2019有關教師實習心得感悟
一個班級就像一個大家庭,而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時,更是要一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成。那么小編下面就分享幾篇關于教師實習心得的范文!
2019有關教師實習心得感悟:篇一
轉眼間,愉快而又艱辛的實習工作快要結束了,以下是出國留學網(wǎng)小編為您整理的“教師實習心得體會范文”,供您參考,希望對你有所幫助,更多詳細內容請點擊出國留學網(wǎng)查看。
光陰似箭,日月如梭。轉眼間,愉快而又艱辛的實習工作快要結束了,在這二十多天里里,我們經歷了從學生到教師的角色轉換。在這二十多天的時間里,在教案的準備和書寫上,在課堂的布置上,在課時的掌握上,都有了很大的提高。二十天的時間不長,但感受頗多。
現(xiàn)將在實習中的心得體會如下:
首先,實習是個人綜合能力的檢驗。要想講好課,除了英語基礎知識功底深厚外,還需有一定的實踐能力。作為一名教師,還要求有較強的表達能力,同時還要善于引導學生思考、調節(jié)課堂氛圍等。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式,大膽創(chuàng)新,不要老是束縛于老的教學方法中,在教學中要有自己獨到之處,有新意。
讓學生在快樂的心情下上好每一節(jié)英語課,也方便于我畢業(yè)論文的研究。英語是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。
為此,在早讀時,口語操練時,我充分利用有效時間,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。
其次,此次實習,我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說:要給學生一碗水,自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。這次實習雖有課本作參考,但學生常常問及課本以外的知識,有的還涉及到人文歷史地理方面,確實夠我折騰了的。晚自習下班輔導時,我們簡直沒有離開教室的機會,因為學生都一直問問題。
而在這期間,我又與其他實習生進行交流,吸取經驗彌補自己的不足。通過這次實習,我真正領會了以前一位學長送給我的一句話:“在學校要多看多學,到了社會總有用到的時候。”
再次,此次實習增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。由此看來,我們在大學里還是學到了不少東西,只是感覺不到而已。所以,我們有就業(yè)危機感是應該的,但不能過于自卑和擔憂,否則會妨礙自己的學習。現(xiàn)在,我們能做的就是多吸取知識,提高自身的綜合素質。
自己有了能力,到時候才會是“車到山前必有路”。
這次實習也是對我教學上的一次大檢驗。
實習二十天,說短不短,說長不長,一轉眼就成了過去。但這是我大學生活中最難忘的二十天,在這段時間里,我學到了很多,有很多的感觸,有很多的快樂,有很多的不舍,有更多更多的感謝。感謝湯原高中能給我這個機會真正了解到了一個老師的辛苦和快樂,感謝老師們能給我那么多的鍛煉機會,學到了比大學四年還要多的東西,感謝學生能包容我這個還不成熟的老師,和我說了那么多的心里話,不僅把我當成老師,還把我當成朋友。
實習工作雖然已經結束了,但我相信這不是終點,而是另一個新的起點。在實習中獲得的經歷和體會,對于我們今后走上工作崗位,都有很大的幫助。經過這次實習,也提高了我的專業(yè)水平,教學水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經歷,都會覺得是快樂的,而且永遠銘記于心。
2019有關教師實習心得感悟:篇二
身為教師,我不僅需要比學生知識淵博,同時也要做他們人生路上的指路人。他們現(xiàn)在所經歷的階段我也曾經歷過,知道他們現(xiàn)在所苦惱的是什么。有人說平淡的生活最能磨滅一個人的意志,讓人迷失自我,走向平庸。而我要做的就是在平常的生活和學習中時刻敲打他們,讓他們明確自己到底要什么。我希望可以在我的幫助下,同學們都有自己的收獲,不會在渾渾噩噩的過日子。
為了達到我的目標,我有許多要做的。第一我要多和學生語言交流。語言是情感的粘合劑,是心靈之間的橋梁。學生主動與你打招呼時,熱情地回以笑容和應答,多與他們交談幾句,如問問他們的生活冷暖,問問他們的心情,乃至家人的情況,從這些交談中,我們就能收集到許多有關我們學生的信息,這會幫助我們把對學生的教育工作做得更主動、更有針對性。
第二我要懷揣一顆寬容的心。一個孩子犯錯誤是完全可以理解的,尤其是初次。一個人犯了錯誤不要緊,只要能認識并改正錯誤,就始終是個好學生好孩子。知錯能改,善莫大焉。只有一顆寬容的心對待學生,他們才能感受到教師的善意,才會更加愿意親近你。同時也可以教會同學們寬容他們,擁有更寬廣的胸懷。將教師帶給他們的善意傳播給更多的人。
第三我要學會贊美學生。很多老師對學生是嚴肅有余,活潑不足;批評較多,而贊美之詞卻非常吝惜。在我看來,每個學生都是獨一無二的,不可替代的。他們各人有各人的優(yōu)點和特點,我告訴我的學生我所發(fā)現(xiàn)的他們與眾不同的優(yōu)勢優(yōu)點或者在學習上的任何一點進步和特長。我相信,看著身邊的學生進步和成長,是我,也是所有老師最欣慰和幸福的事。在學習中我要多多鼓勵和贊揚他們,讓他們自己也可以發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,增強自信心,從而更好的投入學習。
我相信只要我努力就一定會有回報。教育不是一蹴而就的需要教師花費巨大的時間和精力,所以我不會因為一時的挫折而放棄,更不會因為一時成功而驕傲自滿。把功夫花在與學生相處每時每刻,將教師的影響力發(fā)揮到最大,相信一定會成功的。
2019有關教師實習心得感悟:篇三
周一的學校例會上,教導處通知了各個年級下周三、四將進行本學期第一次月考的消息,這次考試是我頂崗實習半個月以來要面對的第一次成績檢驗。雖然兩個星期的時間很短,但是在這半個月中,我已經基本熟悉了頂崗實習的工作與生活,能夠獨立完成日常的教學任務。月考不僅是對學生一個月以來學習成果的檢驗,更是對我這個實習老師教學情況的考驗。為此,我在與指導老師溝通過后確定了較為科學的復習計劃,希望與其他實習老師一起分享,共同進步,為這一階段的工作畫上一個圓滿的句點。
一、源于課標,立足課本
復習備考的第一步就是要源于課標,立足課本。師大教育系的系主任索桂芳老師在我們的專業(yè)課上就非常強調課程標準這一點,模擬授課大賽中也提問了很多我們對于課程標準的理解和掌握程度,課程標準是復習備考中的依據(jù)和方向,是試卷中最主要的出題來源。教師們在平常的新課教學中就要注意對于課標的講解,在復習過程中更是要在課標的基礎上進行鞏固練習。課標中規(guī)定了每個學習板塊的若干學習主題,復習中也要圍繞著學習主題體現(xiàn)的三維目標:知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀進行。教材是學生學習知識的立足點,教材的知識點能夠熟練把握之后,月考的成績自然也會水漲船高。當然,教材并不是教師進行教學工作的唯一工具,在教學過程中既要以教材為基礎,又要盡量做到跳出教材,用教材教,而不是教教材,通過這種方法培養(yǎng)學生關注思品與時事的習慣,為以后教學中真正開啟學生的思維、培養(yǎng)學生的各種能力提供了充足的依據(jù),月考的復習也會更加容易與輕松。
二、扎實基礎,夯實知識
對于我教的班級來說,學生們大多來自山區(qū),知識基礎較差,學習經驗不足,在月考的復習過程中就要特別注意基礎部分的復習,盡量做到簡單的題不丟分?;A扎實了,知識積累多了,方法掌握了,自然分析問題解決問題的能力和歸納提煉的能力也就提高了。我在這個過程中常用的方法是課堂小測,通過問題的聽寫和背誦不斷強化他們的記憶,在點滴的時間中使他們潛移默化的接受基礎并且重要的知識,達到及時鞏固與提高的效果。
三、強調“點、線、面”立體記憶
對于歷史、政治等類似文綜科目的復習,學習當中一定少不了背誦、記憶,但是現(xiàn)在的考試越來越重視對學生多方面能力的檢測,教師在復習過程中也要向學生強調要在理解的基礎上有重點地記憶,千萬不可死記硬背。在學習的過程中要精讀課本,對于重點章節(jié)更要逐字、逐句、逐段地反復閱讀,同時要多動腦筋,弄清每一個知識點及其與其它知識點之間的內在聯(lián)系,強調“點、線、面”立體記憶。對于政治來說,復習中更要重視抓住各知識點之間的聯(lián)系,把大量分散的政治觀點、道德知識等納入完整的體系中,使學生能真正理解與掌握。如果教師在復習中一味強調一道道的背誦知識點,單純掌握零碎的知識,記憶幾個分散的知識點,不可能達到很好的教學效果。
2019有關教師實習心得感悟:篇四
20XX年X月20日,星期日。已步入尾聲的第十一周。看著窗外的蒙蒙細雨,細想實習以來的點點滴滴,猶如一幅電影在腦中浮現(xiàn)。
近幾天,駐縣老師在群里提醒我們各項任務,其中說的最多的便是“實習已過半”。原來,不知不覺,我們已經走了這么遠。
自X月份以來第一次被人喊“老師”,便覺得身上有了一份責任,而且責任重大。為人師者,為生之表率,正身、立德、授識。
于兩個多月之后的今天,自問,或許我距離一個真正的老師還差得多。
有時在想,這半年的實習生活帶給了我自己些什么,帶給了學生什么!
這半年對于我們來說,多了一份經歷,多了一份成長,多了一份回憶。經歷了一個老師的自豪與無奈,經歷多年,終于有一天站在了自己曾經最崇拜的人站立的位置,對面的人就像曾經懵懂的我們,渴望而又單純。在這段經歷中,不斷面對自己的不足,在摸索中慢慢前行,及時改正自己的不足,我們在沒有辦法再像原來那樣得過且過,我們面對的是幾十個孩子未來的人生,要小心摸索,嚴謹前行。
這半年的實習,對孩子來說或許又是一次重新適應的無奈。我的學生曾經問我,老師,為什么我們沒有固定的老師,我們一學期一個新的老師,等我們漸漸適應了老師的教學方式,又會來一位新的老師。當我聽到這句話的時候,我無言了,這對學生來說確實是一個很不利的學習環(huán)境,一次又一次的適應新老師,適應新方式,學過的知識點一次又一次的重復,哪位老師也不知道落下了什么。對學生的學習來說,是一個相對比較大的問題。
嘮嘮叨叨說了許多,所想甚多,不知凡幾。
唯愿一切安好!
2019有關教師實習心得感悟:篇五
我就讀于xx師范大學,畢業(yè)實習時在xx市第二中學任職實習。如今半年的實習期已過,我也可以轉正了,正式成為xx中學的一名老師,回首這半年來的辛勤工作,感慨良多。有喜,也有憂。我很高興能夠成為這些學生們的老師,也很高興能夠繼續(xù)與他們相處下去。看著他們每天在學識的海洋里暢游,聽從著我和其他老師們的教導,成績在一點點的提高,學習到的知識也越來越多,我感到很欣慰。
剛開始實習的時候,我只是每天跟隨者xx老師學習,xx老師是初二xx班的班主任,教授著語文課。在她的管理下,xx班學生們的成績每次考試平均分都是全年級第一,xx班也因此成為了其他班老師和學生們眼中不折不扣的“尖子班”。我很榮幸能夠跟隨xx老師,體驗上課時候的感受。第一次和班上同學們見面的時候,我拿把小椅子坐在教室后面,隨著上課鈴響,同學們熙熙攘攘的回到了座位上。這些孩子們個個都朝氣蓬勃,像個小大人。舉手投足間都有著青春的青澀與一絲成熟。其實想了想,我也沒比他們大幾歲,對他們來說,我更像是一個大姐姐一樣的人吧。
很快,有學生注意到了我,他悄咪咪的和同桌講話,時不時的偷偷往我這看。其實我都看在眼里,只不過我沒有聲張。然后在他看向我這時,對他笑了笑。也許他是把我當做了別的班來聽課的老師,認真的聽起課來了。連他同桌和他說話,他也裝作沒聽見,別提多有趣了。
xx老師所教授的是語文,語文課里最讓人覺得煩悶的就是文言文了。即便是我這樣的大學生來看這些文章,有時候都是半懂不懂,而想讓這些初中生來了解文言文,就更難了。我聽別的同學說,許多學生在上文言文的時候幾乎都在做一些別的事情,甚至是上課睡覺,因為聽不懂,而且枯燥無味。但在xx老師的課堂上,我完全沒看到這樣的情況,每個學生都在很認真的聽講,做著筆記,每個人臉上都神采奕奕的。因為xx老師講課的時候,是將文言文整個都翻譯了過來,先用翻譯出來的話講一遍,再用自己的話描述一遍。這樣學生們就有了三個版本的文章——原文、譯文、大白話。我發(fā)現(xiàn)學生們更喜歡xx老師用大白話講的故事,因為更加的生動有趣。完全沒有了原文里透露出的那么嚴肅的樣子。如何去引起學生們的上課興趣,對于老師來說是非常的重要啊。