幼兒園教師教育筆記7：喝水變漂亮孩子

水，不管是對于人類、動(dòng)物還是植物，都是至關(guān)重要的，可以說水是生命的源泉?？梢砸惶?、一周不吃飯，但決不可以一天不喝水。對于成人來說，不管喜不喜歡喝水都會(huì)喝，而對于孩子來說，不喜歡喝就是不喜歡喝，而且也不會(huì)去喝。

孩子不喜歡喝水，是因?yàn)樗缓煤?。孩子并不了解水對人類的身體都有哪些幫助，也不知道缺水了會(huì)有哪些害處，在家里孩子喝水時(shí)，家長們可能會(huì)放一些果珍飲料來讓孩子喝，但這并不是很好的做法，而且過多的引用果真飲料會(huì)讓孩子的抵抗力下降，引起孩子上火等問題。同時(shí)，在幼兒園孩子也存在不愛喝水的問題。

有一次，做完課間操了，到了教室我叫小朋友們?nèi)ツ帽雍人?，對于聽話的孩子來講就會(huì)很自覺的去拿杯子，而對于那些比較有主見的孩子來講就不去拿杯子。

我問：“為什么不去拿杯子喝水呢?”

有些孩子還不以為然的說：“我不喜歡喝水，也不想喝?！?/p>

我對孩子說：“不喝水會(huì)生病的，而且夏天快到了，我們需要喝更多的水，這樣才可以健康的成長?！?/p>

最后，在我的勸說下孩子把杯子拿到了座位上。但在我給孩子倒水時(shí)有出現(xiàn)了問題，孩子對我說：“老師，給我少倒點(diǎn)。”別的幼兒也說：“老師，我也要少點(diǎn)?！钡疫€是倒了跟別人相同的量，孩子也把水喝完了，隨后孩子隨我說：“老師，下次幫我少倒點(diǎn)。”

對于孩子不愛喝水的這個(gè)問題，我進(jìn)行了反思，并尋找方法，但效果都不是很好，都沒有取得成功。

在一次喝水的過程中我對孩子說：“如果誰不拿杯子喝水，我一會(huì)就讓他多喝幾杯?！霸谖艺f完之后，沒拿杯子的孩子就迅速拿來的杯子喝水。但是，這樣的方法第一次可以行的通，用的多了似乎就不管用了，還是有一部分孩子不喜歡喝水，總是向我提出問題。到了喝水時(shí)間還是需要老師的命令才會(huì)去拿杯子，勉為其難的把水喝了。

經(jīng)過我多次的反思與總結(jié)，我尋找到了方法：

教室里有幾盆花，我讓孩子們回想剛開學(xué)的時(shí)候花是什么樣子的，小朋友都回答說：“剛開學(xué)的時(shí)候咱們教室的花都快死了?！?/p>

“那現(xiàn)在呢?”

“咱們教室的花又變漂亮了，又活了，也長出來了新的葉子。”

“那小朋友知道是為什么嗎?”