雨中軍訓(xùn)感想3篇
軍訓(xùn)是大學(xué)生履行兵役義務(wù)的一種形式,是大學(xué)生的必修課。下面是學(xué)習(xí)啦帶來(lái)的雨中軍訓(xùn)感想，希望可以幫助到大家。
篇一：雨中軍訓(xùn)感想
今天是軍訓(xùn)地第3天，6點(diǎn)鐘雨已經(jīng)開(kāi)始下了起來(lái)，這正是參加軍訓(xùn)孩子們的起床時(shí)間。6點(diǎn)10分，集合哨一響，孩子們迅速集合完畢開(kāi)始出操，小雨淅淅瀝瀝的下著。幾天來(lái)雨點(diǎn)不斷，空氣中彌漫著水汽，雨點(diǎn)落到身上略有些涼意。孩子們喊著嘹亮的口號(hào)：“1-2-3-4,12——3——4?！蹦_步統(tǒng)一，步伐整齊。跑步的聲和口號(hào)聲響徹整個(gè)校園，穿過(guò)空氣，回蕩在衛(wèi)輝七中的上空。7點(diǎn)，開(kāi)飯時(shí)間到了，集合哨一響，孩子們又迅速集合完畢，雨突然大了起來(lái)，瞬間淋濕了孩子們的衣服，可是沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)一下。在教官的指揮下，孩子們排隊(duì)來(lái)到餐廳前。餐前一歌《團(tuán)結(jié)就是力量》，歌聲嘹亮，鏗鏘有力，大雨絲毫沒(méi)有動(dòng)搖孩子們的斗志。
看到這一幕幕，我的眼睛潮濕了(寫(xiě)到這，我的眼淚忍不住奪眶而出)。我敬佩教官：在短短的兩天內(nèi)，竟訓(xùn)練出這么高素質(zhì)的娃娃軍，可見(jiàn)教官們付出了很多很多。我更贊揚(yáng)這群孩子，從剛軍訓(xùn)時(shí)嘰嘰喳喳到鴉雀無(wú)聲，從混亂不堪到整齊有序，從稀稀拉拉到步調(diào)一致。兩天來(lái)孩子們克服一切來(lái)自生理心理的困難，少了一份家長(zhǎng)的嘮叨，多了一份教官的嚴(yán)厲口令;少了一份家長(zhǎng)的溺愛(ài)，多了一份教官的吁吁教導(dǎo);少了一份溫床，多了一份成長(zhǎng)的土壤;少了一份懶惰，多了一份勤奮;少了一份無(wú)為，多了一份辛勤。今天的少年擁有的很多，失去的也很多。
優(yōu)越的生活環(huán)境，滋生了懶惰，毀滅了勤奮。安于現(xiàn)狀，目光短淺，胸?zé)o大志。看到今天參訓(xùn)的孩子，我的感受也很多很多。環(huán)境決定將來(lái)，沒(méi)有人生來(lái)就是棟梁，鋼是要經(jīng)過(guò)烈火的煅燒才能堅(jiān)韌，人要經(jīng)過(guò)磨練才能成才，苦點(diǎn)累點(diǎn)算什么?孟子曰：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！绷?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！?/p>
篇二：雨中軍訓(xùn)感想
今天早上，天下起了大雨。我走出門(mén)外，心想，軍訓(xùn)終于可以暫停一天了。我興高采烈的來(lái)到了學(xué)校，可是卻令人大失所望，軍訓(xùn)照常進(jìn)行。
雨雖然想瓢潑一樣下著，但教官仍然十分嚴(yán)肅，他今天要我們站軍姿，稍息，立正，挎立。站軍姿時(shí)，稍微一動(dòng)就得跑五圈，我們只能貼緊手，蹬直腿，挺起胸，一動(dòng)不動(dòng)。雨一滴一滴地往我們身上打著，額頭上的雨滴順著臉頰流下來(lái)，那種滋味，我心里像刀割一樣。我們皺著眉頭，在心里默數(shù)著時(shí)間。一分鐘，二分鐘……時(shí)間慢慢地過(guò)去了，雨水都浸濕了衣服，它緊緊的貼在我的身上，真是難受極了。這時(shí)有同學(xué)支持不住了。一個(gè)，兩個(gè)……，一共有五人被罰跑，我的心跳也開(kāi)始加快，全身不敢有半些松懈，都要喘不過(guò)氣來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，我們開(kāi)始稍息，立正，挎立。教官?lài)?yán)格要求我們，不能違反紀(jì)律。
一會(huì)兒，我的胃開(kāi)始疼了，就像一只蟲(chóng)不停地迂回著，難受極了。我正想喊聲“報(bào)告”坐下來(lái)休息時(shí)，卻又想：我們參加軍訓(xùn)目的就是要培養(yǎng)我們頑強(qiáng)的意志，增強(qiáng)我們的體質(zhì)。將來(lái)才能做一個(gè)對(duì)祖國(guó)和人民有用的人。越是覺(jué)得困難，證明自己差的越遠(yuǎn)，就越要堅(jiān)持下來(lái)。于是，我挺住了，我戰(zhàn)勝了雨水和胃痛，堅(jiān)持了下來(lái)。
今天我真正體會(huì)到了：堅(jiān)持就是勝利，這個(gè)硬道理!
篇三：雨中軍訓(xùn)感想
七天的軍訓(xùn)生活，我嘗遍了酸甜苦辣。在這短短的七天里，我懂得了軍訓(xùn)的真正意義，知道了華附為何一定要每屆新生進(jìn)行軍訓(xùn)，更深深地了解了“吃得苦中苦，方為附中人?！钡暮x。
在七天的軍訓(xùn)生活中，每天我們都必須接受七到八個(gè)小時(shí)的軍事訓(xùn)練，還要自己打掃宿舍，自己洗衣服……這對(duì)于許多在家里是“小皇帝”的同學(xué)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑不是一種艱苦考驗(yàn)。
就在軍訓(xùn)的第一天，教官就先給我門(mén)來(lái)了個(gè)下馬威——站軍姿三十分鐘。雖說(shuō)只是三十分鐘，但在烈日當(dāng)空下，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)地倒下了。還好，教官們也是會(huì)體貼的把身體不好的同學(xué)扶到樹(shù)陰下，并為他們抹汗。可是，當(dāng)教官們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)有同學(xué)動(dòng)的話，那就慘了，動(dòng)的同學(xué)再加十分鐘。啊!軍令如山，大家只好服從。
當(dāng)然，教官們也是會(huì)說(shuō)笑的。當(dāng)大家休息時(shí)，教官就會(huì)教我們唱軍歌，還與我們聊聊部隊(duì)的生活。每當(dāng)我聽(tīng)到他們講部隊(duì)生活時(shí)，我都會(huì)感到敬佩。原來(lái)，教官們比我們年齡大不了多少，也就大一兩歲，可是，他們的生活和我們可是天壤之別。而且，他們都很后悔當(dāng)初沒(méi)讀好書(shū)，所以，他們沒(méi)天白天就進(jìn)行訓(xùn)練，而晚上則打著手電筒看書(shū)。聽(tīng)到這些，我的眼眶都有點(diǎn)濕潤(rùn)了。我不能想象他們是怎么熬過(guò)來(lái)的，比起教官們，我不禁有些慚愧了。是啊，如果我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境而不努力讀書(shū)，該是多么對(duì)不起父母和家長(zhǎng)啊!我也知道了華附堅(jiān)持每年軍訓(xùn)的真正意義。
在訓(xùn)練中，讓我感受最深的要數(shù)拉練了。拉練，也是華附每年軍訓(xùn)的一個(gè)必須的項(xiàng)目。要求我們從附中跑步到華師大。再回到附中，全程大約一個(gè)小時(shí)。而規(guī)矩就是：每個(gè)班必須要全部同學(xué)回到附中才算贏，也就是說(shuō)一場(chǎng)團(tuán)體戰(zhàn)。這是附中為了鍛煉我們的集體凝聚力而開(kāi)展的。一開(kāi)始，大家都興致勃勃地跑出校門(mén)，沒(méi)有一點(diǎn)累的感覺(jué)。但是到了中途，不少同學(xué)都泄氣了，還有幾個(gè)同學(xué)受傷了。這就難辦了?？墒?，盡管同學(xué)們只認(rèn)識(shí)了不到三天時(shí)間，大家還是左右扶攙，幫助有困難的同學(xué)。集體的力量是多么偉大啊!大家好像早已不把名次和榮譽(yù)放在眼里，只要大家都平安就很滿足了。
這次的拉練，把原本是散沙的我們合成了堅(jiān)硬的混凝土。高一(11)班，已不再是散沙一盤(pán)了。
在七天中，我們不只軍訓(xùn)一個(gè)項(xiàng)目。每天晚上，都會(huì)有一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)報(bào)告會(huì)。在這些報(bào)告會(huì)中，我學(xué)會(huì)了許多。懂得了做人的正確價(jià)值取向，集體注意的價(jià)值取向。懂得可華附學(xué)風(fēng)的意義，認(rèn)真刻苦，是苦學(xué)精神;求實(shí)創(chuàng)新，是科學(xué)精神。懂得了華附學(xué)生學(xué)習(xí)的苦樂(lè)觀：1.吃苦的過(guò)程是財(cái)富;2.先苦后甜貴在先苦;3.苦得其所。更學(xué)會(huì)了許多科學(xué)學(xué)習(xí)方法，我們要學(xué)會(huì)科學(xué)借助，因?yàn)椤敖琛币惨环N學(xué)問(wèn)。
七天軍訓(xùn)，讓我受益匪淺，我真正懂得了什么是“苦”，在以后三年的學(xué)習(xí)中，我會(huì)把這種堅(jiān)持不屑，吃苦耐勞的精神融入到學(xué)習(xí)中去。
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