關于教師職業(yè)道德的學習心得
關于教師職業(yè)道德的學習心得(5篇)
作為一名合格的教師,應該懂得書寫自己的職業(yè)感悟,以此幫助自己積攢工作經(jīng)驗。那么,好的心得體會是什么樣的呢?下面是小編精心整理的關于教師職業(yè)道德的學習心得(5篇),希望對大家有所幫助。
關于教師職業(yè)道德的學習心得(精選篇1)
在忙忙碌碌中,一個學期又過去了,我的工作也接近了尾聲,這一學期的工作真是有喜有憂,回想這半年的,讓每一件事情在我的腦海中劃過,每一個孩子的一舉一動在我的面前閃爍,望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感到一種自豪感。近半年的幼兒園生活,使孩子們學會了許多,各方面進步也不錯。這里,我也整理了一下我的思緒,總結這學期的工作,以便更好地提高自己的各項工作水平。
曾經(jīng)聽人說幼兒園教師要具備“三心”:愛心、童心和細心。我也在平時的工作中認真的做到這“三心”,用愛心去關心每一個孩子,用孩子般的童心去和他們游戲,用細心去關注每個孩子的成長變化。而我認為具有一顆愛心是一切的基礎。幼兒園是個兒童的世界,而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,彈奏美妙地樂章,用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗,培育他們。除了有愛,我們還必須有足夠的教育教學能力,豐富的經(jīng)驗,具備一定的教育教學藝術。每次的教學活動我都認真對待,為了吸引孩子的注意力,讓孩子更好、更快、更開心地接受教師所授的內(nèi)容,我總是不斷的嘗試、探索、創(chuàng)新,為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好,每人的能力能在原有基礎上有所提高,我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則陳老師一起制訂了班級計劃、周計劃等各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學,并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學習,使每個學生都能在原有基礎上有所提高。
在家園互動中,我認作做好每一位家長的工作。教育不單單是學校教育,家長們的支持和幫助也是很重要的。因此,我常常利用家長園地、早上及放學時間、電話等及時向家長反饋孩子在園的學習、生活情況,宣傳科學育兒的知識。同時,孩子們在幼兒園里碰到了什么難題,總是第一時間與家長取得聯(lián)系,家園一致共同教育。
在學習中,我認真聽取別人的對我的評價并仔細記錄,并在活動后的空余時間認真思考推敲。在空余時間,我會閱讀一些幼教雜志,如《幼兒教育》《家庭教育》等等,上網(wǎng)查閱有關幼教資料,借閱與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習。同時我還積極參加園內(nèi)外組織的各項活動:如送教下鄉(xiāng),“三八婦女節(jié)”、“慶五一,迎五四”的舞蹈表演,幼兒園青年教師自彈自唱比賽等等。
在這一學期中,我很幸運學到了不少東西,但這還遠遠不夠,尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。還需進一步努力。如對孩子在活動中的傾聽需要還不夠、有時對自己的要求會有所松懈。雖然我還沒有驕人的成績,但孩子的進步使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。我將在新學期中取人之長,補己之短,爭取把工作做的更好。
關于教師職業(yè)道德的學習心得(精選篇2)
時光匆匆,在學校里還沒和學生們待多久,就已經(jīng)迎來了畢業(yè)的季節(jié)。在這三年里,學生們已經(jīng)熟悉了我,我也同樣熟悉了學生們,我的任務就是傳授給他們知識,幫助他們少走一點學習上的彎路。在初三的這個時候,學生們的壓力非常的大,他們面臨著人生中一個很重要的轉折點,我對此深有體會,所以,我得把我的一些心得體會說出來。
在初三這個階段里,大家都知道學生們的學習壓力很重,因為初三代表著初中的學習已經(jīng)到了盡頭,即將要步入高中了,學生們?yōu)榱瞬蛔尷蠋熀图议L失望,也為了自己能去一個好的學校學習,所以學生們在初三里可以說是牟足了勁,那可真是從早上學到晚,生怕錯過能學到知識的機會。學生們的這些表現(xiàn)我都是看在眼里,我其實也是挺心疼的,因為學生們的壓力太大了并不是一件好事,所以我時常提醒學生們要注意要勞逸結合,畢竟身體是自己的,一旦身體垮了那也不可能把學習弄好。
除了時常要提醒學生們要釋放自己的壓力,我也得把自己的教學工作弄好。作為一名初三教師,我也知道初三可是說是學生們的一個分水嶺,誰能跟的上課,那么他就在學習上占到了優(yōu)勢,因為初三的知識點相比初一和初二難了不少。我見過不少的學生在初一、初二時成績不錯,可一到了初三時就掉鏈子了,反而有一些初一、初二時成績不怎么好的學生在初三時頂住了壓力,這讓他們的成績一直穩(wěn)步的在提升。為了讓學生們對我的課有興趣,我找了不少的方法,例如給聽課認真的同學獎勵、舉辦一些競賽等等,我也盡力讓自己在講課時生動,并且控制好自己的語速,免得同學們聽不清。
現(xiàn)在的考試是越來越多了,發(fā)給學生們的考卷也越來越多了,畢竟做考卷能讓學生們找到自己的不足并加以改正,而且很多學生對那些在考試中犯的錯誤印象特別深刻。每次的考試結束后,沒人能保證自己每次都能考好,偶爾出現(xiàn)成績大幅度上升或者下降也是正常的,這時候作為教師的我就一定要穩(wěn)住好學生們的心態(tài),提醒他們有進步也不要太驕傲,有退步也不要過于氣餒,只有保持好一個正確良好的心態(tài),才能在接下來的一次又一次考試中獲得更好的成績。
其實,我和學生們也一樣,我也得不停地去學習,這樣才能更好地展開教學活動,讓我的學生們愛上我的課。
關于教師職業(yè)道德的學習心得(精選篇3)
最近趕上學校推行七年級課堂改革,提高課堂效率,具體做法是這樣子的:
一、實行小組學習。七年級小學生全是按小組坐一塊,也就是每八個學生的課桌拼放在一起,然后八個人圍坐在周圍,每個教室大概有這樣六個組,目的是便于討論和研究性學習。
二、是推行導學案。一個課一導學案,課前一天發(fā)給學生,學生按導學案內(nèi)容安排進行課前預習,再根據(jù)學生預習情況,教師二次備課,上課時引導學生提出問題以及自主思考和解決問題,聽起來似乎老師的負擔輕了。
實則不然,我發(fā)現(xiàn)這其中還有不少技術問題有待解決,例如怎樣使學生在自主學習過程中也能順利完成所有教學任務。還有導學案的編寫也實在花時間,因為同時還得寫教案,有時還需要準備電子課件,確實不易。
三、學校特別關注了班級以及小組集體榮譽感的培養(yǎng),除了在教室的陳設上加入了學生創(chuàng)意,還要制定班徽,班規(guī)等,并培養(yǎng)學生互助學習、研究學習的習慣……目前情況就是這樣子,本人正在努力學習與適應過程中……
關于教師職業(yè)道德的學習心得(精選篇4)
在工作方面我作為一名幼兒教師還有許多要去完善好的事情,在不知不覺之間我也得到了非常多的鍛煉,這份工作讓我也把心態(tài)擺的很穩(wěn),作為幼師其實工作并不輕松,跟孩子們相處有些時候確實會很美妙,但有的時候也會出現(xiàn)各種問題,讓我很是憂愁,現(xiàn)在回想起來的時候確實還是有很多問題的,工作上面我一直都堅信自己是做的沒問題的,這一點我始終都不懷疑,這段時間下來我也靜下心想過,感觸頗深,接下來要調(diào)整一下工作狀態(tài),這讓我對自己幼師工作也有了一番感悟。
接觸孩子們到現(xiàn)在我也發(fā)現(xiàn)了很多細節(jié),我?guī)У氖切“?,孩子們對對上課對學習是沒有什么概念的,這個時候小朋友是一張白紙,所以是不能夠馬虎大意的,保持好耐心,這一點在什么時候都是要有的,一開始我是希望能夠融入到孩子們中間,用同等的身份去接觸孩子,不給孩子太多的壓力,一步步的來,從接觸孩子到讓孩子有一個上課的意識,讓后建立各自的身份,一個小集體就是要有一個帶頭的角色,而我就是這么一個角色,我非常愿意在這個小群體當中跟孩子們和睦相處,每天做一些小游戲,游戲的過程當中讓孩子們學習一些小知識,我認為這個過程非常好,也很輕松,這一點不管是在什么時候都是沒錯的,我也一定會保持積極樂觀的工作狀態(tài),畢竟跟孩子們相處沒有什么壓力。
工作方面其實有時候也會很憂愁,畢竟孩子們小,有些時候也是會出現(xiàn)一些突發(fā)情況,部分孩子一開始后融入到這個集體當中,或多或少是有些不適應,也有哭的鬧騰的,作為一名幼兒教師也算的上是半個家長了,很多事情也是需要操心的,讓孩子們適應幼兒園的壞境,有些時候還是需要去做出示范,雖然這樣的情況不多,但有些時候確實還是會出現(xiàn)問題,這是我需要去面對的,不能夠馬虎大一,在工作當中必須要鑒定信念,保持一個好的心態(tài)耐心去接觸孩子們,這段時間以來的工作讓我深受感觸,畢竟不是所有事情都能夠穩(wěn)定好心態(tài),有些時候還是要盡職盡責的,落實到位,成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,從一開始我就抱著這種心態(tài),我還有很多工作要去完善到位,這段時間以來我確實體會了工作當中樂趣,我會進一步融洽跟孩子們的關系,用實際行動去完成對自身的要求。
關于教師職業(yè)道德的學習心得(精選篇5)
就像一只剛剛展開夢想翅膀的小鳥,我是那樣欣喜愉悅地投入到教師隊伍這片枝繁葉茂的森林,懷揣著美麗的夢想,開始了自我人生的新征程。
然而夢想雖美,旅途中卻難免遇到荊棘和風浪,對于未來,我向往而又迷茫。似乎是看透了我們這些新教師的心思,為了使我們盡快適應教學工作,教育局和實驗小學的各位領導、教師們特地對我們進行了為期四個月之久的崗位培訓。這次新教師培訓的資料十分豐富,包括專業(yè)知識、計算機操作、班務工作指導等21方面的學習資料。聽了一位位優(yōu)秀的專家、教師們的精彩發(fā)言,我獲益匪淺,感受頗深?,F(xiàn)將自我的心得體會鑒定如下:
首先,培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在培訓中,我認識到:教師是文化的傳遞者,是孩子們的榜樣,受理者,是父母,是“良師益友”,教師必須要了解不一樣學生的心理特點,以給予及時的忙和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。其次,培訓為我即將面臨的實際工作供給了許多方法和策略。在培訓中,幾位從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的老教師聯(lián)系自我的實際經(jīng)驗給我們介紹了許多備課、上課的`要點和方法,讓我明白,要使自我能夠有質(zhì)量有效率有本事地教好課,使學生能夠從心靈深處理解我的教學,這就需要不斷努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習此外,領導、教師們還煞費苦心地為我們開設了語言、寫作、讀書等基本功的培訓,讓我認識到要想成為一名合格的教師,不僅僅要
有豐富的專業(yè)知識和技能,還要有扎實的基本功,今后我必須要加強自我基本功的訓練,多多向經(jīng)驗豐富的前輩們學習。
再次,培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于剛剛從學校門踏出的我們,對新的生活、新的職責、新的主角多少有些膽怯,而本次培訓中,教育局領導和培訓指導教師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾都充滿對新教師的鼓勵。高爾基以往說過:“僅有滿懷自信的人,才能在任何地方都自信的沉浸在生活中,并實現(xiàn)自我的意志?!睂τ谖覀冃陆處焷碚f,有了克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。
做一名合格的教師難,做一名優(yōu)秀的教師更難,沒有前輩的指導更是難上加難,而此刻我們有了領導們的關心,有了前輩們的指導,這讓我們離合格教師的目標又近了一步。在今后漫長的教育征程上,我們將揮灑熱情,播種期望,用智慧和勇氣擔當起時代賦予我們的職責。