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初中新教師培訓(xùn)心得1000字整合大全

時(shí)間: 力裕21228 分享

  教師是人類靈魂的工程師,是天底下最崇高的職業(yè),是孩子的啟蒙老師。作為新入職的教師,參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)是提高教育能力的很好手段。下面學(xué)習(xí)啦的小編整理了幾篇關(guān)于新教師培訓(xùn)心得的參考范文!

  初中新教師培訓(xùn)心得1000字整合大全篇一

  8月13——8月15日在本校舉辦的新進(jìn)教師培訓(xùn)已接近尾聲,雖然時(shí)間緊促,但在領(lǐng)導(dǎo)和各科室主任的精心準(zhǔn)備下,呈現(xiàn)給了大家豐富而深刻的相關(guān)知識(shí),作為受訓(xùn)的一員也從中得到了一些新的認(rèn)識(shí)和感受,現(xiàn)呈現(xiàn)如下:

  在師德認(rèn)識(shí)方面,從問(wèn)心無(wú)愧向全身心關(guān)注教育轉(zhuǎn)變。雖然一直以來(lái)都是以學(xué)生作為自己工作的重心,把學(xué)生的學(xué)習(xí)、問(wèn)題及生活困惑作為自己工作的主要內(nèi)容,力求不讓自己在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中留有遺憾,做到問(wèn)心無(wú)愧!但是,由于隨著時(shí)間的推移,師生關(guān)系的深入體會(huì)和認(rèn)識(shí),以及本次培訓(xùn)的深入剖析,越來(lái)越迫切地認(rèn)識(shí)到全身心主動(dòng)關(guān)注教育的重要性。誠(chéng)然,無(wú)愧于學(xué)生和自我很重要。但是倘若僅僅是當(dāng)事實(shí)凸顯出來(lái)了進(jìn)行解答、解決,并不能全方位地培養(yǎng)自我能力,促進(jìn)自我成長(zhǎng)。只有時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生及其家庭、社會(huì)及相關(guān)事件才能于浮躁世界中掘出自我的本色,唯此才能在教育中體現(xiàn)出發(fā)自心底的關(guān)懷,對(duì)學(xué)生的啟迪也將更具震醒力。

  教學(xué)方面,對(duì)學(xué)科教學(xué)有進(jìn)一步反思。經(jīng)過(guò)一年的教學(xué),對(duì)備課、上課、反思和作業(yè)方面有了一定的進(jìn)步,但在學(xué)生成效上仍有困惑。而困惑的主要來(lái)源在于作業(yè)的設(shè)計(jì)、實(shí)施和完成效果上,自己的經(jīng)驗(yàn)匱乏,操作效果不明顯。經(jīng)過(guò)李玉國(guó)老師的作業(yè)指導(dǎo)和司彩貞主任關(guān)于教學(xué)工作常規(guī)的深入剖析,對(duì)教學(xué)常規(guī)特別是作業(yè)建設(shè)方面有了更深入的認(rèn)識(shí),希望在以后的教學(xué)工作中能積極應(yīng)用并取得成效。

  從教學(xué)管理方面,從原來(lái)的客觀關(guān)注到現(xiàn)在的有能力并且敢于積極參與。剛進(jìn)入崗位時(shí),更多地關(guān)注自我生存能力,將備課、上課、學(xué)生的聽(tīng)懂與否作為自我的生命點(diǎn)。但是隨著教學(xué)工作的開(kāi)展,意識(shí)到教學(xué)管理的重要性,唯有課堂上氛圍好了,學(xué)生的信任度和積極性上去了,知識(shí)才有傳播的空間和價(jià)值。自己在上一年的工作中也經(jīng)常詢問(wèn)其他老師或參閱書籍搜集方法、策略,也會(huì)在問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)積極嘗試,但畢竟經(jīng)驗(yàn)不足,有事仍會(huì)在處理問(wèn)題之后,自我認(rèn)為處理的不夠完美或者讓學(xué)生心里不盡順暢,因此在管理上仍有待學(xué)習(xí)。本次講座中段校長(zhǎng)、講到了相關(guān)的內(nèi)容,特別是在楚校長(zhǎng)的“做專家型教師”專題講座中,認(rèn)識(shí)到了管理的靈活性和藝術(shù)性,受益匪淺。特別是在楚校長(zhǎng)講到不同的學(xué)生學(xué)習(xí)困難問(wèn)題時(shí),他對(duì)不同學(xué)生的類型分析之準(zhǔn)確之到位,聽(tīng)了之后讓我茅塞頓開(kāi),有種躍躍欲試的沖動(dòng),希望在以后的教學(xué)中能充分利用。

  從教學(xué)信念上,自己在教學(xué)信念上更加堅(jiān)定執(zhí)著。一直以來(lái)就特別佩服段校長(zhǎng)的魄力和精神,她自上任18中以來(lái)的努力和奮斗有目共睹,她本身就是一座激勵(lì)塔,也可以說(shuō)是一個(gè)榜樣,讓人奮斗不息,不斷想法克服困難勇往直前。在13號(hào)下午的培訓(xùn)會(huì)上,段校長(zhǎng)再次講了學(xué)校的各種情況和發(fā)展規(guī)劃,在講到風(fēng)格教師說(shuō)到,“應(yīng)先明確干什么,以后再?gòu)V泛涉獵,結(jié)合班情況后,選擇一個(gè)最終實(shí)踐并實(shí)現(xiàn)自我特色”。我覺(jué)得不單單是對(duì)于我們的事業(yè)是這樣,對(duì)于我們的人生也是這樣。既然我已經(jīng)教師作為我的立身之本,那么做好做精做透是最根本的要求。只要堅(jiān)定選擇、信念結(jié)合自己的能力,加之堅(jiān)持不懈地付出和外在的各種經(jīng)驗(yàn)外力,這樣一定能成為一名優(yōu)秀的教師。

  在班主任管理方面,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了其職能、使命和責(zé)任。班主任是一個(gè)班級(jí)文化的塑造者和引導(dǎo)者,在學(xué)生的成長(zhǎng)中扮演著猶如向?qū)?、朋友或長(zhǎng)者等多方面的角色。因此,其能力之要求、其事務(wù)之繁雜是一個(gè)普通教師不近所不能知的。經(jīng)過(guò)大半年的副班主任工作,在崔老師的指導(dǎo)幫助下自己對(duì)事務(wù)處理有了一定的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),但在一些事件上仍然會(huì)沒(méi)有頭緒或心有余悸,這次倪海軍主任關(guān)于班主任的各種生活、學(xué)習(xí)實(shí)例的講述和寓言故事的揭示更讓我對(duì)班主任工作有了深一層的理解和認(rèn)識(shí),并對(duì)以后的管理工作有了更強(qiáng)的信心。希望自己在以后的教學(xué)中多讀書、多實(shí)踐,從中也能悟出、摸索出更多的班級(jí)管理方法。

  最后,感謝這次班主任培訓(xùn)給了我如此之多、之全方位的指導(dǎo),我將不遺余力地在以后的教學(xué)中充分實(shí)踐,相信定能在努力配合促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的同時(shí),實(shí)現(xiàn)個(gè)人的專業(yè)化成長(zhǎng)。

  初中新教師培訓(xùn)心得1000字整合大全篇二

  為使2019年我校新進(jìn)教師18人能盡快熟悉我校基本情況,及時(shí)了解學(xué)校的歷史、文化及學(xué)校的辦學(xué)精神和理念,掌握新課程教育教學(xué)基本理念、規(guī)律和方法,保證各位新進(jìn)教師能盡快站穩(wěn)講臺(tái),順利開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)教研常規(guī)工作,學(xué)校教師發(fā)展中心整合各年級(jí)教學(xué)部和學(xué)校相關(guān)中心的力量,對(duì)今期我校新進(jìn)教師及時(shí)進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。本次新教師崗前培訓(xùn)工作自8月26日啟動(dòng),為期6天,本次培訓(xùn)著手早、起點(diǎn)高、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重實(shí)效。本次培訓(xùn)采取了多種形式幫助新教師走進(jìn)班主任(生活班主任)工作,盡快了解學(xué)校發(fā)展歷史、規(guī)章制度和現(xiàn)狀,掌握新課程教育教學(xué)規(guī)律以及時(shí)適應(yīng)新崗位。培訓(xùn)具體內(nèi)容有以下8個(gè)形式多樣、內(nèi)容全面、生動(dòng)深刻的環(huán)節(jié):班主任工作、常規(guī)教學(xué)流程、教學(xué)研究及教育科研、學(xué)校規(guī)章制度講解、優(yōu)秀青年教師經(jīng)驗(yàn)交流、自主學(xué)習(xí)和分組討論、校領(lǐng)導(dǎo)座談、入職培訓(xùn)心得總結(jié)。

  經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn),各位新教師一致認(rèn)為,學(xué)校組織的崗前培訓(xùn)內(nèi)容豐富,針對(duì)性強(qiáng)。從閆校長(zhǎng)和余校長(zhǎng)的講話中,感受到了學(xué)校對(duì)新教師的重視、關(guān)懷和期望,領(lǐng)會(huì)了學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展思路;從董建主任的介紹中,感受到學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、規(guī)范管理的工作作風(fēng),熟悉了各項(xiàng)規(guī)章制度和相關(guān)政策;通過(guò)聆聽(tīng)任太成主任和韓中強(qiáng)主任的專題報(bào)告,看到了優(yōu)秀教育工作者的敬業(yè)精神,學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);裴輝主任的講話堅(jiān)定了新教師投身教育事業(yè)、為學(xué)校發(fā)展多做貢獻(xiàn)的決心和信心;郭恒主任“新時(shí)期如何做好班主任工作”的講座加深了新教師對(duì)班主任工作的了解。本次培訓(xùn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都使新進(jìn)教師受益匪淺,給各位新進(jìn)教師帶來(lái)了業(yè)務(wù)上的巨大提升,讓他們真正的意識(shí)到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任。經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn),各位新進(jìn)教師表示絕不辜負(fù)學(xué)校的期望,盡全力去做好自己的本職工作,爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的高中教師,同時(shí)希望學(xué)校以后能有更多此類的培訓(xùn)活動(dòng)來(lái)幫助新教師提升自身素質(zhì)。

  本次崗前培訓(xùn)為各位新進(jìn)教師未來(lái)的教師工作道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也為他們今后的教育事業(yè)的發(fā)展做了重要的鋪墊。同時(shí)本次崗前培訓(xùn)也為各位新進(jìn)教師搭建了一個(gè)互相了解、加強(qiáng)交流、增進(jìn)感情的平臺(tái)。培訓(xùn)結(jié)束后,17名新教師將走上教學(xué)、科研及管理崗位,為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展增添新動(dòng)力。

  總體回顧思考這次教師培訓(xùn),各位新進(jìn)教師感受最深的是以下三個(gè)方面:

  一、教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)

  教師的主要任務(wù)是“教書育人”,教育是用已知的知識(shí)去為未來(lái)培養(yǎng)人才的過(guò)程。在知識(shí)逐漸信息化的今天,作為一個(gè)教師,我們不僅要具備所教學(xué)科的知識(shí),同時(shí)還應(yīng)具備教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識(shí),“水之積也不厚,負(fù)大舟也無(wú)力?!贝蜩F先須身板硬,這就要求做一名好教師,必須同時(shí)擁有深厚的學(xué)術(shù)功底,豐富的文化底蘊(yùn)和深遂獨(dú)到的教育學(xué)思想。

  二、教師的個(gè)人行為

  作為一個(gè)教師,一個(gè)“傳道授業(yè)解惑”的人民教師,要想“教書育人”,要想你的理論在講臺(tái)上有說(shuō)服力,我們應(yīng)該從小處著眼,處處注意一下個(gè)人行為,做到真正為人師表,以身作責(zé),作為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的教師,作為一名好教師,優(yōu)秀教師,我們必須具備道德高尚,品格優(yōu)秀,謙虛、好學(xué)、熱情、開(kāi)朗,更要有民主、公正、耐心、寬容、幽默、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì),做到對(duì)教育“捧得一顆心來(lái),不帶半根草去?!?/p>

  三、能夠設(shè)身處地為學(xué)生著想

  作為一個(gè)教師,今天能夠站在講臺(tái)稱作教師,那么他必定是從昨天的學(xué)生時(shí)代走過(guò),從學(xué)生轉(zhuǎn)換到老師,只是一個(gè)身份的轉(zhuǎn)變,同樣經(jīng)歷了學(xué)生時(shí)代,那么我想對(duì)于學(xué)生在這時(shí)期和階段的思想和行為,我們應(yīng)該是很能了解和體會(huì)的,所以對(duì)于學(xué)生的所作所為我們不應(yīng)該感到不可思議,很稀奇,而是應(yīng)該抱著一顆理解的心去接受、包容,去處理和解決。

  初中新教師培訓(xùn)心得1000字整合大全篇三

  通過(guò)參加這次短期培訓(xùn),讓我開(kāi)了眼界,學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,不斷豐富和提高自身素質(zhì),處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力,使我受益匪淺。在培訓(xùn)過(guò)程中,老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題,這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ),覺(jué)得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí):首先,教師是文化的傳遞者?!皫熣?,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。第三,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

  一、理解教師職業(yè),提升自我素養(yǎng)

  作為教師,師德是必備的。在新課程改革理念的指引下,首先,教師是文化的傳遞者,“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母,作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友,所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

  二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作

  培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,幾位老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,各位老師還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,通過(guò)“聽(tīng)課、評(píng)課”的指導(dǎo),讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭(zhēng)取精益求精。

  通過(guò)專家們的指導(dǎo),讓我從方法上得到了一些深化,尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí)。一些具體的事例,讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作,首先要提升自己的感悟能力。一些生動(dòng)的班會(huì)課,讓我們掌聲不斷,讓我的心為之感動(dòng),也讓我反思自己,學(xué)習(xí)到了一種育人的新視角。在這次培訓(xùn)中,老師所講述的一些方法,實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

  三、正確的職業(yè)規(guī)劃

  培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。這次培訓(xùn)中,教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色。要在教師這一行業(yè)獲得成就,自己首先要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè),在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己。在教學(xué)中,不能墨守陳規(guī),要不斷地發(fā)展,不斷去思索適合自己。

  初中新教師培訓(xùn)心得1000字整合大全篇四

  為認(rèn)真做好本學(xué)期教育教學(xué)工作,我校按照縣教育局和中心學(xué)校對(duì)本次集訓(xùn)班的要求,舉辦了為期x天的暑假教師集訓(xùn)班,本次集訓(xùn)班采取專題發(fā)言、分組討論、課件講座與展示、課改實(shí)錄觀看、教師信息技術(shù)基本技能培訓(xùn)、表態(tài)發(fā)言等形式開(kāi)展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

  經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到高新課堂的重要性。構(gòu)建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題,把老師和學(xué)生都從題海和加課中解放出來(lái),讓教師快樂(lè)地教,讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)。那么,在教學(xué)中如何來(lái)提高課堂的有效性呢?通過(guò)反思自己平時(shí)在教學(xué)中存在的一些問(wèn)題,我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去努力。

  一、改變教學(xué)觀念和教學(xué)方式

  消除由于教師講得過(guò)多、學(xué)生參與過(guò)少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來(lái)完成教學(xué)任務(wù)的問(wèn)題,逐步解決忽視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題。

  二、認(rèn)真學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)

  反思自己的教學(xué),發(fā)現(xiàn)自己在很多情況下,自己對(duì)課標(biāo)與課本的學(xué)習(xí)與研究還不足,這樣就影響和制約了課堂駕馭能力,課堂駕馭能力反過(guò)來(lái)也就影響了課堂教學(xué)的效率。

  三、認(rèn)真?zhèn)湔n,尤其要認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生

  平時(shí)自己在備課時(shí),只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容,而忽視備學(xué)生。試想如果不去研究學(xué)生對(duì)所教內(nèi)容的掌握情況,不去研究學(xué)生的個(gè)體差異,一切從本本出發(fā),課堂教學(xué)的適切性就會(huì)大打折扣,課堂教學(xué)的高效更無(wú)從談起。

  四、認(rèn)真研究和設(shè)計(jì)好課堂提問(wèn)

  在真實(shí)、常態(tài)的課堂教學(xué)中,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己所提的問(wèn)題本身就有問(wèn)題,無(wú)效問(wèn)題、假問(wèn)題、無(wú)價(jià)值問(wèn)題充斥課堂,這樣的提問(wèn)耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間,也影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此,今后要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù),就必須注重對(duì)課堂提問(wèn)的研究,所提的問(wèn)題必須是有價(jià)值 的、有啟發(fā)性的、有一定難度的,整個(gè)課堂的問(wèn)題設(shè)計(jì)必須遵循循序漸進(jìn)的原則。

  五、加強(qiáng)對(duì)課堂節(jié)奏的把握和管理

  課堂上,有時(shí)給學(xué)生提出問(wèn)題,學(xué)生還沒(méi)來(lái)得及思考,就馬上要求其回答,這樣不僅浪費(fèi)了學(xué)生課堂思考的時(shí)間,而且有效性很差。這種形式主義的教學(xué)方式使無(wú)效勞動(dòng)充斥課堂,嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)的效率。有時(shí)讓學(xué)生閱讀課文、討論、交流、做鞏固練習(xí)等,不提任何時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)的要求,學(xué)生漫無(wú)目的地閱讀與交流,課堂組織松散,時(shí)間利用率低。有時(shí)只對(duì)學(xué)生提出比較籠統(tǒng)的要求,學(xué)生不明白教師要他們干什么和要他們?cè)趺锤?,這樣,學(xué)生就失去了教師的有效指導(dǎo)。因此,要給學(xué)生一定的思考時(shí)間和思維空間,要減少"講與聽(tīng)",增加"說(shuō)與做",嘗試"教與評(píng)"。 因此,我們必須立足于學(xué)生,讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)有效的、多向的、高質(zhì)量的互動(dòng),從而達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)這一最終目標(biāo)。

  初中新教師培訓(xùn)心得1000字整合大全篇五

  作為一名新教師,接受培訓(xùn)是非常有必要的,對(duì)今后的教學(xué)工作也會(huì)有很大的幫助,此次參與新教師培訓(xùn),我感到很榮幸,以下是我此次的一次心得體會(huì)。

  一、專家指導(dǎo)使我思想變化很大

  在專家的引領(lǐng)下,我的思想受到極大的震撼:作為一個(gè)普通中學(xué)的化學(xué)教師,我們平時(shí)思考的太少!平常我們?cè)趯W(xué)校中,考慮地都是如何上好一堂課,對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮地并不多,更勿論著眼于教育的發(fā)展遠(yuǎn)景,作為新時(shí)期的教師,這方面實(shí)在太欠缺了!

  二、自身素質(zhì)方面不斷提高

  通過(guò)學(xué)習(xí),自身素質(zhì)方面不斷提高,對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解更深刻,平時(shí)教學(xué)中的困惑得到有效的解決,加強(qiáng)了認(rèn)識(shí)和理解。其他方面也有很大收獲,如教師的專業(yè)發(fā)展一般可分為四個(gè)基本階段,即新手階段、勝任階段、熟手階段、專家階段。分析自己情況,應(yīng)該屬于“勝任階段”,或是由“勝任階段”向“熟手階段”的過(guò)渡過(guò)程。專家對(duì)學(xué)員提出問(wèn)題的解釋全面、具體、耐心,從中學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。

  三、同行交流,共同成長(zhǎng)

  成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過(guò)程中,我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,在交流過(guò)程中,了解到各學(xué)校的新課程開(kāi)展情況,并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種.種困惑,以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中,我們不斷地交流,真正做到彼此之間的“相長(zhǎng)”。在討論中,老師們暢所欲言,許多提出的觀點(diǎn)和問(wèn)題,都是化學(xué)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,教師們提出的問(wèn)題也得到專家們的重視,他們的回答也給了我們很好的啟示,對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。

  最后,通過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)一堂課的重新思考、一個(gè)知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)方式的靈活多變也比以前思考得更深刻、更透徹些了。但我認(rèn)為,要把國(guó)培學(xué)到的知識(shí)和技能真正做到學(xué)以致用,至少需要幾年的時(shí)間去實(shí)踐和沉淀。目前全方位的新課程改革很多時(shí)候讓我們基層老師無(wú)所適從,我們很多時(shí)候感到茫然,感到束手無(wú)策。而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開(kāi)了一扇窗,使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗。

  其實(shí),培訓(xùn)的過(guò)程就是一個(gè)反思進(jìn)步的過(guò)程。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過(guò)這次培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到了自身的差距和不足。把培訓(xùn)學(xué)到的新理念、新知識(shí)、新思想應(yīng)用到自己實(shí)際教學(xué)中去。

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