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關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀

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關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀

  點(diǎn)滴匯聚, 便是人間溫情。奉獻(xiàn)社會,才能充實(shí)自己。以下是小編整理了關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿 ,希望對你有幫助。

  關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家好! 我是來自四年級的高美娜 高美娜今天我朗誦的題目是《奉獻(xiàn)就是快樂》 。

  人人都常說:“生命的意義在與奉獻(xiàn),而不在與索取?!倍?,卻不相 信?!半y道奉獻(xiàn)了什么,生命才有意義嗎?奉獻(xiàn)了什么就一定會很快樂嗎?” 于是,我決定親身體驗(yàn)一下,看看到底奉獻(xiàn)是不是真的很快樂。 我走到馬路邊,看見一個(gè)小弟弟摔了一跤,出了很多血,正在哇哇大 哭。我走過去,把我口袋里的餐巾紙拿出來,為他擦干凈血,簡單地包扎 了一下,并安慰了小弟弟,他止住了哭聲。我便連蹦帶跳地走了。 我又走到草地邊,發(fā)現(xiàn)一塊標(biāo)有“踏入想一想,小草也在長”的警示牌 倒了。我用盡全力想把這塊警示牌立起來,可是,這塊警示牌太重了,我 根本就抬不起來。最后,我看見了一位阿姨,就請求她過來幫忙,過了不 久,這塊警示牌終于又像原來那樣立了起來。阿姨表揚(yáng)了我,小草也像在 和我點(diǎn)頭。我也開心地笑了。 通過這兩次的奉獻(xiàn),我終于明白了哦,奉獻(xiàn)就是快樂!

  關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文

  今天,我演講的題目是《奉獻(xiàn)》。

  我是一名警察,從穿上警服的那一天起,我就決心永遠(yuǎn) 做黨和人民的忠誠衛(wèi)士,把青春奉獻(xiàn)給神圣的監(jiān)獄事業(yè),為 我獄建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)畢生力量。

  羅曼羅蘭有句名言:“一種理想就是一種力!”作為 警察,維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全是我們的天職。我有幸成 為這個(gè)群體的一員。身著警服,浩然之氣充溢胸間,直面國 徽,歷史的使命感在心中激蕩。沒有叱咤警壇的壯舉,沒有 驚天泣地的偉業(yè),有的卻是對黨和人民的愛,對崇高事業(yè)奉 獻(xiàn)的情。 愛因斯坦曾說: “一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)了什么, 而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么?!蔽以缸鲆豢脴洌m然不能完全 與風(fēng)沙抗衡,卻也敢與自然搏擊;我愿做一棵草,雖然不具 有天生的偉魄,卻也勇于敘寫生命華章。感受艱辛,人民期 待鼓舞我的斗志,體驗(yàn)危險(xiǎn),職業(yè)道德鼓動(dòng)我進(jìn)取的云帆。 社會的和諧發(fā)展, “安全是硬防線,是第一警鐘” ,試問, 一個(gè)社會,公眾的安全都成問題,發(fā)展和進(jìn)步也就只是紙上 談兵了。監(jiān)獄工作的重中之重也是安全穩(wěn)定,俗話說“一石 激起千層浪” ,假如把社會比喻成一個(gè)大海,監(jiān)獄作為海中的一顆石子,我們保證了監(jiān)獄的穩(wěn)定與安全,也就是為社會 確保了一份安全,為社會治安盡了我們的責(zé)任。 作為監(jiān)獄人民警察,和諧是我們永遠(yuǎn)的主題,平安永遠(yuǎn) 是我們的使命。

  當(dāng)前,舉世矚目的奧運(yùn)盛會召開在即,全國 各族人民,各行各業(yè)的華夏子孫都在奮發(fā)圖強(qiáng),做好本職工 作,全力以赴支持北京辦好奧運(yùn)!汶川的地震災(zāi)情更是牽動(dòng) 著億萬中國人民的心,在災(zāi)情面前全國人民萬眾一心,眾志 成城,全力投入抗震救災(zāi),幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園。作為我 們,雖然不能在奧運(yùn)賽場上為國爭光,更不能親自投入抗震 救災(zāi)一線, 但是, 我們一樣可以用自己的實(shí)際行動(dòng)支持奧運(yùn)、 支援災(zāi)區(qū)。那就是愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,公正執(zhí)法,用 黨和人民賦予我們的權(quán)力維護(hù)正義, 維護(hù)社會穩(wěn)定。 我相信, 有了我們的堅(jiān)守, 朗朗晴空才會更加透徹; 有了我們的奉獻(xiàn), 我們的社會才會更加安定。 歷史的車輪滾滾邁進(jìn),閃光的理想鞭策我前行。讓我們 在監(jiān)獄黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)守崗位,認(rèn)真履職,為把我獄 早日建設(shè)成為“平安、強(qiáng)盛、和諧、一流”的現(xiàn)化化文明監(jiān) 獄,奉獻(xiàn)我們的青春,奉獻(xiàn)我們的熱血,奉獻(xiàn)我們的一生!

  我的演講完了,謝謝大家!

  關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文

  我演講的題目是“奉獻(xiàn)社會,精彩在我” 。

  一首“愛的奉獻(xiàn)”唱紅大江南北。一句“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變 成美好的明天” 至今耳熟能詳。 因?yàn)樵谶@首歌里面唱出了我們每個(gè)人的義務(wù)與責(zé) 任奉獻(xiàn)。 初入青年志愿者協(xié)會只是好奇使然。 對于青年志愿者協(xié)會的存在與意義并沒 有多加思量。然而,經(jīng)過幾次參加青年志愿者協(xié)會的活動(dòng),我深深的體會到:我 加入的協(xié)會是一個(gè)不平凡的組織。比如去陽岐山小學(xué)支教,幾經(jīng)顛簸我們風(fēng)塵仆 仆地來到那。然而笑靨如花的孩子們讓我們的疲憊一掃而空。一起游戲,一起談 天說地,他們好奇地發(fā)問,我們認(rèn)真的回答。工作或許是簡單的,但是絕不是平 凡的,說他不平凡是因?yàn)樗屛殷w會欣慰,當(dāng)孩子們禮貌地道謝;說他不平凡是 因?yàn)樗屛殷w會無私, 當(dāng)大家疲憊時(shí)互相鼓勵(lì)的語句; 說他不平凡是他讓我體會 博愛, 用心關(guān)懷著那些純真卻沒有非常優(yōu)越的教學(xué)條件的孩子。是青年志愿者協(xié) 會讓我更了解奉獻(xiàn)的意義。 “予人玫瑰,手有余香。 ”生命的意義在于付出,付出便是一種收獲。生活 中如果只知道予所予求,那么在物質(zhì)上我們或許會成是一個(gè)“富人” ,但是我們 的精神必將貧瘠。

  現(xiàn)在,我們還在學(xué)習(xí)雷鋒,我們還在提倡雷鋒精神。因?yàn)樗亲罴矣鲬魰缘?奉獻(xiàn)的楷模。他是這樣自我鞭策的:“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土 地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你 是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)守在你 生活的崗位上的理想?你既然活著,你又是否為了未來的人類生活付出你 的勞動(dòng),使世界一天天變得更美麗?我想問你,為未來帶來了什么? 。” 是啊,在生活的倉庫里,我們不應(yīng)該只是個(gè)貪婪的索取者。 在我們的身邊,總有那么一群人,他們奉獻(xiàn)時(shí)間、奉獻(xiàn)精力甚至于奉 獻(xiàn)生命。

  或許我們無力讓社會上每一個(gè)需要幫助的 人都脫離困境;或許我 們不會頭頂上“無私標(biāo)兵”的光環(huán);或許我們 默默所做的不會為人知曉為 人稱道。但是,“勿以善小而不為”。為孤寡老人送去一份溫暖吧,為山區(qū)孩童朗讀一篇美文吧,為殘障人士獻(xiàn)上一首飽含深情的歌吧 。點(diǎn)滴匯聚, 便是人間溫情。奉獻(xiàn)社會,才能充實(shí)自己。

  關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文

  各位領(lǐng)導(dǎo)、同行:

  大家好!我叫xxx,來自于xx中心學(xué)校。教齡18年,做了8年班主任,在小學(xué)擔(dān)任了7年教導(dǎo)主任,后又調(diào)到中學(xué)部擔(dān)任教導(dǎo)主任至今。今天我演講的題目是《履職盡責(zé),愛崗敬業(yè)》?;仡檹慕探?jīng)歷,教育是我衷愛的事業(yè),履職盡責(zé)、愛崗敬業(yè),努力在平凡的教育崗上奉獻(xiàn)著自我:

  一、嚴(yán)于律己,當(dāng)好教師的排頭兵。教導(dǎo)主任是教師的排頭兵,言行舉止時(shí)刻受到教師的關(guān)注,其在一定程度上也外顯著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的工作風(fēng)范。主任是教師完成教學(xué)任務(wù)的直接領(lǐng)導(dǎo),古語有:其身正不令則行,其身不正雖令不從的訓(xùn)誡。在實(shí)際工作中我做到了:要求教師做到的自己首先做到,要求教師不做的,自己絕對不做,努力用自己踏實(shí)做事、坦誠做人的品格影響著教師踏踏實(shí)實(shí)工作的良好風(fēng)氣。

  二、培養(yǎng)教師,為教學(xué)發(fā)展提供保障?!秶抑虚L期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》指出“有好的教師才有好的教育”。我校中學(xué)部現(xiàn)有任課教師23人,其中“特崗”、直轉(zhuǎn)教師占到了任課教師總數(shù)的60%。青年教師有熱情,但缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。因此,我校把提高教師教學(xué)能力,作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。我除了帶徒弟之外,還重點(diǎn)幫扶薄弱學(xué)科教師。我從備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教學(xué)分析等方面對新教師進(jìn)行著經(jīng)常性的指導(dǎo),有時(shí)我把教師的課堂教學(xué)用照相機(jī)錄制下來作為案例與教師共同分析,研究改進(jìn)提高辦法。經(jīng)過一段時(shí)期的跟蹤指導(dǎo),部分青年教師開始有信心參加上級部門組織的教學(xué)競賽活動(dòng),S年我校有一名xx學(xué)科教師在希望之光評比中獲得優(yōu)秀青年教師稱號,今年五月又有一名xx學(xué)科教師取得了xx學(xué)區(qū)特崗教師教學(xué)競賽復(fù)賽第一名的成績。

  三、抓好常規(guī)教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。常規(guī)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的主體部分,對于提高教學(xué)質(zhì)量有著至關(guān)重要的意義。為追求常規(guī)教學(xué)由有效逐步達(dá)到高效,我面范集體備課過程、開展優(yōu)秀備課組評比,提高集體備課質(zhì)量;加強(qiáng)隨機(jī)聽課評課、定期開展優(yōu)質(zhì)課評選,遠(yuǎn)學(xué)xx、近學(xué)xx,小步伐推進(jìn)課堂教學(xué)改革,努力實(shí)現(xiàn)著課堂教學(xué)的有效、高效;指導(dǎo)教師細(xì)化學(xué)生輔導(dǎo)方案,增加作業(yè)批改項(xiàng)目、明確作業(yè)批改要求,提高教師輔導(dǎo)的針對性與有效性;堅(jiān)持組織月考和教學(xué)質(zhì)量分析會,及時(shí)獲取教學(xué)反饋,研究、改進(jìn)教學(xué)方法。經(jīng)過全體教師的共同努力,K年起我校中學(xué)部綜合教學(xué)質(zhì)量開始擺脫了倒數(shù)三名。S年我校有xx名畢業(yè)生,有三名學(xué)生考入一中,八名學(xué)生考入五中?,F(xiàn)在我校的教學(xué)質(zhì)量逐步受到了家長認(rèn)可,外流學(xué)生逐步減少,這更增強(qiáng)了我校提高教學(xué)質(zhì)量的信心,也讓我看到抓好常規(guī),踏實(shí)工作的收獲。

  四、堅(jiān)持學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平。俗話說,打鐵還要自身硬。教導(dǎo)主任擔(dān)負(fù)著教學(xué)指導(dǎo)與管理的雙重任務(wù)。雖然擔(dān)任教導(dǎo)主任多年,但僅憑經(jīng)驗(yàn)解決問題是難以適應(yīng)教育改革與發(fā)展需要的。因此,多年來我從未放棄學(xué)習(xí)。近幾年我除了文本學(xué)習(xí)以外,還陸續(xù)參加了面向一線教師的初中語文、數(shù)學(xué)學(xué)科網(wǎng)上培訓(xùn),參加了xx省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師短期培訓(xùn)班,K年參加了xx市教育學(xué)院組織的省級骨干教師認(rèn)定考核,被認(rèn)定為省級骨干教師。

  最后,我想說,因?yàn)槲覀儛劢逃?,所以我們很敬業(yè);因?yàn)槲覀儛劢逃晕覀円矔鼘I(yè)。因?yàn)槲覀儤窐I(yè)、敬業(yè)、專業(yè),所以我們會為教育事業(yè)奉獻(xiàn)得更多!

  關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文

  老師們、同學(xué)們:

  大家好!這天我演講的題目是:奉獻(xiàn)――一種博大的愛。

  幫忙是春天的雨,當(dāng)你焦渴時(shí),為你滋潤心田;幫忙是夏天的風(fēng),當(dāng)你酷熱時(shí),為你送來清涼;幫忙是秋天的菊,當(dāng)你孤獨(dú)時(shí),為你默默開放;幫忙是冬天的火,當(dāng)你寒冷時(shí)為你帶來溫暖。

  這是一種叫做奉獻(xiàn)的博大的愛。什么是奉獻(xiàn)?奉獻(xiàn)就是一種不求回報(bào)的給予,它既是一種高尚的情操,也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界,也蘊(yùn)含著不一樣的層次;既表此刻關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,也滲透在人們?nèi)粘5墓ぷ骱蜕钪小?/p>

  整天與我們朝夕相處的老師是辛勞的、是可敬的、更是偉大的?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”就是對老師辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的高尚精神的最真實(shí)的寫照。他們用澎湃的激情,耕耘著溫馨的田野;用執(zhí)著的熱情,開墾著冷漠的荒原。他們把愚昧變成禮貌,讓愁眉化作笑顏。老師之因此偉大,不僅僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識,更在于給我們樹立了一個(gè)無私奉獻(xiàn)的做人的典范。但又是什么造就了老師無私奉獻(xiàn)的形象呢?是老師對學(xué)生的濃濃的愛啊!他們的愛是“一日為師,終生為父”高尚的愛;他們的愛是“捧著一顆心來,不帶半根草去”的無私的愛;他們的愛一種神圣的愛。正是這份愛,才使得千百萬莘莘學(xué)子踏上了成功的彼岸。

  除了老師,還有一些人深深地愛著我們,那就是我們的親人,我們的父母。

  父母是世界上最愛我們的人,同時(shí)也是最辛苦的人。他們白天在外辛勤的工作,只為給我們帶給更好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。等到傍晚,當(dāng)他們拖著疲憊的身軀回到家中時(shí),卻還要強(qiáng)打起精神指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。當(dāng)我們情緒不好時(shí),父母會在百忙之中抽出時(shí)刻和我們談心;當(dāng)我們提出一些無理的要求時(shí),父母會想方設(shè)法的滿足我們;當(dāng)我們生病時(shí),父母會不顧一切的拋下手頭的工作,悉心地照顧我們。父母是這樣的愛我們,他們要我們回報(bào)了嗎?沒有,他們一心只期望我謬得快樂快樂。他們把自己的一生都獻(xiàn)給了我們,他們是多么的無私啊!

  2008年是不平凡的一年。在這一年中,奧運(yùn)會成功的在我國召開了,這是件舉國歡慶的大喜事。但有一個(gè)地方例外。在5月12日下午2點(diǎn)28分,那里發(fā)生了里氏8。0級的地震,那個(gè)地方叫汶川。汶川大地震發(fā)生之后,立即引起了世界各界的關(guān)注。所有的中國人都為之振撼,紛紛慷慨解囊,獻(xiàn)出自己的愛心,盡自已的一點(diǎn)綿薄之力為那些劫后余生的人們帶給一點(diǎn)應(yīng)有的幫忙。無數(shù)官兵冒著余震的危險(xiǎn),奮斗在抗震救災(zāi)的第一線。他們幾天幾夜都沒能合眼,他們將個(gè)人的安危置之度外,他們的心中只有一個(gè)信念――拯救生命。這是種多么偉大的奉獻(xiàn)啊!它是由13億中國人的愛共同凝結(jié)而成的無私的奉獻(xiàn)啊!(描寫景物的句子)

  古人云:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。”愛是奉獻(xiàn)的基石,一個(gè)班群眾中如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心,那么這個(gè)群眾中就充滿了濃濃的團(tuán)隊(duì)精神;如果在戶外場上大家都盡其所能,那么整個(gè)群眾就能做到最好;如果同學(xué)之間消除隔閡,互相幫忙,那么這個(gè)群眾必將是優(yōu)秀的。人并非為獲取而給予,給予本身即是無與倫比的歡樂;對人來說,最大的歡樂,最大的快樂是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。

  生命因奉獻(xiàn)而變得美麗。我們的生命之歌,因奉獻(xiàn)而動(dòng)聽;我們的生命之河,因奉獻(xiàn)而澎湃;我們的生命之光,因奉獻(xiàn)而閃亮;我們的生命之詩,因奉獻(xiàn)而流光溢彩。選取陽光,高山會擁有綠色;選取寬容,社會會擁有和諧;選取奉獻(xiàn),我們會擁有輝煌的明天!


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