足球培訓(xùn)心得體會最新
通過校園足球的開展，提高我國中小學(xué)生的身體素質(zhì)，增大人才選擇面，為培養(yǎng)優(yōu)秀的足球運動員奠定基礎(chǔ)。搞好校園足球，意義深遠(yuǎn)重。下面小編給大家?guī)碜闱蚺嘤?xùn)心得體會最新，希望能幫助到大家!
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魅力五月，青春飛揚，夜幕徐徐降臨，華燈初上，經(jīng)開區(qū)實驗小學(xué)校園足球文化藝術(shù)節(jié)拉開大幕，本次足球文化藝術(shù)節(jié)活動的主題是“與國同夢、追‘球’精彩”。校園里一片歡樂沸騰的畫面，這幅畫面里，有實驗小學(xué)敬業(yè)愛崗的教師，也有活力無限的學(xué)生，更有為實驗小學(xué)送來誠摯祝福，注入無限動力的各級領(lǐng)導(dǎo)。
走進校園大門，前廣場上展出了各班的手抄報作品，足球海報，足球繪本，還有各班的足球手工作品，“足球夢，中國夢”，每一幅作品都充分展示了學(xué)生們的動手能力，大大推進了校園足球文化的創(chuàng)建，操場上各種各樣的趣味游戲活動極大的增加了學(xué)生們的興趣。看著一幅幅作品，體會到了學(xué)校的用心，讓孩子們從小接受了足球文化的培育，讓更多的孩子喜歡上了足球，領(lǐng)悟到了足球的魅力?！ ⊥砩掀唿c，展演活動正式開始了，第一個節(jié)目是《我愛你中國》，全體師聲大合唱，全體人員一起手揮國旗，引吭高歌，場面十分震憾，深深的被這種聲音感動，愛國之情油然而生。接下來是實小美女老師們的啦啦操《飛揚青春》則更讓人眼前一亮，燈光絢麗的舞臺上，動感的音樂，富有活力的舞蹈，都難以和平時老師們在課堂的樣子聯(lián)系到一起，平時，只看到老師們辛苦教育孩子們，現(xiàn)在她們是實小最美的老師，是孩子們眼中女神一樣的存在。我相信孩子們更喜歡的應(yīng)該是那個“穿越人?！钡幕迎h(huán)節(jié)，全體師生歡聲笑語，其樂融融，引得很多家長都想躍躍欲試一下。還有就是孩子們表演的話劇《足球少年》，展現(xiàn)出的正是不斷努力，永攀高峰的優(yōu)秀品質(zhì)，詮釋著“激情、自由、拼搏、競爭、團結(jié)、奉獻”的“足球精神”。
孩子們獻上精彩的演出，呈上最美的自己。全體師生用自己的方式表達著對足球的喜愛，對祖國的熱愛，一幅幅和諧的畫面，一張張燦爛的笑臉，一個個充滿活力的身影，組成了實驗小學(xué)足球文化藝術(shù)節(jié)唯美的畫面。 不知不覺中，一個半的小時過去了，藝術(shù)節(jié)活動也接近了尾聲，這是一次多姿多彩的、形式多樣的青春夢想放飛的啟蒙大會。正如一開場時史校長的說的一樣：校園足球發(fā)展的目的，并不是為了讓孩子成為職業(yè)球員，而是能培養(yǎng)更多會踢球醫(yī)生、教師、律師、書法家和文藝工作者等等。通過這次校園足球文化藝術(shù)活動，我相信足球在許多人心中已經(jīng)播下希望的種子，并且慢慢的生了根，發(fā)了芽的。它極大的豐富學(xué)校的足球活動方式和內(nèi)涵，全面促進校園足球活動的多樣化，不斷地增強足球運動的趣味性，為青少年提供了一個激情活力和新天地，一個發(fā)現(xiàn)自我，充實自我，展現(xiàn)自我的大舞臺。
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我有幸參加了20__年全國青少年校園足球小學(xué)教師專項培訓(xùn)，此次培訓(xùn)歷時14天，在這14天的學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)歷了從集中培訓(xùn)到分組實踐、從校內(nèi)交流到外出學(xué)訪(觀看球賽)、從基本技術(shù)實踐到分組比賽、這段時間里我感受到自己充實了很多。在學(xué)習(xí)中，我嚴(yán)格服從北師大教師的教學(xué)安排，認(rèn)真對待課堂理論教學(xué)，積極參與討論，按時完成作業(yè)，積極參與課外教學(xué)實踐課，先后完成了北師大安排中的集中理論培訓(xùn)，聆聽了國內(nèi)專家先進的教學(xué)理念和教學(xué)的新思想;其次觀看了北理工的足球比賽，感受了足球在人民群眾中的基礎(chǔ);再次為學(xué)員們配備優(yōu)秀的技術(shù)指導(dǎo)教師，手把手的指導(dǎo)課的設(shè)計、實施，和戰(zhàn)術(shù)以及教學(xué)比賽等訓(xùn)練手段。通過以上學(xué)習(xí)活動我有以下體會與收獲： 此次培訓(xùn)，級別高、導(dǎo)師多、人員多、學(xué)科全、內(nèi)容豐富、形式多樣，有專題講座，有實踐觀摩、基本技術(shù)實踐和教學(xué)比賽。
回首這些天的培訓(xùn)，感覺自己是經(jīng)受了一次從內(nèi)到外的教育理念的洗禮，這是收獲豐厚的一段時間，是參加工作以來難得的學(xué)習(xí)機會，也是促進我教學(xué)上不斷進步成長，在培訓(xùn)的過程中，我不止一次的審視了自己，調(diào)整了自己，完善了自己，找出自己的不足，找出與專業(yè)優(yōu)秀教師的差距。 在培訓(xùn)期間，我會感嘆每位導(dǎo)師知識淵博，旁征博引。這十幾年的工作早已磨去了曾有的激情和夢想。
此次集中培訓(xùn)的讓我們離開喧囂、離開繁忙，專心致志的進行理論學(xué)習(xí)聆聽國內(nèi)知名教授的講座，認(rèn)真的記錄，靜靜的書寫學(xué)習(xí)心得體會，在學(xué)習(xí)氛圍下快樂的學(xué)習(xí)。原單位的工作，瑣碎繁雜，整天操勞于常規(guī)事務(wù)工作，太多的時候疲于低頭拉車而無暇顧及抬頭看路，到了這里培訓(xùn)才清醒的認(rèn)識到教育理論的貧乏。通過培訓(xùn)，我似乎找回了參加工作時的夢想和激情，渾身充滿動力。教育的理論、方法、形勢日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，才能不斷吐故納新，才能使自己的教學(xué)工作達到化，更好的普及校園足球。
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一直以來對足球這項運動都很感興趣的我，這個學(xué)期，我很榮幸地進入了張老師的足球課。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，增長了我的足球知識和技能，讓我深刻地體會到足球的樂趣?！ ∵@個學(xué)期我們計劃先進行一部分技術(shù)課的指導(dǎo)，然后進行一次技術(shù)課的考試，理論課基本上張老師是穿插在技術(shù)教學(xué)課當(dāng)中的。按照計劃我們完成了技術(shù)課的教學(xué)，并進行了考試。技術(shù)課我們首先講了如何踢球：腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背外側(cè)踢球。其次是如何運球：腳背正面運球、腳背外側(cè)運球、腳內(nèi)側(cè)運球。自我認(rèn)為在我們這學(xué)期的課中最重要的就是對球性的熟悉，而最好的熟悉球性的方法就是顛球。我們這個學(xué)期重點考察的項目就是踢球?！ ∥覀兲咦闱蜃钭⒅氐木褪沁@個“踢”字。踢得遠(yuǎn)近可以決定是否能夠進行長傳，踢得準(zhǔn)確性決定我們長傳的精度，也就是我們能不能精準(zhǔn)的把球傳到自己隊友的腳下。
踢球也是射門的必需。我們射門的距離影響我們射門的力道和精度。能夠踢得遠(yuǎn)無論對我們的傳球和射門都有很大的幫助?！ ∈紫龋P(guān)于個人技巧，我在課上學(xué)到了很多，停球、短傳、長傳等等。上了足球課，我才知道自己有很多的動作都是不標(biāo)準(zhǔn)、甚至是不正確的。比如傳地滾球，之前總是踢球的中下部，結(jié)果總是把球踢飛。老師教給我們要踢球的中上部，這樣球就不會飛，而是地滾?！ ∑浯?，足球很考驗?zāi)土?。我的體質(zhì)一直不是很好，也希望通過足球課得到鍛煉。足球比賽中的跑動是很必要的。我往往就堅持不到比賽的最后便氣喘吁吁了。通過了這一學(xué)期的足球課，我覺得自己的體質(zhì)得到了提升。一場比賽過后，并不像之前那樣全身無力酸痛，也不會氣喘吁吁了。 最重要的，我在足球課上學(xué)會了團隊配合，團隊意識明顯增強了。足球，是需要團隊配合的。必要的配合是足球比賽制勝的關(guān)鍵。
在團隊的配合、傳接過程中，我們體味著足球的真諦，享受著足球的樂趣。另外，更重要的是，團隊配合意識并不僅僅局限于足球，在今后的學(xué)習(xí)工作中，擁有團隊意識是極其重要的。沒有配合，很多的工作不可能按時完成。團隊配合也能夠提高工作的效率，增強人與人之間的關(guān)系，增強自己的溝通交流能力?！ ∵€有，在足球課上，我認(rèn)識了一些同學(xué)。通過足球比賽，我加深了跟同學(xué)間的關(guān)系，也豐富了自己的人際關(guān)系。足球課，我學(xué)會了寬容，學(xué)會了道歉， 學(xué)會了忍耐，學(xué)會了很多書本中學(xué)不到的知識?！ ∵@一學(xué)期的足球課教給了我很多。我也希望在今后的體育課中學(xué)習(xí)到更多的東西。
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足球運動對參與者的要求不高是個重要原因。 踢足球的運動員，高矮肥瘦問題都不大，不像其他運動?！ ”热缯f橄欖球，塊頭小的肯定吃大虧;籃球運動更是“長人”們的天下?！ 《闱騽t不同，這樣就給全世界的所有孩子提供了做“巨星夢”的機會?！ ⊥ㄟ^這一學(xué)期的足球的學(xué)習(xí)，我有以下收獲：首先，我對帶球、傳球、射門等技術(shù)掌握地更熟悉，在足球場上能夠更好的展現(xiàn)自己的能力;其次，我更深刻地認(rèn)識了足球這種運動，在課堂上，我們有很多的時間自由練習(xí)，從而更多的把握了足球的習(xí)性和比賽的節(jié)奏，體會到更多的意義;還有，足球讓我更有激情，我們大家在一起為一個共同的目標(biāo)奮斗，為自己的失誤而嘆息，為精彩的進球而喝彩，我能夠更多的享受足球這種運動;最后，我加深了和其他同學(xué)的友誼，我們配合地更加的默契?！ ”緦W(xué)期的足球課，班上是來自不同學(xué)院的同學(xué)，但同學(xué)都彼此很熟悉可以和平時都很熟悉的同學(xué)一起玩足球，一起享受體育帶來的快樂?！ ∽闱蜻\動比賽結(jié)果的偶然性是造成全世界球迷狂熱的重要原因?！ ?/p>
因為在足球世界里，沒有絕對的強隊?！ ±锲钟锌赡鼙灰恢灰娊?jīng)傳的乙級隊甚至是業(yè)余隊“扳倒”?！ ∏蛐嵌哑饋淼陌臀麝犜?jīng)在奧運會足球比賽里就被那時還稚嫩的日本隊擊敗?！ ∫痪帕?，足球“第三世界”的朝鮮隊曾經(jīng)擊敗過意大利隊闖進世界杯八強?！ 倓偨Y(jié)束的世界杯熱身賽中，中國隊出人意料的戰(zhàn)勝前世界冠軍，上屆世界杯亞軍法國隊?！ ∷?，在足球比賽里，不到最后一刻，你永遠(yuǎn)不知道事情的結(jié)果。
足球運動粗中有細(xì)，大塊頭其實是很有智慧的?！ €人盤帶講求技術(shù)細(xì)膩到位，時機得當(dāng)，有時短短的時間差或幾步的距離都會造成突破、妙傳甚至進球!而雙方球員不僅在足球上對抗，在心理上都有不斷地較量：小動作騷擾，大動作施壓造成對方的恐懼，言語上的挑釁激怒別人，關(guān)鍵時刻在高壓下處理球(如點球時射手和門將的心態(tài)，加時賽時能否保持清醒)都是足球的看點與可咀嚼之處?！ ∥覀兠鎸Φ氖嵌嘀氐膲毫Α獙W(xué)習(xí)上的枯燥，生活上的煩惱，就業(yè)上的壓力等等，我們需要很多時間去思考和處理這些問題，所以就沒有多少時間去進行體育鍛煉?！ ∑鋵崳艺J(rèn)為恰恰相反，在壓力大的情況下，更應(yīng)該多多鍛煉，既能增強免疫力和抵抗力，提高工作效率?！ ∥抑灰惶咔蚓瓦M入忘我狀態(tài)，所有煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋開，盡情的享受，現(xiàn)在每星期六下午都去，只是跑不動?！ ?/p>
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4月17日，我非常幸運，來到壽光東城學(xué)校參加全國青少年校園足球骨干教師培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我聆聽了很多足球教育專家和一線體育名師的報告，他們以鮮活的案例和豐富前沿的理論知識以及精湛的足球運動技術(shù)，給了我強烈的感染和理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲?！ ∶刻靡痪€體育教師的培訓(xùn)課，都能讓我感觸很深。
4月17日上午聽了濰坊一中李興國老師的課堂教學(xué)設(shè)計與組織，讓我明白了教學(xué)設(shè)計對體育課堂教學(xué)的重要性，我們不僅要分析體育教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，還要分析學(xué)生的實際情況和場地器材以及課程的重、難點。李老師的質(zhì)樸的教學(xué)風(fēng)格和豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗體現(xiàn)一個體育特級教師的鋒芒，是我們年輕體育教師學(xué)習(xí)的榜樣。下午在張玲玲老師的足球體能訓(xùn)練教學(xué)技能課程上，張老師的講解內(nèi)容豐富、具體，分別講解了體能中的速度、靈敏、速度耐力等訓(xùn)練的原則和應(yīng)注意的事項，在理論講解的同時把自己在教學(xué)實踐中的教學(xué)圖片視頻和實踐經(jīng)驗、技巧傳授給我們，讓我們受益匪淺。更讓我感觸深刻的是張玲玲老師從一個中學(xué)的體育教師經(jīng)過自己的一步步的努力上升為國家級裁判、國際級裁判和國際足聯(lián)裁判體能講師，她這種責(zé)任意識和努力辛勤的.付出值得我今后好好學(xué)習(xí)和反思總結(jié)。在4月18日中國教育科學(xué)研究院體衛(wèi)藝教育研究中心吳建老師的課堂上，他的教育就是以生命影響生命的過程的教學(xué)理念，讓我很受啟發(fā)。吳老師豐富多彩的游戲教學(xué)方法和足球的育人教育在自己的教學(xué)活動中處處能得到體現(xiàn)，他給我們提供的設(shè)計教學(xué)游戲的建議因素和足球教學(xué)的具體案例能讓我們在今后的教學(xué)中要學(xué)會運用。
總的來說，這三位中小學(xué)一線體育教師的授課，讓我看到了自己的差距，思考了今后的教學(xué)，明白了體育教師更多的育人職責(zé)，激勵了自己更多的勤奮，通過以后不懈的努力做一名更好的體育教師?！ ∈彝鈱嵺`課的學(xué)習(xí)讓我收獲更多，在室外實踐課上，郭老師精湛的足球技藝和幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格深得每一個學(xué)員的高度認(rèn)可。郭老師分別給我們講解了熟悉球性的方法、各種運球(直線運球、變相運球、變速運球)的技巧、腳內(nèi)側(cè)傳球注意的事項、幾個部位的合理接球技術(shù)以及幾種傳球配合技戰(zhàn)術(shù)等等教學(xué)實踐內(nèi)容，從郭老師的課上，我提高了自己的足球技術(shù)，領(lǐng)會到更多的足球練習(xí)的組織形式和練習(xí)方法，回到工作單位后，要結(jié)合老師講的內(nèi)容和課程 教材、教學(xué)視頻進一步總結(jié)自己的教學(xué)方法和訓(xùn)練手段，提高學(xué)生的技戰(zhàn)術(shù)水平，讓更多的學(xué)生參與到校園足球的運動中，提高學(xué)生的健康水平和身體素質(zhì)。
體育教育專家和高校體育教師的授課讓我從教育教學(xué)理論和教學(xué)實踐操作得到又一個層次的感觸和提升。老師的校園足球聯(lián)賽賽制的設(shè)計和編排，讓我學(xué)習(xí)到了校園足球比賽的具體編排方法，他親身法國足球訓(xùn)練理論的認(rèn)識，讓我清楚的認(rèn)識到足球技術(shù)技能的學(xué)習(xí)要足球的實戰(zhàn)進行安排和設(shè)計，更多的注重學(xué)生自己解決學(xué)習(xí)、比賽中問題的能力，對學(xué)生的訓(xùn)練要循序漸進，要讓學(xué)生加強對足球練習(xí)中各種信息的輸入，運用眼神或身體進行交流。在對運動員的選拔上更加注重隊員的球商、技術(shù)、精神面貌和身體素質(zhì)。劉剛老師的高校校園足球“一體化”模式實證研究，從構(gòu)建教學(xué)體系、優(yōu)化課程教學(xué)、建立教學(xué)評價體系和重視足球文化建設(shè)等內(nèi)容，讓我進一步明白在基層教學(xué)中，如何搞好教育教學(xué)研究，如何從理論和實踐操作層面上進行校園足球的實驗研究。蔡向陽老師作為教育部足球?qū)＜椅瘑T會的委員和校園足球《教學(xué)指南》小學(xué)編寫組的組長，他的教育理念和教學(xué)指南的講解，讓我對校園足球認(rèn)識得到了更深層次的理解。在足球校本課程資源的開發(fā)和利用課堂上，通過對這幾年校園足球前進中遇到的問題，提出建立各自學(xué)校的足球校本課程來解決問題的思路。在課程中給我們講解了學(xué)校校本課程資源、教學(xué)資源的開發(fā)、訓(xùn)練時間的開發(fā)、競賽資源的開發(fā)、體育場地的開發(fā)利用、人力資源的開發(fā)、隱形資源的開發(fā)等等內(nèi)容。在校園足球指南的講解中，進一步讓我明白了它的性質(zhì)、價值、理念和設(shè)計思路。
短短的相聚，匆匆的離開。通過這幾天的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的理論和實踐教學(xué)經(jīng)驗，更讓我的育人思想和對孔子儒家思想的理解得到了升華。“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后”，今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，以足球為教學(xué)育人的途徑，更愛足球，并為之努力奮斗。同時肩負(fù)起引導(dǎo)、訓(xùn)練我校足球隊，促進我校乃至我市校園足球運動的蓬勃發(fā)展。帶動身邊的人，關(guān)心足球，熱愛足球，參與足球，讓這種熱火朝天的運動轟轟烈烈的開展下去，為實現(xiàn)足球夢—中國夢做出自己應(yīng)有的貢獻。
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