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職專德育提升心得體會5篇最新感受

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認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座之后,我對什么是德育實踐活動課有了進一步的認(rèn)識,德育實踐活動課的開設(shè)是新課程改革的重要內(nèi)容之一,德育實踐活動并不神秘,德育實踐活動課也沒那么難上。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于職專德育提升心得體會 ,希望對大家有所幫助。

職專德育提升心得體會1

我很榮幸于今年成為深圳廣播電視大學(xué)開放職校的德育老師,德育的重要性對于青年學(xué)生,尤其我們的中職生是不容忽視的。有人問我是怎樣搞好班級集體又如何教育學(xué)生時,我并無什么經(jīng)驗,同時也感到了深深的壓力。

不久前我很幸運有機會與學(xué)校的幾位資歷深厚的老師去參加全省中職德育培訓(xùn)。上午聽了汪永智主任的關(guān)于“明確任務(wù)明確責(zé)任,提高素質(zhì)提高水平”的報告后,我明白了很多東西。明白了為什么要課改,什么是新方案,新方案有什么特點,新方案怎么去落實。再培訓(xùn)中我尤其被講課老師的熱情和可愛所感動。用邊唱邊跳的方式展現(xiàn)課堂內(nèi)容,我以前從未想過。周濟指出,經(jīng)過這些年的努力,中等職業(yè)教育實現(xiàn)了規(guī)模上的重大突破,必須把提高質(zhì)量放在更加重要的位置,把職業(yè)教育的工作重點及時放到穩(wěn)定規(guī)模、提高質(zhì)量上來,實現(xiàn)以素質(zhì)教育為主題、以質(zhì)量為核心的科學(xué)發(fā)展。加強和改進中職

德育工作,是全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的需要,是全面實施素質(zhì)教育、全面提高質(zhì)量、辦好人民滿意的職業(yè)教育的需要。要以對黨和國家高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,充分認(rèn)識這項工作的重要性和緊迫性,適應(yīng)新形勢、新要求,始終把思想道德素質(zhì)作為第一位的素質(zhì),把德育工作作為第一位的工作,采取有力措施,努力使每一位學(xué)生成為德藝雙馨的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。中職的德育課如此重要。在進行一天的德育培訓(xùn)后我覺得以下幾方面是我目前的努力方向:

一、熱愛負(fù)責(zé)

要愛學(xué)生。愛,蘊含著對學(xué)生,對教育事業(yè)的高度責(zé)任心。教師從正規(guī)的師范學(xué)校畢業(yè),這個道理早已背得出來,但還不能說已真正從感情上體會,也并不一定懂得應(yīng)體現(xiàn)在哪些方面或者真有那么重要?要讓自己從活生生的例子中領(lǐng)悟,就必須通過具體的真人真事,從聽、看、想、議論,然后結(jié)合

自己的經(jīng)歷來感悟。最后自覺自愿地去愛學(xué)生,千方百計使每個學(xué)生在成長中能體會教師應(yīng)有的高度的責(zé)任感。真正明白愛每個學(xué)生,關(guān)心每個學(xué)生的成長,就是教師的天職,是對祖國的愛,這個理念將成為取之不盡,用之不竭的做好教育工作的源泉與動力。

二、尊重理解

在學(xué)校這一特定的教育環(huán)境中,師生關(guān)系是大量的、生動的、具體的,無時無刻不在影響著教育教學(xué)過程?;蚴箮熒g相互吸引、激勵,從而產(chǎn)生正面影響;或相互離析、抵觸,從而產(chǎn)生負(fù)面影響。因此,教師心里裝有每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生,教師離不開學(xué)生,學(xué)生也離不開教師。教師要在不懂得被愛的學(xué)生心田里灌輸雨露、滋長愛心。使學(xué)生愿意和老師彼此接納,達(dá)到師生互愛,從而發(fā)揮愛的力量,這對塑造兩代人的良好素質(zhì)至關(guān)重要。 另外,處理問題,特別是對群體中的糾紛問題,不能就事論事,要教會學(xué)生為做人的長遠(yuǎn)目標(biāo)考慮,讓學(xué)生懂得應(yīng)怎樣正確對待人際關(guān)系,如何去理解人、幫助人。

三、傾聽發(fā)現(xiàn)

中職的學(xué)生更需要教師的傾聽發(fā)現(xiàn),因為人的思想行為都是有其產(chǎn)生的原因的,發(fā)現(xiàn)出來的只是外部現(xiàn)象,我們要透過現(xiàn)象去了解學(xué)生為啥有這些與眾不同的舉動,才能找到觸及心靈的方法

教育學(xué)生首先要了解學(xué)生,切忌主觀武斷,要多做客觀調(diào)查研究,了解學(xué)生不良習(xí)氣形成的原因,特別是對學(xué)生不良心態(tài)的關(guān)注更是教師的責(zé)任。而高度的責(zé)任感又反映了教師對學(xué)生、對教育事業(yè)的愛。

四、繼承創(chuàng)新

不會獨立思考,不知如何開展工作,有嚴(yán)重的依賴思想,等待任務(wù),聽從指揮,遇到問題發(fā)牢騷是嚴(yán)重的問題。它扼殺了個性,遏制了創(chuàng)造性的發(fā)展。我是否充分保護了學(xué)生們的積極性

和自尊心?是否注意引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)フJ(rèn)知自己可以成為主人?是否給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了發(fā)揮自身創(chuàng)造力的基本條件?是否給他們提供了合適的鍛煉機會?是否允許學(xué)生在開展工作中犯錯,有高興地看到他么在“出洋相”以后的感悟、糾正,贊美他們跌倒了爬起來,不怕挫折的奮發(fā)向上的精神?等等。德育應(yīng)該把學(xué)生引向人的生活世界、引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗,在實踐中把做人做事的認(rèn)知變?yōu)橐环N行為習(xí)慣。

五、學(xué)習(xí)實踐

這次的年會讓我再次體驗到:沒有理論的實踐是盲目的,沒有實踐的理論是空洞的,是蒼白無力的道理。而比較豐厚的文化基礎(chǔ)又為廣大教育創(chuàng)造了成為研究型的新時代教師的條件。

在實踐過程中我越來越體會到教師要以富有真情實感的、生動形象的語言求得以情動情的效果,教師的語言要能激勵學(xué)生長志氣、樹理想;教師的`語言要能激發(fā)學(xué)生的情感體驗,促使學(xué)生勇于實踐,并內(nèi)化 為自覺的道德要求;教師的語言要能啟發(fā)聯(lián)想、活躍思維、激起學(xué)生創(chuàng)造的欲望;教師的語言要有利于保護學(xué)生的積極性;教師語言的幽默,能強化信息刺激,加深教育印象,師生之間的心理效應(yīng)極大影響著德育過程,而語言是表達(dá)感情的主要方式。

遇到突發(fā)事件,教師的教育機智體現(xiàn)在當(dāng)機立斷、快速反應(yīng)。而這種快速反應(yīng)的能力又必須建筑在正確的學(xué)生觀上。我們首先要變換角色,站在學(xué)生的位置上,為他們想一想,才能體察他們那些在成人看來是“惹事生非”、“不可理喻”的言行實質(zhì),從而加以因勢利導(dǎo)。

總之,這次學(xué)習(xí)的感觸很深。相信在以后的教學(xué)工作中會有很大的幫助。更相信自己會做得越來越好。

職專德育提升心得體會2

2013年_月_日至10日,我有幸參加了由廣南縣教師進修學(xué)校組織的為期三天的“廣南縣2013=9年中小學(xué)德育主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)。三天來,我積極參加每一節(jié)課的培訓(xùn),認(rèn)真聽取各位專家的專題講座,順利地完成了相關(guān)課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn),對于剛剛走上德育主任這個工作崗位上的我,培訓(xùn)是及時的,收獲是豐厚的,意義是重大的!本次我們一共聽了五位老師的講座,即劉老師的《師德教育論》、田老師的《學(xué)校心理健康教育》、玉老師的《預(yù)防未成年人犯罪的法制講座》、黃老師的《中小學(xué)法制教育》和韋老師的《學(xué)校安全事故的預(yù)防與處理》等,學(xué)習(xí)完了以后,我對自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會。

一、德育工作的重要意義

在我們農(nóng)村中小學(xué)校的教育過程中,“重智育,輕德育”的傾向是比較明顯的,很多人認(rèn)為,“德育工作可有可無,只要學(xué)習(xí)好,成績好,考得高分就好”等等。其實不然,德育工作是我們各級各類學(xué)校的重要組成部分,是我們教育的核心。因為只有培養(yǎng)出有良好品德的學(xué)生,我們的教育才算是取得成功,就像講課的老師們講到一樣,我們是要培養(yǎng)出考取大學(xué)而像馬加爵一樣會殺同學(xué)的尖子生還是培養(yǎng)出有品德、知善惡的一般學(xué)生呢?我想答案是不容置疑的。因為要培養(yǎng)出能遵紀(jì)守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育,我們應(yīng)該走出誤區(qū),既要重視智育,更要重視德育。

通過本次培訓(xùn),讓我體會到了這一點,德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言,教育放首位;而對于教育而言,德育是首位的。我想,我們要開展好學(xué)校的德育工作,首先應(yīng)從思想覺悟上來認(rèn)識到這一點,這樣我們才會努力地開展工作,抓好德育工作,下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會,面對越來越不聽話的青少年,我們的教育越來越顯得力不從心,其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以,在今后的工作中,我們更應(yīng)該重視我們的這一項工作,腳踏實地地把它做實做細(xì)。

二、德育工作的艱巨性

就像講課的 田 老師講到一樣,我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果,也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造,是對學(xué)生思想行為的指導(dǎo),是對學(xué)生心理的輔導(dǎo)等,換而言之,我們德育工作者既是對學(xué)生教育的組織者和管理者,是學(xué)生成才的導(dǎo)師,也是學(xué)生靈魂的工程師,更是學(xué)生健康成長的引路人。這種多角色的我們,要想把這項工作做好,不下功夫,不從細(xì)微工作做起,不研究好工作方法,是不會取好的成果的。況且,在當(dāng)今這種社會環(huán)境下:網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活,不良社會風(fēng)氣影響著他們的思想,家庭教育又滯后不前,等等,特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響。除此以外,德育工作還包括有學(xué)校的安全工作等,而安全工作也是學(xué)校乃至全社會的重要工作,并且學(xué)校的安全問題是隨時隨地都會面臨的。

面對如此復(fù)雜而的工作內(nèi)容和任務(wù),而我們的社會環(huán)境和條件又不利于開展工作,作為德育工作者的我們,要把這項工作做好,是個艱巨的任務(wù)。那么,是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢?我認(rèn)為這是行不通的,正因為面臨著如此多的問題和困難,才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題,為學(xué)生的健康成長保駕護航!

三、如何開展好德育工作

通過學(xué)習(xí),讓我知道了自己肩膀上的重任,也讓我清楚自己工作的艱巨;也通過學(xué)習(xí),讓我得到了各位專家教師的指導(dǎo)和幫助。增強自己要把這項工作做好的信心。在聽了幾位老師的精彩講座后,我認(rèn)為,可以從以下幾個方面來抓學(xué)校的德育工作:

1、加強對教師的師德建設(shè)。師德是學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵,有什么樣的老師就會有什么樣的學(xué)生,就像俗話所說的“近朱者赤,近墨者黑”,更何況我們是教育者,是學(xué)生學(xué)習(xí)的對象。其實,一個學(xué)校就是一個大的家庭,有什么樣的師風(fēng),就有什么樣的校風(fēng),有什么樣的校風(fēng),就會有什么樣的學(xué)風(fēng)。作為教師的我們,應(yīng)該首先做到榜樣作用,為學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的榜樣,這樣才會為學(xué)校德育工作起一個好的開端。

職專德育提升心得體會3

從事中學(xué)教育教學(xué)工作__年,一直忠誠于黨的教育事業(yè),工作兢兢業(yè)業(yè),成績顯著且具特色。自__年擔(dān)任學(xué)校政教處主任一職,分管學(xué)校德育工作以來,與時俱進,大膽創(chuàng)新,提出并實施了以人為本的發(fā)展的自主教育理念,創(chuàng)新德育工作機制,保證德育工作實效,使我校校園精神面貌煥然一新,文明之風(fēng)日益濃厚,校園文化日趨活躍,文體工作碩果累累,優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及校風(fēng)已然成型。目前,學(xué)校被評為市級文明單位。__年8月被評為縣級德育先進集體,其中__同志做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。該同志多次評為縣級優(yōu)秀教師,被授市優(yōu)秀工作者稱號,__年被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。他帶領(lǐng)二十余名教師立項的十五課題《家校合作》已經(jīng)結(jié)題,被評為先進個人,目前又組織三十余名教師開展__課題《學(xué)困生轉(zhuǎn)化的研究、探討》。他所做的主要工作具體如下:

一、抓住一個中心

__老師堅持德育為先,抓好德育這個中心。他強化對學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng),從而全方位地提高學(xué)生的素質(zhì),塑造學(xué)生健全的人格形象。在具體工作上,倡導(dǎo)主抓校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng),激發(fā)學(xué)生的積極性。德育優(yōu)先的指導(dǎo)思想在我們的日常生活中始終得以貫穿,要求每位教師都要盡到一個教育工作者的責(zé)任,對學(xué)生中出現(xiàn)的不良言行,要求大家齊抓共管,共同努力對行為習(xí)慣突出不好的學(xué)生進行耐心的教育,一段時間下來,取得了較好的教育效果,思想品質(zhì)有了較大的提高。

二、建好兩支隊伍

1、建好德育核心領(lǐng)導(dǎo)小組。他每周堅持開一次德育小組會議,組織年級組長討論相關(guān)的德育工作,共同發(fā)現(xiàn)一星期中在德育工作中的問題,提出每周的整改意見和德育任務(wù)。近年來,就是因為發(fā)揮了這支隊伍的作用,我校的德育工作有條不紊地開展下來了。

2、加強班主任隊伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的主力軍,隊伍素質(zhì)的好壞關(guān)系重大。為了切實提高班主任的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),__老師一直在動腦筋,加強對班主任的培訓(xùn),組織教師參加班主任工作方法的集中培訓(xùn)。定期召開班主任例會,一方面聽取班主任的工作意見,另一方面溝通班級工作的問題,交流個人在班級工作中的心得,長期以來,效果不錯,也出現(xiàn)了多位大家公認(rèn)的優(yōu)秀班主任。

三、加強三方面的教育

1、加強對學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。對學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育始終是劉老師的工作重點。幾年來他采取各種措施來加強這方面的工作:①讓每個學(xué)生熟悉《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,印制了有關(guān)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳資料,由班主任組織學(xué)習(xí),然后由政教處組織全校的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的測試。在新生軍訓(xùn)中,此項工作效果得到了體現(xiàn)。②組織學(xué)生做好值日督導(dǎo)工作。嘗試通過學(xué)生會干部來管理學(xué)生,監(jiān)督學(xué)生日常行為規(guī)范。③確立每月學(xué)生行為規(guī)范主題,側(cè)重抓好主題班會工作,為促進抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,每2~3周確立一個主題,如:規(guī)范校服與胸卡的穿戴,使用禮貌語言,規(guī)范學(xué)生衣著外表,文明行為習(xí)慣、孝敬教育等;對促進改變學(xué)生在行為規(guī)范上的一些問題,起到了很好的作用。④做好違紀(jì)學(xué)生的資料存檔。針對個別學(xué)生在行為習(xí)慣上表現(xiàn)突出不好,學(xué)校一方面對他們進行一對一幫教,另一方面學(xué)生每次違紀(jì),都要求班主任對違紀(jì)情況進行記錄,學(xué)生自己簽,這對學(xué)生的行為帶來一定的影響,也便于班主任與家長進行溝通,針對性采取措施,特別是本學(xué)期,要求班主任把這項工作不折不扣地做好,一段時間下來,有一定的效果體現(xiàn)出來。

2、加強法制教育、愛國主義教育。針對社會犯罪向低齡化發(fā)展,而學(xué)生又對法制觀念比較淡薄的現(xiàn)象,他采取一定的措施,加強對學(xué)生的法制教育。如:邀請法制副校長做專題法制報告;觀看關(guān)于少年犯的錄像;法制與安全專題宣傳活動等,使我校學(xué)生的法制意識得到提高,法律知識也有了增加,杜絕了學(xué)校出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。另外,借助今年是中國抗日戰(zhàn)爭勝利60周年的機會,學(xué)校開展了一系列活動,對學(xué)生進行愛國主義教育,如:____,從我做起主題教育活動、七一十一一二九這些特殊的日子對學(xué)生進行愛國主義教育活動等。在學(xué)校掀起了一股愛國主義的熱潮,使學(xué)生的國家榮譽感得以提高。

3、加強了對學(xué)生的心理健康教育。本學(xué)期學(xué)校開設(shè)了心理健康教育課,開展多項活動。如:開展心理健康活動觀摩課和心理健康知識講座;組織學(xué)生在多功能廳觀看名師講座的錄象,并對高二學(xué)生就如何交往進行專題講座。此外,我校的第一期心理健康教育專集也在我校的校刊上和廣大師生見面了。

4、加強寄宿生的管理工作,做好學(xué)生宿舍的調(diào)整工作,做到年級集中、分班管理。繼續(xù)把寄宿生的管理工作納入班級量化管理中,加強對寄宿生的管理,做到住宿安全有保證,學(xué)生出入有登記。

5、做好學(xué)校衛(wèi)生工作。加強室內(nèi)衛(wèi)生的管理力度,組織各班衛(wèi)生委員做好衛(wèi)生評比工作,營造一個整潔的校園環(huán)境,并且做好全校學(xué)生的體檢工作和六病防治工作。

四、做好三育人工作

1、管理育人。

積極配合黨政領(lǐng)導(dǎo),建設(shè)良好的民主管理氛圍。建立并完善一套適合學(xué)校的規(guī)章制度,尤其是建立了一套適合我校德育工作的規(guī)章制度。如:《班級暨班主任月考核細(xì)則》、《__一中學(xué)生在校期間管理規(guī)定》、《高三學(xué)生管理辦法》、《學(xué)生課堂管理制度》、等。倡導(dǎo)人人都是德育工作者,積極創(chuàng)建平安校園,構(gòu)建和諧校園。積極選拔優(yōu)秀的德育工作者,特別是十分重視對德育工作者的培養(yǎng)。在搞好教學(xué)工作的同時,他經(jīng)常深入各年級進行調(diào)查研究,耐心地與年級長、班主任教師促膝談心,關(guān)注、了解年級長、班主任德育工作中遇到的各種困難,并盡力、盡快給予指導(dǎo)和幫助。積極倡導(dǎo)人人都是德育工作者,認(rèn)真宣傳激勵每個教師都參與德育工作,從關(guān)心教師入手,在他的悉心關(guān)懷和嚴(yán)格要求下,我校德育工作隊伍的整體素質(zhì)明顯提高,各班主任及科任教師都能愛崗敬業(yè),愛生如子,師生關(guān)系融洽和諧,形成了有效的德育工作合力。積極創(chuàng)建三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)。推進學(xué)生家長參與德育工作,一是以學(xué)校為龍頭,發(fā)揮主渠道作用,做好正面宣傳,加強積極引導(dǎo);二是以家庭為基礎(chǔ),發(fā)揮家庭作用,建立和完善家長委員會和家訪制度;三是以社會為平臺,開辟愛國主義教育和勞動教育基地,發(fā)揮它們在學(xué)校德育工用中的作用。三位一體德育網(wǎng)絡(luò)的建立,為我校加強未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)立了有效的操作機制,使我校的德育工作水平上了一個新臺階。

2、環(huán)境育人。

積極倡導(dǎo)和推行人人都做示范事,處處皆顯示范景理念。校園文化建設(shè)注重體現(xiàn)育人,環(huán)境為育人服務(wù)。精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境體現(xiàn)了和諧精神。教學(xué)區(qū)盡量體現(xiàn)墻壁育人氛圍,內(nèi)外布置名人畫像,讓名人時刻陪伴著師生,隨時與師生對話。名人名言畫像、德育宣傳欄、課間休閑音樂和課間文明提示語以及晚上的校園電視臺的新聞播報等都充分發(fā)揮著育人的功效。校園建設(shè)做到了凈化、綠化、美化。校園環(huán)境文化建設(shè),立足我校實際,建設(shè)校園環(huán)境文化,構(gòu)建學(xué)校德育氛圍。在環(huán)境建設(shè)上,體現(xiàn)環(huán)境育人的功能。并力主在學(xué)校環(huán)境建設(shè)上突出文化特色,體現(xiàn)文化品位,使學(xué)生久熏幽蘭人自香、

積極推進我校的校園活動文化建設(shè)。這是校園文化建設(shè)的一個重要的陣地。以多種形式營造校園活動文化,搭建學(xué)生個性發(fā)展舞臺。實踐活動是德育必有的形式,是培養(yǎng)學(xué)生特長,加強學(xué)生道德教育極好的舞臺,而文化則是這些活動形式的精神內(nèi)核。我?;顒娱_展形式新、效果好,并形成了幾大系列。系列的教育活動成為了學(xué)校的重要的校園德育文化建設(shè)的亮點,為每一個學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的育人機會和育人服務(wù)。

1、新生教育系列。新生入學(xué)前軍訓(xùn)、文明行為禮貌規(guī)范教育、校史教育、法制安全教育、學(xué)法教育等教育活動。有效保證了新學(xué)進入高中后,盡快地適應(yīng)高中的生活和學(xué)習(xí)。

2、文體活動教育系列。學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動已經(jīng)形成良好的規(guī)模,成為學(xué)生施展才華的廣闊舞臺。各種形式的體育比賽和全校性的兩操有力保證學(xué)生健康成長。為各類學(xué)生提高了機會,也有效地提高了全民健身的意識。促進了全體學(xué)生積極自覺加強身體鍛煉,促進身體健康成長。此外,還注重培養(yǎng)文體特長生,指導(dǎo)體育組,建立特長生培養(yǎng)制度,組織興趣小組,定期開展活動,積極參加各種賽事。為學(xué)校屢獲殊榮。

3、校園之星活動系列。規(guī)劃并指導(dǎo)學(xué)生會開展十星評選活動,為學(xué)生提供了自我展示的舞臺。文明之星、禮貌之星、公德之星、助人之星、紀(jì)錄之星、學(xué)習(xí)之星、體育之星、美術(shù)之星、文藝之星、勞動之星。通過這一系列的學(xué)生評選活動,使學(xué)生互相發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點,使之互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督,真正做到學(xué)生自己鼓勵自己,自己監(jiān)督自己,共同提高、共同進步。

4、班級文化建設(shè)系列。先營造大環(huán)境的文化,其中包括學(xué)校三風(fēng)建設(shè)。秉承品優(yōu)、學(xué)博、體鍵、興國的校訓(xùn);勤學(xué)、守紀(jì)、樸素、求實校風(fēng);嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表的教風(fēng);倡導(dǎo)鉆研、務(wù)實、拼搏、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)。同時,指導(dǎo)班主任大力創(chuàng)建班級文化,營造培養(yǎng)學(xué)生健全人格的殿堂。每個班級就是是一個文化場,它的每一個活動,每一個角落都滲透著文化的氣息,充滿著文化的符號。指導(dǎo)班主任結(jié)合班情和學(xué)生發(fā)展需要,選準(zhǔn)突破口,確定目標(biāo),創(chuàng)建特色,注重內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生營造出一個良好的班級文化環(huán)境。我校班級文化建設(shè)呈現(xiàn)欣欣向榮的景象,取得了良好的成效。有效地確保了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量長期保持前列。

5、安全教育系列。開展一系列的法律、法規(guī)安全教育講座及觀看圖片展并積極通過學(xué)校的板報宣傳、升旗儀式、國旗下講話、主題班會等形式,做好對學(xué)生的安全教育和法制教育。

十年樹木,百年樹人,可見德育工作的重要。德育工作作為學(xué)校工作的核心,是一項長期而艱巨的任務(wù),需要一代又一代矢志不移,艱苦細(xì)心地去做。該教師秉承品優(yōu)、學(xué)博、體鍵、興國的校訓(xùn),在書記校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,大膽、創(chuàng)新、有效地做我校德育工作的排頭兵,這是我校高考成績能夠連續(xù)多年保持在全區(qū)前列的重要保證。該同志工作成績喜人,因此申報德育工作先進個人。

職專德育提升心得體會4

教育作為社會系統(tǒng)重要的組成部分,在經(jīng)濟社會發(fā)展中起著先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性的作用。職業(yè)教育是整個教育事業(yè)的一個有機組成部分,職業(yè)學(xué)校在各地已經(jīng)遍地開花,它為我國的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大量實用型和技能型的人才。在構(gòu)建社會主義和諧社會的進程中,中職學(xué)校也扮演著非常重要的角色。

一、德育教育的作用

人與人之間和諧相處是和諧社會的基礎(chǔ),社會整體的和睹離不開人與人之間的和諧。一個杜會是否和諧,一個國家能否實現(xiàn)長治久安,很大程度上取決于全體社會成員的思想道德素質(zhì),沒有共同的理想信念,沒有良好的道德規(guī)范,是無法實現(xiàn)社會和諧的。社會和諧很大程度上有賴于人的主流意識的自我覺醒。而中等職業(yè)學(xué)校的德育恰恰是突出了對“人”的教育,職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向,其德育除了具有和其他備類教育所共有的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑之外,職業(yè)學(xué)校還承擔(dān)起了幫助學(xué)生了解心理知識、培養(yǎng)健康心理、增進心理能力的義務(wù),注重職業(yè)意識、職業(yè)理想、職業(yè)道德以及就業(yè)觀、刨業(yè)觀的教育,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會與人和諧相處、與社會和諧相處、與自然和諧相處的能力。大力發(fā)展中等職業(yè)教育,可以使更多的青年學(xué)生擁有健康的心理和人格,成長為構(gòu)建和諧社會的堅實力量。

二、中職學(xué)校是促進德育教育的前提

我們認(rèn)為,德育教育實施的好與壞,關(guān)鍵在于學(xué)校是否重視德育教育,是否以學(xué)生的進步為已任。

首先,要解決認(rèn)識問題。這個認(rèn)識不僅僅是學(xué)生的認(rèn)識,還有教師和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識,只有兩方面都到位了,才能真正搞好德育教育,實施對學(xué)生的人文關(guān)懷。

其次,是學(xué)校主動增加德育教育方面的課程。例如有些學(xué)校在課余時間安排一些文化藝術(shù)活動。使學(xué)生在教學(xué)活動中真正成為主體,從而提高學(xué)生的主動性、積極性。在教學(xué)過程中,德育教育知識不能生硬地加到專業(yè)課中去,老師要言傳身教。把教做事與教做人結(jié)合起來,以形象化、生動化、感性化、審美化的教學(xué)方式教育學(xué)生,這樣才能收到良好地效果。

第三,建立必修與選修相結(jié)合的課程體系。在職業(yè)學(xué)校開設(shè)像高等院校一樣多的'正式德育教育課程是不可能的,也是不切合實際的。

第四,加強對人文社團的扶持。比如,文學(xué)社、詩社、書法協(xié)會、公關(guān)協(xié)會等。對這些人文社團的扶持,一是給經(jīng)費。二是關(guān)心社團組織者的成長。三是幫助和鼓勵他們搞一些大型活動。

三、教師是德育教育的堅強保證

為了適應(yīng)職業(yè)教育需要,中職教師更應(yīng)快速提高自身素質(zhì)。我們從實際出發(fā),積極抓好教師業(yè)務(wù)水平,采取全方位的培養(yǎng)教師的德育管理能力與人性化教育的思想。

一是加強“班主任校本培訓(xùn)”課題結(jié)題報告的準(zhǔn)備工作。對以往學(xué)期所開展的班主任培訓(xùn)與實務(wù)比賽等資料進行收集,并對班主任論壇、案例分析、優(yōu)質(zhì)主題班團課教案組織教師進行篩選與匯編。排定計劃,定期組織課題組教師開展研討,在學(xué)期期末形成課題的初步框架。

二是抓好教師參與學(xué)生個案研究的培訓(xùn)與實施工作。學(xué)生處對受到處分的學(xué)生建立成長檔案,并逐步推開教師聯(lián)系制度,開展一對一幫教結(jié)對活動,從而使盡可能多的教師投入到學(xué)校的德育工作中,參與到班級管理的實務(wù)中。

三是增強班主任助理的培訓(xùn)工作。適當(dāng)調(diào)整各班班主任助理,明確與細(xì)化班主任助理參與班級管理的內(nèi)容和時間,及時協(xié)調(diào)與溝通班主任與班主任助理的工作,使之在班級管理中能形成最大合力。由專人落實班主任助理的培訓(xùn)與考核,注重培訓(xùn)與實踐的結(jié)合、個體自學(xué)與集中交流的結(jié)合。 四、學(xué)生是德育教育的關(guān)鍵

從學(xué)生的實際出發(fā),我們認(rèn)為德育活動必須與學(xué)生能力培養(yǎng)相結(jié)合。從職業(yè)教育的基本任務(wù)和現(xiàn)實情況出發(fā),我們應(yīng)該率先樹立人人成才的觀念,使我們能夠滿懷信心地去發(fā)現(xiàn)和珍惜存在于每個學(xué)生身上的個性特長和潛在的學(xué)習(xí)能力,并幫助學(xué)生逐步培育起自信、自強的生活態(tài)度,注重培養(yǎng)學(xué)生的能力與個性,通過活動“揚長避短”,根據(jù)學(xué)生的特點“量體裁衣”,充分挖掘?qū)W生的潛能。

第一,注重學(xué)生自我推薦與創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。職校的學(xué)生離校后直接面對的就是就業(yè),如何讓他們在學(xué)校里就學(xué)會對自我能力的認(rèn)識與推薦,自信地步入社會,成為職校德育工作的一個支撐點。要正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我,發(fā)掘自身優(yōu)勢,在人際交往、謀職技巧、社會調(diào)查等方面加以輔導(dǎo)。

第二,以開展社團建設(shè)為出發(fā)點,注重對學(xué)生優(yōu)勢能力的發(fā)揮。校園活動的豐富多彩,是培養(yǎng)學(xué)生能力、交流的沃土。通過各種活動,為學(xué)生的團體意識提供良好的契機。加大對文學(xué)社的指導(dǎo)和工作條件創(chuàng)設(shè)的力度。使文學(xué)社既成為學(xué)校的氛圍營造者,又成為文學(xué)社成員交流思想、培植能力、發(fā)揮特長的團體。指導(dǎo)教師每學(xué)期有計劃地安排2至3次學(xué)習(xí)、交流沙龍和校外采風(fēng)等活動,同時確定運行機制和相關(guān)章程,使文學(xué)社有機地運轉(zhuǎn),服務(wù)學(xué)校,服務(wù)學(xué)生。職教校園的氛圍應(yīng)體現(xiàn)自身特色,要充分利用學(xué)?,F(xiàn)有設(shè)施,籌劃與布置,使校園的墻、黑板、草坪都成為我們體現(xiàn)職教特色和提升學(xué)生專業(yè)思想的載體。

第三,優(yōu)化學(xué)生會的工作職能,培養(yǎng)學(xué)生干部的組織與協(xié)調(diào)能力。進一步理順團委、學(xué)生會組織機構(gòu),明確兩者的工作內(nèi)容與分工,讓學(xué)生干部參與到學(xué)校的管理工作中,使這兩個學(xué)生團體運作模式從教師組織開展,逐步過渡到教師指導(dǎo),學(xué)生干部自主管理的模式,形成學(xué)生管理學(xué)生的校園化發(fā)展模式。進一步建立與完善學(xué)生干部培養(yǎng)體系,通過定期地組織學(xué)生干部學(xué)習(xí)管理方法,開展熱點問題的討論,到本市內(nèi)的相關(guān)學(xué)校對口交流,邀請來訪等形式,拓寬學(xué)生干部的交流面,使他們在交流中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長,在成長中形成和諧的協(xié)調(diào)能力。進一步發(fā)揮學(xué)生團體的優(yōu)勢,組織開展學(xué)生喜聞樂見、參與性強的活動,通過活動鍛煉他們的組織協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)他們的籌劃和宣傳的能力。

職專德育提升心得體會5

隨著我國經(jīng)濟建設(shè)的快速發(fā)展,技術(shù)型人才逐漸成為各行各業(yè)的緊缺性人才,對其的需求量甚至超過了很多綜合性人才的需求量。為了解決技術(shù)人才匱乏的問題,國家提出各類鼓勵政策,促進中職院校發(fā)展。隨著中職院校的相應(yīng)優(yōu)惠政策的出臺,學(xué)生的數(shù)量有所增加,但是,通過對現(xiàn)有學(xué)生的德育方面的考察發(fā)現(xiàn),由于諸多因素的影響,很多學(xué)生沾染了社會上的一些不良風(fēng)氣,學(xué)習(xí)成績也是普遍偏低。因此,對其的德育教育工作是勢在必行。否則,即使將來能夠發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢,也不會成為社會所需要的合格人才。

一、利用作者,提高滲透的自然性

德育滲透要從教材實際出發(fā),寓于知識的講授或者訓(xùn)練之中,使科學(xué)性與思想性水乳交融,在教學(xué)中自然而然地滲透,達(dá)到隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲的境界,讓學(xué)生們不感受到是在接受思想教育,卻受到深刻的思想教育。因此來說,找準(zhǔn)滲透點很關(guān)鍵。在中專語文教材中選編進去的往往都是一些文質(zhì)優(yōu)美的文章,而這些文章往往凝結(jié)著作者本人的情感精華。教師應(yīng)該抓住作者簡介這一環(huán)節(jié),把思想教育和愛國主義教育巧妙地溶于作者簡介之中。對于學(xué)生比較熟悉的作者,可以采用提問啟發(fā)式,讓學(xué)生共同回憶作者生平中的突出事跡,并從中得到啟迪。比如說《紀(jì)念劉和珍君》一文中,教師可以問學(xué)生:魯迅年青時本是學(xué)醫(yī)的,可他為什么后來又棄醫(yī)從文?通過共同回憶,教師補充,使大家明白,他棄醫(yī)從文的目的是為了喚醒民眾,拯救祖國。

二、依托內(nèi)容,增強滲透的主動性

教師要從教材出發(fā),尋覓到源頭,從而引出源源流長的活水。從語文教學(xué)的內(nèi)容來看,在現(xiàn)行的《大綱》中在教材內(nèi)容中明確規(guī)定:“語文教學(xué)要選取文質(zhì)兼美,適合教學(xué)的典范文章?!边€要求教材要思想內(nèi)容好,所選中的作品要符合教學(xué)目的中提出的思想教育要求,有助于培養(yǎng)學(xué)生從事現(xiàn)代化建設(shè)的獻(xiàn)身精神,有助于學(xué)生樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀。語文教師可以在教學(xué)中利用課本在以下幾個方面對學(xué)生進行德育教育:比如說朱自清的優(yōu)美散文《春》和《綠》,老舍先生的散文《濟南的冬天》等,通過文辭優(yōu)美、意境深遠(yuǎn)的文章,陶冶學(xué)生的情操。如陸游的《十一月四日風(fēng)雨大做》,魏巍的《誰是最可愛的人》等,通過充滿愛國主義的詩文,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

三、結(jié)合練習(xí),增強滲透的針對性

掌握滲透度,把握滲透時機是為解決什么時間、怎么突破的問題關(guān)鍵所在,教師要恰到好處地處理二者之間的關(guān)系。而在教學(xué)中滲透德育時,這種滲透如果說滲透得不夠,不到位,則會功虧一簣,效果不佳。而如果說過度則會改變學(xué)科性質(zhì)。德育不僅要與知識的傳授、能力的培養(yǎng)相結(jié)合,而且還要選準(zhǔn)德育的要求與學(xué)生精神要求的最佳結(jié)合點,這樣才能增強德育的針對性,收到較好的效果。語文連接著人類社會的精神世界和文化思想意識,是人類表達(dá)思想,進行情感交流的特殊工具,因此說要切實有效地進行語文訓(xùn)練,不能脫離他本身所具有的思想教育因素。思想教育滲透在教材中,貫穿在訓(xùn)練內(nèi)容當(dāng)中,這就是語文教學(xué)的德育因素。語文又具有現(xiàn)實的社會性,它連接著社會,它連接著社會,與其他學(xué)科共同具有人才培養(yǎng)的目標(biāo),即培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)人才。這樣的人才必須熱愛社會主義祖國的社會主義事業(yè),具有為國家的富強和人民的富裕而奮斗的獻(xiàn)身精神,而且不斷追求新知,具有實事求是,勇于進取的精神。實踐證明,在作文教學(xué)中加強國情和形勢教育是必需的,中專語文教材中,一般安排了幾個應(yīng)用單元,其中包括調(diào)查報告,這也是具有針對性的,因為社會發(fā)展的形勢在不斷地變化,學(xué)生總不能成天坐在教室“兩不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,應(yīng)該讓他們把眼光不時地移向社會。中專生是一個畢業(yè)后直接走向社會的階層,下海之前先探風(fēng),要把他們由單純的學(xué)生向社會公民演變,必須及時讓他們?nèi)フJ(rèn)識社會,以便將來更好地適應(yīng)社會、改造社會。應(yīng)配合學(xué)校安排,結(jié)合寫的培養(yǎng)目的,去布置學(xué)生撰寫調(diào)查報告,讓學(xué)生在實踐中去調(diào)查,去體驗生活,使他們對改革開放的`新形勢,對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新氣象有深刻的了解和認(rèn)識。因此要抓好寫作前的作文指導(dǎo),教師的作文指導(dǎo)首先要激起學(xué)生對寫作的興趣和欲望。興趣是動機產(chǎn)生的原因之一,教師可以抓住這一點,因勢利導(dǎo),將學(xué)生們的興趣自然而然地轉(zhuǎn)移到預(yù)定的目的上來。其次是要將時代熱點做為選題讓學(xué)生進行充分的調(diào)查研究。教師通過正確引導(dǎo),可以激發(fā)學(xué)生的寫作欲望。抓好作文寫作后的作文批改,在作文批改中紙上談心。

四、小結(jié)

隨著我國經(jīng)濟建設(shè)的高速發(fā)展,人們的生活水平逐年提高,但是,淳樸的民俗、民風(fēng)卻越來越少見了。人們受到市場經(jīng)濟體制的影響,普遍都是功利性比較強。這樣發(fā)展下去,勢必會成為共產(chǎn)主義建設(shè)事業(yè)的絆腳石,中職院校作為培養(yǎng)技術(shù)型人才的搖籃,其所教授的對象綜合素質(zhì)比較欠缺,因此,為了使其在將來的發(fā)展中,能夠成為合格的社會主義建設(shè)接班人,對其的德育教育工作是非常重要的,要使其學(xué)習(xí)技術(shù)的過程中,樹立正確的世界觀和方法論,學(xué)會如何正確應(yīng)對存在各種利益誘惑的未來發(fā)展道路。

職專德育提升心得體會5篇最新感受

認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座之后,我對什么是德育實踐活動課有了進一步的認(rèn)識,德育實踐活動課的開設(shè)是新課程改革的重要內(nèi)容之一,德育實踐活動并不神秘,德育實踐活動課也沒那么難上。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于職專德育提升心得體會 ,希望對大家有所幫助。職專德育提升心得體會1我很榮幸于今年成為深圳廣播電視大學(xué)開放職校的德育老師,德育的重要性對于青年學(xué)生,尤其我們的中職生是不容忽視的。有人問我是怎樣搞好班級集體又如何教育學(xué)生時,我并無什么經(jīng)驗,同時也感到了深深的壓力。不久前我很幸運有機會與學(xué)校的幾位資歷深厚的老師
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