法醫(yī)實習心得體會（精選7篇）

法醫(yī)是國家司法鑒定人的一種，按照法律法規(guī)和行業(yè)操作規(guī)范，利用各種技術或手段，在重要的時間節(jié)點內，通過公對公調查，公對公取證等，以下是小編準備的法醫(yī)實習心得體會范文，歡迎借鑒參考。

法醫(yī)實習心得體會精選篇1

在學習法醫(yī)學這門課程之前，我對法醫(yī)學的認識僅僅來源于《神探夏洛克》中夏洛克的法醫(yī)朋友兼得力助手輔助主角破案時為數不多的鏡頭，而我身邊的很多同學對于法醫(yī)學的認識來自于最近熱播的網絡劇《法醫(yī)秦明》，這些影視作品毫無疑問的帶我們走近了法醫(yī)學，但同時為了增加劇情的看點而設計出的精彩情節(jié)也會對我們造成常識上的誤導。

經過對法醫(yī)學這門課程系統(tǒng)的學習，我對法醫(yī)學有了初步的認識，了解了法醫(yī)學的發(fā)展歷史、主要的研究內容，法醫(yī)學是應用醫(yī)學、生物學及其他自然科學的理論與技術，協(xié)助偵察及刑事和民事案件的審判，研究并解決司法實踐中有關醫(yī)學問題的一門科學，并為有關法律、法規(guī)的制定提供醫(yī)學資料。

在學習這門課程之前，我原以為法醫(yī)學僅僅研究和尸體相關的內容，而這門課程為我開闊了視野，讓我了解一個全新的知識體系。法醫(yī)學的研究范疇包括但不局限于驗尸，還包括活體檢驗，物品檢驗等等。對于尸體的檢驗包含死亡時間、死亡原因、死亡方式、作案工具等，對于活體的檢驗涉及到損傷原因、損傷程度、傷殘等級等，對于現場的檢驗涉及現場物證，例如血跡、精斑等屬于誰，是如何形成的，另外法醫(yī)學還包含親子鑒定等很多內容。在實際應用中，案件可能發(fā)生的情形不計其數，法醫(yī)學的內容需要面面俱到的包含各種可能發(fā)生的情況，于是這門學科條理清晰又涵蓋廣闊，法醫(yī)學鑒定作為案件審判的法律證據，需要嚴格秉持著嚴謹的邏輯和科學的態(tài)度，因此我雖然不是法醫(yī)學專業(yè)的學生，也時刻帶著鄭重的態(tài)度來學習這門課程。

法醫(yī)學檢驗用科學的手段最大程度的還原事實的原貌，法醫(yī)的職責是公正不阿的揭露案情的真相，還死者及相關人員的清白，并維護社會的公正，這是一個偉大的職業(yè)。而對于我們醫(yī)學生來說，雖然我們未必會從事法醫(yī)學的相關領域，但學習法醫(yī)學課程也大大的拓寬了我們的知識面，讓我們進一步了解了我國法醫(yī)學的發(fā)展，更以下結合一則案例淺談法醫(yī)學的應用：

一、案情簡要

某女，45歲。20__年12月7日被發(fā)現死在公園一處樹坑內?，F場位于公園東側山坡，死者跪坐在坑內，衣物半脫下，衣帽將面部遮蓋，無隨身物品。

二、尸體檢驗

2日后尸檢，尸表檢驗結果顯示：雙眼球瞼結膜蒼白，顏面輕度紫紺，頜面部多處表皮剝脫，口唇黏膜未見破損，鼻背部片狀皮下出血，頸前部正中偏左點片狀表皮剝脫、右頸部2處小片狀皮膚粉紅色改變，生活反應均較弱。雙手及左手腕關節(jié)背側多處散在擦傷，左手掌附著血跡。十指指甲青紫。解剖檢驗如下：頸部氣管前正中的深層肌肉有小片狀出血，心臟被膜下少量出血點，主動脈根部被膜下小片狀出血，肺水腫，支氣管內有白色及淡血性混合泡沫，余無異常發(fā)現。組織病理學檢驗：左冠狀動脈前降支粥樣硬化，管腔狹窄III級(約60%)，右冠狀動脈粥樣硬化，管腔狹窄II級(約30%);左心室乳頭肌片狀陳舊性心肌梗死及心肌斷裂、出血;右心室心肌重度脂肪浸潤。升主動脈根部內膜、主動脈弓內膜見大片粥樣斑塊，部分區(qū)域可見心衰細胞。雙側下頜下緣皮膚組織真皮層血管擴張充血。左頸前皮膚剝脫處皮下脂肪組織出血。頸部脊髓組織血管擴張充血伴間質出血。毒物檢驗顯示血液、胃內容物中均未檢出常見毒(藥)物成分。

三、討論

機械性窒息是較為常見的暴力性致死方式，與心源性猝死(SCD)的尸體征象較為相近，主要鑒別依據是心臟是否有器質性病變。當機械性窒息征象不明顯時則要根據損傷與死亡間隔時間的長短、損傷輕重、損傷后發(fā)病的特點及死亡經過，綜合分析說明損傷與心源性猝死是否有關。

本例死者心臟疾病較重，容易錯誤鑒定為心源性猝死。死者頸部皮膚損傷程度輕微、生活反應不明顯，但死者出現顏面部紫紺、頸部肌肉及心臟被膜下出血點等嚴重的機械性窒息表現，死亡過程較短。雖然其生前心臟疾病較嚴重，但均為慢性代償性改變，未見致死性心律失常的明確形態(tài)學表現，無粥樣斑塊破裂、出血、血栓脫落、栓塞等急性致死病變，不支持心源性猝死。結合雙手有抵抗傷等表現綜合分析死者系機械性窒息死亡。

嫌疑人供述當晚因與死者發(fā)生爭執(zhí)，從死者身后用左上肢扼住死者頸部，拖拉數米后發(fā)現其死亡，將其放到樹坑內后逃逸。與檢驗推斷結果一致。心肌纖維斷裂部位在陳舊性梗死灶區(qū)，是在冠心病的病理基礎上缺氧后出現的應激性反應，為瀕死期或死后改變，在縮短死亡過程上發(fā)揮一定作用。

上述案件顯示出法醫(yī)學與臨床醫(yī)學思維方式的不同，臨床醫(yī)學專業(yè)的主要目的是治病救人，處理問題采取順向思維，根據當前患者的身體狀態(tài)去推測以后的疾病演變，確立治療方案，而法醫(yī)學的重點則是對損傷或死亡進行逆向分析，查出造成這一結果的原因。通過法醫(yī)學案例的學習，讓我們在拓寬法醫(yī)學知識面的同時也提供給我們很多可以借鑒的思維和技術手段。

另外，我們學習法醫(yī)學也要從本專業(yè)的角度思考如何避免出現案例中的結果，我們應該通過醫(yī)療事故等案例的分析意識到，我們的工作對象是活人，我們的職責是救死扶傷，臨床工作中的任何疏忽都有可能造成十分嚴重的后果。因此，在未來的工作中，必須精益求精，擁有嚴謹的工作作風和高度的責任心。另外，通過了解法醫(yī)學司法鑒定的工作程序和工作原則，我們可以提高對自己醫(yī)學活動是否違規(guī)的分辨能力，并注意保留有效的證據，從而在醫(yī)療糾紛發(fā)生、司法鑒定介入之后可以有效地捍衛(wèi)自己和患者的合法權益。

隨著我國法制建設的不斷健全，以及國民法律意識的逐漸提高，臨床醫(yī)生除了從事日常的臨床診療活動外，還承擔著醫(yī)學鑒定人、證據證人、醫(yī)療糾紛中的當事人等多種社會角色，此外，醫(yī)生在臨床工作中還需分辨?zhèn)位颊?、處理與保險醫(yī)學相關的事宜，從而使得臨床工作面臨更多的壓力，也對醫(yī)生這一關乎人民生命健康的特殊職業(yè)提出了更高的要求。

新的《刑事訴訟法》第120條規(guī)定，對有爭議的人身傷害的醫(yī)學鑒定，由省政府指定醫(yī)院進行，全國許多省市都指定了相應的醫(yī)院來開展此項工作，按法律規(guī)定，醫(yī)生有從事醫(yī)學鑒定和在法庭上作證的義務，在揭露犯罪和法醫(yī)學鑒定上起重要的作用。醫(yī)學鑒定工作已非局限于純粹的醫(yī)學領域中，應當具備相應的法醫(yī)學基本素質，但在繁忙的臨床實踐中，由于某些醫(yī)生的疏忽而造成案件取證困難甚至誤診時有發(fā)生，作為一名未來的臨床醫(yī)生，如果沒有一定的法醫(yī)學知識，則很難勝任此項工作，甚至會因此而導致不必要的錯案、冤案發(fā)生。另外，在人身傷害案件例如非正常死亡或打架斗毆等治安問題中，當造成機體器質性或功能性的損害后，當事人首先接觸到的是醫(yī)生，當然，對受傷者進行及時的搶救和治療是醫(yī)生的天職，但這些損傷的原始資料又是揭露兇手、證明犯罪和進行法醫(yī)學鑒定的重要依據，當這種損害涉及到刑事或民事訴訟時，醫(yī)生在初診、搶救及以后的診治過程中形成的檢查記錄、化驗單、手術記錄及病程記錄等都將成為重要的原始書證。維護法律的尊嚴，醫(yī)務工作者在此起了重要的作用，當這種情況發(fā)生時，我們應具有良好的職業(yè)責任感，全面、詳細地書寫病例，為案件的審理提供可靠的證據。

在臨床工作中，經常會在醫(yī)患間出現糾紛，有時在診療、護理過程中會出現醫(yī)療事故。通過對法醫(yī)學有關醫(yī)療糾紛中醫(yī)療事故鑒定知識的學習，掌握醫(yī)療事故的概念，了解易于引發(fā)糾紛及醫(yī)療事故的常見原因和法醫(yī)學鑒定程序，既可以增強我們的責任心，也可以促使我們不斷提高臨床醫(yī)療水平，并達到有效地防止醫(yī)療事故發(fā)生的目的。臨床醫(yī)生要有效安全地開展工作，也需要具備法醫(yī)學司法鑒定的相關知識，防范醫(yī)療糾紛，必要的時候依靠法醫(yī)學司法鑒定來保障自己和患者的合法權益。

我們作為未來的醫(yī)生，為了適應現代法律及醫(yī)學的發(fā)展，滿足社會需要，處理好臨床工作中可能出現的醫(yī)學鑒定人、證人，處理好醫(yī)療糾紛，需要學習和掌握更多的法醫(yī)學知識。

法醫(yī)實習心得體會精選篇2

曾想通過選修課學點法律保護常識，所以我選擇了《傷害案件及其鑒定》，當我懷著期盼的心情來上第一堂課時，發(fā)到我手中的書卻寫著《法醫(yī)學》，我頓時只有一個感覺：我好像被欺騙了!我是理科生，怎么學這個法醫(yī)，這好像對我沒什么用處!可后來我卻改變了這種想法，因為它至少讓我學會了一種東西，那就是不再懼怕死亡和尸體!

徐老師在講課時常常結合具體的事例給我們講解，使得本應該枯燥或是嚴肅的課堂充滿了輕松的氣息，雖然有的圖片比較血腥或是令普通人難以接受，但是作為法醫(yī)學的例子，它們鮮活的向我們傳達了法醫(yī)的高超技能，智慧，與知識，令我對揭露犯罪真相的法醫(yī)十分崇拜。在視頻學習中，法醫(yī)的現場解剖，讓我知道了人體是如何被解剖的，讓我對人體的內部結構有了更深的了解，知道了人體內臟身前和死后的區(qū)別，這雖然比圖片更加讓人難以接受，但我慢慢適應了這樣的視屏內容，好像覺得死也沒那么可怕。同時我也在思考：雖然解剖在為生者找到死者死亡真相，但這對于死者來說這何不是一種殘忍，如果有一天我身邊的人也要被解剖，我會不會讓他去被解剖，因為我我無法接受在為死者縫合時在肚子里填滿衛(wèi)生紙。另一方面我覺得法醫(yī)應該比普通醫(yī)師更具備一些高尚的醫(yī)德，這樣對于死者是尊重，對于生者是安慰!

當然學習這門課，讓我對法醫(yī)有了更深的了解，法醫(yī)學是應用醫(yī)學、生物學、化學和其他自然科學理論和技能解決法律問題的科學，用于偵察犯罪和審理民事或刑事案件提供證據。法醫(yī)學是應用醫(yī)學及其他自然科學的理論與方法，研究并解決立法、偵查、審判實踐中涉及的醫(yī)學問題的一門科學。法醫(yī)學是一門應用醫(yī)學，又相當于法學的一個分支。醫(yī)學為制定法律提供依據，為偵查、審判提供科學證據，因此法醫(yī)學是聯(lián)結醫(yī)學與法學的一門交叉科學?，F代法醫(yī)學分基礎法醫(yī)學和應用法醫(yī)學兩部分：前者研究法醫(yī)學的原理和基礎：后者則運用法醫(yī)學的理論和方法，解決司法、立法和行政上的有關問題。這包括受理殺人、傷害交通事故、親子鑒定等案件的鑒定，為偵查、審判提供線索和證據，為制定死亡判定、臟器移植、現代生殖技術以及解決由此帶來的社會問題的法律提供依據;我國刑事訴訟法一貫堅持“必須以事實為根據，以法律為準繩”“重證據，重調查研究，不輕信口供”的原則，從而保證準確、及時地查明犯罪事實，正確應用法律，懲罰犯罪分子，保障無罪的人不受刑事追究。法醫(yī)學鑒定結論作為各種訴訟活動中重要的科學證據，在刑事、民事和行政訴訟等案件的偵查、審判過程中發(fā)揮著重要的作用。另外通過對非正常死亡的尸體檢驗來發(fā)現傳染病，進行中毒和災害事故的防治及行政處理。法醫(yī)學的研究對象包括人(活體、尸體)和物。法醫(yī)學的研究方法有醫(yī)學的、生物學的、化學的和物理學的四類。而其涉及的內容有死亡與尸體現象檢驗，各種機械性窒息的發(fā)生機制、征象、后果和檢驗方法，機械性損傷的分類、形成機制，各種猝死與自殺、他殺引起的突然死亡，醫(yī)療事故的鑒定、醫(yī)療工作中的刑事和民事責任，法醫(yī)人類學的個人識別等。可見法醫(yī)學在社會中占有重要地位，所以法醫(yī)是一個大膽而圣神的職業(yè)!

法醫(yī)實習心得體會精選篇3

20__年10月6日發(fā)生在聯(lián)窖大道與體育路交接口處的故意傷害致死案件的勘查讓我對現場勘查有了重新的感受，也讓我感觸頗多。

記得當時接到社區(qū)中隊要求技術員到現場勘查，而技術室只有我一個人在值班時，我雖然興奮但一下子都不知道如何辦好，因為這畢竟是我第一次面對如此責任重大的現場。向指導師兄匯報后套上刑警背心和帶上工具箱就奔赴現場，現場有很多圍觀的觀眾在警戒線外，而區(qū)局的領導和所領導也在注視著現場勘查工作的進行。按照師兄的安排我詳細的畫好圖讓見證人簽好名字后交給區(qū)局技術員，過關后我負責拿相機拍現場照片和尸體辨認照片。也因為垂直拍照，第一次面對面對著尸體拍照，那心情我倒忘記了害怕了，因為只專注在是否拍好照片，因為當時可是中午十二點半，太陽入射角度較大，要避免產生陰影。然后開始向外圍現場搜索，在距離中心現場200多米的廣泰超市門口出提取一把帶血的菜刀，在新裕豐賓館的408房間里進行勘查，和區(qū)局的技術員一起勘查，先是現場的出入采用靜電吸附儀提取腳印，然后在玻璃杯和柜子上發(fā)現、提取指紋，原物提取一些動過的小物件客體。真的感謝區(qū)局的師兄的信任，能讓我參與協(xié)助勘查，能讓所學的痕跡知識都用上。

后經系統(tǒng)比對為陳小俊和梁壽才所為，均為廣西柳州人。對此案件的成功偵破，有下面幾點心得：

一、各項勘查工作的協(xié)調意識很好。技術員對現場痕跡物證的發(fā)現提取、法醫(yī)對尸體的檢驗、偵查員對現場訪問等各方面的情況和信息及時、主動的收集;匯總;交流;匯報。所以當法醫(yī)提出是使用的刀是單刃刀和菜刀、偵查員掌握到犯罪嫌疑人在脖子在搏斗過程中受傷，而且逃跑的方向時，技術順著逃跑方向仔細搜索發(fā)現在離現場200多米的廣泰超市門口發(fā)現提取菜刀一把。而法醫(yī)提供的作案工具也為偵查訊問提供了方向。

二、現場勘查仔細、認真、到位。首先確定以尸體為中心展開勘查，尸體頭朝東腳朝西仰臥在聯(lián)窖路與體育路的交接處，在往西5米處發(fā)現有一血泊，而血泊與尸體的距離間有血跡相連，在血泊的北面2.2米和2.8米處發(fā)現帶血的人字拖鞋，在血泊的南面0.56，米處有一血腳印。結合中心現場發(fā)現的痕跡和提取的物品，在外圍搜索和在賓館的房間勘查注意提取和與現場有關的痕跡。

三、現場指揮的分工合理、把好審查關和掌握好勘查結束時機。當技術員以尸體為中心展開偵查時，偵查員以外圍為中心配合調查，然后所領導匯總后詢問各項工作中要做的細節(jié)，確保材料過關。而且在一個鐘頭內把握好勘查進度，下令勘查結束，以免影響交通和造成大的影響。

四、現場分析到位。從外圍現場看，知道這是一起因為色情交易引起糾紛后義憤殺人;從偵查員訪問到嫌疑人也在搏斗中受傷的信息中控制各大醫(yī)院;從行業(yè)管理中，要求技術人員提取附近道路的監(jiān)控設備錄像，觀看案發(fā)過程，為審訊制定重點。還有就是分析的依據確切，綜合了實地勘查、尸體檢驗、物證、現場訪問。

五、運用偵查措施到位。知道犯罪嫌疑人搏斗中受傷，控制各大醫(yī)院;從法醫(yī)提供作案刀具上制定訊問重點;從現場要求技術員做好錄像調取分析工作;從訊問中根據情況制定下一步采取的強制措施。多線出擊，使偵查措施有機結合、互相彌補、形成一個綜合性、系統(tǒng)性。

法醫(yī)實習心得體會精選篇4

轉瞬間，實習的日子過去一大半了。我們四位女生對刑科所的日常工作也漸漸習慣，漸漸熟悉。

初來乍到時，在所領導的悉心安排下，我們四個女生分別被分到不同的專業(yè)跟不同的實習老師學習，彭媛媛被分到理化專業(yè)、張羿被分到法醫(yī)專業(yè)、張歸被分到痕跡照相專業(yè)、鄭樂怡被分到DNA專業(yè)。

一個半月來我們認真、虛心向實習老師請教學習，親身參與到刑科所的日常工作、值班中，并參加了由刑科所組織的一系列活動，真正融入到刑科所這個大家庭中來。理化專業(yè)的彭媛媛工作認真細致，在毒品毒物檢驗工作中努力做實習老師的好幫手;法醫(yī)專業(yè)的張羿膽大心細，除了出現場外還要跟實習老師到殯儀館解剖尸體，不怕臟不怕累;痕跡照相專業(yè)的張歸認真心細，除了跟實習老師勘查現場、檢驗機動車輛，還努力學習手、足、工、槍、特等各種痕跡的檢驗鑒定工作，認真學習各種客體上痕跡的拍照固定方法;DNA專業(yè)的鄭樂怡認真好學，在實習老師的帶領下學習生物檢材的提取、包裝、檢驗等一系列工作。

值得一提的是，我們跟刑科所相關人員一起參加了9月28日公安部組織的大練兵考核，并取得優(yōu)秀的成績及實習老師的贊許。

法醫(yī)實習心得體會精選篇5

隨著社會的快速發(fā)展，用人單位對大學生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的法醫(yī)學專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎，畢業(yè)實習是必不可少的階段。畢業(yè)實習能夠使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在法醫(yī)學專業(yè)課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎，只有在實習期間盡快調整好自己的學習方式，適應社會，才能被這個社會所接納，進而生存發(fā)展。

剛進入實習單位的時候我有些擔心，在大學學習法醫(yī)學專業(yè)知識與實習崗位所需的知識有些脫節(jié)，但在經歷了幾天的適應過程之后，我慢慢調整觀念，正確認識了實習單位和個人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現實，改變和調整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為法醫(yī)學專業(yè)公認的人才。我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書本上學到的法醫(yī)學專業(yè)理論知識應用于實踐中，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名法醫(yī)學專業(yè)的學生，有幸參加了為期近三個月的畢業(yè)實習。

經過了大學四年法醫(yī)學專業(yè)的理論進修，使我們法醫(yī)學專業(yè)的基礎知識有了根本掌握。我們即將離開大學校園，作為大學畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務。本次實習的目的及任務要求：

1.1實習目的

①為了將自己所學法醫(yī)學專業(yè)知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。通過法醫(yī)學的專業(yè)實習，深化已經學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現問題、解決問題的能力

②通過法醫(yī)學專業(yè)崗位實習，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強自身對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎;

③通過實習，了解法醫(yī)學專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關鍵的指導作用。通過實習過程，獲得更多與自己專業(yè)相關的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。

1.2實習任務要求

①在法醫(yī)學崗位實習期間，嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實習專業(yè)指導老師的安排，做好實習筆記，注重理論與實踐相結合，善于發(fā)現問題

②在實習過程，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經驗的同事請教，積極主動完成實習單位分配的任務，與單位同事和諧相處;

③每天都認真總結當天的實習工作所遇到的問題和收獲體會，做好工作反思，并按照學校畢業(yè)實習要求及時撰寫畢業(yè)實習日記。

法醫(yī)實習心得體會精選篇6

今年暑假，我有幸在杭州市公安局蕭山區(qū)分局進行了為期一個月的見習生活。在一個月的見習過程中，我主要做的就是和老師一起去殯儀館解剖尸體，在法醫(yī)門診看老師如何鑒定傷勢，自己坐在辦公室看看書。一個月下來，我確實學到了不少東西，也實實在在地體會到了法醫(yī)工作的艱辛。下面我就具體說說我在法醫(yī)門診所學到的一點東西，來和大家分享：

首先，法醫(yī)傷勢鑒定主要做的就是對鑒定當事人(一般來鑒定都是打架斗毆的雙方或是故意傷害案的受害者)的傷勢做出一個科學的判斷，看是否構成輕傷還是重傷。鑒定的結果對一個案件的性質有著決定性的作用，如果鑒定結果為輕傷，案件的性質就是刑事，按照法律規(guī)定，要判處三年以下有期徒刑：如果鑒定為重傷，就要判處三年以上十年以下有期徒刑?？梢?，法醫(yī)傷勢鑒定的重要性非同一般。

說完法醫(yī)鑒定的重要性，下面就說說法醫(yī)是如何進行鑒定的，也就是鑒定的程序。

第一，法醫(yī)接受公安局及其下屬單位、法院、檢察院等具有相關資質的單位委托(法醫(yī)門診一般是不接受個人委托鑒定的)，要求委托單位提供所有所需的資料，并且保證所提供材料的真實性。

第二，法醫(yī)仔細查看相關資料(一般包括鑒定當事人的門診病歷，住院病歷，手術記錄，所有的影像學資料包括所拍的片子和報告單),并簡單詢問鑒定當事人的一些情況，決定是否接受委托(一般不接受委托主要因為所提供的資料不全、現有的資料無法判斷出具體損傷情況，需要去醫(yī)院再做出診斷、目前不能鑒定傷勢需要等傷勢穩(wěn)定后再做鑒定)。

第三，如果接受了相關單位的委托，法醫(yī)就會填寫一份人體勘驗筆錄，對當事人開始進行鑒定。由于鑒定的標準有很多條，具體鑒定什么也多種多樣，我就不一一列舉。不過，一般情況下，主要有測量傷口長度和檢查受傷關節(jié)的活動度(一般要測量關節(jié)活動度，都要等到3~6個月之后才能進行，主要是為了等當事人的傷勢穩(wěn)定，以免以后出現不必要的麻煩)。鑒定過程中，最不可缺少的工具就是照相機了，一般都是先給當事人拍一張正面照，然后在傷口處貼上比例尺，拍照固定。在當事人帶來的資料中，法醫(yī)經常需要的就是各種片子，法醫(yī)會把當事人受傷的地方從片子上找出來，用相機記錄下來，將來寫報告時作為證據。

第四，法醫(yī)一般都是邊檢查邊填寫勘驗筆錄的，等填寫完以后鑒定就算完成了。對了，鑒定時的那些資料，法醫(yī)一般都需要當事人復印一份留下，將來作鑒定報告的一部分。法醫(yī)一般會在14個工作日內出具鑒定結果，鑒定當事人可以向委托單位詢問鑒定結果。

大致的鑒定程序就是以上所述，下面就舉幾個具體的驗傷的例子說說鑒定過程中應該注意什么，如何運用驗傷標準來做出準確的判斷。

第一個例子是關于測量傷口長度的。某日，一中年婦女在派出所民警的陪同下來法醫(yī)門診驗傷。當時見當事人左面頸部有一道創(chuàng)口，通過查看案情的介紹，得知該當事人被嫌疑人用酒瓶刺傷頭面部和頸部，事后去醫(yī)院進行清創(chuàng)縫合和抗感染的處理。經法醫(yī)測量面部傷口，左側頜面部見長4.5cm縫合創(chuàng)口。其損傷程度依據《人體人體輕傷的鑒定(試行)》第十四條之規(guī)定面部單個創(chuàng)口長度超過3.5cm，評定為輕傷。

這個案子中，在測量傷口長度時尤其要注意不要把醫(yī)生處理傷口時增加的長度計算在內，在傷口長度剛好達到驗傷標準下限時更要仔細測量。

第二個驗傷是關于關節(jié)活動度的問題。某日，一男子在派出所民警的攙扶下走進了法醫(yī)門診。在看過案情介紹后得知，該男子在三個月前被人用刀砍傷膝關節(jié)，現在行走能然有很大的困難。法醫(yī)拿了一個量角器測量了當事人膝關節(jié)目前的活動范圍為0~80°，而膝關節(jié)的正?；顒臃秶?°~135°，可想而知，會給當事人的行走帶來多大的麻煩。在重傷標準中有一條說的是膝關節(jié)關節(jié)運動活動度喪失達百分之五十九可以評定為重傷，可知該男子目前的傷勢不構成重傷。

通過這個案子，我們應該知道在測量關節(jié)活動度時必須認真細心，在判定傷勢時有時真的只是相差一點點卻會出現截然相反的結果。

總之，別看法醫(yī)鑒定傷勢只是拍拍照，量量長度，這么簡單，里面的學問可真不小呢，你必須掌握診斷學、影像學、法醫(yī)臨床學等相關學科的知識，這樣在面對復雜多樣的情況時，才能迅速準確地作出相應的判斷。

法醫(yī)實習心得體會精選篇7

時光如梭，轉眼間就到了大五上學期，還有一年時間我們就要離開校園，走入社會了。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我在20__學年暑假期間到“__縣公安局”進行了半個月的社會實踐。在這期間，我真正感受到了學校和社會的區(qū)別，也對各種社會知識、經驗頗有收獲和感慨!

作為一名醫(yī)學生，大二的時候已經學習了《病例解剖學》，觀察了各種臟器的病變標本以及病例切片，并且在學期末一次偶然的機會親眼目睹了一次尸體解剖過程，是由我的代教老師完成的，當時我就對法醫(yī)學產生了極大地興趣，為了進一步學習，期末選課是我選修了《法醫(yī)學》這門課程，通過一學期的學習收獲了很多。

通過老師的講解，初步認識了現代法醫(yī)學，了解了法醫(yī)學的發(fā)展歷史、主要的研究內容以及司法鑒定程序和司法鑒定人必備的素質等。課堂上看了許多老師為我們搜集的圖片，學習了死亡的定義、尸體死后的變化以及死亡時間的大概推測等知識。

記得曾經有位老師說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走入社會，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得我們去年在“昆明市第一人民醫(yī)院”實習時反映出來的其中一個普遍的問題是，學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次暑假實踐中，這一點也讓我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是簡單的問題，只要套用模式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢?

上完課后我對法醫(yī)學有了初步的認識，法醫(yī)學(forensicmedicine)是應用醫(yī)學、生物學、化學和其他自然科學理論和技能解決法律問題的科學，用于偵察犯罪和審理民事或刑事案件提供證據。法醫(yī)學是應用醫(yī)學及其他自然科學的`理論與方法，研究并解決立法、偵查、審判實踐中涉及的醫(yī)學問題的一門學科。