軍訓(xùn)，就如夢(mèng)一樣，匆匆地來(lái)，又在大家沒(méi)有細(xì)細(xì)品味那份感覺(jué)的時(shí)候悄然而逝，下面是小編給大家整理的小學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)結(jié)尾怎么寫(xiě)，希望能給大家?guī)?lái)幫助。

小學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)結(jié)尾怎么寫(xiě)（篇1）

在3月9日的時(shí)候，學(xué)校組織我們四、五、六年級(jí)去園山青少年活動(dòng)基地，進(jìn)行磨礪訓(xùn)練。

這天很快就來(lái)到了，我們踏著愉快的心情，到了園山。首先我們先換迷彩服，穿好了后，我們便進(jìn)行結(jié)營(yíng)儀式。在本次活動(dòng)中，有著這些項(xiàng)目：六頂思考帽、人的九個(gè)成長(zhǎng)階梯、我有一雙靈巧的手、報(bào)紙服裝和團(tuán)隊(duì)浮橋。

在本次的活動(dòng)中，令我印象最深刻的有：六頂思考帽和團(tuán)隊(duì)浮橋。就先拿“六頂思考帽”來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!六頂思考帽，代表著六種不同顏色的帽子，有：紅色代表激動(dòng)，黑色代表悲傷，白色代表純潔，綠色代表創(chuàng)新，藍(lán)色代表大局觀，黃色代表樂(lè)觀。活動(dòng)開(kāi)始了，教官要我們每張桌子(因?yàn)槲覀兪窃陲執(zhí)瞄_(kāi)展的活動(dòng))要寫(xiě)一個(gè)劇本，選上的那個(gè)桌子寫(xiě)的劇本，就要上臺(tái)表演。經(jīng)過(guò)了十幾分鐘的努力，我們桌子的同學(xué)終于寫(xiě)出劇本了，我們把劇本交給了教官。到?jīng)]想到的是，我們桌子的同學(xué)寫(xiě)的劇本被教官選上了，就讓我們?cè)谝慌耘啪?。我在劇本中也有角色，是黃色，代表樂(lè)觀，情景是一張考砸了的試卷。幾分鐘后，我們便正式開(kāi)演了，我們把排練好的劇本好好的演出來(lái)，得到了一陣熱烈的掌聲。從中我知道了，每一個(gè)人都有一個(gè)帽子是屬于自己的，只要用心去發(fā)現(xiàn)，就能知道自己是哪種帽子。

另一個(gè)活動(dòng)是：“團(tuán)隊(duì)浮橋”。規(guī)則是這樣的，找兩個(gè)人一樣高的搭檔，并在肩上搭一條木條，每個(gè)人必須在木條上爬過(guò)，整一個(gè)班下來(lái)，便有很多木條，就像一座浮橋。剛開(kāi)始扛的時(shí)候，負(fù)擔(dān)不是很重，但到后面負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，肩膀也漸漸酸痛了。我爬上去的時(shí)候我非常害怕，也很緊張，一步一步的慢慢向前爬。但是同學(xué)們?cè)谙旅婀膭?lì)我，給我加油鼓勁。我也漸漸從緩慢勇氣，雖然在剛開(kāi)始的時(shí)候，我也有點(diǎn)不信任我的同學(xué)，但我相信，他們一定會(huì)保護(hù)好我，不會(huì)讓我摔倒。還有安保人員，他們腰都站不直，很辛苦。啦啦隊(duì)也是一樣，每一個(gè)同學(xué)在上面通過(guò)，他要大聲喊那個(gè)同學(xué)的名字，為他加油吶喊，盡管喊得嗓子都啞了，但依然堅(jiān)持著。這就是團(tuán)隊(duì)的力量!

在本次的磨礪教育中，我懂得了，每一個(gè)人都有責(zé)任。爸爸媽媽養(yǎng)育我們，他們的責(zé)任比任何人的責(zé)任重大，學(xué)會(huì)感恩，就是給父母最好的回報(bào)。

小學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)結(jié)尾怎么寫(xiě)（篇2）

“又是一陣酸痛”

星期四，訓(xùn)練的第三天。經(jīng)過(guò)前二天的”戰(zhàn)果“身上全是”痛痛貼“。今天又是一個(gè)不風(fēng)順的日子。

身體還是不舒服，又加重了好多。倒致(導(dǎo)致)肚子是一陣陣的痛。痛的真是”不要命“了，但，我依然不驅(qū)服(屈服)。教官要我們做什么，即使是我可以不做的，我依然都做出了出來(lái)。因?yàn)椋?dāng)你在戰(zhàn)場(chǎng)是，敵人是不會(huì)因?yàn)槟悴皇娣淮蚰愕摹Ｈ绻F(xiàn)在不練出好的本齡(本領(lǐng))，以后后悔也就沒(méi)有了。一生就一次，而第二次又是一個(gè)全新的感受。所以，我要堅(jiān)持好第一次。不管是氣質(zhì)上，還是學(xué)識(shí)中，都會(huì)有所提高?！F(xiàn)在，肩膀已經(jīng)是完全下壓了，疼痛也感覺(jué)不出來(lái)了，只看到的是優(yōu)雅與氣質(zhì)?？吹酵瑢W(xué)與校友們都那么努力的在”奮斗“我也不能落后!繼續(xù)加油!繼續(xù)堅(jiān)持!一定可以成功!

小學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)結(jié)尾怎么寫(xiě)（篇3）

在5月28日，軍訓(xùn)的最后一天了，銀瓶山拓展基地舉行了這樣一個(gè)活動(dòng)“洪水決戰(zhàn)”這個(gè)洪水決戰(zhàn)是一個(gè)體現(xiàn)我們同學(xué)朋友的友情的一個(gè)活動(dòng)。

首先，在主席臺(tái)上的北京大宋老師，他講了這樣一個(gè)故事。一天晚上，下著雷雨，而住在山上的同學(xué)正面臨著一場(chǎng)災(zāi)難，洪水。當(dāng)然，住在山上的同學(xué)也就是指我們，在洪水來(lái)了的時(shí)候，我們以須選出兩名同學(xué)去用生命危險(xiǎn)來(lái)抬做房子用的幾袋泥沙，我很想?yún)⒓?，因?yàn)橹挥袪奚约翰拍苡懈嗷钪瑢W(xué)，而且，我們的友誼是真的，我想借此機(jī)會(huì)向被我傷害過(guò)的同學(xué)，表示我深深的對(duì)不起。經(jīng)過(guò)近15秒的選舉，最終，是我來(lái)參加這個(gè)敢死隊(duì)，除了我還有一位男生李乘一，我和他抬著一袋泥沙跑來(lái)跑去，頭上的汗水也在逐漸多了，當(dāng)我跑了差不多沒(méi)氣的時(shí)候，我摔了一跤，但我繼續(xù)拼搏著，我是在為了讓更多的同學(xué)活下來(lái)而跑，而不是在玩，我跑了快虛脫了的時(shí)候，大宋老師喊停，于是，我們把帽子摘下來(lái)了，我們消失在了他們的眼前，在場(chǎng)的所有人的哭聲都是真的。最后，老師來(lái)了，老師背起一位同學(xué)，大宋老師講了我們有許多選擇，可以選父母，選朋友，可老師只能有一個(gè)選擇，就是我們。

這次軍訓(xùn)的“洪水決戰(zhàn)”讓我體會(huì)到了原來(lái)友誼是這么重要的東西，朋友可以幫助你。好比：洪水決戰(zhàn)的時(shí)候，我們敢死隊(duì)為了朋友可以用生命來(lái)?yè)Q，這也見(jiàn)了我們的友誼很深厚，我為了朋友冒著危險(xiǎn)時(shí)，朋友也在為我哭泣，這就是我們的友誼，友誼可以沖破許多東西，友誼可以化解矛盾，使我們可以連在一起。

小學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)結(jié)尾怎么寫(xiě)（篇4）

9月1日，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了夢(mèng)寐以求的學(xué)校運(yùn)城中學(xué)。出乎意料的是首先要接受為期一周的軍訓(xùn)。這對(duì)于一直生活在父母呵護(hù)下的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種自我挑戰(zhàn)。

軍訓(xùn)開(kāi)始，同學(xué)們個(gè)個(gè)身著軍裝，精神抖數(shù)、神采飛揚(yáng)，儼然像個(gè)軍人，我更是第一次與軍人接觸充滿了好奇。給我們軍訓(xùn)的教官是一個(gè)二十多歲的年輕人，身材高大，臉上寫(xiě)滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。訓(xùn)練中即使是簡(jiǎn)單的稍息立正也要我們無(wú)數(shù)次的重復(fù)做，我被這些機(jī)械的動(dòng)作弄得腿腳疼痛，渾身難受。心里便有些抵觸情緒，到第四天我更是抱怨，發(fā)牢騷，甚至想逃避?，F(xiàn)在想來(lái)都是因?yàn)槲移綍r(shí)太懶散，過(guò)慣了飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的生活，缺少耐性和堅(jiān)忍不拔的'意志所造成的后果。

短短的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，像黎明那絢麗的云霞被太陽(yáng)托走。卻留給我一個(gè)美好的回憶，雖苦但收獲很大，我與同學(xué)由陌生到認(rèn)識(shí)，且互幫互助團(tuán)結(jié)一致，從懶散到緊張，親身感受到軍人的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍，體會(huì)到寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)的真正含義。我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，遇到困難誰(shuí)意志堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持到底，誰(shuí)才是真正的英雄。誰(shuí)才是戰(zhàn)勝自我的強(qiáng)者。

小學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)結(jié)尾怎么寫(xiě)（篇5）

今天下午的軍訓(xùn)令人難忘。經(jīng)過(guò)三天的訓(xùn)練，大家個(gè)個(gè)都已是信心滿滿，自信十足。

軍訓(xùn)的第一關(guān)——在教室里靜坐三分鐘。在平時(shí)短暫的不能再短暫的三分鐘，現(xiàn)在卻漫長(zhǎng)地如同三個(gè)世紀(jì)。我偷偷瞟了一下周圍的同學(xué)，看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都挺直了腰板兒，兩眼炯炯有神地盯著前面的同學(xué)的后腦勺，一動(dòng)也不動(dòng)。三分鐘總算過(guò)去了，軍訓(xùn)的第二關(guān)，也是難度系數(shù)極高的一項(xiàng)——20秒內(nèi)完成教室門口集隊(duì)并到操場(chǎng)候場(chǎng)。為什么說(shuō)這項(xiàng)有難度呢?因?yàn)槲覀兗?duì)要求20秒內(nèi)完成“靜、齊、快”三點(diǎn)，平時(shí)異常輕松的一項(xiàng)出操，但是現(xiàn)在卻好像比登天還難。而且，我們是六班，也就是年級(jí)最后一個(gè)班，離出口最遠(yuǎn)，隊(duì)伍一到樓下就容易亂，不過(guò)，這次我們想出了一個(gè)很好的'辦法，來(lái)避免隊(duì)伍零亂的情況，就是在一樓的四班門口停一下，迅速整一下隊(duì)，再出發(fā)。這個(gè)辦法果然奏效，我們按要求完成了第二項(xiàng)動(dòng)作。

好不容易到了候操場(chǎng)地，我們便開(kāi)始第三關(guān)——跑操。跑操要求水準(zhǔn)很高，得小腿抬高，跑出直角拐彎。這小腿抬高還是小事，直角拐彎可是件大事。因?yàn)樗笈艿焦諒澘跁r(shí)要四個(gè)人仍然直線對(duì)齊，我們用眼睛的余光保持直線對(duì)齊，外圈的同學(xué)加快腳步，內(nèi)圈的同學(xué)放慢腳步，大家相互配合終于精彩完成了跑操，跑進(jìn)了早操場(chǎng)地，開(kāi)始做廣播操。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)手繃得直直的，人站得正正的，聽(tīng)著音樂(lè)的節(jié)奏，按著標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)做了兩遍廣播操。兩遍廣播操后大家都滿頭大汗，但是卻沒(méi)有一個(gè)人用手去擦汗，因?yàn)榇蠹倚睦镏谎b著五(6)班這個(gè)集體。

做完廣播操，我們迎來(lái)了任務(wù)最難最重的第四關(guān)，也是最后一關(guān)，——接受檢閱?？偹爿喌轿覀儼嗔?，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，神采奕奕，因?yàn)榇蠹叶贾?，如果這里不好，前面的努力都將功虧一簣。同學(xué)們的口號(hào)響徹云霄，都在爭(zhēng)著為班爭(zhēng)光。不少同學(xué)嗓子都啞了，可還是努力地喊著口號(hào)。到了主席臺(tái)還要立正、稍息、坐下、起立、蹲下等動(dòng)作。此時(shí)同學(xué)個(gè)個(gè)都已是汗流浹背了，可全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)做錯(cuò)，更沒(méi)有同學(xué)做多余動(dòng)作。我們班以最佳組織獎(jiǎng)的成績(jī)結(jié)束了歷時(shí)一周的軍訓(xùn)檢閱。