曾經(jīng)看過這么一個例子:一個男生坐在一邊，看另一個男生扭扭歪歪寫下一個方程式，旁觀的男生便說：“哇哦，你的數(shù)學(xué)糟糕透了!”同樣的場景，旁觀的男生沒變，寫方程式的是一個女生，這時男生卻會對女生說：“天哪!女生的數(shù)學(xué)糟糕透了!”

　　同樣的概念，為什么男生數(shù)學(xué)差就是個人原因，而女生數(shù)學(xué)差卻代表全部女同學(xué)呢?不是因為笨，學(xué)霸：而是這3點!

　　1、思維不同

　　女生受生理、心理等因素的影響，對知識的理解以及應(yīng)用能力相對男生來說要差一些。比如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，女生在運算能力方面的技巧性不強、運算速度偏慢，而且思維方式單一、“建模”能力偏差。

　　相反，男生的思維天生就要比女生強一點，他們對數(shù)字非常敏感，好像天生就會數(shù)學(xué)一樣;女生卻對數(shù)學(xué)就是非?；靵y，成績自然考得一團糟。

　　2、覺得數(shù)學(xué)乏味

　　女生一般都是感性的，有時候看場電影都能哭上好幾回，所以她們比較喜歡美好的事物，喜歡文章中帶來的情感體驗。

　　而數(shù)學(xué)不是函數(shù)就是勾股定理，很難讓人提起興趣來，沒有興趣自然學(xué)不好，跟男生不喜歡學(xué)英語是同樣的道理。

　　3、做的題少

　　上課能聽懂，作業(yè)能完成，就是成績提不上去，相信這是很多女生共同的“心聲”。長久以往，她們對數(shù)學(xué)不再感興趣了，上課也不認(rèn)真聽課，甚至連作業(yè)都懶得完成。

　　其實學(xué)數(shù)學(xué)最重要的就是練習(xí)，如果不注重課后的理解掌握和能力提高，那么碰到綜合性強一點的題型，就不會分析了。只有做的題多了，并且對其中具有代表性的問題進行詳盡的剖析，這就有利于提高女生的數(shù)學(xué)能力，成績就可以提升上去了。

　　本文編輯：小杰

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