2020教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿例文精選五篇
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 。老師是春蠶,播種春天的希望。老師是紅燭,映紅孩子的臉龐。三尺講臺(tái),成就了多少國(guó)家棟梁。一尺教鞭,結(jié)出了多少拔頭桃李。下面是小編精選的關(guān)于2019教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿例文,僅供參考,希望能幫助到大家!
2019教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿例文1
在這世上,有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫做愛(ài)心,它能清除悲傷的瓦礫,推倒絕望的斷壁,也能點(diǎn)燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛(ài)心,因?yàn)?a href='http://www.zbfsgm.com/zixun/jiaoyu/' target='_blank'>教育本身就意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一顆靈魂喚醒另一顆靈魂,是以德育德,以行導(dǎo)行,以智啟智,以性養(yǎng)性,以情動(dòng)情的過(guò)程。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),教師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力量,是除了母愛(ài)之外,世界上又一偉大的愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的。但師愛(ài)不同于母愛(ài),因?yàn)閹煇?ài)是一種理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁。師愛(ài)可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力,去自覺(jué)地、主動(dòng)地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛(ài),給學(xué)生以親近感、信任感、期望感,學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理,才能向教師敞開(kāi)內(nèi)心世界,我們才能“對(duì)癥下藥”,收到應(yīng)有的效果。因此,教師必須用自己的愛(ài)心去感化學(xué)生,做到動(dòng)之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合,才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng),從而收到較好的德育。
著名的教育家陶行知先生曾對(duì)教師說(shuō)過(guò)一句名言:“從你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生”。同時(shí)陶先生還用自己的言行為我們?cè)忈屃恕皭?ài)”的涵義。有一天,陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué),就將其制止,并責(zé)令其到校長(zhǎng)室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室,見(jiàn)到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他:“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的,因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來(lái)了?!苯又痔统鲆粔K糖給男生:“這也是獎(jiǎng)給你的,我不讓你打人,你立刻住手了,說(shuō)明很尊重我?!蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^(guò)糖果。陶行知又說(shuō):“據(jù)了解,你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué),說(shuō)明你有正義感。”陶先生遂掏出第三塊糖說(shuō)。這時(shí)男聲哭了:“校長(zhǎng),我錯(cuò)了,同學(xué)再不對(duì),我也不能采取這種方式?!碧障壬帜贸龅谒膲K糖說(shuō):“你已認(rèn)錯(cuò),再獎(jiǎng)你一塊,我的糖分完了,我們的談話也該結(jié)束了?!?a href='http://www.zbfsgm.com/wen/gushi/' target='_blank'>故事有些內(nèi)容值得大家深思和玩味,有些老師從“后進(jìn)生”身上找不出可贊揚(yáng)、可夸獎(jiǎng)的理由,除了不會(huì)多角度思考問(wèn)題之外,缺少愛(ài)心不能說(shuō)不是一個(gè)原因。
步入菁菁校園,迎面幾個(gè)大字:立師德,鑄師魂,練師功,樹(shù)師表,是我們共同的心聲,更是一中人堅(jiān)定的誓言!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任,在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心間,因?yàn)槲抑溃涸谶@世上,有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫做愛(ài)心,它能清除悲傷的瓦礫,推倒絕望的斷壁,也能點(diǎn)燃希望的燈。
有愛(ài)就有一切。
2019教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿例文2
我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校,之所以取得這樣的成績(jī),正是依賴于前輩教師們崇高的事業(yè)心、神圣的責(zé)任感和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。如今,新的世紀(jì)在呼喚,黨和人民在呼喚,我們——肩負(fù)著歷史重任的新一代青年教師一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng),立足本職,去迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。今天我演講的題目是“我和春天在一起”。
當(dāng)你去郊游、去遠(yuǎn)足,當(dāng)你被大自然的溫馨和明媚擁抱時(shí),你是否在一瞬間生起一縷聯(lián)想:我們和學(xué)生在一起,不就是和春天在一起嗎? 我們的崗位在學(xué)生身旁,我們的職責(zé)是守望這些學(xué)生的心靈,呵護(hù)他們成長(zhǎng),帶領(lǐng)他們前行。學(xué)生們的心,是稚嫩的、純凈的。作為學(xué)生們的引導(dǎo)者,我們必須貼近他們、了解他們,自己的心也要像學(xué)生一樣清純、端正。任憑世事變遷,年華流轉(zhuǎn),長(zhǎng)葆生機(jī)勃勃,神采奕奕。和學(xué)生在一起,也就是和理想在一起。當(dāng)我看到他們朝氣蓬勃地充實(shí)、長(zhǎng)大,加入建設(shè)者、創(chuàng)造者的行列,推動(dòng)時(shí)代車(chē)輪飛速向前,怎能不對(duì)生活、對(duì)事業(yè)充滿信心、充滿希望呢? 讓我們帶著春天般的心情走進(jìn)課堂,讓每日重復(fù)的講課變成清泉,變成小詩(shī),用快樂(lè)塑造學(xué)生們的快樂(lè)。世界其實(shí)是從我們手中放飛的,而學(xué)生們亮晶晶的眸子里映射的也永遠(yuǎn)是你的影子。山里的學(xué)生有了老師,第一次聽(tīng)到了知識(shí)的聲音;城里的孩子們有了老師,一掃往日的嬌氣,勤勞樸素蓬勃踏實(shí)在心中。
好幸福啊!我與春天同行,我要帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂,走進(jìn)春天,去播種期待,播種靈感,播種真情!去塑造明天的主人,托起未來(lái)的世紀(jì)。生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。我既然選擇了教師這條路,就要堅(jiān)定不移地走下去。教師人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!時(shí)代在前進(jìn),社會(huì)在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,我一定會(huì)竭盡全力把書(shū)教好!教師最美的發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)是在學(xué)生們的眼睛里。當(dāng)我望著學(xué)生們那渴望知識(shí)的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真、善、美。
年輕的朋友們,為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!
2019教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿例文3
最近我在網(wǎng)上看到一幅照片,是孔子和他的學(xué)生們的一組塑像。師者手持書(shū)卷,神情莊肅,目光深 而平和;弟子則有列布四周,或誦習(xí)、或沉思、或舌辯、或聆聽(tīng),上有飛云朗日,下有青松古石。我的心中突然涌出一種 然莫御的感動(dòng),多么和諧的師生圖,多么真切的師生情啊!夫子的德、才、勤、容真可謂萬(wàn)代之師也。中國(guó)5000多年悠悠歷史長(zhǎng)河中,不缺雄才偉略的君主,不缺流芳百世的賢臣,不少品行高潔的隱士,但影響至今,將精神滲透到我們這些炎黃子孫血液中、骨子里的卻是一生身無(wú)長(zhǎng)物、顛沛流離的夫子。這足使后代為師者共與榮 ,使我們這些在“師途”中行進(jìn)的人對(duì)“師”的真諦有了更多的感悟。
夫子是高懸晴空的皓月,是潤(rùn)澤田野的清源。但我寧愿將他看作一座山,不可逾越,卻可攀援。夫子之德,德配天地;夫子之才, 古爍今, 子自難奢望。但夫子“韋編三絕”、“三月不知肉味”,雖非常人可以做到,但絕非不可企及。師道在勤,“世上無(wú)難事,只要肯登攀“。
師道在勤。人們自古便視“勤”為人之美德,因而便有“勤儉可持家”、“勤能補(bǔ)拙”、“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春,一生之計(jì)在于勤”的種.種感嘆。豈有作為傳承人類(lèi)文明的“師”者而不勤者?
師道在勤。只有勤學(xué)、勤思、勤省,才能在知道少一點(diǎn)的人面前知道多一點(diǎn),在迷茫的人面前沉穩(wěn)一點(diǎn);在如海的知識(shí)面前謙虛一點(diǎn),在強(qiáng)于自己的學(xué)生面前從容一點(diǎn);才能在淺薄面前深刻一點(diǎn),在浮器面前淡泊一點(diǎn),在物質(zhì)不富有時(shí)精神豐富一點(diǎn)。
2019教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿例文4
我國(guó)是一個(gè)有五千年文明史的國(guó)家,歷史的車(chē)輪把我們載到世紀(jì)之交的今天,作為文化傳播者的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù),祖國(guó)和人民對(duì)教師也提出了要求,要求每個(gè)教師都要樹(shù)立起獻(xiàn)身教育,教書(shū)育人的信念和決心。社會(huì)主義的教育事業(yè),既是偉大、崇高的事業(yè),又是平凡、瑣碎的事業(yè);既是為祖國(guó)和人民謀幸福的事業(yè),又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè)。在這里,沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸。因此,作為一名人民教師,就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng),具有將自己的知識(shí),才華、青春乃至生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”,歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神。 雖工作不久,我卻親眼目睹了老師們的愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為,親耳聆聽(tīng)了他們不畏艱苦,孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡,親身感受了那為了祖國(guó)和人民、為了孩子,真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。在學(xué)校繁忙的工作中,我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng),在學(xué)校的榮譽(yù)室里,面對(duì)各種各樣的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),我又看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對(duì)青年教師的幫助; 忘不了夜晚在辦公室燈下,微機(jī)前埋頭苦干的青年老師;忘不了
他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫(xiě)教學(xué)論文的稿紙。而今,新的世紀(jì)在呼喚,黨和人民在呼喚,肩負(fù)著歷史重任的我們一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng),立足本職,迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。
春蠶到死絲方盡,
蠟炬成灰淚始干 。
老師是春蠶,
播種春天的希望。
老師是紅燭,
映紅孩子的臉龐。
三尺講臺(tái),成就了多少國(guó)家棟梁。
一尺教鞭,結(jié)出了多少拔頭桃李。
老師們,讓我們帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂,去播種期待,播種靈感,播種真情!去塑造明天的主人,托起未來(lái)的世紀(jì)。為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!
2019教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿例文5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的黨員朋友們:
大家下午好。站在這里,面對(duì)大家,我的內(nèi)心澎湃著一種激情。其實(shí)走上講臺(tái)前,我有許多顧慮。和在座的為xx教育運(yùn)籌帷幄謀劃發(fā)展的局長(zhǎng)和校長(zhǎng)比,我只是最普通的一線黨員教師代表;和在座的幾十年如一日默默耕耘無(wú)私奉獻(xiàn)的老黨員比,我只是黨員隊(duì)伍中年輕的一員。今天,我沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),我只用一種嘶啞的聲音,并用揮灑在教育崗位上的十三年春華,向敬愛(ài)的的黨組織遞交一份用忠誠(chéng)為筆,認(rèn)真為墨,用心書(shū)寫(xiě)的階段性答卷。
一、 愛(ài)崗——平凡崗位中揮灑青春的詩(shī)行
十六歲時(shí),我走出了鄉(xiāng)村的大山溝,踏進(jìn)師范學(xué)校的大門(mén)。二十二歲我畢業(yè)了,成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)一線崗位的第一位大學(xué)生。我的父母是地地道道的農(nóng)民,他們也是村里優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。樸實(shí)憨厚的父母沒(méi)有給我豐厚的物質(zhì)財(cái)富,沒(méi)有豪言壯語(yǔ)的教誨,但他們卻用自己的言行,潛移默化地告訴我,要老老實(shí)實(shí)為人,踏踏實(shí)實(shí)做事。面對(duì)日出而作 ,日落而息辛勤勞作的父母,我是幸運(yùn)的;面對(duì)一群天真無(wú)邪的孩子,我是光榮的。因此,我倍加珍惜自己用知識(shí)改變命運(yùn)而換來(lái)的崗位。
1、 珍愛(ài)平凡的崗位。做不了大樹(shù),就做大樹(shù)旁邊的小樹(shù);做不了小樹(shù),就做小樹(shù)身后的一朵小花;做不了小花,就做一棵襯托小花的小草。無(wú)論我身材高低,無(wú)論我尺寸大小,我就做一個(gè)獨(dú)特的我,最好的我。我選擇了班主任崗位,就選擇了與辛勞為伴,與苦累同行。我告訴自己:新時(shí)期要做一個(gè)智慧型的班主任。我給自己定位的班主任角色是:真誠(chéng),寬容---我是學(xué)生心靈的知己,溝通,信賴---我是家長(zhǎng)的合作伙伴,引領(lǐng),錘煉---我是團(tuán)隊(duì)的傾心打造者。我給自己制定了班本目標(biāo):營(yíng)造一種氛圍,鉆研兩門(mén)藝術(shù),追求三字班風(fēng),創(chuàng)建四個(gè)品牌。班級(jí)作業(yè)的封面標(biāo)簽自己設(shè)計(jì),彰顯班級(jí)特色;新一年學(xué)生的見(jiàn)面禮,一枚紅色的“九班我最棒”的班徽,拉近師生距離,成為家長(zhǎng)意外的驚喜。字歌復(fù)習(xí)單上,每一張都有我的親切寄語(yǔ),既有家教方法的指導(dǎo),又有鼓勵(lì)孩子的殷殷希望。畢業(yè)班六年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展的“夯實(shí)基礎(chǔ),打造特色”班本系列活動(dòng),每一本特色作業(yè)的前言都是我親自執(zhí)筆,用心書(shū)寫(xiě),共同打造了“漂亮字,精美文,伶牙俐齒會(huì)做人”的班級(jí)品牌。平凡的崗位,灑下青春的汗水,無(wú)悔的堅(jiān)守,書(shū)寫(xiě)青春的詩(shī)行。
2、 真愛(ài)歸屬的團(tuán)隊(duì)。我是一實(shí)驗(yàn)人,我的內(nèi)心常常升騰起一種自豪感。實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)了我,礪練了我。就拿每?jī)赡暌淮蔚慕坦?a href='http://www.zbfsgm.com/yundong/paiqiu/' target='_blank'>排球賽來(lái)說(shuō),每次我都參加了刻苦訓(xùn)練,可真正的賽場(chǎng)卻沒(méi)有我的身影,這是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)校人才輩出,我的球技卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。雖然只是一名替補(bǔ)隊(duì)員,但我仍然堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練。為主力隊(duì)員服好務(wù),替他們撿球,給他們當(dāng)陪練,不記報(bào)酬,不講條件,不辭辛苦。說(shuō)這些,我既不是表白自己的高尚,也不是浮夸自己的偉大,因?yàn)槲业纳磉吽械娜硕荚谶@樣默默地付出著,工作著。這就是一個(gè)黨員教師內(nèi)心涌動(dòng)的激情,澎湃的力量。這種力量是向心的,這種力量是凝聚的,當(dāng)所有的力量集結(jié),它必定是經(jīng)得起風(fēng)吹雨打,是永遠(yuǎn)也壓不垮的!
二、樂(lè)教——成長(zhǎng)心田里播種別樣的幸福
從事一項(xiàng)工作,不如享受這項(xiàng)工作。樂(lè)于施教,勤于施教,在孩子稚嫩的心田里,我要播下一顆幸福的種子。如果問(wèn)你什么是幸福,答案各不相同,當(dāng)我在課堂上講幸福是什么這一課,問(wèn)到我的那群三年級(jí)孩子時(shí),一個(gè)女孩對(duì)我說(shuō):“幸福就是被老師關(guān)注。”那一刻,我明白了,讓每一個(gè)孩子的笑臉如花般綻放,這就是孩子們的幸福。我要播種一種別樣的幸福。
1、 重視每一個(gè)孩子。無(wú)論他出身貧富,長(zhǎng)相美丑,智商高低,要給每個(gè)孩子公平教育的機(jī)會(huì)。我教過(guò)這樣一個(gè)女孩,母親難產(chǎn)生下了她,走路不穩(wěn)當(dāng),右手不會(huì)寫(xiě)字,只能用左手。我們本已經(jīng)70人的大班還要再接收這樣一個(gè)特殊的孩子嗎?當(dāng)我的目光與她稚嫩渴求的目光相遇時(shí),我的心被震撼了。如果老天給我這個(gè)母親一個(gè)這樣的孩子,我會(huì)放棄嗎?不,我絕不忍心丟棄自己的孩子,那是母親的心頭肉啊!相反,我還要用百倍的愛(ài)呵護(hù)她,彌補(bǔ)她的不幸,更希望別人也能關(guān)愛(ài)她,照顧她。我暗暗告訴自己,一定要把她當(dāng)做自己的孩子。因?yàn)槲沂且粋€(gè)幸運(yùn)的母親。我安排了懂事優(yōu)秀的同桌照顧她,優(yōu)先批作業(yè),優(yōu)先發(fā)賞識(shí)卡,優(yōu)先提問(wèn)她,盡管她回答的時(shí)間可以提問(wèn)幾個(gè)人,但我仍耐心地傾聽(tīng),認(rèn)真地等待。母愛(ài)般的溫暖融化了她心中的顧慮,自信的火種被一次次點(diǎn)燃??粗尤氲秸:⒆拥目鞓?lè)隊(duì)伍中,聽(tīng)到她爽朗開(kāi)心的笑聲,我的心里有一種暖暖的欣慰。畢業(yè)時(shí),她給我的留言刻骨銘心。“從新春的繁花生起到花香滿天,中間是一個(gè)過(guò)程,它叫成長(zhǎng)。正如我在五班長(zhǎng)大,感謝您對(duì)我的每一次成長(zhǎng)付出的辛勤汗水,老師,我永遠(yuǎn)忘不了您?!逼鋵?shí)每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的,每個(gè)孩子都是一朵美麗的花,花朵盛開(kāi)時(shí)我們要愛(ài),含苞待放時(shí)我們更要愛(ài)。愛(ài)在花開(kāi),幸福就像花兒一樣。
2、 關(guān)注每一件小事。學(xué)生之事無(wú)小事。學(xué)生褲子開(kāi)線了了,找來(lái)針給縫上;鞋帶開(kāi)了,趕緊彎腰幫助系上;區(qū)里運(yùn)動(dòng)會(huì),中午我急匆匆跑去體育場(chǎng),給我那五個(gè)運(yùn)動(dòng)員孩子送去一份慰問(wèn);外出比賽回來(lái),給每個(gè)孩子發(fā)一粒糖果;六一兒童節(jié),送上一張別具特色的書(shū)簽;球隊(duì)比賽了,雙休日不忘頂著烈日站在操場(chǎng)當(dāng)拉拉隊(duì)員;學(xué)生畢業(yè)了,贈(zèng)一枚奧運(yùn)福娃運(yùn)動(dòng)造型的胸針。這些看似平常的小事,或許做出來(lái)很容易,但這些瑣碎小事卻往往在孩子的心田播種下一顆感恩的種子。說(shuō)心里話,教育是個(gè)良心活,我不是愛(ài)出風(fēng)頭的人,但我的心里面卻總把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子,真的應(yīng)了那句話:學(xué)生可以走的很遠(yuǎn),走出老師的叮嚀,走出老師的視野,但卻永遠(yuǎn)也走不出老師心靈的廣場(chǎng)。今年四月,陰雨連綿,讓人心情壓抑。雖然我再三叮囑我的這群剛?cè)雽W(xué)半年多的70個(gè)孩子,上完廁所就直接回到教室,可這群愛(ài)玩水的孩子還是偷偷地在雨中盡情地玩。中午時(shí)我一看,很多孩子的鞋都灌包了,褲子也濕了半截。如果下午再上三節(jié)課,濕鞋濕褲子會(huì)讓孩子的小腳著涼。我決定通知家長(zhǎng)給孩子送衣服和鞋。于是我像偵查員似的查看每個(gè)孩子的鞋是否濕了。有的孩子還硬不承認(rèn)怕我批評(píng)他們,后來(lái)知道是我要讓家長(zhǎng)來(lái)送衣服,有幾個(gè)才笑著主動(dòng)舉手報(bào)告,真讓我又氣又愛(ài)。我及時(shí)群發(fā)了短信,通知了家長(zhǎng),家長(zhǎng)很快趕到教室,幫助孩子換上了暖暖的鞋,那一刻,我的心如同雨天里升起了暖陽(yáng)一樣頓時(shí)晴朗,因?yàn)槲抑?,我給予了孩子們一種幸福感。只要學(xué)生們是幸福的,我就是快樂(lè)的。過(guò)了許久,我才想起僅僅和我的教室一墻之隔的兒子。他那雙胖乎乎的小腳是不是也泡在了水里?當(dāng)我看到兒子那濕漉漉的鞋,濕漉漉的褲腿時(shí),一瞬間我的眼淚奪眶而出。在學(xué)生和家長(zhǎng)心目中,我是一位好老師,而在兒子心中,我怎么能算是一位合格的母親呢?
播種幸福,收獲幸福。有一種幸福,那是一份純潔無(wú)私的感動(dòng),有一種情感,那是樂(lè)此不疲的快樂(lè)。忘不了,全國(guó)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)我凱旋而歸時(shí),教室的黑板上“歡迎回家”四個(gè)字散發(fā)的溫馨; 忘不了,工作受了委屈時(shí),中隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):“世界上很多東西可以改變,唯有情不可以,師生情更不可以。無(wú)論發(fā)生什么,老師,讓我們和您一起承擔(dān)?!蓖涣耍粋€(gè)人在診所打針時(shí),病房里突然擠進(jìn)來(lái)的那群已經(jīng)升入中學(xué)的孩子們,他們燦爛幸福的笑容足以溫暖病房里的寒冬,他們噓寒問(wèn)暖的祝福足以讓我淚流滿面。更忘不了,20xx年,我的第一批大孩子考大學(xué),我的第二批孩子升初中,我的第三批孩子剛跨進(jìn)實(shí)驗(yàn)校門(mén)。大孩子會(huì)在升學(xué)宴上,在眾目睽睽下,將最美的鮮花送給我,剛畢業(yè)的孩子還在戀戀不舍地打掃已經(jīng)永遠(yuǎn)不再屬于他們的教室,才入學(xué)的七十個(gè)“小不點(diǎn)”站著并不整齊的隊(duì)伍,放學(xué)時(shí)在校門(mén)口喊著“趙老師再見(jiàn)”,隨后就像小鳥(niǎo)一樣投入父母的懷抱。世界上還有什么物質(zhì)褒獎(jiǎng)比這真真切切的幸福更珍貴,更加令人感動(dòng)的呢?
三、執(zhí)著——人生征途上描繪生命的軌跡
有一種態(tài)度,從未改變,那就是務(wù)本求實(shí);有一種腳步從未停歇,那就是堅(jiān)韌執(zhí)著。十幾年來(lái),我一直堅(jiān)信:認(rèn)真做事,只能把事做對(duì);用心做事,才能把事做好。我也常常提醒自己:面對(duì)孩子和家長(zhǎng),我要對(duì)得起自己的一顆良心;面對(duì)莊嚴(yán)的黨旗,我奉獻(xiàn)的是一片忠心;面對(duì)領(lǐng)導(dǎo),我讓他們一百個(gè)放心;面對(duì)摯愛(ài)的教育事業(yè),我應(yīng)該充滿萬(wàn)分信心。這就是一位黨員最簡(jiǎn)單的表白,這就是一個(gè)黨員最樸素的承諾。
執(zhí)著的追求,永恒的信念,描繪出生命的軌跡。xxxx年,我代表xx省參加全國(guó)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),并在會(huì)上做了《富有智慧的愛(ài),成就班主任無(wú)悔的情懷》經(jīng)驗(yàn)交流,受到與會(huì)專(zhuān)家的高度評(píng)價(jià)。20xx年,我代表遼源市參加xx省班主任基本功大賽獲得一等獎(jiǎng),并做了《走進(jìn)學(xué)生心靈,點(diǎn)燃自信火種》的案例介紹,得到大賽一致認(rèn)可。我還被評(píng)為國(guó)家課改優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師,省德育先進(jìn)個(gè)人,遼源市首屆“師德標(biāo)兵”,遼源市首屆“課改十佳教師”,遼源市優(yōu)秀教師,遼源市教學(xué)新秀。多次被評(píng)為龍山區(qū)十佳班主任,優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀輔導(dǎo)員,優(yōu)秀教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。我講授的省級(jí)實(shí)驗(yàn)課獲特等獎(jiǎng),市級(jí)電教課,德育滲透課,課改優(yōu)質(zhì)課多次獲一等獎(jiǎng)。我撰寫(xiě)的二十余篇案例,論文在國(guó)家級(jí)刊物《試教通訊》《備課參考》《中小學(xué)教育》《xx教育》《xx省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》《遼源教育》《遼源日?qǐng)?bào)》上發(fā)表。我還獲得國(guó)家省市級(jí)科研成果多項(xiàng),并為遼源市以及龍山區(qū)骨干班主任培訓(xùn)班做過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流與培訓(xùn)。
各位領(lǐng)導(dǎo),黨員朋友們:如果把人生比作竹子,那么每走一段路,就要做一次總結(jié),這樣的人生才能走得直,走的長(zhǎng),走的完美。今天,我只是向黨交了一份自我反思的試卷,不是最高分,不是最完美的,但卻是最努力的。在這為黨歡慶祝福的光榮日子里,請(qǐng)敬愛(ài)的黨聆聽(tīng)我們黨員教師用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)的最無(wú)聲的誓言吧:愛(ài)崗樂(lè)教,我們堅(jiān)定不移;忠誠(chéng)教育,我們矢志不渝;率先垂范,我們同心協(xié)力!
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