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關(guān)于教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)心得

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關(guān)于教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)心得(5篇)

作為一名合格的教師,應(yīng)該懂得書寫自己的職業(yè)感悟,以此幫助自己積攢工作經(jīng)驗(yàn)。那么,好的心得體會是什么樣的呢?下面是小編精心整理的關(guān)于教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)心得(5篇),希望對大家有所幫助。

關(guān)于教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)心得

關(guān)于教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)心得(精選篇1)

在忙忙碌碌中,一個學(xué)期又過去了,我的工作也接近了尾聲,這一學(xué)期的工作真是有喜有憂,回想這半年的,讓每一件事情在我的腦海中劃過,每一個孩子的一舉一動在我的面前閃爍,望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感到一種自豪感。近半年的幼兒園生活,使孩子們學(xué)會了許多,各方面進(jìn)步也不錯。這里,我也整理了一下我的思緒,總結(jié)這學(xué)期的工作,以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

曾經(jīng)聽人說幼兒園教師要具備“三心”:愛心、童心和細(xì)心。我也在平時(shí)的工作中認(rèn)真的做到這“三心”,用愛心去關(guān)心每一個孩子,用孩子般的童心去和他們游戲,用細(xì)心去關(guān)注每個孩子的成長變化。而我認(rèn)為具有一顆愛心是一切的基礎(chǔ)。幼兒園是個兒童的世界,而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,彈奏美妙地樂章,用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗,培育他們。除了有愛,我們還必須有足夠的教育教學(xué)能力,豐富的經(jīng)驗(yàn),具備一定的教育教學(xué)藝術(shù)。每次的教學(xué)活動我都認(rèn)真對待,為了吸引孩子的注意力,讓孩子更好、更快、更開心地接受教師所授的內(nèi)容,我總是不斷的嘗試、探索、創(chuàng)新,為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好,每人的能力能在原有基礎(chǔ)上有所提高,我根據(jù)班級情況以“綱要”為準(zhǔn)則陳老師一起制訂了班級計(jì)劃、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

在家園互動中,我認(rèn)作做好每一位家長的工作。教育不單單是學(xué)校教育,家長們的支持和幫助也是很重要的。因此,我常常利用家長園地、早上及放學(xué)時(shí)間、電話等及時(shí)向家長反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,宣傳科學(xué)育兒的知識。同時(shí),孩子們在幼兒園里碰到了什么難題,總是第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系,家園一致共同教育。

在學(xué)習(xí)中,我認(rèn)真聽取別人的對我的評價(jià)并仔細(xì)記錄,并在活動后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲。在空余時(shí)間,我會閱讀一些幼教雜志,如《幼兒教育》《家庭教育》等等,上網(wǎng)查閱有關(guān)幼教資料,借閱與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。同時(shí)我還積極參加園內(nèi)外組織的各項(xiàng)活動:如送教下鄉(xiāng),“三八婦女節(jié)”、“慶五一,迎五四”的舞蹈表演,幼兒園青年教師自彈自唱比賽等等。

在這一學(xué)期中,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,尤其在教學(xué)活動的語言組織上還很稚嫩。還需進(jìn)一步努力。如對孩子在活動中的傾聽需要還不夠、有時(shí)對自己的要求會有所松懈。雖然我還沒有驕人的成績,但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長,補(bǔ)己之短,爭取把工作做的更好。

關(guān)于教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)心得(精選篇2)

時(shí)光匆匆,在學(xué)校里還沒和學(xué)生們待多久,就已經(jīng)迎來了畢業(yè)的季節(jié)。在這三年里,學(xué)生們已經(jīng)熟悉了我,我也同樣熟悉了學(xué)生們,我的任務(wù)就是傳授給他們知識,幫助他們少走一點(diǎn)學(xué)習(xí)上的彎路。在初三的這個時(shí)候,學(xué)生們的壓力非常的大,他們面臨著人生中一個很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我對此深有體會,所以,我得把我的一些心得體會說出來。

在初三這個階段里,大家都知道學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力很重,因?yàn)槌跞碇踔械膶W(xué)習(xí)已經(jīng)到了盡頭,即將要步入高中了,學(xué)生們?yōu)榱瞬蛔尷蠋熀图议L失望,也為了自己能去一個好的學(xué)校學(xué)習(xí),所以學(xué)生們在初三里可以說是牟足了勁,那可真是從早上學(xué)到晚,生怕錯過能學(xué)到知識的機(jī)會。學(xué)生們的這些表現(xiàn)我都是看在眼里,我其實(shí)也是挺心疼的,因?yàn)閷W(xué)生們的壓力太大了并不是一件好事,所以我時(shí)常提醒學(xué)生們要注意要勞逸結(jié)合,畢竟身體是自己的,一旦身體垮了那也不可能把學(xué)習(xí)弄好。

除了時(shí)常要提醒學(xué)生們要釋放自己的壓力,我也得把自己的教學(xué)工作弄好。作為一名初三教師,我也知道初三可是說是學(xué)生們的一個分水嶺,誰能跟的上課,那么他就在學(xué)習(xí)上占到了優(yōu)勢,因?yàn)槌跞闹R點(diǎn)相比初一和初二難了不少。我見過不少的學(xué)生在初一、初二時(shí)成績不錯,可一到了初三時(shí)就掉鏈子了,反而有一些初一、初二時(shí)成績不怎么好的學(xué)生在初三時(shí)頂住了壓力,這讓他們的成績一直穩(wěn)步的在提升。為了讓學(xué)生們對我的課有興趣,我找了不少的方法,例如給聽課認(rèn)真的同學(xué)獎勵、舉辦一些競賽等等,我也盡力讓自己在講課時(shí)生動,并且控制好自己的語速,免得同學(xué)們聽不清。

現(xiàn)在的考試是越來越多了,發(fā)給學(xué)生們的考卷也越來越多了,畢竟做考卷能讓學(xué)生們找到自己的不足并加以改正,而且很多學(xué)生對那些在考試中犯的錯誤印象特別深刻。每次的考試結(jié)束后,沒人能保證自己每次都能考好,偶爾出現(xiàn)成績大幅度上升或者下降也是正常的,這時(shí)候作為教師的我就一定要穩(wěn)住好學(xué)生們的心態(tài),提醒他們有進(jìn)步也不要太驕傲,有退步也不要過于氣餒,只有保持好一個正確良好的心態(tài),才能在接下來的一次又一次考試中獲得更好的成績。

其實(shí),我和學(xué)生們也一樣,我也得不停地去學(xué)習(xí),這樣才能更好地展開教學(xué)活動,讓我的學(xué)生們愛上我的課。

關(guān)于教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)心得(精選篇3)

最近趕上學(xué)校推行七年級課堂改革,提高課堂效率,具體做法是這樣子的:

一、實(shí)行小組學(xué)習(xí)。七年級小學(xué)生全是按小組坐一塊,也就是每八個學(xué)生的課桌拼放在一起,然后八個人圍坐在周圍,每個教室大概有這樣六個組,目的是便于討論和研究性學(xué)習(xí)。

二、是推行導(dǎo)學(xué)案。一個課一導(dǎo)學(xué)案,課前一天發(fā)給學(xué)生,學(xué)生按導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容安排進(jìn)行課前預(yù)習(xí),再根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)情況,教師二次備課,上課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生提出問題以及自主思考和解決問題,聽起來似乎老師的負(fù)擔(dān)輕了。

實(shí)則不然,我發(fā)現(xiàn)這其中還有不少技術(shù)問題有待解決,例如怎樣使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中也能順利完成所有教學(xué)任務(wù)。還有導(dǎo)學(xué)案的編寫也實(shí)在花時(shí)間,因?yàn)橥瑫r(shí)還得寫教案,有時(shí)還需要準(zhǔn)備電子課件,確實(shí)不易。

三、學(xué)校特別關(guān)注了班級以及小組集體榮譽(yù)感的培養(yǎng),除了在教室的陳設(shè)上加入了學(xué)生創(chuàng)意,還要制定班徽,班規(guī)等,并培養(yǎng)學(xué)生互助學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)的習(xí)慣……目前情況就是這樣子,本人正在努力學(xué)習(xí)與適應(yīng)過程中……

關(guān)于教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)心得(精選篇4)

在工作方面我作為一名幼兒教師還有許多要去完善好的事情,在不知不覺之間我也得到了非常多的鍛煉,這份工作讓我也把心態(tài)擺的很穩(wěn),作為幼師其實(shí)工作并不輕松,跟孩子們相處有些時(shí)候確實(shí)會很美妙,但有的時(shí)候也會出現(xiàn)各種問題,讓我很是憂愁,現(xiàn)在回想起來的時(shí)候確實(shí)還是有很多問題的,工作上面我一直都堅(jiān)信自己是做的沒問題的,這一點(diǎn)我始終都不懷疑,這段時(shí)間下來我也靜下心想過,感觸頗深,接下來要調(diào)整一下工作狀態(tài),這讓我對自己幼師工作也有了一番感悟。

接觸孩子們到現(xiàn)在我也發(fā)現(xiàn)了很多細(xì)節(jié),我?guī)У氖切“?,孩子們對對上課對學(xué)習(xí)是沒有什么概念的,這個時(shí)候小朋友是一張白紙,所以是不能夠馬虎大意的,保持好耐心,這一點(diǎn)在什么時(shí)候都是要有的,一開始我是希望能夠融入到孩子們中間,用同等的身份去接觸孩子,不給孩子太多的壓力,一步步的來,從接觸孩子到讓孩子有一個上課的意識,讓后建立各自的身份,一個小集體就是要有一個帶頭的角色,而我就是這么一個角色,我非常愿意在這個小群體當(dāng)中跟孩子們和睦相處,每天做一些小游戲,游戲的過程當(dāng)中讓孩子們學(xué)習(xí)一些小知識,我認(rèn)為這個過程非常好,也很輕松,這一點(diǎn)不管是在什么時(shí)候都是沒錯的,我也一定會保持積極樂觀的工作狀態(tài),畢竟跟孩子們相處沒有什么壓力。

工作方面其實(shí)有時(shí)候也會很憂愁,畢竟孩子們小,有些時(shí)候也是會出現(xiàn)一些突發(fā)情況,部分孩子一開始后融入到這個集體當(dāng)中,或多或少是有些不適應(yīng),也有哭的鬧騰的,作為一名幼兒教師也算的上是半個家長了,很多事情也是需要操心的,讓孩子們適應(yīng)幼兒園的壞境,有些時(shí)候還是需要去做出示范,雖然這樣的情況不多,但有些時(shí)候確實(shí)還是會出現(xiàn)問題,這是我需要去面對的,不能夠馬虎大一,在工作當(dāng)中必須要鑒定信念,保持一個好的心態(tài)耐心去接觸孩子們,這段時(shí)間以來的工作讓我深受感觸,畢竟不是所有事情都能夠穩(wěn)定好心態(tài),有些時(shí)候還是要盡職盡責(zé)的,落實(shí)到位,成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,從一開始我就抱著這種心態(tài),我還有很多工作要去完善到位,這段時(shí)間以來我確實(shí)體會了工作當(dāng)中樂趣,我會進(jìn)一步融洽跟孩子們的關(guān)系,用實(shí)際行動去完成對自身的要求。

關(guān)于教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)心得(精選篇5)

就像一只剛剛展開夢想翅膀的小鳥,我是那樣欣喜愉悅地投入到教師隊(duì)伍這片枝繁葉茂的森林,懷揣著美麗的夢想,開始了自我人生的新征程。

然而夢想雖美,旅途中卻難免遇到荊棘和風(fēng)浪,對于未來,我向往而又迷茫。似乎是看透了我們這些新教師的心思,為了使我們盡快適應(yīng)教學(xué)工作,教育局和實(shí)驗(yàn)小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們特地對我們進(jìn)行了為期四個月之久的崗位培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的資料十分豐富,包括專業(yè)知識、計(jì)算機(jī)操作、班務(wù)工作指導(dǎo)等21方面的學(xué)習(xí)資料。聽了一位位優(yōu)秀的專家、教師們的精彩發(fā)言,我獲益匪淺,感受頗深?,F(xiàn)將自我的心得體會鑒定如下:

首先,培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。

在培訓(xùn)中,我認(rèn)識到:教師是文化的傳遞者,是孩子們的榜樣,受理者,是父母,是“良師益友”,教師必須要了解不一樣學(xué)生的心理特點(diǎn),以給予及時(shí)的忙和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供給了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師聯(lián)系自我的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了許多備課、上課的`要點(diǎn)和方法,讓我明白,要使自我能夠有質(zhì)量有效率有本事地教好課,使學(xué)生能夠從心靈深處理解我的教學(xué),這就需要不斷努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)此外,領(lǐng)導(dǎo)、教師們還煞費(fèi)苦心地為我們開設(shè)了語言、寫作、讀書等基本功的培訓(xùn),讓我認(rèn)識到要想成為一名合格的教師,不僅僅要

有豐富的專業(yè)知識和技能,還要有扎實(shí)的基本功,今后我必須要加強(qiáng)自我基本功的訓(xùn)練,多多向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩們學(xué)習(xí)。

再次,培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于剛剛從學(xué)校門踏出的我們,對新的生活、新的職責(zé)、新的主角多少有些膽怯,而本次培訓(xùn)中,教育局領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)教師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾都充滿對新教師的鼓勵。高爾基以往說過:“僅有滿懷自信的人,才能在任何地方都自信的沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自我的意志。”對于我們新教師來說,有了克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。

做一名合格的教師難,做一名優(yōu)秀的教師更難,沒有前輩的指導(dǎo)更是難上加難,而此刻我們有了領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心,有了前輩們的指導(dǎo),這讓我們離合格教師的目標(biāo)又近了一步。在今后漫長的教育征程上,我們將揮灑熱情,播種期望,用智慧和勇氣擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予我們的職責(zé)。

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