放，玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣，每一種都有，老師具體提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一塊一塊地拿。幼兒學(xué)會(huì)輕放的方法后，我再逐步要求幼兒快，并學(xué)習(xí)收得快的方法：兩只手同時(shí)收；將幾塊相同的積木疊在一起收；先收自己面前的，再幫別人收……

小班的寶貝自控能力比較弱，如何培養(yǎng)出孩子們的自控自理紀(jì)律的良好習(xí)慣是關(guān)鍵。可以想象如果老師在上課，有幼兒你一言我一語的說個(gè)不停，還有幼兒不時(shí)的向教室外跑，老師怎么能進(jìn)行得下去！所以要讓孩子們養(yǎng)成在上課時(shí)能安靜遵守紀(jì)律的常規(guī)是非常重要的，當(dāng)然，這還需要長(zhǎng)時(shí)間老師們認(rèn)真的教導(dǎo)。

其次，溝通也是無極限。這一點(diǎn)我的感觸最深了，每一天和寶貝們?cè)谝黄?，都要抓住機(jī)會(huì)盡可能的和每一個(gè)孩子說話，因?yàn)樽鳛榻處熓紫葢?yīng)該是孩子的朋友，能融入他們的世界中，能很好的洞悉他們的想法。在平等的關(guān)系中，教師是孩子的伙伴，使他們?cè)谛睦砩系桨踩潘?，讓生活洋溢在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動(dòng)，獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會(huì)。所以，在平日和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，我盡量與孩子們多溝通多交流，和他們說話，和他們嬉戲，了解他們的需求。

然后，要盡量多地開展豐富多彩的活動(dòng)，吸引孩子的注意，潛移默化地影響孩子，教育孩子。孩子年齡越小，越容易受新奇好玩的東西的影響，所以，要準(zhǔn)備好每一次的活動(dòng)，從活動(dòng)內(nèi)容到活動(dòng)目標(biāo)再到活動(dòng)準(zhǔn)備，都要充分，讓孩子在活動(dòng)中行為習(xí)慣、思想品德以及語言、思維等都能力都得到良好的發(fā)展。

幼兒園年末小班教學(xué)心得篇3

情景一：今天早上，軒寶的外婆送軒寶來幼兒園的時(shí)候，跟我說：“老師，軒寶一直說幼兒園的飯菜不好吃，中午的時(shí)候你多給喂幾口!”軒寶很“合作”地在一邊痛哭流涕。軒寶因?yàn)樯?，已?jīng)有好幾天沒來幼兒園了。我從軒寶的外婆手里抱過軒寶，和他進(jìn)行了交流，無奈軒寶一直哭，于是我讓他坐到自己的位置上，和小朋友一起玩，他還是哭個(gè)不停，嘴里還嚷著：“我喉嚨痛!”我說：“哭確實(shí)會(huì)讓你喉嚨痛的啊!”他一聽，漸漸減弱了哭聲，但還是有稀里索羅的聲音。

分析：軒寶是一個(gè)很聰明的孩子，但由于家人的寵愛，照顧得非常仔細(xì)，使得他覺得自己很是嬌弱。前幾天的喉嚨有點(diǎn)發(fā)炎，在家休息了好幾天，軒寶就更加持寵而嬌了。其實(shí)，在幼兒園每天吃飯的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，外婆的擔(dān)心是多余的。我采用了順流而下的方法，讓聰明的他學(xué)著自我調(diào)節(jié)。

情景二：到了晨間談話的時(shí)間了，我放棄了原先預(yù)設(shè)的談話內(nèi)容，改為對(duì)孩子早上表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。我特別表揚(yáng)了蟲蟲，因?yàn)橄x蟲和軒寶一樣前幾天生病休息在家，今天早上來讀書，非常開心地和小朋友一起玩了。軒寶看著我，希望得到我的表揚(yáng)。我實(shí)事求是，沒有表揚(yáng)他，軒寶止住了哭聲，開始參加我們接下來的話題。

分析：老師實(shí)事求是的表揚(yáng)，具體的表揚(yáng)內(nèi)容讓軒寶意識(shí)到自己行為的對(duì)錯(cuò)，也意識(shí)到老師或者說是其他人喜歡的是講道理、懂事的孩子，哭鬧并不能得到他人的喜歡。

情景三：用餐前，我臨時(shí)在電腦上下載了一些非洲難民兒童的圖片，和孩子進(jìn)行分享，讓孩子看那些沒衣服穿、沒飯吃、沒書讀兒童的悲慘圖片，并進(jìn)行了簡(jiǎn)單的講解。吃中飯的時(shí)候，孩子們都吃得非常好，而且吃得很干凈。

分析：雖然小小班的孩子不能理解“難民”的意思，但是當(dāng)這些圖片非常真實(shí)地?cái)[在孩子們面前，孩子們都說：“很可憐的寶寶!”有些孩子說：“不吃飯，也會(huì)像他們一樣很細(xì)(瘦)的!”他們不能理解到對(duì)那些難民的憐憫，也不能感受自己的幸福，但是至少他們知道了，不吃飯、不穿衣服的后果。這樣也足夠了!

幼兒園年末小班教學(xué)心得篇4

海洋，海洋我愛你

在孩子們的無限期盼中，終于迎來了他們夢(mèng)想中的海洋水族館之旅。

一下車，海洋水族館獨(dú)特的外觀與圖案立刻吸引了孩子。主輔樓兩棟成大小金字塔行的建筑緊臨東方明珠塔，墻面上裝飾著許許多多的魚兒，引來孩子的一陣雀躍。走進(jìn)大廳，頭頂幾條“鯊魚”在游動(dòng)，好象在歡迎我們的到來。

乘坐自動(dòng)扶梯緩緩而上，來到了長(zhǎng)江流域展區(qū)。上海海洋海族館是全世界唯一一家有獨(dú)立的長(zhǎng)江流域展區(qū)來展示其特有水生生物的水族館，其中展示的生物大多數(shù)為國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，娃娃魚，揚(yáng)子鱷的出現(xiàn)引來人們的爭(zhēng)相觀看。一路走來，魚慣而過，南美洲展區(qū)，澳大利亞展區(qū)，非洲展區(qū)。澳大利亞色彩艷麗，喜歡群居的彩虹小魚，讓孩子們久久不肯離去。日本巨型蜘蛛蟹，讓孩子產(chǎn)生了很大的疑問：“老師，這蟹怎么這樣子的呢?怎么燒啊?”原來，他們把蜘蛛蟹與大閘蟹聯(lián)系到了一起?！斑@個(gè)蟹是不能吃的，是觀賞的，我們要保護(hù)他們?！辈恢牢疫@番話他們聽懂了沒有，還煞有其事的在那點(diǎn)點(diǎn)頭呢!

“老師，鯊魚在哪里?大海龜在哪里?”終于，我們走進(jìn)了海底隧道，這是目前世界上最長(zhǎng)的海底隧道，全長(zhǎng)155米。走進(jìn)隧道，就好象走進(jìn)了海底世界，新奇獨(dú)特，風(fēng)光個(gè)異，美輪美煥，自然歡快的海底世界瞬間展現(xiàn)在我們眼前，令人目不暇接。有美麗的珊瑚，悠閑的海龜，巨大的鯊魚……帶給孩子無限的快樂。最好看的是喂食，潛水員帶了許多魚在水中潛游，大海龜找潛水員要魚吃，給了一條，還要，正準(zhǔn)備再喂，可是被一條鯊魚搶走了。于是，潛水員把魚重丟進(jìn)了水里，爭(zhēng)食的場(chǎng)面讓人不由的為潛水員擔(dān)心。當(dāng)我們第二次游覽海底隧道時(shí)，喂食結(jié)束了，在沒看到潛水員后，孩子們都緊張的問：“老師，老師，叔叔是不是被大鯊魚吃掉了?”“沒有，叔叔只是去休息了，他和大鯊魚是好朋友?！?/p>

海洋水族館的游覽結(jié)束了，此時(shí)，我的思緒中仿佛出現(xiàn)了一幅遼闊海洋的壯觀圖。波瀾壯闊的海洋，浪花飛濺，奔騰不息。面對(duì)大海，人類到處是陽光燦爛，天暖花開。

美麗的海洋生物給孩子們帶了歡樂，帶來了知識(shí)，但是也有憂慮。人類將他們放在魚缸中觀賞，在時(shí)間的消磨下，他們失去原有的斗志，原有的生存技能。他們向往大海，他們向往湖泊，他們向往大江，他們向往大河，他們向往大自然，向往自由!希望將來，我們不要在魚缸中看到他們美妙的身影。

我愛你，海洋

幼兒園年末小班教學(xué)心得篇5

航航是個(gè)聰明、調(diào)皮的孩子，但她非常的愛哭，一點(diǎn)小事哭起來沒完。新學(xué)期開始班里又招了許多新幼兒，由于不適應(yīng)接連幾天哭個(gè)不停，航航也跟著他們哭個(gè)不停。直到新幼兒都不哭了，她還是哭。為此我與家長(zhǎng)溝通了許多次也想了許多的辦法，都無濟(jì)于事。可不知怎么回事這兩天她變得非常的乖巧，我感到非常的欣喜也感到奇怪。究竟是怎么回事呢？一天放學(xué)后，航航的媽媽來接他時(shí)對(duì)我說：“張老師，你感冒好了嗎？”聽了她的話我不覺一愣問道：“你怎么知道我感冒了？”“我們航航告訴我的，他說我們張老師生病了在打針?！蔽疫€對(duì)她說：“以后你別哭了，你再哭你張老師一生氣就會(huì)住院的?！焙胶剿@幾天是不是很乖了。聽了她的話我的心頭一熱，多可愛的孩子呀！撒下春風(fēng)方能收獲秋雨，讓我們給孩子多一點(diǎn)愛，那你將會(huì)收獲更多的愛。

玩是孩子的天性，對(duì)于“玩”孩子總是表現(xiàn)出濃厚的興趣。興趣是一切學(xué)習(xí)的最初動(dòng)力，有了興趣，小朋友就能主動(dòng)地、愉快地去學(xué)、去問、去探索。所以我們將幼兒的需要、動(dòng)機(jī)和興趣置于核心地位，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和積極性，鼓勵(lì)幼兒自主選擇活動(dòng)主題，積極開展活動(dòng)……”俗話說“興趣是最好的老師”，我們應(yīng)該看到這一點(diǎn)，充分利用這一點(diǎn)，運(yùn)用到教學(xué)中，讓我們的幼兒愛上能“玩”的活動(dòng)課。

陳鶴琴先生指出：“玩”對(duì)孩子有四點(diǎn)好處：

（1）可以增加孩子的興趣。

（2） 可以豐富孩子的科學(xué)知識(shí)。

（3）可以發(fā)展孩子的想象力。

（4） 可以培養(yǎng)孩子做人的高尚品質(zhì)，什么合作、誠(chéng)實(shí)、勇敢等品質(zhì)，也可以在“玩”中學(xué)到的。

所以，不要限制孩子們的手和腳，要讓孩子們玩好，才能開發(fā)智力發(fā)展越好。