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教師拓展訓(xùn)練心得體會3篇

時(shí)間: 吳巧0 分享

拓展訓(xùn)練是一種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式,主要是利用戶外自然環(huán)境或者通過精心設(shè)計(jì)來源于生活特點(diǎn)場景的活動項(xiàng)目是學(xué)員在活動中自己發(fā)現(xiàn)問題,下面是學(xué)習(xí)啦為大家準(zhǔn)備的教師拓展訓(xùn)練心得體會,希望大家喜歡!

教師拓展訓(xùn)練心得體會范文1:

作為教師進(jìn)行了為期兩天的拓展訓(xùn)練。雖然是短短的兩天,但是在這兩天里,我們有歡樂,有感動,我們得到了很大的收獲。

第一、無論做什么事情之前都要有明確的目標(biāo)。

拓展訓(xùn)練的每個(gè)項(xiàng)目都有明確的目標(biāo),團(tuán)隊(duì)所有的策劃和執(zhí)行都是為了完成目標(biāo)。在以后的工作和生活中,我們遇到的目標(biāo)也許并不具體,“成功”的標(biāo)準(zhǔn)也是眾說不一,但是我相信只要目標(biāo)是積極的,可以使自己進(jìn)步成長,我們就可以并且應(yīng)該為了這個(gè)目標(biāo)傾盡全力。

第二、做事要有周詳?shù)挠?jì)劃和正確的方法

在做七巧板活動時(shí),我們在教練講清楚規(guī)則后,沒能在一塊很好的商量怎樣做,所以這一個(gè)活動我們組沒能及時(shí)完成。所以我們要吸取教訓(xùn)。一個(gè)好的計(jì)劃和決策可以使工作實(shí)施起來事半功倍,也可以使工作有步驟的進(jìn)行,因此在進(jìn)行任何一項(xiàng)工作前,我覺得只要條件允許都應(yīng)該對該工作的實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行論證,以減少在實(shí)施過程中出現(xiàn)的偏差和失誤。而在這一論證過程中,必不可少是團(tuán)隊(duì)成員的群策群力,鼎力相助。這樣最終成型的方案是集體智慧的結(jié)晶,是大家共同努力的成果,這樣制定出的方案才能使團(tuán)隊(duì)每個(gè)人在工作中都能按計(jì)劃辦事,工作才能順利圓滿的完成。

第三、有力的領(lǐng)導(dǎo)。

就我上面提到的活動,就是隊(duì)員各抒己見,沒能及時(shí)統(tǒng)一意見。在制定計(jì)劃和實(shí)施的過程中,團(tuán)隊(duì)中成員為了目標(biāo)的完成各抒己見,群策群力。但是也會出現(xiàn)為了堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而爭執(zhí)不下,這時(shí)候就需要團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)來決策,他的決策能使團(tuán)隊(duì)以一個(gè)聲音說話,以相同步調(diào)行動,團(tuán)隊(duì)合作的過程中必須只能有一個(gè)指令來調(diào)配。所以有力領(lǐng)導(dǎo)也是任務(wù)能夠貫徹落實(shí)的有力保障。

第四、相信集體,學(xué)會溝通。

在第二個(gè)項(xiàng)目――孤島求生中我深深的體會到一個(gè)人的力量是如此的渺小,但有如此的偉大;一個(gè)人的智慧是如此的有限,但集體的智慧又如此的不凡。一個(gè)人進(jìn)一步前面可能是“懸崖絕壁”,但退一步可能就是海闊天空!同時(shí)我深深的體會到有效的溝通對于我們來說是如此的重要,原來人沒有溝通就好比一個(gè)人在一個(gè)孤島上孤立無援,沒有了希望!如果一個(gè)企業(yè)沒有了有效的溝通,那它將會是一團(tuán)散沙,離“死亡”也不遠(yuǎn)了!我們遇到問題時(shí)應(yīng)該盡量將問題簡單化,把所有無關(guān)的干擾排除。同時(shí)我們也應(yīng)該學(xué)會體諒,學(xué)會寬恕他人!大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致,要有集體使命感和榮譽(yù)感!一個(gè)人的力量也許是有限的,但是如果能夠團(tuán)結(jié)大家的力量那就能夠創(chuàng)造奇跡。

第五、信任同伴,相信集體的力量。

每一個(gè)項(xiàng)目都體現(xiàn)了“信任”和“合作”的意義。信任同伴、相信集體是我們?nèi)谌爰w,開展工作的基礎(chǔ)。是他們給我勇氣和自信,使我能夠突破自我,接受挑戰(zhàn),完成訓(xùn)練項(xiàng)目。我們每個(gè)人在工作中都離不開同事的幫助和支持,只有充分信任你的同伴,相信你的集體,他們在你需要幫助或孤立無援時(shí)才會給你最無私、最真誠的支持;只有信任你的同伴、相信你的集體,我們在這個(gè)集體中才會有歸屬感和責(zé)任感,才會拋棄一切雜念,全身心投入到工作中去。生活中、工作中沒有一帆風(fēng)順的路,正如我們此次拓展培訓(xùn)一樣,充滿挑戰(zhàn)、充滿艱辛。在活動中,我們卻表現(xiàn)出了前所未有的集體力量,原來產(chǎn)生默契的過程并不漫長,就要看你用何種心態(tài)去積極參與。這次拓展培訓(xùn)讓我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的,成功屬于團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員。如果沒有團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)成員相互協(xié)作、共同努力,很多事情是難以完成的。

拓展訓(xùn)練是結(jié)束了,正如教練所講的一樣,拓展只是一種訓(xùn)練,是體驗(yàn)下的感悟,但我們是否能真正把拓展中的精神運(yùn)用到實(shí)際工作中去,使我們的學(xué)生管理工作再上一個(gè)新的臺階;能真正把在拓展中得到的啟示運(yùn)用到生活的困難當(dāng)中,我想這應(yīng)該是我們這次拓展訓(xùn)練的初衷。

教師拓展訓(xùn)練心得體會范文2:

4月12日是一個(gè)讓我難以忘懷的日子。我們新芝小學(xué)全體教師到“綠滿地”戶外團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練營培訓(xùn)。剛一下車,教練就讓我們集合宣布訓(xùn)練中的紀(jì)律,到了訓(xùn)練基地,把 50人分成兩組,每組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。教練規(guī)定我們在二十分鐘內(nèi)來確定我們每個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)名,隊(duì)旗,隊(duì)歌,口號。大家集思廣益,最后確定了我們隊(duì)的隊(duì)名是“雄鷹隊(duì)” 。開始的時(shí)候,我們心想:游戲而已,何必較真。就滿不在乎,后來隨著活動的展開,違規(guī)隊(duì)員、隊(duì)長的受罰,讓我們認(rèn)識到這是一個(gè)有組織、有紀(jì)律的的團(tuán)隊(duì),沒有領(lǐng)導(dǎo)之分、沒有男女之別,更沒有特殊的關(guān)照,每個(gè)人都是平等的一分子,必須服從教練,必須服從訓(xùn)練營的紀(jì)律。 在短短的一天訓(xùn)練中 ,項(xiàng)目不算多,但每一個(gè)項(xiàng)目都給我們留下深刻的印象。每個(gè)項(xiàng)目都是團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,不是單憑一個(gè)人的智力、體力和能力就能很好的完成。它的最大特點(diǎn)就是群策群力,一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)得成功,只有各個(gè)團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)隊(duì)員相互團(tuán)結(jié),相互幫助,相互信任,互相溝通,才能共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。通過這次拓展的訓(xùn)練,我的收獲頗豐,收獲了激情、收獲了快樂、更主要的是收獲了人生的感悟:

第一,珍惜機(jī)遇,周密計(jì)劃,再實(shí)施行動。 比如過“生死電網(wǎng)”:要求所有人在40分鐘內(nèi),依次從電網(wǎng)的一端穿越到另一端,每人只能用一個(gè)網(wǎng)眼,穿越者和協(xié)助者的任何部位〈包括頭發(fā)和衣角〉觸網(wǎng)都算失敗,而且這個(gè)網(wǎng)眼同時(shí)也作廢。這就要求根據(jù)每個(gè)人的身材選用合理的網(wǎng)眼,并確定穿越的先后順序,更要求有固定人員記錄網(wǎng)眼和時(shí)間的使用情況,這一切的安排都是為了確保最終所有人員都可以順利穿越的目標(biāo)的達(dá)成。由于我們沒有聽清楚教練的要求,便急于求成,不懂得周密計(jì)劃,合理安排,不珍惜每一次機(jī)會,結(jié)果違規(guī)多次,網(wǎng)眼同時(shí)作廢。在失敗了5次以后, 教練對我們進(jìn)行了5分鐘的教導(dǎo)總結(jié),讓我們找出失敗的原因,經(jīng)過總結(jié),尋找解決失敗的方法, 集思廣益,利用有限的資源,珍惜每一次的機(jī)會,同時(shí)控制自我,最終在教練給的三十分鐘時(shí)間內(nèi)把團(tuán)隊(duì)的二十個(gè)人通過了,雖然是汗流浹背,但是心情暢快。

第二 ,統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)溝通,才能創(chuàng)造高效的效益。比如“七巧板”這個(gè)項(xiàng)目,目的是鍛煉人的統(tǒng)籌安排事情的能力,只有安排合理,才能獲勝,如何合理利用資源,如何最大限度的利用它,需要事前進(jìn)行周密的統(tǒng)籌安排。一開始教練便把我們分成七組,并且規(guī)定只有第七組的人才能自由活動,其他人就只能坐在原位,我們要什么東西都可以通過第七組來傳遞。解釋完后,教練便給每組發(fā)了一些彩色板和一份任務(wù)說明書。剛開始,大家都嚷著要各種圖形來完成自己的任務(wù),只顧完成自己的任務(wù),沒有顧及整個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù),而第七組也沒有履行他的職責(zé),統(tǒng)籌安排,相互調(diào)配,結(jié)果40分鐘內(nèi)我們沒有順利完成各項(xiàng)任務(wù)。活動結(jié)束后我們做了反思,從這個(gè)游戲中,我領(lǐng)悟到很多東西,明白了領(lǐng)導(dǎo)在團(tuán)隊(duì)中的重要性。(1)每個(gè)團(tuán)隊(duì)都離不開一個(gè)核心的領(lǐng)導(dǎo)人物去幫助,協(xié)助,指揮和監(jiān)督隊(duì)員向著一個(gè)共同目標(biāo)而奮斗。

而作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),首先要明確自己的位置,相信自己的下屬,相信他們有能力去完成任務(wù),不必事必躬親,要給下屬一些充分發(fā)揮主觀能動性的空間。( 2)在執(zhí)行工作之前,要明確目標(biāo),清楚資源情況和外部環(huán)境并做好計(jì)劃,磨刀不誤砍柴工,有個(gè)好的計(jì)劃,能讓團(tuán)隊(duì)更加集中精力去完成目標(biāo),可以達(dá)到事半功倍的效果。(3)每個(gè)員工都應(yīng)該要清楚團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)及整個(gè)工作的計(jì)劃,不應(yīng)該只 顧自己,更多的為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)。( 4)溝通。尤其在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,團(tuán)隊(duì)之間的溝通尤為重要,領(lǐng)導(dǎo)要充分聽取員工的意見,員工要積極表達(dá)自己的想法,只有在大家互相了解的前提下,才能更好地開展工作。領(lǐng)導(dǎo)不聽員工的意見,只一意孤行地執(zhí)行自己的決定,這樣絕對會打擊員工的工作積極性,也影響團(tuán)隊(duì)的凝聚力,工作效果也無法保證了。相反,要是員工不發(fā)表自己的意見,只一味跟著領(lǐng)導(dǎo)走,很快也會喪失工作熱情,同樣不利于目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。( 5)要靈活運(yùn)用工作方法,提高工作效率。很多工作的方法其實(shí)都是可以傳承的,并不是每個(gè)都需要自己親自去體會摸索,我們要具體問題具體分析。況且,讓員工知道某項(xiàng)工作究竟是怎么回事、該怎么做非常重要,這有利于提高工作效率,而且員工在執(zhí)行的過程中就節(jié)省了自己摸索的時(shí)間,可以把更多的精力和時(shí)間用在完善工作方法上。

第三,工作要相互溝通,分清主次、緩急。比如:“孤島救人”項(xiàng)目,教練把我們團(tuán)隊(duì)分成三個(gè)小組,分別是啞人島、盲人島和珍珠島。共同的目標(biāo)是把全體成員集中到珍珠島,通過這個(gè)項(xiàng)目,我深刻地體會到溝通是多么的重要,在平時(shí)的工作中我們都是在不同的崗位上,交流和溝通比較少,通過這次活動大家懂得了人與人之間要相互交流、溝通才能完成任務(wù)并取得滿意的結(jié)果,同時(shí)在工作我們還分清主次、緩急,應(yīng)先把重要緊急的事情去完成,不要做一些無用功,把一大堆的無關(guān)緊要的事做了可到頭來還是沒結(jié)果,沒有結(jié)果就等于失敗。

第四,守承諾,講信任。比如“信任背摔” 它讓我深刻地體會到信任與團(tuán)結(jié)的重要性。當(dāng)站在臺上向下面的隊(duì)友問“我準(zhǔn)備好了,你們準(zhǔn)備好了嗎:”下面的隊(duì)友回應(yīng)“準(zhǔn)備好了,請相信我們,我們愛你”聽到這有力的真實(shí)的聲音,真的一百個(gè)放心。其實(shí)在學(xué)習(xí)和工作中也是一樣,我們要充分信任自己的隊(duì)友。同樣,自己也要做一個(gè)值得別人信任的人。這樣,我們才能團(tuán)結(jié)起來完成那些靠個(gè)人根本完成不了的任務(wù).通過本次訓(xùn)練,使我學(xué)到了之前在書本和其他一些地方學(xué)不到的東西,在工作和集體生活中,我們都是團(tuán)隊(duì)中的一份子,要時(shí)刻擁有團(tuán)隊(duì)互助、協(xié)作的精神,都能認(rèn)真對待工作中的每一項(xiàng)任務(wù),竭盡全力去完成。

通過這次拓展訓(xùn)練,讓我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的,成功屬于團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員,如果沒有團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)成員相互協(xié)作、共同努力,很多事情是難以完成的。其次,困難是真實(shí)存在的,但是往往會在想象中擴(kuò)大,戰(zhàn)勝自己就是取得成功的第一步!第三是多溝通、多分享,好的思路和想法可以在溝通交流中得以完善。第四是學(xué)會換位思考,對人多設(shè)身處地替他人著想,對事多換一個(gè)角度思考,多一份理解,多一份關(guān)愛。離開了拓展訓(xùn)練場,回到了更為廣闊的工作環(huán)境,把每一件工作都當(dāng)作是拓展訓(xùn)練中的一次挑戰(zhàn),就沒有戰(zhàn)勝不了的困難,就沒有解決不了的難題,相信我們的明天會更加美好,計(jì)劃在以后的工作中,多總結(jié)工作方法, 把現(xiàn)有的資源達(dá)成目標(biāo),信任同事,扔掉精神的包袱和顧慮,全力以赴,并且在工作中不斷的突破創(chuàng)新,常懷感恩之心,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,就能翻越工作中的重重障礙,把我們的工作做好。

教師拓展訓(xùn)練心得體會范文3:

萬仙山的拓展訓(xùn)練是我第一次參加我校教師集體外出活動。這次拓展訓(xùn)練不是別人想象中的一次普通旅游,而是非常具有教育和紀(jì)念意義的體驗(yàn)式培訓(xùn)。通過這次拓展訓(xùn)練,我經(jīng)受了一場心靈的洗禮。

在訓(xùn)練場上,我們忘記了年齡,忘記了身份,忘記了生活工作的環(huán)境。我們高唱隊(duì)歌“團(tuán)結(jié)就是力量”開始了為期一天半的極具挑戰(zhàn)的訓(xùn)練。整個(gè)訓(xùn)練主要包括四大項(xiàng)目:信任背摔、盲人方陣、團(tuán)隊(duì)拼圖、坎坷人生路。我們完成的較好的是信任背摔,坎坷人生路的項(xiàng)目給我心靈的觸動最大,盲人方陣和團(tuán)隊(duì)拼圖最能暴露我們團(tuán)隊(duì)目前存在的問題。

在信任背摔這個(gè)項(xiàng)目中,一個(gè)隊(duì)友要爬上1.5米高的平臺,在教練的指導(dǎo)下,捆住手臂,背對團(tuán)隊(duì),向隊(duì)友們用手臂搭建的“保護(hù)網(wǎng)”平倒。在這個(gè)項(xiàng)目中,自己對團(tuán)隊(duì)的高度信任和其他隊(duì)友的全心保護(hù)是分不開的。當(dāng)茹雯莉眼含淚水在教練一遍又一遍的安慰下以標(biāo)準(zhǔn)的的姿勢落在我們的手臂上時(shí),她的眼淚奪眶而出!我知道那是戰(zhàn)勝困難,內(nèi)心感動溫暖的淚水!集體的力量是巨大的,有了后盾的個(gè)人才更有信心。僅有的三位男士和我們幾個(gè)相對強(qiáng)壯的女士主動站在承受壓力最大的中前部,每接兩次換一下人,協(xié)作的非常好。

盲人方陣和團(tuán)隊(duì)拼圖是兩個(gè)訓(xùn)練意圖非常接近的項(xiàng)目。在這兩個(gè)項(xiàng)目我們完成的都不夠好,而且出現(xiàn)的問題一樣。雖然教練反復(fù)提示我們:“你們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)嗎?”我們說:“是!”“分了組還是一個(gè)團(tuán)隊(duì)嗎?”我們說:“是!”但盲人方陣一開始我們每隊(duì)都只顧自己的小團(tuán)隊(duì),卻忘記了我們是一個(gè)大團(tuán)隊(duì)。蒙上眼睛的我們在瞎撞,到游戲快結(jié)束時(shí)才悟出來:繩子只有一根,方陣要所有的人來圍。方陣匆忙圍好,但隊(duì)員有在繩外的,有在繩內(nèi)的,直至結(jié)束我們還有很多人不知道自己該做什么。

在團(tuán)隊(duì)拼圖的項(xiàng)目中,雖然我們一開始就知道我們六個(gè)組要在第七組的協(xié)助下完成拼圖任務(wù),但我們看著黑板上第一組的分?jǐn)?shù)漸增,而我們還是零分時(shí),被教練故意的“挑撥”命中,開始急躁、抱怨。有兩組甚至“咆哮”起來。雖然大家在姜志強(qiáng)的提示下明確了一三五組的任務(wù)是一樣的,但卻仍不清楚二四六組的任務(wù)也是一樣的。游戲結(jié)束,我們只得了600多分,距我們的目標(biāo)1000分還有不小的距離。從這兩個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目中我得到以下啟示:

1、每項(xiàng)工作都有它的規(guī)范和流程,做好工作的前提,就是先去了解、熟悉規(guī)范和目標(biāo)。

2、團(tuán)隊(duì)需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),他需要明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),了解目前所掌握的資源,找到合適的方法。指明方向和方法,并且進(jìn)行強(qiáng)有力的執(zhí)行。

3、溝通是一種必需,面對一項(xiàng)任務(wù),大家會產(chǎn)生各自的想法,但各行其是、缺乏溝通,有時(shí)不但得不到理解和支持,還會出現(xiàn)混亂和矛盾。甚至產(chǎn)生分歧和沖突,從而導(dǎo)致內(nèi)耗和爭斗。當(dāng)大家為了一個(gè)目標(biāo)爭論不休的時(shí)候,你放棄話語權(quán)也許是對完成目標(biāo)最大的幫助。其實(shí)無論是你認(rèn)為笨的辦法還是聰明的方法,在沒有更好的方案之前,按著某一種方法堅(jiān)持到最后,都能順利完成任務(wù)。聽一個(gè)人領(lǐng)導(dǎo),大家齊心協(xié)力很重要。

在坎坷人生路這個(gè)項(xiàng)目中,我扮盲人,體會了一把做“最幸福的人”。從小到大,我一直都是一個(gè)自立性很強(qiáng)的人,從未做過“弱勢群體”被關(guān)愛保護(hù)過。當(dāng)蒙上眼睛的我被隊(duì)友溫暖的手拉住,心里一熱;當(dāng)我被隊(duì)友毅然背起時(shí),心里充滿了不忍與感激;當(dāng)我在隊(duì)友的提醒下穩(wěn)穩(wěn)的上下臺階時(shí),我被她的細(xì)心打動。在爬上一個(gè)高坡站在平臺上時(shí),我衷心的擁抱了我的隊(duì)友,我知道她是短發(fā),她身高和我差不多,她體型偏瘦,她的小手胖乎乎的。我把所有的女同事想了一遍,符合條件的人雖不多,但我依然不敢確定,誰會有這么大的力氣,背起120斤的我健步如飛?當(dāng)我在一無所知的情況下踩過同伴用身體搭起的橋時(shí),踩下第一腳我便明白:我踩得是我朝夕相處的同事的肩背!我的淚一下子涌出來,當(dāng)我在教練的嚴(yán)厲要求下跨過并不長的橋時(shí),我放聲痛哭。“憑什么!憑什么他們讓我踩踏!”王慧校長的一句樸實(shí)的話語:“我愿意承受,我承受的住。”讓我感動。人橋隊(duì)伍里還有身軀瘦弱的范蕊,我一把抱起她,痛哭不已,她卻拍著我的背安慰我。生活中工作中的任勞任怨者就像此刻的她一樣。我發(fā)誓:我會用一顆平等友愛的心對待我所有的同事朋友,不做凌人之上的傲慢者。沒有他們的支持幫助,我就不可能成長和進(jìn)步!沒有誰的付出是應(yīng)該的,我們要常懷一顆感恩之心。

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