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足球培訓(xùn)心得體會(huì)最新

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通過校園足球的開展,提高我國中小學(xué)生的身體素質(zhì),增大人才選擇面,為培養(yǎng)優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員奠定基礎(chǔ)。搞好校園足球,意義深遠(yuǎn)重。下面小編給大家?guī)碜闱蚺嘤?xùn)心得體會(huì)最新,希望能幫助到大家!

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魅力五月,青春飛揚(yáng),夜幕徐徐降臨,華燈初上,經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園足球文化藝術(shù)節(jié)拉開大幕,本次足球文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的主題是“與國同夢(mèng)、追‘球’精彩”。校園里一片歡樂沸騰的畫面,這幅畫面里,有實(shí)驗(yàn)小學(xué)敬業(yè)愛崗的教師,也有活力無限的學(xué)生,更有為實(shí)驗(yàn)小學(xué)送來誠摯祝福,注入無限動(dòng)力的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?! ?/p>

走進(jìn)校園大門,前廣場上展出了各班的手抄報(bào)作品,足球海報(bào),足球繪本,還有各班的足球手工作品,“足球夢(mèng),中國夢(mèng)”,每一幅作品都充分展示了學(xué)生們的動(dòng)手能力,大大推進(jìn)了校園足球文化的創(chuàng)建,操場上各種各樣的趣味游戲活動(dòng)極大的增加了學(xué)生們的興趣。看著一幅幅作品,體會(huì)到了學(xué)校的用心,讓孩子們從小接受了足球文化的培育,讓更多的孩子喜歡上了足球,領(lǐng)悟到了足球的魅力?! ⊥砩掀唿c(diǎn),展演活動(dòng)正式開始了,第一個(gè)節(jié)目是《我愛你中國》,全體師聲大合唱,全體人員一起手揮國旗,引吭高歌,場面十分震憾,深深的被這種聲音感動(dòng),愛國之情油然而生。接下來是實(shí)小美女老師們的啦啦操《飛揚(yáng)青春》則更讓人眼前一亮,燈光絢麗的舞臺(tái)上,動(dòng)感的音樂,富有活力的舞蹈,都難以和平時(shí)老師們?cè)谡n堂的樣子聯(lián)系到一起,平時(shí),只看到老師們辛苦教育孩子們,現(xiàn)在她們是實(shí)小最美的老師,是孩子們眼中女神一樣的存在。我相信孩子們更喜歡的應(yīng)該是那個(gè)“穿越人?!钡幕?dòng)環(huán)節(jié),全體師生歡聲笑語,其樂融融,引得很多家長都想躍躍欲試一下。還有就是孩子們表演的話劇《足球少年》,展現(xiàn)出的正是不斷努力,永攀高峰的優(yōu)秀品質(zhì),詮釋著“激情、自由、拼搏、競爭、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”的“足球精神”。

孩子們獻(xiàn)上精彩的演出,呈上最美的自己。全體師生用自己的方式表達(dá)著對(duì)足球的喜愛,對(duì)祖國的熱愛,一幅幅和諧的畫面,一張張燦爛的笑臉,一個(gè)個(gè)充滿活力的身影,組成了實(shí)驗(yàn)小學(xué)足球文化藝術(shù)節(jié)唯美的畫面?! 〔恢挥X中,一個(gè)半的小時(shí)過去了,藝術(shù)節(jié)活動(dòng)也接近了尾聲,這是一次多姿多彩的、形式多樣的青春夢(mèng)想放飛的啟蒙大會(huì)。正如一開場時(shí)史校長的說的一樣:校園足球發(fā)展的目的,并不是為了讓孩子成為職業(yè)球員,而是能培養(yǎng)更多會(huì)踢球醫(yī)生、教師、律師、書法家和文藝工作者等等。通過這次校園足球文化藝術(shù)活動(dòng),我相信足球在許多人心中已經(jīng)播下希望的種子,并且慢慢的生了根,發(fā)了芽的。它極大的豐富學(xué)校的足球活動(dòng)方式和內(nèi)涵,全面促進(jìn)校園足球活動(dòng)的多樣化,不斷地增強(qiáng)足球運(yùn)動(dòng)的趣味性,為青少年提供了一個(gè)激情活力和新天地,一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我,充實(shí)自我,展現(xiàn)自我的大舞臺(tái)。

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我有幸參加了20__年全國青少年校園足球小學(xué)教師專項(xiàng)培訓(xùn),此次培訓(xùn)歷時(shí)14天,在這14天的學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)歷了從集中培訓(xùn)到分組實(shí)踐、從校內(nèi)交流到外出學(xué)訪(觀看球賽)、從基本技術(shù)實(shí)踐到分組比賽、這段時(shí)間里我感受到自己充實(shí)了很多。在學(xué)習(xí)中,我嚴(yán)格服從北師大教師的教學(xué)安排,認(rèn)真對(duì)待課堂理論教學(xué),積極參與討論,按時(shí)完成作業(yè),積極參與課外教學(xué)實(shí)踐課,先后完成了北師大安排中的集中理論培訓(xùn),聆聽了國內(nèi)專家先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)的新思想;其次觀看了北理工的足球比賽,感受了足球在人民群眾中的基礎(chǔ);再次為學(xué)員們配備優(yōu)秀的技術(shù)指導(dǎo)教師,手把手的指導(dǎo)課的設(shè)計(jì)、實(shí)施,和戰(zhàn)術(shù)以及教學(xué)比賽等訓(xùn)練手段。通過以上學(xué)習(xí)活動(dòng)我有以下體會(huì)與收獲:  此次培訓(xùn),級(jí)別高、導(dǎo)師多、人員多、學(xué)科全、內(nèi)容豐富、形式多樣,有專題講座,有實(shí)踐觀摩、基本技術(shù)實(shí)踐和教學(xué)比賽。

回首這些天的培訓(xùn),感覺自己是經(jīng)受了一次從內(nèi)到外的教育理念的洗禮,這是收獲豐厚的一段時(shí)間,是參加工作以來難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷進(jìn)步成長,在培訓(xùn)的過程中,我不止一次的審視了自己,調(diào)整了自己,完善了自己,找出自己的不足,找出與專業(yè)優(yōu)秀教師的差距?! ≡谂嘤?xùn)期間,我會(huì)感嘆每位導(dǎo)師知識(shí)淵博,旁征博引。這十幾年的工作早已磨去了曾有的激情和夢(mèng)想。

此次集中培訓(xùn)的讓我們離開喧囂、離開繁忙,專心致志的進(jìn)行理論學(xué)習(xí)聆聽國內(nèi)知名教授的講座,認(rèn)真的記錄,靜靜的書寫學(xué)習(xí)心得體會(huì),在學(xué)習(xí)氛圍下快樂的學(xué)習(xí)。原單位的工作,瑣碎繁雜,整天操勞于常規(guī)事務(wù)工作,太多的時(shí)候疲于低頭拉車而無暇顧及抬頭看路,到了這里培訓(xùn)才清醒的認(rèn)識(shí)到教育理論的貧乏。通過培訓(xùn),我似乎找回了參加工作時(shí)的夢(mèng)想和激情,渾身充滿動(dòng)力。教育的理論、方法、形勢(shì)日新月異,只有不斷學(xué)習(xí),不斷更新,才能不斷吐故納新,才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到化,更好的普及校園足球。

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一直以來對(duì)足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都很感興趣的我,這個(gè)學(xué)期,我很榮幸地進(jìn)入了張老師的足球課。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),增長了我的足球知識(shí)和技能,讓我深刻地體會(huì)到足球的樂趣?! ∵@個(gè)學(xué)期我們計(jì)劃先進(jìn)行一部分技術(shù)課的指導(dǎo),然后進(jìn)行一次技術(shù)課的考試,理論課基本上張老師是穿插在技術(shù)教學(xué)課當(dāng)中的。按照計(jì)劃我們完成了技術(shù)課的教學(xué),并進(jìn)行了考試。技術(shù)課我們首先講了如何踢球:腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背外側(cè)踢球。其次是如何運(yùn)球:腳背正面運(yùn)球、腳背外側(cè)運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。自我認(rèn)為在我們這學(xué)期的課中最重要的就是對(duì)球性的熟悉,而最好的熟悉球性的方法就是顛球。我們這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)考察的項(xiàng)目就是踢球?! ∥覀兲咦闱蜃钭⒅氐木褪沁@個(gè)“踢”字。踢得遠(yuǎn)近可以決定是否能夠進(jìn)行長傳,踢得準(zhǔn)確性決定我們長傳的精度,也就是我們能不能精準(zhǔn)的把球傳到自己隊(duì)友的腳下。

踢球也是射門的必需。我們射門的距離影響我們射門的力道和精度。能夠踢得遠(yuǎn)無論對(duì)我們的傳球和射門都有很大的幫助。  首先,關(guān)于個(gè)人技巧,我在課上學(xué)到了很多,停球、短傳、長傳等等。上了足球課,我才知道自己有很多的動(dòng)作都是不標(biāo)準(zhǔn)、甚至是不正確的。比如傳地滾球,之前總是踢球的中下部,結(jié)果總是把球踢飛。老師教給我們要踢球的中上部,這樣球就不會(huì)飛,而是地滾?! ∑浯?,足球很考驗(yàn)?zāi)土ΑN业捏w質(zhì)一直不是很好,也希望通過足球課得到鍛煉。足球比賽中的跑動(dòng)是很必要的。我往往就堅(jiān)持不到比賽的最后便氣喘吁吁了。通過了這一學(xué)期的足球課,我覺得自己的體質(zhì)得到了提升。一場比賽過后,并不像之前那樣全身無力酸痛,也不會(huì)氣喘吁吁了?! ∽钪匾模以谧闱蛘n上學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)配合,團(tuán)隊(duì)意識(shí)明顯增強(qiáng)了。足球,是需要團(tuán)隊(duì)配合的。必要的配合是足球比賽制勝的關(guān)鍵。

在團(tuán)隊(duì)的配合、傳接過程中,我們體味著足球的真諦,享受著足球的樂趣。另外,更重要的是,團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)并不僅僅局限于足球,在今后的學(xué)習(xí)工作中,擁有團(tuán)隊(duì)意識(shí)是極其重要的。沒有配合,很多的工作不可能按時(shí)完成。團(tuán)隊(duì)配合也能夠提高工作的效率,增強(qiáng)人與人之間的關(guān)系,增強(qiáng)自己的溝通交流能力。  還有,在足球課上,我認(rèn)識(shí)了一些同學(xué)。通過足球比賽,我加深了跟同學(xué)間的關(guān)系,也豐富了自己的人際關(guān)系。足球課,我學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了道歉,  學(xué)會(huì)了忍耐,學(xué)會(huì)了很多書本中學(xué)不到的知識(shí)?! ∵@一學(xué)期的足球課教給了我很多。我也希望在今后的體育課中學(xué)習(xí)到更多的東西。

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足球運(yùn)動(dòng)對(duì)參與者的要求不高是個(gè)重要原因?! √咦闱虻倪\(yùn)動(dòng)員,高矮肥瘦問題都不大,不像其他運(yùn)動(dòng)?! ”热缯f橄欖球,塊頭小的肯定吃大虧;籃球運(yùn)動(dòng)更是“長人”們的天下。  而足球則不同,這樣就給全世界的所有孩子提供了做“巨星夢(mèng)”的機(jī)會(huì)。  通過這一學(xué)期的足球的學(xué)習(xí),我有以下收獲:首先,我對(duì)帶球、傳球、射門等技術(shù)掌握地更熟悉,在足球場上能夠更好的展現(xiàn)自己的能力;其次,我更深刻地認(rèn)識(shí)了足球這種運(yùn)動(dòng),在課堂上,我們有很多的時(shí)間自由練習(xí),從而更多的把握了足球的習(xí)性和比賽的節(jié)奏,體會(huì)到更多的意義;還有,足球讓我更有激情,我們大家在一起為一個(gè)共同的目標(biāo)奮斗,為自己的失誤而嘆息,為精彩的進(jìn)球而喝彩,我能夠更多的享受足球這種運(yùn)動(dòng);最后,我加深了和其他同學(xué)的友誼,我們配合地更加的默契?! ”緦W(xué)期的足球課,班上是來自不同學(xué)院的同學(xué),但同學(xué)都彼此很熟悉可以和平時(shí)都很熟悉的同學(xué)一起玩足球,一起享受體育帶來的快樂?! ∽闱蜻\(yùn)動(dòng)比賽結(jié)果的偶然性是造成全世界球迷狂熱的重要原因?! ?/p>

因?yàn)樵谧闱蚴澜缋铮瑳]有絕對(duì)的強(qiáng)隊(duì)。  利物浦有可能被一支名不見經(jīng)傳的乙級(jí)隊(duì)甚至是業(yè)余隊(duì)“扳倒”?! ∏蛐嵌哑饋淼陌臀麝?duì)曾經(jīng)在奧運(yùn)會(huì)足球比賽里就被那時(shí)還稚嫩的日本隊(duì)擊敗?! ∫痪帕?,足球“第三世界”的朝鮮隊(duì)曾經(jīng)擊敗過意大利隊(duì)闖進(jìn)世界杯八強(qiáng)。  剛剛結(jié)束的世界杯熱身賽中,中國隊(duì)出人意料的戰(zhàn)勝前世界冠軍,上屆世界杯亞軍法國隊(duì)?! ∷?,在足球比賽里,不到最后一刻,你永遠(yuǎn)不知道事情的結(jié)果?! ?/p>

足球運(yùn)動(dòng)粗中有細(xì),大塊頭其實(shí)是很有智慧的?! €(gè)人盤帶講求技術(shù)細(xì)膩到位,時(shí)機(jī)得當(dāng),有時(shí)短短的時(shí)間差或幾步的距離都會(huì)造成突破、妙傳甚至進(jìn)球!而雙方球員不僅在足球上對(duì)抗,在心理上都有不斷地較量:小動(dòng)作騷擾,大動(dòng)作施壓造成對(duì)方的恐懼,言語上的挑釁激怒別人,關(guān)鍵時(shí)刻在高壓下處理球(如點(diǎn)球時(shí)射手和門將的心態(tài),加時(shí)賽時(shí)能否保持清醒)都是足球的看點(diǎn)與可咀嚼之處?! ∥覀兠鎸?duì)的是多重的壓力——學(xué)習(xí)上的枯燥,生活上的煩惱,就業(yè)上的壓力等等,我們需要很多時(shí)間去思考和處理這些問題,所以就沒有多少時(shí)間去進(jìn)行體育鍛煉?! ∑鋵?shí),我認(rèn)為恰恰相反,在壓力大的情況下,更應(yīng)該多多鍛煉,既能增強(qiáng)免疫力和抵抗力,提高工作效率?! ∥抑灰惶咔蚓瓦M(jìn)入忘我狀態(tài),所有煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋開,盡情的享受,現(xiàn)在每星期六下午都去,只是跑不動(dòng)。  

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4月17日,我非常幸運(yùn),來到壽光東城學(xué)校參加全國青少年校園足球骨干教師培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,我聆聽了很多足球教育專家和一線體育名師的報(bào)告,他們以鮮活的案例和豐富前沿的理論知識(shí)以及精湛的足球運(yùn)動(dòng)技術(shù),給了我強(qiáng)烈的感染和理論引領(lǐng),每一天都能感受到思想火花的沖擊,每一天都有新的收獲?! ∶刻靡痪€體育教師的培訓(xùn)課,都能讓我感觸很深。

4月17日上午聽了濰坊一中李興國老師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與組織,讓我明白了教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)體育課堂教學(xué)的重要性,我們不僅要分析體育教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,還要分析學(xué)生的實(shí)際情況和場地器材以及課程的重、難點(diǎn)。李老師的質(zhì)樸的教學(xué)風(fēng)格和豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)體現(xiàn)一個(gè)體育特級(jí)教師的鋒芒,是我們年輕體育教師學(xué)習(xí)的榜樣。下午在張玲玲老師的足球體能訓(xùn)練教學(xué)技能課程上,張老師的講解內(nèi)容豐富、具體,分別講解了體能中的速度、靈敏、速度耐力等訓(xùn)練的原則和應(yīng)注意的事項(xiàng),在理論講解的同時(shí)把自己在教學(xué)實(shí)踐中的教學(xué)圖片視頻和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、技巧傳授給我們,讓我們受益匪淺。更讓我感觸深刻的是張玲玲老師從一個(gè)中學(xué)的體育教師經(jīng)過自己的一步步的努力上升為國家級(jí)裁判、國際級(jí)裁判和國際足聯(lián)裁判體能講師,她這種責(zé)任意識(shí)和努力辛勤的.付出值得我今后好好學(xué)習(xí)和反思總結(jié)。在4月18日中國教育科學(xué)研究院體衛(wèi)藝教育研究中心吳建老師的課堂上,他的教育就是以生命影響生命的過程的教學(xué)理念,讓我很受啟發(fā)。吳老師豐富多彩的游戲教學(xué)方法和足球的育人教育在自己的教學(xué)活動(dòng)中處處能得到體現(xiàn),他給我們提供的設(shè)計(jì)教學(xué)游戲的建議因素和足球教學(xué)的具體案例能讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中要學(xué)會(huì)運(yùn)用。

總的來說,這三位中小學(xué)一線體育教師的授課,讓我看到了自己的差距,思考了今后的教學(xué),明白了體育教師更多的育人職責(zé),激勵(lì)了自己更多的勤奮,通過以后不懈的努力做一名更好的體育教師。  室外實(shí)踐課的學(xué)習(xí)讓我收獲更多,在室外實(shí)踐課上,郭老師精湛的足球技藝和幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格深得每一個(gè)學(xué)員的高度認(rèn)可。郭老師分別給我們講解了熟悉球性的方法、各種運(yùn)球(直線運(yùn)球、變相運(yùn)球、變速運(yùn)球)的技巧、腳內(nèi)側(cè)傳球注意的事項(xiàng)、幾個(gè)部位的合理接球技術(shù)以及幾種傳球配合技戰(zhàn)術(shù)等等教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容,從郭老師的課上,我提高了自己的足球技術(shù),領(lǐng)會(huì)到更多的足球練習(xí)的組織形式和練習(xí)方法,回到工作單位后,要結(jié)合老師講的內(nèi)容和課程  教材、教學(xué)視頻進(jìn)一步總結(jié)自己的教學(xué)方法和訓(xùn)練手段,提高學(xué)生的技戰(zhàn)術(shù)水平,讓更多的學(xué)生參與到校園足球的運(yùn)動(dòng)中,提高學(xué)生的健康水平和身體素質(zhì)。  

體育教育專家和高校體育教師的授課讓我從教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐操作得到又一個(gè)層次的感觸和提升。老師的校園足球聯(lián)賽賽制的設(shè)計(jì)和編排,讓我學(xué)習(xí)到了校園足球比賽的具體編排方法,他親身法國足球訓(xùn)練理論的認(rèn)識(shí),讓我清楚的認(rèn)識(shí)到足球技術(shù)技能的學(xué)習(xí)要足球的實(shí)戰(zhàn)進(jìn)行安排和設(shè)計(jì),更多的注重學(xué)生自己解決學(xué)習(xí)、比賽中問題的能力,對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練要循序漸進(jìn),要讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)足球練習(xí)中各種信息的輸入,運(yùn)用眼神或身體進(jìn)行交流。在對(duì)運(yùn)動(dòng)員的選拔上更加注重隊(duì)員的球商、技術(shù)、精神面貌和身體素質(zhì)。劉剛老師的高校校園足球“一體化”模式實(shí)證研究,從構(gòu)建教學(xué)體系、優(yōu)化課程教學(xué)、建立教學(xué)評(píng)價(jià)體系和重視足球文化建設(shè)等內(nèi)容,讓我進(jìn)一步明白在基層教學(xué)中,如何搞好教育教學(xué)研究,如何從理論和實(shí)踐操作層面上進(jìn)行校園足球的實(shí)驗(yàn)研究。蔡向陽老師作為教育部足球?qū)<椅瘑T會(huì)的委員和校園足球《教學(xué)指南》小學(xué)編寫組的組長,他的教育理念和教學(xué)指南的講解,讓我對(duì)校園足球認(rèn)識(shí)得到了更深層次的理解。在足球校本課程資源的開發(fā)和利用課堂上,通過對(duì)這幾年校園足球前進(jìn)中遇到的問題,提出建立各自學(xué)校的足球校本課程來解決問題的思路。在課程中給我們講解了學(xué)校校本課程資源、教學(xué)資源的開發(fā)、訓(xùn)練時(shí)間的開發(fā)、競賽資源的開發(fā)、體育場地的開發(fā)利用、人力資源的開發(fā)、隱形資源的開發(fā)等等內(nèi)容。在校園足球指南的講解中,進(jìn)一步讓我明白了它的性質(zhì)、價(jià)值、理念和設(shè)計(jì)思路。  

短短的相聚,匆匆的離開。通過這幾天的學(xué)習(xí),我從中學(xué)到了很多很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的理論和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更讓我的育人思想和對(duì)孔子儒家思想的理解得到了升華?!暗恫荒ヒP,人不學(xué)要落后”,今后,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),以足球?yàn)榻虒W(xué)育人的途徑,更愛足球,并為之努力奮斗。同時(shí)肩負(fù)起引導(dǎo)、訓(xùn)練我校足球隊(duì),促進(jìn)我校乃至我市校園足球運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展。帶動(dòng)身邊的人,關(guān)心足球,熱愛足球,參與足球,讓這種熱火朝天的運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈的開展下去,為實(shí)現(xiàn)足球夢(mèng)—中國夢(mèng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。


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