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關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿精品

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關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿精品

  演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話文稿,學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿,歡迎大家閱讀。

  關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿

  當(dāng)我往臺(tái)上一站,這一身粉筆灰,三寸不爛之舌,四只眼睛的模樣,便向大家宣告了我的職業(yè)一一-教師。是的,我是一名教師,一名只有三年教齡的小學(xué)教師。今天要在這里用真切的話語(yǔ)表達(dá)我的心聲—我愛我的小教工作,我愛我的學(xué)生!

  記得剛畢業(yè)時(shí),我?guī)е篮玫你裤阶呱狭巳咧v臺(tái),然而,現(xiàn)實(shí)打破了夢(mèng)幻。我,一個(gè)涉世未深的孩子面對(duì)的是一群不懂事的孩子,工作困難可想而知。為此,我苦惱過,也迷惘過,甚至疑惑自己選擇的路是否正確。然而,有一件事卻深深地觸動(dòng)了我,使我從迷惘中尋回了自我。那是一個(gè)冬天的清晨,寒風(fēng)呼嘯,我和班里的幾個(gè)學(xué)生正在擦大廳玻璃。孩子們一個(gè)個(gè)掂起小腳,使勁擦著,小手和臉蛋凍得通紅通紅的,沽上的水擦到玻璃上就凍成了一道道的冰。當(dāng)時(shí)有一種莫名的感動(dòng),充滿了我的心間。我大聲說:“快進(jìn)去,都到門廳里邊去!”接著我把手伸進(jìn)刺骨的冰水中洗凈了抹布,自己認(rèn)真地擦起來(lái)。五六雙眼睛一眨不眨地看著我,目光中充滿著關(guān)切。任刺骨的寒風(fēng)吹裂我的手指,吹痛我的臉,我的心中卻有一股暖流在激蕩。突然腳下的凳子一歪,我險(xiǎn)些摔下來(lái)’’老師,小心!’孩子們喊著從門廳里跑出來(lái),圍著凳子蹲了一圈,手都緊緊地扶著凳子,充滿關(guān)懷的目光齊刷刷地投向我。此刻,我深深地感到:孩子們是那么懂事,是那么可愛!

  在經(jīng)歷過這件事之后,我開始以新的眼光來(lái)評(píng)價(jià)我的學(xué)生,向?qū)W生獻(xiàn)出我的愛心。

  去年剛放寒假時(shí),我準(zhǔn)備去濰坊看望我的小姨。在候車室里我突然聽見有人喊方剛的名字,回頭一看原來(lái)是我班學(xué)生方剛的爸爸,他急切地說:“小剛不見了!”我的心陡然間懸了起來(lái),方剛是一個(gè)內(nèi)向的孩子,他的父親再婚后,他一直與后母不和。而今,手握車票、身背行囊的我,一下子打消了探親的念頭。頭兩天里,我和家長(zhǎng)遍尋東城,毫無(wú)結(jié)果。第三天,天氣驟然變冷,下起了雪,我心急如焚。我發(fā)動(dòng)本班學(xué)生幾乎找遍了東城的野外荒郊,問遍了建筑隊(duì)上的工人師傅,卻一無(wú)所獲。下午我坐車去西城尋找,晚上8點(diǎn)我坐上最后一班車空手而歸。當(dāng)晚望著窗外飄落的雪花,我輾轉(zhuǎn)難眠,已出走四天的方剛啊,你在哪里?你知道老師想你嗎?四天來(lái)你拿什么來(lái)充饑?用什么來(lái)御寒呢?第二天天一亮,我匆忙吃點(diǎn)飯,只身去了八分場(chǎng),打聽四面,尋覓八方。整整一個(gè)上午,仍然沒有結(jié)果,我望眼欲穿,真希望方剛能突然出現(xiàn)在我眼前???2點(diǎn)了,我非常失望地走向停車點(diǎn),然而無(wú)意間,我看到方剛站在我的不遠(yuǎn)處,真的是他!我簡(jiǎn)直要大叫起來(lái),我狂奔過去一把抱住他,緊緊地,生怕他會(huì)再消失掉,嘴里不住地說:“吃飯了嗎?冷嗎?餓嗎?”眼淚止不住地流下來(lái)。我給他買了吃的,并把他送回家。望著家長(zhǎng)那萬(wàn)分感激的神情,幾天來(lái)緊繃的心一下子松弛下來(lái),我感到一種從未有過的輕松和喜悅。我深深地體味到作為教師,愛的奉獻(xiàn)是無(wú)盡的。

  如果說我送給學(xué)生的愛是一場(chǎng)春雨,那么學(xué)生給我的愛卻是整個(gè)春天。我身體瘦弱患有嚴(yán)重的低血糖。有次講課時(shí)忽然一陣暈眩襲來(lái),頓時(shí)跌倒在講臺(tái)上,是孩子們趕緊喊來(lái)了其他老師,并一起把我送到了醫(yī)院。在醫(yī)院里孩子們趕也趕不走,哭著拉著醫(yī)生說:“救救我們的老師!救救我們的老師!”當(dāng)我擺脫病

  魔睜開雙眼時(shí),映入眼簾的是一張張欣喜的小臉,他們含著淚大聲喊著:“老師,老師尸出院后,我回家病休,當(dāng)新年的鐘聲敲響的時(shí)候,電話里同時(shí)傳來(lái)我的學(xué)生那稚嫩的聲音:“老師,您聽到新年的鐘聲了嗎?那是我對(duì)您衷心的祝福。”此時(shí)此刻,這來(lái)自百里之外的祝愿,使我熱淚盈眶。

  作為一名教師,我是清貧的,清貧得兩袖清風(fēng);可作為一名教師,我又是富有的,因?yàn)槲覔碛心敲炊嗾鎿吹膼?。愛是人類最美麗的語(yǔ)言,讓我們用心再來(lái)聆聽一下世人對(duì)愛的呼喚;愛是人間的春風(fēng),愛是生命的源泉,只要我們每位老師都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,我相信我們的校園將是桃李芬芳,春光一片。

  關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿

  試想,在印尼海嘯時(shí)沒有世界各地人民的奉獻(xiàn),那群生活在災(zāi)難中的人不知道何時(shí)才能重建自己的家園;試想,沒有當(dāng)年解放軍戰(zhàn)士的奉獻(xiàn),小江珊的生命早已被洪水吞沒;試想,沒有蠟燭的奉獻(xiàn),就不會(huì)有黑暗中的光明。

  愛心是奉獻(xiàn)的基石,一個(gè)班集體中如果每個(gè)人都獻(xiàn)出自己一點(diǎn)點(diǎn)的愛心,那么這個(gè)集體中就充滿了濃濃的團(tuán)隊(duì)精神;如果在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大家都盡其所能,那么整個(gè)集體就能做到最好;如果在同學(xué)之間消除隔閡,互相幫助,那么這個(gè)集體必將是優(yōu)秀的。

  在奉獻(xiàn)的同時(shí),你照亮了別人,也體現(xiàn)了自己。奉獻(xiàn)是每個(gè)人應(yīng)具備的品格和精神,奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予。奉獻(xiàn),不動(dòng)聲色地滋潤(rùn)著這個(gè)世界。我們生命中需要奉獻(xiàn)。

  奉獻(xiàn)是神圣的,偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn),火熱的生活需要我們奉獻(xiàn),需要我們奉獻(xiàn)熱血、辛勞、眼淚和汗水。同時(shí)我們自身也需要奉獻(xiàn),在奉獻(xiàn)中完善生命,在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,在奉獻(xiàn)中獲得真誠(chéng)和坦蕩。

  選擇陽(yáng)光,高山會(huì)擁有綠色;選擇奉獻(xiàn),我們會(huì)擁有輝煌的明天!

  謝謝大家!

  關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿

  尊敬的各位評(píng)委、各位老師:

  大家好!這天我演講的題目是《讓奉獻(xiàn)無(wú)聲的流淌》。

  我的父親是一名教師,從小,我就夢(mèng)想有一天我也能像父親一樣,立足三尺講臺(tái),手持三寸粉筆,畫出天地方圓,寫盡學(xué)海茫茫。之后,我讀到這樣一首詩(shī):我是一個(gè)老師,我把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里,只要我的信念能堅(jiān)如磐石,只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個(gè)的生命,在跳動(dòng)的燭火中升華,在血液的鮮紅中奔騰……

  這首詩(shī)點(diǎn)燃了我心中的激情,澎湃起我教育的夢(mèng)想!帶著這份激情與夢(mèng)想,我踏上了由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái),從此,我擁有了一個(gè)和父親一樣神圣的名字DD教師!

  2010年9月,我滿懷興奮來(lái)到了我夢(mèng)想的黨壩小學(xué),在這短短的一年里,在那些看似平凡的黨小教師身上我看到了曾給過我激情的那首小詩(shī)的:這不只體此刻某個(gè)人身上,而是整個(gè)群眾,他們承受著社會(huì)的壓力,肩負(fù)著家長(zhǎng)的厚望,承載著孩子們的期盼,有的帶著一身病痛,裝著藥,卻執(zhí)著地站在講臺(tái)上;有的將孩子的作業(yè)帶回家,帶上老花鏡,一本一本的細(xì)細(xì)地批改;有的甚至為了那份職責(zé)而永遠(yuǎn)的倒下了。他們甘于奉獻(xiàn),無(wú)怨無(wú)悔,用自己的青春和生命捍衛(wèi)了職業(yè)的圣潔,用行動(dòng)詮釋了師德的真諦!他們把委屈和淚水裝進(jìn)心里,呈現(xiàn)給家長(zhǎng)、孩子們的,永遠(yuǎn)是陽(yáng)光燦爛的笑臉!他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神!(家長(zhǎng)寄語(yǔ)大全)

  其實(shí),在我們學(xué)區(qū)乃至整個(gè)教育系統(tǒng)那些任憑奉獻(xiàn)無(wú)聲流淌的教師又何止一二!而他們都是我要學(xué)習(xí)的楷模,于是,在工作中,我發(fā)奮完成我所擔(dān)任的每一項(xiàng)工作,竭盡全力把它做到最好,用心去呵護(hù)和教育著我的學(xué)生。我知道,教育是個(gè)艱巨的靈魂和性格塑造工程,那就讓我在這半畝方田里勤耕力作,用自己豐富的知識(shí),風(fēng)趣的談吐來(lái)征服的心。用自己端莊的儀表,得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自己高尚的師德,真誠(chéng)的師愛塑造學(xué)生的靈魂,真正負(fù)起“三錢粉筆,萬(wàn)鈞重?fù)?dān)” 的為師之責(zé),讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒!

  捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。作為教育工作者,從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我們倍感自豪。沒有鮮花,我們卻擁有滿園的桃李芬芳;沒有掌聲,我們卻贏得尊重與贊賞;

  沒有金錢,我們卻擁有孩子們心靈的陽(yáng)光!我們播灑著期盼,收獲著成功的喜悅;我們播灑著清貧,收獲著社會(huì)的富強(qiáng)!既然選取了教育,就要無(wú)怨無(wú)悔。正因,我們殊榮的教育工作者!耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。讓我們宣誓:任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,我們依舊永守心中這盞期望之燈,傾心教育的熱土,同鑄不朽之師魂!最后,讓我們一齊再次重溫那首小詩(shī):我是一個(gè)老師,我把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里,只要我的信念能堅(jiān)如磐石,只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個(gè)的生命,在跳動(dòng)的燭火中升華,在血液的鮮紅中奔騰……

  我的演講完畢!

  謝謝大家!

  關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、朋友們:

  大家好!

  我是xxxx的xxx。首先我要感謝集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)給我們帶給這樣一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。這天,我很榮幸代表銀基公司在那里與大家一齊分享我們的夢(mèng)想。

  我這天演講的題目是:《生命因奉獻(xiàn)而精彩》

  在我走進(jìn)開源的第一天,我在筆記本的第一頁(yè)寫下這樣一首詩(shī):《燃燒》我問自由的風(fēng)兒,該做些什(shen)么方有青春少年,戲耍的風(fēng)兒回答:“輕盈的飄飛呀,如風(fēng)似煙!”我問有力的大海,什么是生活偉大的遺(yi)教(jiao),咆(pao)哮(xiao)的大?;卮穑骸跋裎疫@樣,永遠(yuǎn)的大聲咆哮!”我問崇高的太陽(yáng),怎樣能比霞光更亮,太陽(yáng)沒有回答,可我的心卻聽到“燃燒”!

  燃燒自己,照亮別人,是一種真誠(chéng)自愿付出的行為,是一種純潔高尚的情操。它既包含著崇高的境界,又蘊(yùn)藏著不一樣的層次。(書村網(wǎng)mcqyy)

  九年前的那里,當(dāng)越來(lái)越多的城市邊緣人感到生存危機(jī)的時(shí)候,開源決策者毅然提出了:“退出一產(chǎn),優(yōu)化二產(chǎn),大力發(fā)展三產(chǎn)”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路。從此,一群勇于開拓(tuo)的開源人在這片土地上開始了大膽的嘗試,做房產(chǎn)、建公園、開超市、管物業(yè)、涉餐飲,短短九年間,開源走出了一條獨(dú)特的產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路,并穩(wěn)步、快速的不斷前進(jìn),這不僅僅僅是正因開源有得天獨(dú)厚的條件,更重要的是開源人不斷創(chuàng)新、勇于探索、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果!

  我以前是一名軍人,在,每一天都要把衛(wèi)生打掃的干干凈凈,把被子疊得有角有棱,外出要請(qǐng)假,飯前要唱歌,出門走隊(duì)列。一開始,我覺得很枯燥、很繁瑣。但正是這些細(xì)微的小事,培養(yǎng)出了雷厲風(fēng)行、嚴(yán)守紀(jì)律、服從命令的軍人作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)精神!

  回到家鄉(xiāng)以后,我十分幸運(yùn)的走進(jìn)了開源,成為了銀基公司的一名員工,我的許多戰(zhàn)友卻說:你放著事業(yè)單位不去,去一個(gè)小小的社區(qū)超市,太沒前途了!一個(gè)網(wǎng)友也這樣對(duì)我說:“你是學(xué)經(jīng)濟(jì)的,就應(yīng)到更好的地方去發(fā)展!”

  我坦然地告訴他們:在我們開源,沒有卑(bei)微(wei)的工作,只有卑微的工作態(tài)度。許多和我同樣有夢(mèng)想的人,都在各自的崗位上實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。當(dāng)一個(gè)個(gè)住宅小區(qū)平地而起;當(dāng)銀基超市走進(jìn)尋常百姓生活;當(dāng)這個(gè)城市的后花園里,每一次成功都有開源人的足跡。難道這不是一種成功嗎?

  真正的奉獻(xiàn)是不求回報(bào)的,只有真心付出才能得到真正的快樂。當(dāng)工作中取得了一個(gè)小小的進(jìn)步;當(dāng)為別人帶給了有益的幫忙;當(dāng)?shù)玫搅艘痪溆伤サ馁澝?,難道你體會(huì)不到快樂嗎?

  還記得那年夏天的抗洪搶險(xiǎn)。應(yīng)對(duì)著前方?jīng)坝康暮樗砗笠黄訚?,我們打出了:“人在堤在,堤垮人亡”的口?hào)。水漲一尺,堤高一丈。我們與洪水展開了生與死的較量、甘心奉獻(xiàn)出自己生命的軍人是不怕與死神較量的!抗洪的日子雖然很短,但足以激勵(lì)我一生去奉獻(xiàn)。到開源工作后,我一向勤奮刻苦,虛心學(xué)習(xí),發(fā)奮工作,正因我覺得,無(wú)論是在公司還是在戰(zhàn)場(chǎng)就應(yīng)持有一顆同樣的心,那就是“無(wú)私奉獻(xiàn)”。

  有一句話是這樣說的:“如果你存在,那么就不好讓自己可有可無(wú)的存在著”。對(duì)啊!我存在,我們存在,因此我們要讓我們的存在有價(jià)值,我堅(jiān)信只要我們用無(wú)私的心去做好每一件事,那么在任何崗位上,我們都會(huì)收獲事業(yè)的春天!謝謝大家!

  關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿

  尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  生活中,我們一天天長(zhǎng)大,懂得了許多道理。在生活中,我懂得了奉獻(xiàn)。

  小時(shí)候,我不懂奉獻(xiàn)是什么,總是接受著別人的奉獻(xiàn),卻從不給予。但小學(xué)中發(fā)生的一件事,徹底地改變了我。

  那次是我一年級(jí)時(shí)的事了。那天,我的課桌壞了,我把這件事告訴老師之后,老師告訴我,讓我把課桌搬到一個(gè)地方,去換一張好的課桌。我當(dāng)時(shí)還小,所以不管我如何努力,就是搬不起來(lái)。正當(dāng)我無(wú)計(jì)可施的時(shí)候,班上的一位同學(xué)過來(lái)了,說:“我和你一起搬吧?!蔽乙粫r(shí)沒反應(yīng)過來(lái),愣了一會(huì)兒,說:“好啊?!庇谑牵液退蝗颂б贿?,總算把課桌搬到了老師說的那個(gè)位置,然后,他再一次幫助我,搬了一張好的課桌回教室。

  我的心中涌起一股暖流,雖然從前,我總是自私地接受著別人的給予,但我在那一秒,明顯有了不一樣的感覺。別人都能那么無(wú)私地奉獻(xiàn),我為什么就不可以呢?

  從那天之后,我便變得善于奉獻(xiàn)、善于付出了。我想我要感謝那位同學(xué),是他讓我懂得了這一點(diǎn):奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)比得到快樂。得到不是什么了不起的事,而奉獻(xiàn),是一件無(wú)比有益的事。學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),可以終身受益,終身受到它的好處。

  生活真是一位好老師,在生活中,我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)。


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