新時代好少年強國有我的演講稿范文
演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發(fā)表意見的一種社會活動。下面小編給大家整理新時代好少年強國有我的演講稿范文，希望大家喜歡！
新時代好少年強國有我的演講稿范文1
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
2021年的7月，我們曾經(jīng)觀看了《慶祝大會》影片。看著數(shù)架戰(zhàn)斗機帶著五彩的顏料飛過湛藍的天空，聽著轟轟的禮炮聲，震撼于儀仗隊整齊劃一，共青團員和少先隊員們連呼四遍“請黨放心，強國有我!”響亮的誓言在每個人的心中久久回蕩。
回望百年，千千萬萬新青年為了理想信念艱辛探索、奮發(fā)圖強，不惜付出寶貴生命;踏上新征程，廣大青年接過前輩手中的火炬，砥礪奮進，努力追求，把“個人夢”融入“中國夢”，以“青春夢”托起“中國夢”。
作為一名少先隊員，“請黨放心，強國有我”不能只是響亮的口號，更應(yīng)該成為你我扎實的行動。雖然我們暫時不能為國家的發(fā)展做出重大的貢獻，但是我們可以立足于本職工作，學(xué)好各門功課，在不遠的將來為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奉獻出自己的力量。
結(jié)合我校開展的各類活動，我們要積極學(xué)習(xí)“紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)”活動，充分學(xué)習(xí)黨的歷史，從百年中汲取強國力量，聽黨話，跟黨走，珍惜”時代新人”這個光榮的身份，擔負起時代賦予的重任，保持一顆責任心和進取心，不負時代，不負韶華，真正做到“請黨放心，強國有我!”
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
新時代好少年強國有我的演講稿范文2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是502中隊的謝謹謙，今天我演講的題目是“請黨放心，強國有我”!
我們生在紅旗下，長在春風里。人民有信仰，國家有力量。目光所致皆為華夏，五星閃耀皆為信仰。在此，我想說：何其所幸，生于華夏，生于盛世，見證百年。愿以吾輩之青春，捍衛(wèi)盛世之中華!請黨放心，強國有我!
我們不經(jīng)戰(zhàn)亂，不缺衣食。生逢盛世的我們，享受成果與幸福時，更應(yīng)該接過前輩手里的接力棒，肩負起時代賦予的新的使命與擔當?！吧倌陱?，則國強”，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當，未來之責任，不在他人，而全在我少年。正如人民日報所說，年少多壯志，青春應(yīng)許國。致敬歷史的最好方式，就是創(chuàng)造新的歷史。
新時代的中國少年要以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望!
“請黨放心，強國有我”，同學(xué)們，請把這份莊重的誓言銘記于心，化作我們砥礪前行的動力。我們要不忘歷史，跟隨黨的步伐，聽從黨的指揮;擁有“風物長宜放眼量”的格局，心懷信仰，志存高遠;胸懷“咬定青山不放松”的定力，腳踏實地，努力奮斗;篤定“乘風破浪終有時”的信心，風雨兼程，勇毅前行!讓信念在奮斗中閃光，讓青春在創(chuàng)造中升華。最清晰的腳印必定印在最泥濘的路上，我們的征途是星辰大海，終有一天，我們定會見到那滿船清夢，滿目星河。
祖國，請您放心，強國有我!謝謝大家!
新時代好少年強國有我的演講稿范文3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我國旗下講話的題目是“請黨放心強國有我”。
7月1日，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，共青團員和少先隊員代表集體獻詞，他們在現(xiàn)實中回望中國共產(chǎn)黨的百年歷史，感受黨的初心和使命，回顧，青年一直是黨的重要后備力量。而“請黨放心強國有我”這是今日青年對黨的莊嚴承諾，在之際寄語青年“未來屬于青年，希望寄語青年。新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強作為一個中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望!”
樂于奉獻，勇于擔責是每個青年建設(shè)者必備的精神品質(zhì)，回首歷史長河中激起的朵朵浪花，有青年、周恩來等亂世中救中國的使命與擔當，還有錢學(xué)森，錢三強等科學(xué)家為祖國建設(shè)而奉獻青春，青年的力量始終在黨內(nèi)延續(xù)。校園里，我們就要做到在班集體中扮演好自己的角色，承擔應(yīng)有的責任，為建設(shè)一個美好班集體貢獻自己的力量。
今日之責任，已傳遞到我們手中。作為新時代青年，刻苦學(xué)習(xí)既是實現(xiàn)人生價值的必由之路，又是報效祖國的不二法門，牢牢掌握所學(xué)知識，打下堅實的文化基礎(chǔ)是必不可少的。今后，我們要將書本知識轉(zhuǎn)化為解決實際問題的能力，鍛煉我們的思維，多角度思考問題，高效率的完成工作，努力成為將來建設(shè)祖國的拔尖人才。
少年強則國強，一代人有一代人的使命，一代人有代人的擔當。同學(xué)們，未來之責任不在他人，而全在我少年。歷史的接力棒很快就會接到我們的手上，不忘初心，青春朝氣永在!志在千秋，百年仍是少年!奮斗正青春!青春獻給黨，請黨放心，強國有我!
新時代好少年強國有我的演講稿范文4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
當國旗冉冉升起，壯闊的場景猶在眼前，習(xí)鏗鏘的講話仍在回響!
黨，是冉冉升起的旭日，驅(qū)散黑暗、帶來光明，將可愛的中國照亮!黨，是高高飄揚的旗幟，昭示信念、指明方向，為可愛的中國領(lǐng)航!
百年前，嘉興紅船上的星星之火，迅速燃遍全國。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，從“四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州”的艱難求索，到實現(xiàn)全面建成小康社會的偉大目標，中華民族創(chuàng)造了百年輝煌，實現(xiàn)了千年夢想。
心中有信仰，腳下有力量?；赝倌觑L雨如晦，遍地英雄下夕煙，先人在經(jīng)歷痛苦、煎熬、絕望中抵達信仰。放眼今朝大地飛歌，東方風來滿眼春。前輩在忠誠擔當、奉獻貢獻中抵達信仰。這信仰遍布中華大地，引領(lǐng)新的百年在新時代啟航。
未來屬于青年，希望寄予青年。我們幸運地趕上了這個新時代，新時代幸運地擁有了我們。前人擁抱滄桑，后人承啟輝煌，我們怎能懈怠!大潮奔涌，船行中流，浪遏飛舟中，我希望有一朵浪花，來自我的木槳。
征途漫漫，惟有奮斗!做為新時代的中國少年，我們要積極響應(yīng)的偉大號召，時刻以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，勇敢地擔當起祖國未來的先鋒和中堅，用熱血和青春挺直胸膛，以少年意氣，匯眾人之力，緊跟飄揚的黨旗，闖出一片新的天地!
夢在前方，路在腳下。一百年風雨無阻成就中國一夢，五千年華夏民族喜看今朝騰飛!百年仍是少年!壯哉我少年中國，美哉我中國少年!生逢盛世，吾當不負盛世。新的百年，聽黨話、感黨恩、跟黨走!同心向黨，奔赴遠方!我們要以心中的榮光，青春的輝煌，厚實的肩膀，撐起科技強國的民族脊梁!今天，我們對黨莊嚴承諾：請黨放心，強國有我!請黨放心，強國有我!請黨放心，強國有我!
新時代好少年強國有我的演講稿范文5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
上午好!
教師是“人類靈魂的工程師”，在孩子的成長過程中的作用是很大的`。教師在孩子們的成長過程中起著橋梁作用。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)。這其實只是老師“教書育人”的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。什么是師德師風?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無，這都是師德。對教師來說，最好的回報就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。在實際工作中就為孩子們樹立榜樣，而不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!
師愛是每一個孩子所期待，教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛孩子，主動經(jīng)常彎下身與孩子溝通交流，愿意與孩子成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的孩子一視同仁，樹立較高的威信。
教師要尊重孩子，不得變相體罰。如果孩子做錯事了應(yīng)給予孩子解釋的機會，同時教師也會靜一靜，或許就不會對孩子發(fā)火了。教師應(yīng)重視自身的道德形象，如教師的形象，既要“德才兼?zhèn)洹薄ⅰ皣栏褙撠煛?，又要“幽默風趣”、“熱情活潑”;對教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)孩子喜歡的“幽默”、“熱情”、“機智”等特質(zhì);對自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為孩子樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責任感。一名稱職的教師要對社會、對家長、對孩子、對自己高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。熱愛孩子的老師最受歡迎孩子渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛。他們希望自己的老師溫和、可親，具有愛心。由此可見，在孩子們的心中，一個富于愛心的老師遠比一個知識淵博的老師更具老師的魅力。
因此，在教育過程中，無私地奉獻愛，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。所以，老師對孩子不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。孩子生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對孩子的批評，恰當?shù)?，就是一種激勵;不恰當?shù)模蜁蔀橐环N傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分孩子不喜歡老師批評，大聲訓(xùn)斥孩子，傷害孩子的自尊心。因此在日常生活當中，教師應(yīng)把握批評的“度”，不論是表揚還是批評都要把握度，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
應(yīng)改為表揚鼓勵孩子，正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都是教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結(jié)合起來，不論在教育環(huán)節(jié)還是在生活。
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